Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

31.833

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Media Infotama Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Irfani QUALITY Potensia Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JurTI (JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI) PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Instructional Development Journal Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Joined Journal (Journal of Informatics Education) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Teknomatika (Jurnal Teknologi dan Informatika) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Continuous Education : Journal of Science and Research Dharmas Education Journal (DE_Journal) J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Journal Peqguruang: Conference Series Education Achievement: Journal of Science and Research An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Arus Jurnal Pendidikan Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Sulawesi Tenggara Educational Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Informasi Sains dan Teknologi (ISAINTEK) Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Transformatif Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Knowbase : International Journal of Knowledge in Database ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan ANTHOR: Education and Learning Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) KOLONI Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Journal of Educational Management and Strategy Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal of Information System and Education Development Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Teknik Elektro dan Komputer JUTEQ: JURNAL TEOLOGI & TAFSIR Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan INTIHA : Islamic Education Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan The Indonesian Journal of Computer Science Reflection: Islamic Education Journal Global Leadership Organizational Research in Management Jurnal Faidatuna J-CEKI Jurnal Informatika Medis (J-INFORMED) ANTHOR: Education and Learning Journal International Journal of Education Management and Religion Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon

Zakir, Supratman

Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek, Bukittinggi, Indonesia

Author-ID : 805260

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 269 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

21 22 23 24 25

Indeks Kesiapan Perguruan Tinggi dalam Mengimplementasikan Smart Campus Zakir, Supratman; Defit, Sarjon; Vitriani, Vitriani
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 6 No 3: Juni 2019
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Keberhasilan perguruan tinggi memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau sering dikenal dengan istilah smart campus sebagai upaya kompetitif dan bernilai saing pada hakekatnya terletak pada sejumlah indicator seperti technoware, infoware, orgaware dan humanware. Upaya pencapaaian tujuan penggunaan smart campus tersebut dibutuhkan skema perencanaan yang matang dan need analysis yang menyeluruh. Banyak perguruan tinggi yang gagal mengimplementasikn smart campus disebabkan beberapa hal, seperti perencanaan yang tidak baik, tenaga ahli yang tidak siap, sarana prasarana yang kurang memadai, biaya awal pengembangan yang tidak tersedia dan kebijakan yang tidak konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kesiapan perguruan tinggi dalam mengimplemetasikan smart campus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pengembangan cyber campus pada komponen ICT Use yang mencakup dimensi kebutuhan dan keselarasan serta dimensi proses dan tata kelola baru memasuki tahap kurang siap. Komponen ICT Readiness yang mencakup dimensi sumber daya teknologi pada kategori hampir berhasil. Komponen ICT Capability yang mencakup dimensi komunitas memasuki kategori belum berhasil. Komponen ICT impact sudah memasuki kategori hampir berhasil. Secara keseluruhan komponen pengembangan cyber campus dikategorikan hampir berhasilAbstractThe triumph of higher education in utilizing ICT or commonly termed as smart campus as a competitive strategy depends on some indicator like technoware, infoware, orgaware and human ware. To achieve such goal is not an easy task, it needs to have a good planning and a holistic needs analysis. Many educational institutions fail to implement smart campus due to some factors for instance bad planning, unready human resources, unsporting infrastructure, lack of fund and inconsistent policy. The research aims at revealing readiness index of higher education in utilizing ICT. The research uses descriptive quantitative approach research that describes an object as it is with research stages including presurvey, leterature studies, questionnaires, data analysis and empirical findings. Data were obtained by using a research questionnaire. The finding reveals that developing cyber campus in the component ICT Use which covers need, harmony, and process dimensions and governance is categorized less-ready. Component of ICT Readiness which covers dimension of technology resources is categorized as successful, meanwhile component of ICT capability of community dimension is not successful yet. Component of ICT impact comes to category near to successful. As a whole, the components of developing cyber campus are in the success category.

