Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
28.32
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Equator Journal of Management and Entrepreneurship JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Rang Teknik Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUPEDIA Ensiklopedia of Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Pendidikan dan Keluarga Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Community Empowerment JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro MSI Transaction on Education AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Instructional and Development Researches ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Jurnal Ipteks Terapan : research of applied science and education Mechanical Engineering for Society and Industry Journal of Education Research Automotive Experiences INVENTION: Journal Research and Education Studies Journal Of World Science EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Reflection Journal Ensiklopedia Research and Community Service Review Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Journal of Counseling, Education and Society SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Kendali Teknik dan Sains
Hasan Maksum
Department Of Automotive Engineering, Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 262 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 262 Documents
Search

 23   24   25   26   27 
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Strip Berbasis Flipbook Digital Pada Mata Pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Elfina, Eni; Waskito; Darmi, Resmi; Maksum, Hasan
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 4 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i4.3258

Abstract

Kurangnya media pembelajaran mengakibatkan peserta didik kurang aktif dan antusias ketika proses pembelajaran berlangsung. Diperlukan adanya media pembelajaran yang dapat membantu dan memfasilitasi dalam membangkitkan minat belajar dan meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perancangan media pembelajaran komik strip berbasis flipbook, mengetahui tingkat kelayakan media. Model penelitian pengembangan yang digunakan yaitu model Instructional Development Institute (IDI) yang meliputi tahap define, develop dan evaluate. Media pembelajaran komik strip berbasis flipbook dirancang menggunakan software dan hardware. Hasil penelitian diperoleh dari produk komik strip berbasis flipbook pada materi projek IPAS bagi kelas X SMK. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Berbasis flipbook pada materi projek IPAS bagi peserta didik Kelas X SMK dapat digunakan dalam pembelajaran projek IPAS, karena bisa meningkatkan motivasi, minat belajar serta bisa dilakukannya pembelajaran mandiri bagi siswa yang ingin mengulang pembelajaran di rumah.
Pengaruh Penerapan Aplikasi Google Classroom Terhadap Motivasi Belajar, Minat Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Ponimin, Ponimin; Mukhaiyar, Riki; Hendriyani, Yeka; Maksum, Hasan
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 4 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i4.3293

Abstract

Kemajuan teknologi di era modern ini memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan kemampuannya dalam penggunaan media dan bahan ajar. Mengubah paradigma yang digunakan oleh instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah sangat penting untuk menyelaraskan proses modernisasi dan kualitas pembelajaran. Saat ini, guru juga harus mahir dalam menggunakan dan mengoperasikan teknologi informasi sehingga mereka dapat menggunakannya untuk meningkatkan pembelajaran di kelas. Pengetahuan kewirausahaan ditemukan dalam mata pelajaran seperti kerajinan dan kewirausahaan, antusiasme yang besar untuk memahaminya. Oleh karena itu, media pembelajaran perlu didukung dengan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran kerajinan dan kewirausahaan. Penelitian dilakukan sebagai upaya untuk mengetahui pengaruh Google Classroom terhadap motivasi belajar, minat belajar dan hasil belajar peserta didik, kemudian Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Tualang Kecamatan Tualang Kabupaten Siak dengan subjek penelitian siswa kelas XI yang berjumlah 95 peserta didik. Data dikatakan valid dan reliabel pada pengaruh Google Classroom terhadap motivasi belajar, minat belajar dan hasil belajar peserta didik. Sedangkan hasil penelitian melalui kuesioner dengan jumlah responden sebanyak 33 orang diperoleh data variabel Google Classroom dengan skor sebesar 40. Sedangkan hasil perhitungan Mean yaitu 33,18, Median adalah 33, dan Modus berjumlah 29. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kecenderungan penggunaan Google Classroom berbanding lurus dengan skor yang diperoleh. diketahui bahwa tanggapan responden tentang Minat belajar sebelum pembelajaran, dimana dari 33 responden yaitu 21 responden atau sebanyak 63,6% responden menyatakan sangat setuju, 12 responden atau sebanyak 36,4%.Hal ini ditunjukkan menggunakan regresi linear berganda diperoleh nilai r 0.847, Nilai Adjusted R2 sebesar 0.688, dan nilai thitung ttabel (2,357 2,045) dengan signifikansi 0.025 (pengujian dua sisi), Penggunaan Google Classroom berpengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan menggunakan regresi logistik ordinal diperoleh nilai R2 (Nagelkerke) sebesar 0.746, dan nilai estimate sebesar 0.892 yang dieksponensialkan menjadi 2.44 dengan signifikansi 0.016 0.05. Pada penggunaan Google Classroom maka akan semakin baik motivasi belajar dan minat pula hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan kelas XI di SMK Negeri 1 Tualang Kabupaten Siak.
Komparasi Pendidikan Kewirausahaan Di Indonesia Dan China Melalui Kewirausahaan Teknologi Informasi Digital Oriza, Wike; Ganefri; Giatman; Yulastri, Asmar; Maksum, Hasan
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 6 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i6.3620

