Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.105
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan ISTORIA Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Sosiohumaniora Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Potensia Mozaik Humaniora Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Inovasi Pendidikan IPA AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Sejarah Citra Lekha LOKABASA Rihlah Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Local Wisdom : Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Penelitian Karet Tumbuh Kembang Journal of Indonesian History Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial English and Literature Journal Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Dasar Satya Widya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan IHiS (Indonesian Historical Studies) Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Journal of Education and Instruction (JOEAI) SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Seni Tari Sukma: Jurnal Pendidikan Diakronika Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Studies in Learning and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Keraton: Journal of History Education and Culture Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Journal for Lesson and Learning Studies Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Jurnal Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Indonesian Journal of Innovation Studies Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Jurnal Pendidikan Transformatif Journal of Innovation and Research in Primary Education Bakti Nusa Linggau Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) JS (Jurnal Sekolah) Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Juris Humanity: Jurnal Riset dan Kajian Hukum Hak Asasi Manusia JUPARITA: Jurnal Pariwisata Tawangmangu Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal of Information Technology and Society (JITS) Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Danadyaksa Historica MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan IPSSJ Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Kewirausahan dan Multi Talenta (JKMT) Jurnal Kopendik Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Nagur Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Sejarah dan Budaya Floresiensis Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Orbit : Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara Educational Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Syarifuddin
Magister Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 186 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 186 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Siswa Rimadia; Muhammad Imam Fajri Al Baroqi; Rosa Yunita Sihombing; Sani Safitri; Syariffudin
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/hye1x962

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam memanusiakan individu dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan yang lebih baik. Dalam kasus ini,  Pendidikan memerlukan metode pembelajaran. Salah satu metode yang efektif adalah metode pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini diarahkan untuk membahas pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas siswa menggunakan penggabungan metode penelitian dan tinjauan pustaka. Hasilnya, pembelajaran berbasis proyek berengaruh besar terhadap kreativitas siswa. Melalui model ini, siswa bukan hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga kontributor aktif pada setiap tahap proyek.
Pengaruh Hoax Terhadap Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Remaja sumantri, danis; Syarifuddin Syarifuddin; Alif Bahtiar Pamulaan
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Islamic Sharia Coll

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ay.v6i2.1130

Abstract

Media sosial merupakan bentuk dari berkembangnya teknologi hal ini tidak dapat dibagi kalangan remaja sebagai pengguna media sosial internet akan dapat mengakses apapun dengan mudah yang ingin mereka ketahui. Hoax menjadi salah satu ancaman bagi karakter pendidikan dikalangan remaja karena jika mereka tidak mampu mengolah informasi dengan baik akan menyebabkan perpecahan dan timbulnya sikap remaja yang tidak mempunyai karakter pendidikan tidak baik. Oleh karena itu agar menghindari sikap negatif remaja harus lebih teliti dalam menerima sebuah informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hoax terhadap karakter pendidikan di lingkungan remaja, salah satu caranya adalah dengan menumbuhkan literasi digital. Dengan Literasi digital kalangan remaja akan lebih berhati – hati dalam mencari dan mendapatkan informasi serta menghindari adanya perpecahan dan pendidikan karakter remaja yang tidak baik.
Model Pembelajaran Interaktif dan Keterampilan Sosial terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Sejarah di SMA NEGERI 22 PALEMBANG Saputra, Randa; Sagita, Yessy Ade; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): JUNI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/historis.v10i1.13974

Abstract

Abstrak: : Pembelajaran Sejarah banyak dilakukan Pendidik / guru dengan model pembelajaran yang standar sehingga membuat peserta didik sulit memahami Materi yang telah dijelaskan. Maka dari itu Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Model Pembelajaran Interaktif dan Keterampilan sosial terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 22 Palembang dan Seberapa Efektif kah diterapkan dalam pembelajaran sejarah. Teknik Pengumpulan data dengan Menggunakan metode pendekatan Kualitatif dengan strategi studi kasus, Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran interaktif memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa, keterampilan sosial berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa.Abstract:  History learning is mostly carried out by educators/teachers with a standard learning model that it makes it difficult for students to understand the material that has been explained. Therefore this research was conducted to find out how the Interactive Learning Model and Social Skills influence the cognitive learning outcomes of students in learning history at SMA Negeri 22 Palembang and how effective is it applied in learning history. Data collection techniques using a qualitative approach method with a case study strategy, data collection techniques utilizing interviews, observation, and documentation. The results showed that the use of interactive learning models influenced students' cognitive learning outcomes, and social skills affected students' cognitive learning outcomes.
MENUMBUHKAN MINAT GEN Z PADA PEMBELAJARN SEJARAH Febriyanti, Intan; Syarifuddin; Pamulaan, Alif Bahtiar
BANDA HISTORIA: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Vol 3 No 1 (2025): BANDA HISTORIA : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya
Publisher : Universitas Banda Naira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62176/bastoria.v3i1.459