Improving Student Academic Performance Through Web Base Learning Zakir, Supratman; Maiyana, Efmi; Jehwae, Phaosan
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 7 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/educative.v7i2.6037

The development of digital technology has triggered changes in the way people learn in various educational institutions, both formal and informal. The development of digital technology has encouraged students to improve their academic performance or learning achievements. Several problems, however, can arise, from the gap in the ability of students to master digital technology, the ability to provide technological infrastructure, the competence of top-level management and the ability of the IT department to determine the success of digitalization. One learning model that can be utilized in physical distancing policy is Web-Based Learning (WBL). WBL is a learning model that can be used without limitation of time, space, and learning resources. WBL was developed by using the Research and Development (RnD) with a 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) approach. To develop WBL products, we used the unified modeling language (UML), flowcharts, and context diagrams. The product was tested which included product validity testing, practicality testing, and product effectiveness testing. The testing results showed that the product was valid, practical, and effective to be used as a guide for developing and implementing WBL in order to improve students' academic performance.

PENGARUH PENGGUNAAN CHAT GPT TERHADAP POLA PIKIR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN: STUDI PENELITIAN KUANTITATIF Syahri, Anitia; Efriyanti, Liza; Zakir, Supratman; Imamuddin, M.
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Information Technology Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jipti.v5i1.1910

This study aims to determine the effect of using Chat GPT on students' mindset in the Research Methodology course of the Informatics and Computer Engineering Education Study Program (PTIK) at State Islamic University (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. This type of research is quantitative research with correlation method. The population in this study were 5th semester students in the Research Methodology course of the PTIK Study Program. The sample in this study were all 5th semester students in the PTIK Study Program Research Methodology course. The instrument used is a questionnaire on the use of Chat GPT and a questionnaire on the mindset obtained from these students. Based on the results of the study, the regression equation between the use of Chat GPT on the mindset of students is y = 139.627+1.137X. The correlation coefficient (rxy) value is 0.92 and the coefficient of determination (KD) value is 84.65%. From these results, it can be concluded that there is an effect of using Chat GPT on the mindset of students in the Research Methodology course of the PTIK Study Program at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Di SDS Jam’iyyatul Hujjaj Bukittinggi Yuriza , Devi; Supriadi , Supriadi; Zakir, Supratman; Efriyanti, Liza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12260

Penelitian ini dilakukan di SDS Jam’iyyatul Hujjaj Bukittinggi, fenomena yang terjadi adalah kurangnya motivasi belajar siswa yaitu pada kelas V. Peneliti melihat di lokasi penelitian dalam proses pembelajaran siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, hal ini dibuktikan dengan beberapa siswa berbicara sesama teman saat guru menerangkan materi pelajaran, siswa tidak tertarik memperhatikan penjelasan guru, siswa jenuh dan bosan. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru, guru hanya mengandalkan media konvensional berupa buku paket dan papan tulis sehingga menyebabkan motivasi belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media sparkol videoscribe terhadap motivasi belajar siswa paa mata pelajaran TIK di SDS Jam’iyyatul Hujjaj Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Quasi Experimental yaitu Nonequivalent Control Group Design yang menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 54 orang siswa yang terbagi menjadi dua kelas yaitu 27 siswa dari kelas eksperimen dan 27 siswa dari kelas kontrol. Sebelum melakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas data, setelah uji prasyarat dilakukan uji hipotesis menggunakan Independent sample t-test dengan bantuan IBM SPSS Statistic 27. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Sparkol Videoscribe terhadap motivasi belajar siswa di SDS Jam’iyyatul Bukittinggi. Hal ini dibuktikan dengan uji hipotesis dengan taraf signifikan 5% yang menunjukkan bahwa nilai thitung = 4,929 sedangkan nilai ttabel = 1,674 yang berarti nilai thitung > ttabel yaitu 4,929 > 1,674. Berdasarkan perhitungan tersebut diperoleh bahwa Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat pengaruh penggunaan media Sparkol Videoscribe terhadap motivasi belajar siswa di SDS Jam’iyyatul Bukittinggi.

