p-Index From 2020 - 2025
26.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Educational Studies QIJIS (Qudus International Journal Of Islamic Studies) Jurnal Peternakan Indonesia JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JOIN (Jurnal Online Informatika) Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Agro Industri Perkebunan Maqasid: Jurnal Studi Hukum Islam Hasanuddin Law Review ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Jurnal Agrotek Tropika Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Agritrop : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian (Journal of Agricultural Science) LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Harmoni Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung Jurnal Informatika Kaputama (JIK) FINANSIA : Jurnal Akuntansi dan Perbankan Syariah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cakrawala Indonesia Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis Jurnal Teknologi Elekterika Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Iqra Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching International Journal of Business, Law, and Education MAHESA : Malahayati Health Student Journal Journal of Community Development Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Sakti Bidadari (Satuan Bakti Bidan Untuk Negeri) EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Empiricism Journal Journal of Science Instruction and Technology Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar COVIT Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) FENOMENA: Jurnal Penelitian Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan JTechLP Al Lughawiyaat Tamaddun Jurnal Tafsere Al-Irsyad: Journal of Education Science Journal of Business, Social and Technology Indonesian Research Journal on Education Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Mutiara Pendidikan JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT YAMASI JURNAL KESEHATAN YAMASI MAKASSAR PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Journal of Public Health and Pharmacy Glens: Global English Insights Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education Amsir Community Service Journal Journal of Infrastructure Policy and Management (JIPM) Vifada Assumption Journal of Law At-Tawazun, Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Agripet International Journal of Language, Education, and Literature (IJLEL) Noblesse Oblige Law Journal Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Nubuwwah : Journal of Communication and Islamic Broadcasting
Claim Missing Document
Check
Articles

PESAN DAKWAH DALAM CHANNEL YOUTUBE ‘MENJADI MANUSIA’ Tahir, Muhammad; -, Halimah
Nubuwwah : Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol 1 No 01 (2023): EDISI FEBRUARI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/nubuwwah.v1i01.6153