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha di Indonesia dan China serta perbedaan yang dimiliki dan untuk mengetahui perbandingan atau komparasi pendidikan kewirausahaan antara Indonesia dan China. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu study literatur kemudian dianalisis dan ditarik kesmpulan. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa Pendekatan pendidikan kewirausahaan di kedua negara dapat disesuaikan dengan mempertimbangkan perbedaan yang ditemukan untuk memenuhi minat dan motivasi kewirausahaan mahasiswa masing-masing negara. Di China, fokus dapat diberikan pada membangun keyakinan mahasiswa untuk mengatasi rintangan, sementara di Indonesia, penekanan dapat diberikan pada memperkuat kepercayaan bahwa berwirausaha memberikan manfaat. Selain itu, penggunaan profil wirausaha sukses, terutama wirausaha muda, dapat menjadi motivator yang efektif di kedua negara. Indonesia maupun China telah mengambil langkah-langkah penting dalam mengembangkan pendidikan kewirausahaan. Meskipun keduanya menghadapi tantangan yang berbeda, baik Indonesia maupun China memiliki potensi besar untuk terus memajukan pendidikan kewirausahaan dan mendukung generasi muda dalam membangun bisnis yang inovatif dan berkelanjutan. Tumbuh dan berkembang pesatnya kewirausahaan di China dan diIndonesia tidak lepas dari peran teknologi informasi digital. Dunia digital menawarkan sumber daya baru yang sangat luas bagi wirausahawan untuk memanfaatkan peluang mempromosikan bisnis yang digelutinya. Mulai dari pengumpulan data terbuka, konten, kode dan layanan yang tumbuh secara eksponensial hingga kontribusi online penggunan dan komunitas di seluruh dunia. Keywords : Minat Berwirausaha di Indonesia dan China, Pendidikan Kewirausahaan di Indonesia dan China, Teknologi digital.
The Effect of the Problem-Based Learning Model on 21st Century Student Skills: A Meta-Analysis Sisrayanti; Maksum, Hasan; Waskito; Sabrina, Elsa
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 13 No. 2 (2024): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v13i2.3849

Abstract

This study aims to investigate the impact of Problem Based Learning (PBL) on the development of 4C skills (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication) among students. Through meta-analysis, data from 20 national and international journal articles published between 2018 and 2023 were analyzed. Findings indicate that the consistent use of PBL yields a highly significant effect, with an average effect size of 1.72. These results affirm the effectiveness of PBL in enhancing students' 4C skills, underscoring the importance of this instructional approach in the context of 21st-century education, which emphasizes critical thinking, creativity, collaboration, and communication skills. The practical implications of this study highlight the necessity of integrating PBL models in instructional design to facilitate the development of 21st-century skills among students. Further research could delve into specific aspects of PBL usage and its impacts on student learning outcomes and academic achievement.
A Meta-Analysis of the Problem-Based Learning Model to Enhance Students' Creative Thinking Skills Elsa Sabrina; Maksum, Hasan; Waskito
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 13 No. 2 (2024): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v13i2.3854

