Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.202
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Katalogis Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Kreatif Tadulako Online Legal Opinion Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan FIAT JUSTISIA: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat BioWallacea Journal of Biological Research Public Health of Indonesia International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Ilmiah Peuradeun AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Educatio Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Journal of Science and Engineering Ensiklopedia of Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan INTEK: Jurnal Penelitian Menara Ilmu Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Ensiklopedia Social Review Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Cakrawala Indonesia Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Jurnal Ekonomi Authentic Research of Global Fisheries Application Journal (Aurelia Journal) Jurnal Ilmu Hukum KYADIREN INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian JUMANTIK: Jurnal Mahasiswa dan Peneliti Kesehatan PINISI Discretion Review Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Economics and Digital Business Review IJPD (International Journal Of Public Devotion) Amsir Law Jurnal (ALJ) Jurnal Kewarganegaraan Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Nusantara Hasana Journal Movere Journal Jurnal Pendidikan Narra J Journal of Rural and Urban Community Empowerment Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Pedagogos : Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Arus Jurnal Sosial dan Humaniora DAS SEIN: Jurnal Pengabdian Hukum dan Humaniora WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Jurnal Hukum dan Peradilan ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Sultra Journal of Economic and Business Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Mamangan Social Science Journal Proceeding Applied Business and Engineering Conference Jurnal Salamata CORE: Journal of Communication Research Jurnal Yudistira Jurnal Oase Nusantara AGRIC Journal of Public Health and Pharmacy Indonesian Journal of Case Reports Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Journal of Community Empowerment Indonesian Journal of Interdisciplinary Islamic Studies (IJIIS) Journal of Nonformal Education Journal of Mining Insight Jurnal Riset Keperawatan dan Kesehatan Joong-Ki Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Imran Imran
Jurusan Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Pertanian Universitas Sriwijaya, Indralaya, Ogan Ilir 30662 Sumatera Selatan Telp./Fax. (0711) 580934
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 196 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 196 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Kompetensi Dasar Tentang Jual Beli Melalui Metode Diskusi Untuk Pelajaran IPS Di Kelas V SD Inpres 2 Kasimbar Marlina, Marlina; Kapile, Charles; Imran, Imran
Jurnal Kreatif Online Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.447 KB)

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan pemahaman siswa pada kompetensi tentang jual beli siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD Inpres 2 Kasimbar?. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa pada kompetensi tentang jual beli pada mata pelajaran IPS melalui metode diskusi di SD Inpres 2 Kasimbar. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 4 komponen yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan/observasi, dan (4) refleksi, yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh jumlah skor sebesar 22 dengan skor maksimal dan presentase yang diperoleh 50 %, maka dari hasil tersebut masuk dalam kriteria kurang. Sedangkan pada siklus II  menunjukkan bahwa jumlah skor 34 dari skor maksimal 44 dengan jumlah presentase 77,72 %. Ini menunjukkan bahwa kegiatan belajar mengajar pada siklus II berjalan dengan baik. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I dalam beberapa aspek sudah baik, namun masih banyak dalam kategori cukup. Dari hasil observasi tersebut menunjukkan bahwa pada siklus I, skor yang diperoleh sebesar 16 dari skor maksimal 32, sedangkan presentase yang diperoleh sebesar 50 %. