Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Konselor Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Wahana Didaktika JURNAL FOKUS KONSELING Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling JOIV : International Journal on Informatics Visualization SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research JURNAL KONSELING GUSJIGANG COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Research in Counseling and Education GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education Islamic Guidance and Counseling Journal Global Conference Index SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Real in Nursing Journal Jurnal Neo Konseling Journal of Counseling and Educational Technology Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Journal of Counseling, Education and Society Education and Social Sciences Review Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Buhuts Al Athfal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies International Journal of Technology, Innovation and Humanities Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Journal Islamic Pedagogia Counseling and Humanities Review Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Current Issues In Counseling Jurnal Suluah Komunitas KONSELOR Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Ifdil Ifdil
Univeritas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 219 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 219 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
Emotional Intelligence in Students with Tendency to Involve in Cyberbullying Ronella, Tiara; Sukmawati, Indah; Ifdil, Ifdil; Fikri, Miftahul
Current Issues in Counseling Vol 5, No 1 (2025): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/01215cic

Abstract

Various factors influence students' cyberbullying behavior, one of which is emotional intelligence. This study aims to describe the emotional intelligence of students who have a tendency to commit cyberbullying in terms of: (1) aspects of recognizing oneself, (2) aspects of managing emotions, (3) aspects of motivating oneself, (4) aspects of recognizing other people's emotions, (5) aspects of building relationships. The research method used is a quantitative method with a descriptive approach. The sample of this study was students XI and XII in who were identified as having a tendency to commit cyberbullying as many as 111 people. Sampling was determined by the total sampling technique. Data were obtained with a research instrument in the form of an emotional intelligence questionnaire with a Likert scale model. Data were analyzed using descriptive statistics. Based on the results of this study, data on the emotional intelligence of students who have a tendency to commit cyberbullying as a whole is in the high category, namely (59.16%%). It is hoped that related parties such as teachers and counselors can provide direction for students who commit cyberbullying with the hope that they still have emotional intelligence. 
Pandangan trait and factor theory terhadap kegagalan dan keberhasilan pemilihan karir Larasati, Sectio Putri; Daharnis, Daharnis; Ifdil, Ifdil
Journal of Counseling, Education and Society Vol 6, No 1 (2025): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces517000

Abstract

Karir yang bagus seharusnya dilandasi dengan kompetensi dan kemampuan yang relevan dengan pekerjaan yang dikerjakan. Namun fenomena yang ditemukan di lapangan sering kali individu mendapatkan kesuksesan dalam berkarir dan ada juga yang mengalami kendala dalam perkembangan karirnya yang berdampak pada kegagalan dalam berkarir. Sehingga perlu dianalis mendalam terkait menurut teori karir tentang keberhasilan dan kegagalan individu dalam perkembangan karirnya, salah satunya teori trait and factor. Metode penelitian yang dilakukan adalah studi literature yaitu serangkaian  kegiatan  dengan  pengumpulan  data  dari berbagai  sumber bacaan seperti catatan, buku, makalah, artikel/jurnal, dan hasil kajian ilmiah lainnya yang relevan dengan teori trait and factor. Teknik analisis data yang digunakan yaitu metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dua aspek yang mempengaruhi kegagalan ataupun keberhasilan individu dalam perkembangarn karirnya menurut hasil analisis teori trait and factor, yaitu aspek tempat bekerja atau lingkungan pekerjaan (seperti tuntutan pekerjaan, rekan kerja, kepemimpinan pimpinan tempat kerja) dan aspek pribadi yang bekerja (motivasi kerja, kualitas kompetensi yang dimiliki sesuai dengan bidang yang digeluti, kemampuan manajemen waktu kerja dan perspektif terhadap pekerjaan). Hasil ini tentunya menjadi perhatian khusus bagi praktisi  konseling untuk membekali pemahaman kepada klien agar mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan pekerjaannya dan mengembangkan karir dengan baik.
Analisis faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dan peran guru bimbingan konseling dalam penanganannya Permata Sari, Erli Puspita; Ifdil, Ifdil; Nurfarhanah, Nurfarhanah; Fadli, Rima Pratiwi; Ardi, Zadrian
Education and Social Sciences Review Vol 6, No 1 (2025): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr546500

