p-Index From 2021 - 2026
15.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Katalogis Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Kreatif Tadulako Online Legal Opinion Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan FIAT JUSTISIA: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat BioWallacea Journal of Biological Research JURNAL SIPIL SAINS Public Health of Indonesia Teras Jurnal Jurnal Ilmiah Peuradeun AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Gulawentah:Jurnal Studi Sosial JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Science and Engineering Ensiklopedia of Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan INTEK: Jurnal Penelitian Menara Ilmu Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Ensiklopedia Social Review Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Cakrawala Indonesia Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Jurnal Ekonomi Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Authentic Research of Global Fisheries Application Journal (Aurelia Journal) Jurnal Ilmu Hukum KYADIREN INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Abdi Masyarakat JUMANTIK: Jurnal Mahasiswa dan Peneliti Kesehatan PINISI Discretion Review Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian UNDIKMA IJPD (International Journal Of Public Devotion) Amsir Law Journal DEDIKASI PKM International Journal of Finance Research Jurnal Kewarganegaraan Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Nusantara Hasana Journal Movere Journal Jurnal Pendidikan Narra J Journal of Rural and Urban Community Empowerment Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Pedagogos : Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Journal Of Human And Education (JAHE) DAS SEIN: Jurnal Pengabdian Hukum dan Humaniora CLAPEYRON: Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Journal of Educational Sciences Jurnal Hukum dan Peradilan Sultra Journal of Economic and Business JURNAL MUARA PENDIDIKAN Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Mamangan Social Science Journal Proceeding Applied Business and Engineering Conference Jurnal Salamata Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Yudistira Jurnal Oase Nusantara Jurnal Pengabdian Khairun AGRIC Indonesian Journal of Case Reports Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Journal of Community Empowerment Journal of Mining Insight Jurnal Riset Keperawatan dan Kesehatan TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki Jurnal Pertanahan Jurnal Ilmiah Detubuya ABDINE :Jurnal Pengabdian Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

The Role and Real Actions of Young Voters Post-2024 Simultaneous Elections imran, imran; Ramadhani, Suci; Idharulhaq, Idharulhaq
Abdi Masyarakat Vol 7, No 2 (2025): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v7i2.9922

Abstract

This community service article examines the active role of young voters in North Lombok during and after the 2024 simultaneous elections, challenging prevailing narratives about youth political apathy. Based on participatory observation and discussion at the North Lombok Election Commission (KPU) podcast on November 28, 2025, this study documents how young people contributed significantly to electoral integrity through multiple roles including election organizers (KPPS and PPK), peace mediators, and sustained civic activists. The analysis employs the Sasak cultural philosophy of "Tioq, Tata, Tunaq" (cultivate, maintain, cherish) as a framework for understanding comprehensive democratic citizenship that extends beyond voting to include accountability monitoring and genuine commitment to national unity. Key findings reveal that youth political engagement flourishes when meaningful participation opportunities exist and when their contributions are recognized and valued. The article argues that addressing youth disengagement requires transforming political institutions rather than changing young people themselves, and calls for developing "good political will" among youth characterized by integrity, critical thinking, and public-regarding values to transform politics into a vehicle for collective progress. Recommendations include institutionalizing youth roles in electoral administration, strengthening civic education, creating formal mechanisms for youth policy input, and addressing structural barriers to participation. The North Lombok experience demonstrates that youth can be powerful democratic agents when properly engaged and supported.