Pengaruh Penggunaan E- Modul terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MAN 2 Agam Wulandari, Dinda; Zakir, Supratman; Aprison, Wedra; Efriyanti, Liza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14924

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dimana pendidik cenderung hanya menjelaskan segala sesuatu kepada siswa, atau hanya dengan media cetak. Kecenderungan pembelajaran yang kurang menarik bagi siswa merupakan hal yang wajar. Namun jika hal ini terus diterapkan akan berdampak kurang baik bagi hasil belajar siswa. Maka perlu diadakan pembaharuan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan e-modul. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan e-modul terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAN 2 Agam. E- modul adalah bahan ajar yang digunakan dalam penelitian ini, e-modul adalah salah satu bahan ajar yang dikembangkan dengan menggunakan alat elektronik yang di dalamnya dilengkapi teks,gambar dan video. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian quasi exsperimen. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Agam. Untuk populasinya kelas XII IPS dan sampelnya kelas XII IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPS 2 sebagai kelas kontrol.Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik tes. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai thitung = 1,97 dan ttabel = 1,69. Jadi thitung =1,97>ttabel=1,69 dengan perbandingan taraf signifikan ?=0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi disini jika thit >ttab maka uji hipotesis ini di terima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan e modul terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI.

Perancangan Model Antrian Pada Pengambilan Toga di FTIK UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Silitonga, Sahnia Uli; Efriyanti, Liza; Dzakir, Supratman; Okra, Riri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sistem antrian saat pembagian toga di UIN Sjech Djamil Djambek Bukittinggi dianggap kurang efisien dan efektif karena terdapat antrian yang padat antara mahasiswa laki-laki dan perempuan. Oleh karena itu, dirancanglah sebuah model antrian pengambilan toga untuk mahasiswa guna meningkatkan kinerja sistem antrian secara lebih efisien dan efektif. Proses perancangan simulasi antrian ini menggunakan metode pemodelan simulasi antrian. Hasil penelitian simulasi antrian pada tanggal 29 Agustus 2023 menunjukkan nilai AQT = 56,15 detik; Ws = 56,80 detik; Lq = 86 orang; L = 87 orang; dan RIT = 0,007 detik. Sementara pada tanggal 30 Agustus 2023, proses sistem antrian pengambilan toga menghasilkan nilai AQT = 22 detik; Ws = 22,58 detik; Lq = 37 orang; L = 38 orang; dan RIT = 0,01 detik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa proses sistem antrian pengambilan toga mahasiswa di FTIK masih kurang efektif. Oleh karena itu, disarankan untuk menambah jumlah petugas layanan, melakukan pengaturan jadwal pengambilan toga, dan melakukan perubahan pada sistem layanan.

Pengaruh Penggunaan Chat GPT terhadap Kualitas Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Putri, Nurul Atika Dwi; Zakir, Supratman; Efriyanti, Liza; Khairuddin, Khairuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan Chat GPT terhadap kualitas penulisan skripsi mahasiswa program studi pendidikan teknik informatika dan komputer. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2019 dan 2020 yang sedang menyusun skripsi sebanyak 138 mahasiswa. Untuk mengetahui validitas angket diuji dengan uji analisis butir Product Moment dan untuk mengetahui reliabilitas instrument diuji dengan uji analisis Alpha Cronbach. Sebelum menganalisis data menggunakan product moment untuk mengetahui hipotesis, diuji normalitas dan uji linieritas terlebih dahulu. Hasil analisis yang dilakukan dengan korelasi Product Moment (rxy) antara penggunaan Chat GPT (X) dengan kualitas penulisan skripsi (Y) diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,926 termasuk dalam kategori sangat kuat. Dengan rhitung > rtabel (0,926 > 0,166) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara penggunaan Chat GPT terhadap kualitas penulisan skripsi mahasiswa program studi pendidikan teknik informatika dan komputer.

