Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
27.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan ISTORIA Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Sosiohumaniora Jurnal Celtic Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Potensia Mozaik Humaniora Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Inovasi Pendidikan IPA AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Sejarah Citra Lekha LOKABASA Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Local Wisdom : Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Penelitian Karet Tumbuh Kembang Journal of Indonesian History Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial English and Literature Journal Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Dasar Satya Widya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah IHiS (Indonesian Historical Studies) Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Journal of Education and Instruction (JOEAI) SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Pelita : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Journal on Education Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Seni Tari Sukma: Jurnal Pendidikan Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Diakronika Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Sosial Humaniora Sigli PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Studies in Learning and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Keraton: Journal of History Education and Culture Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Journal for Lesson and Learning Studies STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Jurnal Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Indonesian Journal of Innovation Studies Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of Educational Sciences Jurnal Pendidikan Transformatif Journal of Innovation and Research in Primary Education Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Bakti Nusa Linggau Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) JS (Jurnal Sekolah) Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Juris Humanity: Jurnal Riset dan Kajian Hukum Hak Asasi Manusia Indonesian Journal of Entrepreneurship & Startups APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUPARITA: Jurnal Pariwisata Tawangmangu Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal of Information Technology and Society (JITS) Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Danadyaksa Historica MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Cahaya: Journal of Research on Science Education Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan IPSSJ Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Kewirausahan dan Multi Talenta (JKMT) Jurnal Kopendik Jurnal Cendekia Ilmiah PESHUM Jurnal Nagur Jurnal Pendidikan Progresif Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Sejarah dan Budaya Floresiensis Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Profesi Keguruan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Orbit : Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara Educational Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Forum for Social and Humanities Studies Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah INDONESIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE EDUCATION (IJSSE) Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Syarifuddin
Magister Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 220 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 220 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
Pendekatan Deep Learning dalam Mengembangkan Kesadaran Historis Peserta Didik Susidah Ernawati; M. Danis Sumantri; Syarifuddin; Rani Oktapiani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15671

Abstract

Transformasi pendidikan abad ke-21 menuntut peralihan paradigma dari pola teacher centered menuju student centered guna membekali peserta didik dengan keterampilan 4C. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran sejarah sering kali dipandang kurang penting karena penyampaian materi yang kaku, berpatokan pada buku teks, dan terjebak pada metode hafalan yang membosankan. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pendekatan Deep Learning sebagai upaya inovatif dalam mengembangkan kesadaran historis dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menelaah berbagai sumber referensi ilmiah untuk mendapatkan informasi secara komprehensif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan Deep Learning sangat relevan karena mendorong pemahaman konsep secara mendalam, bukan sekadar penerimaan informasi satu arah. Melalui prinsip pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful, pendekatan ini mengintegrasikan pemanfaatan teknologi digital seperti museum dan perpustakaan digital untuk menciptakan pengalaman belajar yang kontekstual. Selain itu, strategi berbasis proyek dan masalah memicu peserta didik untuk bertindak sebagai peneliti sejarah yang kritis dalam menganalisis sumber. Kesimpulannya, implementasi Deep Learning secara efektif mampu meningkatkan keterlibatan aktif, kemampuan reflektif, dan kesadaran historis peserta didik, sekaligus menjawab tantangan profesionalisme pendidik di era digital.
Burnout Guru di Era Disrupsi Pendidikan: Tinjauan Literatur Sistematis Tentang Penyebab dan Dampak M. Danish Sumantri; Susidah Ernawati; Pahmi Kurniawan; Syarifuddin; Feralia Eka Putri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16581

Abstract

Era disrupsi dalam pendidikan telah membawa perubahan digital yang signifikan, namun juga meningkatkan kompleksitas tugas guru dan menyebabkan fenomena burnout. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai faktor penyebab, dampak, serta strategi untuk mengatasi burnout yang dialami guru di era disrupsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA. Enam artikel yang dipilih dari database Google Scholar dengan rentang publikasi tahun 2025-2026 dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor utama yang menyebabkan burnout antara lain adalah beban kerja administratif yang berat, ketidakadilan dalam organisasi, serta keterbatasan sarana pendukung di beberapa daerah. Dampak dari burnout terlihat dalam bentuk kelelahan emosional, penurunan efikasi diri, serta penurunan kualitas kinerja profesional. Di sisi lain , dukungan dari kepemimpinan, motivasi intrinsik, dan ketahanan psikologis ditemukan sebagai faktor pelindung yang efektif. Kesimpulannya, untuk mengatasi burnout diperlukan pendekatan sistemik yang menggabungkan perbaikan kondisi kerja dengan penguatan kapasitas mental individu. sehingga dapat menjaga kesejahteraan guru sekaligus meningkatkan kualitas pendidikan.
Peran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 pada Pembelajaran Sejarah: Systematic Literature Review Shifa Nurria; Sarah Widya Astuti; Mukhlisin Nata Hudin; Syarifuddin Syarifuddin; Rani Oktapiani
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendekia.v6i1.9262

