Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
22.999
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Vokasi JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan BASASTRA Jurnal Kesehatan Masyarakat Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Lingua Cultura Jimma : Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Aceh Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Rekayasa Mesin LONTAR Jurnal Teknik Mesin Undana (LJTMU ) JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) VANOS Journal of Mechanical Engineering Education DERIVATIF JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS Public Health of Indonesia Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran Jurnal Taman Vokasi JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal SOLMA Jurnal Rekayasa Material, Manufaktur & Energi BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta Abdimas Dewantara JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Window of Health : Jurnal Kesehatan J-MACC : Journal of Management and Accounting Jurnal Basicedu JURNAL MANAJEMEN (EDISI ELEKTRONIK) Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Journal of Moral and Civic Education Efektor Surya Abdimas Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Pena Literasi Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Jurnal Varian Jurnal 'Aisyiyah Medika TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Journal of Vocational Education Studies Jurnal Prakarsa Paedagogia LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Abdi Insani Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdidas JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Electrical Vocational Education and Technology Community Empowerment Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Altifani Journal: International Journal of Community Engagement Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Journal for Lesson and Learning Studies Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Open Access Health Scientific Journal Ahmar Metastasis Health Journal (AMHJ) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Bulletin of Science Education Mechanical Engineering for Society and Industry Automotive Experiences PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Multidisiplin PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Hijr: Journal of Adulearn World Journal of Office Administration : Education and Practice JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Journal of Health and Nutrition Research Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal of Fibers and Polymer Composites International Journal of Science and Environment Journal of Education for Sustainability and Diversity Basis : Jurnal Ilmiah Matematika SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Educational Narratives Eksponensial Education Journal: Journal Educational Research and Development Geosains Kutai Basin Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Journal Neosantara Hybrid Learning AutoMech : Jurnal Teknik Mesin Jurnal Pengabdian Barelang Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Foundry ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal International Journal of Language and Ubiquitous Learning Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Journal of Engineering and Technological Sciences Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Info Kesehatan Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Suyitno Suyitno
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 224 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 224 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Hubungan Konsep Diri dan Kedisiplinan dengan Budaya K3 di Bengkel Motor Listrik Program Keahlian Teknik Otomasi Industri SMKN 7 Bekasi Syahep, Egidya; Suyitno, Suyitno; Wadjdi, Faried
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol. 7 No. 2 (2024): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 7 Issue 2, De
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0072.03

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan kedisiplinan dengan budaya K3 di bengkel motor listrik Program Keahlian Teknik Otomasi Industri SMKN 7 Bekasi. Masalah penelitian berkaitan dengan kurangnya pemahaman tentang kekuatan hubungan antar variabel. Populasi pada penelitian ini adalah siswa/i kelas Teknik Otomasi Industri kelas X Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 45 siswa/i. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, dengan sampel yang dipilih menggunakan simple random sampling yang artinya pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada didalam populasi itu. Analisis data menggunakan data kuantitatif yang diperoleh dari validasi ahli dan respon peserta didik. Hasil pengambilan data menggunakan alat uji IBM SPSS 27 version memperoleh hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dengan budaya K3 di bengkel motor listrik seperti yang ditunjukkan pada nilai r_hitung  > r_(tabel )(0,537 > 0,312) dan uji-t dengan t_(tabel )> t_hitung (3,235 > 2,026; (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan dengan budaya K3 di bengkel motor listrik seperti yang ditunjukkan pada nilai r_hitung  > r_(tabel )(0,469 > 0,312) dan uji-t dengan t_(tabel )> t_hitung (2,516 > 2,026); (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan kedisiplinan secara bersama-sama dengan budaya K3 di bengkel motor listrik seperti yang ditunjukkan pada nilai r_hitung  > r_(tabel ) (0,626 > 0,279) dan uji-F dengan F_tabel > F_(hitung )(11,924 > 3,25). Abstract  This research aims to determine the relationship between self-concept and discipline and K3 culture in the electric motorbike workshop of the Industrial Automation Engineering Skills Program at SMKN 7 Bekasi. Research problems relate to a lack of understanding of the strength of relationships between variables. The population in this study were students in the Industrial Automation Engineering class, class random without paying attention to the strata in the population. Data analysis uses quantitative data obtained from expert validation and student responses. The results of data collection using the IBM SPSS 27 version test tool showed that there was a positive and significant relationship between self-concept and K3 culture in electric motorbike workshops as shown in the value of rcount > rtable(0.537 > 0.312) and  ttest with ttable> tcount (3.235 > 2.026; (2) There is a positive and significant relationship between discipline and K3 culture in electric motorbike workshops as shown in the rcount > rtable (0.469 > 0.312) and t-test with  ttable> tcount (2.516 > 2.026); (3) There is a positive and significant relationship between self-concept and discipline together with K3 culture in the workshop electric motor as shown in the value of rcount > rtable (0.626 > 0.279) and Ftest with Ftable > Fcount (11.924 > 3.25).