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya dijumpai siswa yang mengunggah foto pribadinya di media sosial karena ingin terlihat cantik, tampan, atau menarik oleh orang lain yang disebut perilaku narsistik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang kecenderungan perilaku narsistik dan peran guru BK dalam mengatasi kecenderungan perilaku narsistik pada siswa pengguna media sosial. Metode penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan data terkait perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dari buku, artikel, dan sumber lainnya. Berdasarkan temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa kecenderungan perilaku narsistik adalah perilaku dimana individu tersebut memperlihatkan kelebihannya supaya dipuji, diakui, diperhatikan oleh orang lain tanpa adanya rasa empati dengan lingkungan. Aspek-aspek kecenderungan narsisme, yaituauthority, self suffiency, superiority, exhibitionisme, exploitiveness, vanity, entitlement. Selain itu, seseorang yang memiliki perilaku narsistik memiliki ciri-ciri, yaitu memiliki rasa bangga berlebihan pada diri, membesar-besarkan kelebihan dan prestasi yang dimiliki, berharap orang lain terus memuji mereka, bersifat self-absorbed, dan sulit berempati pada orang lain. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik yaitu harga diri, depresi, kesepian, dan perasaan subjektif. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru BK terhadap perilaku narsistik pada siswa adalah melalui berbagai layanan dan program bimbingan dan konseling, yaitu layanan konseling individual, layanan informasi, dan layanan bimbingan kelompok.
Pengembangan Model Bimbingan Kelompok dengan Teknik Proyeksi dalam Peningkatan Resiliensi Diri Siswa Korban Kekerasan Seksual Asri, Robbi; Ifdil, Ifdil; Karneli, Yeni; Netrawati, Netrawati; Amora, Rendy
Journal Islamic Pedagogia Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Islamic Pedagogia
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/pedagogia.v4i2.126

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengembangan model bimbingan kelompok dengan teknik proyeksi dalam peningkatan resiliensi diri siswa korban kekerasan seksual. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif dengan Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah 10 siswa korban kekerasan seksual untuk kelompok eksperimen di SMA N 15 Padang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumen dan instrumen penelitian resiliensi diri. Data dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan SPSS versi 21.00. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) model bimbingan kelompok dengan teknik proyeksi berbasis user website dinilai layak digunakan oleh Guru BK/Konselor dalam peningkatan resiliensi diri siswa korban kekerasan seksual, (2) tingkat keterpakaian model bimbingan kelompok dengan teknik proyeksi dinilai sangat baik digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling. Maka dapat diketahui prototype model bimbingan kelompok dengan teknik proyeksi dalam peningkatan resiliensi diri siswa korban kekerasan seksual dinyatakan layak dan dapat dimanfaatkan oleh Guru BK/Konselor dalam meningkatkan resiliensi diri siswa korban kekerasan seksual.
Psychological Impact on Stunting Adolescents: Literature Review Study Delima, Delima; Neviyarni, Neviyarni; Marjohan, Marjohan; Ifdil, Ifdil; Afdal, Afdal
REAL in Nursing Journal Vol 6, No 1 (2023): REAL in Nursing Journal
Publisher : Universitas Fort De Kock Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32883/rnj.v6i1.2233

Abstract

Background: The impact caused by stunting is not only on physical development but will also have an impact on the child's psychology. Adolescents with stunting need to have high spirits so that they can be able and survive in life they avoid psychological impacts such as stress, withdrawal, depression, anxiety, and fear. The purpose of this study was to see the psychological impact caused by stunting in adolescence. Methods: The literature review method was used to search for articles in electronic databases, namely Google Scholar, Research Gate, and PubMed/Medline. Results: The search was carried out using the keywords "stunting", "psychological impact", "adolescents", "anxiety", and "stress". Analysis conducted by the authors of 6 relevant articles found that there was a psychological impact on adolescents with stunting. Conclusion: The existence of counseling teachers can provide information services to develop positive potential in students, besides that social support and efficient parenting are needed so that teenagers can overcome the psychological impact they experience so that they can get through adolescence and plan for the well future.Keywords: Stunting; Psychological Impact; Adolescents
Academic Self-Efficacy and Aspiration Goals Among Muslim High School Students: The Role of Problem-Solving and Self-Awareness Yendi, Frischa Meivilona; Firman, Firman; Syukur, Yarmis; Ifdil, Ifdil; Putra, Ade Herdian
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol. 8 No. 2 (2025): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/0020258593400