Implementation of the Principal’s Visionary Leadership in Improving the Quality of Education at SMA Negeri 1 Sukadana Cholik, Muhammad; Syahrudin, Husni; Sanulita, Henny; Imran, Imran; Waruwu, Marinu
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 6 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.6.p.6607-6624

Abstract

This study is grounded in the importance of visionary leadership in improving the quality of education at SMA Negeri 1 Sukadana. Visionary leadership is considered essential for guiding the entire school community toward shared goals through a clear vision, effective empowerment, and continuous evaluation. This research aims to describe how the principal formulates the school’s vision and mission, empowers teachers and staff, builds work motivation, and implements ongoing evaluations to enhance educational quality. A qualitative approach with a case study design was employed, utilizing in-depth interviews, participatory observations, and document analysis. The findings indicate that the school’s vision and mission were collaboratively developed and disseminated through various formal and informal forums. Teacher and staff empowerment was carried out through training, structured task distribution, and active involvement in decision-making processes. Work motivation was fostered through appreciation and warm interpersonal communication, while quality evaluation was conducted regularly and followed by program improvements. In conclusion, the principal’s visionary leadership plays a significant role in creating a collaborative work culture and supporting the continuous improvement of educational quality.
TRANSFORMASI KURIKULUM MERDEKA : STRATEGI MENINGKATKAN KETERLIBATAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA PERBATASAN INDONESIA- MALAYSIA Gustiani, Gustiani; Ramadhan, Iwan; Zatalini, Adhalia; Imran, Imran; Imanulyaqin, Muhammad Nur
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan keterlibatan peserta didik pada pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Sajingan Besar, sebuah sekolah menengah atas yang berlokasi di wilayah perbatasan Indonesia - Malaysia. Kurikulum merdeka, yang resmi diterapkan pada tahun 2022, menekankan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan fokus pada peningkatan keterlibatan perilaku emosional dan kognitif peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan peserta didik, serta dokumentasi pendukung dari pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum Merdeka memberikan peluang bagi terciptanya pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual, namun pada tingkat keterlibatan peserta didik masih bervariasi. Sebagian peserta didik aktif dalam diskusi dan pemecahan masalah sementara sebagian lainnya menunjukkan keterlibatan yang rendah akibat kurangnya motivasi belajar dan tantangan eksternal yang umum di wilayah perbatasan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi kurikulum Merdeka tidak hanya bergantung pada adaptasi pedagogis tetapi juga pelatihan guru yang memadai ketersediaan sumber belajar yang relevan serta dukungan lingkungan sekolah yang kondusif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan literatur mengenai kurikulum merdeka dan keterlibatan peserta didik khususnya di wilayah perbatasan, serta menawarkan wawasan praktis bagi peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah daerah perbatasan.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 SAJINGAN BESAR WILAYAH PERBATASAN INDONESIA-MALAYSIA Abadi, Selvy; Ramadhan, Iwan; Wahyuni, Fauziah Sri; Imran, Imran; Imanulyaqin, Muhammad Nur
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Sajingan Besar, wilayah perbatasan Indonesia–Malaysia. Kurikulum Merdeka menekankan fleksibilitas, relevansi, dan penguatan Profil Pelajar Pancasila, namun pelaksanaannya di daerah perbatasan masih menghadapi keterbatasan sumber daya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Kurikulum Merdeka mencakup tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar. Guru IPS telah menyusun perangkat ajar sesuai konteks lokal dan menerapkan model Problem-Based Learning serta Project-Based Learning. Siswa menunjukkan peningkatan dalam pemahaman konsep sosial, berpikir kritis, dan tanggung jawab belajar. Meskipun fasilitas dan pelatihan masih terbatas, penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Sajingan Besar berjalan efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di wilayah perbatasan.
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS LITERASI DIGITAL MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS X IPS MAS SIRAJUL ULUM PONTIANAK Kinanti, Easy Ilmi; Imran, Imran; Zatalini, Adhalia; Asriati, Nuraini; Prancisca, Stella
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran sosiologi berbasis literasi digital melalui model Problem Based Learning (PBL) di kelas X IPS MAS Sirajul Ulum Pontianak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan literasi digital peserta didik dalam menyikapi informasi secara kritis, meskipun sumber belajar yang digunakan berasal dari media cetak berupa koran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas satu guru mata pelajaran sosiologi dan delapan peserta didik kelas X IPS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL berbasis literasi digital melalui pemanfaatan media cetak mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analisis peserta didik, menjaga fokus dan konsentrasi selama pembelajaran, serta menstimulasi aktivitas belajar secara aktif. Guru berperan sebagai fasilitator dalam membimbing peserta didik untuk memilah dan menganalisis informasi secara bijak. Dengan demikian, pembelajaran sosiologi berbasis literasi digital melalui PBL tetap efektif meskipun tanpa penggunaan perangkat digital.
