p-Index From 2021 - 2026
22.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Prima Edukasia JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) DIMENSI PENDIDIKAN FKIP e-PROCEEDING JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Basicedu WIDYA LAKSANA Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Eduscience (JES) SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Empowerment Community Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JURNAL EDUPENA Journal for Lesson and Learning Studies Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Inovasi Kurikulum Jurnal Pijar MIPA caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Educational Technology and Learning Creativity El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Environment and Sustainability Education Journal of Professional Elementary Education Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Profetika: Jurnal Studi Islam Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat)
Claim Missing Document
Check
Articles

Table of Contents SHEs: Conference Series Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 4 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (802.211 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i4.69185

Abstract

Parenting Module As An Effort to Support The Role of Parents During The Pandemic Lestari, Hesti; Amalia, Laely Rizki; Amiliyah, Amiliyah; Windasari, Desti Maya; Ayuningtyas, Widya; Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.736 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.59343

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul parenting guna meningkatkan peran orang tua dalam mendidik anak di masa pandemi. Subyek penelitian ini yaitu orang tua yang tergabung dalam kelompok PKK RT04/RW02 Desa Jogomertan Kecamatan Petanahan, Kebumen, Jawa Tengah. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode penelitian dan pengembangan (RnD) yang menggunakan instrumen penelitian (1) wawancara, (2) lembar validasi prototipe, dan (3) angket pretest dan postest. Perencanaan modul parenting digunakan untuk membantu meningkatkan kesadaran orang tua dalam pembentukan karakter pada anak sekolah dasar di Desa Jogomertan. Dari hasil survey mengenai situasi, kondisi permasalahan di lapangan, dan data angket pretest didapatkan bahwa orang tua memerlukan sebuah media yang praktis, menarik, dan efisien guna membantu dalam upaya pembentukan karakter pada anak. Kemudian prototipe media memasuki tahap, hasilnya modul parenting mampu meningkatkan kiprah orang tua dalam membentuk karakter anak saat masa pandemi dinilai telah memenuhi nilai-nilai validitas.
Penerapan Media Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 4 SD Negeri Bayan Surakarta Utama, Satria Sulistya; Pamungkas, Adisa Lovena Agil; Latifah, Siti Nurul; Salimi, Moh; Saputro, Inoe
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97037

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam mendukung peserta didik untuk berpikir logis. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4B SD Negeri Bayan Surakarta tahun ajaran 2023/2024 melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dengan empat pertemuan. Penelitian melibatkan tiga pengamat, yaitu guru kelas dan dua mahasiswa, serta 23 siswa kelas 4B sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif, termasuk observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, yang divalidasi dengan triangulasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kinerja siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, hasil belajar meningkat dari 30% menjadi 82%, serta penurunan persentase siswa yang belum tuntas dari 70% menjadi 18%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan media Wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4B SD Negeri Bayan Surakarta.
The Effectiveness of Kebo Kinul Traditional Dance Learning Videos Embedded With Local Wisdom on Elementary Students’ Understanding of Collaborative Character Values Prasetyo, Davit Budhi; Karsono, Karsono; Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 9, No 1 (2026): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v9i1.117991

Abstract

The internalization of Pancasila values among elementary school students remains insufficient, particularly regarding tolerance, responsibility, and social awareness, highlighting the importance of contextual character education grounded in local wisdom. This study aims to describe the effectiveness of a Kebo Kinul dance instructional video incorporating local wisdom in enhancing elementary school students’ understanding of the value of cooperation. This study employs a qualitative approach with a descriptive design. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation involving one fifth-grade teacher, 10 students, and one school principal. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions, while data validity was ensured through triangulation techniques. The results of the study indicate that the use of Kebo Kinul dance educational videos is effective in enhancing students’ understanding of the value of cooperation. This is evidenced by increased student engagement in group activity discussions, as well as the emergence of collaborative behaviors such as cooperation, mutual respect, shared responsibility, unity in completing tasks, tolerance, responsibility, and social awareness. The conclusion of this study shows that educational video media on Kebo Kinul dance containing local wisdom is effective as a means of instilling collaborative character values, containing elements of local wisdom in understanding the value of collaboration in elementary schools.
Traditional Games in Character Education Strengthening Programs in Elementary Schools Mukhlisina, Mukhlisina; Putri, Shela Nonda; Permatasari, Suci; Oktaviani, Zahara Nur; Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (789.799 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71068