Abstract

Teknologi informasi terus mengalami kemajuan yang pesat dan memberikan banyak kemudahan bagi umat manusia. Penyampaian pesan dan informasi pun bisa disebarkan dengan mudah dan cepat melalui berbagai media yang bermunculan di zaman sekarang. Salah satu media yang dikemas menarik secara audio dan visualnya adalah platform Youtube. Melalui platform Youtube, penyampaian sebuah pesan bisa efektif bagi komunikator atau pemilik channel Youtube tersebut. Channel Youtube ‘Menjadi Manusia’ adalah pengguna yang aktif membagikan tayangan mengenai berbagai isu kesehatan mental yang juga sarat akan pesan dakwah. Salah satu video yang dibagikan channel tersebut adalah konten yang berjudul “Tentang Bersyukur Melalui Berbagi di Tengah Pandemi” yang diunggah pada bulan Desember 2020. Video berdurasi 5 menit 41 detik ini mengandung tiga kategori pesan dakwah dalam bidang akidah, syariah dan akhlak.
PENERAPAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI DI TK IT AL FAJAR AMPENAN Hayati, Liza Surya; Astini, Baik Nilawati; Tahir, Muhammad
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan motivasi belajar anak usia dini melalui media video animasi di TK IT Al fajar Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Menggunakan model penelitian Kemmis dan MC Taggart, subjek penelitian adalah 20 anak di TK IT Al fajar. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan motivasi belajar melalui video animasi mengalami peningkatan. Hasil penelitian dari pelaksanaan pra siklus mencapai 50% dalam kategori mulai berkembang, pada tahap siklus I mencapai 70% dalam kategori berkembang sesuai harapan dan pada siklus II mencapai 85% dalam kategori berkembang sangat baik dan telah mencapai indikator keberhasilan sehingga pelaksaan penelitian diberhentikan. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar menggunakan video animasi dapat meningkatkan motivasi belajar di TK IT Al fajar Ampenan. Dalam meningkatkan motivasi belajar guru harus lebih kreatif sehingga dapat menarik minat belajar pada anak.
Students' Perception on Jigsaw Cooperative Learning Strategy in Teaching and Learning Activities at the Eleventh Grade Rahmi; Tahir, Muhammad; Patak, Andi Anto
International Journal of Language, Education, and Literature Vol. 2 No. 4 (2025): October
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana - Universitas Negeri Makassar.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to investigate and evaluate how students at SMAN 4 Takalar perceive the challenges they face and how they are resolved when teaching descriptive text writing, especially in the wake of the covid-19 pandemic, using the Jigsaw model cooperative learning strategy. Traditional teaching and learning environments were drastically changed by the global pandemic, which created new challenges for both teachers and students, particularly in skill-based areas like writing. Students frequently struggle with descriptive text writing because it requires careful attention to detail, a comprehensive vocabulary, and logical arrangement. By encouraging active participation, peer-to-peer instruction, and cooperative problem-solving, the Jigsaw model, a cooperative learning approach in which students become “experts” on a portion of the material before teaching it to their peers is proposed as a potentially successful tactic for minimizing these learning difficulties. Particularly, this study looks into how students perceive the challenges that come with writing descriptive texts and how the Jigsaw method either helps them get outside existing challenges or creates new ones. Data will be collected through in-depth interviews, and documentations with eleventh-grade students at SMAN 4 Takalar using a qualitative research methodology. The anticipated findings will provide insight on how students explicitly perceive challenges in producing descriptive texts (such as vocabulary acquisition, idea development, organization, and grammar) and offer insights into how the Jigsaw technique affects these perceived issues. Students are expected to report advantages like higher confidence, better structural comprehension through collaborative text construction, and expanded vocabulary through peer interaction. On the other hand, the study will also find out what new challenges students have when using the Jigsaw strategy in a post-pandemic context, like adapting to group projects following extended periods of distance learning, controlling group dynamics, or ensuring personal responsibility. This study has significant implications for creating better and successful writing instruction strategies in the changing educational environment, providing useful advice for English teachers in Indonesia.
Students’ Perceptions of the Project Based Learning in Speaking Class at the Ninth Grade Walhidayah; Tahir, Muhammad; Munir; Sunra, La; Aeni, Nur
International Journal of Language, Education, and Literature Vol. 2 No. 4 (2025): October
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana - Universitas Negeri Makassar.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explores students’ perceptions of the implementation of Project-Based Learning (PJBL) in a speaking class. As an instructional approach centered on student-driven projects, PJBL is intended to enhance learners’ engagement, communication skills, and collaborative learning experiences. The research aims to investigate how students at SMPN 2 Barombong respond to the use of PBL in terms of motivation, participation, language development, and speaking confidence. A qualitative approach was employed, using interviews with students from an English as a Foreign Language (EFL) class who had experienced PJBL-based instruction. Data will be collected through in-depth interviews, and documentations with eleventh-grade students at SMPN 2 Barombong using a qualitative research methodology. The findings indicate that students generally perceive PJBL positively, citing increased opportunities to practice speaking in authentic contexts, greater motivation, and improved teamwork skills. However, some students also reported challenges such as time management and unequal group participation. Overall, the study concludes that PBL can be an effective method to develop speaking skills, provided that it is carefully structured and facilitated. These findings offer useful insights for language educators seeking to implement learner-centered strategies in speaking classes.
Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Sasak Pada Materi “Menghargai Keberagaman Suku, Bangsa, dan Budaya di Indonesia” Kelas IV SDN 1 Mataram Yusri, Diah Laili; Makki, Muhammad; Tahir, Muhammad
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2057

Abstract

Pendidikan Pancasila merupakan mata pelajaran penting yang berperan dalam menanamkan nilai kebangsaan dan membentuk karakter peserta didik. Namun, pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar sering kurang diminati karena belum mengintegrasikan kearifan lokal yang dekat dengan kehidupan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal Sasak pada materi “Menghargai Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia” untuk kelas IV SDN 1 Mataram. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data diperoleh melalui validasi ahli, penilaian guru, dan angket respon siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan LKPD yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak, dengan validasi guru lebih dari 90% dan respon siswa berada pada kategori “sangat baik”. Uji coba menghasilkan persentase 95,8% (skala kecil, 6 siswa) dan 98,9% (skala besar, 12 siswa). Integrasi budaya Sasak seperti rumah adat, pakaian, makanan, dan kesenian membuat pembelajaran lebih menarik, kontekstual, serta meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Dengan demikian, LKPD ini layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif Pendidikan Pancasila sekaligus sarana menanamkan nilai nasionalisme.
AN ANALYSIS OF THE SPEECH ERRORS UTTERED IN HIHO KIDS YOUTUBE VIDEOS Chairunnisa, Annisa; Talib, Ahmad; Tahir, Muhammad
JTechLP: Journal of Technology in Language Pedagogy Vol 1, No 1: March (2022) JTechLP: Journal of Technology in Language Pedagogy
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jtechlp.v1i1.77464

