Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASA DAN SASTRA Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Usia Dini Jurnal Kedokteran Brawijaya Jurnal Pendidikan Humaniora BUNGAMPUTI Jurnal Harpodon Borneo Manajemen Bisnis Kompetensi Jurnal Agribisnis Indonesia (Journal of Indonesian Agribusiness) Forum Agribisnis Journal of Regional and City Planning Indonesian Journal of Tropical and Infectious Disease EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE JOURNAL OF LAW AND GOVERMENT SCIENCE Sosio Konsepsia PALITA: Journal of Social - Religion Research Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Journal of Economic Education Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Kultivasi JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Kelola: Journal of Islamic Education Management Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Manuju : Malahayati Nursing Journal Jurnal Riset Agribisnis dan Peternakan Warta Penelitian Perhubungan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JAE (Jurnal Akuntansi dan Ekonomi) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Pendidikan E-Prodenta Journal of Dentistry Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Child Education Journal Jurnal Manajemen dan Administrasi Rumah Sakit Indonesia (MARSI) Veterinary Biomedical and Clinical Journal Bearing : Jurnal Penelitian dan Kajian Teknik Sipil El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Penelitian Enjiniring Fakultas Teknik Unhas Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Legalitas: Jurnal Hukum Jurnal Ners JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Jurnal Pendidikan Luar Sekolah An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Dinasti International Journal of Digital Business Management Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Science Midwifery Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Journal of Didactic Mathematics MAHESA : Malahayati Health Student Journal Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Bulletin of Economic Studies (BEST) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal Abdimas Langkanae Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi International Journal of Law, Environment, and Natural Resources Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh Journal of Early Childhood and Character Education TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Balanca : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Jurnal Pengabdian Papua Journal of Health and Nutrition Research Kajian Linguistik dan Sastra Proceeding National Conference Business, Management, and Accounting (NCBMA) Mamangan Social Science Journal Buletin Kesehatan MAHASISWA Jurnal AL-Muta`aliyah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Action Research Journal Indonesia (ARJI) e-Jurnal Apresiasi Ekonomi International Journal of Application on Economics and Business Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Journal of Public Health and Pharmacy Journal of Ageing And Family International Journal of Research in Mathematics Education JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Jurnal Pengabdian Sosial Policy Brief Pertanian, Kelautan, dan Biosains Tropika Journal of Accounting Law Communication and Technology ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat J-SES : Journal of Science, Education, and Studies TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Holistik Jurnal Kesehatan Ngaji Communale Journal Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Ijarme
Herawati Herawati
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 175 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 175 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
STRATEGI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI SDN KELAPA DUA I TANGERANG Herawati, Herawati; Azis, Taufiq Nur; Sumantri, Irman
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/ht.v2i1.2643

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pendidik dalam meningkatkan minat belajar matematika di SDN Kelapadua I Tangerang dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan minat belajar matematika. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, Adapun dalam pengumpulan data ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan di SDN Kelapadua I Tangerang, terdapat 4 (empat) narasumber yaitu Kepala Sekolah dan Tiga Guru kelas tingkat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidik untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Matematika di SDN Kelapadua I Tangerang yaitu guru selalu berusaha untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran dengan berbagai model, pendekatan, strategi dan metode pembelajaran. Menyajikan materi secara optimal, menyediakan alat bantu belajar yang lengkap. Strategi pendidik untuk meningkatkan minat belajar siswa di SDN Kelapadua I Tangerang dapat dilakukan dengan menyediakan sumber belajar, menggunakan berbagai model, pendekatan, metode, strategi, dan memberikan reward. Dan faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan minat belajar matematika yaitu dari siswa karena terdapat siswa yang berkemampuan rendah dan kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya belajar.
PENGARUH SERAT BUAH PINANG TERHADAP KUAT TEKAN BETON Hermawati, Hermawati; Herawati, Herawati
Bearing : Jurnal Penelitian dan Kajian Teknik Sipil Vol 8, No 2 (2023): Bearing : Jurnal Penelitian dan Kajian Teknik Sipil
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbearing.v8i2.7841

Abstract

Concrete material innovations are no emerging more and more and are something that is really needed, one of which is material innovation with the addition of fiber. Fiber concrete is a mixture of concrete plus fiber. The fiber material can be asbestos fiber, plastic fiber (poly-propyline), or pieces of steel wire, plant fibers (hemp, coconut fiber, bamboo, palm fiber). The purpose of adding fiber is to improve or increase the mechanical properties of concrete in the form of tensile strength, compressive strength and flexural strength. This research uses areca nut skin fiber, the skin and seeds are separated, then the betel nut fiber is spread apart so that it does not clump when mixing, then the betel nut fiber is mixed little by little into the concrete mixture. This research aims to determine the effect of adding Areca nut fiber on the compressive strength of concrete aged 7, 14 and 28 days. The percentage of areca nut shell fiber used in this research as 1.6%, 2.4% and 4%. The research used test objects in the form of cubes measuring 15 x 15 x15 cm, with a sample of 12 pieces of concrete, including 9 pieces of concrete with a mixture of betel nut fiber according to each type of concrete aged 7, 14 and 28 days, and 3 pieces of concrete without mixed/normal. The test carried out on the concrete mixture is the compressive strength of the concrete. From the research results obtained, the results of testing the compressive strength of fiber concrete with a percentage of Areca fruit fiber of 1.6% at concrete ages of 7, 14, and 28 days obtained an average compressive strength result of 7.65 MPa, for testing the compressive strength of concrete with a percentage 2.4% for concrete ages of 7, 14 and 28 days experienced a decrease in average compressive strength of 5.88 MPa and for concrete compressive strength testing with a percentage of 4% for concrete ages of 7, 14 and 28 days there as an increase in average concrete compressive strength. The average is 11.43 MPa.
Wali Nikah Anak Perempuan Yang Lahir dari Perempuan Hamil Luar Nikah Tinjauan Analisis Normatif dan Sosiologis (Studi di Kecamatan Sukakarya) Herawati, Herawati
El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Vol 19 No 2 (2021): September
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bumi Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37092/el-ghiroh.v19i2.329

