Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Lentera Pustaka Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education JURNAL INOVASI EDUKASI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Academy of Education Journal Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ners Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan EARR Madaniya Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika TEPIAN Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Journal of Educational Review and Research Jurnal Teologi Praktika Sistema: Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Journal of Education Research JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Journal of Innovation Research and Knowledge Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Jurnal Basicedu Journal of Educational and Cultural Studies Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Borobudur Educational Review Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sinergi International Journal of Education Educational Studies: Conference Series Advances In Social Humanities Research Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru Jurnal Riset Pecinta Matematika
Azainil Azainil
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman, Kalimantan Timur
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 118 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALYSIS OF QUESTIONS BASED ON THE COGNITIVE DIMENSIONS OF THE TIMSS IN MATHEMATICS TEXTBOOK CURRICULUM 2013 CLASS VII Husna Nadhilah; Asyril Asyril; Azainil Azainil
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i1.837

Abstract

This study aims to analyze and describe the mathematics problem in the sevengrade mathematics textbook K-13 based cognitive domain of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS). Questions analyzed include competency test at the end of the chapter. The basis of this study is Indonesia's achievements in the TIMSS show that students' abilities are low. The type of this study is a descriptive qualitative research. Data collection method used by documentation. Documentation guide is classified in to cognitive domain of TIMSS. Data analysis technique of this research is data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study shows that overall the questions in in the seventh graders mathematics textbook K-13 are not sufficient to train the level of students' thinking development in the cognitive dimension. The proportion of TIMSS cognitive dimensions in this book is uneven. This is indicated by the difference in the proportion of each domain. The domain that dominates the TIMSS cognitive proportion dimension is the domain that applies and knows the domain, and domain reasoning still has a very small proportion. This shows that questions within these textbooks are still lacking in improving logic and critical thinking skills and reasoning skills to create new problem-solving solutions. However, this book has provided questions to encourage and encourage students' thinking skills on domain knowledge and domain application.
Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) di SDN 004 Sambutan Zainuddin Untu; Nanda Arista Rizki; Azainil Azainil; Petrus Fendiyanto
Madaniya Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.800

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu unsur dari perangkat ajar yang sangat menentukan keberhasilan dari suatu pembelajaran, terutama pembelajaran di SD. Namun di SDN 004 sambutan yang terletak di kota Samarinda, beberapa gurunya masih bingung dan mengalami kesulitan dalam menyusun bahan ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 004 Sambutan, dengan tujuan untuk memberikan pendampingan terhadap guru dalam penyusunan bahan ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Pelaksanaan kegiatan pendampingan ini terdiri dari beberapa tahapan, yaitu identifiaksi masalah, perencanaan, pengembangan materi, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan ini adalah metode ceramah, demonstrasi, dan praktik. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pendampingan penyusunan bahan ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) adalah 1) guru SDN 004 Sambutan dapat memahami bahan ajar Higher Order Thinking Skills (HOTS); 2) guru SDN 004 Sambutan dapat menyusun bahan ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan baik dan benar. Adapun hasil evaluasi dari peserta terkait kegiatan pendampingan ini adalah sangat positif, begitu juga dari segi kebermanfaatan materi yang diberikan.
Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dan Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru Jamilah Jamilah; Warman Warman; Azainil Azainil
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2920

