Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan ISTORIA Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Sosiohumaniora Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Potensia Mozaik Humaniora Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Inovasi Pendidikan IPA AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Sejarah Citra Lekha LOKABASA Rihlah Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Local Wisdom : Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Penelitian Karet Tumbuh Kembang Journal of Indonesian History AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Dasar Satya Widya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan IHiS (Indonesian Historical Studies) Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Journal of Education and Instruction (JOEAI) SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Seni Tari Sukma: Jurnal Pendidikan Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Diakronika Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Studies in Learning and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Keraton: Journal of History Education and Culture Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal for Lesson and Learning Studies Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Jurnal Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Indonesian Journal of Innovation Studies Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of Educational Sciences Jurnal Pendidikan Transformatif Bakti Nusa Linggau Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Danadyaksa Historica MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Kopendik Jurnal Nagur Jurnal Pendidikan Progresif Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Sejarah dan Budaya Floresiensis Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Orbit : Jurnal Ilmu Multidisiplin Nusantara Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Syarifuddin
Magister Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis AI Bagi Guru Sejarah di Kabupaten Lahat Syarifuddin Syarifuddin
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v8i2.4801

Abstract

The massive development of digital technology has influenced various areas of human life, including education. AI is a technology that has the potential to provide a new color in the creation of learning media. However, the lack of teacher readiness to optimize the use of AI is still an obstacle, which is why training in creating learning media based on artificial intelligence (AI) was carried out for history teachers in Lahat Regency. This activity aims to help teachers understand and utilize technology in their teaching process. The participants who attended were history teachers in Lahat Regency. This training is carried out in various ways, including lectures, discussions and direct practice sessions. In the training, teachers were introduced to several AI applications, such as Bing Image Creator, Google Bard, and CapCut. During the activity, the teachers showed great enthusiasm. They show a strong desire to learn and practice using this technology. After attending the training, many teachers feel more confident and have new skills in creating interactive and interesting learning media. Evaluations carried out after the training also showed that they were now able to apply the knowledge gained in creating learning media, which was expected to improve the quality of teaching in the classroom.Keywords: Community Service, Training, Learning Media, AIABSTRAKPerkembangan teknologi digital secara masif telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan manusia termasuk diantaranya pada bidang pendidikan. AI merupakan teknologi yang memiliki potensi untuk memberikan warna baru dalam pembuatan media pembelajaran. Namun kurangnya kesiapan guru untuk mengoptimalisasi penggunaan AI masih menjadi hambatan, oleh karena itulah dilaksanakan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) bagi guru sejarah di Kabupaten Lahat. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru-guru dalam memahami dan memanfaatkan teknologi dalam proses pengajaran mereka. Para peserta yang hadir merupakan guru sejarah di Kabupaten Lahat. Pelatihan ini dilakukan dengan cara yang bervariasi, meliputi ceramah, diskusi, dan sesi praktik langsung. Dalam pelatihan, para guru diperkenalkan pada beberapa aplikasi AI, seperti Bing Image Creator, Google Bard, dan CapCut. Selama kegiatan, terlihat sekali antusiasme yang besar dari para guru. Mereka menunjukkan keinginan yang kuat untuk belajar dan berlatih menggunakan teknologi ini. Setelah mengikuti pelatihan, banyak guru yang merasa lebih percaya diri dan memiliki keterampilan baru dalam menciptakan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Evaluasi yang dilakukan setelah pelatihan juga menunjukkan bahwa mereka kini sudah bisa menerapkan pengetahuan yang didapat dalam pembuatan media pembelajaran, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran di kelas.Kata Kunci: Pengabdian Kepada Masyarkat,Pelatihan, Media Pembelajaran, AI
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Berbasis Podcast Kisah Nabi Muhammad SAW untuk Mengembangkan Kemampuan Menyimak pada Anak Usia Dini Wida Herlina; Syarifuddin Syarifuddin; Windi Dwi Andika
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.8305

