Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.403
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Informatika Jurnal Teknologi dan Manajemen Informatika Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Journal of Aquatropica Asia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Measurement : Jurnal Akuntansi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Religi�: Jurnal Studi Agama-agama FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK SEIKO : Journal of Management & Business Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Basicedu JURNAL PERTANIAN Aulad : Journal on Early Childhood Edumaspul: Jurnal Pendidikan Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Minda Baharu Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Perspektif Pendidikan dan Keguruan Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Sistem informasi dan informatika (SIMIKA) Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement International Journal of Zakat (IJAZ) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika ALACRITY : Journal Of Education Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Indo-MathEdu Intellectuals Journal Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Puan Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Agroteknologi Pertanian dan Publikasi Riset Ilmiah (JAPPRI) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Biram Samtani Sains Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Sastra Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Priviet Social Sciences Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Realible Accounting Journal Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Journal Education And Islamic Studies Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Pelita PAUD SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Wicara Desa Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Khadijah Khadijah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 162 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 162 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Penerapan Evaluasi Pembelajaran Tes dan Non-Tes Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Shantika Ahya, Clara; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi tes dan non tes pendidikan agama Islam di SMK 1 Kuok. (2) Mendeskripsikan kendala-kendala dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAI tes dan non tes di SMK 1 Kuok. Jenis analisis data yang digunakan adalah data lapangan, dalam pengumpulan data digunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Temuan dari penelitian ini adalah SMK 1 Kuok dalam pembelajaran PAI menerapkan evaluasi berupa tes dan non tes, pada bagian tes bersifat berbasis pengetahuan, artinya penilaian dapat dilihat dari hasil tes pengetahuan siswa dengan tes lisan atau tertulis, sedangkan untuk non tes dapat dilihat dari hasil penilaian ujian praktik. Kendala dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAI di SMK 1 Kuok secara umum dikarenakan karakter siswa yang tergolong keluarga menengah dan mampu. Selain melakukan penilaian hasil belajar PAI seperti halnya nilai ujian yang kurang atau tidak memenuhi KKM, akan dilakukan remedial dengan harapan hasil penilaian dapat memenuhi KKM yang telah ditetapkan.
Implementation of the Values of the Qur'an and Hadith in Managing Education Oriented towards the Formation of Islamic Morality Akhyar, Muaddyl; Ilpi Zukdi; Nurfarida Deliani; Khadijah, Khadijah
FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze and explore the role of the Qur'an and hadith in managing education oriented towards Islamic moral development at MTsN 1 Padang Pariaman. The research method used in this research is descriptive qualitative method. This research aims to understand and describe the role of the Qur'an and hadith in managing education oriented towards Islamic moral development at MTsN 1 Padang Pariaman. The results of this study indicate that the application of the values of the Qur'an and hadith at MTsN 1 Padang Pariaman plays an important role in Islamic-based character education. By integrating religious teachings into the learning process, the school succeeds in forming students who are not only intelligent, but also have good character and noble character. The role of teachers as role models and moral coaches is crucial, as their integrity influences students in applying Islamic values. As a result, students show more disciplined, honest and tolerant behavior. This approach contributes to the birth of a younger generation who can bring Islamic values into their daily lives and become agents of positive change in society.
Kolaborasi Kebaikan Lintas Elemen Masyarakat : Strategi Mewujudkan Masa Depan yang Gemilang Generasi Alpha TPQ Al Muttaqin Wiranda, Aditya; Nurcahyani, Anggita; Rahayu, Asmi Lidya Pradipta; Khadijah, Khadijah; Wardana, Wisnu Ahmad; Wiyanti, Wiyanti; Alfarizi, Abdulloh; Mubarok, Luthfi Adli
Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Journal Participative
Publisher : State Islamic University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55099/participative.v5i1.179

Abstract

Collaboration has become a trend in people's lives and has beneficial value by maximizing the opportunity aspect. This community service activity uses the Participatory Action Research (PAR) approach by implementing a collaboration strategy that involves parents, synergizes with asatidzah, and gets support from religious leaders and the surrounding community. The stages of implementing the work program are planning, implementation, and evaluation. The results show that community service activities with this good collaboration strategy are running very well in realizing the alpha generation in TPQ education units.