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah library research (penelitian kepustakaan) yang terdiri dari jurnal ilmiah, buku teks, dan literatur lain yang relevan dengan masalah yang diteliti serta hal-hal yang mendukung lainnya. Penelitian kepustakaan merupakan penelitian yang berlandaskan dari data-data berupa teks atau angka. Menggunakan pendekatan deskriptif analisis, yaitu mencari fakta, hasil dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis, menginterpretasi dan melakukan kesimpulan terhadap penelitian yang dilakukan. Untuk mendapatkan data penulis menggunakan refrensi berupa buku, jurnal, dokumen, sejarah dan lain-lain yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti.
Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi, dan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Guru pada SMP Negeri di Balikpapan Utara Fauziyyah Fauziyyah; Azainil Azainil; Rahmat Soe'oed
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efikasi diri, motivasi dan teknologi informasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMP Negeri di Balikpapan Utara. Jumlah sampel adalah 152 guru. Yang mana semuanya menjadi responden dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh dengan penyebaran kuesioner kepada 6 Sekolah guru SMP Negeri di Balikpapan Utara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda, yang dioperasikan melalui program SPSS.
Penerapan Strategi Manajemen Mutu Untuk Meningkatkan Validitas Keputusan Berbasis Fakta Di Sekolah Menengah Pertama Sitorus, Ellen Rotua Basaria; Widiayati, Widiayati; Azainil, Azainil
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of quality management strategies at SMP Negeri 5 Kelay, East Kalimantan, with a focus on improving the validity of data-based decisions to improve the quality of education. The research methods used include qualitative and quantitative approaches by conducting interviews, observations, and document analysis. The results of the analysis show that schools face challenges related to inadequate technological infrastructure, teaching staff skills in data management that need to be improved, and coordination between stakeholders that is not optimal. Even so, there have been efforts to increase the capacity of human resources and information technology infrastructure in the school. The recommendations from this study include the need to develop a more structured and integrated data management system, increase training for teaching staff in effective data management, and improve coordination between stakeholders to ensure more accurate and efficient data-driven decision-making. This effort is expected to contribute significantly to improving the quality of education at SMP Negeri 5 Kelay, East Kalimantan. Keywords: Strategy, Quality Management, Validity, Fact-Based Decisions, Junior High School
Pengaruh Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Keluarga Risiko Stunting: Systematic Review: Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Keluarga Risiko Stunting: Systematic Review Ananta, Aris; Brantasari, Mahkamah; Azainil
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Sistema: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v5i1.1719

Abstract

Stunting prevention in Indonesia is still experiencing challenges, including cases of Low Birth Weight (LBW) which still increased by 0.55% in 2018 to 6.25%, the proportion of complete basic immunization which is still low, namely 57.9% in 2018, mothers and toddlers with the condition of energy deficiency who have not received PMT is still relatively high (74.8% and 59%), and anemia in pregnant women (48.9%) in 2018. Problems that often arise in the family environment are related to the attitudes and knowledge of parents in educating their children. The level of education can influence the incidence of stunting but does not occur significantly, this may be influenced by each parent's ability to access information. This research uses a systematic review method, which is a strong approach to compiling and synthesizing evidence from various existing studies on certain topics to find out the complex causes of stunting in a family. Keywords: stunting, parental education level, stunting information.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Aplikasi Quizizz Di Kelas VII SMP Negeri 1 Kembang Janggut Safitri, Riyanti Dewi; Safrudiannur, Safrudiannur; Azainil, Azainil
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v6i2.12021

