Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.251
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi BIOTROPIA - The Southeast Asian Journal of Tropical Biology Harmonia: Journal of Research and Education Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Nonformal Education PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Manajemen Pendidikan Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Educational Management Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology The Journal of Educational Development JESS (Journal of Educational Social Studies) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Squalen Bulletin of Marine and Fisheries Postharvest and Biotechnology ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Indonesian Journal of Chemistry Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Journal of Primary Education Journal of Nonformal Education and Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan INDONESIAN JOURNAL OF MEDICAL LABORATORY SCIENCE AND TECHNOLOGY Jurnal Doktor Manajemen (JDM) Kajian Akuntansi Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah JURNAL EDUKASI NONFORMAL Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Research and Educational Research Evaluation Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Lifelong Education Journal Journal of Education Research INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Jurnal Bina Desa Jurnal Didactical Mathematics Journal of Educational Sciences Journal of Community Empowerment Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan Sultan Agung Research Horizon Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa The Journal of Educational Development Unnes Science Education Journal Lensa Pendas PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesian Journal of Education Teaching and Learning Journal of Primary Education Educational Management Journal of Community Empowerment Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Tri Joko Raharjo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 257 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 257 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Influence Supervision Head School, Neighborhood Work and Motivation Work Against Teacher Performance Mukhayanah Mukhayanah; Tri Joko Raharjo; Arief Yulianto
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 40, No 2 (2023): October 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v40i2.45921

Abstract

Teacher performance is very decisive achievement results Study in the learning process , however the performance of Indonesian teachers especially in Demak district is necessary get attention special because teacher performance still low Where number of certified teachers only reached 33.2% with the average score of teacher competence is 61.19. Need effort For increase teacher performance with notice internal factors as well external . Study This reveal influence supervision head school , environment work and motivation Work to teacher performance through method quantitative with approach correlational . Questionnaire study shared to 88 SMP/MTs teachers in the District Mranggen , Demak district was selected with purposive sampling. Analysis results regression showing exists influence supervision head school to teacher performance with t- count value of 10.032 1.663. Teacher performance is also influenced by the environment Work with t- count of 10.195 1.663. No Far different , results calculation regression influence motivation Work with teacher performance shows t- count value 10.238 1.663 (t- table ), so There is influence between both . Influence in a manner simultaneous based on analysis regression double showing mark F- count of 52.621 2.713, meaning all three give influence in a manner together to teacher performance . The implication enhancement teacher performance can done with notice various factor like implementation supervision by the head school , conditions environment work , and also encouragement / motivation For Work Good from motivation intrinsic nor extrinsic .
Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Kelas IV SD Negeri Pesantren Belita Yoan Intania; Tri Joko Raharjo; Arief Yulianto
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2023)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v6i3.2523

Abstract

This study aims to describe the implementation of Pancasila class IV student profiles at SD Negeri Islamic Boarding Schools and the supporting and inhibiting factors for the implementation of Pancasila student profiles for class IV SD Negeri Pesantren. The research method used is a qualitative approach with a phenomenological research design. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of this study are as follows. Implementing the Pancasila Student Profile could be more optimal because of obstacles and problems. In the process of learning Pancasila education in class, teachers try to use various learning models in direct teaching that students can accept, involving students in emphasizing opportunities to consider values, reflection, and learning, which is usually the teacher and the curriculum. Second, the teacher's efforts to overcome obstacles and problems must try to approach students and make themselves role models for school members. Teachers can use the time to achieve the expected learning objectives, related to the limitations of learning media that can be replaced if students still have difficulty understanding the material, and create a comfortable and conducive classroom atmosphere by communicating and interacting with students.
