p-Index From 2020 - 2025
20.905
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Bioedukasi Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Abdimas Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Pedagogia: Jurnal Pendidikan Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) REiD (Research and Evaluation in Education) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Natural Science and Integration Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Basicedu UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Scientia Indonesia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Physics Education Research Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Physics Communication Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Natural Science Education Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Journal of Education Research Cakrawala: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Journal of Educational Sciences Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Innovation and Research in Primary Education Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Edukasi Biologi Kingdom (The Journal of Biological Studies) Unnes Science Education Journal Journal of Innovative Science Education Ngudi Waluyo Empowerment : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesian Journal of Science and Education Journal of Primary Education UPEJ : Unnes Physics Education Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LAMA GURU MENGAJAR Puji Lestari; Bambang Subali; Paidi .
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 5 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i5.4552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains siswa SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo dalam mata pelajaran biologi ditinjau dari lama guru mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survei dan dilaksanakan pada bulan Desember 2015 hingga Maret 2016. Populasi penelitian adalah siswa kelas X dan XI dari 11 SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk memilih sampel, sehingga diperoleh 536 siswa dan sampel guru biologi yang mengajar siswa kelas X dan XI sebanyak 17 orang. Variabel bebas berupa lama guru mengajar, variabel tergayut adalah tingkat berpikir divergen siswa dalam mata pelajaran biologi, serta variabel pengganggu yang ikut diteliti adalah latar belakang pendidikan guru dan potensi siswa yang didasarkan pada nilai ujian nasional IPA SMP. Teknik pengumpulan data dengan tes berpikir divergen yang disusun oleh Bambang Subali (2009), pengisian angket dan wawancara kepada guru, serta pengambilan data nilai ujian nasional IPA SMP. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat berpikir divergen keterampilan proses sains siswa SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo tergolong sedang (22,76 dari total skor 50). Skor berpikir divergen siswa yang diampu oleh guru dengan lama mengajar kurang dari 20 tahun lebih tinggi daripada siswa yang diampu oleh guru dengan lama mengajar lebih dari 20 tahun. Aspek latar belakang pendidikan guru dan potensi siswa yang didasarkan pada nilai ujian nasional IPA SMP ada kaitannya dengan skor berpikir divergen keterampilan proses sains siswa. Kata kunci: berpikir divergen, keterampilan proses sains, lama guru mengajar
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS Yulya Surnita Lestari; Bambang Subali; yuni Wibowo
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i2.4486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains (KBDKPS) peserta didik,  (2) KBDKPS peserta didik berdasarkan jenjang kelas, dan (3) pengaruh lokasi sekolah dan gender terhadap KBDKPS peserta didik SMA N di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi ditinjau berdasarkan jenjang kelas.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif metode survei. Populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik jenjang kelas X, XI, dan XII SMA Negeri di Kabupaten Sleman. Sampel penelitian sebanyak 1.304 peserta didik dari 16 SMA dengan teknik accidental sampling. Instrumen berupa tes dengan pola divergen dengan pertanyaan terbuka (politomous). Pengumpulan data menggunakan tes KBDKPS, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data statistika deskriptif dengan menghitung skor tes KBDKPS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tingkat KBDKPS peserta didik memperoleh tingkat KBDKPS rendah, (2) KBDKPS peserta didik ditinjau berdasarkan jenjang kelas jika diurutkan dari tertinggi ke terendah adalah XII IPA, XI IPA, dan X, (3) KBDKPS peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman dalam mata pelajaran biologi ditinjau berdasarkan jenjang kelas tidak dipengaruhi oleh faktor gender dan lokasi sekolah Kata kunci: kemampuan berpikir divergen, keterampilan proses sains, jenjang kelas
KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK KEHIDUPAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV DAN V BERDASARKAN AKREDITASI SEKOLAH DI KABUPATEN BANTUL DAN KABUPATEN SLEMAN Putri Komalaninggar; Bambang Subali; Siti Mariyam
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i3.4493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kreativitas Keterampilan Proses Sains Aspek Kehidupan pada Siswa Sekolah Dasar Kelas IV dan V berdasarkan Akreditasi Sekolah di Kabupaten Bantul dan Kabupaten Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV dan V SD terakreditasi di Kabupaten Bantul dan Kabupaten Sleman. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu 1305 siswa kelas IV dan V SD yang berasal dari 24 SD yang tersebar di UPTD Bantul, UPTD Piyungan, UPTD Sleman, dan UPTD Kalasan. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu akreditasi sekolah yang terdiri dari akreditasi A dan akreditasi B. Variabel tergayutnya adalah kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan siswa SD kelas IV dan V di Kabupaten Bantul dan Kabupaten Sleman. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan. Teknik analisis data dilakukan secara statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V baik di Kabupaten Bantul maupun Kabupaten Sleman yang bersekolah di sekolah yang berakreditasi A lebih rendah dibandingkan dengan kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V yang bersekolah di sekolah berakreditasi B. Meskipun demikian secara keseluruhan skor kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V yang bersekolah di sekolah baik yang berakreditasi A maupun B masih tergolong rendah.Kata kunci: kreativitas, keterampilan proses sains, akreditasi sekolah.
