Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
25.736
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Auladuna Ta´dib Conciencia Al Ilmi Intizar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JIP: Jurnal Ilmiah PGMI JIEM (Journal of Islamic Education Management) Jurnal Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Southeast Asian Journal of Islamic Education Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal AL-MUDARRIS Journal Analytica Islamica Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jambura Journal of Educational Management Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal PAI Raden Fatah AIUA Journal of Islamic Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Asy-Syukriyyah Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Hikmah Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Muaddib: Islamic Education Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Education Journal: General and Specific Research Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Journal of Creative Student Research Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Student Scientific Creativity Journal Cross-border Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kajian dan Penelitian Umum TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Administrasi Negara Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Mahasiswa Kreatif Jurnal Konseling Pendidikan Islam INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (INJOSS) Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Journal of Innovative and Creativity Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Asy-Syukriyyah Jurnal Faidatuna Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Ulil Albab PESHUM Al-Hayat: Journal of Islamic Education Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Mardiah Astuti
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 223 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1   2 
Literature Study: Problems of Learning Evaluation in Achieving Educational Goals in the 2013 Curriculum Era Mardiah Astuti; Bintang Wulandari; Khoirina Indah Sari; Nabila Nabila; Anggun Nadiya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1037

Abstract

Educational institutions and teachers face challenges and increasing demands, especially to prepare students for different situations and changes faster. Changes that occur are related to the development of science and technology. In this case, researchers have conducted descriptive research using qualitative methods. The data collection technique used in this study is adjusted to the purpose of this study, namely library research or literature study. This study uses data sources from relevant documents such as books, journals, or scientific articles related to the chosen topic. According to the Ministry of Education and Culture, the 2013 curriculum is a national curriculum program since 2013 or 2014. And the 2013 curriculum is a federal curriculum program that has been developed over the years and has fulfilled two dimensions of the curriculum, namely plans and arrangements regarding objectives, content, and learning materials, as well as the ways used for learning activities (Ministry of Education and Culture, Curriculum 2013). Learning evaluation is a series of processes or activities carried out systematically, the purpose of which is to obtain Information about educational activities that have been completed. Education aims to educate the nation's life through quality education so that individuals become more independent and master specific skills, beliefs, etc. The 2013 curriculum is a national curriculum program developed so far that meets two curriculum dimensions: planning and goal setting, learning content and materials, and learning activity methods.
Pengaruh Bermain Konstruktif Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Di RS Al-Misbah Petaling Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Reni Rianita; Mardiah Astuti; Yecha Febrieanitha Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1513

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Bermain Konstruktif Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Gometri di RA Al-Misbah Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin“.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain konstruktif dalam mengenal bentuk geometri di RA Al-Misbah Petaling Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Ekxperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest.Sampel berjumlah 10 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, dokumantesi, dan tes.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian setelah dilakukan test awal (pretest) dan test akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian, dari hasil penelitian yang diperoleh thitung =sedangkan ttabel = 1,83311 karena thitung = > ttabel = 1,83311. Dengan demikian berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara bermain konstruktif dengan anak dalam mengenal bentuk geometri. Maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat perbedaan nilai statistika yang signifikan terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri di RA Al-Misbah Petaling Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan dengan bermain konstruktif.
Implementation of Non-Learning Test Evaluation Techniques in Grade 5 of Elementary School Mardiah Astuti; Naufal Darmawan; Dela Agustin; Ain Doe Darma; Henni Wijaya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.1286