Abstract

Pendidikan anak usia dini berfungsi membina, menumbuhkan, dan mengembangkan seluruh potensi anak usia dini secara optimal sehingga terbentuk perilaku dan kemampuan dasar sesuai dengan tahap perkembangannya, masa usia dini merupakan kunci dasar yang krusial dalam mengembangkan kepribadian, karakter, fisik, emosi, sosial, bahasa, kemampuan otak, dan seni. Pengembangan potensi ini dapat dilakukan dengan memberikan cerita atau kisah nabi dan sahabat sebagai contoh konkret yang dapat berpengaruh terhadap perkembangan saraf otak, kemampuan berbahasa, komunikasi dan konsentrasi anak. hal ini segi emosional, anak akan terbiasa mendengarkan contoh-contoh baik yang diteladani nabi, seperti sikap jujur, amanah dan sabar.pembelajaran harus mampu mengembangkan situasi belajar yang mandiri, pembelajaran harus mampu secara intensif memanfaatkan kemajuan teknologi sebagai sumber belajar melalui media dan komunikasi salah satunya audio. Salah satu perkembangan teknologi berbasis podcast.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan peserta didik dan sekolah terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis podcast pada kisah nabi muhammad SAW dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini Tahap pertama yang dilaksanakan dalam penelitian ini yaitu tahap Analisis merupakan tahapan awal yang berisi kegiatan observasi dan wawancara serta pengisian angket oleh guru. seluruh kegiatan tersebut bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran yang dilaksanakan sehingga peneliti dapat menganalisis permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran, serta bagaimana kebutuhan penggunaan bahan ajar dan media pembelajaran.. Angket kebutuhan tersebut dapat menjadi tolak ukur dalam menyusun bahan ajar. Hasil analisis kebutuhan guru dan siswa KB Islam Terpadu Tazkiyya menunjukkan bahwa media podcast memang diperlukan dalam proses pembelajaran kisah Nabi Muhammad SA dan 90% siswa menyatakan tertarik dan ingin menggunakan menggunakan berbasis podcast dalam proses pembelajaran, sehingga pengembangan multimedia berbasis podcast perlu dikembangkan
Peran Lingkungan Sekolah dalam Mendukung Kesehatan Mental dan Prestasi Akademik Siswa Ibadi, Yuma Laberty; Sehati, Indah Ratu; Lestari, Cendy; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
AL-HANIF: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Vol 5, No 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/al-hanif.v5i1.24408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi lingkungan sekolah dalam mendukung kesejahteraan mental dan pencapaian akademik peserta didik. Penelitiini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi langsung yang berlangsung di lingkungan sekolah. Proses analisis dilakukan secara tematik untuk mengungkap keterkaitan antara faktor lingkungan sekolah dengan kesehatan mental dan prestasi akademik. Hasil penelitian mengungkap bahwa lingkungan sekolah yang kondusif, aman secara emosional, serta menjunjung nilai inklusivitas dan dukungan sosial berperan penting dalam menurunkan tingkat stres siswa. Keberadaan layanan konseling, kegiatan pengembangan literasi emosi, dan pendekatan pengajaran yang empatik terbukti efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Guru tidak hanya bertindak sebagai pendidik, tetapi juga memainkan peran penting sebagai pendamping emosional yang membangun keterikatan positif dengan peserta didik. Partisipasi aktif orang tua dan dukungan tenaga profesional seperti konselor sekolah juga memperkuat efektivitas intervensi yang dilakukan. 
Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Perkembangan Peserta Didik Swanto Yusni, Irfan; Putra Pratama, Muhammad Bimo; Noveliani, Elza; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 12 (2025) No.1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v12i1.227