Abstract

This study aims to determine the normative law of marriage guardians for children born to pregnant women out of wedlock (this study focuses on the opinion of Imam Syafi'i) and to find out the views of the Sukakarya District community regarding guardianship of children born to pregnant women out of wedlock. This research is field research and library research. This study concludes that according to Imam Syafi'i the guardianship of a child resulting from adultery where there is no right for the biological father to marry off a child resulting from adultery the Prophet cancels the nasab relationship by way of adultery in Islam, does not recognize the nasab relationship with him after the arrival of Islam, then guardianship of the child out of wedlock the result of a pregnant woman out of wedlock if the child is going to marry then the guardianship falls on the guardian of the judge.
Pengaruh Pola Asuh dan Pendapatan Keluarga Terhadap Kejadian Stunting pada Balita di Puskesmas Meuraxa Kota Banda Aceh Tahun 2023 Fibriyanti, Fibriyanti; Rosdiana, Eva; Herawati, Herawati
JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Vol 10, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jhtm.v10i1.3786

Abstract

Stunting merupakan gambaran kejadian kurang gizi pada balita yang berlangsung pada waktu yang lama. Stunting memiliki dampak terhadap kehidupan diantaranya berupa peningkatan risiko terjadinya morbiditas dan mortalitas yang disebabkan oleh infeksi. Selain itu, stunting dapat menyebabkan gangguan kognitif dan perilaku. Prevalensi stunting tertinggi di Kecamatan Meuraxa tahun 2020 sebanyak 330 balita yang berkunjung ke Puskesmas Meuraxa dan terdapat 67 (20%) balita mengalami stunting, 2021 dari 376 balita yang berkunjung ke Puskesmas Meuraxa terdapat sebanyak 81 (22%) balita mengalami stunting, tahun 2022 dari 411 balita yang berkunjung ke Puskesmas Meuraxa terdapat 142 (35%) dan bahkan naik ditahun 2023 dari 402 balitas yang berkunjung ke Puskesmas Meuraxa terdapat 204 (51%) mengalami stunting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh dan pendapatan dengan kejadian stunting pada balita di Puskesmas Meuraxa Kota Banda Aceh. Adapun desain penelitian ini menggunakan case control. Jumlah sampel diambil dengan perbandingan 1:1 yaitu sejumlah 82 sampel. Analisa data menggunakan uji chi square test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh nilai p= 0.047 dan OR = 2.708 untuk variabel pola asuh, dan nilai p = 0.046 nilai OR = 2.723 untuk variabel pendapatan, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pola asuh dan pendapatan terhadap kejadian stunting. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankankepada petugas kesehatan agar dapat meningkatkan promosi kesehatan tentang pentingnya pola asuh yang tepat yang diberikan orang tua ke pada anaknya agar kecukupan zat gizi dapat terpenuhi dengan baik, serta penting juga menjaga personal hygiene agar terhindar dari berbagai masalah kesehatan yang berdampak pada kejadian stunting.Kata Kunci: Stunting, Pola Asuh, PendapatanStunting is a description of malnutrition in toddlers that lasts for a long time. Stunting has an impact on life, including increasing the risk of morbidity and mortality caused by infection. In addition, stunting can cause cognitive and behavioral disorders. The highest prevalence of stunting in Meuraxa District in 2020 was 330 toddlers who visited the Meuraxa Community Health Center and there were 67 (20%) toddlers experiencing stunting, in 2021 of the 376 toddlers who visited the Meuraxa Community Health Center there were 81 (22%) toddlers experiencing stunting, in 2022 from Of the 411 toddlers who visited the Meuraxa Community Health Center, there were 142 (35%) and this will even increase in 2023. Of the 402 toddlers who visited the Meuraxa Community Health Center, 204 (51%) experienced stunting. This research aims to determine the influence of parenting patterns and income on the incidence of stunting among toddlers at the Meuraxa Community Health Center, Banda Aceh City. The design of this research uses case control. The number of samples was taken in a 1:1 ratio, namely 82 samples. Data analysis used the chi square test. The results of the research show that the p value = 0.047 and OR = 2.708 for the parenting pattern variable, and the p value = 0.046, OR = 2.723 for the income variable, so it can be concluded that there is an influence of parenting style and income on the incidence of stunting. Based on the results of this research, it is recommended that health workers be able to increase health promotion regarding the importance of appropriate parenting patterns given by parents to their children so that nutritional adequacy can be met properly, and it is also important to maintain personal hygiene to avoid various health problems that have an impact on incidents. stunting.Keywords: Stunting, Parenting Patterns, Income
PERKEMBANGAN JIWA AGAMA PADA MASA ANAK-ANAK Herawati, Herawati; Intan Hayati, Cut; Salman, M. Salman3; Bako, Arpaini
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 7, No 1 (2021): APRIL 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v7i1.1673

