Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.165
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FONDATIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Masyarakat Berdaya dan Inovasi Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains International Journal of Applied Guidance and Counseling Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan FORUM PAEDAGOGIK Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Media Informatika Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Educational Technology Journal El-Rusyd Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Sultan Agung JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Sains Student Research Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan West Science Islamic Studies Journal of Innovative and Creativity Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Ilmiah Nusantara Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Lubna: Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Edumulti: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Multidisiplin
Jasiah Jasiah
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 126 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 126 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI NEARPOD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS XI DI MA DARUL AMIN PALANGKA RAYA Selvia, Selvia; Jasiah, Jasiah; Istiyati Mahmudah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v7i4.2646

Abstract

This study focuses on the influence of interactive media based on the Nearpod application on student learning outcomes in the Fiqh subject of class XI at MA Darul Amin Palangka Raya, especially on the material of murder in Islamic law (jinayah). The approach used is quantitative with the type of Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest Design with a sample of 26 students. Data were obtained through multiple choice tests, observation, and documentation. The results of observations from the application of the Nearpod application media showed an increase from 84,8% in the first meeting (good category) to 97,8% in the second meeting (very good category), this increase reflects the increasing involvement and enthusiasm of students in participating in learning. The average student score also increased from 58,31 in the Pretest to 80,92 in the Posttest. The Shapiro-Wilk normality test showed that the data were normally distributed (significance of 0,090 in the Pretest and 0,059 in the Posttest > 0.05), while the paired sample t-test results obtained a significance value of 0,000 < 0,05, so that the alternative hypothesis (Ha) was accepted and the null hypothesis (H0) was rejected. Thus, it can be concluded that the interactive media based on the Nearpod application has an influence on student learning outcomes in the Fiqh subject of class XI at MA Darul Amin Palangka Raya.
Pengembangan Media TTS Sebagai Evaluasi Formatif Mata Kuliah Akidah Akhlak Mahasiswa PAI Nafila, Mecca Fitriashka; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Teka-Teki Silang (TTS) sebagai evaluasi formatif dalam mata kuliah Akidah Akhlak bagi mahasiswa PAI UIN Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan, uji coba, dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi mahasiswa aktif program studi Pendidikan Agama Islam. Instrumen pengumpulan data berupa angket motivasi belajar, lembar evaluasi formatif, dan observasi respon mahasiswa terhadap media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media TTS yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep materi Akidah Akhlak serta mampu mendorong motivasi dan partisipasi aktif mahasiswa. Data kuantitatif menunjukkan peningkatan skor evaluasi formatif, sedangkan data kualitatif mengindikasikan tanggapan positif mahasiswa terhadap media pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif berbasis TTS dapat menjadi alternatif evaluasi formatif yang inovatif dan menarik, mendukung proses pembelajaran yang aktif, serta meningkatkan kualitas pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah Akidah Akhlak.
Pengembangan Evaluasi Make A Match untuk Keaktifan Mahasiswa PAI Pada Mata Kuliah SKI Miksaldi, Miksaldi; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis efektivitas model pembelajaran Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) pada mata kuliah Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 31 mahasiswa kelas 5C Program Studi PAI UIN Palangka Raya. Data dikumpulkan melalui angket Google Form yang menilai aspek semangat dan minat belajar, suasana dan keterlibatan pembelajaran, pemahaman konsep, kerja sama, dan kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Make A Match memberikan dampak positif terhadap seluruh aspek pembelajaran. Skor rata-rata pada lima indikator menunjukkan kategori tinggi hingga sangat tinggi, yaitu: semangat dan minat belajar (4,30), suasana dan keterlibatan (4,60), pemahaman konsep (4,20), kerja sama (4,10), dan kepercayaan diri (3,90). Mahasiswa merasa pembelajaran lebih menyenangkan, mudah dipahami, dan memotivasi mereka untuk aktif dalam proses belajar. Secara keseluruhan, penerapan model Make A Match efektif dalam meningkatkan keaktifan, pemahaman, dan hasil belajar mahasiswa PAI pada mata kuliah SKI, serta relevan diterapkan di lingkungan pendidikan tinggi agama.
Pengembangan Media Berbasis Permainan Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Ulum, Jauharotul; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan menggunakan platform Quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada tahap pengembangan, materi pelajaran disesuaikan dengan kurikulum dan diintegrasikan ke dalam kuis interaktif di Quizizz. Implementasi media dilakukan secara langsung di kelas dengan pengawasan guru, sedangkan evaluasi mencakup angket, observasi, wawancara, dan analisis hasil kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz meningkatkan motivasi intrinsik dan ekstrinsik peserta didik, keterlibatan aktif dalam pembelajaran, kepercayaan diri, serta pemahaman materi. Temuan ini didukung oleh penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa game-based learning melalui platform digital efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Media ini terbukti dapat mengubah proses pembelajaran konvensional menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan kompetitif secara sehat. Dengan demikian, Quizizz dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk mendukung pembelajaran aktif dan meningkatkan hasil belajar peserta didik di era digital.