Hubungan Persepsi Pencahayaan dan Kebisingan dengan Kepuasan Kerja pada PT. PLN Indonesia Power Unit Bisnis Pembangkitan Priok Wibisono, Salsa Alifianti; Subekti, Massus; Suyitno, Suyitno
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol. 8 No. 1 (2025): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 8 Issue 1, Ju
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jJEVET.081.05

Abstract

Abstrak Pencahayaan dan kebisingan merupakan dua faktor dalam lingkungan kerja fisik yang dapat memengaruhi tingkat kepuasan kerja pegawai. Kondisi pencahayaan yang memadai, seperti cahaya yang cukup terang untuk membaca indikator alat atau melihat area kerja dengan jelas, dapat menciptakan rasa nyaman dan aman. Sementara itu, kebisingan berlebih di tempat kerja dapat menjadi gangguan serius yang memengaruhi fokus dan kenyamanan sehingga memengaruhi kualitas kerja mereka. Metode pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan ke 55 orang responden. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui antara korelasi antara persepsi pencahayaan dan kebisingan dengan kepuasan kerja di PT. PLN Indonesia Power Unit Bisnis Pembangkitan Priok. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi. Hasil penelitian menunjukkan: (a) terdapat hubungan positif antara persepsi pencahayaan dengan kepuasan kerja, dimana nilai rhitung>rtabel yaitu pada rentang (0,488>0,266). (b) terdapat hubungan negatif antara persepsi kebisingan dengan kepuasan kerja, dimana nilai rhitung<rtabel yaitu pada rentang (-0,036<0,266). (c) terdapat hubungan antara persepsi pencahayaan dan kebisingan secara bersama sama dengan kepuasan kerja, dimana nilai fhitung>ftabel (8,154>3,175) dengan nilai signifikansi <0,001 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Abstract Lighting and noise are two factors in the physical work environment that can affect employees' job satisfaction levels. Adequate lighting conditions, such as light bright enough to read tool indicators or see the work area clearly, can create a sense of comfort and security. Meanwhile, excessive noise in the workplace can be a serious distraction that affects focus and comfort, affecting the quality of their work. The data collection method used a questionnaire distributed to 55 respondents. This study aims to determine the correlation between the perception of lighting and noise with job satisfaction at PT. PLN Indonesia Power Priok Generating Business Unit. The data analysis technique used is correlation. The results showed: (a) there is a positive relationship between lighting perception and job satisfaction, where the value of rcount> table is in the range (0.488>0.266). (b) there is a negative relationship between noise perception and job satisfaction, where the value of rcount<rtable is in the range (-0.036 < 0.266). (c) there is a relationship between the perception of lighting and noise together with job satisfaction, where the value of fcount>ftabel (8.154>3.175) with a significance value of <0.001 which means smaller than 0.05.