Analysis of Reading Literacy Habituation and Development Stages to Increase Students' Reading Interest in Grade II SDN Pudakpayung 01 Semarang Almira Jovankova Yunan; Tri Joko Raharjo; Arief Yulianto
Journal of Primary Education Vol 11 No 3 (2022): September2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpe.v11i3.69440

Abstract

Entering the 21st century, students are expected to have the ability to understand information and apply various critical and creative thinking techniques when reading, writing, and solving problems. One of the policies carried out by the Semarang city administration is the implementation of the School Literacy Movement (GLS) and optimizing mobile libraries as a central facility. This study aims to analyze the school's strategy in increasing the Reading Literacy Habituation and Development stage to increase students' reading interest and to analyze the teacher's influence on students in the Reading Literacy Habituation and Development stage to increase students' reading interest in class II at SDN Pudakpayung 01 Semarang. The method used in this research is descriptive qualitative method. Data collection techniques in this study were interviews with class II principals and teachers, grade II students, observation, and documentation. From the results of observing the constraints on the stage of reading literacy comprehension in elementary schools at SDN Pudakpayung 01 Semarang City, that is, most of the students who are still in class II feel lazy to read is still quite high. Meanwhile, even in high grades, there are still many students who are less motivated to read or write. Reading literacy is not just talking 5 about 15 minutes of reading a book. Reading interest literacy is not only influenced by internal factors in school, students' reading interest is also influenced by external factors, namely parents.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi Tantangan abad 21 Ike Kurniawati; Tri Joko Raharjo; Khumaedi Khumaedi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu tantangan yang harus dihadapi dalam perkembangan abad 21. Pembelajaran matematika dapat membekali dan melatih siswa dalam pemecahan masalah yang dibutuhkan dalam mempersiapkan generasi unggul dimasa mendatang. Melatih siswa dengan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika bukan hanya sekedar mengharapkan siswa dapat menyelesaikan soal atau masalah yang diberikan, namun diharapkan kebiasaaan dalam melakukan proses pemecahan masalah membuatnya mampu menjalani hidup yang banyak mengalami permasalahan kompleks. Pembelajaran matematika pada kurikulum 2013, mengisyaratkan sebuah perubahan mendasar pada proses belajar yang semula bersifat teacher center beralih menjadi student center. Model pembelajaran yang bersifat student center dan berbasis masalah dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis adalah model pembelajaran problem based learning (PBL). PBL mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam menyelesikan masalah matematika berkaitan dengan kehidupan nyata yang menantang, rumit, tidak dapat diselesaikan hanya dengan satu langkah dan bersifat open ended. Tujuan penelitian ini untuk menguraikan pentingnya peningkatan kemampuan pemecahan masalah dalam mempersiapkan generasi unggul yang siap bersaing dan mampu memecahkan masalah dalam menghadapi tantangan abad 21. Penggabungan masalah ke kehidupan nyata dalam proses pembelajaran diharapkan mampu membekali siswa menyelesaikan masalah terutama masalah matematika yang ada di kehidupan sehari-hari dengan mudah.
Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia di SMKN Jateng Mohamad Miftah; Tri Joko Raharjo; Kamsidjo Budi Utomo; Achmad Rifai RC
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seiring perkembangan ilmu dan teknologi pada seluruh aspek dunia pendidikan dan dalam upaya membangun lembaga pendidikan yang bermutu, maka dibutuhkan sumber daya manusia (SDM) yang profesional. Untuk menghasilkan SDM yang handal diperlukan tahapan pengembangan dan metode. Pengembangan SDM adalah suatu keniscayaan bagi kelangsungan lembaga pendidikan yang berkualitas dan berdaya saing. Penelitian ini termasuk kedalam kategori penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokmentasi dan observasi. Teknik analisi data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sumber data terdiri dari kepala sekolah, kepala tata usaha, pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan SMKN Jateng. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan SDM di SMKN Jateng dilakukan dengan beberapa langkah antara lain, menyusun program/ perencanaan pengembangan, penentuan kebutuhan, penentuan sasaran, penetapan program, identifikasi pelaksanaan program, pelaksanaan program dan penilaian pelaksanaan program. Metode pengembangan SDM di SMKN Jateng dengan On The Job Training terdiri dari rotasi jabatan, pelatihan, bimbingan/ penyuluhan, latihan instruktur pekerjaan, demonstrasi, serta penugasan sementara, sedangkan Off The Job Training terdiri dari kursus, pendidikan, workshop, seminar, MGMP, study banding. Metode pengembangan SDM di SMKN Jateng dengan pelatihan, pengelolaan kinerja guru, pengembangan karir, pengembangan kesejahteraan, MGMP, Diklat, seminar, supervisi dan studi lanjut.
