Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.752
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Conciencia Jurnal Edukasi Matematika dan Sains EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Medina-Te : Jurnal Studi Islam Istinbath Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Literasiologi Jambura Journal of Educational Management HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Hikmah Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Muaddib: Islamic Education Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Research in Instructional Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Evaluation in Education (JEE) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Kiprah Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of General Education and Humanities Jurnal Kajian Islam Modern ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Journal of Education and Culture Innovative: Journal Of Social Science Research TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Jurnal Konseling Pendidikan Islam Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Dieksis ID Edukasi ISTINBATH Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Faidatuna FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Cendekia Ilmiah Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal kiprah pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Saipul Annur
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 185 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 185 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Supervisi Kinerja Guru dalam Perspektif Teori Pendidikan Modern Muslim, Muslim; Annur, Saipul; Ibrahim, Ibrahim
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.4368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang supervisi kinerja guru dalam perspektif teori pendidikan modern. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kajian pustaka dengan mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis literatur relevan dari buku, jurnal, prosiding, dan penelitian. Data dianalisis menggunakan analisis isi untuk merumuskan pemahaman komprehensif supervisi kinerja guru dalam perspektif pendidikan modern. Berdasarkan hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa supervisi kinerja guru dalam perspektif pendidikan modern merupakan proses pembinaan yang menitikberatkan pada pendampingan, pemberdayaan, serta pengembangan kompetensi guru secara utuh. Pergeseran dari supervisi tradisional yang bersifat kontrol menuju supervisi modern yang partisipatif dan demokratis menegaskan bahwa fokus supervisi kini terletak pada peningkatan kualitas guru, baik dari aspek pedagogik, profesional, sosial, maupun kepribadian. Landasan teori pendidikan modern memperkuat praktik supervisi dengan kerangka konstruktivisme, humanisme, manajemen mutu, dan kepemimpinan transformasional. Keseluruhan teori tersebut menjadikan supervisi sebagai proses reflektif, kolaboratif, dan adaptif menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Strategi supervisi modern seperti klinis, akademik, dan e-supervision terbukti memberi dampak positif terhadap profesionalisme guru, kualitas pembelajaran, serta pencapaian tujuan pendidikan nasional yang menyiapkan peserta didik unggul dan kompetitif
Strategi Promosi Madrasah melalui Pemanfaatan Media Online citrasumsel.com Novriansyah, M. Anasrul Dwi; Annur, Saipul; Afriantoni, Afriantoni
Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 15 No. 2 (2025): Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ji.v15i2.7486

Abstract

Promotion is an essential instrument for improving a school's image and competitiveness. Online media has become a mass communication tool capable of expanding information reach and accelerating the delivery of messages to the public. This study aims to analyze the strategy for developing madrasa promotion through the online media citrasumsel.com in the education column. This study used a qualitative approach. Data were obtained through interviews and observations at the Private Madrasah Aliyah Yayasan Perguruan Islam Ihsaniyah (MAS YPII). The results showed that the promotional strategy showed significant progress. Its significance was seen in the increased number of applicants and the positive public perception of the madrasa's credibility and character. In addition, the promotional strategy was carried out by training students to write, establishing formal partnerships, and improving the madrasa's image through citrasumsel.com, utilizing the madrasa's website and social media, visits to junior high schools/Islamic junior high schools, and installing banners.
Pendidikan Islam Holistik Komprehensif Azzahra, Radhita; Annur, Saipul; Handayani, Tutut
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Holistic Comprehensive Islamic Education emphasizes a balanced approach to nurturing students intellectually, morally, spiritually, and physically. This method integrates religious values into the curriculum, aiming to produce individuals who are not only academically competent but also possess strong character and spiritual awareness. Rooted in the teachings of the Qur'an and Sunnah, holistic education offers solutions to modern challenges such as globalization while preserving Islamic identity. It also supports character development and contributes to educational policies by prioritizing moral and spiritual growth alongside intellectual achievements. This article explores the concept, foundations, and relevance of holistic comprehensive education in modern Islamic contexts. Using library research methods, the study analyzes theories from various experts to highlight the importance of integrating cognitive, affective, and psychomotor aspects in education. Examples include character education programs in Indonesia, such as collective prayer sessions and Quranic studies, which demonstrate effective implementation of holistic approaches. Nations like Malaysia and Turkey also adopt similar strategies tailored to their cultural contexts. Ultimately, holistic comprehensive Islamic education serves as a strategic solution for fostering balanced individuals who are intellectually capable, morally upright, and spiritually aware..
Peran Strategis Pendidikan Kewirausahaan Dalam Membentuk Jiwa Enterpreneur Mahasiswa Trisnawati, Nadia; Rindiani, Natasya; Annur, Saipul; Handayani, Tutut
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Entrepreneurship education plays an important role in shaping the character and entrepreneurial skills of students amidst global challenges and high unemployment rates. This study highlights the urgency of entrepreneurship education as a strategic effort in fostering a creative, innovative, and risk-taking spirit in students. Through a qualitative approach based on literature studies, this study examines various literatures that support the role of entrepreneurship education in improving critical thinking skills, building independent businesses, and creating new jobs. Entrepreneurship education not only equips students with technical skills, but also instills character values such as self-confidence, future vision, and the ability to face uncertainty. The results of the study show that entrepreneurship education contributes greatly to shaping students into drivers of change who are able to develop the economy and society sustainably.
Menjadi Mahasiswa Berprestasi dan Berkualitas Dengan Strategi Manajemen Waktu Yang Tepat di STIT Muara Enim Annur, Saipul; Elsya Anugrah Lestari; Indra Ari Irvan; Mia Permata Sari; Nadhrah Finni Yuniarti; Dinda Rizki Andini; Saprullah, Saprullah
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.965