Abstract

The implementation of non-test evaluation techniques is an application of evaluation techniques that assess through knowledge of children's attitudes and skills. This encourages researchers to examine and find out how the application is carried out in the non-test evaluation of learning. This study focuses on non-test evaluation techniques' application, examples, and objectives. This research used the descriptive qualitative method carried out at State Elementary School 230 Palembang, with the research subjects being teachers by giving questions through interview activities. Aspects of non-test assessment are cognitive, affective, and psychomotor aspects. Examples of implementation in Indonesian language lessons are attitude observation, social studies lessons product performance skills in Civics learning practical performance assessment discussing economic diversity activities in the surrounding environment, and science lessons product performance skills. The disadvantages of non-test evaluation in assessing and the learning process are still minimal when compared to the use of tools through tests in evaluating the results of the process and learning for the advantages, namely being able to assess the knowledge of students' attitudes and skills directly to evaluate the learning outcomes of students without testing students but by making observations.
Pelayanan Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang Gita Khairaiyarah; Mardiah Astuti; Hidayat Hidayat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini berjudul “Pelayanan Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang dan faktor pendukung dan faktor penghambat pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif, sumber data dari data primer dan data skunder. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Staf Perpustakaan, sedangkan informan pendukung dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum berjalan dengan baik. Dilihat dari pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang seperti pelayanan sirkulasi yakni pelayanan peminjaman buku, pengembalian buku dan perpanjang masa peminjaman buku, selanjutnya pelayanan referensi yakni pelayanan yang diberikan berupa arahan dan melayani kebutuhan pengguna mengenai referensi yang dibutuhkan, akan tetapi referensi yang ada di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum lengkap, selanjutanya pelayanan ruang baca ialah pelayanan yang diberikan kepada pengguna berupa fasilitas yang ada di perpustakaan dan fasilitas yang ada di perpustakaan Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang belum memadai seperti belum tersedianya ruang baca khusus dan fasilitas lainnya yang belum lengkap. Adapun faktor pendukung dalam pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang adalah pustakawan dan pemustaka, sedangkan faktor penghambat pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Palembang adalah sarana dan prasarana yang belum memadai, koleksi atau sumber informasi yang belum lengkap dan kurangnya tenaga perpustakaan atau pustakawan.
Analisis Evaluasi Pembelajaran Tematik pada Tema 8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan” di Kelas 2 SDN 158 Palembang Mardiah Astuti; Eby Sania Awalia; Meta Melinda; Rheina Nurhaliza Fatnasari; Fitriah Isnaini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.2199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan evaluasi dan proses pembelajaran siswa pada tema 8 “Keselamatan di rumah dan diperjalanan”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana peneliti memperoleh informasi secara rinci mengenai evaluasi pembelajaran di SDN 158 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, dalam penilaian guru, siswa siswa sudah cukup mengerti. Sebagian dari siswa sudah mampu memahami inti dari pembelajaran tematik tersebut, tetapi ada beberapa siswa yang masih perlu di asah lagi. Penilaian dilakukan oleh guru melaui ulangan harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester. Guru juga melakukan penilaian setiap hari pada pembelajaran tematik di kelas 2. Penilaian ini dilakukan sebagai penilaian proses, meliputi penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Pada Kelompok B Di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir Dewi Novrianti; Mardiah Astuti; Lidia Oktamarina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8948

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adakah Pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya Tanjung Batu Ogan Ilir. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain ex post facto. Jumlah sampel anak berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh pola asuh orangtua terhadap perilaku sosial anak, maka dapat disimpulkan sebagai berikut, yaitu: data hasil Uji F dapat di ketehui fhitung > ftabel (5,3007 > 0,08) dan sig < 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga dapat di simpulkan bahwa ada pemgaruh secara signifikan antara pola asuh (X) terhadap perilaku sosial (Y). Data hasil Uji T dapat diketahui nilai signifikansi thitung > t tabel ( 7,281 > 1,701 ) dan sig < 0,05 (0,000< 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh (X) terhadap perilaku sosial anak (Y) di RA Tarbiyah Islamiyah Limbang Jaya. Maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh dari pola asuh sebagai variable X terhadap perilaku sosial anak (Y) secara signifikan. Serta dari nilai R Square sebesar 0,680 (68%). Hal ini menunjukkan dimana variabel independen (pola asuh) memiliki pengaruh terhadap variabel dependen (perilaku sosial anak).
Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Literasi Sekolah Di SD Negeri 157 Palembang Winda Agusri Angelina; Mardiah Astuti; Hidayat Hidayat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8987