Abstract

Di era digital saat ini, teknologi memainkan peran penting dalam meningkatkan perkembangan peserta didik. Artikel ini membahas bagaimana pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dapat meningkatkan akses terhadap informasi, keterlibatan siswa, serta efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber terpercaya seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi memberikan manfaat yang signifikan dalam dunia pendidikan, seperti kemudahan akses ke sumber belajar, peningkatan interaksi antara guru dan siswa, serta dukungan terhadap metode pembelajaran inovatif. Namun, ada tantangan bagi peserta didik, yang mana dapat membuat peserta didik sulit berkembang seperti kecanduan teknologi dan konteks media digital menjadi hal yang perlu diperhatikan. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan perlu diimbangi dengan literasi digital dan pengawasan yang tepat. Apabila diterapkan dengan bijak, teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk perkembangan peserta didik.
Strategi Pembelajaran Inovatif Materi Aksara Ulu di SMP Muhammadiyah Tanjung Raja Kaka Picasso Destani; Jessica Amanda Aulia; Syarifuddin, Syarifuddin
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v4i2.3896

Abstract

Learning in schools needs to be updated to make it more engaging and relevant for students. Lessons should be delivered in a fun and creative way. When lessons are taught in an enjoyable manner, students will not only understand the material more easily, but they will also be more motivated to learn. Therefore, the use of innovative teaching strategies is crucial to create a more lively and interactive learning environment. Creative learning is the key to creating an enjoyable learning atmosphere. The Ulu Script learning uses creative learning. The method in this research employs a case study approach, utilizing bottle relay games and videos to enhance students' understanding of the Ulu Script material. Students not only find the lesson easier to understand, but this method also increases their interest. Based on observations from 14 students, ten students, or 71.43%, said that this method made the Ulu Script material very easy to understand. The other four students, or 28.57%, also mentioned that the method was easy to understand. This shows that using a case study method with a creative approach can improve students' comprehension and interest in learning. Therefore, creative and enjoyable learning has the potential to improve the quality of education in schools.
ANALYSIS OF TEACHERS AND STUDENTS NEEDS FOR THE DEVELOPMENT OF AI BASED INTERACTIVE E-MODULES IN ENHANCING ACADEMIC LITERACY: Analisis Kebutuhan Guru Dan Siswa Terhadap Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Ai Dalam Meningkatkan Literasi Akademik Seplianti, Angelina; Syarifuddin
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 9 No 3 (2025): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v9i3.5365

Abstract

The advancement of digital technology, particularly artificial intelligence (AI), has opened new opportunities for developing more adaptive and personalized learning media. This study aims to analyze the needs of teachers and students regarding the development of an AI-based interactive e-module as a means to enhance academic literacy. A descriptive qualitative approach was used, employing questionnaires and semi-structured interviews with high school teachers and students. The results indicate that both teachers and students require learning tools capable of adapting to individual proficiency levels, providing real-time feedback, and facilitating key literacy skills such as reading comprehension, academic writing, and information evaluation. These findings suggest that AI-based interactive e-modules hold significant potential to address the limitations of conventional learning and support the achievement of academic competencies more effectively. This study serves as a foundational step in designing pedagogically relevant and technologically innovative e-modules
Peran Media Berbasis ICT (Information Communication Technologi) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik M. Danish Sumantri; Aulia Ramadhani; Dhaifah Khairunnisa. B; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aliansi.v2i3.830

Abstract

The development of information and communication technology (ICT) has brought major changes to the world of education, especially in terms of the media used to support the teaching and learning process. The use of ICT-based media offers various advantages, such as fast access to information, more interesting learning materials, and a more flexible and personalized approach. This article aims to analyze the role of ICT-based media in improving student learning outcomes. In this discussion, it is explained how the use of ICT can enrich learning experiences, increase student motivation, and support more collaborative and independent learning. Even though there are various benefits, this article also identifies several challenges faced in implementing ICT-based media, such as gaps in technology access, limited infrastructure, and a lack of digital skills among teachers and students. Based on this analysis, this article concludes that although ICT-based media has great potential to improve learning outcomes, the success of its implementation is very dependent on infrastructure readiness, training for teachers, and awareness of the importance of technology integration in the education curriculum. For this reason, there needs to be a more planned strategy and support from all parties to maximize the use of ICT in education
Membangun Kemandirian Remaja: Kunci Sukses dalam Karir Pradita Ataza; Ronadia Ronadia; M. Andreansyah; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 4 (2025): Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aliansi.v2i4.959