Abstract

This study aimed to find what types of speech errors uttered and investigate the dominant types of speech errors were uttered in HiHo Kids YouTube videos. This research approach was descriptive qualitative. The data sources in this study came from fifteen videos on HiHo Kids YouTube. Data were described based on the theory of Clark and Clark (1977). The results of the research showed that: (1) There were seven types of speech errors based on Clark and Clark’s theory. There were 98 speech errors uttered by 15 videos, consisting of 23 silent pauses, 27 filled pauses, 21 repeats, 1 retraced false start, 3 corrections, 2 stutters, and 21 interjections. (2) The most dominant error was filled pause, which consists of 27 utterances. Based on the results above, it can be concluded that speech errors uttered by the kids were normal because they did not use any script, they spoke spontaneously, and the listener can understand what the speaker said.
Pelatihan Musik dan Tari Penyambutan sebagai Implementasi Budaya Peumulia Jamee di SOS Children’s Village Banda Aceh Gusmanto, Rico; Cufara, Dwindy Putri; Tahir, Muhammad
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 8 No. 01 (2024): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v8i01.2442

Abstract

Peumulia Jamee merupakan kebudayaan Aceh terkait upaya memuliakan tamu, salah satunya melalui penyambutan tamu. Kegiatan penyambutan tamu dapat dilakukan melalui berbagai aktivitas dan media, salah satunya adalah melalui seni. Jenis seni yang paling umum digunakan dalam penyambutan tamu adalah seni musik dan tari. Minimnya remaja yang mampu melakukan penyambutan tamu melalui seni menjadi perhatian tim pengabdian, terutama di lingkungan organisasi sosial yang berdedikasi terhadap pendidikan dan pengembangan diri anak serta remaja. Salah satu organisasi sosial yang berfokus pada penanganan anak-anak dan remaja adalah SOS Children’s Village Banda Aceh. Organisasi sosial ini mendedikasikan diri untuk pengasuhan anak-anak dan remaja yang telah atau beresiko kehilangan orang tua dengan memfasilitasi peserta didik dalam berbagai aspek, salah satunya adalah pengembangan keterampilan seni. Minimnya tenaga pendidik dan kegiatan yang menunjang keterampilan seni menjadi salah satu permasalahan yang dihadapi SOS Children’s Village Banda Aceh, terutama dalam kegiatan penyambutan tamu. Selama ini, SOS Children’s Village Indonesia selalu menyewa jasa tenaga ahli untuk penyambutan tamu, padahal banyak peserta didik yang berpotensi namun tidak mendapat bekal dan peningkatan keterampilan dalam hal ini. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melatih peserta didik untuk terampil dalam penyambutan tamu melalui musik dan tari sebagai implementasi budaya peumulia jamee. Pelatihan ini dilaksanakan dengan pendekatan internalisasi penguatan karakter melalui proses pembimbingan langsung yang berlangsung selama empat kali pertemuan.
EVALUASI PENAMBAHAN EUGENOL DAUN CENGKEH SEBAGAI ADITIF DALAM PAKAN TERHADAP EFISIENSI PENGGUNAAN PAKAN AYAM PEDAGING Tahir, Muhammad; Hafsah, Hafsah; Tantu, Rizal Y.; Damayanti, Andi Pertiwi
Jurnal Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science) Vol 25 No 2 (2023): Jurnal Peternakan Indonesia
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jpi.25.2.127-135.2023