Abstract

Skripsi ini berjudul “Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Literasi Sekolah di SD Negeri 157 Palembang”. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Literasi Sekolah di SD Negeri Palembang dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam Peran Kepala Sekolah Membangun Budaya Literasi Sekolah di SD Negeri 157 Palembang. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 157 Palembang pada bulan Juli. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data-data penelitian dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan kunci dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan informan pendukung adalah guru, dan kepala perpustakaan. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Literasi Sekolah di SD Negeri 157 Palembang dapat dikatakan sudah berjalan dengan cukup baik. Pada penelitian ini meliputi peran kepala sekolah dalam membangun budaya literasi sekolah dengan melihat dari beberapa indikator peran kepala sekolah yakni peran kepala sekolah sebagai edukator, peran kepala sekolah sebagai manajer, peran kepala sekolah sebagai administrator, peran kepala sekolah sebagai supervisor, dan peran kepala sekolah sebagai leader. Dan indikator budaya literasi yakni meningkatkan minat membaca dan meningkatkan minat menulis. Adapun faktor pendukung yaitu bahan bacaan, sarana dan prasarana, dan pojok baca. Faktor penghambatnya yaitu kurangnya minat membaca dalam diri siswa, ada beberapa siswa belum lancar dalam membaca, dan belum banyak siswa-siswa untuk berkunjung ke perpustakaan.
Pelaksanaan Pelayanan Publik Di Desa Seleman Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim Mardiah Astuti; Dian Safitri; Kiki Yulianti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9049

Abstract

Pelayanan publik merupakan pelayanan dasar dalam penyelenggaraan pemerintahan, yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pelayanan publik di desa Seleman Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim. Dalam penelitian ini, peneliti mwnggunakan pendekeatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jeneis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan yaitu kasi pelayanan umum, apparatus pelayanan dan masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pelaksanaan pelayanan publik di kantor Desa Seleman Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim yaitu dengan terjadinya interaksi antara kasi pelayanan umum, petugas aparatur penyedia layanan dan penerima layanan yang dalam hal ini adalah masyarakat serta pihak-pihak terkait seperti kepala desa dan sektretaris desa, terlebih lagi antara petugas aparatur penyedia layanan dan penerima layanan yang dalam hal ini adalah masyarakat. Artinya, interaksi yang bertujuan untuk memaknai dan menciptakan suatu pelayanan yang sesuai dengan prosedur pelayanan itu sendiri.
Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakulikuler Bahasa Inggris (English Club) dalam Meningkatkan Speaking Skill Di MA Darussalam Bumi Agung OKI Akhyarul Umam; Mardiah Astuti; Dian Syafitri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10535

Abstract

Pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Bahasa Inggris (English Club) dalam meningkatkan speaking skill di Madrasah Aliyah Darussalam Bumi Agung menunjukkan adanya pelaksanaan kegiatan dengan adanya faktor pendukung dan faktor penghambat. Adapun permasalahan dalam penelitian ini 1) Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Bahasa Inggris dalam meningkatkan speaking skill siswa di MA Darussalam Bumi Agung 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat yang terjadi dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris (English Club) di MA Darussalam Bumi Agung. Tujuan penelitian ini 1) Untuk menganalisa bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Bahasa Inggris dalam meningkatkan speaking skill siswa di MA Darussalam Bumi Agung 2) Untuk menganalisa apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat yang terjadi dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris (English Club) di MA Darussalam Bumi Agung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dan menggunakan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini yaitu Pembina Kegiatan Ekstrakulikuler, Kepala Sekolah, Siswa, dan Staff Tata Usaha. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni Obervasi, Wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik menurut Sugiono, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Bahasa Inggris (English Club) dalam meningkatkan speaking skill di Madrasah Aliyah Darussalam Bumi Agung terlihat melalui 4 indikator sudah terlaksana dengan baik, diantaranya ; 1) Adanya koordinasi (coordinating) dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris di MA Darussalam Bumi Agung, 2) Adanya motivasi (motivating) dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris di MA Darussalam Bumi Agung, 3) Adanya komunikasi (comunication) dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris di MA Darussalam Bumi Agung, 4) Adanya pengarahan (commanding) dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Bahasa Inggris di MA Darussalam Bumi Agung. Adapun faktor pendukungnya yaitu ; 1) Adanya komitmen dan kekompakan yang dimiliki oleh tenaga pendidik, koordinator atau pembina ekstrakulikuler dan kepala madrasah serta memiliki rasa tanggung jawab bersama terhadap program yang dilaksanakan, 2) Adanya semangat siswa yang tinggi terhadap kegiatan ekstrakulikuler. Adapun faktor penghambatnya yaitu ; 1) Kurangnya fasilitas media yang diperlukan untuk proses pembelajaran, 2) Waktu pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler.
Pelaksanaan Pemasaran Pendidikan Di MTS An- Nuur Palembang Arif Purnawan; Mardiah Astuti; Dian Syafitri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11182