Analisis Kemajuan Kemampuan Dasar dalam Pembelajaran Aljabar Linear Lanjut Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Nasrullah, Nasrullah; Khadijah, Khadijah; Liani, Ahyani Mirah
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v7i2.2512

Abstract

Mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kemampuan dasar suatu konsep menjadi tujuan pembelajaran di perguruan tinggi. Kemampuan dasar mahasiswa menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan lanjutannya. Oleh karena itu, kemajuan kemampuan dasar dianggap sebagai variabel penting dalam proses pembelajaran. Pentingnya kemampuan dasar ini, mengarahkan kita untuk mencari tahu apakah kegiatan perkuliahan yang diberikan kepada mahasiswa mengarahkan mereka untuk mengembangkan dengan baik kemampuan dasar tersebut? Di dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan dasar suatu konsep khususnya konsep Aljabar Linear Lanjut, dan instruksi yang mendukung pembelajaran kemajuan kemampuan dasar Aljabar Linear Lanjut. Jenis penelitian ini menggunakan metode mixed method dengan subjek penelitian yaitu 3 orang mahasiswa semester 5 pada program studi pendidikan matematika. Analisis kuantitatif menggunakan N-Gain untuk mengukur kemajuan kemampuan dasar subjek, serta analisis kualitatif terhadap hasil tugas dan proyek pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat kemajuan kemampuan dasar Aljabar Linear Lanjut, terdapat 67 % mahasiswa yang sudah mencapai Level 3, yaitu tingkat analisis mendalam. Mahasiswa mampu menganalisis bagaimana bentuk vektor yang memenuhi aksioma sehingga termasuk dalam ruang vektor umum, bagaimana subruang-subruang vektor, memahami mengapa dimensi memiliki sifat-sifat tertentu, dan bagaimana vektor yang bergantung linear dapat menjadi vektor yang bebas linear.
Pengaruh Konsumsi Pornografi Terhadap Perkembangan Kognitif, Sosial dan Emosional Remaja Maftukhah, Weni; Khadijah, Khadijah
MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 14 No 1 (2025): MOMENTUM MEI 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Islam Blambangan (STIB) Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/momentum.v14i1.178

Abstract

Pornography has become a big problem for teenagers, especially with easy internet access. The aim of this research is to find variables that influence teenagers' tendencies to watch pornographic films and how this impacts their social lives. This research found that several main factors that encourage teenagers to access pornography are peers, environment, social media, sex education lacking, and lack of self-defense. This research uses a qualitative descriptive approach and literature study. By collecting data based on journal articles, literature sources. Apart from that, the negative effects are very large, including disturbances in social, emotional and cognitive aspects. Adolescents who are addicted to pornography tend to experience difficulties socializing, emotional disorders such as difficulty controlling themselves, and decreased cognitive abilities such as difficulty concentrating and thinking critically. Therefore, prevention and treatment must be carried out comprehensively by involving families, schools and the community. To protect teenagers from the bad effects of pornography, comprehensive sex education, parental supervision and moral strengthening from an early age are very important.