Abstract

Minyak atsiri daun cengkeh mengandung 79,72% eugenol yang merupakan antimikroba, antibiotik dan antioksidan. Penambahan eugenol dalam pakan broiler diharapkan dapat memperbaiki efisiensi penggunaan pakan. Penelitian ini mengevaluasi penggunaan eugenol daun cengkeh dalam pakan yang terdiri atas 5 perlakuan dengan 4 ulangan. Setiap unit percobaan tersebut digunakan 10 ekor ayam pedaging umur 1 minggu dengan berat badan awal 142,25 ± 7,75 g/ekor selama 5 minggu (umur ayam 42 hari), sehingga total ayam yang digunakan dalam penelitian ini adalah 200 ekor. Eugenol yang digunakan berbentuk cair yang diisolasi dari minyak atsiri daun cengkeh. Perlakuan yang digunakan adalah E0 (Pakan Basal tanpa penambahan eugenol daun cengkeh), E1 (Pakan basal + eugenol daun cengkeh 0,5%), E2 (Pakan basal + eugenol daun cengkeh 1,0%) dan E3 (Pakan basal + eugenol daun cengkeh 1,5%). Parameter yang diukur adalah konsumsi protein, konsumsi energi metabolis, efisiensi penggunaan pakan dan rasio efisiensi protein. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan eugenol daun cengkeh 0,5 – 1,5% dalam pakan dapat meningkatkan secara sangat nyata (P<0.01) konsumsi protein dan energi metabolis pakan, efisiensi penggunaan pakan dan rasio efisiensi protein pada ayam pedaging. Efisiensi pakan dan rasio efisiensi protein pakan terbaik pada penggunaan eugenol daun cengkeh 1% dalam pakan ayam pedaging masing-masing 0,62±0,02 dan 3,00±0,12 sehingga disarankan penggunaan eugenol daun cengkeh pada ayam pedaging 1% dalam pakan.
PHYLOGENETIC ANALYSIS OF ROBUSTA COFFEE (Coffea Canephora PIERRE EX FROCHNER) BASED ON MORPHOLOGICAL CHARACTERISTIC AND CLASS PROXIMITY Nurmayanti, Sri; Tahir, Muhammad; Indrawati, Wiwik; Mahhendra, Bawon; Sari, Resti Puspa Kartika
Jurnal Agrotek Tropika Vol. 13 No. 1 (2025): JURNAL AGROTEK TROPIKA VOL 13, FEBRUARI 2025
Publisher : Departement of Agrotechnology, Agriculture Faculty, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jat.v13i1.7598

Abstract

In Indonesia, the most commonly cultivated type of coffee is Robusta coffee. Robusta coffee is a polyclonal plant, so its production can be increased by planting several superior clones in an area. One way to increase Robusta coffee production is by planting several superior clones in one area, because Robusta coffee is a polyclonal plant. The research was conducted by identifying the morphological characteristics of Robusta coffee. This is to see the relationship between Robusta coffee clones that have not been certified and clones that have been certified. The goals of this research were: 1) to knowing the morphology differences of Robusta coffee clones; 2) to knowing the proximity of Robusta coffee clone classes that have not been certified to those that have been certified; 3) Get a new clone of Robusta coffee. The research was conducted in a coffee plantation in Muara Baru, Kebun Tebu, West Lampung, Lampung. A Randomized Block Design (RBD) was used in this study and grouped by repetition. Observation of coffee morphological characters was carried out based on International Plant Genetic Resources Institute (IPGRI) coffee descriptor guidelines.. Morphological relationships are presented in the form of dendograms which are analyzed using the single link method. The results showed differences in the morphology of Robusta coffee clones. The Parabola clone has a different plant appearance from other clones, such as: large stems, large and long branches resembling a parabola. The Korolla 1, Korolla 3, Korolla 4, Sidokayo and Bagio clones have rounded and full flower buds. There is a relationship between certified and uncertified clones, namely the Sidokayo clone and Korolla 1 clone, the Tugu Sari clone and Sidokayo clone with Korolla 1 clone, and the Parabola clone with Korolla 4 clone. The Bagio clone has no affinity with any clone, so it can become new superior clone.
Pengaruh Metode Ekspresi Bebas Dalam Membuat Karya 3 Dimensi Dari Barang Bekas Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas IV SDN 44 Ampenan Abidin, M. Zaenal; Tahir, Muhammad; Nikmah Rahmatih, Aisa
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2588