Abstract

Skripsi ini berjudul “Pelaksanaan Pemasaran Pendidikan di MTs An-Nuur Palembang”. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pemasaran pendidikan di MTs An-Nuur Palembang dan apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pemasaran pendidikan di MTs An-Nuur Palembang. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pemasaran pendidikan di MTs An-Nuur Palembang dan mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pemasaran pendidikan di MTs An-Nuur Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan yaitu, Kepala Sekolah, WAKA Humas dan Kepala Tata Usaha MTs An-Nuur Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi waktu, triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan pemasaran pendidikan di MTs An-Nuur Palembang meliputi: Product (Produk) yang sudah berjalan dengan benar, Price (harga) yang ditentukan sekolah sudah efisien, Place (lokasi) yang direncanakan dan dibuat sudah strategis untuk proses pembelajaran namun belum tepat untuk pemasaran, cara promotion (promosi) sekolah sangat menarik karena menggunakan teknologi modern yang sudah berkembang saat ini, people (orang) ataupun seluruh tenaga pendidik sekolah sudah memenuhi syarat sebagai guru yang profesional, procces (proses) yang dilakukan sekolah sudah baik dan physical evidence (bukti fisik) semuanya sudah digunakan sesuai kebutuhan dengan baik. Adapum semua faktor pendukung sudah berjalan dengan baik, diantaranya: mempunyai tim yang profesional sehingga sangat membantu berjalannya kegiatan belajar mengajar dengan efektif, biaya sekolah yang terjangkau sehingga wali siswa tidak keberatan memasukan anaknya ke sekolah tersebut serta tenaga pendidik yang berkualitas membuat kemajuan di sekolah. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya ruang belajar/kelas karena kapasitas siswa yang semakin meningkat disetiap tahun, namun daripada itu sekolah telah berusaha mencari solusi dengan menggunakan tempat yang ada untuk sementara waktu sampai menunggu selesai pembangunan kelas baru.
Co-Authors Abdillah, Althaafi Abdullah Idi Ade Wulandari Adellia, Serhli Adhelmi Adhelmi, Adhelmi Adi Kusuma Adinda Putri Ramadhanty Afifah Salsabila Afriantoni Afriantoni Afryansyah Afryansyah Afryansyah, Afryansyah Agung Mandala Putra Agus Agus Agustini, An nisa 'A Ahmad Syarifuddin Aiman Fikri Ain Doe Darma Aini, Rahma Syafridatul Ainun Jariyah Aisya Sina Dewi Aji Dara, Della Sevta Akhyarul Umam Al Ihwanah Alam, Muhammad Helmi Aldhea Duesta Defini Aldi Junandar Aldyandra Aldyandra Alecia Septiana Alfi, Jihan Alfina Fitriyantica Alhusaini, M. Yunus Ali Murtopo Aliana Rohmatin Malik Alimron, Alimron Aliyah Rahmawati Alvin Choirul Wafi Alvin Choirul