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Informatika Kelas VII di SMPN 1 Sungai Pua Rahayu, Nur; Khairuddin, Khairuddin; Zakir, Supratman; Efriyanti, Liza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan kooperatif adalah salah satu jenis pendekatan pembelajaran berbasis kelompok dimana setiap siswa berdiskusi secara terbuka tentang hasil belajarnya sendiri, baik secara individu maupun kelompok. Hal ini dicapai melalui interaksi antar anggota kelompok selama proses pendidikan. Bentuk penelitian yang dipakai di antara peneliti ini ialah penelitian eksperimen. Populasi ini melibatkan semua siswa kelas tujuh SMP N 1 Sungai Pua pada tahun ajaran 2023-2024. Berdasarkan data yang dikumpulkan pada kelas VII terdapat empat kelas. Teknik yang digunakan untuk persiapan sampel dikenal menjadi probabilitas sampling. Hasil belajar di kelas Informatika SMPN 1 Sungai Pua dengani model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) ditunjukkan bahwa siswa secara konsisten mencapai dampak belajar yang lebih besar daripada dengan metode kelas konvensional. Di sini terlihat pada nilai eksperimen suatu kelompok yang mempunyai nilai sebesar 8,517 dan kelompok kontrol sebesar 4,818. Hasil tes akhir menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan metode konvensional pelajaran informatika kelas VII. Perbedaan tersebut terlihat pada signifikansi hitung dari uji hipotesis yang diamati, dimana nilai tersebut diwakili oleh thitung > ttabel atau 11,88 >2,005 membuktikan hal tersebut. Peristiwa ini membuktikan bahwa model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Games Menggunakan Wordwall pada Mata Pelajaran TIK Kelas VIII di MTs Yati Kamang Mudik Hasibuan, Hotra Anggina; Supriadi, Supriadi; Zakir, Supratman; Efriyanti, Liza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak penggunaan instrumen evaluasi berbasis game menggunakan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas VIII MTs Yati Kamang Mudik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan desain pre-test dan post-test untuk menilai perubahan hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan permainan edukatif.Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang diambil secara acak. Instrumen evaluasi yang dikembangkan mencakup berbagai jenis game, seperti kuis dan permainan mencocokkan yang sesuai dengan materi TIK. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai post-test dibandingkan dengan nilai pre-test, yang menunjukkan bahwa penggunaan metode ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.Selain itu, siswa melaporkan peningkatan motivasi dan keterlibatan dalam pembelajaran ketika menggunakan game. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi game edukatif dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil akademis, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan instrumen berbasis game sebagai metode alternatif dalam proses pembelajaran di berbagai mata pelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Kajian Konseptual Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Rinjani, Cintia; Wahdini, Fauza Izza; Mulia, Elvira; Zakir, Supratman; Amelia, Siska