Abstract

Kreativitas dalam pembelajaran seni merupakan kompetensi penting, namunkenyataannya tidak semua siswa memiliki tingkat kreativitas yang setara. Kondisi inimenuntut adanya variasi metode pembelajaran yang dapat mendorong siswa lebihbebas berekspresi dalam berkarya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh metode ekspresi bebas dalam membuat karya tiga dimensi dari barangbekas terhadap kreativitas siswa kelas IV SDN 44 Ampenan. Jenis penelitian iniadalah eksperimen dengan desain posttest-only control group. Populasi penelitianmencakup seluruh siswa kelas IV dengan dua kelompok: kelas eksperimen yangmenggunakan metode ekspresi bebas dan kelas kontrol yang menggunakan metodekonvensional. Data dikumpulkan melalui lembar observasi keterlaksanaanpembelajaran serta tes kreativitas siswa. Metode ekspresi bebas diterapkan melaluitahapan pengenalan tema, kebebasan memilih media dan teknik, eksplorasi ide,proses kreatif, refleksi, penilaian, dan presentasi karya. Hasil penelitian menunjukkanrata-rata nilai kreativitas siswa kelas eksperimen sebesar 82,37 lebih tinggidibandingkan kelas kontrol sebesar 75,97. Uji independent samples t-testmenghasilkan thitung (2,383) > ttabel (1,995) dengan sig. 0,020 ≤ 0,05. Dengandemikian, dapat disimpulkan bahwa metode ekspresi bebas berpengaruh signifikanterhadap peningkatan kreativitas siswa dalam pembelajaran seni rupa karya tigadimensi.
Co-Authors - Afrizal -, Halimah Abdi Abdi, Abdi Abduh, Amirullah Abdul Halim Talli Abdul Kadir Abdul Mahsyar Abdul Wahid Abdullah Abdullah Abunawas, Abunawas Adawiyah, St Nur Raudhatul Afrizal Afrizal AGUS AGUS Agus Setiawan Agussalim, Devi Triani Ahmad Fadli Ahmad Harakan Ahmad Harjono Ahmad Suriansyah Ahmad Syarif Ahmad Talib Akbar, Anugrah Akbar, Maulana Ali Akil, Rahim Al Jupri, Sasi Kirana Albertus Sudirman, Albertus Alhadiansyah Alimuddin Said, Alimuddin Alkadri, Sy. Muhammad Ridho Rizki Maulufi Alrizal, Fauzan Alyas, Alyas Amaliah, Nahdiatun Amin, Fatimah Hidayahni Amin, Nurul Latifa Amirullah Andi Anto Patak Andi Muhammad Abdi Andi Pertiwi Damayanti Andi Rosdianti Razak, Andi Rosdianti Andi Sahtiani Jahrir Andriyani, Dewi Sartika Angga, Prayogi Dwina Angreni, Anisa Anisah, Helmi Anita, Andi Dwi Aprial Annashrullah Annisa Parno, Nur Ansari, Isa Ansari, Muh Isa Anuli, Wadan Y Anwar Parawangi, Anwar Any Kusumastuti Aprilsesa, Tri Dian Arfah, Sitti Rahmawati Arham Basr, Muhammad ARHANUDDIN, ARHANUDDIN Ariani, Widiya Ariatna Arif Widodo Arini, Nova Rena Arini, Soning Ariyani, Amra Arjudin Arjudin Armella, Rega Armita, Armita Arsad, Arsad Asma, Andi Asnuddin, Asnuddin asri, andarini Asriani Asriani, Asriani Asridawati, Asridawati Asrifan, Andi Asrin Asrin Astawa, I Made Suwasa Asterina, Vina Astini, Baik Nilawati Astria, Fitri Puji Aulia, Aulia Ayuningtyas, Vici Kurnia Azahrya, Ira Azmi, Fahrul Azzaulfa, Anisa Baiq Nada Buahana Bakhtiar Bakhtiar Basri, Muhammad Arham