Abstract

Independence is a fundamental element that develops alongside the changes occurring within an individual, influenced by personal needs, societal demands, advancements in knowledge, and differing life goals. Various factors affect the changes in adolescent independence, starting from external pressures or the individual’s desire to become more independent and less reliant on others. This article discusses the definition of adolescent independence, the factors influencing it, the relationship between adolescent independence and career success, as well as theories and strategies for developing adolescent independence. The aim of this article is to encourage positive changes in the independence of teenagers who wish to start living independently in the world.
Pengaruh Permasalahan Peserta Didik terhadap Kualitas Pendidikan pada Sekolah Menenggah Atas Sofiia Muntazza; Indah Wulandari; M.Rizki Hidayatullah; Sani Safittri; Syarifuddin Syarifuddin
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2025): BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v3i2.2736

Abstract

The problems faced by students have a considerable effect on the quality of education, particularly at the secondary education level. Internal factors such as academic stress, low learning motivation, and unstable psychological conditions can hinder students' academic development. Meanwhile, external factors such as family environment, complex curriculum, high education costs, and inadequate facilities further deteriorate the education system. These challenges contribute to low student achievement, increased dropout rates, and declining quality of social interactions in educational settings. This article uses a literature review approach to examine various. factors affecting education quality and explores possible solutions. The findings indicate that intervention from schools, parents, and the government is crucial to creating an inclusive, supportive, and responsive educational environment.
Peran Pendidikan dan Lingkungan dalam Mempersiapkan Kemandirian Karir Remaja Susidah Ernawati; Hardiyawansyah Hardiyawansyah; Mgs Hasrul Haris; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2025): May: Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v3i2.1722