Abstract

Permainan tradisional sebagai salah satu aset budaya bangsa menyimpan nilai-nilai pendidikan karakter yang bisa dibentuk sejak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi permainan tradisional dan menganalisis nilai-nilai Penguatan Pendidikan Karakter pada siswa kelas V SD Negeri Arjosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara, dan observasi, kemudian data dianalisis menggunakan teknik analisis naratif. Hasil penelitian menunjukkan Penguatan Pendidikan Karakter dapat dibentuk melalui permainan tradisional gobak sodor dan boi-boian yang diimplementasikan dalam pembelajaran PJOK dan ekstrakurikuler kepramukaan. Permainan gobak sodor dan boi-boian terdapat 5 nilai karakter utama yaitu, religius, nasionalis, gotong royong, integritas, dan mandiri dengan 2 nilai yang paling menonjol yaitu gotong royong dan integritas. Kesimpulannya bahwa permainan gobak sodor dan boi-boian dapat membentuk 5 nilai karakter. Rekomendasi penelitian ini sebaiknya permainan tradisional diimplementasikan dalam proses pembelajaran, dikarenakan permainan tradisional memiliki nilai luhur dan pesan moral yang dapat membangun karakter siswa.
Potential and Challenges of Differentiated Learning: Systematic Literature Review Kusrini, Indar; Rintayati, Peduk; Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 1 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i1.98841

Abstract

Hasil belajar peserta didik yang rendah dapat disebabkan karena pembelajaran yang dilakukan belum disesuaikan dengan kebutuhan dan karakterisik peserta didik. Pembelajaran yang dilakukan perlu disesuaikan dengan karakteristik dan keunikan peserta didik agar mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui potensi dan tantangan pembelajaran berdiferensiasi bagi peserta didik. Metode penelitian yang dikaji dalam penelitian ini adalah systematik literature review. Jumlah artikel penelitian yang diteliti berjumlah 15 artikel. Artikel tersebut diperoleh dari Science direct dan Google scholar. Kriteria artikel yang diteliti daam penelitian ini adalah tipe reseacrh article yang diterbitkan pada tahun 2019-2024, memiliki struktur yang lengkap, open acces serta menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis tematik untuk secara sistematis mengeksplorasi hubungan antara konsep yang diidentifikasi. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran berdiferensiasi berpotensi meningkatkan efisiensi dan mengurangi ketimpangan dalam sistem pendidikan. Pembelajaran berdiferensiasi juga mampu mengembangkan keingintahuan atau kreativitas peserta didik. Pembelajaran tersebut dapat memenuhi kebutuhan peserta didik karena pelaksanaanya menyesuaikan kebutuhan individu peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi juga dapat meningkatkan kemampuan komputasional, penyelesaian masalah, dan hasil belajar peserta didik. Tantangan yang dihadapi dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi adalah kurangnya waktu yang diperlukan, manajemen kelas, dan strategi pembelajaran yang tepat dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Selain itu, tantangan yang perlu dihadapi adalah bahan ajar yang masih minim. Pembelajaran berdiferensiasi secara keseluruhan dapat mengembangkan keterampilan dan hasil belajar peserta didik dengan menyesuaikan kebutuhan peserta didik. Hasil penelitian ini dapat berkontribusi dalam peningkatan kemampuan dan hasil belajar peserta didik melalui pembelajaran berdiferensiasi.
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Fitriyah, Nur Khotimatun; Ulfiana, Ulfiana; Dewi, Rina Resiana; Salimi, Moh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (654.651 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71168

Abstract

Membaca permulaaan merupakan keterampilan membaca yang harus dikuasai oleh siswa kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar sebagai dasar keterampilan membaca selanjutnya, namun dalam pelaksanaannya terdapat beberapa siswa yang memiliki kesulitan dalam membaca permulaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri Arjosari, faktor penyebab kesulitan membaca permulaan dan solusi yang diterapkan dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN Arjosari yang berjumlah 14 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposif sampling.  Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes membaca permulaan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1) 50% siswa mengalami kesulitan membaca permulaan, yaitu (a) belum mampu membaca huruf abjad secara acak, (b) belum mampu membaca suku kata, (c) belum mampu membaca huruf diftong, (d) belum mampu membaca gabungan huruf konsonan dan (e) belum lancar membaca; (2) faktor penyebab kesulitan membaca yaitu kurangnya motivasi belajar siswa dan kurangnya bimbingan orang tua; (3) solusi yang diterapkan oleh guru untuk mengatasi siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan antara lain: (a) mengadakan les tambahan, (b) memberikan perhatian lebih, (c) menggunakan media yang menarik, (d) menjalin hubungan kerjasama antara guru dan orang tua siswa.
Analisis Kebutuhan Buku Digital Berbasis Etnotematik untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewargaan Febrianti, Fitri Ayu; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah; Salimi, Moh; Asy’ari, Lutfi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91643