Pengembangan Media Ular Tangga Digital Interaktif Untuk Mahasiswa PAI Pada Mata Kuliah SKI Ariyana, Fadilla Neva; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Ular Tangga Digital Interaktif guna meningkatkan motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Angkatan 23 pada mata kuliah Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Universitas Islam Negeri Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan mahasiswa membutuhkan media pembelajaran interaktif, menarik, dan berbasis digital yang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Pada tahap desain, media dirancang dengan elemen visual, audio, kinestetik, serta pertanyaan interaktif terkait sejarah Islam, dilengkapi sistem poin dan umpan balik otomatis. Tahap pengembangan menghasilkan media yang mudah digunakan dan dapat diakses melalui perangkat digital. Implementasi media menunjukkan suasana belajar menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan, di mana 92% mahasiswa merasa media mudah digunakan, 88% lebih memahami materi, dan 90% menyatakan pembelajaran lebih menarik dibanding metode konvensional. Evaluasi akhir menegaskan bahwa media Ular Tangga Digital Interaktif efektif meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media berbasis game edukatif dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan relevan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah SKI.
Pengembangan Booklet SKI Dinasti Abbasiyah Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Mahasiswa Alfika, Lila Suci; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar booklet Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada materi Dinasti Abbasiyah untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar mahasiswa. Topik ini dipilih karena pembelajaran sejarah Islam sering disampaikan secara monoton sehingga mahasiswa kurang memahami makna dan nilai yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Data diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi terhadap mahasiswa UIN Palangka Raya untuk mengetahui kebutuhan dan menilai efektivitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet SKI Dinasti Abbasiyah efektif meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa terhadap sejarah Islam klasik, serta menumbuhkan minat dan motivasi belajar melalui tampilan visual yang menarik dan bahasa yang komunikatif. Dengan demikian, booklet ini layak dijadikan bahan ajar inovatif yang mendukung pembelajaran aktif, kontekstual, dan menyenangkan di perguruan tinggi.
Pengembangan Booklet Masailul Fiqh Materi Jual Beli Online Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Jannah, Raudhatul; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan booklet Masailul Fiqh dengan materi jual beli online sebagai media pembelajaran kontekstual bagi mahasiswa PAI UIN Palangka Raya. Latar belakang penelitian ini muncul dari masih rendahnya pemahaman mahasiswa terhadap hukum fiqh muamalah modern, terutama dalam praktik transaksi digital yang semakin meluas di lingkungan akademik. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa UIN Palangka Raya yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi untuk mengidentifikasi kebutuhan, respons, dan efektivitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet Masailul Fiqh memiliki desain menarik, bahasa yang mudah dipahami, serta ilustrasi yang relevan dengan kehidupan digital mahasiswa. Penggunaan booklet ini mampu meningkatkan minat belajar dan pemahaman mahasiswa terhadap akad jual beli digital sesuai prinsip fiqh muamalah, termasuk larangan riba dan gharar. Secara keseluruhan, booklet ini dinilai layak dan efektif sebagai bahan ajar inovatif yang menghubungkan teori fiqh dengan praktik muamalah di era modern.
Pengembangan Media Lembar Refleksi Diri Untuk Meningkatkan Empati Dan Kepekaan Sosial Mahasiswa PAI Fadhilla, Siti Zahwa; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas lembar refleksi diri sebagai media pembelajaran afektif untuk meningkatkan empati dan kepekaan sosial mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI). Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kesadaran sosial dan emosional mahasiswa dalam menghadapi berbagai situasi pembelajaran dan kehidupan sosial. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah mahasiswa semester V Program Studi PAI. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis hasil refleksi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lembar refleksi diri mampu meningkatkan kesadaran empatik mahasiswa, memperkuat kemampuan memahami perasaan orang lain, serta mendorong mereka untuk bertindak lebih peka terhadap lingkungan sosial. Selain itu, kegiatan refleksi juga berpengaruh terhadap penguatan nilai spiritual dan tanggung jawab moral mahasiswa sebagai calon pendidik. Dengan demikian, lembar refleksi diri dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran afektif yang efektif dalam membentuk karakter religius, empatik, dan sosial mahasiswa PAI.