ANALISIS PELAKSANAAN MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI Rizki, Nadia; Ramadhan, Iwan; Zatalini, Adhalia; Imran, Imran; Imanulyaqin, Muhammad Nur
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif perencanaan, pelaksanaan, serta hasil pelaksanaan model pembelajaran inquiry learning dalam meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Sosiologi kelas XI C SMA Negeri 1 Pemangkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berfokus pada pemaparan data secara mendalam, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri atas guru mata pelajaran sosiologi serta siswa kelas XI C SMA Negeri 1 Pemangkat yang terlibat secara langsung dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah dipersiapkan melalui penyusunan modul ajar, penentuan materi, dan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan model inquiry learning. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung sesuai langkah-langkah inquiry learning, meliputi orientasi, perumusan masalah, penyusunan hipotesis, pengumpulan data, pengujian hipotesis, serta perumusan kesimpulan. Pelaksanaan model ini mampu menciptakan suasana kelas yang lebih aktif dan interaktif, di mana siswa berani bertanya, menjawab, serta mengemukakan pendapat. Hasil belajar siswa juga menunjukkan peningkatan yang signifikan, yang ditunjukkan oleh bertambahnya jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar, dari semula 22 siswa menjadi 28 siswa, dari total keseluruhan 32 siswa. Sehingga, pelaksanaan model inquiry learning dapat dinyatakan berhasil dalam meningkatkan keaktifan serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Hasil penelitian ini diproyeksikan menjadi referensi strategis bagi tenaga pendidik dalam merancang inovasi instruksional yang efektif, sekaligus menstimulasi partisipasi aktif siswa secara maksimal di dalam kelas.
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS X A SMA NEGERI 1 KUALA BEHE Morisca, Gabriella; Ramadhan, Iwan; Astari, Zuri; Imran, Imran; Utami, Patrisia Rahayu
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi di jenjang pendidikan menengah, dengan fokus pada siswa kelas X-A SMA Negeri 1 Kuala Behe, Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar siswa yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain transisi dari jenjang SMP ke SMA, keterbatasan dalam memilih sekolah, serta tantangan sosial ekonomi yang dihadapi keluarga. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta penerapan triangulasi untuk menjamin validitas dan kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran yang bersifat multidimensional, yaitu sebagai pendidik, motivator, dan pembimbing. Guru tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga melibatkan siswa melalui pendekatan personal, penguatan motivasi, serta penerapan metode pembelajaran aktif seperti strategi talking stick yang mendorong partisipasi dan kolaborasi di kelas. Selain itu, guru memberikan inspirasi melalui cerita dan contoh kehidupan nyata, serta berperan sebagai fasilitatomotivasional dan sosial-emosional sebagai prioritas dalam praktik serta kebijakan pendidikan, khususnya dalam pembelajaran Sosiologi di konteks negara berkembang.