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) merupakan salah satu kegiatan inti yang dilakukan oleh Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang. Kegiatan ini tujuan utamanya adalah mensosialisasikan serta menambah wawasan terkait manajemen kepada masyarakat yang merupakan lembaga pendidikan sebagai bentuk pengabdian yang lebih meluas. Setiap mahasiswa dituntut untuk bisa mengatur dan mengendalikan waktu yang dimiliki untuk menghadapi tugas-tugas kuliah ataupun aktivitas-aktivitas diluar kampus. Karena itu mahasiswa harus belajar untuk memanajemen waktunya, mengatur prioritas, serta membuat jadwal agar semua kegiatan dapat di kendalikan dengan baik. Beranjak dari permasalahan tersebut maka tim pengabdi melakukan pengenalan dan sosialisasi dengan pimpinan, pendidik, serta tenaga kependidikan yang ada di STIT Muara Enim. Metode yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Dari kegiatan pengabdian ini, terungkap bahwa para peserta, termasuk pimpinan, pendidik, dan tenaga kependidikan, memperoleh manfaat dari pelatihan yang disampaikan oleh narasumber yang ahli di bidangnya. Antusiasme yang cukup tinggi terlihat melalui diskusi antara pengabdi dan peserta, yang memperluas wawasan mereka dan memberikan dampak positif terhadap penerapan strategi manajemen waktu yang tepat di STIT Muara Enim.
PENTINGNYA MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Suranto, Dwi Iwan; Annur, Saipul; Ibrahim; Afif Alfiyanto
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Kiprah Pendidikan | April 2022
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v1i2.26

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana prasarana sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Hal itu dapat dilihat dari 1) pengertian sarana prasarana, yaitu sarana dan prasarana mempunyai fungsi dan peran dalam pencapaian kegiatan pembelajaran sesuai kurikulum satuan pendidikan; 2) pengertian manajemen sarana prasarana, yaitu sarana dan prasarana didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di sekolah: 3) prinsip-prinsip manajemen sarana prasarana, yaitu a) prinsip percapaian tujuan, b) prinsip efisiensi, c) prinsip administratif, d) prinsip kejelasan tanggung jawab, dam e) prisip kekohesifan; 4) proses manajemen sarana prasarana, yaitu proses perencanaan, pengadaan, penggunaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan; dan 5) sarana prasarana dan peningkatan mutu pendidikan, yaitu sekolah yang memiliki sarana dan prasarana yang memadai akan mampu meningkatkan mutu pendidikan sekolah.
Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam: Kajian Kebijakan dan Penguatan Sumber Daya Manusia di Era Digital Muhammad Farhan Ferdino; Yolanda; Saipul Annur; Tutut Handayani
Jurnal Edukasi Vol 13 No 2 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i2.3008