Hubungan Lingkungan Keluarga, Motivasi Belajar dan Minat Memilih Jurusan dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta Widia Sinaga, Tanti; Wadjdi, Faried; Suyitno, Suyitno
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol. 8 No. 2 (2025): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 8 Issue 2, De
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0082.05

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (2) untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan  antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (3) untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara minat memilih jurusan dengan prestasi belajar siswa kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (4) untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara lingkungan keluarga, motivasi belajar, dan minat memilih jurusan secara bersama sama dengan prestasi belajar siswa kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah 79 siswa kelas X TITL, dengan sampel sebanyak 66 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data pada variabel X1, X2, dan X3 menggunakan data primer yaitu angket, dan variabel Y menggunakan data sekunder yaitu nilai rapor semester ganjil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa, dengan nilai rhitung  sebesar 0,572 lebih besar dari  rtabel sebesar 0,242 dengan signifikansi 5%; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar, dengan nilai rhitung sebesar 0,532 lebih besar dari rtabel= 0,242 dengan signifikansi 5% (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat memilih jurusan dengan prestasi belajar siswa, dengan nilai rhitung sebesar 0,648 lebih besar dari rtabel sebesar 0,242 dengan signifikansi 5%; (4) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga, motivasi belajar, dan minat memilih jurusan secara bersama-sama dengan prestasi belajar, nilai  sebesar 22,459 lebih besar dari sebesar 2,75 dengan signifikansi 5%. Abstract This study aims to: (1) determine the positive and significant relationship between the family environment and the academic achievement of Grade X TITL students at SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (2) determine the positive and significant relationship between learning motivation and the academic achievement of Grade X TITL students at SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (3) determine the positive and significant relationship between interest in choosing a major and the academic achievement of Grade X TITL students at SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta; (4) determine the significant relationship between the family environment, learning motivation, and interest in choosing a major collectively with the academic achievement of Grade X TITL students at SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta. The research method used is the correlational method with a quantitative approach. The study population consisted of 79 Grade X TITL students, with a sample of 66 students selected using a simple random sampling technique. Data collection techniques for variables X1, X2, and X3 used primary data through questionnaires, while variable Y used secondary data from first-semester report card scores. The research results show that: (1) there is a positive and significant relationship between the family environment and students' academic achievement, with an rcount value of 0.572, which is greater than rtable of 0.242 at a 5% significance level; (2) there is a positive and significant relationship between learning motivation and academic achievement, with an rcount value of 0.532, greater than rtable of 0.242 at a 5% significance level; (3) there is a positive and significant relationship between interest in choosing a major and students' academic achievement, with an rcount value of 0.648, greater than rtable of 0.242 at a 5% significance level; (4) there is a positive and significant relationship between the family environment, learning motivation, and interest in choosing a major collectively with academic achievement, with an Fcount value of 22.459, which is greater than Ftable of 2.75 at a 5% significance level.
The Role of The Teacher as A Facilitator in Project-Based Learning With AI Support Yuna, Jung; Minho, Kim; Jiwon, Han; Jiwon, Lee; Suyitno, Suyitno
Al-Hijr: Journal of Adulearn World Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/alhijr.v4i1.855

Abstract

Project-based learning (PBL) has gained widespread recognition as an effective instructional method that promotes critical thinking, collaboration, and problem-solving skills among students. In this context, the role of the teacher as a facilitator is crucial in guiding students through the learning process while encouraging autonomy and exploration. With the increasing integration of artificial intelligence (AI) in education, AI tools have become valuable resources to support both teachers and students in PBL environments. However, the specific role of teachers as facilitators in AI-supported PBL settings remains underexplored. This study aims to investigate the role of the teacher as a facilitator in project-based learning environments where AI tools are utilized to enhance the learning experience. A mixed-methods approach was employed, including surveys, interviews, and classroom observations involving 150 students and 20 teachers from schools implementing AI-supported PBL. The study assessed the impact of AI tools on teacher facilitation and student outcomes in terms of engagement, creativity, and problem-solving abilities. The results indicate that AI tools significantly supported teachers in managing and facilitating PBL, allowing for more personalized guidance and efficient task management. Students reported higher levels of engagement and improved collaboration, while teachers emphasized the increased ability to focus on individualized support. This study concludes that the teacher’s role as a facilitator is essential in leveraging AI tools to optimize project-based learning, enhancing both teaching practices and student outcomes.