Abstract

This study aims to determine the improvement of mathematics learning outcomes using the Problem Based Learning model and Quizizz application in Class VII SMP Negeri 1 Kembang Janggut. The method is a class action research. The research subjects were VII-D class students as many as 28 students and the object of this research was the application of the Problem Based Learning model and Quizizz application. Data were obtained from observations, LKPD, exercises, assignments, and end-of-cycle tests. This research was conducted in three cycles. The data analysis technique is descriptive statistics in the form of the average value of learning outcomes. The results of data analysis showed an increase in the average value of student learning outcomes. The value of learning outcomes is obtained from observations, LKPD scores, exercises, assignments, and end-of-cycle tests. In cycle I, there is an increase from the basic value 47.64 to 64.77. In cycle II, it increased from the average 64.77 to 75.15. In cycle III, it increased from the average 75.15 to 86.01. The results of observations of teacher and student activities have also increased. In cycle I teacher activity was categorized as good and student activity was categorized as sufficient, in cycle II teacher activity was categorized as very good and student activity was categorized as good, and in cycle III teacher activity and student activity were categorized as very good.
Pendampingan dan Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Program Berbasis Kajian Pustaka Sistematis Sianturi, Tama Roma P.; Purba, Herlina Mariana; Fitrianti, Fitrianti; Azainil, Azainil
Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Vol. 4 No. 1 (2024): June
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri (STTI) Bontang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the current educational landscape, the integration of digital technology has become essential, shifting traditional teaching methods and demanding teachers to acquire new skills. This community service program aims to assist and develop teacher professionalism in the digital era. We identify the challenges faced by educators, explore opportunities for utilizing digital tools, and propose effective strategies for integrating technology into education. Through a systematic literature review and insights from various scholarly sources, this program focuses on themes such as the integration of technology in teacher training, promoting digital citizenship, and ensuring high-quality digital professional development. The program highlights the complexity of teacher professionalism in the digital age and emphasizes the importance of continuous professional development to equip educators to keep pace with technological advancements. Additionally, this program underscores the transformative potential of digital tools such as AI, AR, VR, and digital data analysis in enhancing teaching outcomes. The implications indicate the need for collaboration among policymakers, educational leaders, and practitioners to invest in innovative strategies, ensure equitable access to technology, foster collaborative learning communities, and offer ongoing support for educators. By embracing digitalization and prioritizing professional growth, teachers can enhance student learning and prepare them for a more technologically advanced future.
Implementasi Aplikasi Google Classroom pada Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Masa Pandemi Covid-19 Marwiyah, Marwiyah; Arifin, M. Bahri; Azainil, Azainil
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1143

Abstract

SMK Negeri sepuluh Samarinda menerapkan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google classroom selama pandemi covid sembilan belas. Proses pembelajaran di masa pandemi covid sembilan belas menjadi permasalahan bagi guru dan siswa. Pada awal pembelajaran daring siswa terbilang aktif mengikuti proses pembelajaran. Setelah beberapa bulan berlangsung keaktifan siswa mengikuti pembelajaran menurun. Tujuan penelitian ini adalah: Mendeskripsikan implementasi aplikasi google classroom, Mendeskripsikan keterampilan guru bahasa Indonesia,  Mendeskripsikan kendala yang dialami guru bahasa Indonesia, dan Mendeskripsikan upaya guru bahasa Indonesia mengatasi kendala dalam pembelajaran daring menulis teks eksplanasi masa pandemi covid sembilan belas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November dua ribu dua puluh satu di kelas XI TKJ SMK Negeri sepuluh Samarinda. Teknik pengambilan data penelitian ini adalah dengan wawancara dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan, yaitu; pengumpilan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian adalah: Implementasi aplikasi google classroom dalam pembelajaran daring menulis teks eksplanasi masa pandemi covid sembilan belas di kelas XI TKJ telah dilakukan dengan baik oleh guru bahasa Indonesia. Keterampilan mengajar guru bahasa Indonesia adalah; a. keterampilan dalam menyiapkan pembelajaran, b. keterampilan dalam memberikan pemahaman yang mendalam tentang materi, c. menumbuhkan antusias siswa dalam mengerjakan tugas. Kendala yang dialami guru bahasa Indonesia ialah kurang bisa memberi pemahaman yang mendalam disebabkan oleh sinyal tempat tinggal siswa, tidak ada kuota, HP rusak, maupun rasa bosan siswa terhadap tugas-tugas yang menumpuk. Upaya yang dilakukan guru bahasa Indonesia untuk mengatasi kendala yang disebabkan oleh sinyal tempat tinggal siswa, tidak ada kuota, HP rusak, maupun rasa bosan siswa ialah dengan memanggil siswa ke sekolah, menyediakan komputer, wifi, dan belajar tatap muka meskipun tidak lama.
Kepemimpinan Profesionalisme Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership dalam Perkembangan Manajemen Mutu Pendidikan Hasra, Hasra; Asyarah, Wulan Novianty; Azainil, Azainil
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1478