Abstract

Abstrak Setiap manusia dilahirkan sepaket dengan fitrahnya (QS. Ar-Ruum: 30) yang salah satunya dapat dimaknai dengan dien hanif (agama Islam), tauhidullah dengan menghambakan diri dan taat kepada Allah swt (QS. Adz-Dzariyat: 56). Tumbuh kembang fitrah tersebut secara sempurna sangat ditentukan oleh latihan dan pengalaman yang diberikan kepadanya sejak masa kanak-kanak. Namun kenyataannya, perkembangan dan pengalaman beragama pada masa anak-anak kerap terabaikan, bahkan dikesampingkan tanpa bimbingan maupun arahan yang intens dan berkesinambungan. Hal ini disamping sebagai dampak dari kesibukan dan atau kurangnya pengalaman/pemahaman beragama orangtua, juga dikarenakan masih adanya orangtua, keluarga ataupun pendidik yang berpandangan bahwa masa kanak-kanak merupakan masa kebebasan anak untuk bermain dan berbuat semaunya ibarat sang raja, sehingga pembiasaan melatih anak untuk melakukan aktivitas-aktivitas agama dan menanamkan pemahaman agama dianggap perilaku yang tidak tepat dan keliru atau bahkan dianggap memenjarakan hak-hak anak. Kekeliruan pandangan ini pada akhirnya kerap berdampak pada kurangnya kesadaran dan munculnya ketimpangan-ketimpangan beragama pada diri seseorang di masa-masa berikutnya. Oleh karena itu, fokus masalah kajian ini tertuju pada bagaimana fitrah beragama anak, peran orangtua dalam perkembangan jiwa agama anak, materi serta metode pendidikan agama yang tepat bagi anak. Untuk itu setiap uraian dan paparan kajian ini dianalisis secara kualitatif melalui hasil studi kepustakaan (library research). Dimana hasil kajian menunjukkan bahwa: kesadaran beragama seseorang sangat bergantung pada kekuatan pembekalan perkembangan agamanya di masa kecil. Hal ini dikarenakan kekuatan agama pada masa kecil adalah pondasi dasar beragama yang sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu: (1) kepribadian/karakter orangtua dalam mendidik perkembangan jiwa agama anak, (2) keterpenuhan fase-fase tingkatan perkembangan jiwa agama yang diimplementasikan orangtua/pendidikan, (3) keteladanan orangtua/pendidik sebagai metode utama pengembangan jiwa agama anak yang bersifat authority dan imitatif, dan (4) proses pembinaan jiwa agama anak yang komprehensif antara ranah psikomotorik keagamaan dan dimensi bathinnya, baik dalam penanaman konsep iman, akhlak, ibadah, muamalah dan lainnya. Kata Kunci: Perkembangan Jiwa, Agama, Masa Anak-anak
HUBUNGAN IKLIM SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI SMA NEGERI 1 RIKIT GAIB Herawati, Herawati; Husaini, Bastian; Meiduri, Yusra
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 7, No 2 (2021): OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v7i2.1675

Abstract

AbstrakGuru adalah titik sentral dalam berbagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan sekolah. Tingginya kualitas pendidikan di suatu sekolah, tentu saja akan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah tersebut. Iklim sekolah yang menyokong motivasi belajar yang demikian merupakan usur penting dalam membangun sebuah sistem pendidikan yang baik guna melahirkan para generasi bangsa yang berkualitas unggul. Namun kenyataannya, terjadi penurunan prestasi siswa sejak adanya perubahan relationship- pada aspek kepemimpinan oleh karena adanya pergantian struktural di lingkungan SMA Negeri 1 Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues. Perubahan yang dominan teridentifikasi adalah kurangnya semangat dan antusiasme guru dalam mendampingi berbagai kegiatan siswa; baik dalam kegiatan kurikuler maupun non kurikuler dibandingkan periode-periode kepemimpinan sebelumnya. Hal ini tentu saja berdampak signifikan terhadap tinggi-rendahnya prestasi siswa, dikarenakan kualitas pendidikan yang baik sangat ditentukan oleh dedikasi dan loyalitas guru dalam berbagai aktivitas di sekolah. Oleh karena itu, fokus masalah kajian ini tertuju pada: gambaran iklim sekolah, motivasi belajar siswa, dan hubungan antara iklim sekolah dengan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues.  Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian ini seluruh siswa SMA Negeri 1 Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues berjumlah 157 orang siswa. Penentapan kriteria sampel penelitian dilakukan dengan teknik random sampling dengan total sampel ditetapkan menggunakan rumus Slovin sebanyak 113 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian dengan cara membagikan angket pada tanggal 25 Januari 2021 sampai 08 Februari 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Iklim sekolah di SMA Negeri 1 Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata 105,04. Demikian pula halnya dengan motivasi belajar di SMA Negeri 1 Rikit Gaib Kabupaten Gayo Lues juga dapat dinyatakan dalam kategori baik dengan skor rata-rata 90,39. Selain itu penelitian ini juga membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara  iklim sekolah dengan motivasi belajar siswa. Motivasi belajar sangat dipengaruhi oleh iklim sekolah dan berpengaruh positif, yang artinya semakin baik iklim sekolah maka semakin tinggi motivasi belajar.Kata Kunci: Iklim Sekolah, Motivasi Belajar, Prestasi Siswa
AKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS DI SMAS FAJAR HIDAYAH BLANG BINTANG ACEH BESAR Herawati, Herawati; Rahmayanti, Kurnia
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 9, No 2 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v9i2.3552