Abstract

This research examines how the use of social media platforms, especially TikTok and Twitter, can influence Generation Z's interest in history. Generation Z, accustomed to digital technology, is often less interested in historical subjects that are considered irrelevant. However, by adapting existing content formats on TikTok and Twitter that are more dynamic and easily accessible to Gen-Z, history can be presented in a more interesting way. TikTok, with its short videos, provides an opportunity to present historical facts visually and creatively, while Twitter allows the exchange of ideas and discussions based on trending historical topics. This research method uses a qualitative approach with content analysis from various accounts that discuss the history of the two platforms. The findings of this research show that with a more relaxed and interactive approach, Generation Z's interest in history can increase, especially if the content presented is able to connect historical events with contemporary issues that are relevant to them. Therefore, TikTok and Twitter not only have the potential to convey historical information, but also to create more interesting learning, and are appropriate to the digital lifestyle of Generation Z
Influensi Aliran Pendidikan Modern Pada Progres Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Pangestu, Ragil; Anisa Iffa, Nadya; Sabariani, Ranti; Sani Safitri; Syarifuddin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2025): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i4.4348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana metode pembelajaran yang inovatif dan penggunaan teknologi dalam pendidikan dapat memengaruhi kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta keterampilan analitis siswa.Dalam konteks pendidikan modern, penerapan media digital dan pendekatan interaktif diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran aktif dan kolaboratif cenderung memiliki perkembangan kognitif yang baik dibandingkan dengan metode tradisional. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif-deskriptif, dengan pengumpulan data melalui berbagai artikel dan juga menggunakan review jurnal yang menjadi sumber data dan juga angket yang disebarkan kepada responden. Hasilnya, siswa tidak hanya memahami materi pelajaran secara mendalam tetapi juga mampu menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata.Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya adaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman untuk mendukung progres kognitif siswa, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk terus berinovasi dalam proses belajar mengajar.
Membedah Rahasia Prestasi: Peran Ekonomi, Perhatian Orang Tua, Dan Motivasi Belajar Anggita Novi Arianti; Mahlaini Azizah Harahap; Eggi Martiyansyah; Sani Safitri; Syarifuddin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4450

Abstract

Prestasi belajar merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan proses pendidikan. Pada artikel ini bertujuan untuk membedakan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar peserta didik, khususnya dari peran ekonomi keluarga, perhatian orang tua, dan motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi pustaka, pendekatan ini melibatkan serangkaian kegiatan sistematis yang meliputi pengumpulan, analisis mendalam, dan sintesis dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga peran tersebut mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar. kondisi ekonomi keluarga berperan sebagai penyedia akses siswa terhadap sumber belajar dan fasilitas pendidikan. Perhatian orang tua, yang diukur melalui keterlibatan dalam kegiatan belajar dan dukungan emosional, Serta motivasi belajar sebagai faktor pendorong utama bagi seseorang untuk terus berusaha mencapai tujuan akademik atau pengetahuan yang lebih tinggi, terbukti memiliki korelasi positif dengan prestasi siswa. Ketiga faktor ini saling berinteraksi dan membentuk fondasi yang kuat dalam pencapaian belajar.
PENYIMPANGAN DISIPLIN DI DUNIA PENDIDIKAN: MURID BERANI MELAWAN GURU Gerasela; Syarfira; M. Zalva Zakira; Sani Safitri; Syarifuddin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4497

Abstract

The phenomenon of students who dare to fight teachers reflects the occurrence of serious disciplinary deviations in the world of education. This study aims to identify the factors causing this deviant behavior, as well as to analyze the role of teachers and parents in overcoming it. The method used is a literature study with a qualitative approach through content analysis of various relevant secondary sources. The results of the study indicate that behavior against teachers is influenced by internal factors such as students' personal character and traumatic experiences, as well as external factors such as family parenting patterns, peer influence, and exposure to negative content on social media. Disharmony in the socialization process and weak internalization of moral values ​​cause students to lose respect for the authority of teachers. In conclusion, synergy between teachers and parents is needed to strengthen character education in order to foster discipline, respect, and ethics in students.    
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak: Studi Kasus di Sekolah Dasar Rahmawati, Nadia; Dapit Aryando; Syaffrizal Aziz; Sani Safitri; Syariffudin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4597