Wafi Alwani, Rikke Vitaloka Amanda Ikra Negara Amanda, Suci Amelia Amelia Amelia Amelia Amilda Amilda Amilda Amilda Aminuyati Amir Hamzah Ananta, Selvia Andini, Amelia Andini, Dinda Rizki Andre Bahrudin Andriana Septiani Shenia Anggi, Riztya Anggilin, Kaliana Anggraini, Elisa Arni Anggun Nadiya Anggun Rahmadani Anisa Fitri Anisah Azzahra Aniska Wiranty Anita Dwi Kartika Anjani, Adelia Putri Anjani, Sri Mutia Annisa Winada Annisah, Rizka Anta Riska, Fatia Anugerah Helen Suhasri Anugrah Lestari, Elsya Apriliani, Selvy Aquami Aquami Ari Sandi Ariesi Apriyanti Arif Purnawan Asiyah, Asiyah Asmuni Asmuni Asmuni Asmuni Astuti, Nindi Widi Atika Anggraini Atika, Nyimas Aulia Rahmadanti Aulia Rizki Febriani Aulia Violeta Riertika Aulia, Syafrina Hana Awalia, Eby Sania Awaliyah, Alifah Nahdah Ayu Fatmawati Ayu Fitriani Ayuni, Anindia Qurrota Aziza, Alya Wafiq Azzahra Syabilla Maharani Bagus Hidayattullah Bahrudin, Andre BAITI, MASNUN Ballianie, Novia Barkatilah Dafa Dwitasari Bela, Shinta Bela, Wulan Okta Bella Riswana Bila, Syalsya Bintang Wulandari Binti Rizqi Dinianti Bustomi Bustomi Bustomi, Muhammad Cahyadi Cahyadi Canavallia, Bella Graceva Cantika, Della Chania Mega Cantika Cindrya, Elsa Clean Syifa Fatimah Azzahra Dary, Rinda Wulan Dela Agustin Dela Sintia Dela Sintia Della Yulanda Deska Haliza Destiani Rahmawati Destriyati Desvi Wahyuni Devi Rahma Dewa Ikram Dewi Novrianti Dewi, Kurnia Dheista Galin Dian Safitri Dian Safitri Dian Syafitri Dian, Nyayu Dimas Assyakurrohim Dinda Aisyah Aulidya Putri Dinda Puspita Dini Marega Dispi Riska Dita, Etiara Neva Eby Sania Awalia Eka Mustika Riantina Eka Salindri, Agesta Eka Saputra, Darwin El-Razy, KM. Ridho Eliza Haryati Elsa Cindrya Emiliya Emiliya Endah Kusuma Dewi Endi Iksan Saputra ENI ELYATI Erda Uswatun Hasanah Eriska, Eriska Erni Erni Eva Nabila Putri Fahmi Faisal Fajri Ismail Fajri Ismail Fariz Jundullah Fathurrahman, M. Muzaki Fatnasari, Rheina Nurhaliza Febrieanitha Putri, Yecha Febriyanti Febriyanti Febriyanti Febriyanti Fenda Resi Fheny Irawandi Fikri, Aiman Finni, Nadhrah Fiona Hayatun Nupus Fitri Oviyanti Fitri Susanti Fitri Yanalia Fitriah Isnaini Fitrianti, Eka Fitriyanti, Riska Fuaddilah Ali Sofyan Fuaddilah Ali Sofyan Fuaddilah Ali Sofyan Fuaddilah Ali Sofyan Fuadi, Moh Gina Inez Zyfana Gita Khairaiyarah Habibatul Inayah Halimatussakdiah Halimatussakdiah HANDAYANI Hani Atus Sholikhah Hani Atus Sholikhah Hartanti, Agda Hasanah, Ayu Nur Hasmayanti Agustina, Rika Hellen Prasilia Hellen Prasilia Hendi Hendi Henni Wijaya Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina, Herlina Hesti Winingsih Hidayanti, Fifi Nur Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayatullah Hidayatullah