Problematika Pendidikan Karakter Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Shelly Yulia; Tri Joko Raharjo; Fakhruddin Fakhruddin; Ali Formen
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 4 No. 1 (2021)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembentukan dan perkembangan karakter anak tidaklah muncul secara spontan begitu saja. Karakter dibentuk melalui serangkaian proses selama masa perkembangan hidup individu. Masa pembentukan dan perkembangan karakter yang paling awal adalah pada anak usia dini. Pembahasan mengenai pendidikan karakter anak usia dini tidak dapat dilepaskan dari lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Oleh karena itu, peranan guru PAUD sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pemahaman tentang 4 (empat) prinsip pengembangan pendidikan karakter: berkelanjutan; dilaksanakan melalui semua mata pelajaran, pengembangan diri, dan budaya sekolah; pengembangan nilai; dan proses pendidikan dilakukan secara aktif dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket melalui Google Form, dengan responden sebanyak 112 terdiri dari guru TK se kecamatan Panongan, Tangerang, Banten. Hasil penelitian, penulis menemukan bahwa para guru telah memahami pentingnya pendidikan karakter pada anak usia dini, pendidikan karakter harus dilakukan secara berkelanjutan dari TK A ke TK B, dan menyatu dalam 6 ranah pengembangan diri di PAUD, merupakan proses pengembangan dan pembentukan nilai-nilai moral, dilakukan secara kontekstual dan konkrit, serta proses pembelajaran dilakukan secara menyenangkan. Selain itu, para guru juga sangat menekankan pentingnya dukungan orangtua dalam pendidikan karakter agar apa yang diperoleh siswa di sekolah dapat selaras dengan pendidikan karakter di keluarga. Kata Kunci: pendidikan karakter, pendidikan anak usia dini, sekolah. Abstract. The development of children's character building does not appear spontaneously. Character is formed through a series of processes during the development of an individual's life. The earliest period of character building and development is in early childhood. The discussion on early childhood character education cannot be separated from the Early Childhood Education institution (PAUD). Therefore, the role of teachers and Early Childhood institutions is very important in character education for early childhood. This study aims to obtain an understanding of 4 (four) principles of character education development: sustainable; implemented through all subjects, self-development, and school culture; value development; and the educational process is carried out by students in an active and enjoyable. The research method used in this research is a descriptive quantitative method. The data was collected using a questionnaire distributed through Google Form, with 112 respondents consisting of kindergarten teachers in the Panongan district, Tangerang, Banten. Based on the results of the research conducted, the authors found that teachers have understood the importance of character education in early childhood, character education must be carried out continuously from Kindergarten A to Kindergarten B, character education is integrated into 6 areas of self-development in Early Childhood institution, character education is a development process and the formation of moral values, character education is carried out contextually and concretely, and the learning process is carried out in enjoy full. In addition, the teachers also strongly emphasize the importance of parental support in character education so that what students get at school can be in line with character education in the family.Keywords: character education, early childhood education.
Konsep Pendidikan Budi Pekerti Luhur untuk Mendukung Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) (Studi Kasus : Organisasi Kejiwaan Pangestu) Sri Sulistyaningsih; Tri Joko Raharjo; Agus Hermanto; Titi Prihatin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 4 No. 1 (2021)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Menghadapi tantangan di era global abad 21, seperti revolusi industri keempat (4.0) serta perubahan peradaban masyarakat di dalam hampir semua sendi-sendi kehidupan, termasuk di bidang pendidikan dan kebudayaan, ada dua aspek pendidikan yang perlu perhatian, yaitu : pendidikan karakter dan pengetahuan umum (literasi). Untuk itu pada tahun 2017 Pemerintah Indonesia membuat program Penguatan Pendidikan Karakter (Perpres no 87 tahun 2017), sebagai fondasi dan ruh utama Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi PPK berbasis masyarakat dan merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian sebuah pusat pendidikan nonformal, organisasi kejiwaan Pangestu, yang selama ini konsisten melaksanakan pendidikan budi pekerti luhur dan pembentukan karakter. Pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat diaplikasikan secara massive dan menjadi acuan dalam penelitian lebih lanjut tentang Penguatan Pendidikan Karakter berbasis masyarakat. Kata kunci: konsep pendidikan, budi pekerti, pendidikan karakter, organisasi kejiwaan, ajaran suksma sejati. Abstract. Challenges in the global era of the 21st century, such as the fourth industrial revolution (4.0) and changes in community civilization in almost all aspects of life, including in the fields of education and culture, two aspects of education need attention, namely: character education and general knowledge. (literacy). For this reason, in 2017, the Indonesian Government created a program for Strengthening Character Education (Indonesia State Policy number 87 of 2017) as the foundation and leading spirit of education. PPK is an educational movement under the responsibility of the education unit to strengthen students' character. This study aims to find out how the implementation of community based KDP is qualitative research, with the research subject being a non-formal education center. This Pangestu psychiatric organization has consistently carried out the education of noble character and character-building—collecting data using the method of observation, interviews, and documentation. The data that has been collected were analyzed using descriptive analysis. The results of this study are expected to be applied massively and become a reference in further research on strengthening community-based character education. Key words: education concepts, character education, psychiatric organizations, true suksma teachings.