PENGEMBANGAN TES FORMATIF YANG BERFUNGSI SEBAGAI TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR POKOK BAHASAN ANIMALIA Henky Becheta Anggraeni; Bambang Subali; Rizka Apriani Putri
Jurnal Edukasi Biologi Vol 6, No 6 (2017): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi Vol 6 No 5 Tahun 2017
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v6i6.8131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan tes formatif yang berfungsi sebagai tes diagnostik pokok bahasan Animalia. Metode penelitian menggunakan metode Testing. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA N 1 Banguntapan tahun ajaran 2016/ 2017. Kegiatan pengembangan tes meliputi penyusunan kisi-kisi tes, penulisan item tes, penyelidikan validitas dan reliabilitas tes (kualitas tes), dan penyelidikan kesulitan belajar peserta didik pada pokok bahasan Animalia. Pengambilan data dengan teknik tes, dan instrumen penelitian berupa tes yang telah dikembangkan (PG beralasan terbuka berjumlah 40 butir). Analisis data melalui dua tahapan yaitu, analisis data kualitas tes dan kesulitan belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan, tes dikembangkan dengan prosedur pengembangan tes secara umum, kualitas tes valid dan memiliki reliabilitas yang baik berdasarkan indek Kappa dan indek persetujuan, peserta didik berkesulitan belajar pada hampir semua aspek kompetensi Animalia dengan faktor penyebab utama kesulitan belajar adalah karena rendahnya minat dan motivasi belajar. Kata Kunci: Animalia, Formatif Diagnostik, Kesulitan Belajar
PENGUASAAN METODE ILMIAH ASPEK BIOLOGIS IPA PESERTA DIDIK SD KELAS 1-3 DI UPT YOGYAKARTA UTARA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN Fajar Gunadi; Bambang Subali
Jurnal Edukasi Biologi Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v7i1.13700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA peserta didik SD kelas 1-3 di UPT Yogyakarta Utara ditinjau dari jenis kelamin serta kaitannya dengan pekerjaan orangtua dan bimbingan belajar. Penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini adalah populasi hipotetik yang berupa peserta didik SD kelas 1-3 yang memiliki karakteristik seperti sampel penelitian. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas 1-3 SD tahun ajaran 2017/2018 di UPT Yogyakarta Utara yang mengerjakan tes bentuk tiga pilihan. Pengumpulan data menggunakan angket dan instrumen tes tulis. Analisis data menggunakan statistika deskriptif dan uji t independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA peserta didik SD kelas 1-3 di UPT Yogyakarta Utara tergolong sedang. Terdapat perbedaan penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA pada peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan. Tidak ada perbedaan penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA pada peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan pada pekerjaan orangtua yang sama. Terdapat perbedaan penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA pada peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan pada pekerjaan orangtua dan bimbingan belajar yang sama.Kata kunci: penguasaan metode ilmiah aspek biologis IPA, tes bentuk tiga pilihan, jenis kelamin
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI FAKTOR PERBEDAAN GENDER Arini Rahmawati Suryaningsih; Bambang Subali; yuni Wibowo
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i2.4487