Abstract

Pengembangan pendidikan tinggi Islam di era digital merupakan bagian dari transformasi sistem pendidikan yang menuntut respons cepat dan adaptif dari Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI). Kajian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual arah kebijakan pengembangan pendidikan tinggi Islam dan strategi penguatan sumber daya manusia (SDM). Masalah ini ditangani dengan menggunakan penelitian kualitatif, dengan metode pengumpulan data berupa studi pustaka. Data diperoleh dari artikel, buku-buku yang relevan, dan manuskrip tentang pengembangan pendidikan tinggi Islam. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebijakan strategis seperti transformasi digital, tata kelola modern, dan program Merdeka Belajar–Kampus Merdeka perlu disinergikan dengan kesiapan dan kompetensi SDM agar dapat diimplementasikan secara optimal. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan teknologi, rendahnya literasi digital, serta resistensi terhadap perubahan budaya akademik. Oleh karena itu, diperlukan model penguatan SDM yang mencakup transformasi kelembagaan, pelatihan berkelanjutan, dan kolaborasi lintas sektor. Studi ini merekomendasikan sinkronisasi antara arah kebijakan dan kapasitas SDM sebagai kunci keberhasilan transformasi digital PTKI secara berkelanjutan dan berdaya saing.
Sistem Pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia: Sebuah Studi Perbandingan Annur, Saipul; Afriantoni, Afriantoni; Azhari, Ilham; Haqqi, Al
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.532

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting dalam perkembangan suatu bangsa. Setiap negara memiliki sistem pendidikan yang berbeda, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masyarakatnya. Studi ini membahas perbandingan sistem pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia, dengan fokus pada kurikulum, metode pengajaran, peran guru, serta hasil pembelajaran. Di Indonesia, sistem pendidikan cenderung berbasis standar nasional dengan kurikulum yang padat dan evaluasi berbasis ujian. Inggris menerapkan sistem yang lebih fleksibel dengan pilihan kurikulum, seperti Kurikulum Nasional dan International Baccalaureate, yang memungkinkan diferensiasi dalam metode pembelajaran. Finlandia, yang dikenal memiliki sistem pendidikan terbaik dunia, menekankan pembelajaran yang holistik, kesejahteraan siswa, dan kepercayaan tinggi terhadap guru. Finlandia menghindari ujian standar dan lebih mengutamakan perkembangan individu siswa. Studi ini menemukan bahwa fleksibilitas, pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, dan kesejahteraan siswa memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas pendidikan, yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi Indonesia untuk memperbaiki sistem pendidikannya.
Studi Perbandingan Pendidikan: Sistem Pendidikan Indonesia dan China Afriantoni, Afriantoni; Annur, Saipul; Kasenda, Ikas; Mahardini, Dzakia Fifi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.549

Abstract

Penelitian ini menyajikan perbandingan antara sistem pendidikan Indonesia dan China. Kedua negara dengan populasi besar ini memiliki karakteristik unik dalam pendekatan pendidikannya. Fokus perbandingan meliputi struktur pendidikan, kurikulum, metode pembelajaran, dan tujuan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data literatur. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam beberapa aspek, seperti struktur pendidikan, kurikulum, dan metode pembelajaran. Perbandingan ini memberikan wawasan yang kaya tentang dinamika pendidikan global dan dapat menjadi referensi bagi kedua negara dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut adalah melakukan studi komparatif yang lebih mendalam dengan melibatkan data kuantitatif.
Dinamika Pendidikan Indonesia dan Turki: Studi Komparatif Novita, Nursyahbani Chusnul; Sofya, Ayu; Annur, Saipul; Afriantoni, Afriantoni
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.561