Abstract

21st-century skills are a crucial aspect that students must master, equipping them to face the challenges of modern development. In history learning, the use of Problem-Based Learning (PBL) is considered a powerful tool for transforming learning from rote memorization to active, problem-solving-based learning. This study aims to analyze the role of PBL in enhancing 21st-century skills in history learning through the Problem-Based Learning (SLR) approach. The research method used in this study is the SLR with a prism procedure. The data were obtained from a search of scientific articles through Google Scholar using the keywords Problem-Based Learning, 21st-Century Skills, and history learning. From the initial 2,540 articles obtained, after screening based on relevance, quality, and year range, six key articles were obtained. The study results indicate that PBL is effective in enhancing 21st-century skills through discussions, historical source analysis, and contextual problem-solving. This approach is considered appropriate for the curriculum because it encourages student-centered learning, rather than teacher-centered learning. Although PBL still faces several challenges in its implementation, it remains a relevant and effective learning strategy for developing 21st-century skills.
Integrasi Teknologi AI Penjelajah Waktu ke dalam Konten TikTok sebagai Alat Interaktif untuk Mempelajari Sejarah Ema Deva Amilia; M Juniyansah; Rahmah Dini Pratiwi; Syarifuddin Syarifuddin; Rani Oktapiani
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2026): MEI 2026
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/hjw9hc08

Abstract

Studi ini bertujuan untuk meneliti penggunaan teknologi perjalanan waktu berbasis Kecerdasan Buatan (AI), yang terintegrasi dengan platform TikTok, sebagai inovasi dalam pembelajaran sejarah. Pembelajaran sejarah memainkan peran penting dalam membentuk kesadaran sejarah, namun masih menghadapi beberapa tantangan, seperti kurangnya minat siswa dan penggunaan metode konvensional. Oleh karena itu, dibutuhkan alat pembelajaran yang lebih inovatif yang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis literatur ilmiah. Temuan diskusi menunjukkan bahwa penggunaan media digital, khususnya TikTok, memiliki potensi besar untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar melalui penyajian materi yang ringkas, menarik, dan visual. Integrasi AI sebagai teknologi perjalanan waktu memungkinkan rekonstruksi peristiwa sejarah yang lebih interaktif dan mendalam, sehingga membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih kontekstual. Lebih lanjut, menggabungkan AI dan TikTok dalam pembelajaran sejarah dapat mendorong kreativitas dan partisipasi aktif siswa. Namun, penggunaan teknologi ini juga menghadirkan beberapa tantangan, seperti risiko distorsi sejarah, ketergantungan teknologi, akses terbatas, dan literasi digital yang rendah. Oleh karena itu, pemantauan dan perencanaan yang cermat diperlukan untuk memaksimalkan manfaat penggunaan teknologi ini dalam pembelajaran sejarah.
ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AI DENGAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN MATERI POLITIK ETIS Ayu Oktavia; Syarifuddin Syarifuddin
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 2 (2026): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i2.22827