Abstract

Sejatinya, Pendidikan Pancasila dapat mengakomodasi kemampuan literasi budaya dan kewargaan peserta didik di tingkat Sekolah Dasar. Oleh karena itu, buku digital berbasis Etnotematik menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik, termasuk kemampuan literasi budaya dan kewargaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan buku digital berbasis Etnotematik untuk meningkatkan kemampuan literasi budaya dan kewargaan peserta didik kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (RnD) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini menggunakan tahap pertama dari model ADDIE, yaitu Analyze (Analisis). Analisis kebutuhan dilakukan melalui studi lapangan dengan instrumen berupa wawancara dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukannya pengembangan buku digital berbasis Etnotematik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD. Dengan tetap mempertimbangkan hasil analisis kebutuhan yang sudah dilakukan sebagai landasan dalam proses pengembangan.
Challenges of Inclusive Education in Yogyakarta City Hanifa, Zulfa Jihan; Salimi, Moh; Sukarno, Sukarno
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i4.109962

Abstract

Inclusive education is one of the efforts to fulfill the right to education for students with disabilities. However, the implementation of inclusive education still faces several challenges. This study aims to identify the challenges in implementing inclusive education, particularly in the city of Yogyakarta. The research method used in this study is a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques include interviews and document studies. The subjects of this research consist of the head of the administrative sub-division and two technical service staff members, selected purposively. Based on the results of the study, it was found that the challenges in implementing inclusive education include discrimination and rejection in the admission of new students, teachers being unprepared to provide educational services for students with disabilities, a lack of facilities and infrastructure, as well as numerous unresolved cases involving students with disabilities due to complex handling bureaucracy. Thus, it can be concluded that the implementation of inclusive education in the city of Yogyakarta still faces several challenges.
Pelatihan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru Sekolah Dasar Wahyudi, Achmad Basari Eko; Suhartono, Suhartono; Ngatman, Ngatman; Wahyono, Wahyono; Susiani, Tri Saptuti; Salimi, Moh; Hidayah, Ratna
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82371