Predicting early in-hospital mortality in acute hemorrhagic stroke: Implications for improving stroke care and health outcomes in low-income settings Harnold, Shefina P.; Syahrul, Syahrul; Imran, Imran; Musadir, Nasrul; Yani, Muhammad
Narra J Vol. 6 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Narra Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52225/narra.v6i1.2977

Abstract

Stroke is a leading cause of death and disability worldwide, and mortality in acute intracerebral hemorrhagic (ICH) stroke is influenced by many factors, and early identification of high-risk patients is crucial for guiding clinical management. This study aimed to evaluate the role of blood pressure, blood glucose level, and Glasgow coma scale (GCS) on admission as predictors of 10-day in-hospital mortality and to develop a predictive scoring system in patients with acute ICH stroke. A cross-sectional study was conducted at Dr. Zainoel Abidin Hospital, a provincial referral hospital in Banda Aceh, Indonesia, in 2025. Patients with acute ICH were consecutively recruited. Clinical parameters on admission, including systolic and diastolic blood pressure, random blood glucose level, and GCS, were recorded. Associations with 10-day mortality were assessed with a Chi-squared test, and a predictive scoring system was developed based on independent predictors. A total of 62 patients were included in this study. Higher systolic blood pressure (≥140 mmHg), diastolic blood pressure (≥90 mmHg) and GCS <9 on admission were significantly associated with 10-day mortality (p=0.031, p=0.023 and p<0.001, respectively). Multivariate analysis identified that GCS <9 was the only independent predictor. A predictive scoring system assigned 8 points for GCS <9, 5 points for systolic ≥140 mmHg, 4 points for diastolic ≥90 mmHg, and 1 point for random blood glucose ≥200 mg/dL, estimating patient-specific mortality risk, highest when all risk factors were present. This study indicates that GCS <9 and elevated blood pressure on hospital admission are key predictors of 10-day mortality in acute ICH. The developed scoring system may assist in early risk stratification and management, and further exploration of predictive models is warranted to optimize clinical outcomes.
Bantuan Teknis untuk Perbaikan dan Peningkatan Masjid Raya Kabupaten Halmahera Selatan Imran, Imran; Saputra, Muhammad Taufiq Yuda
Jurnal Pengabdian Khairun Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jepk.v4i2.11224

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan bantuan teknis dalam perbaikan dan peningkatan bangunan Masjid Raya Bacan, Kabupaten Halmahera Selatan. Pelaksanaan kegiatan meliputi survei lapangan, pengukuran topografi menggunakan Total Station, serta identifikasi kerusakan pada elemen struktur bangunan. Data topografi diolah menggunakan perangkat lunak Autodesk Civil 3D untuk menghasilkan peta kontur sebagai dasar perencanaan teknis. Hasil identifikasi menunjukkan adanya kerusakan berupa rembesan air, korosi tulangan, sambungan beton tidak sempurna, finishing yang rendah, serta elemen non-struktural yang berisiko menimbulkan bahaya. Luaran kegiatan berupa peta topografi, laporan kerusakan struktur, dan rekomendasi teknis perbaikan. Kegiatan ini juga menghasilkan draft artikel jurnal dan dokumentasi video. PKM ini memberikan data teknis penting bagi perencanaan rehabilitasi ke depan.