Abstract

Salah satu upaya peningkatan prestasi belajar siswa adalah dengan menggunakan media dalam setiap pembelajaran fisika. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa, pengelolaan pembelajaran kinematika gerak lurus dengan memanfaatkan media, peningkatan prestasi siswa SMAS Fajar Hidayah Blang Bintang Aceh Besar setelah mengikuti PBM, dan respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XSMAS Fajar Hidayah Blang Bintang Aceh Besar sebanyak 35 orang.  Data yang dikumpulkan diperoleh dengan menggunakan instrumen yang terdiri dari lembar pengamatan, perangkat evaluasi, dan angket respon siswa. Data tentang aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran kinematika gerak lurus dengan memanfaatkan media, prestasi belajar siswa, dan respon siswa dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif persentase. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru yang paling dominan muncul pada pembelajaran kinematika gerak lurus dengan memanfaatkan media adalah menciptakan masyarakat belajar melakukan inquiri dengan menggunakan media, dan melakukan refleksi di akhir pertemuan. Sedangkan aktivitas siswa yang paling dominan selama pelaksanan pembelajaran kinematika gerak lurus memanfaatkan media adalah mendengarkan informasi guru yang memanfaatkan media dan membaca buku (paket, LKS) dan mempresentasikan hasil kegiatan di depan kelas. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kinematika gerak lurus memanfaatkan media selama siklus 1, siklus 2, siklus 3, dan siklus 4 adalah tergolong dalam kategori cukup baik. Adanya peningkatan prestasi siswa setelah mengikuti pembelajaran kinematika gerak lurus dengan memanfaatkan media mencapai 40,29%. Respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran pembelajaran kinematika gerak lurus dengan memanfaatkan media adalah sangat baik.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Prestasi Belajar, dan Kinematika Gerak LurusOne effort to improve student learning achievement is to use media in every physics lesson. The aim of the research is to determine the activities of teachers and students, the management of learning kinematics of straight motion using media, the increase in student achievement at SMAS Fajar Hidayah Blang Bintang Aceh Besar after attending PBM, and the students' responses to the implementation of learning. The object of this research was 35 students of class X SMAS Fajar Hidayah Blang Bintang Aceh Besar. The data collected was obtained using instruments consisting of observation sheets, evaluation tools, and student response questionnaires. Data regarding teacher and student activities, teacher skills in managing learning of linear motion kinematics using media, student learning achievement, and student responses were analyzed using percentage descriptive statistics. Based on data analysis, it can be concluded that the most dominant teacher activity that appears in learning straight motion kinematics using media is creating a learning community to conduct inquiries using media, and reflect at the end of the meeting. Meanwhile, the most dominant student activity during the implementation of straight motion kinematics learning using media is listening to information from teachers using media and reading books (packages, worksheets) and presenting the results of activities in front of the class. The teacher's ability to manage learning of straight motion kinematics using media during cycle 1, cycle 2, cycle 3, and cycle 4 is classified as quite good. There was an increase in student achievement after taking part in learning kinematics of straight motion using media, reaching 40.29%. The students' response to the implementation of learning about straight motion kinematics using media was very good.Keywords: Learning Media, Learning Achievement, and Kinematics of Straight Motion
AGAMA DAN POLITIK (KAJIAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN PROF. DR. FARID WAJDI, MA) Herawati, Herawati; Ilhamsyah, Putra; Safrizan, Safrizan; Fajriati, Rafni; Rahmi, Elda Maisy; Rezeki, Sahbainur; Kulla, Periskila Dina Kali; Sianipar, Mastura
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 8, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v8i2.2414