Basri, Nur Ahmad Budi Setiawati Bulkis, Iin Cahyani, Baiq Ria Rizkia Cahyani, Pratiwi Lila Chairunnisa, Annisa Cinantya, Celia Daniel Happy Putra Darise, Gina Nurvina Darmawan, Muhammad Rifky Darmawati Delvitasari, Febrina DESI NATALIA, DESI Dewi Riniarti Dewi, Nurul Kemala Dharma, Faisal Dian Purnamasari Diani Ayu Pratiwi Dirman, Rezki Djunastuti, Erni Djunastuti, Erni Djunastuti Erni Djun’astuti, Erni Dwindy Putri Cufara Edi Gunawan Eko Widodo Elbarqi, Muhammad Nur Sholeh Elin, Elin Julianti Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Fadli A, Andi Muh. Fadlullah, Muhammad Fahruddin Fajri, Ahmad Syamsul Fanshuri, Fuad Fauzi, Asri Fitriana, Indah Nur Fitriani Fitriani Fitriyani Bakri Fitriyani Fitriyani G., Hasriani Gani, Siti Nurfadhilah Gauthama, Ryan Geminastiti Sakkir Gita, Gita Qurataini Gunayasa, Ida Bagus Kade Habibi , Muazar Had, Abunawas Hadi, Heri Sopian Hafid, Aslinda Hafsah Hafsah Hajiji, Gilang Fastian Hakim, Mansur Halaa, Giska Iswara Halimah Halimah Hamdiyah, Hamdiyah Handayani, Liza Hardi, Rudi Harlinda, Harlinda Hartono, Makmur Hasan, Muridha Hasnawati Hasnawati , Hasnawati Hasnawati Hasnawati Hasnidar Hasnidar Hasriati Hasriati, Hasriati Hasrul Hasrul Hasrul, Hasrul Hayati, Liza Surya Hayati, Nur Maratil Hendrianto, El Herawati, Gita Heri Hadi Saputra Heri setiawan Herlinda, Fadila Hidayahni Amin, Fatimah Hidayati, Vivi Rachmatul Hidayatulloh, M. David Husaini Husaini Ibrahim Ibrahim Ida Ermiana Ida Suryani Wijaya Idris, Mohd Fadzil Bin Mohd Ihyani Malik Ilham Handika Indraswati, Dyah Ishak Ishak Ismatullah, Lutfiana Itsna Oktaviyanti Iva Faizah Jaelan Usman, Jaelan Jahrir, Andi Sahtiani Jannah, Rofiqotul Jasmin, Muh Jaya, Mhd.Imam Julkanedi, Julkanedi Jumrah Jumrah Junaedi Junaedi Juniarti, Atira Kadir Kadir Kalsum, Lutfiah Kamarun, Umi Karma, I Nyoman Kassaming, Kassaming Ketut Agustini Khaerani, Naila Safira Khaerani, Naila Shafira Khaerudin Khaerudin Khairun Nisa Kharisma Putra, Dandi Kholid Mawardi Khopipah, Ririn Kidah, Nurul Akidah Kiswandi, Yudi Korompot, Chairil Anwar Laela , Nur Lalu Wira Zain Amrullah Latifa Amin, Nurul Lestari, Andi Lisma Lestari, Ines Maharani Lilis Suryani Loloallo, Reginald Loreti, Widi Agus Lukman Samboteng & Rulinawaty Kasmad M. Abzar Duraesa M. David Hidayatulloh M. Zaenal Abidin Made Same Maemuna Muhayyang Maharani, Liliq Mahhendra, Bawon Maisyaroh, Meriem Makkaraeng, Fitria Wahyu Makki, Muhammad Maktum, Rohikal Maloko, M Thahir Mansur Hakim Mappamiring Mappamiring Mariati Mariati Mariskhantari, Melya Marnita Mirnawati Mirnawati Mi’rajus Subyan Rahmat Moh. Irawan Zain Moh. Mahrus Mubarak, Muhammad Sirajul Amin Mufliha, Wilda Nur Muhammad Akbar Muhammad Arafah Muhammad Arifin Muhammad Basri Muhammad Erfan, Muhammad MUHAMMAD HASBI Muhammad Hendri Muhammad Sobri Muhammad Thamimi, Muhammad Muhammad Yahya Muhardi Muhardi Muhlis Madani, Muhlis Mulyati Munir Munir Munir, Munir Mushaddiq, Mushaddiq