Abstract

Penelitian ini membandingkan sistem pendidikan di Indonesia dan Turki dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik studi komparatif. Sistem pendidikan Indonesia didasarkan pada nilai-nilai Pancasila yang mengintegrasikan aspek agama dan modernitas, sementara Turki berlandaskan prinsip Kemalisme dengan orientasi sekularisme. Perbedaan latar belakang sejarah dan ideologi mempengaruhi struktur, kurikulum, dan pendekatan pendidikan di kedua negara. Indonesia menghadapi tantangan berupa kesenjangan akses pendidikan di wilayah terpencil dan keulaitas tenaga pengajara yang beragam. Turki menitikberatkan pada modernisasi pendidikan dengan penekanan pada sains dan teknologi. Melalui perbandingan ini, kedua negara memiliki peluang untuk saling belajar dan berbagi praktik terbaik guna menciptakan kebijakan pendidikan yang inklusif, adaptif dan berkelanjutan. Pendidikan bisa menjadi katalis untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di era globalisasi.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdullah Idi Ade Rosad Adhelmi Adhelmi Adhelmi, Adhelmi Afgani, Win Afif Alfiyanto Afif Alfiyanto Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Agustina, Muvtia Ahmad Firmansyah Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Ahmad Zarkasyi Mujahid Ainu Arofiq Aisyah Khairunnisa Akmal Hawi Alfansyur, Andarusni Ali Murtopo Alwi, Toto Amil Salim Amilda Amilda Amin Maulani Amjad, Haidarul Amrina Rosyada Andarusni Alfansyur Andarusni Alfansyur Anggraini, Tiara Widya Ani Rahayu Annisa Destiana Apriza, Endang Ari Sandi Aripin, Ahmad Saiful Arwan Arwan Asbiri Asep Rohman Asep Rohman Asih Wahyu Rini Asmawi Asmawi Asri Karolina Astri Astri Atika Permata Sari AYU LESTARI Azhari, Ilham Azzahra, Radhita B Santoso Badaruddin, KMS Badaruddin, Kms Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baim, Ibrahim Barika Barika Barika, Barika Bastomy, Bastomy Benny Wachyudianta Benny Wachyudianta Brutu, Dur Choirun Niswah Choirun Niswah Choirun Niswah, Choirun Citra Lestari Citra Lestari Dalimoenthe, Joya Kirana Angelin Dari, Debi Tiara Wulan Debi Tiara Wulan Dari Deci Azizah Destrianjasari, Sherin Destriyati, Destriyati Devi Wulandari Dewi Aryani Dian Safitri Dian Safitri Diki Diki Diki, Diki Dina Bahriani Putri Dinda Rizki Andini Divy, Ellen Okta Diwut Setiadi Duski Duski Duski Ibrahim, Duski Dwi Iwan Suranto Edi Zalharis Edi Zalharis Efrihani, Shelly Elfrida Ratnawati Ellen Okta Divy Ellen Okta Divy Elsa Cindrya Elsya Anugrah Lestari Emiliya, Emiliya Era Kartika Sari Era Lestari Erdiansyah Erdiansyah Fajry, Fajry Farah Hasanah Noor Fatmawaty Fatmawaty, Fatmawaty Febrianto, Ardian Febrianty, Dwi Febriyanti, Dwi Putri Firdaus, Muchammad Firdaus, Ramdhan Firiyanto, Firiyanto Fitrianti, Eka Gani, Yasir Muslim Ghifari, Barkah Al Gusti Gusti Gusti, Gusti Hamzah, Tajuddin Hanik Rahmawati, Hanik Haqqi, Al Hasanah, Laila Rahmi Hawi, Akhmal Helen Sabera Adib Hendrik, Deny Hepriyanti, Lisa Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hilda Nopriani Houtman Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ika Leilani Ika lenaini Ikhwan Sidik Imron Imron, Imron Indah Siti Nurhalizah