Abstract

Penelitian ini membuktikan bahwa paham banyak ideologi memperkuat toleransi. Penelitian ini senada dengan penelitian Umi Sumbulah (Agama, Negara Pancasila, 2014), Musykuri Abdillah (Hubungan Agama dan Negara dalam Konteks Modernisasi Politis di Era Globalisasi 2013), Ryandi (Antara Pluralisme Liberal dan Toleransi Islam, 2013), dan Mohammad Suhaidi (Harmoni Antar Paham Keagamaan, 2014); yang mengemukakan bahwa ideologi memberi nilai keragaman secara terbuka, saling toleransi dan menjaga kerukunan berbangsa dan bernegara. Namun penelitian ini kontradiktif dengan hasil penelitian: Febri Hijrah Mukhlis (Teologi Pancasila, 2016), Budiyono (Hubungan Negara dan Agama dalam Kekerasan dan Perlawanan Ideologis, 2006), Casram (Membangun Sikap Toleransi Beragama dalam Masyarakat Plural, 2016), dan Izzuddin Saifullah (Sikap Toleransi dalam Menghadapi Perbedaan Ideologi Keagamaan pada Aktivis IMM di Kota Yogyakarta, 2016); yang memandang ideologi sebagai alat perlawanan bagi sebuah tatanan kehidupan yang mapan atau perbedaan ideologi menyebabkan kegoyahan dalam organisasi maupun negara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data primer penelitian ini diperoleh dari tiga buku karya Farid Wajdi Ibrahim, Guru Besar Pemikiran Islam, yang berjudul: Khilafah Sorotan dan Dukungan; Kajian & Pandangan Ali Abdul Raziq (2014), Dinamika Pendidikan Aceh (2013), dan Orientalisme dan Sikap Umat Islam (2006). Analisis yang digunakan untuk membaca keempat karya Farid Wajdi Ibrahim menggunakan metode Hermeneutik.Kata Kunci: Pembaharuan, Ideologi, Strategi, Pendidikan This research proves that many ideologies reinforce tolerance. This research is in line with the research of Umi Sumbulah (Religion, Pancasila State, 2014), Musykuri Abdillah (Religion and State Relations in the Context of Political Modernization in the 2013 Globalization Era), Ryandi (Between Liberal Pluralism and Islamic Tolerance, 2013), and Mohammad Suhaidi (Harmony Between Religious Understanding, 2014); who argued that ideology provides an open value of diversity, mutual tolerance and maintaining harmony in the nation and state. However, this study contradicts the results of the study: Febri Hijrah Mukhlis (Pancasila Theology, 2016), Budiyono (State and Religious Relations in Ideological Violence and Resistance, 2006), Casram (Building the Attitude of Religious Tolerance in the Plural Society, 2016), and Izzuddin Saifullah (Tolerance in Facing Differences in Religious Ideology in IMM Activists in Yogyakarta City, 2016); who see ideology as a means of resistance to an established life order or ideological differences cause unrest in organizations and countries. This type of research is qualitative research. The primary data source of this study was obtained from three books by Farid Wajdi Ibrahim, Professor of Islamic Thought, entitled: Khilafah Spotlight and Support; Study & Views of Ali Abdul Raziq (2014), Dynamics of Aceh Education (2013), and Orientalism and Attitudes of Muslims (2006). The analysis used to read the four works of Farid Wajdi Ibrahim uses the Hermeneutic method.Keywords: Renewal, Ideology, Strategy, Education
KLINIS SUPERVISI PERILAKU KERJA GURU Herawati, Herawati; Suri, Murnia; Marniati, Marniati; Syahputra, Andy; Mursida, Citra Syiva
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 7, No 1 (2021): APRIL 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v7i1.1333

Abstract

Guru memiliki peran strategis dalam pengembangan mutu pendidikan, sehingga upaya meningkatkan kualitas pendidikan sama halnya dengan upaya meningkatkan kualitas guru. Untuk itu sangat diperlukan adanya upaya-upaya pembinaan kualitas guru di sebuah sekolah; yang tidak hanya berkisar pada tataran peningkatan kualitas mengajarnya semata, akan tetapi turut pula mendampingi mereka dalam memperbaiki perilaku kerja secara professional melalui program supervisi klinis yang terencana, sistematis, dan intensif. Sehingga dengannya, setiap permasalahan kesenjangan perilaku kerja guru dapat teratasi dan secara otomatis turut mendongkrak mutu pendidikan di sekolah terkait. Fokus kajian ini adalah mendeskripsikan upaya-upaya klinis terhadap kelima indikator perilaku kerja guru, meliputi: orientasi pelayanan, integritas, komitmen, disiplin dan kerjasamanya dalam bekerja. Kesimpulan hasil kajian ini menunjukkan bahwa: (1) seluruh aspek perilaku kerja guru, yang terdiri dari: orientasi pelayanan, integritas, komitmen, disiplin dan kerjasama guru dalam bekerja merupakan elemen-elemen penentu produktivitas dan kualitas sebuah lembaga pendidikan yang siap bersaing secara global, (2) keterpenuhan aktualisasi perilaku kerja guru yang ideal sebagai tolak ukur SDM sekolah yang berkualitas; yang sekiranya dapat berperan penting dalam meningkatkan efektivitas pendidikan di sekolah, (3) pendekatan klinis yang paling tepat untuk menangani kesenjangan perilaku kerja guru adalah pendekatan klinis islami, karena kelima elemen tersebut pada umumnya berorientasi pada ranah afektif dan normatif yang lebih mudah dibentuk dengan pendekatan agama, serta (4) keberhasilan proses supervisi klinis sangat ditentukan oleh kerjasama yang kooperatif antara supervisor dan guru dengan memenuhi ketiga tahap pelaksanaannya secara intensif dan reflektif. Kata Kunci: Supervisi Klinis dan Perilaku Kerja Guru
HUBUNGAN INTENSITAS PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DENGAN KARAKTER PESERTA DIDIK SMA ISLAM TERPADU FAJAR HIDAYAH ACEH Herawati, Herawati; Pardi, Pardi; Rahmayanti, Kurnia; Juleka, Juleka
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 10, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v10i1.3791