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat Kemampuan Berpikir Divergen dalam Keterampilan Proses Sains (KBDKPS), (2) tingkat KBDKPS ditinjau dari faktor perbedaan gender, (3) pengaruh faktor jenjang kelas terhadap KBDKPS peserta didik ditinjau dari faktor perbedaan gender, (4) pengaruh faktor lokasi sekolah terhadap KBDKPS ditinjau dari faktor perbedaan gender peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman. Sampel penelitian adalah 1.304 peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman yang diambil dengan teknik accidental sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa perangkat soal tes KBDKPS dengan pertanyaan terbuka (politomous). Teknik pengumpulan data berupa tes KBDKPS, wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis statistika deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) KBDKPS peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi tergolong rendah, (2) KBDKPS peserta didik perempuan lebih tinggi daripada KBDKPS peserta didik laki-laki, (3) perbedaan KBDKPS peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi dilihat dari perbedaan gender tidak dipengaruhi oleh faktor jenjang kelas, (4) perbedaan KBDKPS peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi dilihat dari perbedaan gender tidak dipengaruhi oleh faktor lokasi sekolah. Kata kunci: kemampuan berpikir divergen, keterampilan proses sains, perbedaan gender
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO Olivia Kurnia Hatami; Bambang Subali; Budiwati Budiwati
Jurnal Edukasi Biologi Vol 6, No 5 (2017): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi Vol 6 No 5 Tahun 2017
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v6i5.8124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program remedi pada pembelajaran Biologi SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif-fenomenologis dengan metode deskriptif yang dilaksanakan pada bulan April-Mei 2017. Subjek penelitian ini adalah guru biologi kelas X yang diperoleh menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dengan mengajukan pertanyaan ‘bagaimana’ dan ‘mengapa’ terkait perencanaan, pelaksanaan, serta pemantauan hasil program remedi. Teknik analisis data dengan membuat transkrip hasil wawancara kemudian reduksi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program remedi dilaksanakan dengan menentukan peserta didik yang harus mengikuti program remedi berdasarkan KKM, pertimbangan lain yang digunakan yaitu apabila ketahuan menyontek. Observasi dilaksanakan oleh beberapa guru namun tidak diperhatikan dalam perencanaan program remedi. Program remedi yang dilaksanakan berupa belajar mandiri, pembahasan indikator yang belum dikuasai, pemberian tugas, dan pemanfaatan tutor sebaya. Pemantauan hasil program remedi  dilakukan dengan melaksanakan tes ulang. Nilai akhir peserta didik yang mengikuti program remedi sesuai dengan KKM. Kata kunci: penelitian kualitatif, program remedi
KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK KEHIDUPAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV DAN V BERDASARKAN PENGALAMAN LAMA MENGAJAR GURU DI KOTA YOGYAKARTA, KABUPATEN BANTUL, DAN KABUPATEN KULON PROGO Erlita Kartika Putri; Bambang Subali; Siti Mariyam
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i4.4543

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V berdasarkan pengalaman lama mengajar guru di Kota Yogyakarta, Kabupaten Bantul, dan Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 1783 siswa sekolah dasar kelas IV dan  kelas V yang berasal dari 36 SD di UPT Yogyakarta Barat, UPT Yogyakarta Timur, UPTD Bantul, UPTD Piyungan, UPTD Pengasih dan UPTD Kalibawang. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan. Teknik analisis data dilakukan secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat keterkaitan antara pengalaman lama mengajar guru dengan kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V di Kota Yogyakarta, Kabupaten Bantul, dan Kabupaten Kulon Progo. Secara keseluruhan skor kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa SD kelas IV dan V di ketiga kota/kabupaten tersebut masih tergolong rendah, dan masih terdapat siswa yang memperoleh skor 0.Kata kunci: kreativitas, keterampilan proses sains, pengalaman lama mengajar guru.