PENGEMBANGAN PERMAINAN SUNDA MANDA BERNOMOR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA KELAS III SD N GOTPUTUK KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA Shafira, Risma Meita; Suyitno, Suyitno; Budiman, Muhammad Arief
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 10, No 1 (2024): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v10i1.20165

Abstract

Permainan mempunyai kemampuan untuk melibatkan siswa dalam proses belajar secara aktif. Salah satu cara yaitu dengan menjadikan permainan tradisional sebagai media pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan uji pemahaman siswa di sekolah terutama mata pelajaran matematika. Berdasarkan permasalahan di atas alternatif strategi yang bisa digunakan dalam pembelajaran matematika ialah dengan menggunakan permainan tradisional sunda manda (engklek). Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan pengembangan permainan Sunda Manda, Mendeskripsikan permainan Sunda Manda, Mendeskripsikan keterimaan permainan Sunda Manda, serta Mendeskripsikan kelayakan permainan Sunda Manda. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (RD) yaitu rangkaian proses atau langkah-langkah dalam pengembangan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada agar dapat dipertanggung jawabkan. Hasil angket respon guru mendapatkan hasil 94% yang berarti termasuk ke dalam kategori “Sangat Efektif”. Setelah media sunda manda divalidasi oleh ahli media dan ahli materi maka media sunda manda selesai dan valid untuk dipergunakan dalam pembelajaran di kelas III Sekolah Dasar Kelayakan permainan Sunda Manda berdasarkan hasil kelayakan angket keefektifan kepada guru dan angket keterimaan peserta didik yang mendapatkan hasil 86% dengan kategori “Sangat Efektif”. Media sunda manda yang dikembangkan memiliki kelebihan antara lain yaitu peserta didik lebih senang dengan pembelajaran sambil bermain, secara berkelompok peserta didik dapat bersosialisasi dengan temannya.
Community-Based Social Education for Sustainable Development – An Indonesian Perspective on Collaborative Learning Models Vann, Rithy; Rith, Vicheka; Suyitno, Suyitno
Journal Neosantara Hybrid Learning Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/jnhl.v3i1.2174

Abstract

Community-based social education plays a crucial role in fostering sustainable development, especially in countries with diverse social structures such as Indonesia. However, the implementation of collaborative learning models within this framework remains underexplored. This study aims to investigate the effectiveness of community-based social education in supporting sustainable development through the application of collaborative learning models from an Indonesian perspective. Employing a qualitative research method with a case study approach, data were collected through interviews, focus group discussions, and observations involving educators, community leaders, and learners in selected rural and urban communities. The findings reveal that collaborative learning models significantly enhance community engagement, improve critical thinking skills, and promote shared responsibility among participants. Furthermore, the integration of local wisdom and cultural values into learning processes strengthens the relevance and sustainability of educational programs. The study concludes that community-based social education, when supported by well-structured collaborative learning models, can serve as an effective strategy for achieving sustainable development goals. It emphasizes the need for policy support, capacity building, and continuous evaluation to ensure the scalability and impact of such educational initiatives.  