Mutmainah Mutmainah Nabilah, Muna Iffat Najib, Nandy Rizaldy Nasrulhaq Nasrulhaq, Nasrulhaq Nazuwa, Laela Nikmah Rahmatih, Aisa Nilawati Nilawati Nining Anggeraini Nirwana Hendrastuty Nisa, Hafidzatun Niswati, Husnun Nita, Marnita Noni, Nurdin Norhayati Norhayati, Norhayati Noviana, Astrid Novitasari, Setiani Nugraha, Yoga Fajar NUR AENI Nur Annisa Nur Fajar Nur Hasanah Nur Insyirah nur laela Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurdzizati, Ainun Nurhalimah, Kartika Fitri Nurhamdan, Muh Nurjannah Nurjannah Nurkhalisa, Nurkhalisa Nurlaili Nurlaili Nurmayanti, Sri Nursaptini Nursaptini Nurul Izzah Nurwani, Andi Ondi Asroni Parameswari, Kinanti Idha Parawu, Hafiz Elfiansya Pascalian Hadi Pradana Patak, Andi Anto Pertiwi, Novi Mega Putra, Alfiandi Wirawan Putri, Hikmah Ramdhani Quthbi.M.N, Lalu Muhammad Imam Rachmat, Tatang Rachmayani, Ika Rahayu, Nafa Alfionita Rahmawati, Rahmawati Rahmi Ramadani, Ananda Ramadhani, Miatun Rasya, Ghudaifa Rayahana, Sry Reviza, Liza Ria, Hesty Sebita RICO GUSMANTO Rifky, Muhammad Rina Malahayati Rina Musliha Rinjani, Laura Riska Dwi Agustin Riskasari Riskasari, Riskasari Rizki, Irma Suyatna Ruslan, Nur Afni Ryan Rayhana Sofyan Ryan Rayhana Sofyan, Ryan Rayhana Sabria, Sabria Safrida Safrida Sahraini, Rini Sahrawati, Sahrawati Sakinah, Sri Salam, Yusril Ihsan Salehudin, Moh. Samsinar Samsinar Samsinar Sari, Jumriah Komala Sari, Resti Puspa Kartika Selang, Zulfikar Setiadi, Metta Caroline Setiawan, Topan Shabrina Shabrina, Shabrina Siagian, Parulian Siringo-ringo, Juwita Juliana Sirtufillaily, Amelisa Siswantia Sar Siti Aminah Siti Istiningsih, Siti Sitti Syahar Inayah Sopiana, Emi Sri Astuti Iriyani Sri Ayu Rayhaniah Sri Ismawati sriwahyuni Sriwahyuni St. Nurbaya Suciani, Baiq Ria Sudarmi Sudarmi Sudarmini, Luh Ayu Sudatha, I Gede Wawan Sudirman Sudriman Suhartini Sukardi Weda, Sukardi Sukarni, Sri Sulaeman Sulaeman sulistiawan, hendra Sultan Amin Yasin Sumardi, Arya Priyangga Sunra, La Supiarmo, M. Gunawan Suratman Suratman Suryani, Nur Rahmah Susila, Sugeng Sutisna, Deni Sy. Hasyim Azizurrahman Syahban, Aditya Rahmat Syahnur, Iqra Syahriani Syahriani, Syahriani Syatar, Abdul Syazali, Muhammad Tahir, Khaerudin Tanjung, Akbar Tarigan, Selvi Br TATI NURHAYATI Titin Purnamasari Triana, Dita Ulpa, Sulistiana Ulya, Mery Arrizqa Umar Umar Umiarso Umiarso Utami, Muthiah Fadhilah Veithzal Rivai Zainal Wahdaniah, A Wahyono Wahyono Walhidayah Wanda Wanda Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Watoni, Khaerul Widiada, I Ketut Wijaya, Rezky Wijayanti, Ciptaning Syifa Wita Dwi Payana Wiwik Indrawati, Wiwik Y.Tantu, Rizal Yugistina, Erlin Yulia Wardani Yuliana Yuliana Yulistina Yulistina Yunitari Mustikawati Yusri, Diah Laili Yusuf, Anas Yuyun Sri Wahyuni, Yuyun Sri Yuzila, Baiq Yayit Zahrawi, Sri Latifa Zaini, Ari Nashiruddin Zainuddin, Zainuddin Zulkaidah, Utari Zulkipli Zulkipli Zumrah Magfirah Ruslan