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD KOTA YOGYAKARTA BERDASARKAN JENJANG KELAS Febrina Suci Wulandari; Bambang Subali; Slamet Suyanto
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i1.4482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir divergen dalam keterampilan proses sains (KBDKPS) aspek kehidupan siswa SD di Kota Yogyakarta ditinjau berdasarkan jenjang kelas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SD di Kota Yogyakarta. Sampel sebanyak 1.658 siswa kelas IV, V, dan VI dari 12 sekolah dasar yang tersebar di Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Yogyakarta Utara dan UPTD Yogyakarta Timur ditentukan dengan purposive sampling. Variabel penelitian ini yaitu kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains aspek kehidupan siswa SD, jenjang kelas, dan kefavoritan sekolah. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes Kreativitas Keterampilan Proses Sains Aspek Kehidupan (KKPSAK) dan instrumen penilaian RPP. Hasil analisis menggunakan statistika deskriptif menunjukkan rata-rata skor KBDKPS testi kelas IV sebesar 12,64 (kategori rendah), kelas V sebesar 16,93 (kategori sedang), dan kelas VI 18,72 (kategori sedang). Semakin tinggi jenjang kelas skor KBDKPS siswa dan penilaian RPP guru berbasis KBDKPS juga semakin tinggi. Kata kunci: kemampuan berpikir divergen, keterampilan proses sains, jenjang kelas
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI SISWA SD BERDASARKAN GENDER Adika Hermawati Pratama; Bambang Subali; yuni Wibowo
Jurnal Edukasi Biologi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v5i3.4525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains (KBDKPS) aspek biologi siswa kelas VI Sekolah Dasar (SD) ditinjau berdasarkan aspek gender serta kaitannya dengan aspek urutan kelahiran dan pekerjaan orang tua. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Penelitian ini terintegrasi dalam penelitian Bambang Subali, dkk., (2015) mengenai kreativitas keterampilan proses sains siswa SD di DIY. Sampel penelitian adalah 603 siswa SD kelas VI dari 18 sekolah di Kabupaten Bantul yang ditentukan dengan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa perangkat tes KKPSAK yang telah divalidasi dan dibakukan oleh Bambang (2015), angket, serta lembar wawancara. Analisis data menggunakan pedoman penskroran dan statistika deskriptif menunjukkan rerata skor KBDKPS testi tergolong rendah. Terdapat perbedaan KBDKPS antara siswa laki-laki dan perempuan. Siswa perempuan memperoleh rerata skor KBDKPS lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki (18,6216,61). Hasil analisis lebih lanjut menunjukkan adanya keterkaitan aspek urutan kelahiran dan pekerjaan orang tua dengan KBDKPS siswa berdasarkan gender. Kata kunci: berpikir divergen, keterampilan proses sains, gender
Co-Authors - Hartono - Jumadi A F Lestari A.K Prodjosantoso A.K Prodjosantoso Adam, Nabil Fikri Adhi, Mohamad Aryono Adika Hermawati Pratama Agung Wibowo Agus Yulianto Agus Yuwono Agus Yuwono Agus Yuwono Agustiana, Nina Ahmad Sukron Khafifi Aji Pamungkas Al Asy 'ari, Hasan Alfiah, Amnah Nur Alfiah, Amnah Nur Alfiyani, Primanita Ali Formen Alim Alim, Alim Alvian, Alvian Alvian, Alvian Amalia Fauziah Amedia, Frisca Amnah Nur Alfiah Ana Fitri Apriliyani Anak Agung Gede Sugianthara Andi Ulfa Tenri Pada Andreas Priyono Budi Prasetyo Anggita, Aisya Puspa Anggraeni, Diah Arum Anggraini, Malinda Anggraini, Tina Anggun, Mei Sekar Ani Rusilowati Anindhyta Putri Pradipta Apindania Foni Andari Aquina, Desy