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan di beberapa aspek, yaitu  jumlah skor 26 dari skor maksimal 32 dengan presentase 81,25 %. Hal ini menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh sangat baik. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan banyaknya siswa yang tuntas belajar 6 orang dari 19 orang siswa, dengan skor rata-rata 58,42 dan daya serap klasikal 36,84 %. Dengan demikian belum mencapai indikator yang disyaratkan, sehingga perlu dilanjutkan pada siklus II. Pada kegiatan siklus II, banyaknya siswa yang tuntas belajar 17 orang, dengan skor rata-rata 82,89 dan daya serap klasikal 84,21 %. Dengan demikian indikator kinerja yang ditetapkan dalam penelitian ini telah tercapai. Sehingga tidak perlu dilanjutkan pada siklus berikutnya. Kata Kunci: Pemahaman Siswa, Metode Diskusi, pelajaran IPS
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya Sulastri, Sulastri; Imran, Imran; Firmansyah, Arif
Jurnal Kreatif Online Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.406 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran, dimana siswa hanya sebagai pendengar dan pencatat dari apa yang disampaikan guru. Berdasarkan hal tersebut maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN 2 Limbo makmur kecamatan Bumi raya. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan jenis penelitian tindakan. Hasil dari penelitian ini yaitu pada hasil tes akhir pembelajaran terhadap belajar siswa pada siklus I belum mengacu pada indikator keberhasilan yaitu hanya mencapai nilai rata-rata 52,31 dengan ketuntasan belajar klasikal 7,7% atau sebanyak 2 orang siswa yang memperoleh nilai 70. Sedangkan pada hasil tes siklus II menunjukkan peningkatan atau dengan kata lain indikator keberhasilan telah berhasil yaitu mencapai rata-rata 73,3 dengan ketuntasan belajar 80,77% berarti indikator keberhasilan telah tercapai yaitu apabila 75% siswa mendapatkan nilai 70. Atau 21 0rang siswa dikatakan kualifikasi baik, dengan demikian penggunaan Strategi Pembelajaran Berbasisi Masalah pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Kata Kunci: Strategi belajar Dan Hasil Siswa
Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajarah IPS Materi Peninggalan Bangunan Bersejarah Pada Siswa Kelas IV SDN Marga Mulya Kec. Bungku Barat Kab. Morowali Hasanah, Fauzatul; Imran, Imran; Hasdin, Hasdin
Jurnal Kreatif Online Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.452 KB)

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS Kelas IV SDN Marga Mulya, terutama yang berkaitan dengan Peninggalan Bangunan Bersejarah. Salah satu penyebab rendanya hasil belajar tersebut adalah siswa terbiasa belajar dengan cara menghafal, diceramahi, dan menyalin. Penggunaan Media Gambar pada penelitian ini difokuskan pada permasalahan yaitu “Bagaimana cara meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Peninggalan Bangunan Bersejarah Kelas IV SDN Marga Mulya?” Untuk menjawab permasalahan diatas peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I terdapat 18 orang siswa yang tuntas secara individu dari 23 siswa sehingga persentasi  ketuntasan klasikal 78,26% dan daya serap klasikal sebesar 74,34% sedangkan hasil observasi siswa 80,55% dan observasi guru 61,36% dengan kategori cukup. Pada tindakan siklus II terdapat 22 siswa yang tuntas secara individu sehingga persentase ketuntasan klasikal 95,65% dan daya serap klasikal 85,65% sedangkan hasil observasi siswa 88,88% dan hasi observasi guru 70,45% dengan ketegori sangat baik. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan daya serap klasikal 85,65% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 95,65%. Berdasarkan daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Kelas IV SDN Marga Mulya. Kata Kunci: Media Gambar,Hasil Belajar siswa
Penggunaan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Inpres II Sidondo Pada Pelajaran PKn Suciati, Suciati; Harun, Abduh H.; Imran, Imran
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.603 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas III SD Inpres 2 Sidondo pada pelajaran PKn. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas rancangan penelitian model Kurt Lewin. Penelitian dilakukan selama 2 siklus, dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar siswa kelas III SDN 2 Sidondo pada mata pelajaran PKn, yaitu: siklus I rata-rata 66,47, ketuntasan klasikal 64,71%, meningkat pada siklus II mencapai rata-rata 85,29 dan ketuntasan klasikal mencapai 88,24%. Keberhasilan penelitian didukung oleh aktivitas guru pada siklus I dengan kategori baik, siklus II kategori sangat baik  dan aktivitas siswa siklus I kategori cukup dan siklus II kategori baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Inpres 2 Sidondo pada pelajaran PKn. Kata Kunci: Hasil Belajar; Metode Diskusi