Tinjauan Pustaka: Kerangka Konseptual Peran Perguruan Tinggi, Pemerintah dan Industri dalam Meningkatkan Kualitas SDM di Era Digital Yuli Pendriana; Tri Joko Raharjo; Suwito Eko Pramono; Arief Yulianto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan pola kerja dan tren kebutuhan keterampilan kerja yang disebabkan oleh otomatisasi dan teknologi yang semakin canggih menyebabkan manusia harus mampu beradaptasi dengan cepat. Tidak dapat dipungkiri saat ini terdapat perubahan kebutuhan tenaga kerja oleh dunia industri yang harus dapat direspon oleh lembaga pendidikan tinggi. Saat ini penting lembaga pendidikan tinggi dituntut untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang unggul. Sejalan dengan fenomena tersebut kajian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kerangka konseptual integrasi pendidikan tinggi, industri, dan pemerintah untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Metode studi pustaka digunakan untuk memperoleh berbagai informasi yang menjadi fokus kajian. Hasil kajian menemukan bahwa industri memiliki kekuatan untuk mendorong perubahan kebijakan pemerintah dan menuntut inovasi dan transformasi perguruan tinggi dalam menghasilkan sumber daya yang unggul sebagai output yang sesuai dengan kualifikasi dan kebutuhan. Implikasi dari kajian ini bahwa baik perguruan tinggi dan pemerintah dan industri memiliki peran dan fungsinya masing-masing dalam integrasi yang mendorong lahirnya sumber daya manusia yang berkualitas dan unggul.
Korelasi antara Dimensi Keterlibatan Siswa dengan Kapabilitas Penalaran Klinik Yani Istadi; Tri Joko Raharjo; Mahalul Azam; Sungkowo Edy Mulyono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kapabilitas penalaran klinik ini sangat menentukan bagi seorang dokter untuk mengambil keputusan dalam suatu tindakan medis. Mahasiswa kedokteran di awal masa profesi merasa belum siap kerja. Salah satu upaya untuk meningkatkan kapabilitas penalaran klinik yaitu dengan melibatkan mahasiswa dalam belajar secara baik. Tujuan penelitian adalah menganalisis arah dan kuatnya korelasi antara dimensi keterlibatan siswa (behavioural engagement, emotional engagement, dan cognitive engagement) dengan kapabilitas penalaran klinik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan uji korelasi Spearman sebagai uji analisa datanya. Hasil penelitian menunjukkkan adanya korelasi positif dan signifikan antara semua dimensi keterlibatan siswa dengan kapabilitas penalaran klinik. Kekuatan korelasi mulai dari rendah ke cukup. Implikasi dari penelitian ini adalah mendorong institusi untuk dapat memperhatikan pengembangan lingkungan pembelajaran dengan melibatkan mahasiswa dan pemilihan bentuk pembelajaran penalaran klinik yang tepat agar kapabilitas penalaran kliniknya mahasiswa semakin baik.