Ardi Soesilo Wibowo Arie Rusmiyati Arief Budhiman Arief Yulianto Arif Mishbah Suryawanto Arif Widiyatmoko, Arif Arini Rahmawati Suryaningsih Arsy, Hidayasya Ikhfa Aryani, Nila Prasetya Aryani, Pramita Rosma Arzyana, Aan Dwi Asa Dyah Ayu Nuralita Asri, Kanthi Astuti, Nurul Heni Atik Kurniawati, Atik Atik Nasehatul Khoiriyah Atmijaya, Rakhmatika Aulia, Lisa Nur Ayun, Qurrota Azizah Mutiarani Azizah Rozianita Bagas Abiyyu Pratama Bagus Addin Hutomo Bagus Addin Hutomo Bagus Addin Hutomo, Bagus Addin Barokah Isdaryanti Budi Astuti Budiwati Budiwati Calis Meila Intantri Damayanti, Lilis Darminto . Daryono, Rihab Wit Das Salirawati Decky Avrilianda Desi Utami Devi, Berliana Sintia Dewi, Kiky Rosita Dewi, Melinda Puspita Dewi, Tanti Agviola Diana Diana Dienti, Lulu Sania Dina Aulia, Egi Dionisia Dwi Prasetyawati Djemari Mardapi Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Dwi Kurniawati Handayani Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Dyah Rini Indriyanti Edi Waluyo Edi Waluyo Edy Cahyono Egi Dina Aulia Eka Titi Andaryani Eko Handoyo Eko Handoyo Eli Trisnowati Eli Trisnowati Ellianawati Ellianawati, Ellianawati Elsa Monica, Elsa Ena Dana Kristina Endang Susilaningsih Eresa Putri Meilanie Erlita Kartika Putri Ernasari, Tuti Erwin Prastyo Esti Ayu Ratnasari Fajar Gunadi Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Farid Ahmadi Fathur Rokhman Fathur Rokhman Fatwa, Ayomi Febriana, Magfira Febrianto Putra Febrina Suci Wulandari Felia Oktaviana Sekarningtias Fernandez, Yulius Jimmi Fianti Fianti, Fianti Fige Arief Kusumo Fika Nur Hasanah Fikri Ahmad Kamal Firda Nikmah Firoh, Luluk Magh Fitra, Kurniati Rezki Fitriana, Intan Nurul Fitriyah Fitriyah Fitriyah Fitriyah Gesang Surya Kusuma Gita Surya Shabrina Gofita Destiviani Pratama Haerani Maysyarah Hanik Aida Hanung Setiadi Harianingsih, Harianingsih Harianingsih, Tri Hariyastuti, Anik Hartono Hartono Hartono Hartono Hasanah, Radita Henky Becheta Anggraeni Heru, Nur Heryanto, Wawan Prasetyo Heryanto, Wawan Prasetyo Hidayah, Falis Ulil Hidayah, Husnul Hidayah, Husnul Hidayati, Rahmanisa Nur Ian Yulianti, Ian Iftinawati, Sri Ika Yunita Nur Kholifah Ikhsanudin . Ikhsanudin Ikhsanudin Ikhsanudin, Ikhsanudin Ilahy, Wildan Qosid Inggit Prasetyo Utami Iqbal Sugita Irawan, Teguh Adi Isa Akhlis Isti Hidayah Istiqomah, Rofita Iswanto Iswanto Iswatun Iswatun Ivan Setia Arianto Iwan junaedi Jihanifa, Firda Afita Joko Sutarto Jumadi Jumadi Kasmui -, Kasmui Komariah Komariah Kurniasari, Winda Kurniawan, Wibisono Yudhi Kusumawardhany, Intan Lailatul Mukaromah Langlang Handayani Ledi Merlin Purwati Lekatompessy, Astrid lestari, winda Lilis Lismaya Lisa Nur Aulia Lisdiana Lisdiana Listika Yusi Risnani Litasari Aldila Aribowo Luqman Hakim Mafaza A’la, Muhammad Maghfiroh, Ayu Ainul Mahardika Prasetya Aji Majdi, Muhammad Kamal Manurung, Eva Narulita Marsigit Marsigit Marya Ulfha Masturi Masturi Masturi Masturi Maulana Resha Vivadi Maulani, Nofrina Meidya, Lisa Milatus Sa’diyyah Mintarsih Arbarini Mintasih Arbani Mohamad Sidiq Mohd Yusof, Mohammad Mubarrak Mosik - Mufiatunnikmah, Siti Muh Sholeh Muh. Sholeh Muhaimin, Yusril Yahya Muhammad Khafid Muhammad Zaenuri Mujaki, Ahmad Mujib Ubaidillah Murbangun Nuswowati Murni Mekua Murni Murni Mutiarani, Azizah Nabil Fikri Adam Nadia Kusuma Ningrum Nadia Kusuma Ningrum Nailil Muna Asshalikha nalinda, hanin Nanik Wijayati Nastiti, Neni Natalia Erna S Natasya Hidayah Octaviani Negoro, Ridho A. Negoro, Ridho A. Ngabiyanto Ngabiyanto Nguyen Van Bien Nike Putri Martiani