Pengembangan LKM Berbasis Project Based Learning Pada Materi SKI Dinasti Umayyah Cahyono, Yoga Tri; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Project-Based Learning (PJBL) pada mata kuliah Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) khususnya pada materi Dinasti Umayyah di UIN Palangka Raya. Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan, kreativitas, dan pemahaman mahasiswa terhadap sejarah Islam secara kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk, validasi ahli, revisi, dan uji coba lapangan. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas C Angkatan 2023 yang mengikuti mata kuliah SKI. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LKM berbasis PJBL dapat meningkatkan motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan kolaboratif mahasiswa. Mahasiswa lebih aktif dalam kegiatan proyek seperti diskusi, riset, dan presentasi yang berkaitan dengan nilai-nilai Islam pada masa Dinasti Umayyah. Melalui pendekatan berbasis proyek, mahasiswa tidak hanya memahami aspek historis, tetapi juga meneladani nilai-nilai keislaman seperti tanggung jawab, keadilan, dan semangat menuntut ilmu. LKM ini juga terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 yang meliputi critical thinking, creativity, collaboration, dan communication. Dengan demikian, LKM berbasis PJBL ini dinilai layak untuk diterapkan secara lebih luas sebagai inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan tuntutan pembelajaran modern. Produk yang dihasilkan tidak hanya berfungsi sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan spiritualitas mahasiswa, sejalan dengan tujuan pendidikan Islam di perguruan tinggi keagamaan.
Pengembangan Media Pembelajaran Edpuzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa MTs Darul Amin Palangka Raya Hesti, Rodhia Dyah; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran Edpuzzle untuk meningkatkan hasil belajar serta motivasi siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Darul Amin Palangkaraya. Latar belakang penelitian ini didasari rendahnya minat dan keterlibatan siswa akibat pembelajaran konvensional yang masih berpusat pada guru. Pemanfaatan teknologi digital seperti Edpuzzle diharapkan menghadirkan pembelajaran yang interaktif, menarik, dan berpusat pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Uji coba dilakukan pada 30 siswa kelas VIII menggunakan angket, validasi ahli, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan media Edpuzzle memperoleh validasi ahli materi sebesar 92% dan ahli media 90% dengan kategori “sangat valid”. Respon siswa sangat positif dengan nilai rata-rata 89%. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar signifikan dari rata-rata 68 menjadi 84 atau meningkat 23%. Temuan ini membuktikan bahwa Edpuzzle efektif meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah berbasis digital.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Qodir Abdul Qodir Adilla, Raisa Adyaputri, Elvira agustin, Marlina Ahmad Aspiani AHMADI Akhmad Kastalani Akhmad Sairaji Aldianor, Aldianor Alfika, Lila Suci Alvin, Jeck Thomas Alya Fitriani Amel, Putri Aminaty, Diny Ananda, Salsabilla Andika Putra Ani Purwanti Anisa Anisa Anisa Anisa Apriza, Berta Ardiani, Ni Putu Vidya Ariani, Rizka Ariyana, Fadilla Neva Ariyani, Nili Arrasyid , Ihsan Auliya Artika, Erinthya Asri Ady Bakri Astuti Muh. Amin Aulia Safitri, Suci Aulia, Nor Heni Badriah, Siti Badrouzzaman, Zamzam Baiti, Nor Barokah, Devi Cahyono, Yoga Tri Christo, Aldy Fito Cristie, Lidya Dakir Dakir Dalimunthe , Reza Maulana Dedy Suhada Dela, Cristina Deviani Deviani Dewi Aulia Dewi Indriani Eko Giono Elfa Fitria elsa, elsa Elvira, Cindy Emawati Emawati Espihani, Rahmad Fachlevi, Muhammad