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakamg terkait kinerja kepala sekolah di era modern dengan sosok profesionalisme yang bertujuan untuk pengeksplorasian peran kepemimpinan profesinalisme kepala sekolah berbasis Servant Leadership dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan. Kepemimpinan pelayan, yang menempatkan kebutuhan pengikut di atas kebutuhan pribadi pemimpin dan fokus pada pengembangan serta kesejahteraan komunitas sekolah, dianggap mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan efektif. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen di beberapa sekolah yang telah mengimplementasikan model kepemimpinan ini. Hasil pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah yang menerapkan Servant Leadership berhasil menciptakan budaya kolaboratif dan meningkatkan partisipasi semua pemangku kepentingan dalam proses pendidikan. Selain itu, kepemimpinan ini juga terbukti meningkatkan motivasi dan komitmen guru, yang berdampak positif pada kualitas pembelajaran dan pencapaian siswa. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi para pemimpin pendidikan tentang efektivitas Servant Leadership dalam manajemen mutu pendidikan dan menawarkan rekomendasi praktis untuk implementasi lebih lanjut.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Abd. Basir Abdillah Fuad Abdul Basir Abbas Abdul Mutholib Achmad Muhtadin Achmad Nizar Hidayanto Adriana Afriyanti Agus Salim Agus, Fahrul Ahmad Aznem Aini, Nur Akhfina Husda, Rizky AKHMAD Akhmad Akhmad Alya Shofiyyah Andy Abeh, Yohanes Anita Dwi Basuki Annisa Ramadhani Apnita Linda Aprilia, Rustina Apriliyani Apriliyani Ari Wardani, Yulinda Ariantje Dimpudus Ariffin, Zainal Arifian, Nisfiatul Fauziah Arifin, Bahri Arifin, M Bahri Arifin, Syaiful Arini Arini Aris Ananta ARIYANTI, YENI Aryna Tambunan, Audi Asmita Yati Astuti, Ainuria Widi Asyarah, Wulan Novianty Asyarah, Wulan Noviyanti Asyril Asyril Atikah Atikah Aulia, Ami Ayu Wulandari Ayu, Dinda Baco, Asmar Bahzar, Moh Basuni, Basuni Batang, Samson Bayu Ramadhani Bibit Suhatmady Bintang, Dian Wahyu Putri Bintara Bintara Brantasari, Mahkamah Chairiyah, Siti Sri Chairul Anwar Dahyanti, Dahyanti Descha Rahmadhani Dhita Putry Karlina Dimpudus, Ariantje Dina Ayu Rachma Ilmiana Dina Yuliana Dinawaty Samosir Diyah Ayu Kristianti Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Waryanti Dwi Yuli Susanti Dwi Yuli Susanti Dwiyono, H. Yudo Dwiyono, Yudo Dyna Marisa Khairina Dyna Marissa Khairina Edi Purwanto Eli Sutrisnaniati Erika Dea Fitri Rahayu Erika Nur Kenzu Farawita, Ria Fauzi Ahmad Muda Fauziyyah Fauziyyah Fauziyyah Fitriadi, Ahmad Fitriani Fitriani Nasir Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Gede Mulawarman, Widyatmike Gede, Widyamitke Gede, Widyatmike Haeruddin Haeruddin Halimatusya'diyah Halimatusya’diyah, Halimatusya’diyah Hamidah . Handayani, Lisa Handayani, Ninik Hariyanti, Titik