Abstract

This study aims to analyze the relationship between academic self-efficacy and aspirational goals of Muslim high school students in Indonesia, as well as the moderating role of problem-solving and self-awareness. The background of this research is based on the importance of aspiration in determining the direction of students' education and careers. The research design employed a quantitative correlational approach to examine the relationships among the study variables. The research participants consisted of Muslim high school students selected using purposive random sampling. A total of 608 participants were involved, comprising 41.45% male and 58.55% female students, with ages ranging from 15 to 18 years. The research instruments included the academic self-efficacy, problem-solving, self-awareness, and aspiration goals scale, which were measured by the Likert scale. Data collection was conducted through both online surveys and direct administration at all participating schools, allowing students to choose the method based on their accessibility and preference. The data analysis technique used the Partial Least Squares Structural Equation Model (PLS-SEM). The results indicated that academic self-efficacy positively influenced aspiration goals, and that problem-solving and self-awareness significantly moderated this relationship. The proposed research model demonstrated good fit criteria. PLS-SEM is a variance-based structural equation modeling technique that is suitable for analyzing complex models and predictive research frameworks. The conclusion of this study confirms the importance of improving self-efficacy to encourage students' aspirations. Suggestions are given for developing intervention programs that can improve the self-efficacy and aspirations of Muslim high school students in Indonesia.
Penggunaan Ifdil perceptual light technique (IPLT) dengan ayat-ayat Al-quran Miftahhuddin, Miftahuddin; Suhaimi Suhaimi; Cherly Nadifa; M. Fahli Zatrahadi; Suhertina Suhertina; Rahmad Rahmad; Istiqomah Istiqomah; Ifdil Ifdil
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1133000