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Pada artikel ini memaparkan kajian isi jurnal dari beberapa hasil penelitian yang difokuskan pada model pembelajaran wors square. Hasil jurnal penelitian yang dianalisis berdasarkan hasil penelurusuran database jurnal online. Pada artikel ini jurnal yang dikaji berjumlah kurang lebih 10 jurnal nasional yang berfokus pada model pembelajaran word square. Hasil dari kajian konsep dari beberapa jurnal bahwa model word square merupakan pengembangan dari model pembelajaran ceramah. Peserta didik diharapkan bisa selalu aktif dan dapat menemukan cara belajar yang sesuai dengan dirinya. Guru hanya berfungsi sebagai mediator, fasilitor dan teman yang membuat situasi yang kondusif untuk terjadinya konstruksi pengetahuan pada diri peserta didik. Word Square ini akan memperkuat metode pembelajaran ceramah. Selain itu hasil kajian pada jurnal dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil penelitian word square juga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Aziz Abdul Aziz Abdurrasyid Ridha Adytia Rahmadan, Lutvi Afdal Septiandi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Agus Parta Wijaya, Novri Agus Salim Ahmad Shauri Aisyah Syafitri Aisyah Syafitri Akbar, Muh. Ali Akhyar, Muaddyl Al-Ghovari1, Heru Firdan Aldri Aldri Aldri Aldri Aldri, Aldri Ali Akbar Ali Akbar Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Alif Rila Alimir Alimir Alkaf, Radtria Almunawir Salzali Amini, Lisa Anas, Iqbal Andy Riski Pratama Anggari, Fudya Rizky Anggi Fradila Anggraeni, Sari Fitria Annisa Mawaddah Warrahmah Annisa, Sherly Apriliani Defri, Dinny Ardya Septi Cahyani Arianda, Fried Arif Septiawan Arifmiboy, Arifmiboy Arlan Sumarta Arman Husni Asri, Rafiqa Witri Astuty Hariati Hasibuan Aswar Anas Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Rahman Aulia, Ulvi Ausi Anggina Ayunda, Rahmi Putri Azani, Hikmatul Aziz, Khairul Aziza, Nur Bashori Bashori Beni Harbes Betry, Betry BRANSIKA, DIEN MUHAMMAD ISMAL Bunga Nabilah Caca Meiwendika Cahaya, Nur Chaniago, Linia Chindi Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Cintia Rinjani Cintia Rinjani Daqiqil Id, Ibnu Darmawati, Gusnita Darmawati, Gusnita Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Imi Delvi Asari Dennis Haruna Deswalantri Deswalantri Diandi, Ikmal Dini Aulia Rahmi Jazuli Efmi Maiyana Efmi, Efmi Maiyana Efprianti, Nera Efriyanti, Liza Elfia, Nur Elfia Elvira Mulia Elvira Mulia Elvy Gustina Emeliazola ENDRI ENDRI Eno Wijaya Eny Murtiyastuti Ezi Mulia Ezi Mulia Ezi Mulia Ezi Mulia Fahrozianto, Fahrozianto Fajra Sinindya Fatma Sari Fauza Izza Wahdini Fauziah, Yunia Febriani Uswa Hasanah Febriani, Susanda Febrianis, Roza Fiandi, Arif Firani Putri Fradila, Anggi Fuad, Rahmad Fuadi, Hannah Gazali, Gazali Gerry Agustina Putra Giatman Gultom, Selly Gusli, Ramadhona Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Gusnita Darmawati Gusriana, Helda Gustiar, Gustiar hadi latif Haida Fitri Hajjah, Nurul Halima Halima, Halima Hannah Fuadi Harahap, Ahmad Gunawan Hargiani, Fransisca Xaveria Hari Antoni Musril Haruna, Dennis Hasan, Rahmat Hidayat Hasanah, Nurfadillatul Hasibuan, Hotra Anggina Hasni, Ihdal Hayati, Mufidah Hayati, Zuqriva Hendri Gunawan Herlina, Novia Herman, Ekoza Yupino Heru Firdan Al-Ghovari1 i, Supriadi Ihdal Hasni Ikhsan Ikhsan, Ilian Ikmal Diandi Ilham Barita Siregar Ilian Ikhsan Imi, Darul indah sri wahyuni Indra Devi Indra Devi intan permata sari Ira Yanti Ira Yanti Irma Yunita Ismaini, Putri Bulkis Isman, Azihi Isnaniah, Isnaniah Iswantir Iswantir , Iswantir Iswantir M Januar Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Jazuli, Dini Aulia Rahmi Jevri, Jevri Jihan Fajrianti Johni, Musthari Annisa Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junita, Norma Cahya Khairan, Ihsan Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairuddin, Kharuddin Khairuman, Khairuman Khalifah, Nur Khoirullah, Khoirullah Kifayatul Akhyar Kikip Pranata Kirany, Kiki Kurnia Mira Lestari