KEBERMANFAATAN APLIKASI DAMARJATI BAGI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI JAWA TENGAH 'BENEFITS OF THE DAMARJATI APPLICATION FOR LEARNING JAVANES IN HIGH SCHOOLS IN CENTRAL JAVA ' Suyitno, Suyitno; Ngatmini, Ngatmini; Wibowo, Setyoningsih
Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jsip.v2i1.8329

Abstract

The purpose of this study was to analyze user responses and describe the usefulness of the Damarjati application for learning Javanese SMA in Central Java Province. This research is part of development research that refers to the Borg and Gall development model. Research data in the form of student responses were obtained using a questionnaire instrument via google form. The data obtained were analyzed numerically with the percentage technique. The results showed: a) there were 426 (94%) respondents who stated that it was very useful and useful, 413 (92%) respondents stated that it was very easy and easy, 413 (92%) respondents stated that the application display Damarjati is very attractive and attractive to learning Javanese for SMA in Central Java Province; and b) in terms of its usefulness, the Damarjati application can be concluded that it is very useful, reaching a percentage of 94%.Keywords: usefulness, Damarjati application, learning, Javanese
ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFI PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA Farrah, Farrah Adhaban Fitriannisa; Suyitno, Suyitno; Budiman, Muhammad Arief
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i2.19635

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya sekolah dasar negeri yang tervalidasi belum penggerak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses implementasi Projek penguatan profil pelajar pancasila. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif naturalistik. Subjek penelitian yaitu guru penggerak SDN 1 Randublatung, SDN 1 Sambongwangan, SDN 2 Bekutuk dan SDN 2 Plosorejo. Pengumpulan data dilakukan dengan metode humant instrumen berupa kuesioner. Berdasarkan hasil analisis penelitian sekolah dasar negeri di Kecamatan Randublatung Kabupaten Blora telah mengimplementasikan Projek Profil mulai dari melakukan pembentukan tim fasilitator projek profil diperoleh sebanyak 50,4%, mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek profil diperoleh sebanyak 64%, menentukan dimensi dan tema projek profil diperoleh sebanyak 66,6%, merancang alokasi waktu projek profil diperoleh sebanyak 44%, menyusun modul projek profil diperoleh sebanyak 48,4%, menentukan tujuan pembelajaran diperoleh sebanyak 17,7%, mengembangkan topik, alur aktivitas dan asesmen 68,1%. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa projek penguatan profil pelajar pancasila telah diimplementasikan dengan baik sesuai kaidah pada kurikulum merdeka.
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV DI SD NEGERI JEPARA KULON 04 Saputra, Arya; Budiman, Muhammad Arief; Suyitno, Suyitno