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) combined with Qur'anic verses in enhancing clients' mental and spiritual balance. The research employs a case study approach with qualitative methods, involving in-depth interviews and observations of six participants, consisting of two therapy experts and four clients from Padang and Pekanbaru. Data analysis was conducted using NVivo software to identify relevant key themes. The study results revealed seven main themes, including the integration of spirituality and IPLT technology, the role of sensory elements in therapy, client responses to the therapy, success in mental and spiritual recovery, challenges in implementation, personalized therapy based on client needs, and perspectives on the future of holistic therapy. The key findings indicate that integrating IPLT with Qur'anic verses can help reduce anxiety levels, enhance spiritual connection, and create a deeper therapeutic experience. However, the study also highlights challenges in balancing technological and spiritual elements, as well as the importance of personalizing sensory elements such as light intensity and sound for each client. The implications of this study include the development of technology-based therapies tailored to clients' spiritual values, as well as recommendations for counseling services to create more holistic and inclusive approaches. These findings are particularly relevant for communities with strong cultural and religious backgrounds, such as those in Padang and Pekanbaru. 
Analisis social media fatigue pada mahasiswa berdasarkan jenis kelamin dan usia Zulvi, Nur Adila Wafiqoh; Ifdil, Ifdil; Ardi, Zadrian; Handayani, Puji Gusri
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1139000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis social media fatigue berdasarkan jenis kelamin dan usia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan 400 orang sampel dengan metode pengambilan simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala social media fatigue dengan nilai reliabilitas cronbach alpha sebesar 0,816. Temuan penelitian ini menunjukkan kondisi social media fatigue secara umum berada pada kategori sedang. Sedangkan SMF perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki dan usia di atas 25-28 lebih rendah dibandingkan dengan kategori lain. Penelitian ini merekomendasikan perlunya upaya komprehensif bagi konselor di perguruan tinggi dan pihak terkait untuk menyusun rencana pelayanan konseling untuk mereduksi SMF.
Analisis doomscrolling pada mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, usia, dan intensitas penggunaan media sosial Naila Rinanda Syakira; Ifdil, Ifdil; Annisaislami Khairati
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1164100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat doomscrolling berdasarkan jenis kelamin, usia, dan intesitas penggunaan media sosial. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 490 responden melalui teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala social media doomscrolling dengan nilai reliabilitas cronbach’s alpha sebesar 0,834. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat doomscrolling berada pada kategori sedang. Laki-laki memiliki tingkat doomscrolling yang lebih tinggi dibandingkan perempuan. Selain itu, kelompok usia 21–24 tahun menunjukkan skor tertinggi dibandingkan kelompok usia lainnya, serta semakin lama durasi harian penggunaan media sosial, semakin tinggi pula kecenderungan akan perilaku doomscrolling. Hasil penelitian ini mengindikasikan pentingnya memberikan perhatian khusus kepada kelompok yang lebih rentan terhadap kebiasaan mencari informasi negatif di media sosial, sekaligus menekankan urgensi penerapan langkah-langkah preventif yang efektif. Oleh karena itu, disarankan agar konselor di perguruan tinggi bersama pihak terkait merancang program layanan konseling yang menyeluruh untuk membantu mereduksi tingkat doomscrolling yang dialami mahasiswa.
Tingkat ketakutan akan kegagalan (atychiphobia) pada mahasiswa ditinjau dari usia, jenis kelamin dan urutan kelahiran Fransiska Putri Nazra; Ifdil, Ifdil; Annisaislami Khairati
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1164300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis atychiphobia pada mahasiswa berdasarkan usia, jenis kelamin dan urutan kelahiran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan 478 orang sampel dari seluruh mahasiswa di Indonesia. Metode pengambilan sampel menggunakan simpel random sampling. Instrumen yang digunakan adalah performance failure appraisal inventory (PFAI) dengan nilai reliabilitas cronbach alpha sebesar 0,946. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa atychiphobia pada mahasiswa berada pada kategori sedang. Atychiphobia pada laki-laki lebih tinggi dibandingkan perempuan dengan rentang usia paling banyak mengalami atychiphobia adalah 21 s.d 24 tahun dan berdasarkan urutan kelahiran didapatkan bahwa anak ke-5 lebih rentang mengalami atychiphobia. Penelitian ini merekomendasikan perlunya upaya komprehensif bagi konselor di perguruan tinggi dan pihak terkait untuk menyusun rencana pelayanan konseling untuk mereduksi atychiphobia pada mahasiswa.