Abstract

The use of gadgets in children's lives, especially elementary school students, has increased with technological advancements. This study aims to analyze the influence of gadgets on the development of elementary school children in cognitive, social, emotional, and physical aspects. The research method used is a literature review, collecting various related studies to explore both positive and negative impacts of gadget use. The results show that gadgets can enhance information access and support learning if used wisely. However, excessive use can lead to reduced social interaction, concentration disorders, and various physical and emotional health issues. Therefore, it is crucial for parents and educators to regulate and guide gadget usage so that children can benefit from technology without experiencing its negative effects. This study provides new insights into the importance of gadget usage regulation in children's daily lives to support balanced development. 
Dampak Bullying di Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Akademik Siswa Chairunisa Mardiah Ramadhani; Rina Apriana; Masayu Laila Nadalina; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Vol 3 No 2 (2025): SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/sosial.v3i2.677

Abstract

Bullying in the school environment is an issue that has a significant impact on students' mental health and academic achievement. This study aims to analyze how bullying affects students' academic achievement and the factors that contribute to its impact. Using a descriptive qualitative method based on a literature study, this research found that students who experience bullying tend to experience stress, anxiety and depression, which hinder their concentration, motivation and engagement in the learning process. In addition, an unsafe school environment due to bullying can reduce the quality of social interactions and increase the risk of dropping out of school. To address these issues, prevention strategies involving educators, parents and stricter school policies are needed. Teachers play a role in creating a positive learning environment, while family support helps victims in emotional recovery. In addition, the integration of anti-bullying programs in the curriculum and increasing students' awareness of the impact of bullying are important steps in building a safer school environment that supports academic achievement.
Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Upaya Memaksimalkan Potensi Peserta Didik Al Hafiz Rasya Ramadhan; M Juniyansah; Safina Desfianti; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Vol 3 No 1 (2025): SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/sosial.v3i2.788