Can lack of physical activity cause kidney function problems? A Cross-Sectional Study in Kendari City Tasnim, Tasnim; Sugireng, Sugireng; Imran, Imran; Akib, Nur Illiyyin
Public Health of Indonesia Vol. 11 No. 4 (2025): October - December
Publisher : YCAB Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36685/phi.v11i4.1130

Abstract

Background: chronic kidney disease (CKD) is often undetected until reaching advanced stages, posing a serious public health concern. In Kendari City, Indonesia, lifestyle shifts and increased sedentary behaviour have raised concerns about rising CKD prevalence. Physical inactivity is suspected to be a modifiable risk factor, but local empirical data remain limited. Objective: This study aimed to investigate the association between physical activity levels and early kidney function decline, as indicated by urine protein concentration, among adults in Kendari City, Southeast Sulawesi. Methods: A cross-sectional quantitative study was conducted from June to August 2023, involving 119 adults aged 17–75 years selected through purposive sampling across three urban sub-districts. Physical activity was assessed using the International Physical Activity Questionnaire–Short Form (IPAQ-SF) and categorized into low (<600 METs/week), moderate (600–2999), and high (≥3000). Kidney function was measured through morning urine protein dipstick tests and classified into normal, low, moderate, or severe proteinuria. Data were analysed using chi-square, linear regression, and multinomial logistic regression tests. Results: The average physical activity level was 1560.37 ± 1516.78 METs/week (moderate), and the mean urine protein level was 0.64 ± 1.08 g/L (low risk). A statistically significant inverse relationship was found between physical activity and urine protein levels (p < 0.001; β = -0.394). Participants with high physical activity had 100% normal proteinuria, while those with low activity had the highest rates of moderate (32.6%) and severe (30.4%) proteinuria. Multinomial regression indicated that individuals with high activity were 27 million times more likely to have normal protein levels compared to those with low activity (p < 0.001), suggesting a strong protective effect. Conclusion: Lower physical activity is significantly associated with increased risk of impaired kidney function in urban adults. Public health strategies should prioritize structured physical activity promotion and early screening to prevent CKD progression in Kendari City. Further research is needed to examine other contributing factors such as diet, hydration, and lifestyle behaviours.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abadi, Selvy Abd. Hamid Abda Abda Abduh H. Harun Abdul Hadi Aceng Haetami, Aceng Adi Purnawarman, Adi Adiansyah Adiansyah, Adiansyah Adnan Adnan Afandi Afandi Agnes Arum Budiana, Agnes Arum Ahmad Yani T Ahmad, Srifatmawati Ainal Mardhiah Akrim, Akrim Al Hidayah, Riama Al-Hasni, Fariz Alhambasy C, Faren Alhidayah, Riama Ali Djamhuri Almasdi, Almasdi Alwahab Alwahab Amanda Ristriana Pattisinai Amanda, Dea Tria Ambariyah, Miftahul Amilda, Yenni Amir, Yusnaweti Amrazi Zakso Andriani, Diana Gelorita Anggriani, Gina