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini membahas tentang analisis kemampuan menulis menggunakan metode picture and picture. Latar belakang penelitian ini yaitu peserta didik pada tingkat SD masih mengalami kesulitan dalam menulis menggunakan Bahasa Inggris. Ini disebabkan oleh kurangnya kosakata mereka dalam Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitiaan ini adalah 1) untuk menganalisis kemampuan menulis anak dengan metode picture and picture pada pembelajaran Bahasa Inggris Unit 1 ( What are you doing? ) Kelas IV SD Negeri Jepara Kulon 04. 2) Untuk Menganalisis faktor pendukung dan penghambat kemampuan menulis anak dengan metode picture and picture picture pada pembelajaran Bahasa Inggris Unit 1 ( What are you doing? ) Kelas IV SD Negeri Jepara Kulon 04. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini bahwa proses kemampuan siswa dalam menulis Bahasa Inggris dengan menggunakan metode picture and picture berjalan dengan baik dimana siswa menunjukan antusias mereka dalam mengikuti pembelajaran. Hasil menulis dengan menggunakan metode picture and picture sangat baik karena memiliki rata-rata 84 yang termasuk dalam kriteria baik. Faktor pendukung dalam metode ini adalah kemauan dan motivasi siswa karena siswa cenderung lebih aktif terlibat dalam proses menulis. Sedangkan faktor penghambat dalam metode ini adalah pemilihan gambar yang relevan. Berdasarkan dari hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah mengeksplorasi penggunaan jenis gambar dan media visual untuk menentukan jenis gambar yang paling efektif untuk merangsang kreativitas dan ketrampilan menulis siswa.Kata Kunci: Kemampuan Menulis, Picture and Picture, Bahasa Inggris
KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI PEDURUNGAN KIDUL 05 Nisa, Aulia; Yosohartono, Aloysius Yohanes Soegeng; Suyitno, Suyitno
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i2.19713

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV dengan materi Wujud Zat dan Perubahannya. Hal ini dikarenakan guru tidak menggunakan model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah model project based learning efektif terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SD Negeri Pedurungan Kidul 05 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 28 siswa kelas IV SD Negeri Pedurungan Kidul 05 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan 28 siswa kelas IV SD Negeri Pedurungan Kidul 03 sebagai kelas kontrol tidak diberi perlakuan. Sampling yang digunakan penelitian adalah teknik non probability sampling yang merupakan jenis sampling jenuh karena teknik penentuan sampel ini digunakan apabila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hasil analisis pada aspek pengetahuan berdasarkan dk = n1 + n2 = 28 + 28 2 = 54, a 5%, ttabel = 2.0049 thitung 2.810. Maka thitung ttabel sehingga H0  ditolak. Artinya memiliki perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai postest aspek pengetahuan kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dapat disimpulkan adanya perbedaan hasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Co-Authors - Indrianawati A'yun, Qonita Qurrota A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdullah, Muhammad J.Q. Abidin, Upik Khoirul Achmad, Fariz Achmad, Fendi Aci Primartadi Aci Primartadi Ade Novi Nurul Ihsani ade rahmawati Adi Yeremia Mamahit Afifa, Firli Agus Aan Adriansyah Agus Suyatno Agustianto, Rezky Agustin, Defitri Karunia AGUSTIN, LAILY Ahmad Arifuddin Ahmad Fathoni ahyar hasan Aji Saputra Akbar, Akhanul Fikri Akbar, Hairil Akhiryani, Atna alfiah alfiah Amaliah, Lili Amat Jaedun Anantasya , Lia Andayani Andayani Andrianto Andrianto Anggoro, Yusuf Ani Rakhmawati Anindya, Desy Anitasari, Mike Elly Anri Naldi Apriliyanto, Apriliyanto Ardhanty, Risha Ardiyansah, Nur Irfan Arfilia Wijayanti Ari Kartiko, Ari Ari Widyaningrum, Ari Arief Kurniawan Arif Susanto Arisyanto, Prasena Asep Ardiyanto Assani, Putra Harfian Atiqa Sabardila Ayu Wulandari Ayu Yuliani Sekriptini