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan serta rendahnya pemanfaatan bahan ajar digital yang interaktif khususnya pada materi Politik Etis. Selain itu, integrasi pembelajaran lingkungan dalam pembelajaran sejarah masih belum optimal padahal materi Politik Etis memiliki keterkaitan erat dengan dampak kebijakan kolonial terhadap lingkungan dan kehidupan sosial masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan peserta didik terhadap pengembangan e-modul berbasis AI dengan pembelajaran lingkungan pada materi Politik Etis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan wawancara. Subjek penelitian terdiri dari 36 peserta didik kelas XI SMAN 1 Indralaya yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data angket dianalisis menggunakan persentase, sedangkan data wawancara dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki kebutuhan yang tinggi terhadap e-modul berbasis AI yang interaktif, menarik secara visual, mudah dipahami, serta tidak terlalu padat teks. Peserta didik menunjukkan persepsi positif terhadap penerapan pembelajaran lingkungan pada materi Politik Etis melalui e-modul berbasis AI. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan e-modul berbasis AI dengan integrasi pembelajaran lingkungan sangat diperlukan sebagai inovasi bahan ajar untuk meningkatkan pemahaman, minat belajar, dan keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran sejarah. 
Relasi Sosial dan Jaringan sebagai Strategi Pengembangan UMKM Kuliner: Peluang dan Tantangan Usaha Kelembut (Kemplang Lembut) Kesi Anggraini; Citra Mawar Sari; Felix Revaldo; Syarifuddin Syarifuddin; Tyas Fernanda
Forum for Social and Humanities Studies Vol. 2 No. 1 (2026): Forum for Social and Humanities Studies
Publisher : PT Inovasi Penelitian Terpadu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65741/fshs.v2i1.15

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) are the backbone of Indonesia’s economy, yet they continue to face various challenges such as limited capital, fluctuating raw material prices, and intense market competition. One culinary UMKM rooted in local wisdom is Kelembut (Kemplang Lembut), a specialty from Kayu Agung, South Sumatra, which combines traditional flavors with modern innovation. The main problem addressed in this study is how the Kelembut UMKM can survive and grow amid these challenges. The purpose of this research is to examine the development strategies of Kelembut through social relations and networking, as well as to assess the opportunities and obstacles faced by business actors. The research uses a qualitative case study approach, employing data collection methods such as in-depth interviews, observation, and documentation.. Informants were selected purposively, namely, business actors considered to have relevant information. Data analysis was conducted using thematic methods through reduction, presentation, and conclusion drawing to ensure the validity of findings. The results show that the development strategy of Kelembut UMKM focuses on product innovation, digital marketing, and strengthening local identity. Innovation is carried out through taste standardization, the creation of new variants such as frozen food, and the use of vacuum-sealed packaging that is more hygienic and durable. Digital marketing leverages social media, online marketplaces, and collaboration with UMKM communities to expand distribution networks. Social relations prove to be an essential asset, whether through culinary communities, campus bazaars, or partnerships with resellers and dropshippers. However, limited capital, unstable fish prices, and low digital literacy remain significant barriers. Overall, this study emphasizes that the success of Kelembut UMKM depends not only on internal factors but also on the ability to build social networks and community ties. Strategies based on social relations and continuous innovation are key to enhancing competitiveness while preserving local culinary heritage.
Need Analysis for Digital Supplement Book on the Collection of Megalithic Distribution Material in Pagar Alam City for History Learning in Senior High School Seruni, Seruni; Syarifuddin, Syarifuddin; Chotimah, Umi; Della, Rhaptyalyani Herno; Suratmi, Suratmi
Teknodika Vol 22, No 1 (2024): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v22i1.78899

Abstract

This research aims to conduct a needs analysis for 3D pageflip-based digital supplement books on material from the collection of megalithic distribution in Pagar Alam City for history learning at SMA Negeri 1 Indralaya. Education requires the help of effective learning media to improve the quality of student learning outcomes. Students need technology-assisted learning media to make learning material easier to understand. Moreover, history learning really necessitates teaching materials that involve technology because they are considered interesting, effective, and interactive. At this stage, the researchers made observations and collected various data and information related to teaching materials in the form of digital supplement books. The research method employed to obtain data and information was a descriptive qualitative approach through questionnaires, interviews, and observations. The data analysis technique used was descriptive analysis with data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification. Based on a needs analysis questionnaire, data were obtained that 59.7% of students needed to study megalithic material, and 52.8% of students stated that it was very important to use digital learning media. Then, 95.8% of students were interested in learning using digital books, 45.8% of students answered that they were very interested in reading books if there were pictures contained in them, and 58.3% of students supported the development of innovations in history learning presented in digital book form at SMA Negeri 1 Indralaya. Therefore, to help improve the quality of learning, digital supplement books are an alternative.
Needs Analysis of the Use of Digital Supplementary Books on Social Character Material for Civic Education at the Junior High School Anggraini, Nyimas Nuria Hasnah; Chotimah, Umi; Syarifuddin, Syarifuddin
Teknodika Vol 21, No 1 (2023): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v21i1.68525