Peran dan Strategi Perguruan Tinggi dalam Membentuk SDM Unggul yang Berjiwa Creativepreneurship di Era Society 5.0 Abdul Aman; Tri Joko Raharjo; M. Khafid; Teguh Supriyanto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, perkembangan teknologi dan informasi telah membawa manusia ke era baru yang dikenal sebagai society 5.0. Era ini ditandai dengan adopsi teknologi digital yang semakin masif dan mendorong munculnya berbagai inovasi baru dalam berbagai bidang kehidupan. Untuk merespon tantangan di era society 5.0, dibutuhkan SDM yang memiliki keterampilan dan kemampuan kreatif serta mampu mengembangkan peluang bisnis baru, sehingga muncul konsep creativepreneurship. Creativepreneurship mengacu pada keterampilan dan kemampuan untuk mengembangkan ide kreatif menjadi bisnis yang sukses. Sebagai lembaga yang berkontribusi dalam kegiatan pendidikan di Indonesia, perguruan tinggi harus mampu membentuk SDM yang memiliki keterampilan dan keahlian yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja saat ini. Perguruan tinggi juga harus mendorong kreativitas dan inovasi pada mahasiswanya. Untuk mencapai tujuan tersebut, dilakukan analisis SWOT dan study literasi perguruan tinggi sehingga diperoleh beberapa strategi, seperti menawarkan kurikulum dan program pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja, mengembangkan keterampilan dan kemampuan mahasiswa dalam bidang kewirausahaan dan inovasi, dan memberikan peluang untuk melakukan penelitian dan pengembangan yang dapat diaplikasikan dalam dunia industri dan bisnis. Selain itu, perguruan tinggi juga dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak, seperti industri, pemerintah, atau lembaga non-profit, untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan dalam dunia kerja. Dengan demikian, perguruan tinggi dapat memainkan peran yang lebih aktif dalam membentuk SDM yang unggul dan berjiwa kreatif di era Society 5.0.
Co-Authors - Hardjono - Kustiono - Siskandar A. Tri Widodo, A. Tri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Nurhasanah Abdul Aman Achmad Hidayat Sutawidjaya Achmad Rifa’i, Achmad ACHMAD RIFAI Achmad Rifai RC Achmad Rifai RC, Achmad Achmad Sutawijaya Adi Nur Cahyono Adi Prehanto Agnes Nanda Saputri Agus Hermanto Agus Nuryatin Agus Yuwono Agus Yuwono Ahmad Badawi Saluy Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Habibie, Ahmad Akhilia, Tudrika Akhlilia, Tudrika Akhmad Syaikhoni Alam, M. Nurul Ali Formen Almira Jovankova Yunan Amin Yusuf Ana Mufidatus Saadah Ana Mufidatus Sa’adah Andi Mursidi Andreanna Kusuma Wardhani Andreanna Kusuma Wardhani Andri Yulianto Andriana, Zehan Anggraini, Shomalla Fadilah Anggraini, Yeni Anggraini, Yeni Ani Rusilowati Anik Aslikhah Antonius Tri Widodo Apsari, Diani Akmalia Arief Yulianto Arika Palapa Aris Dwiyanto Ariyantho, Ariyantho Arzyana, Aan Dwi Ashri, Haningtiyas Nur Shalati Ashri, Haningtiyas Nur Shalati Asmawi, Chairunnisa AT. Widodo, AT. Atik Yuliyani Aulyawati, Nurwardian Azizah, Markhamah Watianur Bagus Kisworo, Bagus Bambang Subali Bambang Subali Bambang Subali Belita Yoan Intania Beni Habibi Budi Dyah Lestari Bunyamin Bunyamin Bunyamin Bunyamin Cahyo Budi Utomo