Rieza Fadhilla, Siti Zahwa Fatimah Malini Lubis Fauzi, Nurul Ahmat Fauzianor, Ahmad Fazry, Muhammad Febrina, Wetri Fiani, Tuti Fimeir Liadi Fimier Liady Fitria Husnatarina Fitria, Norhalijah Lira Gunanti Hafizah Nuraini Ghani Hafizah, Tia Hajizah, Hajizah Hakim, Muhammad Haliza, Noor Hamdi Hamdi Haniko, Paulus Hasibuan, Kalijunjung Hayati, Rahmi helda oktarina Helda Oktarina Helmi Ali Hesti, Rodhia Dyah Hidayah, Noviani Hikmah, Aida Nurul Husnul Khatimah I Putu Agus Dharma Hita Ica, Ica Idriyani, Natris Ilmika Raudhatul Jannah Infa Minggawati Istiyati Mahmudah Ita Rahmania Kusumawati Jakirah Jakirah Jamilus Jamilus Janah, Umi Muthiyah Wardatul Jeffry Simson Supardi Jumrodah Jumrodah, Jumrodah Kalijunjung Hasibuan Khairina, Auliya Khairunnisa Khairunnisa Khalilurrahman, Muhammad Khofifah Khofifah Kinasih, Anya Dani Labibah, Sabilah Lamiang, Lamiang Loso Judijanto Luthfi, Muhammad Rifaldi Maghfirah, Ulfa Mahmudah Mahmudah Mahrita, Mahrita Maliana Julia Saputri Mardiana Mardiana Mardiati Mardiati Marsiah Marsiah Martina, Noormalina Marwah, Siti Mas'ud Muhammadiah Masitoh, Dwi Masriah Masriah Maulida Sari Mawarni, Tamara Mayasari Mayasari, Mayasari Mazrur, Mazrur Mega, Mega Dwi Kaputri Melaweny, Melaweny Meldi, Meldi Melta Ayunitha Miftahul Rahmah Miksaldi, Miksaldi Miranda, Miranda misbah misbah Mita, Mahrita Mokodenseho, Sabil Mualimin Mualimin Muh. Safar Muhaimin Muhaimin Muhammad Indra Muhammad Iqbal Muhammad Irwan Muhammad Jarir Muhammad Khair Muhammad Maulana Husin Muhammad Riski, Muhammad Muhammad Rizqi Muhammad Rizqi Bahrain Muharam, Suhari Munawarah Munawarah, Munawarah Munisah, Eny Murtadlo, Ghulam Muslimah Muslimah Nafila, Mecca Fitriashka Najwa, Fatma Izzatun Ningsih, Eka Dwi Ningsih, Jinny Ningsih, Nony Wahyu Ningsih, Salsabila Hady Nofri Yudi Arifin Noor Hujjatusnaini* Noormila, Cahya NOORWAHIDAH NOORWAHIDAH Norhidayah Norhidayah Norhidayah, Siti Norhidayani, Norhidayani Normuliati, Sri Normuslim Normuslim, Normuslim Novelti Novia Anggraeni Nur Aida, Nur Nur Hilmi, Iqbal Nur Kumala, Azizah Nuramila Nuramila Nurrahmi, Dwi Nurul Ahmat Fauzi Nurul Hikmah Kartini Nurul Septiana Nurul Wahdah Pahmi Pahmi Palangi, Mispayati Palias, Sosiopater Parinussa, Jolanda Dessye Parwati, Eka Pebriani, Ela Permatasari, Aprilia Rizqi Pindarto, Mario Pithriani Pithriani Prasetyo, Adirasa Hadi Pratama, Mahsa Ramadhan Rachman, Reza Saeful Rahma, Yunia Rahmad Rahmad Rahmah, Miftahur Rahman, Zaini Rahmayani, Anita Ramadhan, Sindegi Afsana Oktaviani Ramadhani, Hidayati raudatul jannah Raudhatul Jannah Resty Aulia Nurmaya Ulfi Ridho Akbar Rinovian Rais Rita Juliawati Riwun, Riwun Riyana, I Kadek Rizaq, Muhammad Rizki Lestari Roziqin, Muhammad Arif rusita rusita Sabil Mokodenseho Safira Nurlita Safitri, Novia Sahgianor, Sahgianor Saiful Anwar SAIFUL ANWAR Sakti, Prabavesa Premananda Salsabila, Fitriannisa Salsabilla, Nazwa Santiani Santiani Saputra, Vigo Sarrin Sari, Tanti Nurmala Satriya Nugraha Selvia Selvia Setria Utama Rizal Sidqi, Ansori Silvia Arianti Siminto Siminto, Siminto Siti Nurlaila, Siti Sondak, Adrian SRI FATMAWATI Sri Hidayati Sri Panca Setyawati Sudarmanto, Eko Sudrajat, Adisti Aulia Sugiarti, Erna Suhada , Dedy Suhari Muharam Sulistyowati Sulistyowati Sultan Andilah Sumiatie Suryadi Suryadi Sutiharni Suwahono Suwahono Syar, Nur Inayah Syi'bul Huda, Ali Anhar Thoyibah, Firda Amalia Triadi, Defri Tumiwa, Joseph Ulfa Maghfirah Ulum, Jauharotul Urip, I Nyoman Vandan Wiliyanti Villia Anggraini Wibowo, Niswatun Al-Anah Wijaksono, Lutfi Wijanarko, Janu Annas Winati, Rachel Winda Winda Wirayudha, Ramadhan Wulandzari, Anni Yase, I Kadek Kartika Yeni Apriliyanti Yetti Elfina Yuliana Yuliana Yulistiana, Afda Zainab Hartati Zainatur Rahmah Zainol Hasan