Haryaka, Usfandi Hasra, Hasra Hatta, Heliza Rahmania Helmina Hendera Wijaya Herjayani, Risna Herjayanti, Risna Hermansyah Hermansyah Hermansyah Husna Nadhilah Ika Ayu Puspitasari Ilma, Okta Usrifatin Imanuddin, Hamzah Nur Imas Komala Indah Mentari Sihaloho Indriyawati, Lilyn Jamilah Jamilah Jamilah Jamilah Jayawarsa, A.A. Ketut Julianes, Matius Junainah, Junainah Jundillah, Muhammad Labib Junefra Telnoni Kalukar, Ventje Kalukar, Ventje Jany Khairiyah, Ayu Khayatuti, Nur Komariah, Laili Kukuh Kukuh Kukuh Kusmiati, Tati Kusmiati, Tatik Labib Jundillah, Muhammad Laili Komariah Laili Komariyah, Laili Lebang, Rita Lidia Bemi Lidya, Salma Lidyawati Tandi Payung Lorensius, Lorensius Luluk Kamalia, Alfin Luthfi Fahrozi, Muhammad M. Rajib Bustami MAHLAN, HAMINI Malini, Rina Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Mebang, Desi Natalia Muflihah Utami Tahir Muhammad Labib Jundillah Muhammad Ramli Muhammad Yunus Muhlis Muhlis Muhtadin, Achmad Mulawarman , Widyatmike Gede Mulawarman, Widyamitmike G Mulawarman, Widyamitmike Gede Nanda Arista Rizki Ni Luh Gede Dian Puspita Ningrum, Ike Kusuma Nisyah, Khairun Norizal, Toriq Noryani, Noryani NUR HARYANTI Nur Indriana Fitriah Nur Khayati NURHADI Nurhayati Aida Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlelawati Nurul Ulfa Apriliani Nuryani, Elis Nuryanto NURYASMI Nuryasmi, Nuryasmi Pertiwi, Adharina Dian Petrus Fendiyanto Piandani, Darus Winanten Pratomo, Danu Prilia Putri, Aldila Purba, Herlina Mariana Purnawati, Purnawati Purwoko Purwoko Radiyah, Titi Rahayu Novita Rahayu, Sella Rahmat Soe'oed Rahmat Soe’oed Ramadiani - Ratnasari, Wiendi RATNAWATI Ratnawati, Eny Restiawati, Yanti Retty Anastasia Kambey Riana, Dewi Ridha Nabila Rikasari, Fajar Eriza Rini Dwi Yuliani Rohana Rohana Roosevelt Watulingas, Jefferson Rusdiana Rusdiana S, Ellen Rotua Basaria Safitri, Riyanti Dewi Safrudiannur, Safrudiannur Sainal, Sainal Salvator Ronaldo Weki Sera Santi, Arina Sari Rejeki Setiawan, Endry Setiono, Ranto Setiyono, Ranto Sianturi, Herpina Martangi Sianturi, Tama Roma P. Sihombing, Odollar Siti Halimah Siti Wahyuni Sitorus, Ellen Rotua Basaria Solly Aryza Suandie Suandie Subni, Muhammad Sudarman Sudarman Sudarman Sugeng Sugeng Sugeng suharmi, Suharmi SUKAMTI . Suprihartini Susilo Susilo Susilo Susilowati, Eni Sutono Sutrisnaniati, Eli Syafril Hidayat Taqdiraa Taqdiraa, Taqdiraa Tombi Layuk Tulak, Jeremi Tri Agustin Kusumaningrum Tumanan, Siska Tunggal, Anggunan Untu, Zainuddin Untu, Zainuddin Untu Usfandi Haryaka Wahyuli, Alma Aprilia Wahyuni Reski Wan, Markus Warman Warman Warman Warman Warman Wati, Nurlela Wibawa, Radhitya Widiayati, Widiayati Widyamike Gede Mulawarman Widyasari, Anggi Widyatmike Gede Mulawarman Wijiati, Luluk Yahya, Masrur Yudo, Yudo Yuli Wulandari, Yuli Yulia Dewi Arief Fanti Yuliani, Rini Dwi Yunita Anggraeni Sari Yunita Sari Yusak Hudiyono, Yusak Zaenab Hanim Zainal Arifin