Abstract

This study aims to investigate the influence of the Problem Based Learning (PBL) model on enhancing students' creative thinking skills. Meta-analysis method was employed to collect and analyze data from 17 relevant articles published in online journals between 2018 and 2023. The analysis results indicate that the implementation of the PBL model has a significant impact on enhancing students' creative thinking skills, with an effect size value of 0.40 categorized as a moderate effect. The implications of these findings underscore the importance of integrating the PBL model into educational approaches to facilitate the development of students' creative thinking skills in various educational contexts.
Model konseptual manajemen pendidikan digital: integrasi artificial intelligence, data-driven decision making, dan kepemimpinan digital Andri Dermawan; Hasan Maksum; Waskito Waskito; Tessy Harita Utami
Journal of Counseling, Education and Society Vol. 6 No. 2 (2025): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces681400

Abstract

Manajemen pendidikan mengalami transformasi signifikan seiring dengan perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Perubahan ini menuntut pengelolaan pendidikan yang adaptif, berbasis data, dan berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisa peran Artificial Intelligence dan pendekatan Data-Driven Decision Making dalam manajemen pendidikan modern. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur nasional dan internasional terkait transformasi manajemen pendidikan berbasis teknologi digital melalui teknik sintesis literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam manajemen pendidikan mampu meningkatkan efisiensi administrasi, mendukung personalisasi pembelajaran, serta meningkatkan akurasi pengambilan keputusan berbasis data. Selain itu, kepemimpinan digital menjadi faktor kunci dalam keberhasilan implementasi teknologi di lembaga pendidikan. Transformasi ini memerlukan kesiapan sumber daya manusia, dukungan kebijakan kelembagaan, serta sistem pengelolaan data pendidikan yang terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan di era digital.
The effect of leadership style on performance with psychological capital as moderating Muhammad Aldiansyah; M Giatman; Hasan Maksum; Ambiyar Ambiyar
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/083807011

Abstract

An organization must have more value in terms of human resources in order to compete with other organizations. The organization in implementing the work program that has been prepared basically always aims to achieve organizational goals. One way is to improve employee performance. Performance is the result or level of success of a person as a whole during a certain period in carrying out tasks. This study was conducted to determine the effect of leadership style on performance with psychological capital as moderating on employees of the Faculty of Sport Sciences, Padang State University. Independent variables in this study include leadership style, while employee performance is used as the dependent variable and psychological capital as a moderating variable. The sampling technique was carried out by saturated sampling which made the entire population as a sample obtained as many as 66 employees at the Faculty of Sports Science, Padang State University. By using an instrument in the form of a questionnaire which is analyzed using SEM-PLS analysis, where the results obtained are leadership style has a significant and positive effect on employee performance. Psychological capital can moderate leadership style on employee performance. It is recommended that the leadership of the Faculty of Sports Science, Padang State University needs to provide development training, update the knowledge of employees, because in filling out the questionnaire the respondents are still low in skillful value compared to the standard procedures that exist in work.
Validitas pengembangan modul pembelajaran berbasis project based learning pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi Eka Khairani; Hasan Maksum; Fahmi Rizal; Muhammad Adri
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 7 No. 2 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30031489000

Abstract

Inovasi dan pengembangan proses pembelajaran dipandang sebagai proses partisipatif yang melibatkan manajemen, seluruh komunitas sekolah termasuk pemangku kepentingan, yang dapat menciptakan ide-ide baru dalam penyelenggaraan pendidikan Suatu pembelajaran yang menarik dan mandiri membutuhkan suatu media yang bisa merangsang minat dan ketertarikan siswa untuk mengikuti pembelajaran tersebut, terutama pembelajaran daring yang tentunya sangat membosankan bagi siswa karena hanya berkutat dengan benda mati tanpa ada interaksi dengan guru secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Project Based Learning    yang dirancang sebagai alternatif media pembelajaran. Metode dalam penelitian ini menggunakan Model ADDIE dengan prosedur pengembangan Borg And Gall, yaitu  tahap Analisis, Defenisi, Design, Implementation dan Evaluation. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: Validitas E-learning Berbasis Project Based Learning dinyatakan valid pada aspek media dengan nilai 0,902 dan aspek materi dengan nilai 0,842. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa E-learning Berbasis Project Based learning  dinyatakan valid untuk digunakan sebagai alternatif modul pembelajaran Project Based Learning di SMPN 9 Padang. 
Penerapan model (PJBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar dalam mata pelajaran pemrograman berorientasi objek Tiara Indah Wicaksana; Ambiyar Ambiyar; Hasan Maksum; Dedy Irfan
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 7 No. 3 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30032058000