Caridah, Caridah Chairil Anwar Chandra, Klara Kharisma Bunga Cinta Salim, Clarrisa Vicky Fidela Damayanti, Laila Damayanti, Lilis Decky Avrilianda Desi Wulandari, Desi Dewi Seswita Zilda Dewi, Kiky Rosita Diah Haryani, Diah Dian Fajarwati, Dian Dienti, Lulu Sania Djoko Widodo Durroh, Lum’Atud Dwi Kurniawati Handayani Dwi Setyowati Dwi Wahyu Nugraeni Dwiyanto, Aris DYP. Sugiharto, DYP. Edi Waluyo Edy Purwanto Eka Titi Andaryani Eko Handoyo Eko Handoyo Eko Pujiastuti, Eko Ellianawati, Ellianawati Elsa Monica, Elsa Emmy Budiartati Endah Wulansari Endang Astuti Endang Semiarti Ernawati, Pepti Ernawati, Turini Ernawati, Turini Erni Suharini Esa Rizqy Oktavianingtyas Esty Setyo Utaminingsih Eti Nurwening Sholikhah Etty Soesilowati Faizal Amir, Faizal Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Farida, Linda Zaenati Nur Fathur Rokhman Fatwa, Ayomi Fitriasari , Diah Nur Fransiskus Janu Hamu Galih Cahya Pratama Gayatri, Diah Gayatri, Diah Gentur Ciptaningtyas Ginanjar, Bagus Gofita Destiviani Pratama Guntur Abdul Yunus, Guntur Abdul Hakim, Khaled Maulana Ihya Arief Rakhman Hamzah Pagarra, Hamzah Handoyo, Rumaisha Lale Hardo Sujatmiko Harianingsih harianingsih - Harianingsih, Harianingsih Harianingsih, Harianingsih Hariyastuti, Anik HARYONO Haryono Haryono Haryono Haryono Havidz Aima Hendrajaya Hendrajaya, Hendrajaya Heri yanto Heri Yanto Heri, Lalu Hery Yanto Heryanti, Yudina Tri Hidayat, Dharma Try Kusuma Hidayati, Wiwik Husna, Izatul I Made Sudana ika anung juliyastuti Ika Ratnaningrum Ike Kurniawati Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imam, Atfalul Imaniar Djara, Jean Indarwati Indarwati Indra Sakti Pangestu Indrawati, Elly Indriyani, Isti Indriyani, Isti Irawati, Cici Irma Shinta Dewi Isdaryanti, Barokah JAKA WIDADA Jeffri Ardiyanto Jeffri Ardiyanto Joko Sutarto Joko Widodo Juriyah Juriyah, Juriyah Kamsidjo Budi Utomo Kamsidjo Budi Utomo Khumaedi - Khumaedi Khumaedi Krido Bangun Nugroho, Dwi Kodrat Kurniasih, Enggar Kurniawan, Dedi Muhammad Kurniawan, Dedi Muhammad Kurniawati, Ike Kusumaningrum, Indah Kusumaningrum, Vina Eka Kusumawardhany, Intan L. Hendrowibowo Laila Cahya Pratiwi Lantip Diat Prasojo lestari, winda Lintang Markhamah Watianur Azizah Listiyanto, Listiyanto Lusi Rachmiazasi Masduki, Lusi M Jazuli M. Khafid Mahalul Azam Maharani Lulu Chairunnisa Mahdi Maman Rachman Maman Rahman, Maman Mamun, Yohanes Mamun, Yohanes Manggaranti Maria Amelia Marifah, Maulina Zaidatul Marisa, Lilin Marlyn Dian Laksitorini, Marlyn Dian Mashudi Mashudi Masrukhi ., Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masruri, Muh Bukhari Masturi Masturi Mintarsih Arbarini Moch. Fatkhuronji, Moch. Moh Yasir Alimi Mohamad Miftah Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Mudasir Mudasir Muh. Khafid Muhammad Khafid Muhammad Khammas Ainun Ni'am Muhammad Saefudin Muhammad Shobirin, Muhammad Mujiati Mujiati Mukhayanah Mukhayanah Munajiyah, Siti Murwati Murwati Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Musino, Musino Musino, Musino Muslichah Tri Suprapti Muslikhin Mustikaningrum, Galih Muthmainnah, Fadkhuli Muttaqin, Muhammad Fauzan Mu’arifuddin, Mu’arifuddin Nadia Saputri Nafi’ah, Hidayati