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Metode Tanya Jawab di Kelas V SDN 3 Kasimbar Ardianta, I Wayan; Imran, Imran; Septiwiharti, Dwi
Jurnal Kreatif Online Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.565 KB)

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah apakah penggunaan metode tanya jawab dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Kasimbar pada pembelajarn PKn? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Kasimbar pada pembelajaran PKn dengan menggunakan metode tanya jawab. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus, untuk setiap siklus menggunakan tahapan yaitu: (1) perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Kasimbar dengan jumlah siswa 17 orang, 8 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada tindakan siklus I nilai Rata-rata daya serap klasikal 69,41% serta ketuntasan belajar klasikal 64,70%. Pada tindakan siklus II nilai rata-rata daya serap 78,24% serta ketuntasan belajar klasikal 94,12%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 70% dari skor maksimal dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada pembelajaran PKn kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran mata pelajaran PKn pada materi kebebasan berorganisasi dengan menggunakan metode tanya jawab dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Metode Tanya Jawab, Hasil Belajar
Menerapkan Media Gambar Berwarna Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas III Sekolah Dasar Kecil Toraranga Rini, Rini; Suyuti, Suyuti; Imran, Imran
Jurnal Kreatif Online Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama pada penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran IPS di kelas III SD Kecil Toraranga. Ada beberapa hal yang menyebabkan permasalahan tersebut, salah satunya yaitu kurangnya pemahaman makna yang diberikan dalam proses pembelajaran. Selama ini siswa hanya diarahkan untuk menghafal materi yang diberikan, tanpa ada usaha agar siswa memahami materi yang diajarkan. Selain itu, tidak adanya media yang digunakan dalam proses pembelajaran yang dapat memacu aktivitas otak siswa untuk lebih aktif berpikir dan merespon pelajaran sehingga dapat memberikan hasil belajar yang baik bagi siswa itu sendiri. Untuk membangun pemahaman siswa dan memberikan hasil belajar yang baik pada siswa, maka peneliti menerapkan pembelajaran menggunakan media gambar. Tujuan penelitian ini, adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDK  Toraranga dengan menerapkan media gambar berwarna pada mata pelajaran IPS. Metode penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart yang pada setiap siklus yang dilaksanakan akan terdiri atas empat komponen yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Pada pelaksanaan siklus satu pertemuan pertama, persentase aktifitas guru dalam proses pembelajaran 57,14%, serta aktifitas siswa 40%. Saat pertemuan kedua persentase aktifitas guru 64,28%, aktifitas siswa 55%. Ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus satu 53,33%, ini menunjukan bahwa penelitian belum berhasil sehingga perlu dilanjutkan ke siklus dua.Berdasarkan hasil penelitian di siklus dua, diperoleh persentase aktifitas guru pada pertemuan pertama dan kedua adalah 82,14% dan 85,71%, sedangkan aktifitas siswa pada pertemuan pertama dan kedua adalah 70% dan 82,5%. Ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh pada pelaksanaan siklus dua yaitu 86,66%, ini menunjukan bahwa penelitian yang dilakukan telah berhasil,sehingga dapat dikatakan, penerapan media gambar dalam proses pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Kecil Toraranga. Kata Kunci: Media Gambar, Hasil Belajar, Mata Pelajaran IPS
Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas V Belajar IPS Materi Sumber Daya Alam dengan Menggunakan Belajar Kelompok di SDN Wata Kec. Bungku Barat Kab. Morowali Judi, Judi; Imran, Imran; Firmansyah, Arif
Jurnal Kreatif Online Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.005 KB)

Abstract