Dwi Anjani, Hayaullah Apio, Yulia Apriani, Katarina Aprilia, Eva Aras Mulyadi Arbain Tata Ardiani, Yeni Ardiansyah, Mukhlis Novi Arfanita, Arfanita Arifin, Zainal Syam Arma Mariangke Ashari Ashari Asmawati Asmawati Asmin Asmin, Asmin Asrori Asrori Astiakurnia Putri, Ratih Astute, Henny Yuli Asvitaria, Asvitaria Aswindi, Aswindi Aulia, Ivan Aulia, Nisa Ayuni, Nina Azhar Azhar Azhari, M. Ari Bambang Budi Utomo Bastari, Saptia Bismark, Bismark Bistari Budjang A, Gusti Chalid, Idham Cholik, Muhammad Dadang Redantan, Dadang Dai, Dedi Rahmat Damayanti, Afriya Damhuri Damhuri Danial, Dini R. Daniel Daniel Dari, Dina Wulan Daud, Muslem Desiana Desiana, Desiana Desti Purnamasari Devi, Friska Dewantara, Jagad Aditya Dewi, Anjar Kusuma Diah Trismi Harjanti Dian Lestari, Nova dianawati, dianawati Dina, Afra Ayu Dorkas Yufice Ariyanti Kale Dwi Septiwiharti Edwin Mirzachaerulsyah Efriyeldi, Efriyeldi Emita, Emita Esterina, Esterina Eveline Rumoroy Bonifasius Saneba Charles Kapile Fachreza, Muhammad Teddy Fadhilah, Muhammad Arif Fadly Fadly Fajriani Ananda Fajrul, Rahmad Farida Farida Farih, Muhamad Fathnur, Fathnur faujan, muhammad Fauzatul Hasanah Febriyani, Norin Febriyanti, Uray Rosa Fikri, Muharam Mul Fiqri, Aidil Firawati Firawati Fitri Fitri Fitri, Rafika Fuadi, Indra Gafur, Abdul Gafur Gaus, Abdul Gazali Gazali Gilang, Gilang Gusti Budjang Gustiani, Gustiani H. Masruri, H. Hadi, Ardyan Wanto Hajira Hajira, Hajira Halim, Damianus Handayani, Masitah Handris, Handris Hanisah, Hanisah Haq, Andi Rafli Hardi Hardi, Hardi Harfini Harfini Harnold, Shefina P. Harwan, Harwan Hasanuddin Hasanuddin Hasdin Hasdin Hastuti , Sri Hendra Taufik Henny Sanulita Herlina Dimiati, Herlina Hery Widijanto Hijriani, Hijriani Husni Syahrudin Hutomo, Ragil Tribhakti I Wayan Ardianta Idharulhaq, Idharulhaq Idroes, Ghifari Maulana Ikbal Ikbal Ilyas Ilyas Imara, Inang Sri Imron, Fais Indalestari, Wa Ode Dien Indrayani, Siska Inka Nusamuda Pratama Insarullah, Insarullah Intan Nirwana, Intan Irawati, Intan Irmawati Hasaema, Irmawati Irnawaty Irnawaty, Irnawaty Irwan Kurniawan Isdin Ismael Saleh Ismail Ismail Ismiyani, Nining Israwati Israwati, Israwati Iwan Ramadhan Izhar Salim Jaelan, Salsabila Jamaluddi Jamaluddi Jamaludin . Japri, Japri Jennah, Muh. Ali Jeriyah, Ainul Judi Judi Juliantara, Juliantara Kadir, La Ode Abd Kadir, Laode A. Kalagison, Miryam Diana Kalsum Kalsum Kasim, Nurdin Kelin, Fransiska Yolanda Khalik, Suhartini Khan, Md Rizwan Khoyyir Ridho Kiki Novita Kinanti, Easy Ilmi Kusnadi La Baco S La Ode Santiaji Bande Laily Nurliana Lajaria, Ridha Lamau, Irjana Sulaeman Laode Sabaruddin Lee, Seung Hun Lusiana, Lulu Luthfiyah Luthfiyah M Samunawardin M. Natsir M. Yusuf Madiah, Nagri Mahendra, Ryan Mahluddin Mahluddin Makhroji Makhroji Manan, La Ode Abdul Mangoda, Novia Zulfasti Manja, Nur Sri Mardiyani, Ridha Maria Ulfa Maria Ulfah Mariani Mariani Marinu Waruwu Marlia, Ika Marty Mawarpury Marzuki Maulidiyah Maulidiyah Mauliza , Mauliza Mauliza, Mauliza Mayong Maman Miranti Miranti Morisca, Gabriella Mufti Amir Sultan, Mufti Amir Muh. Risnain Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Aqil Muhammad Arif Sanjaya MUHAMMAD MASKUR, MUHAMMAD Muhammad Nur Muhammad Nur imanulyaqin Muhammad Nurdin Muhammad Ridwan Muhammad Taufiq Yuda Saputra Muhammad Yani, Muhammad