Abstract

Penelitian ini berjudul “Hubungan Intensistas Pendidikan Kepramukaan dengan Karakter Peserta Didik SMA Islam Terpadu Fajar Hidayah Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah tentang gambaran umum intensitas pendidikan kepramukaan dan perkembangan karakter siswa, kaitan antara intensitas pendidikan kepramukaan dan karakter siswa, serta aspek intensitas yang memiliki hubungan paling dominan dengan perkembangan karakter siswa SMA IT Fajar Hidayah Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian bertempat di SMA IT Fajar Hidayah Aceh dengan populasi seluruh siswa 159 siswa. Sampel penelitian menggunakan simple random sampling denganmenggunakan rumus Slovin sebanyak 117 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dengan model skala likert. Analisis data menggunakan analisis korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pendidikan kepramukaan siswa SMA IT Fajar Hidayah Aceh pada umumnya berada pada kategori sedang dan terdapat sebagian kecil pada kategori tinggi, sehingga kemampuan siswa dalam bidang pendidikan kepramukaan dapat dinyatakan baik; demikian pula perkembangan karakter siswa dapat dinyatakan baik dengan persentase dominan pada kategori sedang dan tinggi ditinjau dari aspek ketuhanan, diri sendiri, lingkungan dan kebangsaan; terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas pendidikan kepramukaan dengan karakter siswa SMA IT Fajar Hidayah Aceh dengan r hitung sebesar 0,509 pada taraf signifikan 0.000. Ditinjau dari keempat aspek intensitas, aspek intensitas perhatian dan aspek intensitas kegiatan merupakan dua aspek yang paling dominan berhubungan dengan karakter siswa, dimana masing-masing r hitung sebesar 0.478 dan 0,416. Sedangkan aspek intensitas lainnya yang memiliki hubungan dengan karakter siswa pada taraf interpretasi sedang yaitu aspek intensitas waktu dengan r hitung sebesar 0,348 dan aspek intensitas materi dengan r hitung sebesar 0,220 pada taraf interpretasi rendah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah secara umum kemampuan siswa dalam pendidikan kepramukaan dapat dikategorikan baik, terutama pada: aspek intensitas kegiatan, intensitas waktu, dan intensitas materi; pada umumnya perkembangan karakter siswa dinyatakan baik dari segi: ketuhanan, diri sendiri, lingkungan dan kebangsaan; adanya hubungan yang positif antara intensitas pendidikan kepramukaan dan karakter siswa dan menunjukkan perkembangan yang positif pula terhadap perilaku siswa sehari-hari; terutama dalam aspek kedisiplinan, kerjasama, dan cinta tanah air; serta aspek intensitas perhatian dan kegiatan merupakan dua aspek yang paling dominan memiliki hubungan dengan karakter siswa dibandingkan dengan aspek intensitas lainnya, yaitu: intensitas waktu yang memiliki korelasi sedang dan intensitas materi dengan korelasi yang rendah.Kata kunci: Intensitas Pendidikan Kepramukaan, Karakter Peserta DidikThis research is entitled "The Relationship between the Intensity of Scouting Education and the Character of Students at Fajar Hidayah Aceh Integrated Islamic High School". This research raises the issue of a general description of the intensity of scouting education and student character development, the relationship between the intensity of scouting education and student character, as well as aspects of intensity that have the most dominant relationship with the character development of SMA IT Fajar Hidayah Aceh students. This research is descriptive correlational research with a quantitative approach. The research location is at SMA IT Fajar Hidayah Aceh with a total student population of 159 students. The research sample used simple random sampling using the Slovin formula as many as 117 students. Data collection used a questionnaire method with a Likert scale model. Data analysis uses Spearman Rank correlation analysis. The results of the research show that the intensity of scouting education for SMA IT Fajar Hidayah Aceh students is generally in the medium category and there are a small number in the high category, so that students' abilities in the field of scouting education can be stated to be good; Likewise, student character development can be expressed as good with a dominant percentage in the medium and high categories