Abstract

Kreativitas dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran pemrograman berorientasi objek khususnya dalam  konsep class, method, dan object di SMK Negeri 2 Padang masih rendah.  yang dialami siswa tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran belum dikelola dengan baik serta belum tepatnya metode pembelajaran diterapkan titik untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas belajar siswa dalam menerapkan konsep class, method, dan objek memberikan alternatif untuk menerapkan metode pembelajaran PTK ( Penelitian Tindakan Kelas).Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan kreativitas belajar siswa dalam konsep class, method,  dan objek.  penelitian tindakan kelas ini berlangsung dalam dua siklus yaitu setiap siklusnya terdiri dari 4 langkah kegiatan penelitian yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi yang digunakan sebagai dasar bagi perbaikan perencanaan pada siklus selanjutnya. instrumen yang digunakan untuk mengamati hasil tindakan tersebut adalah jobsheet bebasis proyek, angket dan tes hasil belajar siswa.Berdasarkan hasil analisis data pada siklus 1 dan 2 menunjukkan kreativitas siswa meningkat di dalam kelompok belajar demikian juga dengan hasil belajar siswa dalam kelompok belajar. hasil analisis siklus 1 dan 2, kreativitas meningkat dari 30% pada kategori cukup menjadi 70% pada kategori baik, demikian juga hasil belajar nilai siswa sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan yaitu 75. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam membaca konsep class, method, dan objek pada siklus 1 meningkat dari 30% menjadi 83% pada siklus 2.
EVALUASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEBAGAI INSTRUMEN PENINGKATAN KUALITAS PROSES BELAJAR-MENGAJAR: TINJAUAN PUSTAKA Fadlul Amdhi Yul; Niska Ramadani; Hasan Maksum; Waskito Waskito
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i2.2090