Analisis Evaluasi Program Pemberian Makanan Tambahan terhadap Perkembangan Gizi Anak Usia Dini Risnawati, Risnawati; Khadijah, Khadijah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7082

Abstract

Gizi merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini. Asupan makanan bergizi menjadi salah satu kunci utama dalam menjaga dan memperbaiki perkembangan gizi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi mekanisme pelaksanaan program pemberian makanan tambahan (PMT) di ra Tunas Nusantara dan melihat respon serta efek/hambatan yang terjadi terhadap perkembangan gizi anak setelah adanya program PMT. Penelitian ini mengunakan pendekataan kualititaif dengan desain studi kasus deskriptif. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi,wawancara dan dokumentasi selama kegiatan PMT berlangsung. Subjek penelitian ialah anak-anak kelas Mawar yang mengikuti PMT, yang dipilih melalui tehnik purposive sampling berdasarkan kriteria inklusi yang ditetapkan. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa frekuensi pelaksanan PMT belum dilaksanakan secara rutin, akan tetapi hanya dilakukan sekali dalam satu bulan. Namun program ini mendapatkan respon positif dari anak-anak. Efek jangka pendek program PMT terhadap perkembangan gizi anak belum terlihat secara signifikasi karena dipengaruhi oleh faktor eksternal. Namun dalam kurung waktu yang panjang program PMT dapat memperbaiki dan mengurangi konsumsi makanan cepat saji. Oleh karena itu, disarankan agar pelaksanaan PMT dapat dilakukan lebih teratur dan disertai dengan kolaborasi antara pihak sekolah dan orang tua untuk keberlanjutan program.
INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITE: PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Khadijah, Khadijah; Ahmad Zaki; Nasir, Norma; Alimuddin, Fauziyyah; Ayu Rahayu
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 4 (2025): ABDIMAS PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i4.3156

Abstract

This activity was motivated by the limited ability of teachers to develop interactive and engaging digital teaching materials, which affects students’ independent learning skills. In today’s digital era, teachers are required not only to master the subject matter but also to utilize technology to support an independent and enjoyable learning process. The main objective of this activity was to provide training for teachers at Madrasah Aliyah Arifah Gowa in developing teaching materials through interactive online sites as an innovative learning approach to promote student autonomy. The implementation method consisted of three main stages: planning, execution, and evaluation. During the planning stage, training materials were prepared, covering the introduction of digital platforms, techniques for developing site-based teaching materials, and practical implementation guides. The execution stage was carried out through face-to-face training sessions combined with individual practice and intensive mentoring by the implementation team. The evaluation stage was conducted through assessment of the teaching products, reflective discussions, and participant satisfaction questionnaires. This activity involved a single group of 25 teachers from Madrasah Aliyah with diverse subject backgrounds. The results showed that all participants were able to create teaching materials using Google Sites that were attractive, easily accessible to students, and aligned with their respective subjects. The materials produced have been used as independent learning resources by students at their schools. The benefits gained include improved teacher competence in digital teaching material development, increased student motivation to learn independently, and the formation of a collaborative teacher network for developing learning media. This activity emphasizes that engaging teachers in practice-based training can drive digital transformation in education and strengthen the active role of the educational community in improving student learning quality.
MEWUJUDKAN GOOD GOVERNANCE MELALUI PENGUATAN SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA BATAM Khadijah, Khadijah; Juniarti, Intan
MEASUREMENT : Jurnal Program Studi Akuntansi Vol 19, No 1 (2025): MEASUREMENT : JURNAL AKUNTANSI JUNI 2025
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/mja.v19i1.7752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sistem pengendalian internal dalam mewujudkan prinsip-prinsip good governance di lingkungan Pemerintah Kota Batam. Dalam konteks tata kelola pemerintahan daerah, pengendalian internal menjadi elemen krusial untuk menjamin akuntabilitas, transparansi, efektivitas, dan efisiensi penyelenggaraan pemerintahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, mengacu pada peraturan perundang-undangan seperti PP No. 60 Tahun 2008 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), serta laporan dan temuan audit BPK terhadap Pemerintah Kota Batam. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguatan sistem pengendalian internal yang meliputi lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi, serta pemantauan, memiliki korelasi positif terhadap pencapaian good governance. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis dalam pengembangan kebijakan pengawasan internal dan peningkatan kapasitas SDM pengelola keuangan daerah.