Abstract

Adolescent career independence is a crucial aspect in facing the increasingly competitive world of work. This article discusses the role of education and environment in shaping adolescent career independence. Education, both formal and non-formal, provides the foundation of skills and knowledge needed to enter the world of work. On the other hand, the environment, including family, peers, and social communities, plays a role in shaping adolescents' mindsets, values, and motivations in planning their future. This study uses a qualitative approach with a literature study to explore the factors that influence adolescent career independence. The results show that quality education, effective career guidance, and positive environmental support contribute greatly to increasing adolescent readiness to make career decisions independently. In conclusion, collaboration between education, family, and society is key to building a young generation that is independent and ready to face the challenges of the world of work.
Co-Authors ., Ismet @okta, SANTA A. Asmaniar Achmad Septian Meraksa Ade Lina Suryani Ade Ulansari Adeirma Adeng Adeng Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adhitya Rol Asmi Adinda Putri Wiryani admin jurnal Afilah Margareta Dewi Ageng Shagena Agustina, Dhanty Rahmallah Agustina, Madina Ahmad Alim Wijaya Akbar, Aziz Aksan, Hamdi Al Hafiz Rasya Ramadhan Alauwiyah, Fatimah Aldi Aldi Alfiandra Alfiandra Alian Alian Alian Alian Alian Alian Sair Alian Sair Alian, Alian Alif Bachtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Amalia, Tita Amelia Ananda, Bestasa Andika, Windi Dwi Anggita Novi Arianti Anggraini, Regita Anggun Pratiwi Anisa Iffa, Nadya Anisa suryani Anriska, R Ardelia Apit Fathurohman Arfilla, Dinda Arwiyanti Arwiyanti Arwiyanti, Arwiyanti Asmi, Adhitya Rol Asri Gita Aulia Maharani Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita Aulia Novemy Dhita SBK Aulia Ramadhani Aulia Utami Putri Auliya, Aqilah Fakhriyati Ayuhazari, Sheny Bahtiar Pamulaan, Alif Balqis Edenia Balqis Edenia, balqisedenia Bella meliyana Bestasa Ananda Bilal Bilal Budiarto, Gatot Bunga Wulandari Cahya Nadita, Dwiana Chairunisa Mardiah Ramadhani Chaterine Nuzzahara Shakiila Choirunnisa, Imtiyaz Cyndy Felisya Damayanti Tarigan Dandi Dwi Prayitno Dapit Aryando Darmilus Darmilus Darmilus Darmilus, Darmilus Dedi Irwanto Dedi Irwanto, Dedi Deliya, Deliya Paramita Dendi Juniansyah Desi Rusmini Destri Ramadhani Desty Lylyatmi devita, Devita Septia Ningsih Dewanti, Amara Dewi Nurhaqiqi Kaloka Negari Dhaifah Khairunnisa. B Dian Hafiz Andeska Diansah, Defri Okta Didi Jaya Santri, Didi Jaya Dimas Julian Pratama Dinda Hikmawati Dirgalian Dino DV, Chardinal Dwi Mustika Dwi Widya Nandasari E. Ermanovida Eggi Martiyansyah Egy Gusti Hawali Eka Rita Permata Patricia Elysia, Jennie Fredella Endah, Endah Sulistia Erik Rahmana Putra Ermanovida Ermanovida Erna Retna Safitri Erwin Pratama Esti Susiloningsih Evie Irawati Fadhilah Fadhilah Fadilla Faigawati Fairus Sabrina Fajri, Iqbal Fama Gala Tea Faradita Dwi Indriani FARIDA HUSNA FARIDAH Febridho Jaya Kusuma Febriyanti, Intan Fikry Kurniawan Fitri Rahmadani, Fitri Fuad Abd. Rachman Fuadiyah, Mizharotul Galuh Meilyn Asriani Gerasela Ghaisani, Annisa Halim Mursyid Halizah Rahmadani Hardiyawansyah Hardiyawansyah Harlis Suhayat Hartanti, Sri Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hayati Putri, Rohma Helen Susanti Hermi Yanzi Hermi Yanzi Herno Della, Rhaptyalyani Hidayat, Rama Agas Hidayatullah, Muhammad Bagas Hikmawati, Dinda Hilda Febriyani, Siti Hilda Zulkifli Hudaidah Hudaidah Hudaidah Hudaidah Ibadi, Yuma Laberty Ichlasul Amal Taufik Ifa Ghefira Ifa, IFA GHEFIRA Ihda Hilyati