Abstract

This study aims to comprehensively evaluate the effectiveness of interactive learning media as an instrument for improving the quality of the teaching and learning process, as well as to identify the determining factors of its successful implementation across various educational levels. The study employed a library research . A total of 15 reputable scientific journal articles published between 2021 and 2025 were systematically selected from Google Scholar and DOAJ databases. Data analysis was conducted using thematic synthesis techniques to inductively identify cross-study patterns of findings. The findings reveal that interactive learning media encompassing augmented reality, gamification, digital multimedia, and technology-based evaluation platforms consistently enhances students' learning motivation, conceptual understanding, active engagement, and academic achievement. Digital-based formative evaluation is proven to strengthen the quality of real-time feedback. Nevertheless, its effectiveness is substantially influenced by educators' digital literacy competence, technological infrastructure availability, and the alignment of instructional design with learning objectives.
Co-Authors Abdul Habib Arrasyidi Desky Abdullah, MT, Dr. Rijal Abrar, Ragil Wahyuda Adrian Adrian Adytio Fran Noveli Afriwandi Agusrianto, Rival Ahmad Arif Ahmad Arif Ahmad Fathinul Albab Ahmad Junaidi Ahmad, Syalsa Billa Ahzaliza, Dian Alam Kasuma, Budi Alamsah Aldiansyah, Muhammad Alfadira, Nicky Alfarisy Amsil Ali, Muttaqin Kholis Altifani Dasla Ambiyar, Ambiyar Ameliza, Kiki Amir, Hazira Fakhrurrozi Ananda, Enjela Dwi Ananda, Oki Surya Anang Baharuddin Sahaq Andri Dermawan Andri Fadhil Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Angraini, Ezi Antoni Antoni Ari Muhammad Nur Arif Rahmat Ali Ariska, Rosi Armen Arsyad, Dora Arwizet Arwizet, Arwizet Asadifa Saputra, Aditya Ashabul Khairi Asmar Yulastri asrul, asrullah Asyahri Hadi Nasyuha azmi, rahmi anita Badrul Anwar Baehaqi Bahar, Andrizal Bahrul Amin Candra Surya Cut Indah Meutiarani Dani Saputra, Hendra Darmi, Resmi Darpansyah, Darpansyah Daulay, Waddi Elman Syah Putra Debi Sanita Dedi Irfan Dedi Setiawan Dedy Agustanto Dedy Irfan Delfauzul Delfauzul Delsina Faiza Deni Setiadi, Deni Desmiarni Desmiarni Desra Andra Japutra Dian Syafrinata Donal Indra Doni Syafrianto Donny Fernandes Donny Fernandez Dony Novaliendry Dori Yuvenda Dwi Sudarno Putra edy susanto Effendy, Hansi Efrinaldi Efrinaldi Efrizon Eka Khairani Eko Indrawan Elfi Tasrif Elfina, Eni Elsa Sabrina Endah Dwi Tamara Eni Elfina Ernal Nofiandri Ernawaty Ernawaty Erzeddin Alwi Ezi Anggraini Ezi Angraini Fadel Muhammad Fakhri Fadhilah Fadhilah Fadlul Amdhi Yul Fadlul Amdhi Yul, Fadlul Amdhi Fahmi Rizal Fancer Rumahorbo Fathani, Rijalul Fauzan . Fauzan Fauzan Fauzi Fauzi Fauzil, Achmat Fauzil Fawwaz Naufal Febriano, Hannyka Fenandes, Yose Feri, Joni Fikri Aulia finico, finico Firdaus - Firdaus, Novemli Fitra, Julsyam Fricticarani, Ade Ganefri Giatman Giatman Giatman - Giatman, M Gusti, Tika Sylviani Hadiastuti, Hadiastuti Hakim, Bambang Nur Hanapi Hasan Handepi, Nogi Hannyka Febriano Hansi Effendi Harahap, Amin Harahap, Aziddin Hardani Putera, Febri Hasibuan, Dina Sari Hendra Dani Saputra Heri Prabowo Hikmah, Rezkiyana Huda, Asrul Huda, Asrul Husni Hanif Ida, Febrianti Maya Iffarial Nanda Ika Parma Dewi Ikhsan, Ikhsanul Fikri Ikram Ikwal, Ahmad Ilham Ilham Ilham M.Nur Ilham Tri Maulana Ilkhon Imelda Imelda Ina Marlina Lubis Indah Permata Edi Irma Suryani Irma Yulia Basri Ismail Ismail Isnandar, Fatjratul Joni Andrian Julsyam Fitra junaidah Arsyad Junita Junita Juri, Arfin Kartini, Ridha Kasman Rukun Kelana, Ananda Jaka Khairani, Eka Kholistiyawatin, Nur Koten, Hasan Koto, Rahmat