Niken Tri Widayati Nikmah, Firda Nila Prasetya Ariyani Ninda Yera Setyo Nainggolan Nindy Ulqia Ning Setiati Ning Setiati Nisa, Ghaida Nugultham, Kulthida Nuni Widiarti Nur Kholifah, Ika Yunita Nur Kholifah, Ika Yunita Nuraini, Latifah Nurkaenah, Nurkaenah Nursulistari, Siti Nurul Jannah Yuliani Oktaviani Nur Latifah Olivia Kurnia Hatami Oom Qomariah Opi Mawarsari Paidi . Paidi Paidi Panca Dewi Purwati Panca Dewi Purwati, Panca Parmin - PH, Qori Agussuryani Pratiwi Dwijananti Pratiwi Dwijananti Pratiwi Dwijananti Primus Devra Raihan PUJI LESTARI Pujiati Suyata Purwodiharjo, Priyangga Puspitasari, Hayu Ratih Putra, Bayu Ramadhani Putra, Febrianto Putra, Febrianto Putra, Ngurah Made Darma Putri Komalaninggar Putri Oktafiani Putri, Cintia Agtasia Putri, Tira Cintia Putut Marwoto Qurrota Ayun Raharjo , Tri Joko Rahayu, Ngesti Raji’e, Muhammad Haziq Hazim Rani Novita Ratnasari, Yanuar Meta Retno Puspitorini Reza Maulana Reza Miftah Rizkiardi Reza Miftah Rizkiardi Reza Miftah Rizkiardi Ridho Adi Negoro Ris Fatma Pratiwi Riskana Br Sitepu Riski, Via Rismayani Risaad Rizal Khasani Rizka Apriani Putri Rizki Annisa Rizki Annisa Rizkiardi, Reza Miftah Ros Mawar Hutagaol, Kristina Rosadi, Aklis Rosita Justianies Husnul Ruwiyatun Ruwiyatun S Siswanto S Sulhadi Saiful Ridlo Samsul Amarila, Raula Sarwi Sarwi - Sarwi Mahmud Sarwi Mahmud Sarwi Sarwi Sekarningrum, Miranti Sekarningtias, Felia Oktaviana Septiana, Ria Ayu Septina Rahmawati Setianingsih, Dwi Ayu Setiawan Budhi Setyaningsih, Natalia Erna Shaafi, Nur Farha Shofwan Ridho Shofwan Ridho Sigit Saptono Silva Nadhifatul A’yun Simbulas, Lolly Jean Sintarani, Chitra Sipayung, Elisabeth Sabrina Purnama Sari Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siti Aminah Siti Hardiyanti Hasasiyah Siti Hardiyanti Hasasiyah Siti Hardiyanti Hasasiyah, Siti Hardiyanti Siti Mariyam Siti Mufiatunnikmah Siti Salina Mustakim Siti Wahyuni Slamet Haryono Slamet Suyanto Sofiatun Mardiyah Solihawati, Sofi Sopyan, Achmad Sri Haryani Sri Sukasih, Sri Sri Sulistyorini, Sri Sri Sumartiningsih Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sugianto Sugianto Sugiarto, Deasy Renaningtyas Suharsimi Arikunto Suharto Linuwih Sukarni Hidayati Sukirman Sukirman Sukiswo Supeni Edi Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sukniasih, Sukniasih Sulhadi Sulistiani, Erna Sumpono, Imam Sunarno - Sunarto Sunarto Sundari Sundari Sundari Sundari Sungkowo Edy Mulyono Sunyoto Eko Nugroho Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Sunyoto Sunyoto Supriyadi Supriyadi Suryaningsih, Yuliana Susilo Susilo Sutikno Madnasri Suwito Eko Pramono Syed Aris, Sharipah Ruzaina Aris Syir Anatut Taqiyyah Taripah, Taripah Teguh Putra Gusal Tri Joko Raharjo Tri Suminar Triana, Vivit Trimurtini, Trimurtini Tutik Arifah Tyas, Khusnul Estining Tyas Ubud, Emha Hasiba Ulia Anisatur Rosidah ulil, Muhammad ulil absor Ulqia, Nindy Umami, Nahdhiatul Ury, Ury Vinky Tri Oktariani W. Wiyanto Wadiyo Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wahyu Wiji Lestari, Dina Ardilla Wasino Wasino Wawan Kurniawan Wawan Prasetyo Heryanto Widayati, Niken Tri Widiari, Nuni Widiati, Nuni Widiyatmoko , Arif Wilda Khafida Wildan Qosid Ilahy Wiwi Isnaeni Wiyanto Wiyanto - Wiyanto Wiyanto Woro Sumarni Wulan, Dewi Candra Wulandari, Ayu Mega Y R Liana Yeri Sutopo Yuliana Suryaningsih Yuliananto, Aditya Yulianti, Leni Yulya Surnita Lestari Yuni Wibowo Yuni Wibowo Yusof, Mohammad Mubarrak Mohd Zakaria, Rosnah Zakiyyah, Hana Zulfatul Faizah Zumaroh Zumaroh, Zumaroh