Lailatul Fitri Lailatul Fitri Lalusayuti, Lalusayuti Latifa Hanum Latifa, Maysa Latifah Rahmadian Lenny Novita Lestari, Kurnia Mira Lisa Yunita Livia Maylisa Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti, liza M Arif M. Panji Al-Qodri M.Imamuddin, M.Imamuddin Maharani, Devina Maiyana, Efmi Mardanila, Widya Margareta, Siska Marsona, Khadijah Masitoh Aini Maulana, Khalid Melani, Melyann Melyan Melani Melyan Melani Meylann Melani Mira Febrina mira febrina Mirawati Mirawati Moh. Hilmi Muaddyl Akhyar Mudiansyah, Yusti Muhammad Furqan Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Irsyad Muhammad Luthfi Muhammad Syawaluddin, Muhammad Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Mulia, Elvira Mulia, Ezi Muliany, Reski Murdiana, Murdiana Mustopa Yakub Simbolon, Ali Nabilah*, Bunga Nabjema Iqnesdha Syahwir Papude Nadia Yulia Zasri Nadiatul Jannah Nelfia Nofitri Nofri Yanti, Salma Nofrianti, Yerri Nolla Resya Novri Agus Parta Wijaya Novri Agus Parta Wijaya Nur Aziza Nur Indri Yani Harahap Nur Jannah NUR RAHAYU, NUR Nurhalifah, Alif Nurhalizah Nst, Ely Nurhanifah Nurhanifah Nurul Fajri Oktomaini, Tila Padriyanti Pangaribuan, Fitriani Papude, Nabjema Iqnesdha Syahwir Paramita, Dela Pardomuan Robinson Sihombing Parinduri, Rezti Deawinda Pendi Hasibuan Phaosan Jehwae Phaosan Jehwae Pilbahri, Sarah Primadona, Icha Puja, Rohaya Fauza Putri Adona Putri Meldia Putri, Hennysya Putri, Nurul Atika Dwi Putri, Ratna Julia Putri, Rizka Putri, Tiara Adha Putri, ‎Novri Yani Rabiatul Mauida Radtria Alkaf Rafiqa Witri Asri Rafiqa Witri Asri Rahma Safitri, Fidiyah Rahmad Fuad Rahmada Ningsih Rahmadani, Dina Rahmadian, Latifah Rahmi Putri Ayunda Rahmi Tirajana Hasibuan Rahmi, Hayattul Ramadhanu Istahara Mubaraq Ramadhoni Aulia Gusli Rasiman Padang Ratna Sari Ravica Chania Reka Sabna Citra Resya, Nolla Retna Fitri Reza Melvita Rihan Mitia Rina Andriyeni Rinjani, Cintia Rio Friyadi Riri Anggia Rovi Riri Okra riska resa ayu Robiyatul Adawiyah Rosdandi Utami Br Siregar, Anggi Roza Febrianis S Oktavia, Dinda Safitri, Fidiyah Rahma Safrudin Safrudin Saleh Pulungan, Rahman Salmiwati, Salmiwati Sarah Pilbahri Sari, Dian Rahma Sari, Fatma Sarjon Defit Sarwo Derta Sarwo Derta Selvia, Dina Septi Annisa Serlika, Sutri Sesmiarni Sesmiarni Setia Pramana, Roby Shauri, Ahmad Silfia Hanani Silitonga, Sahnia Uli Simbolon , Ali Mustopa Yakub Simbolon, Ali Mustopa Yakub Sinaga, Fawzan Akbar Siska Amelia, Siska Siska Margareta Siti Rohani Sri Devi, Sri Sri Intan Wahyuni Suharjo Suharjo Sukma Khairani Sumarni, Weni Supriadi Supriadi Supriadi , Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Susanda Febriani Susisofianti Syafwan Rozi Syahri, Anitia Syukra, Annisa Jannatul Syukri Syukri Tasya Hudia Teti Asmarni Tiara Adha Putri Tuti Yuniza Ulma Devi Ulmadevi Ulmadevi Ulmadevi, Ulmadevi Vela Yulianita Vitriani, Vitriani Vladio Agra Wahdini, Fauza Izza Wahyuni, Sri Intan Walidaini Surbakti, Rida Wardhana Teguh Syach Putra Warini, Sisin Warrahmah, Annisa Mawaddah Wati, Salmi Wedra Aprison Weni Sumarni Weni Sumarni Wulandari, Dinda Yakin, Lalu Nurul Yaldi, Yusri Yanti, Ira Yanti, Syafrina Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah, Yasmansyah Yefi Dewi Yelfi Dewi S Yendri Saputra Yenni Fitriani Yerri Nofrianti Yora Dita Zahyyah Yulyana Yulyana, Yulyana Yuriza , Devi Yusra Zain, Najmal Hadi Zakiyatul Salma Zulfani Sesmiarani Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulwiddi, Neka

Title

Found 269 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 269 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 269 Documents
Search