Desman Krismadinata Krismadinata, Krismadinata kustanrika, irma wirantina Lasyatta Syaifullah Latifah, Ulfi Leoparlin, Alfridho Lika Jafnihirda Lili Suryati Lubis, Govin Setiawan Lubis, Khoirunnisaiyah M Alimin Syuhada M Fajri M Nasir M Nasir M. Giatman M. Giatman M. Giatman M. Hifzon Fadhlika M. Nasir M. Nasir M. Natsir M. Sadly Firmansyah M. Yasep Setiawan Maher, Ridho Muhammad Mahesa, Rian Mahzuardi Manurung, Chairul Marta, Rizkayeni Martias Martias Martias Martias Martias Maulana, Fauzan Mayuliardi, Mayuliardi Meyuline, Chintya Mhd Safiq Adzkia Michelle Firsta Karima Sara Miftahul Ulum Milana Milana Mogastra Rachmana Nursi Muhamad Arpan Muhammad Adri Muhammad Adri Muhammad Aldiansyah Muhammad Dava Lencana Muhammad Giatman Muhammad Giatman Muhammad Latifur Rochman Muhammad Nasir Muhammad Sawaludin Muhammad Yasep Setiawan Muhammad Yusuf Muhibbudin Muhibbudin Mukhaiyar, Riki Mulani, Firoj Mulya Melda Mulyanto Mulyanto Mulyanto, Diki Mursyida, Lativa Muskhir, Mukhlidi Muslim Muslim Mustakim, Waradzi Nanda, Iffarial Nasrul Hadi Nasution, Ichsan Naufal , Naufal NAUFAL, NAUFAL Nenden Azka Zakhiha Nikmatul Khairani Niska Ramadani Nizwardi Jalinus Nofiandri, Ernal Nofriandi Nogi Handepi Nora, Febia Novajri, Kardimen Novaliendry, Doni Noviko, Heri Nur, Ari Muhammad Nurhidayat, Muslim Nursyafti, Yolana Nurwahyu Rindaryati Nuzul Hidayat, Nuzul Oriza, Wike Owen Sitorus, Mikhael Padli, Alvin Faiz Nuthgi Padrigalan, Kathleen Ebora Panji Pasaribu, Mora Ponimin Pratama, Arief Juneirul Pratama, Yondri Purwanto, Wawan Putra, Aditya Fajri Putra, Benny Adeka Putra, Meiyaldi Eka Putra, Rifan Gusnadi Putra, Rizky Kurnia Putri, Tansa Trisna Astono R. Chandra Rahmadian, Rahmadian Rahmadona, Tiwi Rahmat Rahmi, Salsabila Tri Rahmiati Rama, Alzet Rambe, Lismawati Ramiza Harahap, Aina Ratna Yulia Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Resmi Darmi Resmi Darni Ridho Muhammad Maher Ridho Wahyudi Ridwan Rifdamon Rifdarmon Rifdarmon Rifdarmon Rifdarmon, Rifdarmon Rifdarmon, Rifdarmon Rifdarmon, Rifdarmon - Rijal Abdulah Rinaldi, Dedi Risdal Yosli Risha Febriyanti Risna, Mega Rizaldi, Rizky Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rizky Farhanul Lisan SABRINA, ELSA Salam, Imam Dinul Sanita, Debi Santosa, Tomi Apra Sari, Eka Ratna Sartika, Indah Savitri, Wici Aan Setiawan, Anugrah Setiawan, Yasep Silvia Marti Veri Silvia Vaesar, Sahera Siman Siman Siman, Siman Simatupang, Wakhinuddin Sinukaban, Veronica Yulisna Siregar, Faisal Efendi Siregar, Ifdlol Amarullah Siregar, Marlina Siregar, Sakinah Ubudiyah Sisrayanti Siswahyudianto Siti Hajar Thaitami Soni Afrizal Sri Rahmadhani Subeki, Kevin Sugiarto, Toto Sugiarto, Toto Suhaedin, Enjang Suharry Sujito Sujito Sukmawati, Murni Sulaeman Deni Ramdani Suparno Suparno Suprapto Suprapto Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Syafrianto, Doni Syahputra, Frandrio Syahril Syahril Syalsa Billa Ahmad Syalsa Billa Ahmad Syuhada, M Alimin Taali, Taali Taufik Maulana, Taufik Teguh Primadana Tessy Harita Utami Tiara Indah Wicaksana Tiwi Rahmadona Toto Sugiarto Toto Sugiarto Trimo Nitiswito Tung-Kwan Liu Uswatun Hasanah Veby Yansyah, Wahyu Danang Vernanda, Vikra Wagino WAGINO Wagino , Wagino Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin . Wakhinuddin S Wakhinuddin S Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Wanda Afnison Waradzi Mustakim Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Wicaksana, Tiara Indah Widyarto, Yogi Wulansari, Rizky Ema Yanata Yulio, Ari Yeka Hendriyani Yoga Guntur Sampurno Yose Fenandes Yubarda, M.Kom, Erliza Yuberta, Andre Yuke Permata Lisna Yulia Basri, Irma Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yuliandi, Andri Yuliawati Yunus Yumn Jamilah Zuhdi Almunawar, Amin ‘Ariqsyah, Muhammad