Abstract

Differentiated learning is an approach that adapts the learning process to the needs, interests, and abilities of each student so that they can learn optimally according to their own style and pace. This approach aims to create a more meaningful learning experience, allowing each student to develop their potential to the fullest, and building an inclusive and equitable environment where all learners have the same opportunity to thrive. With a more dynamic learning atmosphere, students feel valued and supported in their academic journey. To implement differentiated learning effectively, teachers must have the skills to identify individual student needs, design flexible learning strategies, and create teaching materials that can be accessed and understood by all students. With this approach, the effectiveness of learning increases, while encouraging students to be more active, confident, and independent in exploring knowledge.
Co-Authors ., Ismet @okta, SANTA A. Asmaniar Achmad Septian Meraksa Ade Lina Suryani Ade Ulansari Adeirma Adeng Adeng Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adilah, Siti Adinda Putri Wiryani admin jurnal Afilah Margareta Dewi Ageng Shagena Agustina, Dhanty Rahmallah Ahmad Alim Wijaya Akbar, Aziz Akbar, Muhammad Al-Aziz Aksan, Hamdi Al Hafiz Rasya Ramadhan Alauwiyah, Fatimah Aldi Aldi Alfiandra Alfiandra Alian Alian Alian Alian Alian Alian Sair Alian Sair Alian, Alian Alif Bachtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Amalia, Tita Amelia Amilia, Ema Deva Andika Andika, Windi Dwi Anggita Novi Arianti Anggraini, Fanisa Putri Anggraini, Regita Anggun Pratiwi Anisa Iffa, Nadya Anisa suryani Anjeli, Anjeli Anriska, R Ardelia Ansyah, M. Andre Apit Fathurohman Arfilla, Dinda Arina Asmal Hidayah Arip Rizky Ariyando, Dapid Ariyanti, Anggita Novi Arwiyanti Arwiyanti Asmi, Adhitya Rol Asri Gita Ataza, Pradita Aulan, Aulan Aulia Maharani Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita SBK Aulia Ramadhani Aulia Utami Putri Auliya, Aqilah Fakhriyati Ayu Fadhilah Ayu Oktavia Ayuhazari, Sheny Aziz, Syaffrizal Bahtiar Pamulaan, Alif Balqis Edenia Balqis Edenia, balqisedenia Bella meliyana Bestasa Ananda Bilal Bilal Bilal, Bilal Bilge, Dhaifah Khairunnisa Budiarto, Gatot Bunga Wulandari Cahya Nadita, Dwiana Cecil Hiltrimartin Chairunisa Mardiah Ramadhani Chardinal. DV Chaterine Nuzzahara Shakiila Choirunnisa, Imtiyaz Cyndy Felisya Damayanti Tarigan Dandi Dwi Prayitno Dapit Aryando Darmilus Darmilus Darmilus Darmilus, Darmilus Dea Lestari Dedi Irwanto Dedi Irwanto, Dedi Deliya, Deliya Paramita Dendi Juniansyah Desi Rusmini Destri Ramadhani Desty Lylyatmi devita, Devita Septia Ningsih Dewanti, Amara Dewi Nurhaqiqi Kaloka Negari Dhaifah Khairunnisa. B Dian Hafiz Andeska Diansah, Defri Okta Didi Jaya Santri, Didi Jaya Dimas Julian Pratama Dinda Hikmawati Dirgalian Dino DV, Chardinal Dwi Mustika Dwi Widya Nandasari E. Ermanovida Eggi Martiyansyah Egy Gusti Hawali Eka Rita Permata Patricia Elfira Rosa Elvira Rosa, Elvira Elysia, Jennie Fredella Endah, Endah Sulistia Erik Rahmana Putra Ermanovida Ermanovida Erna Retna Safitri Erwin Pratama Esti Susiloningsih Evie Irawati Fadhilah Fadhilah Fadilla Faigawati Fairus Sabrina Fajri, Iqbal Faldam, Razin Fama Gala Tea Faradita Dwi Indriani FARIDA HUSNA Farida R. Wargadalem Farida, Farida FARIDAH Febridho Jaya Kusuma Febriyanti, Intan Fernanda, Tyas Fikry Kurniawan Fitri Rahmadani, Fitri Fitria Rita Laurent Fuad Abd. Rachman Fuadiyah, Mizharotul Galuh Meilyn Asriani Gerasela Gerasela, Gerasela Ghaisani, Annisa Halim Mursyid Halizah Rahmadani Hardiyawansyah Hardiyawansyah Harlis Suhayat Hartanti, Sri Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Helen Susanti Hermi Yanzi Hermi Yanzi Herno Della, Rhaptyalyani Hidayat, Rama Agas Hidayatullah, Maliq Hidayatullah, Muhammad Bagas Hikmawati, Dinda Hilda Febriyani, Siti Hilda Zulkifli Hudaidah Hudaidah Hudaidah Hudaidah Ibadi, Yuma Laberty Ichlasul Amal Taufik Ifa Ghefira Ifa, IFA GHEFIRA Ihda Hilyati Ika Suryani Indah Pratiwi INDAH WULANDARI Insyirah, Safina Intan Febriyanti Intan Permatasari Intan Sari, Putri Anisa Ismet Ismet Ismet, Ismet Izzah, Izzah Jessica Amanda Aulia Joshua Ritonga Junadhan Syapa Widyaksa Junia Syafutri Juniyansah, M Kaka Picasso Destani Kamila, Wafa Ketang Wiyono