I.M. Fatimah Zahro Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Icha Aulia R. Sormin Icha Suryana Icha Suryana Idawati Idawati Iklimah, Leyin Ilham Syah Ima Jumratus Soleha Imelda Agustina Imelda, Ovi Imriani, Putri Zahwa Imron Indah Dwi Sartika Indah Lestari, Indah Indah Purnamasari Indah Sari Indah Sari, Ginanda Putri Indri Mahmudah Indriani, Shevia Ines Tasya Jadidah Inne Aprinda Irawan, Dodi Irvan, Indra Ari Isma Eka Wardana Ismail Ismail Darussalam Ismail Ismail Ismail Sukardi ismail Sukardi Ismail Sukardi, Ismail Isnaini, Fitriah Izza Fitri Jamil, Awaluddin Jannati Aliyah Jihan Alfi Juaharah, Indah Juanda Firzal Juliana, Rina Juliansyah Juliansyah Jumiati Jumiati Juniki Martin Hani Kalrina, Ririn Karoma Karoma Kartika, Mirna Karunia, Tria Kasinyo Harto Kasinyo Harto Kasinyo Harto Khairana, Tsania Kharisma, Windi Khodijah Khodijah Khoeriyah, Amanahtul Khoirina Indah Sari Kiftiah, Maryatul Kiki Yulianti KM. Ridho El-Razy Kris Setyaningsih Kulsum Kulsum, Kulsum Kurnia Dewi Kurnia Dewi Kurnia Oktaria Kusnia, Ulfa Larasati, Woro Endah Latifa Tuzzakiyah Ledis Karmila Leny Marlina Leny Marlina Lestari, Elsya Anugrah Lestari, Septia Sri Leura Della Saputri Lia, Sesi Lina Sari Linda Agustin Lucia Septiana Utami M. Anasrul M. Bagus Prasetyo M. Raihan M. Raihan Maja Nurfadillah Margaretha, Vyolin Marlina , Leny Marlina Marlina Marsha Alicia Maruyati, Anti Marwansyah Marwansyah Maryamah Maryamah Masitho, Masitho Masning Masning Maulidia, Wafiqoh Meeya Maulina Ismala Meeya Maulina Ismala Meidika Meidika Meilani Aliya Sakinah Melinda, Meta Melsa Laela Atma Melyza Septiani Meta Melinda MGS. Nazaruddin Mia Anisa Mia Miranti Mia Permata Sari Middya Boty, Middya Miftahul Cholifah Miftahul Husni Miftahul Jannah Miftahur Rahma Mira Marisa Miranti Miranti Mita Rolani Moh Fuadi Muhamad Afandi Muhamad Afandi Muhamad Oky Muhlisin Muhammad Abduh Muhammad Alfaizi Muhammad Ali Maksum Muhammad Fajar Muhammad Ikbal Muhammad Ikbal Muhammad Komarudin Muhammad Komarudin Muhammad Rizki Muhammad Win Afgani Mukti Munir Munir Mutia Dewi Mutia Sari Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati Mutyati, Mutyati Muzdalifah Muzdalifah Nabila Anggraini Nabila Ismaresy Nabila Kontesa Nabila Nabila Nadila Puti Andini Nadisya Afifah Natasyah Ifah Faridhona Naufal Darmawan Nawawi, Muhammad Latif Neli Gustuti Neshia Liza Apriel Nina Meilinda Ning, Muhammad Hasim Nisa, Fatika Madinatun Nita Nur Cahyani Noni Juli Astuti Nor`aini Nor`aini Novi Astuti Novi Fitrianita Novi miftahul janah Novita Eka Sari Nurazizah Nurazizah, Nurazizah Nurbuana Nurbuana Nurbuana, Nurbuana Nurlaeli Nurlaila Nurlaila Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nyayu Afriyani Nur