in terms of the aspects of divinity, self, environment and nationality; There is a positive and significant relationship between the intensity of scouting education and the character of SMA IT Fajar Hidayah Aceh students with a calculated r of 0.509 at a significance level of 0.000. Judging from the four intensity aspects, the attention intensity aspect and the activity intensity aspect are the two most dominant aspects related to student character, where the r values are 0.478 and 0.416 respectively. Meanwhile, other intensity aspects that have a relationship with student character at the medium interpretation level are the time intensity aspect with a calculated r of 0.348 and the material intensity aspect with a calculated r of 0.220 at the low interpretation level. The conclusion of this research is that in general students' abilities in scouting education can be categorized as good, especially in: aspects of activity intensity, time intensity, and material intensity; In general, students' character development is expressed in terms of: divinity, self, environment and nationality; there is a positive relationship between the intensity of scouting education and student character and shows positive development in students' daily behavior; especially in the aspects of discipline, cooperation and love of the country; and the intensity of attention and activity aspects are the two most dominant aspects that have a relationship with student character compared to other aspects of intensity, namely: time intensity which has a moderate correlation and material intensity with a low correlation.Keywords: Scouting Education Intensity, Student Character
Co-Authors - Kardoyo A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.Muh.Yusran AA Sudharmawan, AA Abdul Fattah Abid, Muhammad Aderempas, Tere Adi Nugroho agustin, ariya Agustin, Dinni Aini, Qurrata’ Aini, Qurrata’ Ainol Ainol, Ainol AK, Warul Walidin Akbar, Muhammad Rizqan Alfitri Akmaluddin Akmaluddin Al Rahmat, Saddam Riszky Alfani, Erriena Maulidia Alfiani, Nur Rizky Alwan, Muhammad Alwan Ambarini, Siti Nur Amelia, Fransisca Amin Setyo Leksono Aminah Aminah Aminuddin Syam Amzul Rifin Andi Anwar, Andi Andika, Fauziah Andrianti, Andrianti Anggraini, Asterina Anna Roosdiana Anugrah, Audrey Anwar Daud Anwar Mallongi Aprida, Oma Arie Frinola Minovia Arief Alamsyah Arita Marini Arliwan, Disa arriziq, hilwa Aryani, Dhita Evi Ashari, Renita Asrahmaulyana Asyura, Finaul Atiqah, Raden Roro Atqiya, Ilma Hudatil Augustine, Jauzaa Ronna Aulanni'am, Aulanni'am Azis, Taufiq Nur Azminah, Gitsna Lu'lu'il Badjuber, Magfira Baharuddin, Zubair Bahrul Ilmi Bajeri, Darwina Bako, Arpaini Balebu, Dwi Wahyu Batubara, Beni Arbi Bidhari, Lesty Ayu Bidullah, Ramli Chairul Paotonan Chanif Mahdi Darham, Darham Deffira, Annissa Deni Iskandar Dewi Shinta Dewi, Made Artari Dewi, Nadila Diana Diana Dina Lusiana Setyowati Dirgahariyawan, Tri Cahyo Djoko Winarso Dwi Gunawan, Nur Hendra Edi Suhardi Rahman Efendi Hasibuan, Zainal Effendi, Nur Ika Eko Suhartono Eko Wiyono Endah Kurniawati, Endah Eriana, Nisa Nur Agistni Erico, Geby Salsabilla Ermina Istiqomah, Ermina Ernandi, Deby Ernawati Ernawati Erni Susilawati, Erni Erniyasih, Erniyasih Fajar Shodiq Permata Fajar Sidik Fajariah, Fajariah Fajriati, Rafni Fariyanti, Anna Fatmawati Fatmawati fatur Rahman, fatur Faturohman, M Fauzie Rahman Fauziyyah, Fasya Fazlina, Putri Febriyanti, Tiara Fibriyanti Fibriyanti Fien Pongpalilu Firmansyah Firmansyah Firmawati, Aulia Fitriana, Nanda Fitriani Fitriani Fitriani, Evisan Fitrianty Sutadi Lanyumba Geri Syahril Sidik Gheta, Fernando Ilham Pate Gunardi, Astri Hadi, Fauzan Naufal Haeniah, Nurul Hamson, Zulkarnain Handayani, Dita Harianto Harianto Harmini, Harmini Hartami, Edina Harza, Maulidya Hasbi Hatami, Bayu Heni Safitri Hermawati Hermawati, Hermawati Hernahadini, Nelis Hidayat, Toni Hudayati, Nurul Husaini Husaini Husaini, Bastian Husairi Husairi Idi Warsah Ilhamsyah, Putra Intan Hayati, Cut Ipul, Muhammad Syaifullah Iqra, Muhammad Irma Lusi Nugraheni Irmawati Irmawati Ismet Basuki Ismiati Ismiati Isyana Rahayu, Isyana Ita Suryaningsih Iwang, Baso Jamaluddin Idris Jannah, Nandita Qolbu Janpatar Simamora Jaya Nur, Makmur Jenny Sunariani, Jenny Joko Joko Juleka, Juleka