Abstract

Setiap murid itu memiliki keunikan dan karakteristik yang berbeda, guru seharusya mampu memfasilitasi setiap murid sesuai dengan kebutuhan belajarnya yang beragam. Tujuan pengabdian ini adalah: 1) mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan pembelajaran  berdiferensiasi di sekolah dasar, dan 2) mendeskripsikan profil kemampuan guru implementasi pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar. Pengabdian ini dirancang untuk memberikan pelatihan kepada 99 orang kepala sekolah dan guru SD di wilayah Kecamatan Pejagoan untuk merancang, melaksakan, dan mengevaluasi dalam pembelajaran berdiferensiasi. Pengabdian ini berjalan lancar dengan berbagai kegiatan meliputi: diskusi penguatan kemitraan, pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran berdiferensiasi, praktik peerteaching pembelajaran berdiferensiasi, serta diskusi evaluasi dan tindaklanjut. Selain itu kompetensi guru dalam pembelajaran diferensiasi mengalami perkembangan dilihat dari sisi diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk.  
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdur Rasyid, Abdur Abifa Mahaba Zahra Abigail Oka Vander Molen Achmad Basari Eko Wahyudi Ade Maftuh Adelia Anisa Adellia Isfara Nanjar Dewi Adhiningsih, Luthfi Adhyaksa Faishal Rafi Adillia, Faathira Aditya Aldi Pamungkas Afra Nabila Azzahra Agus Fatkhurrohman Agusdianita, Neza Agustin, Nurlia Agustin, Rizqi Agustina Puspa Mentari Agustina, Nurlia Aizzah, Serlia Nurul Aji, Liftahul Sekar Akaddiyah, Faridatul Al Mubarokah, Assaniyah Alfani Al-Fikri, Haidar Akmal Ali Djamhuri Alodia Zahra Angelnina Amalia, Laely Rizki Amalia, Melita Khusnul Amalia, Nafida Yusti Amaningrum, Tanti Kusuma Amiliyah Amiliyah Amiliyah, Amiliyah An Nisaa', Mutiara Anak Agung Gede Sugianthara Anang Lufianto Andarini Permata Cahyaningtyas Anesa Surya Anggit Putri Natasa Anggityas Tiarawati Anggraeni, Indi Anggriawan, Rifki Ani Purwanti Ani Subekti, Ani Anikmah, Wafi Annisa Fajar Rahmawati Annisa Itsna Nur'aini Ar, Zulkarnain Ari Darmanto Arief Rahman Hakim Arifah, Mifta Sri Ariffudin, Nurul Arifin, Rizal Naufal Arifudin, Ivan Arini, Tri Rahayu Arsy, Rahma Auliya Arum Haryanti Asih Asriyanti Asirwada, Putra Nadzif Yuanditama Asna, Rosida Assaniyah Alfani Al Mubarokah Asy’ari, Lutfi Athas Jatipramono Atikah Sofiana AULIYA ARSY, RAHMA Auva Dina Naja Rinjaya Ayu Annisa Susanti Ayuningtyas, Widya Azahra, Nismala Aski Azizah, Isnaini Nur Azzahra Indiana Nugraha Azzahra, Afra Nabila Banu Setyo Adi Brian Rusty Santosa Chamdani, Muh. chamdani, muhamad Chandra, Deni Chumdari Chumdari, Chumdari Cornelia, Citra Cucuk Wawan Budiyanto Darobi, Akhmad Dede Salim Nahdi Deni Darmawan Deni Zein Tarsidi Desky Arma Sagita Desma Dzuriansyah Desti Maya Windasari Destirasari, Putri Azzahra Dewi Astuti Dewi Indrapangastuti Dewi, Adellia Isfara Nanjar Dewi, Rina Resiana Dewi, Sri Candra Dharma Ridho Pangestu Diah Ayu Purbani Dita Nofiyanti Dita Noviyanti Diteana Rahmadani Djono Djono Dwi Maryono dwi yasa, arnelia Ejen Jenal Mutaqin Eka Setya Septiningrum Endrise Septina Rawanoko Ernawati, Fitri Evita Yulianti Fa'izah, Tamara Arini Fadhil Purnama Adi, Latifah Nur Afifah, Rukayah, Fadila Sabrina Khusnandi Faiza, Laksita Rahma Fajari, Laksmi Evasufi Widi Fajarina Hidayatunnisa Faliki, Afiq Naufal Farida Nur Kumala Faridatul Akaddiyah Faridatul Akaddiyah Fathia Sangadah Fatimah Zahro Fatkhurrohman, Agus Fatma Sukmawati, Fatma Fauziah, Muna Fera Indriansyah Fera Indriyansyah Fifi Putri Huda Sari Fildzah Kholishotul Azizah Fildzah Kholishotul Azizah