Ika Suryani Indah Pratiwi INDAH WULANDARI Insyirah, Safina Intan Febriyanti Intan Permatasari Ismet Ismet Ismet, Ismet Izzah, Izzah Jauza Zanety, Mahsya Jessica Amanda Aulia Joshua Ritonga Junia Syafutri Kaka Picasso Destani Ketang Wiyono Kinanti Kurdiati, Lintang Auliya Lala Eriska Lasmiyanti Lasmiyanti Lendri, Reva Lestari, Cendy Lestari, Dea Lindita, Tiara Liwanda Alan Kurniawan Lu'lu ul Jannah Isnaniah Luthfi, Muhammad Ilmi M Juniyansah M. Agung Kurniawan M. Andreansyah M. Danish Sumantri M. Zalva Zakira M.Rizki Hidayatullah Machdalena Vianty Madina Agustina Maharani, Okta Narita Maharani, Siti Dewi Mahlaini Azizah Harahap Mahsya Jauza Zanety Makmum Raharjo Maria Maha Ulfa Marsela Arneta Masayu Laila Nadalina Maura Rizki Amelia Mazda Leva Okta Safitri Meldianto Meri Hartati Mgs Hasrul Haris MHD Irwan Mohammad Iqbal Mohammad Toni Mardiansyah Monica Anggraini Muhammad Deppendra Muhammad Deppendra Muhammad Farhan Agusta Muhammad Ilmi Luthfi Muhammad Imam Fajri Al Baroqi Muhammad Irham Fhadillah Muhammad Reza Arviansyah Muhammad Reza Pahlevi MUKHLISIN NATA HUDIN Mustika, Dwi Mutia Sugestilani Nabila Julaikha Putri Nabila Septiana Nabilah Julaika Putri Nadya Putri Utami Nanda, Shelia Nia Paramitha Nike Aryanti Niswatun Hasibah Nopa, Putri Gasa Noveliani, Elza Novi Yanti NURHASAN Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurhidayanti Nurhidayanti Nuril Shalifah nurria, shifa Nuzzahara Shakiila, Chaterine Nyimas Nuria Hasnah Anggraini Oktaviani, Ria Resti Oktoberiansyah OKTOBERIANSYAH, OKTOBERIANSYAH Pahlawan, Ridho Pamulaan, Alif Bahtiar Pangestu, Ragil Paramitha, Nia Paraswita Pepi Lestari Popy Ariska Pradita Ataza Pratama, M Yoga Pratama, Muhammad Daffa Puja, Puja Damayanti Putra Pratama, Muhammad Bimo Putri Anisa Intan Sari Putri Ramadhana Putri, Khovivah Ananda Putrisyah, Nadya Questy Alqurnia RAHMA DIYAH WERYANI Rahmawati, Nadia Rahmi Susanti Rakha Agusti Amanullah Ramadhani, Fadhilla Elok Rani Mega Putri Rani Oktapiani Retna Mahriani Retno Wahyu Lestari REZA PAHLEVI Reza, Muhammad Reza Pahlevi Rianda, Imam Lazio Rillo Abyudaya Rimadia Rina Apriana Risa Marta Yati Riswan Jaenudin Rita Inderawati Ritonga, Joshua Riyanto Riyanto Rohma Hayati Putri Ronadia Ronadia Rosa Yunita Sihombing Rosa, Evira Rudi Hermawan Sabariani, Ranti Sabrina, Fairus Safina Desfianti Safira Oktaviani SAFITRI, SANI Sagita, Yessy Ade Saigantha, Akbar Iwayan Sair, Alian Sakinah Sakinah Sakinah Sakinah Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safitri Sani Safittri Santi Oktarina Saputra, Randa Sari, Nur Hofifah Indah Sari, Tri Yanti Sehati, Indah Ratu SELVI EKA SARI Selvita Sari, Dwi Putri Selvita Sari Seplianti, Angelina septia, wenni Seruni, Seruni Shelia Nanda Siska Arie Hanika Siti Dewi Maharani Siti Swasti Eka D Sofiia Muntazza Somakim, Somakim Sri Murwani sri puji astuti Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Umi Lestari Sri Yosimayasari sumantri, danis Sumiyati Sumiyati Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Suratmi Suratmi, Suratmi Susan Trinoviorar Susanti, LR. Retno Susidah Ernawati Susnita, Deka Sustia Ningsih Swanto Yusni, Irfan Syaffrizal Aziz Syafruddin Yusuf Syafutri, Junia Syahrul Hidayat Syarfira Tia Lestari Tia Lestari, Tia Trinoviora, Susan Turi Ashari Tyas Fernanda Umi Chotimah Umi Chotimah Veronika, Niken Veronnica, Ni Viki Yuliandari Vina Anjelina Vinky Tri Oktariani Wafa Kamila Waliyyu Friska Sari Walliyu Friska Sari Wati, Vivi Widia Wicaksono Wida Herlina Wijaya, Ahmad Alim Wijaya, Tomy Wilda Elia Winda Eprilia Wulandari, Bunga Y. Yunani Yani, Yorinza Taska Yeni Permata Sari Yudi Pratama yunani yunani Yunani Yunani Yusuf, Syafruddin Zaza Yulianti Amelia Zoraya Audry Erawan Zuliani Putri