Muhammad Yunus Mulyani Mulyani Munir, Abd. Muslim Akmal Muslimin Z Muslimin, M Iksan Musta, Rustam Musyadik Musyadik, Musyadik Mutia, Ratna Muzakkar, Muhammad Zakir Nadhira, Nadhira Naim , Ifin Naim, Ifin Nandasari, Wika Naraswari, Audia Nasaruddin Nasaruddin Nasran, Nasran Nasriadi, Nasriadi Nasrul Musadir Nayla Faradilla Nirmawati, Nirmawati Nizamuddin Nizamuddin Nohong Nohong, Nohong Nonce, Nurmi Novita, Serly nunung nunung Nur Illiyyin Akib Nur manulyaqin, Muhammad Nur Ramadhan, La Ode Ahmad Nur Wahyunianti Dahri Nurafni, Melia Nuraini Asriati Nurcahaya Ranggong Nurdianti Nurdianti Nurhafizha, Nurhafizha Nurhayadi Nurlah, Rara Barbara Nursin, Nursin Nurvita Nurvita Okianna Okianna Partiwi, Sri Uji Patrisia Rahayu Utami Patulak, Lucia Evianti Pradiyanti, Yuyun Pramesti, Sally Tilana Pranata, Joni Prancisca, Stella Prasetyaningrum, Uniek Prathama, Iqbal Pratiwi, Riska Amanda Prawartiningrum, Ajeng Purnama, Shilmy Putra, Abang Andika Putra, Andika Aliansya Putra, Dede Yas R, Halimatussaddiyah Rabiah Rabiah Rahayu Utami, Patrisia Rahimah, Mauliza Rahmania, Siti Rahmatang, Rahmatang Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti, Echa Rajuddin, Wa Ode Nursaadha Ramadaniarsih, Devi Sari Ratna Ratna Rauf, Ichsan Rauf, Iksan Reinaldi Teguh Setyawan Remigius, Remigius Riama Al Hidayah Ridha Taurisma Lajaria Rinaldi Idroes RINI RINI Risna Risna, Risna Rivalina, Anastasia Rizal, Rizal Rizki, Nadia Rochmawati, Rochmawati Rody Putra Sartika Rokiaske, Rokiaske Romy, Akhmad Roslina Alam Rosna Rosna Roy Kulyawan Rumpa, Arham Rusdi Rusdi Ruslan Ruslan Rustam, Astin Rustiyarso, Rustiyarso Ruziana, Ruziana Sabirin Sabirin, Sabirin Sabti, Agus Safitri, Nur Sagita, Labora Nora Sahyunu, Sahyunu Samosir, Lydia Sanita, Sanita Santi, Asih Putri Sari, Ifa Meilyana Sari, Lika Yunita Sariakin Sariakin Sartika, Mutia Saruran, Dina Ati Sawitri, Oktovie Ekgea Sembiring, Rinawati Shandy, Sary Shofia Nurun Alanur S Sikwan, Agus Sinta, Sinta Siswanto, Rony Siswoyo Siswoyo Sitti Nurhaliza Sitti Syabariyah Sri Wahyuni Suadi, Amran Suci Ramadhani, Suci Suciati Suciati Sugireng, Sugireng Sukmawati Sukmawati Sulastri Sulastri Sulastri, Genovepa Dede Sulistyarini, Sulistyarini Sultan Sultan Sumarni Sumarni Sumarni, Ririn Suntiana, Suntiana Supriadi Supriadi Suriadi Jais Suriyanisa, Suriyanisa Suryana, Elvi Susanti, Elsa Suyadi Suyadi Suyuti Suyuti Syahrul Syahrul Syaifuddin Zuhri Harahap, Syaifuddin Zuhri Syaiful Anwar Syakir Mahid Syamsiar, Syamsiar Syamsuri Syamsuri Syavardie, Yimmi Tamrin Tamrin Tandipuang, Paduartama Tasnim, Tasnim Teuku Rizky Noviandy THAMRIN AZIS Thomy Sastra Atmaja Tiara Todi, Petrus Tri Utami Tri Wijaya Tribuana, Syahbani Nur Ulani, Desti Utami, Chika Utami, Fadhira Vaderofa Putri, Marbela Vebritasari, Vebritasari Wahab Wahab Wahid Wahid, Wahid Wahidah, Rohmatul Wahyu Adi Nugroho Wahyuni, Fauziah Sri Wakila, Muhammad Hardin Wani, Nur Aisyah Wardani, Andita Wulan Wedy Nasrul Wisely, Vincent Obedly Wiwik Handayani WTP, James Y. Touvan Juni Samodra Yasma, Anggun Yetti Elfina S Yohanes Bahari Yulia Anugrahwati, Yulia Yuliana, Eva Yuliani Labinta Yulihasri Yusni Ikhwan Siregar Yusuf Sabilu, Yusuf Zaenal Arifin Zainap Napsi Lajuna, Zainap Napsi Zainuddin, H.M. Zabir Zainuddin, Muhammad Zabir Zakiah Zakiah Zulkarnain Zulkarnain Zuri Astari