Aziz, Ikhwan Azizi, Alvin Nur Azzahra, Nadhifa Bahriah, Ayu Bambang Sulanjari Bangun, Eka Uliyanti Putri Br Basuki Basuki Budi Arifvianto Burhan, Muhammad Najih Cahyani, Nabilla Regita cahyono, didik Chairina, Puspa Chana, Kieng Chriszia, Deyana Dedi Setiawan Dedy Hermawan Desty, Yola Devira, Annisa Suci Dewi Amiroh Dewi Puspito Sari, Dewi Puspito Dewi, Galuh Ayu Ikhsana Diahnisa, Tifany Diana Endah Handayani Dianna Ratnawati Dipa Nugraha Dwi Jatmoko Dyah Suryani Edwin, Vebby Amellia Edwin, Vebby Emilia Edy Suryanto Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Elsania, Ardista Dwi Elvi Juliansyah Emilia, Nazwa Putri Erlyne Nadhilah Widyaningrum Fais Wahidatul Arifatin Faizah, Erna Nur Fajar Cahyadi Fajriati, Nur Ainun Fardhiasih Dwi Astuti Farrah, Farrah Adhaban Fitriannisa FATKHUL MUIN Fatma wati Faturachman, Faturachman Ferdinand Salomo Leuwol Ferlinda, Fina Filia Prima Artharina Fitriniati, Yurika Fuad Hilmy Ghufron Abdullah Giok Ade Surti Hakim, Adi Lukman Halimah Halimah Haperidah Nunilahwati, Haperidah Haris Abizar Hariyanto, Syahman Hartuti, Eka Putri Haryanto, Anjar Tri Hasani, Burlian Hastuti , Wiwik Dwi hastuti, Nuri Hattapradit, Faron Hayati, Suci Nur Hendarwati, Emy Khairil Heni Rusmitasari Heri, Mochamad Herminarto Sofyan Hidayah, Yayuk Hidayah, Yayuk Hidayah, Yayuk - Hidayanty, Nurul Ilma Hidayatullah, Rizqy Himmah, Jazilatul Hizriansyah, Hizriansyah Husni Wakhyudin Hutri Handayani Isra Ibnu Maliq, Muhamad Noa Ibnu Siswanto Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Nugroho Saputro Ihsan Ihsan Ihsani, Muhammad Fauzan Ika Purnamasari Ikha Listyarini Ilham Azmy Imron Arifin Inayah, Ulfah Resti Indah Damayanti, Indah Indah Eges Wahyuni Indri Indri Indriati, Kurnia Indriyani, Mila Melinda Intan Rahmawati Isbakhi, Ari Fajar Isnantyo, Fajar Danur Istiqomah, Hidayatul Istya Ayu Ardiyanti ISWAHYUDI ISWAHYUDI Jaenullah, Jaenullah Jannah, Arihni Arihatal Jannah, Febryana Miftahul Jeki Mediantari Wahyu Wibawanti Jiwon, Han Jiwon, Lee Joleha, Siti Karima, Nabila Al KARIMAH, NURUL Kartika Kartika Kartika Putri, Riva Wahyu Khairil Anwar Khamidi , Amrozi Khan, Muhammad Uzair Khodijah Khodijah Khofifah, Hesti Khoirudin, Wakhid Yani Khusnul Fajriyah Khusnul Khotimah Kinanti, Ainidya Marhaenita Kiswoyo, Kiswoyo Komaruddin, Ahmad Kosasih, Raditya Arya Krisnita Dwi Jayanti, Krisnita Dwi Kundharu Saddhono Lepong, Piter Lestari, Efi Diana Lestari, Nur Awalin Sri Puji Lestari, Vivi Dwi Limatahu, Iqbal Listi Hariani Lovandri Dwanda Putra, Lovandri Dwanda M. Fathurahman Maarif, Mahmuda Maghfiroh, Anik Mansyur Srisudarso Maretalinia, Maretalinia Markhamah Marlina Marlina Masrifah, Masrifah Masruri, Deden Massus Subekti Maydifika, Annisa Noer Mei Fita Asri Untari Meisuri Memi Nor Hayati Mila Karmila Minho, Kim Mira Azizah Mochammad Imron Awalludin Moh. Nurul Huda, Moh. Nurul Mohamad Muqoffa Mohammad Wildan Habibi, Mohammad Wildan Monantun, Readysal Mudzanatun Mudzanatun MUHAMAD SHOLEH Muhammad Arief Budiman Muhammad Nawawi Muhammad Nur Muhammad Nurtanto Muhammad Yuhendri Muji Setiyo Mumtaz, Ghina Fadhilla Muplihah, Siti Murry Harmawan Saputra Muslim Mahardika Musmirani, Musmirani Musparlin Halid Mutohhari, Farid Nabila, Ananda Fatiha Nabila, Pravita Hasna Nanda Arista Rizki Nariza Wanti Wulan Sari Nasirudin, Ahmad Nasrun Balulu Negari, Anita Siwi Neni Marlina Ngatmini Ngatmini Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nikmatus Sa’adah Nilasari, Nilasari Ningrum, Lorencia Endah Cahya Nisa, Aulia Nisa, Nihayatul