Firdaus Khaerunisa Firdaus, Salsabilla Fitri Ayu Febrianti Fitri Ayu Febrianti Fitri Jumiyati Fitri, Hardhina Renata Fitri, Nurul Nathosiyyah Fitria, Dian Fitriadi, Fajar Fitriana, Arbangatun Fitriani, Dyah Fitrianingrum, Sivani Fitriyah, Nur Khotimatun Fitriyani, Rahayu Fitriyaningsih, Uchti Geri Syahril Sidik Gita Anggraeni Gordona, Fenny Haani Aulia Sabina Hadimalini, Fajri Halimatus Sa'diyah Hamidah, Nabila Hamidah, Ulfatul Handayani, Salma Handayani, Sri Handayani, Teni Okty Handoko, Nada Khairunnisa Hanif, Battar Al Hanifa, Zulfa Jihan Hanifah, Sely Hapsari, Steffina Indri Harni, Harni Hartini, Kristina Aspri Haryanto, Ridho Tri HASAN KURNIAWAN, WISNU Hasan Zainnuri Hasan Zainuri Hasanah, Tita Roliatun Hastuti, Tri Wahyuni Hend Abdulrahman Mubarak Heni Ria Yunita Hesti Lestari Hesti Lestari Hidayah, Tri Nurohmatul Hidayat, Wirda Fitriyani Hilya Nur ‘Ainurrohmah Hulwatun Niswah Husna, Zulfa A'yunul Husna, Zulfa A’yunul Ichsan Muhammad Ichsan, Fadhil Nur Idam Ragil Widianto Atmojo Idam Ragil Widianto Atmojo Iffa Irfannisa Ikhwana, Sari Imam Suyanto Indah Wahyu Wijayanti Indriani, Latifah Indriansyah, Fera Indriyani, Igga Dwi Intan Safitri Irmawati, Tri Isna Putri Utami Istaqimi, Faizuna Istianah, Rizka Istikomah, Usvah Istna Listiyani Jamhari Jamhari Jayawarsa, A.A. Ketut Jazilatun Nisak Joharman Joharman Joharman Joharman Joko Daryanto Jumiyati, Fitri Jupriyanto, Jupriyanto Kamal, Imam Fadlun Karimah Nur Azizah Karlina, Annisa Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Kartika Chrysti Suryandari Kartika, Widia Indra Khabibah, Febriyanti Ummi Khaerunisa, Firdaus Khafiah, Luthfi Khasanah, Wahyu Khikmah Laelatul Utami, Khikmah Laelatul Khoerunisya, Alfida Neelam Kurnia Khoiriyah, Miftakul Khoirotunnisa, Khoirotunnisa Khotimah, Khusnul Khotimah, Tri Khusnul Mutiara Wardani Kinanti, Windhu Roro Kusrini, Indar Kuswandari, Diah Laely Rizki Amalia Laely Rizki Amalia Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari Laras Mahmudah Larasati, Icha Latifah, Sholehatun Latifah, Siti Nurul Liftahul Sekar Aji Liftahul Sekar Aji Lintang Indah Cahyani Lintang, Niken Sekar Lutfia Islahati M. Sukarno Mahardini, Tiyara Maharena Sofiananda Putri Mahasri, Dini Mahmudah, Erika Marcella Wahyu Kristiyani Mardianingsih, Dita Marhaini, Husni Marita Cahya Purnama Marwantoro, Teguh Mashudi Maya Jayanti Mega Meilina Priyanti Melita Khusnul Amalia Mentari, Agustina Puspa Meysin Odela Mifta Sri Arifah Miftah Nurul Azmi Miftah Parasasmi Miya Ramadhan Mohamad Gilar Jatisunda Mubarak, Hend Abdulrahman Mugiyo, Surya Agung Wibowo Muhamad Chamdani Mukhit, Mohammad Abdul Mukhlisina, Mukhlisina Muliana, Indah Mumayizah Mumayizah Mumayizah, M. Muna, Kuni Mutmainatul Mungarofah, Evi Fitriyani Murcahyani Murcahyani Murwani Dewi Wijayanti, Murwani Dewi Mutiara An Nisaa' Mutmainnah, Syifa Lailatul Muzani, Amir Naelatul Izah Najah, Safinatun Nanda Eka Saputri Neni Nadiroti Muslihah Ngaenu Rofiqoh Ngafiyah, Rofiqotul Ngatman, Ngatman Nita Eka Rahmawati Nita Eka Rahmawati Novi Nurhayati Novi Nurhayati, Novi Novita Donna Zamzami Novita Donna Zamzami Novita Riana Sari Noviyanti, Dita Nur'aini, Annisa Itsna Nurani, Riga Zahara Nureini, Siti Nurhadi, Tri Nurjanah, Amanda Putri Nurkhalisah, Nabila Nurkhotijah, Fitriyani Nurlia Agustin Nurlia Agustina Nurohmah, Fatia Nurrahman, Muhammad Nurul Ariffudin Nurul Fitriyani Oktaviani, Zahara Nur Oktavianingrum, Nabilla Hermaristi Pambudi, Tegar Pamungkas, Adisa Lovena Agil Pangestuti, Rustiya Panggalih, Damarjati Parasasmi, Miftah Peduk Rintayati Peduk Rintayati