Co-Authors Taufik Taufik Abdul Hanan Abu Anwar Abu Bakar, Abu Yazid Abu Yazid Abu Bakar Abu Yazid Abu Bakar Adolf Bastian Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Afdal, A Afifah Ardi, Lailatul Afrizal Sano Afuan Yuza Putra Agus Aan Jiwa Permana Ahman Ahman Aini Nurul Alfi Rahmi Alfiah Alfiah Alfina Sari Alizamar Alizamar Amalianita, Berru amanda unzilla denich Amandha Unziila Denich Amandha Unzilla Denich Amora, Rendy Ananda Maha Putri Anisa Ainumia Masrida Anisa Dwi Astuti Annisa Aulya Annisa Rahmi Annisaislami Khairati Annisaislami Khairati Annisaislami Khairati Arbi Arbi Ardi, Z Arfinda, Muhammad Ari Khusuma Dewi Arrahman, Iqbal Arwan Arwan Asmar Yulastri Asmidir Ilyas Asri, Robbi Asrizal Ayu Permata Sari Azizah, Yashirly Bakar, Abu Yazid Abu Bariyyah, K Barseli, M Bt Abd Ghani, Faizah Chairunnisa Nur Salsabila Cherly Nadifa Chibueze Tobias Orji Churnia, E Churnia, Elfi Citra Putri Intani Cynthia Shamini Dawson Daharnis Daharnis Dahlan, D Darmawati Darmawati Darmawati Darmawati Daulay, Maslina Delima Delima Denich, Amandha Unzilla Dessy Rahmi Utami Destina Kasriyati Dewi, Ari Khusuma Diah Yusra Dominikus David Biondi Situmorang Dona Fitri Annisa, Dona Fitri Dony Darma Sagita Dwi Febriani, Rahmi Edi Setiawan Edmizal, Eval Elda, Sri Elfi Churnia Elfira, Yeni Emria Fitri Emria Fitri Emria Fitri Erlamsyah Erlamsyah Erwinda, L Erwinda, Lira Eva Dewi Fadli, R P Faizah Abd Ghani Faizah Abd Ghani Fatahyah Yahya Fauzi Marjan Febriani, Rahmi Dwi Fikhri, Muhammad Al Fikri, Miftahul Firman Firman Fitri Chairunnisa Fitria, L Fitriyah Fitriyah Fransiska Putri Nazra Frischa Meivilona Yendi Ganefri . Gecky Defkan Dirgantara Ghani, Faizah Abd Ghani, Faizah Abd Gian Sugiana Sugara Gusmawati Gusmawati Gusri Handayani, Puji Gusti Rahayu Halil Khusairi Handayuni, Tyesa Sri Hariko, Rezki Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Hastiani -, Hastiani Hendra Hidayat Hengki Yandri Herlina Herlina Herman Nirwana I Kadek Suranata I Ketut Gading Indah Permata Bunda Indah Permata Sari Ismail, Izwah binti Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah istiqomah istiqomah Itsar Bolo Rangka Izzati Adlya, Soeci Jeki Haryanto Jeky Haryanto Julia Eva Putri Juwita, Ulandari Kadek Ari Dwiarwati Kadek Suranata Kadek Suranta Khairani, Yunita Khairati, Annisaislami Khairul Bariyyah Khairunisa Khairunisa Kristinus Sembiring Larasati, Sectio Putri Laura Dalimunthe, Hanifa Ledya Oktavia Liza Lela Lela Leny Latifah Leny Latifah Lianti, Afdha Lika, Lika Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Lucy Febria Ningsih M. Fahli Zatrahadi M. Rido Mulia Putra Maharani, Reizki Malasary, Dian Mardianto Mardianto Marjohan Marjohan Maysitoh Maysitoh Maysitoh Maysitoh Mharchelya Mharchelya Miftahhuddin, Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahul Fikri Mudhar, Mudhar Mudjiran Mudjiran Mufadhal Barseli Muhammad Arfinda Muhammad Resqi Nabila Aulia Putri Naila Rinanda Syakira Nandang Rusmana Nasution, Ahmad Zaki Ilman Nasution, Riskha Hanifa Nellitawati Nellitawati Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Nikmarijal, Nikmarijal Niko Reski Nilma Zola Ningsih, Lucy Febria Nofi Yendri Sudiar Noor Hidayah Nur Adila Wafiqah Zulvi Nur Adila Wafiqoh Zulfi Nur Azizi Amrizon Nur Fatihah Abdullah Bandar Nur Fatihat Mat Yusoff Nurfarhanah Nurfarhanah Nurfitri Nurfitri Nurul Islami Yetti Olivia , Olivia Olivia Olivia Padli Padli Pakhrur Razi Perengki Susanto Permata Sari, Erli Puspita Pertiwi, Desi Yuscha Prof. Dr. I Ketut Dharsana,M.Pd . Puji Gusri Handayani Putra, Ade Herdian Putra, Febri Wandha Putri Fakhrina Sari Putri Werianti, Yosi Putri Yulianti Putri, Viqri Novielza Putri, Yola Eka Putriani, Lisa Rahmad Rahmad Rahmad Rahmad Rahmi Wahyuli Rakhmat, Cece Ramadhan, Fatia Wina Randi, Peni Okto Rasyidah Abdullah Refnadi Refnadi Refnadi, R Ria Febriani Ridho Rismi Rima Pratiwi Fadli Rima Pratiwi Fadli Riska Ahmad Riska Ahmad Riska Ahmad Rizka Apriani Rober Sandra Ronella, Tiara Rosli Suyot Ruslan Abdul Gani Ryan Thanoesya Safira Zahira Putri Samsiah Jayos Sania Aziz Sari Puspita Sari, A Sari, Eva Kartika Wulan Sheelvia Agusti Shopyan Jepri Kurniawan Sigit Muryono Silvia, Febiola Sin, Tjung Haw Siti Maryam Situmorang, Dominikus David Biondi Soeci Izzati Adlya Soejanto, Laily Tiarani Solihatun, S Sri Wahyuni Subramaniam, Tamil Selvan Suhaili, Neviyarni Suhaimi Suhaimi Suhaimi Suhaimi Suhartiwi, Suhartiwi Suhertina Suhertina Sukmawati, Indah Suranata, K Syahniar Syahniar Syahputra, Yuda Syahrial Syarifah Syarifah Syarifuddin Syarifuddin Tambunan, Nurhalima Taufik Taufik Taufik Taufik Thamrin Thamrin Tjung Hauw Sin, Tjung Hauw Tririzky, Reza Tyesa Sri Handayuni Utami, Dessy Rahmi Wahidah, Syarifah Wandha Putra, Febri Wardi, Rahmanina Wenny Audina Kartikasari Widia Wati Widia Wati, Widia Winarini Wilman D. Mansoer Windry Novalia Jufri Wiyul Fitrhi, Titik Yarni, Kurnia Febri Yashirly Azizah Yendi, Fricha Meivilona Yeni Karneli Yetti, Nurul Islami Yohandri Bow Yuca, Verlanda Yulidar Ibrahim Yullys Helsa Yusra, Diah Yusri Yusri Z. Mawardi Efendi Zadrian Ardi Zadriand, Zadriand Zola, N Zufriani, Z Zulfi, Nur Adila Wafiqoh Zulian Apri, Intan Zulvi, Nur Adila Wafiqoh