Lailiatusy Saidatun Noviyanti, Raras Nufikha Ulfah, Nufikha Nugraha, Pratama Yuly Nugroho, Yuli Sutoto Nur Hidayat Nur Laili Nur Syamsu, Fikri Nur Waskito, Ardisa Pangestu Nur Wening, Nur Nuraeni, Tating Nuraly Masum Aprily Nurani, Fani Dwi Nurdjannah, Sitti Nurhasanah Nurhasanah Nurhikmah Sasna Junaidi Sasna Junaidi, Nurhikmah Sasna Junaidi Sasna Nurida, Siti Nurkadri, Nurkadri Nurmayanti, Wiwit Pura Nurwahyuningsih, Sri Nuur Wachid Abdul Majid Pamungkas, Sendy Panduwinata, Hesty Dwiyugo Pangruruk , Thesya Atarezcha Pangruruk Pardjono, P. Poncowati, Srikandi Dwi Pradipa, Zalva Pramono Pramono Pratama, Arjun Pratamasari, Rossy Pratiwi, Nadya Prayitno, Mohkamad Dimas Prayogo, Anom Primadigna, Ullimaz Sam Purboasri, Galih Dwi Purwanti, Yani Putra, Eko Prasatyo Putra, Firman Syah Putri, Cindy Amelia Putri, Ditha Reginna Putri, Silvi Aulia Putu Sudira Putu Sudira Qamariah, Nasywa Nurul Rahardyanto, Rivaldy Rahim, Abd Rahmadhani, Isabella Rahmah, Siti Mahmudatur Rahmah, Ummu Habibah RAHMAT GUNAWAN Rahmawati, Rahmawati Rakha Rakha Ramdani , Robitul Umam Ridhawati, Ridhawati Ridwan Sinurat Rigidanty, Salma Claudia Silky Rinaldi Rinaldi Rini Dharmastiti Rith, Vicheka Rito Goejantoro, Rito Rizki, Aprilia Rochmatillah, Mudha Rohman, Miftahur Rony, Zahara Tussoleha Rostianingsih, Dewi RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Wibowo Ryan Hidayat, Ryan Sabeta, Mafaza Nuris Sadli, Mohamad Safitri, Ranita Nur Safitri, Rosyida Awali Safrudin, Cecep Sahid Teguh Widodo Saki, Vernonia Yora Salim, Urip A. Salim, Urip Agus Saputra, Ahmad Yunus Wahyu SAPUTRA, ARYA Sari Dewi, Ratna Sari, Vega Nofita Sarip, Mohammad Satrio, Muhammad Adien Bagus Sa’adah, Lailatus Setiawan, Feri Budi Setiawan, Restu Budi Setyoningsih Wibowo Setyowati, Nur Ida Dwi Shafira, Risma Meita Shodiq, Muhamad Nur Siantar, Rupdi Lumban Siddiq, Mochammad Baharudin Sidik, Jafar Sifriyani, Sifriyani Sigit Mujiarto Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siregar, Renince Siringoringo, Meiliyani Siswo Pranoto SITI MAHMUDAH Siti Roudhotul Jannah, Siti Roudhotul Slamet Supriyadi Solly Aryza Sri Nurcahyati SRI RAHAYU Sri Wahyuningsih Sudarjo Sudarman, Alfiannur Rizki Sugiarto S Sukmayadi, Trisna Sulaimah, Hiyarotus Sumiati, Siti Sunan Baedowi, Sunan Sunanda, Adyana Sunarti Sunaryo Supiyandi Supiyandi Supriatin Supriatin, Supriatin Supriyanto, Andi Surahman, Wahyu Tri Suroto Suroto Susi Widjajani Sutama Sutiman Sutiman Sutiman Sutiman, Sutiman Syahep, Egidya Syahputra, Darma Reza Syakirun Syakirun Syarofa, Najwa Taib, Suryani Tantrakarnapa, Kraichat Tati Suryati Teten Tresnawan Tuatul Mahfud Tukiyo, Intan Wahyuni Ubaidillah Ubaidillah Ulyah, Resa Maghfiratul ulyana, ulyana Usman Sambiri Utami, Riska Putri Utami, Sisilia Tri Vann, Rithy Veryliana Purnamasari, Veryliana Wadjdi, Faried Wahyuningsih, Yulie Wardani, Decyta Khasuma Wardani, Yulia Fatma Wardoyo, Christianus Pigun Warisman Warisman WARJU Wasono, Wasono Wibawa Endra Juwana, Wibawa Endra Wibisono, Salsa Alifianti Widia Sinaga, Tanti Widiyatmoko Widya Hary Cahyati Widyani Rahman, Chintya Widyaningsih, Wiwit Winarto Winarto Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wiwit Desi Intarti Yahya, Syahril Maula Yayu Angriani Yetty Zairani, Fitri Yosep Efendi Yosohartono, Aloysius Yohanes Soegeng Ysh., A. Y. Soegeng Yuki Novia Nasution, Yuki Novia Yuli Widiyono Yulianto, Aris Yuliatin, Diah Yuna, Jung Yuniarti, Desi Yunus, Mohd Yusri Bin Kamin Zafitra, Rahma Zahidah Ab-Latif Zahria, Linta Zainal Arifin