Pendekatan Humanistik dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Salsabila, Dina; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i4.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendekatan humanistik dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta implikasinya terhadap pembelajaran yang bermakna dan transformatif. Artikel ini menganalisis prinsip-prinsip dasar pendekatan humanistik menurut tokoh-tokoh seperti Carl Rogers dan Abraham Maslow, serta mengaitkannya dengan praktik evaluasi yang terjadi di kelas-kelas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Evaluasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak hanya bertujuan mengukur pencaPendidikan Agama Islaman akademik peserta didik, tetapi juga harus menjadi bagian dari proses pembinaan nilai dan karakter. Salah satu pendekatan yang relevan untuk mewujudkan evaluasi yang mendidik adalah pendekatan humanistik. Pendekatan ini menekankan pentingnya menghargai potensi, keunikan, dan perasaan peserta didik selama proses penilaian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan humanistik mendorong guru untuk tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga memperhatikan proses belajar, perkembangan emosi, dan sikap spiritual peserta didik. Evaluasi dilakukan dengan cara yang empatik, terbuka terhadap dialog, dan memberi ruang refleksi bagi peserta didik. Model penilaian seperti self-assessment, portofolio, dan penilaian berbasis proyek menjadi bentuk evaluasi yang selaras dengan pendekatan ini. Melalui evaluasi yang memanusiakan, pendidikan agama tidak hanya menjadi sarana transfer ilmu, tetapi juga proses pembinaan jiwa yang utuh. Penelitian ini diiharapkan dapat memperkuat peran evaluasi sebagai bagian integral dari pendidikan nilai dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam di era modern.
Evaluasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Tiga Ranah: Ranah Kognitif, Afektif, Dan Afektif Sya'adah, Miftahu; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i4.515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menjelaskan secara mendalam konsep dasar dari tiga ranah utama dalam evaluasi pendidikan, yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta bagaimana ketiganya dapat terintegrasi secara harmonis dalam proses evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ketiga ranah tersebut dianggap sebagai fondasi yang sangat penting dalam menciptakan sistem evaluasi pembelajaran yang bersifat holistik dan menyeluruh, yang mencakup aspek pengetahuan (kognitif), sikap atau nilai-nilai (afektif), dan keterampilan atau tindakan nyata (psikomotorik) yang dimiliki oleh peserta didik. Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah studi literatur atau tinjauan pustaka, yang dilakukan dengan cara menganalisis sejumlah referensi ilmiah, termasuk jurnal akademik, buku-buku teori pendidikan, serta dokumen kurikulum yang relevan dengan topik evaluasi pendidikan. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa ranah kognitif lebih menitikberatkan pada kemampuan berpikir kritis dan pemahaman terhadap materi ajar. Sementara itu, ranah afektif mencakup pembentukan sikap, internalisasi nilai, serta respons emosional peserta didik. Adapun ranah psikomotorik berfokus pada kemampuan peserta didik dalam menerapkan keterampilan fisik, termasuk pelaksanaan ibadah secara praktis. Ketiga ranah ini, jika diterapkan secara terpadu, diyakini mampu menciptakan evaluasi yang lebih komprehensif. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pengembangan instrumen evaluasi yang mampu mengukur ketiga ranah tersebut secara seimbang guna meningkatkan kualitas pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors A.B. Susanto Abd Haris Nasution Abd Rahman, Abd Rahman Abid Ramadhan Abu, St. Hayatun Nur Afifa, Aulia Ahmad Zaki Ahmad Zaki Aini, Aisyah Qurrotul Aisyah, Vania Nurina Aju, Charmiyanti Nurkentjana Akhmad Rizali Akhyar, Muaddyl Al Rieza, Irfaul Risqoh Alfarizi, Abdulloh Alimuddin, Fauziyyah Alwi, Wildan Amalia Hasibuan, Citra Amrin, Irfan Pratama Amrullah Amrullah Ananda, Adiski Dwi Andi Auliya Ramadhany Andi Hidayatul Fadlilah Andi Ismudiah Padasasih Andika, Rahmat Ramatul Anisa, Nurul Anjani, Tiara Puspa Annisa Annisa Ansyah, Ridho Ardiansyah Kurniawan Arief, Asmawaty Arif Arif Asma, Muthiah Asmaiwaty Arief Asri Ramadhani, Dinda Astuti, Wiwik Wiji Aurina, Lya Ayu Nadira Wulandari Ayu Rahayu Azizah, Muthia Azrul, Azrul Azzahra, Syifa Baharuddin Baharuddin Barli Kifli Baru Harahap Bawono, Marastika Wicaksono Aji Br Purba, Neni Marlina Br Tarigan, Dea Surabina Budianti, Yusnaili Budiarti, Dwi Budiningsif, Iffah Budiyono Budiyono Burhami, Harfani Buulolo, Ayu Linsa Chairani, Vivi Choiriyati, Nur Cindy Cinthia Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Sholihatul Hamidah Delvia, Elyca Derti, Seswi Dewi, Siti Rahma Diah Syahfitri, Siska Diniyatushoaliha, Ainun Dirsa, Andika Djam’an, Nurwati Dwi Febrianti, Dwi Dzaki, Hanuun Edy Suharto Elminaliya Sandra Erfiani Sedia, Maria Ermita Ermita Eva Lestari Faisal Faisal Fajar Arwadi Fajri, Ilal Fakhrana, Ayu Fandi Ahmad Fathoni, Rohiana Fauza Masyhudi, Fauza Febriani, Suci Ramadhanti Ferdila, Ferdila fitria ningsih Fransiska, Debby Gusmaneli Gusmaneli Gusril Gusril Habibi, Soni Hairunnas, Hairunnas Hamidah Daulay, Sholihatul Handayani, Ayu Handayani, Ega Putri Handayani, Fitra Hanif Hasan Harahap, Hotma Sari Harahap, Masyitah Addina Harahap, Salamiyah Nur Hakim Hasan Hasan HASANAH, NOR IZATIL Hasanah, Rizatul Hasanah, Sofwah Hasibuan, Humaidah Br. Hayatun, Afrizha Tri Hendra Saputra Hidayat, Febryan Hisyam Ihsan Ilham Minggi Illahi, Rilci Kurnia Ilmia, Raudotul Ilpi Zukdi Indar Rahman, Khofifah Intan , Wirninda Iqbal, Mhd. Irmayanti, Azizah Putri Istiarini, Yunita Jamiat, Ahmad Jesicha Dwi Fatika Sari Juliana Batubara Juniarti, Intan Khadijah Khairani, Winda Khairunnas, Khairunnas Khanati, Olivia Khasanah Khasanah Konadi, Sarwan Kurniawan, Teofilus Laila, Nur Isra Laili , Nur Isra Latifah Latifah Laukum, Melania Liani, Ahyani Mirah Liestianty, Deasy Lindiatika, Lindiatika Lista, Dona Liza Nasution, Nurul Lubis, Herlin Syahdina Lubis, Latifahanum Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lukitanigsih, Lukitanigsih Luqman Hakim Handoko Maftukhah, Weni Maisarah Maisarah, Maisarah Marhamah Marhamah Marina Harahap, Ida Marpaung, Herman P Maryanti