Abstract

This study aims to analyze the need for digital supplement books using the Flip Html5 application in civic education subjects in grade VII junior high school. Especially in Pancasila and civic education, learning activities that encourage the integration of character values can be implemented. Ideally, to achieve student self-development, the school can fulfill needs that will assist students in carrying out various educational activities, particularly learning activities, including teaching materials. At this stage, researchers made observations and collected data related to digital books. To collect data for this study, qualitative data types were used in the questionnaires. The data analysis technique employed was descriptive analysis with data reduction, data presentation, conclusion drawing, and verification. The data that researchers should analyze were the types of teaching materials used, the implementation of learning, evaluation systems, and the factors supporting them. Based on the needs analysis questionnaire, data were obtained that 90.1% of students stated they liked reading books containing writings and pictures, and 90.7% of students stated that they required additional knowledge besides package books. In addition, 59% of students preferred to find material through smartphones, and 82.7% answered that they were interested in reading digital books as additional material in the civic education learning process in grade VII SMPN 33 Palembang. Thus, to help the development of instructional resources that support enhancing the quality of learning, digital books can be an alternative.
Development of Audiovisual Media of Chanting Asmaul Husna on Early Childhood Memory Ability Wulandari, Wulandari; Sumarni, Sri; Chotimah, Umi; Syarifuddin, Syarifuddin; Yanzi, Hermi; Raharjo, Makmum
Teknodika Vol 22, No 2 (2024): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v22i2.86588

Abstract

Development of learning video for chanting of Al Asma Al Husna on the memory abilities of young children which this research aims to produce audiovisual media for chanting Asmaul Husna for kindergarten children that is valid, practical and effective. The development model used is the 4D development model consisting of the stages of definition, design, development and disseminate. The development stage have to more steps include namely expert validation, one to one, small group, and field test. The results show that the validity of the material is 90%, the validity of the material is 88% and the validity of the language is 91%, for the rekapitulation about expert validation is 90% in the valid category. Meanwhile, the score for one to one practicality was 68% in the practical category, and at the small group stage it was 89% in the very practical category. Meanwhile, to see the effectiveness of the media, the initial test was 87.2% and the final test was 97.8% and showed student learning outcomes which were categorized as moderate with an n-gain value of 0.63. Thus, learning of video for chanting of Al Asma Al Husna can be applied to improve the memory abilities of young children include for the children in kindergarden.
Penggunaan Pendekatan Design Thinking untuk Pengembangan Rancangan Media Pembelajaran Putri Ramadhana; Selvi Eka Sari; Turi Ashari; Syarifuddin
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 7 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i6.2026