Nanik Wijayati Narti Cikita Dewi Nas Haryati Setyaningsih Ngabiyanto Ngabiyanto - Ningrum, Alya Putri Maradika Ningsih, Anisya Pratama Ningsih, Herna Noor Hudallah Noor Sulistiyono Nuni Widiarti Nuniek Herdyastuti Nur Cahyani Nur Cholis Nur Faridatus Solehah Nur Hasanah Nur Hidayati Nurdiana, Fitri Nurilla, Asma Azizah Nurul Hidayah Oedjijono Oedjijono, Oedjijono Oktaviani, Intan Oktia Woro Kasmini Handayani Pamungkas, Meylinda Ambar Panca Dewi Purwati Panca Dewi Purwati, Panca Pangestuti, Rahayu Pendriana, Yuli Peni Lestari Philip X. Fuchs Pramiasih, Endah Primahana, Gian Pulung, Maria Ludya Purwadi Suhandini Puspitasari, Wendy Putri, Diana Kusuma Putri, Tira Cintia Qarasyi, Achmad Qhuzairy Qodriyati, Tri Ulya Qodriyati, Tri Ulya R. Soelistijanto R.C., Rifai R.C., Rifai Rahardian Adi Nugroho Rahmah, Rismanadya Rahmi Anekasari Rasdi Ekosiswoyo Respati Tri Swasono Resya Waryani Retnoasih, Putri Rianafik, Ifti Riduwan Riduwan, Riduwan Rifa’i, Achmad Rifai RC., Achmad Rinda, Rinda Herdiyani Risaad, Rismayani Rizky Sania Rokhman , Fathur Ros Mawar Hutagaol, Kristina RR Sri Endang Pujiastuti Ruchman Basori Rudin, Raka Bachtian Rukono, Rukono Rumalowak, Nurul Febrianti Rusdarti - Sabirin Matsjeh Samsudi -, Samsudi Samsudi . Sandy Arief Sandy Arif Saputri, Agnes Nanda Sari, Amalia Devita Sarwi Sarwi Mahmud Sarwi Mahmud Setiadi, Rizki Setyaningsih , Natalia Erna Shelly Yulia Shelly Yulia Sholikhah, Farkhatun Siswoyo, Rasdi Eko Siswoyo, Rasdi Eko Siti Handayani Siti Rahmawati Siti Rahmawati Sri Kartini Sri Maryati Deliana, Sri Maryati Sri Sulistyaningsih Sri Sumartiningsih SRI WARDANI Stalis Norma Ethica Subronto, Subronto Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sudarmin Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sujarwo Sujarwo Sukamto Sukamto Sukartono Sukartono Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukma, Ely Sarantika sultan Sumbali, Bambang Sumlang, Gavriel Hagai Paulus Sunarto Sunarto Sungkowo Edy Mulyono Supriyadi Supriyadi Susi Susanti Susilo, Sigit sutarmi sutarmi Suwito Eko Pramono Syamsiar, Syamsiar Taadi, Darpia Taadi, Darpia Tarto -, Tarto Teguh Supriyanto Titi Prihatin Titi Prihatin Titi Prihatin Titi Prihatin Tri Rini Nuringtyas Tri Suminar Tri Utami, Vera Triana, Vivit Triyantono, Kis Tunggul, Yudhana Wisnu Tunggul, Yudhana Wisnu Tutik Dwi Wahyuningsih Tyasmiarni Citrawati Udan Kusmawan Udi Utomo Udi Utomo Ujiarto, Toto Ujiarto, Toto Umi Latifah Urrofik, Safira Arbella Aurell Ury, Ury Utomo, Bagus Ginanjar Utsman Utsman, Utsman Vannesa, Leni Veronika, Trisni Wulandari Vinky Tri Oktariani Wadiyo Wadiyo Wadiyo Wadiyo Wadiyo Wagiran Wagiran Wahyu Hardyanto Wahyu Lestari Wahyu Trisnawati Wasino Wasino Wasino Wicaksono, Meidias Abror Widada, Tri Widiasih Widiatmaka, F. Pambudi Widiyanti, Erna Widiyanti, Erna Widiyanto Widiyanto Widodo Widodo Wirawan Sumbodo Wisacita, Miranti Wulan Agustina, Putri Wulandari, Istri Yani Istadi Yanto, Wakhid Nur Yogaswara, Radite Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Pendriana Yuli Sudargini Yuli Utanto Yulia Sri Utami Yulianti , Ian Yulistyawan, Nanang Eko Yuliyanti, Novi Yustina Sapan Zakiyatul Jamilah, Zakiyatul