Permasalahan dalam  penelitian  ini  adalah  apakah dengan penerapan metode belajar kelompok pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa  kelas V  SDN Wata Kec. Bungku Barat Kab. Morowali? Pada pembebelajaran IPS. Rendahnya hasil belajar siswa, salah-satunya adalah strategi belajar yang digunakan guru dalam mengajarkan IPS, guru hendaknya melakukan pembelajaran dengan memvariasikan metode pembelajaran yang dirasa cukup sesuai yaitu dengan metode belajar kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Wata pelajaran IPS. Metode penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS melalui penerapan metode belajar kelompok. Rancangan penelitian menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari dua siklus. Dimana setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dikelas dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di SDN Wata melibatkan 24 orang siswa terdiri dari 9 laki-laki dan 15 orang perempuan yang terdaftar pada tahun 2013/2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh nilai rata-rata 62.08. Pada tindakan siklus II diperoleh nilai rata-rata siswa 66.95. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai daya serap klasikal minimal 65% dan ketuntasan belajar klasikal minimal 80%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan menggunakan metode belajar kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS materi sumber daya alam di SDN Wata. Kata Kunci: Prestasi Siswa IPS, Materi Sumber Daya Alam, Belajar Kelompok
ANALISIS PELAYANAN PASIEN RAWAT JALAN PADA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN SIAK - SRI INDRAPURA Imran, Imran
Menara Ilmu Vol 13, No 6 (2019): Vol. XIII No. 6 April 2019
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v13i6.1408

Abstract

The Regional General Hospital of Siak Sri Indapura Regency as an institution engaged in the field of health services, must always pay attention and provide the best service for its patients. Services provided can be viewed in terms of service time, accuracy, politeness, and friendliness in providing service, responsibility, completeness, ease of service, variety of services, personal service, comfort in obtaining services and supporting attributes of services provided by the home sick. All these aspects are the main focus of the duties of each employee. Although the expected target is almost reached, for the Regional General Hospital of Siak Sri Indapura Regency, there is no escape from the disappointment or dissatisfaction with the services provided to outpatients. Dissatisfaction felt by outpatients is related to examination appointments that are not fixed according to schedule, diagnoses that are felt to be inaccurate, long waits, employees (nurses) who do not listen to complaints and patients, knowledge, skills that are still felt are still not adequate, and lack of patience in dealing with patients who seek treatment. The problem in this study is what factors influence outpatient services at the Regional General Hospital of Siak Sri Indrapura Regency. The research method used in this study is a descriptive method using qualitative data analysis, as well as data analysis by connecting between the theory and the problem under study.Results of the study were obtained: Factors influencing outpatient patients at the Regional General Hospital of Siak Sri Indrapura Regency were direct evidence, reliability, responsiveness, assurance and empathy. Direct evidence, namely tangible evidence provided in services and facilities available to patients, facilities provided include waiting rooms and equipment that are still incomplete or poorly provided. Reliability, namely the ability to provide promised services promptly, accurately and satisfactorily. In this case the appointment is not as scheduled to the patient, because patients are more likely to wait for the doctor to come for treatment. Responsiveness, namely the desire of staff and employees to help customers and provide responsive service. In this case, although it is easily accessible, the system waiting for service is still felt to be less than optimal for patients. Guarantees, which are guarantees given to patients to provide trust in the services available to patients. Empathy, is a strong sense of caring for the condition or condition of the patient, thus giving the patient a sense of security and calm. Empathy given to patients in the form of knowing patients even though not as a whole, because of the large number of patients so that they cannot be recognized carefully by health workers in the hospital and are always patient in facing patients' complaints Keywords : Tangible (Direct Evidence), Reliability, Responsiveness, Assurance and Empathy
Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Diskusi di Kelas V SD Inpres 2 Kasimbar Fitriani, Fitriani; Kapile, Charles; Imran, Imran
Jurnal Kreatif Online Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.592 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Inpres 2 Kasimbar Kecamatan Kasimbar Kabupaten Parigi Moutong. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan minat belajar siswa SD Inpres 2 Kasimbar Kecamatan Kasimbar Kabupaten Parigi Moutong”. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan prosedur (1) pra tindakan, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan tindakan, (4) observasi, (5) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara. Teknik analisis yang digunakan berupa metode diskusi menggunakan data hasil observasi dan wawancara yang dianalisis secara kualitatif. Hasil pengamatan observasi aktivitas guru dan siswa menunjukkan peningkatan dengan persentase rata-rata pada siklus I yaitu 75% dan 63,46 % sedangkan  pada  siklus II persentase  rata-rata  observasi aktivitas  guru  dan  siswa  meningkat  yaitu  89,28%  dan  85,57%. Ini menunjukkan bahwa metode diskusi dalam pembelajaran IPS berjalan dengan efektif serta dapat meningkatkan minat belajar siswa.
UJI EFEKTIFITAS PENGGUNAAN DAUN SALAM (Syzygium Polyanthum) DAN MADU SERTA NACL 0,9% TERHADAP PROSES PENYEMBUHAN LUKA AKUT PADA TIKUS PUTIH (Rattus Norvegicus Strain Wistar) Suriadi, Suriadi; Imran, Imran; Hadi, Ardyan Wanto
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Vol 5 No 3 (2014): Jurnal Keperawatan dan Kesehatan (JK2)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Bay leaf (Syzygium polyanthum) contains flavonoids, saponins, tannins, carbohydrates, vitamin A, vitamin C, calcium and iron, while honey contains various classes of nutrients such as protein, carbohydrates, vitamin B1, vitamin C, phosphorus and iron has a healing effect on wounds. The content contained within the bay leaves and honey is able to give the effect of re- epithelialization of skin tissue damaged as a result of acute injury. Objectives: This study aims to determine the effectiveness of the test bay leaves and honey and nacl 0.9 % as a control for acute wound healing in male white rats (Rattus norvegicus Wistar strain). Methods: The research method uses a form of quasi-experimental studies (Quasy-Experiment Design) and posttest study design used is the Only Design. Manufacture of bay leaf extraction by maceration method and used as many as 15 test animals were divided into 3 treatment groups, namely treatment bay leaf, honey treatment group and the group treated with nacl 0.9 %. Acute wounds in the back right and left with a diameter of 1 cm were treated and observed the healing effects for 6 days. Results: The results showed that from day 1 to day 6 observation of acute wounds suffered diminution in diameter but no significant difference of the three treatments. Conclusion: It was concluded that the bay leaves and honey and 0.9 % NaCl effect on wound healing, but the use of bay leaves is no more effective than honey and 0.9 % NaCl.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abd. Hamid Abduh H. Harun Achmad, Dirga Adhikari, Basanta Prasad Adi Purnawarman, Adi Adiansyah Adiansyah, Adiansyah Adnan Adnan Ahmad Yani T Ahmad, Srifatmawati Ainal Mardhiah Akrim, Akrim Al Hidayah, Riama Al-Hasni, Fariz Alhidayah, Riama Ali Djamhuri Almasdi, Almasdi Alwahab Alwahab Ambariyah, Miftahul Amilda, Yenni Amir, Yusnaweti Amrazi Zakso Andriani, Diana Gelorita Anggriani, Gina Dwi Anjani, Hayaullah Apio, Yulia Apriani, Katarina Aprilia, Eva Aras Mulyadi Ardiani, Yeni Ardiansyah, Mukhlis Novi Arfanita, Arfanita Arifin, Zainal Syam Arma Mariangke Asmawati Asmawati Asmin Asmin, Asmin Astute, Henny Yuli Asvitaria, Asvitaria Aswindi, Aswindi Aulia, Ivan Azhar Azhar Bambang Budi Utomo Bastari, Saptia Bismark, Bismark Bistari Budiman Budiman Budjang A, Gusti Chalid, Idham Dadang Redantan, Dadang Dai, Dedi Rahmat Damayanti, Afriya Damhuri Damhuri Danial, Dini R. Daniel Daniel Dari, Dina Wulan Daud, Muslem Devi, Friska Dewi, Anjar Kusuma Diah Trismi Harjanti dianawati, dianawati Dicky Sofjan Dina, Afra Ayu Dorkas Tambalo Dwi Septiwiharti Edwin Mirzachaerulsyah Efriyeldi, Efriyeldi