Fadliana Nyayu Khodijah Nyayu Khodijah Nyimas Andini Nyimas Atika Okky Nadia oktamarina, lidia Oktarina, Nining Oky Muhlisin , Muhamad Padiman, Padiman Padjrin Padjrin Pai E, Class Pajarwati, Indah Pandu Jati Laksono Pardika, Rinto Permata, Mia Pintaria Mubarokah Pipit Ridiana Pramudita, Vanesha Putri Pramuja, Muhammad Derry Pranata, Jhon Petet Pratama, Ardi Pratiwi, Adelia Putri Dea Novita Putri Handayani Putri Krisna Putri Pratiwi, Zakiah Putri Widiya Astuti Putri, Helmalia Putri, Meissy Yolanda Putri, Yecha Febrieanitha Putu Yapliem Indriansyah R Sormin, Icha Aulia Rabial Kanada Rabial Kanada, Rabial Rafa Nabila Rahma Miftahul Rizki Dalimunthe Rahma Syafridatul Aini Rahma Utami Rahmat Fadli Rahmatullah Akbar Rahmawati, Tri Diah Rahmi Hasanah, Laila Raja Naufal Nabhan Raja Naufal Nabhan Ramadhan, M. Novadi Rani Oktapiani Rano Rano, Rano Ravensky Yurianty Pratiwi Relly Maulita Rendi Pratama Rendika Zulipran Reni Febriani, Reni Reni Rianita Reno, Ahmad Restu Ulyati Rheina Nurhaliza Fatnasari Riandra Abroor, Muahammad Dzaki Ridwan, Muhammad Isa Rika Rahmawati Rika, Rika Rinawati, Maida Riska Amalia Riskiyanto, Argo Risma Oktariani Risna Kurniati Rita Novita Sari Rizki Agustina Rizky Pangestika Robi Yanto Robi&#039;Atul Adawiyah Rr. Mini Sariwulan Sabriena Aisyah Putri Sadina, Bunga Sahniarti Saipul Annur Sakinah, Meilani Aliya Salika, Jingga Salim, Amil Salsabila Andrina Nadin Salsabila, Safana Salsabila, Yuni Sania, Fitri Santoso Santoso Saprullah, Saprullah Saputrie, Nike Asalliyah Sari Embun Sari, Devi Dwita Sari, Tias Febtiana Selpita Selpita Sepralin Tesva Septiana Septiana Septiani, Lisa Sherly Margareta Shevia Indriani Sholikhah, Hani Atus Silvi Ike Fitasari Silvia Febryansari Siska Pratiwi Siska Salbiah Siti Ayu Aisyah Siti Fahra Utami Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Halimah Siti Maryani Siti Rahmatullisa Sofiyan Ardiansyah Sofyan, Fuaddilah Ali Sri Hartati Sri Mulyani Sriwati Sriwati Suci Hidayati sulis aryani sunardi sunardi Suryana, Icha Susana Susana Syafrina Hana Aulia Syah Fitri Kurnia Duat Tahira, Rima Tastin Tauhid, Imam Tazkia, Najah Tentri Wulandari Tri Alawiyah TRI WULANDARI Tri Wulandari Tria Anggraini Tria Septiani Tria Wahyuni Triwahyuni, Diana Triyunita, Haza Tutut Handayani Tutut Handayani Tuzzakiyah, Latifa Ully Sabrina Umi Kalsum Vanessa R Iswandari Watawalaini, Ayu Weriana Weriana Widiya Lestari Winda Agusri Angelina Winingsih, Hesti Wulan Anggraini Wulandari, Tentri Yana, Leli Yana, Nuzul yani, Lili Epi Candra Yaser Arafat Yolanda, Intan Yuke, Dea Patricia Yulia Yulia Yuniar Yuniar Yuniarti, Nadhrah Finni Yusniasari Yusniasari Yussof, Mohammad Hilmy Baihaqy bin Zahara, Hilda Kharisma Zawika Fitri