Abstract

Abstrak - pentingnya nilai multikulturalisme dalam membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan harmonis. Abstrak ini menyoroti perlunya menghargai dan memahami perbedaan budaya, serta upaya untuk mempromosikan hubungan yang saling menghormati antara kelompok budaya yang berbeda. Dalam konteks ini, abstrak ini mengeksplorasi faktor pendukung, metode, dan implementasi yang dapat digunakan dalam membangun masyarakat multikultural. Faktor-faktor pendukung meliputi kepemimpinan yang mendorong inklusivitas, pendidikan yang mempromosikan multikulturalisme, komunikasi antar kelompok yang terbuka, kebijakan publik yang inklusif, partisipasi masyarakat, dan kesadaran individu akan nilai multikultural. Metode yang dapat digunakan kualittif meliputi dialog antar kelompok, pertukaran budaya, pendidikan multikultural, dan promosi nilai-nilai multikultural dalam media dan ruang publik. Implementasi dari judul ini membutuhkan kolaborasi dan kerjasama dari berbagai pemangku kepentingan dalam masyarakat. Dampak positif dari upaya ini mencakup penghormatan terhadap hak asasi manusia, peningkatan toleransi dan pemahaman antarbudaya, kekayaan budaya yang bertambah, pertumbuhan ekonomi, inklusi sosial, kerjasama global yang lebih baik, dan pembentukan identitas nasional yang lebih kuat. Melalui refleksi yang jujur dan kritis terhadap judul ini, individu dan masyarakat dapat memperkuat komitmen mereka dalam menghargai perbedaan budaya, mempromosikan inklusivitas, dan membangun masyarakat multikultural yang inklusif dan harmonis. Kata kunci: Menghargai Perbedaan, Membangun, Masyarakat, Multikultural
Co-Authors ., Ismet @okta, SANTA A. Asmaniar Achmad Septian Meraksa Ade Lina Suryani Ade Ulansari Adeirma Adeng Adeng Aderoben, Andromeda Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adilah, Siti Adinda Putri Wiryani admin jurnal Afilah Margareta Dewi Ageng Shagena Agustina, Dhanty Rahmallah Ahmad Alim Wijaya Akbar, Aziz Aksan, Hamdi Al Hafiz Rasya Ramadhan Aldi Aldi Alfiandra Alfiandra Alian Alian Alian Alian Alian Alian Sair Alian Sair Alian, Alian Alif Bachtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Allyah Zahirah Alqorana, Sifana Amalia, Tita Amelia Andika Andika, Windi Dwi Anggita Novi Ariyanti Anggita Novi Ariyanti Anggraini, Nyimas Nuria Hasnah Anggraini, Regita Anggun Pratiwi Anisa Iffa, Nadya Anisa suryani Anjeli Anjeli Anriska, R Ardelia Apit Fathurohman Aqilah Fakhriyati Auliya Arina Asmal Hidayah Arip Rizky Arwiyanti Arwiyanti Ashari, Turi Asmi, Adhitya Rol Asri Gita Aulan Aulan Aulia Maharani Aulia Maharani Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita SBK Aulia Ramadhani Aulia Utami Putri Auliya, Aqilah Fakhriyati Aurelia Calista Ramadhani Ayu Fadhilah Ayu Oktavia Ayu Oktavia Ayuhazari, Sheny Azizah, Imamatul Balqis Edenia Balqis Edenia, balqisedenia Bella meliyana Bestasa Ananda Bilal Bilal Bilal Bilal Budiarto, Gatot Bunga Wulandari Cecil Hiltrimartin Chairunisa Mardiah Ramadhani Chardinal. DV Chardinal. DV Chaterine Nuzzahara Shakiila Choirunnisa, Imtiyaz Citra Mawar Sari Cyndy Felisya Damayanti Tarigan Dandi Dwi Prayitno Dapid Ariyando Dapid Aryando Dapit Aryando Darmilus Darmilus Darmilus Darmilus, Darmilus Dea Lestari Dede Khaerunisa Dedi Irwanto Dedi Irwanto, Dedi Deka Susnita Deliya, Deliya Paramita Dendi Juniansyah Desi Rusmini Destri Ramadhani Desty Lylyatmi devita, Devita Septia Ningsih Dewanti, Amara Dewi Nurhaqiqi Kaloka Negari Dewie, Siti Swasti Eka Dhaifah Khairunnisa Bilge Dhaifah Khairunnisa. B Dian Hafiz Andeska Diansah, Defri Okta