Esterina, Esterina Eveline Rumoroy Bonifasius Saneba Charles Kapile Fachreza, Muhammad Teddy Fadhilah, Muhammad Arif Fadly Fadly Fajriani Ananda Fathnur, Fathnur Fauzatul Hasanah Fikri, Muharam Mul Fiqri, Aidil Firawati Firawati Fitri Fitri Fitri, Rafika Fitriani Fitriani Fitriani, Muh Iwan Fuadi, Indra Gafur, Abdul Gafur Gazali Gazali Gusti Budjang H. Masruri, H. Hadi Wiyono Hadi, Ardyan Wanto Hajira Hajira, Hajira Halim, Damianus Handar Subhandi Bakhtiar Handayani, Masitah Hanisah, Hanisah Haq, Andi Rafli Hardi Hardi, Hardi Harfini Harfini Harwan, Harwan Hary Suswanto Hasanuddin Hasanuddin Hasdin Hasdin Hendra Taufik Herlina Dimiati, Herlina Hery Widijanto Hijriani, Hijriani Husni Syahrudin Hutomo, Ragil Tribhakti I Wayan Ardianta Idroes, Ghifari Maulana Ika Rahmatika Chalimi Ikbal Ikbal Ilyas Ilyas Imara, Inang Sri Inda, Reliana Indrayani, Siska Inka Nusamuda Pratama Insarullah, Insarullah Irawati, Intan Iriany, Rosary Irmawati Hasaema, Irmawati Isdin Ismael Saleh Ismail Ismail Ismiyani, Nining Israwati Israwati, Israwati Iwan Ramadhan Izhar Salim Jamaluddi Jamaluddi Jamaludin . Japri, Japri Jennah, Muh. Ali Jeriyah, Ainul Judi Judi Juliantara, Juliantara Junaidi, Eko Wahyu Kadir, Laode A. Kalagison, Miryam Diana Kalsum Kalsum Kasim, Nurdin Kelin, Fransiska Yolanda Khalik, Suhartini Khan, Md Rizwan Khoyyir Ridho Kurniati, Paskaria Erni Kusnadi La Baco S Laily Nurliana Lamau, Irjana Sulaeman Laode Sabaruddin Lee, Seung Hun Lusiana, Lulu Luthfiyah Luthfiyah M Samunawardin Madiah, Nagri Mahluddin Mahluddin Makhroji Makhroji Manja, Nur Sri Mardiyani, Ridha Maria Ulfah Marji Marji Marty Mawarpury Marzuki Mauliza , Mauliza Mauliza, Mauliza Mayong Maman Miranti Miranti Mohamad Safrin Muh. Risnain Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Aqil MUHAMMAD MASKUR, MUHAMMAD Muhammad Nur Muhammad Nur imanulyaqin Muhammad Yunus Muhdar, Andi Munir, Abd. Muslim Akmal Muslimin, M Iksan Musta, Rustam Musyadik Musyadik, Musyadik Mutia, Ratna Naharuddin Naharuddin Naim , Ifin Nandasari, Wika Naraswari, Audia Nasaruddin Nasaruddin Nasran, Nasran Nirmawati, Nirmawati Nizamuddin Nizamuddin Nohong Nohong, Nohong Nonce, Nurmi Novita, Serly Nur Illiyin Akib, Nur Illiyin Nur Illiyyin Akib Nur Ramadhan, La Ode Ahmad Nur Wahyunianti Dahri Nurafni, Melia Nurcahaya Ranggong Nurcholis Nurcholis Nurdianti Nurdianti Nurhafizha, Nurhafizha Nurlah, Rara Barbara Nursin, Nursin Nurvita Nurvita Okianna Okianna Partiwi, Sri Uji Patrisia Rahayu Utami Pradiyanti, Yuyun Pramesti, Sally Tilana Pranata, Joni Prancisca, Stella Prasetyaningrum, Uniek Prathama, Iqbal Purnama, Shilmy Putra, Abang Andika Putra, Andika Aliansya Putra, Dede Yas Putri, Ratih Astiakurnia Rabiah Rabiah Rahimah, Mauliza Rahmania, Siti Rahmatang, Rahmatang Rahmatul Hidayat, Rahmatul Ramadaniarsih, Devi Sari Ramadhan, Rury Rauf, Iksan Remigius, Remigius Riama Al Hidayah Rinaldi Idroes RINI RINI Rivalina, Anastasia Rizal Rizal Rochmawati, Rochmawati Romy, Akhmad Roslina Alam Rosna Rosna Roy Kulyawan Rumpa, Arham Rusdi Rusdi Ruslan Ruslan Rustam, Astin Rustiyarso, Rustiyarso Ruziana, Ruziana Sabirin Sabirin, Sabirin Sabti, Agus Sagita, Labora Nora Samosir, Lydia Santi, Asih Putri Sari, Ifa Meilyana Sari, Lika Yunita Sariakin Sariakin Sawitri, Oktovie Ekgea Sembiring, Rinawati Sikwan, Agus Siti Syamsiyatun Sitti Nurhaliza Sitti Syabariyah Solly Aryza Sri Wahyuni Suadi, Amran Suciati Suciati Sugireng, Sugireng Sukmawati Sukmawati Sulastri Sulastri Sulistyarini, Sulistyarini Sultan Sultan Sumarni Sumarni Sumarni, Ririn Sunardi Sunardi Supriadi Supriadi Suriadi Jais Suriyanisa, Suriyanisa Suryana, Elvi Sutoyo Budiharto Syahrul Syahrul Syaiful Anwar Syakir Mahid Syamsuri Syavardie, Yimmi Tamrin Tamrin Tandipuang, Paduartama Tasnim Tasnim Tenriana, Nuzul Teuku Rizky Noviandy Thomy Sastra Atmaja Tiara Todi, Petrus Tri Utami Tri Wijaya Tribuana, Syahbani Nur Ulani, Desti Utami, Fadhira Vebritasari, Vebritasari Wahab Wahab Wahid Wahid, Wahid Wahidah, Rohmatul Wahyu Adi Nugroho Wahyuni, Fauziah Sri Wakila, Muhammad Hardin Wani, Nur Aisyah Wardani, Andita Wulan Wedy Nasrul Wiwik Handayani WTP, James Yasma, Anggun Yetti Elfina Yohanes Bahari Yulia Anugrahwati, Yulia Yuliana, Eva Yuliani Labinta Yulihasri Yusawinur Barella Yusni Ikhwan Siregar Yusrizal Yusrizal Yusuf Sabilu, Yusuf Z, Muslimin Zaenal Arifin Zainap Napsi Lajuna, Zainap Napsi Zainuddin, H.M. Zabir Zainuddin, Muhammad Zabir Zakiah Zakiah Zuri Astari