Julianto, Andri Jumriah, Jumriah K., Nurdin Kamarullah Kamarullah Karimi, Kasman Karlina Syahruddin, Karlina Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kartina, Dewi Ketut, I Gusti Kodiyat, Alih Germas kridawati, atik KUSNANTO, DANANG Kusuma Wardhani , Nia Kusuma, Alex Aji Kuswati, Atik S Kuswati, Atik S Kuswati, Atik S. LA DEE, MUSTAKIM Lalusu, Muh. Rafi Naufal Lanyumba, Fitrianty S. Lanyumba, Fitriyanti Sutadi Latifa, Khanesya Lenie Marlinae Lisa Safitri, Lisa Safitri Lola Illona Elfani Kausar, Lola Illona Elfani Lubis, Arifianda Luthfi, Atabik M. Yugi Hartiman Mahi, Faizah Mahmud, Dliyaur Mahmah Maria Kanan Marianto, Raffles Marliza, Yayuk Marniati Marniati, Marniati Marselina Palinggi masinta putri, krisna ayu Mastur Muin Maulana, Sandi Maulina, Iin Meiduri, Yusra Meitria Syahadatina Noor Mimi Hariyani Muh.Yahya Muhammad Azmi, Muhammad Muhammad Azrai, Muhammad Muhammad Istan, Muhammad Muhammad Miftahul Munir Muhammad Rayhan Muhayar, Marhadi Mukti, Abdul Muktiono Waspodo Mulifah, Mulifah Muraeni Mursanib Murniyanto Murniyanto, Murniyanto Mursida, Citra Syiva Mustamin, Anisa Febriyani Mutharuddin, Mutharuddin Mutharuddin, Mutharuddin Mutiawati Mutiawati Nababan, Roida Nastiti, Titis Nasution, Fatih Gama Abisono Neprializa, Neprializa Netti Tinaprilla Ni'mah, Mamluatun Nia Indriasari, Nia Nia Kania Nida Jarmita Ningsih, Anggreani Nining Nurini Andayani, Nining Nurini Norhazaruddin, Nurul Fatehah Binti Nunung Kusnadi Nur Azizah Nurhaeni, Siti Nurhayati Nurhayati NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurjannah Nurjannah nurlindawati, nurlindawati Nursadrina, Cut Nursyirwan Nursyirwan Nurul Hamdi nurul khotimah Nurul Mukhlishah Oktavianie, Dyah Ayu Pardi Pardi, Pardi Periskila Dina Kali Kulla Pongsampe, Gebby Prabudi, Bayu Arif Pratama, Dyah Ayu Oktavianie Ardhiana Priyanto, Slamet Bambang Purba, Widya Arfani Purnamawanti, Ucu Puspitasari, Reni Putri Dewi Putri Oktavia Putri, Limawanti Wifit Putri, Tursina Andita Qadani, Nur Qurotaayuina, Riska Putri Rahayu, Pebbi Tri Indah Rahman Rahman Rahman, Ayyub Ar Rahman, Handono Fatkhur Rahmawati, Taniasari Rahmayanti, Kurnia Rahmi, Elda Maisy Raihan Raihan, Raihan Ramadhani, Danu Arya Ramadhani, Gitta T. Ramdhani, Rafly Muhammad Raupu, Sumardin Resti Yulistia Muslim Rezeki, Sahbainur Riana Riana, Riana Ridwan Amiruddin Rizka Amalia Rodiyati Azrianingsih Rosalina, Afni Rosdiana, Eva Rosihan Adhani, Rosihan Roy Efendi, Roy Rudolf Lumban Tobing Safitri Endah Winarti Safitri, Melinda Dwi Safrizan, Safrizan Sahrani, Sahrani Saiful Akmal Sakati, Sandy Novriyanto Sakati, Sandy Novryanto Salami Salami, Salami Salman, M. Salman3 Salwa, Nurul Santi, Eka Sanyoto, Didik Dwi Saputri, Elsa Saragih, Natasya Abigael Sari Rahayu, Tantri Sarmadan Sarmadan, Sarmadan Sembiring, Asriyani Br Septiarini, Virda Putri Serianti, Putri Shabrina Vashtinia Putri Tryanda Sianipar, Mastura Sidauruk, Jinner Sigit Budi Santoso, Sigit Budi Silahuddin Silahuddin Silvia Kristanti Tri Febriana Siskawati, Siskawati Siti Maimunah Siti Mayang Sari Siti Nurul Khotimah Siti Rohmah Sitti Harisah Sofia, Melda Solihah, Nita Sri Banun, Sri sri sudiarti Sri Suyanta Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sudarti Sudarti Sugiant, Aulia Citra Sulistiawati Sulistiawati Sulistyani Sulistyani Suliyatni, Rini Suliyatni, Rini Sumantri, Irman Suprehatin Suprehatin Supriando, Supriando Supriyati . Suraya, Yulia Hasvi Maya Suri, Murnia Suriyati Suriyati Suwardi Suwardi Suwarti Suwarti Syafii, Mhd. Syahputra, Andy Syahrul'an, Syahrul'an Syamsul Arifin Syarfuni Syarfuni Syargawir Syarifah Asyura, Syarifah Syarifah Syarifah, Syarifah Tarigan, Fahmi Syahreza Tarjono, Tarjono Thaha, Muhammad Arsyad Tintin Sarianti Tongko, Mirawati Tri Wahyuni, Intan Triatna, Ni Nyoman Triatna, Ni Nyoman Triawanti Triawanti Triwahyu Sarwiyata Turangan, Joyce A. Utami, Eva Yuniarti Wahyu, Farhanah Wahyuni, Alfitri Widyasari Widyasari, Widyasari Wihartati, Irma Wulandari, Annisa Sri Wuragil, Dyah Kinasih Wydiamala, Erida Yanuar, Rahmat Yanuardi Yanuardi Yasa, Lika Nurlia Yoshida, Eka Yulianti Yulianti Yulianti, Oni Yunita, Nita Zahra, Siti Nabila Zainal Abidin Arief Zairin Noor Zaitul, Zaitul Zamzami, Zulfikri Zar’in, Firdaus Zikra Hayati Zulfikar, T Zulkarnain Zulkarnain