Didi Jaya Santri, Didi Jaya Didik Rahmat Amin Dimas Julian Pratama Dinda Hikmawati Dirgalian Dino DV, Chardinal Dwi Mustika Dwi Putri Selvita Sari Selvita Sari Dwi Widya Nandasari Dwiana Cahya Nadita E. Ermanovida Eggi Martiansyah Eggi Martiyansyah Egy Gusti Hawali Eka Rita Permata Patricia Elfira Rosa Elvira Rosa, Elvira Elysia, Jennie Fredella Elza Noveliani Ema Deva Amilia Endah, Endah Sulistia Erhami, Suci Erik Rahmana Putra Ermanovida Ermanovida Erwin Pratama Esti Susiloningsih Euis Meylva Evie Irawati Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Faigawati Fairus Sabrina Fama Gala Tea Fanisa Putri Anggraini Faradita Dwi Indriani FARIDA HUSNA Farida R. Wargadalem Farida, Farida FARIDAH Farma, Febriansyah Fatimah Alauwiyah Febridho Jaya Kusuma Febriyanti, Intan Felix Revaldo Feralia Eka Putri Feralia Eka Putri Fernanda, Tyas Ferralia Eka Putri Fikry Kurniawan Fitri Novita Sari Fitri Rahmadani, Fitri Fitria Rita Laurent Fuad Abd. Rachman Fuadiyah, Mizharotul Galuh Meilyn Asriani Gerasela Gerasela Gerasela Ghaisani, Annisa Halim Mursyid Halizah Rahmadani Hardiyawansyah Hardiyawansyah Hardiyawansyah Harlis Suhayat Hartanti, Sri Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hazari, Sheny Ayu Helen Susanti Heni Pratiwi Herlina, Wida Hermi Yanzi Herni Mandala Putri Hidayatullah, Maliq Hidayatullah, Muhammad Bagas Hikmawati, Dinda Hilda Febriyani, Siti Hilda Zulkifli Hudaidah Hudaidah Hudaidah Hudaidah Ibadi, Yuma Laberty Ichlasul Amal Taufik Ifa Ghefira Ifa, IFA GHEFIRA Ihda Hilyati Ika Suryani Indah Pratiwi Indah Ramadani Indah Ramadhani INDAH WULANDARI Insyirah, Safina Intan Febriyanti Intan Permatasari Intan Sari, Putri Anisa Irfan Swanto Yusni Irfan Swanto Yusni Ismet Ismet Ismet, Ismet istiqomah istiqomah Izzah, Izzah Jessica Amanda Aulia Joshua Ritonga Junadhan Syapa Widyaksa Junia Syafutri Kaka Picasso Destani Kesi Anggraini Ketang Wiyono Kinanti Lala Eriska Lasmiyanti Lasmiyanti Lendri, Reva Lestari, Cendy Lestari, Dea Lili Santia, Anggi Lindita, Tiara Lintang Auliya Kurdiati Listen Prima Liwanda Alan Kurniawan Lu'lu ul Jannah Isnaniah Luthfi, Muhammad Ilmi M Juniyansah M Juniyansah M. Agung Kurniawan M. Andre Ansyah M. Andreansyah M. Bimo Putra Pratama M. Daffa Pratama M. Danis Sumantri M. Danis Sumantri M. Danish Sumantri M. Danish Sumantri M. Reza Pahlevi M. Riski Hidayatullah M. Rizky Kurniawan M. Rizky Kurniawan M. Taofik Kurrohman M. Zalva Zakira M.Rizki Hidayatullah Machdalena Vianty Machdalena Vianty Madina Agustina Maharani, Okta Narita Maharani, Siti Dewi Mahlaini Azizah Harahap Mahlaini Azizah Harahap Mahsya Jauza Zanety Maria Maha Ulfa Mariyani Mariyani Marsela Arneta Masayu Laila Nadalina Maulidya Dwi Melantika Maura Rizki Amelia Mazda Leva Okta Safitri Ma’Arif, Salamun Meldianto Meri Hartati Mgs Hasrul Haris Mgs Hasrul Haris MHD Irwan Mian Anita Mochamad Amri Santosa Mohammad Iqbal Mohammad Toni Mardiansyah Monica Anggraini Muhamamd Fadlurrohman Shubhi Muhammad Al-Aziz Akbar Muhammad Bagas Hidayatuallah Muhammad Bagas Hidayatullah Muhammad Bimo Putra Pratama Muhammad Deppendra Muhammad Deppendra Muhammad Farhan Agusta Muhammad Ilmi Luthfi Muhammad Ilmi Luthfi Muhammad Imam Fajri Al Baroqi Muhammad Irham Fhadillah Muhammad Reza Arviansyah Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Zalva Zakira MUKHLISIN NATA HUDIN Mukhlisin Nata Hudin Mutia Sugestilani Mutiara Khoirunnisa Nabila Julaikha Putri Nabila Septiana Nabila Septiana Nabilah Julaika Putri Nabilah Julaika Putri Nadhifa Khairunnisa Nadia Rahmawati Nadya Anisa Iffa Nadya Putri Utami Nanda, Shelia