Pramudhita, Salsa Dilla Deva Pramudita, Widya Maharani Prasetyo, Davit Budhi Pratami, Azmi Zakiyya Prihati Prihati Prinka Resti Arudya Sesya, Prinka Resti Arudya PUJI LESTARI Purowati, Maesaroh Purwani, Ani Purwaningsih, Atika Pusaka, Semerdanta Putantri, Rimba Nadi Putri, Arina Kurnia Putri, Shela Nonda Rachma Mutiara Dewi Radjijo Radjijo Raeza Pradeka Rahmawati Rahayu, Shiva Ayusa Kusumaning Rahma Arifah Ludfiani Rahma Auliya Arsy Rahmadani, Diteana Rahmahwati Rahmahwati Rahmawati, Annisa Fajar Rahmawati, Raeza Pradeka Rahmayanti, Lutfiana Rakhmawati, Yogi Rani, Rossy Fellynda Ratna Hidayah Ratna Hidayah Restiani, Ning Dainty Riatmo, Pawit Rifanti, Alifah Risma Julistiana Risma Nuriyanti Ristiningsih, Dika Riyadi Riyadi Riyanti, Dessy Az-Zahra Putri Roemintoyo Roemintoyo Roemintoyo Roemintoyo Rofiqotul Ngafiyah Rokhanah, Nur Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosita Febriani Fatikha Rosita, Eva Rosyda, Annisa Luthfiyatur Rosyid, Muhammad Fikriy Fadhilah Rosyida, Anisa Luthfiyatur Roudhoh, Emmi Lutfiatur Roy Ardiansyah Rudi Danang Widodo Rujian Nur Andi Alfianto Ruuhwan S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Saadah, Nur Sabrina, Ivo Anggraeni Uzi Safinatun Najah Safitri, Nur Vina Sagita, Desky Arma Sajidan Sajidan SALSABILA, ANNISA Samsya Adintya Nurfadillah Sani, Fakhrul Santi, Rika Prima Santoso, Akhmad Yusron Saputri, Nanda Eka Saputro, Inoe Sari, Fifi Putri Huda Sari, Milanda Kartika Sari, Novita Riana Sari, Yulia Permata Sarwanto Sarwanto Setianingsih, Nining Setiawan, Zen Arif Setyaningsih, Zuleha Tri Sharas Adelia Shinta Meliana Sholikhah, Alsafina Maratus Silvia Khofifatul Damayanti Siswahyudianto Siti Chotijah Siti Chotijah, Siti Siti Fatimah Siti Nurhayati Siti Nurhayati Siti Zaenab Siwi, Kharina Indah Rastra Solly Aryza Sri Marmoah Sri Purwanti Sri Sudariyah Sri Yamtinah St. Y. Slamet Steffina Indri Hapsari Suci Permatasari Sudarso Sudarso Sudaryani, Nining Sudiyanto Sudiyanto Sugiharti Sugiharti Sugiharti Sugiharti Suhartono Suhartono suhartono - Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono, Suhartono Sukarno Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistyaningsih Sulistyaningsih Surya Agung Wibowo Mugiyo Suryandari, Kartika Christy Suryaningsih, Marlina Rizky Susana Susana Susila, Herwinda Putra Syafly, Muhammad Hafid Syarifah Aini Syifa Khoerunnisa Syifa Lailatul Mutmainnah T. Triwahyudianto Tarma, Tarma Taufik, Zahra Azkia Nur Islami Teguh Marwantoro Teni Okty Handayani Timbul Sasongko Tita Roliatun Hasanah Tiyara Mahardini Tommy Tanu Wijaya Tri Saptuti Susiani Tri Yuniantari Redyoningrum Trisnawati Tunjung Darmastuti Ujang Saputra Ujiati Cahyaningsih Ulfiana Ulfiana Ulfiana, Ulfiana Umalihayati Usvah Istikomah Usvah Istikomah Utama, Satria Sulistya Utami, Isna Putri Utomo, Hasto Vella Agustina Vian Tri Hadiat Moko Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyu Khasanah Wahyu Retnoningsih Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wardanik, Restu Anisa Wati, Suci Anggar Widia Indra Kartika Widiana, Putri Widiyanto, Rizky Rahmad Widya Ayuningtyas Wijaya, Satriya Agung Wijaya, Tommy Tanu Wijayanti, Indah Wahyu Wijayanti, Tarindra Puspa Wina Puspitasari Windasari, Desti Maya Wisnu Hasan Kurniawan Yasa, Arnelia Dwi Yoga Yuniadi Yulia Sari Yulina Ismiyanti Yunita Sari Yunita, Heni Ria Yusfia Hafid Aristyagama Zahra, Auliya Zahrotun Nafi' Zaiful Hidayat Zain, Zarra Zain, Zarra Faizah Zainnuri, Hasan Zainurri, Hasan Zamzami, Novita Donna Zarra Faizah Zain Zuhdiyanti, Alya Zulfa Jihan Hanifa Zulvalia, Zulvalia