Indah Wigati Indra Ari Irvan Irham Khumaidi Irham Khumaidi Irsyad Irsyad Izzaya, Haikal Joharni Joharni Juita, Fiksi Julius Saputra Jumiati Jumiati Junaidah Karoma, Karoma Kasenda, Ikas Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Khotima, Umi Kms Badarudin Kris Setyaningsih, Kris Krista Krista Kurnia Dewi Kurnia, Riza Lailatul Mukjizat Leni Marlina Lilis Setiowati Lilis Setiowati Lisa Hepriyanti Lisa Hepriyanti Listari, Tiara Lusitania, Nikita M. Habib M. Naufal Athallah M. Rizki Saputra Mahardini, Dzakia Fifi Maila Rosidah Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Mariska, Pira Marlina Maryamah Maryamah Maryamah Masykuria Luthfia Ananda Masykuria Luthfia Ananda Maulana, Dian Megawati - Meizal Aji Pratama Melysa Ristianti Mia Permata Sari Miftahul Jannah Mika Silviani Mirawati Mirawati Mirna, Mirna Kartika Misnani Misnani Mohamad, Mua'azam Mona Alyaa Sausan Mualimi Qomari Muchammad Firdaus Muhamad Fauzi Muhamad Ikhsanudin Muhammad Albab Mananna Muhammad Ali Usman muhammad amin Muhammad Farhan Ferdino Muhammad Helmi Alam Muhammad Win Afgani Muhtadi Muhtadi Muhthadi, Muhthadi Mukti, Mukti Murtadho, Muhammad Ali Muslim Muslim Nadhrah Finni Yuniarti Nikentari Rizki Nikita Lusitania Noni Juli Astuti Novalina Salsabilah Novia Nurhayati Novia Nurhayati Novia Nurhayati Novita, Nursyahbani Chusnul Novriansyah, M. Anasrul Dwi Nugraha, Muhamad Yudistira Nur Aini Nurlaili Nurlaili Nurul Arifin Nurul Arifin Nurviana Nurviana Nurviana Nurviana Nurwijayanti NUR`AINI, NUR`AINI Nyayu Khodijah Nyayu Soraya Okta Siliani Oktarina, Aisyah Oktarina, Wulan Parasih Pebriani, Erin Pitriani Primadona, Desti Putra, Ridho Dwi Putri Oktarina Putri, Ismarani Junia Rabial Kanada Rabial Kanada, Rabial Rabialkanada, Rabialkanada Rahma Rahma Rahma Rahma Rahma, Iya Ramdhani, Iqbal Resti Utami RESTI UTAMI Ridwan, Muhammad Isa Rindiani, Natasya Rini Sabina Rini Sabina Rismasita, Ega Rizana, Shofta Rizki, Nikentari Rohimin, Muhammad Rohliyati, Rohliyati Rosyad, Ade Safitri, Aisyah Sahniarti, Sahniarti Sakinah , Anastasia Putri Salam, M. Aditya Salim, Amil Salsabila, Siti Husna Sandrina Ramadhani Saprullah, Saprullah Saputra, Ade Akhmad Sari, Atika Permata Sari, Delia Permata Selamat Prihatin Serli Widya Astuti Serli Widya Astuti Setiowati, Lilis Shelly Efrihani Sherin Destrianjasari Sholeh Hasan Sibron, Ahmad Sintia Antira Siti Husna Salsabila Siti Rahmatullisa Sofya, Ayu Sri Fitriyati Sri Maryati Sri Mulyani SRI RAHAYU Suhendar, Rahmat Suhono Suhono, Suhono Sukirman Sumarto Sumarto Sumarto Sumarto Sumarto Suranto, Dwi Iwan Syaikhoni, Yusuf Syamsiar, Syamsiar Syamsuddin Tubingan Syarip Talia, Jeny Talita Anggraini Talita Anggraini Tiara Lestari Tiara Lestari Tita Sandra tri wahyuni Trisnawati, Nadia Tuljanna, Izza Tutut Handayani Tutut Handayani Ulfa, Siska Septia Ulia Audina Umida, Baltaeva Vannisa, Saprina Putri Wantri Novita Waspodo Waspodo Wati, Sinta WIJAYA WIJAYA, WIJAYA Witahanriani, Witahanriani Wiwik Handayani Wulan Oktarina Wulan Oktarina Wulandari, Anisa Yana, Leli Yansyah, Ebri Yearin, Tarisa Ananda Yolanda Yuni Sari A Yuniar Yuniar Yuniar Yuniar Yuniar Yuniar Yuniarti, Ira Zainal Berlian Zainubi, Zainubi