Narita Maharani, Okta Na’illa Haniyaah, Latifah Ni Veronnica Nia Paramitha Nike Aryanti Nismaharani Nismaharani Niswatun Hasibah Nopa, Putri Gasa Noveliani, Elza Novi Yanti Nur Hofifah Indah Sari Nurhasan Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurhidayanti Nurhidayanti Nuril Shalifah nurria, shifa Oktafiana, Insyira'ah Oktarina, Santi Oktaviani, Ria Resti Oktoberiansyah OKTOBERIANSYAH, OKTOBERIANSYAH Pahlawan, Ridho Pahmi Kurniawan Pahmi Kurniawan Pamulaan, Alif Bahtiar Pangestu, Ragil Paraswita Pepi Lestari Popy Ariska Pradita Ataza Pradita Ataza Pratama, M Yoga Pratama, Muhammad Daffa Puja, Puja Damayanti Putra Pratama, Muhammad Bimo Putri Anisa Intan Sari Putri Anisa Intan Sari Putri Ramadhana Putri, Icha Meiella Sarni Putri, Khovivah Ananda Putrisyah, Nadya Questy Alqurnia Radit Septa Wijaya Ragil Pangestu Ragil Pangestu Raharjo, Makmun RAHMA DIYAH WERYANI Rahmah Dini Pratiwi Rahmawati, Nadia Rahmi Susanti Rakha Agusti Amanullah Ramadhani, Chairunisa Mardiah Ramadhani, Fadhilla Elok Randa Saputra Rani Mega Putri Rani Oktapiani Rani Oktapiani Ranti Sabariani Razin Faldam Resda Novalino Ramadhan Putra Resti Resti Retna Mahriani Retno Wahyu Lestari REZA PAHLEVI Reza, Muhammad Reza Pahlevi Rhaptyalyani Herno Della Rhaptyalyani Herno Della, Rhaptyalyani Herno Rianda, Imam Lazio Rillo Abyudaya Rimadia Rimadia Rimadia Rina Apriana Risa Marta Yati Risma Rosa Karunia Riswan Jaenudin Riswan Jaenudin Rita Inderawati Ritonga, Joshua Riyanto Riyanto Rohani Rohani Rohma Hayati Putri Ronadia Ronadia Ronaldo, Muhammad Farhan Rosa Yunita Sihombing Rosa, Evira Rudi Hermawan Sabariani, Ranti Sabitah Salwa Al Farras Safina Desfianti Safina Insyirah Safira Oktaviani Safitri, Erna Retna SAFITRI, SANI Sagita, Yessy Ade sahrin zahrani Saigantha, Akbar Iwayan Sair, Alian Sakinah Sakinah Sakinah Sakinah Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safittri Santi Oktarina Saputra, Randa Sarah Widya Astuti Sarah Widya Astuti Sari, Selvi Eka Sari, Waliyyu Friska Sari, Yeni Permata Sehati, Indah Ratu Selvi Eka Sari Seplianti, Angelina Septiansi, Ira Seruni Seruni Seruni, Seruni Shabrina Fillah Shelia Nanda Shifa Nurria Shifa Nurria Siska Arie Hanika Siti Nurbaya Siti Swasti Eka D Siti Swasti Eka Dewie Sofiia Muntazza Somakim, Somakim Sri Murwani Sri Murwani sri puji astuti Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Umi Lestari Sri Umi Lestari Sri Yosimayasari Suhendro Suhendro Suhendro sumantri, danis Sumiyati Sumiyati Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi, Suratmi Susan Trinoviorar Susanti, LR. Retno Susidah Ernawati Susidah Ernawati Susidah Ernawati Susnita, Deka Sustia Ningsih Swanto Yusni, Irfan Syaffrizal Aziz Syaffrizal Aziz Syafitri, Riska Syafruddin Yusuf Syahrul Hidayat Syarfira Syarfira Syarfira Syarfira Tamara Dwi Putri Teguh Prakoso Tia Lestari Tia Lestari Tia Lestari, Tia Tomy Wijaya Tri Artika Murtiani Putri Tri Sari Yanti Tri Yanti Sari Trinoviora, Susan Turi Ashari Turi Ashari Tyas Fernanda Tyas Fernanda Umi Chotimah Umi Wulandari Veronika, Niken Viki Yuliandari Vina Anjelina Vinky Tri Oktariani Vivi Widia Wati Wafa Kamila Wafa Kamila Waliyyu Friska Sari Walliyu Friska Sari Wati, Rizka Annisa Wati, Vivi Widia wenni septia Wicaksono Wijaya, Ahmad Alim Wilda Elia Winda Eprilia Wulandari Wulandari Wulandari, Bunga Y. Yunani Yani, Yorinza Taska Yeni Permata Sari Yeyen Ropani Yudi Pratama Yuliatin Yuliatin Yuliatin yunani yunani Yunani Yunani Yuri Olivia Br Tarigan Yusuf, Syafruddin Zaskia Zaza Yulianti Amelia Zoraya Audry Erawan Zulhaidir Zuliani Putri