Khosiyono, Banun Havifah Cahyo Kinanti Kurdiati, Lintang Auliya Kurniawan, M. Rizky Kurrohman, M. Taofik Lala Eriska Lasmiyanti Lasmiyanti Lendri, Reva Lenny, Noorma Lestari, Cendy Lestari, Dea Lili Santia, Anggi Lindita, Tiara Listen Prima Liwanda Alan Kurniawan Lu'lu ul Jannah Isnaniah Luthfi, Muhammad Ilmi M Juniyansah M. Agung Kurniawan M. Andreansyah M. Danish Sumantri M. Riski Hidayatullah M. Zalva Zakira M.Rizki Hidayatullah Machdalena Vianty Madina Agustina Maharani, Okta Narita Maharani, Siti Dewi Mahlaini Azizah Harahap Mahlaini Azizah Harahap Mahsya Jauza Zanety Makmum Raharjo Maria Maha Ulfa Mariyani Mariyani Marsela Arneta Masayu Laila Nadalina Maura Rizki Amelia Mazda Leva Okta Safitri Melantika, Maulidya Dwi Meldianto Meri Hartati Mgs Hasrul Haris Mgs Hasrul Haris MHD Irwan Mohammad Iqbal Mohammad Toni Mardiansyah Monica Anggraini Muhammad Deppendra Muhammad Deppendra Muhammad Farhan Agusta Muhammad Ilmi Luthfi Muhammad Ilmi Luthfi Muhammad Imam Fajri Al Baroqi Muhammad Irham Fhadillah Muhammad Reza Arviansyah Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Mukhlisin Nata Hudin Murtiani Putri, Tri Artika Mutia Sugestilani Nabila Julaikha Putri Nabila Septiana Nabilah Julaika Putri Nabilah Julaika Putri Nadya Anisa Iffa Nadya Putri Utami Nanda, Shelia Narita Maharani, Okta Na’illa Haniyaah, Latifah Nia Paramitha Nike Aryanti Niswatun Hasibah Nopa, Putri Gasa Noveliani, Elza Novi Yanti Nurhasan Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurhidayanti Nurhidayanti Nuril Shalifah nurria, shifa Nyimas Nuria Hasnah Anggraini Oktafiana, Insyira'ah Oktaviani, Ria Resti Oktoberiansyah OKTOBERIANSYAH, OKTOBERIANSYAH Olivia Br Tarigan, Yuri Pahlawan, Ridho PAHLEVI, M. REZA Pahmi Kurniawan Pamulaan, Alif Bahtiar Pangestu, Ragil Paraswita Pepi Lestari Popy Ariska Pradita Ataza Pratama, M Yoga Pratama, M. Bimo Putra Pratama, Muhammad Bimo Putra Pratama, Muhammad Daffa Pratiwi, Rahmah Dini Puja, Puja Damayanti Putra Pratama, Muhammad Bimo Putri Anisa Intan Sari Putri Ramadhana Putri, Khovivah Ananda Putrisyah, Nadya Questy Alqurnia RAHMA DIYAH WERYANI Rahmawati, Nadia Rahmi Susanti Rakha Agusti Amanullah Ramadhani, Aurelia Calista Ramadhani, Fadhilla Elok Ramadhani, Indah Rani Mega Putri Rani Oktapiani Rani Oktapiani Retna Mahriani Retno Wahyu Lestari REZA PAHLEVI Reza, Muhammad Reza Pahlevi Rianda, Imam Lazio Rillo Abyudaya Rimadia Rimadia, Rimadia Rina Apriana Risa Marta Yati Risma Rosa Karunia Riswan Jaenudin Rita Inderawati Ritonga, Joshua Riyanto Riyanto Rohma Hayati Putri Ronadia Ronadia Ronaldo, Muhammad Farhan Ropani, Yeyen Rosa Yunita Sihombing Rosa, Evira Rudi Hermawan Sabariani, Ranti Safina Desfianti Safina Insyirah Safira Oktaviani SAFITRI, SANI Sagita, Yessy Ade Saigantha, Akbar Iwayan Sair, Alian Sakinah Sakinah Sakinah Sakinah Salwa Al Farras, Sabitah Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safittri Santi Oktarina Saputra, Randa Sari, Nur Hofifah Indah Sehati, Indah Ratu SELVI EKA SARI Selvita Sari, Dwi Putri Selvita Sari Seplianti, Angelina septia, wenni Seruni, Seruni Shelia Nanda Siska Arie Hanika Siti Dewi Maharani Siti Nurbaya Siti Swasti Eka D Siti Swasti Eka Dewie Sofiia Muntazza Somakim, Somakim Sri Murwani Sri Murwani sri puji astuti Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Umi Lestari Sri Umi Lestari Sri Yosimayasari Suhendro Suhendro sumantri, danis Sumiyati Sumiyati Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi, Suratmi Susan Trinoviorar Susanti, LR. Retno Susidah Ernawati Susnita, Deka Sustia Ningsih Swanto Yusni, Irfan Syaffrizal Aziz Syafruddin Yusuf Syahrul Hidayat Syarfira Syarfira, Syarfira Tia Lestari Tia Lestari, Tia Tomy Wijaya Tri Sari Yanti Tri Yanti Sari Trinoviora, Susan Turi Ashari Tyas Fernanda Umi Chotimah Umi Chotimah Umi Wulandari Veronika, Niken Veronnica, Ni Viki Yuliandari Vina Anjelina Vinky Tri Oktariani Wafa Kamila Wafa Kamila Waliyyu Friska Sari Walliyu Friska Sari Wati, Vivi Widia Wicaksono Wida Herlina Wijaya, Ahmad Alim Wijaya, Radit Septa Wijaya, Tomy Wilda Elia Winda Eprilia Wulandari, Bunga Y. Yunani Yani, Yorinza Taska Yeni Permata Sari Yudi Pratama Yuliatin yuliatin Yunani Yunani yunani yunani Yusni, Irfan Swanto Yusuf, Syafruddin Zahirah, Allyah Zaskia Zaza Yulianti Amelia Zoraya Audry Erawan Zulhaidir Zuliani Putri