Maryanti Masni Masni Masyudi Masyudi Matondang, Salsabila Maulana, Febrian Maya Richmayati Maya Yusnita Merlin Merlin, Merlin Miftahul Jannah Milya Sari Mochamad Sanwasih Mubarok, Luthfi Adli Mufti, Zulfi Aulia Muh. Zainal Pratama Muhammad Halfi Indra Syahputra Muhammad Syahril Muin Ishak, Wail Mukhtar, Muhammad Kamil Mulyadi Mulyadi Mulyono Mulyono Mustika, Ita Mustika, Ita Mustika Musyarapah, Musyarapah Mutiara, Yolanda Mutmainnah, Nadia NA, Charmiyanti Nabila, Wadhhah Nabilla, Feyola Nadillah Selian, Suci Nadya, Khoirun Nasir, Norma Nasrullah Nasrullah Nasution, Annisa nasution, candri wulan Natasha, Adinda Nayla Zaskia Siregar, Fatimah Nelawati, Sasmi Nelwati, Sasmi Nikmah, Askura Noviyanti, Indah Nur Hikmah, Alya Nur Isra Laili Nur Khasanah Nur Salum, Raisa Nur Wulandari Nurbayanti, Nishfu Nurcahyani, Anggita Nurfadhilah AM Hindi, Alfiah Nurfarida Deliani Nurhidayat Nurhidayat Nurpadilah, Dandi Rajki Nursalum, Raisa Nurul Amelia Nurul Azmi, Nurul Nur’aini, Nur’aini Octavia, Nurfitria Oktariani, Dini Pasaribu, Rodiyah Patuzahra, Sabrina Pelliyezer Karo Karo Permatasari , Mustika Pohan, Amir Hamzah Pramesta, Zulfan Andrya Pratiwi, Sindi Priyo Sidik Sasongko Puadah, Popi Putri Manik, Anisa Putri, Azriasih Rahayu, Asmi Lidya Pradipta Rahayu, Meita Sekar Rahma, Alifia Nur Rahman, Nurul Aulia Rahmatul Husna, Rahmatul Rahmawati, Rahmawati Rahmita, Nelly Rakhmawati, Fibri Rangkuti, Ibrahim Rauf Reksi, Ni Kadek Dwi Okta Virana REMISWAL REMISWAL Resmi, Mega Mesra risaldi, risaldi RISMIYATI RISMIYATI Risnawati Risnawati Rita Rita, Rita Ritonga, Hajijah Adelina Rivdya Eliza Robingatin Robingatin Rosalina, Olyfia Rosmiati Rosmiati Rosniati Hakim Rozana, Salma Sabar, Sumiyati Safina, Nila Safitri, Aishwara Nurul Sakhinah, Urmila Salsabila, Dina Samad, Samad Samosir, Rosauli N. Sandra , Elminaliya Sandria, Muhammad Yaries Saputra, Edi Eka Saputra, Prayoga Saputra, Whin Themas Mico Saragih, Atika Angriani Sari, Neti Kumala Sari, Noorkomala Sari, Sinta Affriliana Sari, Siti Sarah Sarmila, Anita Sarmini Sarmini Sartika, Tiara Sasmi Nelwati Sembiring, Rinawati Shantika Ahya, Clara Siallagan, Lasenna Sidjara, Sahlan Simanullang, Rouli Siregar, Dame Siregar, Jihan Fadiyah Fitri Siregar, Nurul Hidayah Sitompul, Indah Nurita Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Fitriani Situmeang, Axelliano Rafael Sri Wahyuni St. Hayatun Nur Abu Sujaka, Sujaka Sukmawati Nur Endah Sumarman, Benni Sunarsih Sunarsih Sunya, Astri Syakira Sutamrin, Sutamrin Sya'adah, Miftahu Syahfitri, Siska Diah Syahfutra, Bayu Rahman Syahpitri, Anti Pebriani Syamsi Syamsi Syarif, Marhamah Syifa Fauziah Syifa, Aina Syukri Sitorus, Ahmad T., Mar Athul Wazithah Tawardi, Tawardi Tengku Riza Zarzani N Tilawarni, Beti Tsaqiif, Zahraan Dzakii Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Usman Mulbar Uswatun Hasanah Utami, Vira Putri wahyuni wahyuni Wahyuni, Ade Sri Wardana, Wisnu Ahmad Winanda, Tiara Wiranda, Aditya WIYANTI WIYANTI, WIYANTI Wulan Suci, Rizki Wulandari, Utari Yani, Rahma yanti, Sastri deka Yasin, Moh. Fahri Yunita, Dinda Yunita, Rahmi Yunita, Zahra Yusniati, Baiq Kayul Putri Zulfirman, Rony Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim