p-Index From 2021 - 2026
19.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Mimbar PGSD Undiksha KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Prima Edukasia JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) DIMENSI PENDIDIKAN FKIP e-PROCEEDING JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an PAEDAGOGIA MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Basicedu WIDYA LAKSANA Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Eduscience (JES) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Empowerment Community DEDIKASI: Community Service Reports Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JURNAL EDUPENA Journal for Lesson and Learning Studies Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Inovasi Kurikulum Jurnal Pijar MIPA caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat) El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Environment and Sustainability Education Journal of Professional Elementary Education Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Multimedia untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa dalam Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1 Wonosari Tahun Ajaran 2017/2018 Rahmahwati Rahmahwati; Tri Saptuti Susiani; Moh. Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 1 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.275 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v7i1.40685

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kerja sama siswa dalam mata pelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan multimedia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan multimedia dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam mata pelajaran IPS kelas IV.
KEGIATAN LITERASI MELALUI MENDONGENG SEBAGAI UPAYA PENANAMAN MINAT BACA SISWA KELAS III SD NEGERI 4 KUTOSARI TAHUN AJARAN 2019/2020 Nurul Safitri; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Moh Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.1 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v9i2.47788

Abstract

Indonesians have low reading interest.The study aimed to describe the implementation of literacy activity through storytelling and the impact on third grade students’ reading interest of SD N 4 Kutosari. It was case study. The subjects were students and teacher of third grade of SD N 4 Kutosari. The data collection techniques were observation, interviews, questionnaire, and document study. The result showed that were three stage of implementation of literacy activities through storytelling: (a) preparation, (b) storytelling activity, (c) evaluation.  The implementation of literacy activities through storytelling have good impact on students’ reading interest
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN KLIRONG TAHUN AJARAN 2020/2021 Anang Lufianto; Ngatman Ngatman; Moh Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.015 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v9i3.52875

Abstract

Disiplin belajar merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN se-Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2020/2021 dan mengetahui besarnya sumbangan efektif disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN se-Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2020/2021. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Data dianalisis menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong ditandai dengan nilai (r=.433; R2 = .187) dan nilai Sig. 0,000 < 0,05, yang artinya semakin tinggi disiplin belajar siswa, maka akan semakin tinggi pula hasil belajar matematika siswa, dan begitupun sebaliknya. Nilai sumbangan efektif variabel belajar terhadap hasil belajar matematika yaitu sebesar 13,10% dan sisanya sebesar 86,90% dipengaruhi oleh faktor lain.
Penggunaan Model Open Ended Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD Negeri 2 Mekarsari Tahun Ajaran 2017/2018 Murcahyani Murcahyani; Suhartono Suhartono; Moh. Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 1 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.207 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v7i1.40700

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam mata pelajaran Matematika melalui penggunaan model Open Ended Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Group Open Ended Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam mata pelajaran Matematika kelas V.
Penerapan Model Experiential Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema Panas dan Perpindahannya di Sekolah Dasar Arum Haryanti; Suhartono Suhartono; Moh Salimi
Jurnal Pijar Mipa Vol. 14 No. 1 (2019): Maret
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (675.818 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v14i1.1046

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menerapkan langkah model Experiential Learning, meningkatkan hasil belajar IPA pada tema Panas dan Perpindahannya, dan mengidentifikasi kendala penerapan model dan solusinya dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Waluyo tahun ajaran 2018/2019. Data yang dianalisis berupa data kualitatif yaitu penggunaan model Experiential Learning dan data kuantitatif yaitu hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Experiential Learning yang dilaksanakan dengan langkah-langkah Concrete Experience, Reflective Observation, Abstract Conceptualization, dan Active Experimentation dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada tema Panas dan Perpindahannya di kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Waluyo tahun ajaran 2018/2019 yang dibuktikan dengan persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar 76,33 % menjadi 92,63 % pada siklus II. Kendala yang ditemui yaitu terdapat peserta didik yang kurang aktif menjawab pertanyaan, sulit memahami materi, malu mempresentasikan hasil diskusi, kurang fokus dalam pembelajaran, dan kesulitan menyampaikan pendapat dengan bahasa yang jelas. Solusi yang diterapkan yaitu memberikan penghargaan bagi peserta didik yang aktif, memberikan bimbingan dan pengawasan yang lebih, menunjuk semua anggota kelompok mempresentasikan hasil diskusi, dan membimbing peserta didik saat penyampaian pendapat.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Usia 6-8 Tahun Geri Syahril Sidik; Ade Maftuh; Moh Salimi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.1137

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika pada siswa usia 6-8 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Kami memberikan test individu berupa soal cerita operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah kepada 15 orang siswa yang berusia 6-8 tahun. Beberapa lembar jawaban siswa yang mewakili jawaban serupa dan unik dipilih untuk dianalisis. Dipilih 3 siswa sebagai subjek penelitian yang masing-masing terdiri dari siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Kesulitan belajar siswa dianalisis dengan mencermati hasil jawaban dan wawancara terhadap siswa, konfirmasi ke guru terkait jawaban siswa dan analisis buku ajar. Kesulitan belajar siswa yang ditemukan berdasarkan hasil analisis penelitian diantaranya: 1) Kesulitan memahami maksud soal sehingga salah menterjemahkan kedalam kalimat matematika; 2) Kesulitan melakukan perhitungan; 3) Kesulitan dalam memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan yang merupakan kebalikan.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PETANAHAN Suhartono Suhartono; Tri Saptuti Susiani; Ngatman Ngatman; Moh Salimi; Ratna Hidayah
Journal of Empowerment Community Vol. 3 No. 1 (2021): MARET 2021
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36423/jec.v2i1.536

Abstract

Peningkatan keterampilan sumber daya manusia menjadi salah satu yang penting dalam rangka menyelenggarakan sistem pendidikan yang berkualitas. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan sumber daya manusia yang ada di sekolah adalah dengan pelatihan yang tujuan utamanya memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik. Pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna menjadi salah satu tujuan utama dalam pembelajaran. Untuk mengemas pembelajaran yang menyenangkan diperlukan inovasi yang perlu dilakukan oleh pendidik. Salah satu inovasi yang dapat dilakukan oleh pendidik adalah dengan menggunakan macromedia flash. Melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran macromedia flash, pendidik dapat membuat dan menyusun materi sesuai dengan kompetensi dan karakteristik masing-masing peserta didik. Pengabdian ini dilakukan di wilayah Kebumen kecamatan petanahan dengan jumlah peserta 32 guru SD. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa: 1) pemahaman guru terhadap aplikasi macromedia flash yang awalnya hanya sebanyak 6,25% menjadi 96,87%; 2) respon guru terhadap pelatihan aplikasi macromedia flash termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 90,62%; 3) kendala dalam pelatihan ini adalah pengetahuan awal guru terhadap macromedia flash sangat rendah sehingga membutuhkan lebih banyak waktu dalam proses bimbingan
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN WORKSHEET DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN KEBUMEN Tri Saptuti Susiani; Suhartono Suhartono; Ngatman Ngatman; Moh Salimi; Ratna Hidayah
Journal of Empowerment Community Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36423/jec.v3i2.697

Abstract

Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran dengan penggunaan tema. Fakta yang terjadi, guru mengalami hambatan untuk mengoptimalkan pembelajaran tematik, terutama dalam penyusunan worksheet. Worksheet yang dibuat oleh guru masih mengacu pada satu muatan pelajaran saja, pola worksheet masih sama dengan tahun-tahun sebelumnya, serta teknik evaluasi yang belum terfokus pada penilaian otentik. Tujuan pendampingan ini yaitu untuk mendeskripsikan hasil pendampingan penyusunan worksheet dalam pembelajaran tematik integratif pada tingkat sekolah dasar di Kabupaten Kebumen. Pendampingan dilaksanakan di SDN 1 Karanganyar, SDN 4 Karanganyar, dan SDN 3 Jatiluhur sejak bulan September hingga November 2020. Pendampingan ini diikuti oleh 31 guru dan 4 Kepala SD. Temuan pendampingan ini menunjukkan bahwa: (1) guru mampu menganalisis komponen RPP hingga lampiran; (2) guru mampu membuat perencanaan, pelaksanaan, penilaian hingga refleksi dengan lesson design; (3) adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan dan motivasi dalam penyusunan worksheet dengan skor rata-rata aspek pemahaman 77% (cukup), aspek pembuatan 67, 335 (kurang), dan aspek implementasi 59,33% (sangat kurang). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendampingan penyusunan worksheet pada guru SD telah dilaksanakan dengan lancar.
Analysis of The Use of Google Classroom in Online Learning at Elementary School Istna Listiyani; Wahyudi Wahyudi; Moh Salimi
PAEDAGOGIA Vol 24, No 2 (2021): PAEDAGOGIA Jilid 24 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/paedagogia.v24i2.55012

Abstract

This study aims to analyze the use of Google Classroom in online learning for class V at SD Negeri Kranggan in the Covid-19 era. This research uses a qualitative approach with a case study method. The data sources of this research were students and teachers of class V and the principal of SD Negeri Kranggan. Data collection techniques used are observation and interviews. Data analysis using triangulation techniques and sources. The results showed that the percentage of use of Google Classroom in online learning for class V was 81% with a good category. There are 5 of 7 Google Classroom features that have been used in online learning for class V SD Negeri Kranggan with the implementation of learning applying aspects of theexisting six aspects. This study concludes that the use of Google Classroom has utilized the five available features including assignment, grading, mobile application, privacy, and time-cost by implementing aspects of using Google Classroom including creating accounts, organizing classrooms, managing topics in the classroom, uploading materials, developing questions and make assessments.
Analisis Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Suhartono Suhartono; Tri Saptuti Susiani; Ngatman Ngatman; Moh Salimi; Ratna Hidayah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 2 (2022): April Pages 1500- 3199
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2172

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak diberlakukannya pembelajaran daring pada semua mata pelajaran, termasuk Bahasa Indonesia mencakup pengajaran keterampilan berbahasa, yang meliputi keterampilan mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menggali fakta tentang pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar se-Kabupatan Kebumen, Jawa Tengah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru telah merencanakan pembelajaran bahasa dengan baik, melaksanakan pembelajaran bahasa dengan baik, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa dengan cukup baik melalui pemanfaatan media belajar online selama masa pandemic covid. Dengan demikian, pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar pada masa pandemi berjalan dengan baik.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdur Rasyid, Abdur Abifa Mahaba Zahra Achmad Basari Eko Wahyudi Ade Maftuh Adelia Anisa Adellia Isfara Nanjar Dewi Adellia Isfara Nanjar Dewi Adisa Lovena Agil Pamungkas Aditya Aldi Pamungkas Agus Fatkhurrohman Agustin, Nurlia Agustin, Rizqi Agustina, Nurlia Aizzah, Serlia Nurul Aji, Liftahul Sekar Akhmad Darobi Akhmad Yusron Santoso Al Mubarokah, Assaniyah Alfani Al-Fikri, Haidar Akmal Ali Djamhuri Alsafina Maratus Sholikhah Alya Zuhdiyanti Amalia, Melita Khusnul Amiliyah Amiliyah An Nisaa', Mutiara Anak Agung Gede Sugianthara Anang Lufianto Andarini Permata Cahyaningtyas Anesa Surya Anggit Putri Natasa Anggityas Tiarawati Ani Purwanti Ani Purwanti Anisa Luthfiyatur Rosyida Annisa Fajar Rahmawati Annisa Luthfiyatur Rosyda Annisa Salsabila ANNISA SALSABILA Arief Rahman Hakim Ariffudin, Nurul Arifin, Rizal Naufal Arifudin, Ivan Arsy, Rahma Auliya Arum Haryanti Asih Asriyanti Athas Jatipramono Atika Purwaningsih Atikah Sofiana AULIYA ARSY, RAHMA Auva Dina Naja Rinjaya Ayu Annisa Susanti Azzahra, Afra Nabila Battar Al Hanif Brian Rusty Santosa Chamdani, Muh. chamdani, muhamad Chandra, Deni Cornelia, Citra Cucuk Wawan Budiyanto Damarjati Panggalih Dede Salim Nahdi Deni Zein Tarsidi Desma Dzuriansyah Desti Maya Windasari Destirasari, Putri Azzahra Dewi Astuti Dewi Indrapangastuti Dharma Ridho Pangestu Diah Ayu Purbani Dian Fitria Dini Mahasri Dita Nofiyanti Diteana Rahmadani Djono Djono Dwi Maryono dwi yasa, arnelia Ejen Jenal Mutaqin Eka Setya Septiningrum Endrise Septina Rawanoko Erika Mahmudah Ernawati, Fitri Ervan Prasetyo Evi Fitriyani Mungarofah Evita Yulianti Faathira Adillia Fachry Abda El Rahman Fadhil Purnama Adi Fadila Sabrina Khusnandi Fajar Fitriadi Fajar Surya Hutama Fajari, Laksmi Evasufi Widi Fajarina Hidayatunnisa Fajri Hadimalini Faliki, Afiq Naufal Farida Nur Kumala Faridatul Akaddiyah Faridatul Akaddiyah Fathia Sangadah Fatimah Zahro Fatkhurrohman, Agus Fatma Sukmawati, Fatma Fauziah, Muna Fera Indriyansyah Fifi Putri Huda Sari Fifi Putri Huda Sari Fildzah Kholishotul Azizah Fildzah Kholishotul Azizah Firdaus Khaerunisa Fitri Ayu Febrianti Fitriana, Arbangatun Fitriani, Dyah Fitriyani Nurkhotijah Fitriyaningsih, Uchti Geri Syahril Sidik Gita Anggraeni Gordona, Fenny Haani Aulia Sabina Halimatus Sa'diyah Hamidah, Ulfatul Handayani, Teni Okty Hapsari, Steffina Indri Hardhina Renata Fitri Haryanto, Ridho Tri HASAN KURNIAWAN, WISNU Hasan Zainnuri Hasan Zainuri Hasanah, Tita Roliatun Hasto Utomo Heni Ria Yunita Herwinda Putra Susila Hesti Lestari Hilya Nur ‘Ainurrohmah Hulwatun Niswah Idam Ragil Widianto Atmojo Ikhwana, Sari Imam Suyanto Indah Wahyu Wijayanti Indar Kusrini Indi Anggraeni Indriansyah, Fera Inoe Saputro Intan Safitri Isna Putri Utami Isnaini Nur Azizah Istaqimi, Faizuna Istikomah, Usvah Istna Listiyani Ivo Anggraeni Uzi Sabrina Jamhari Jamhari Jayawarsa, A.A. Ketut Jazilatun Nisak Joharman Joharman Joharman Joharman Joko Daryanto Jumiyati, Fitri Kamal, Imam Fadlun Karimah Nur Azizah Karlina, Annisa Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Kartika Chrysti Suryandari Kartika, Widia Indra Khabibah, Febriyanti Ummi Khaerunisa, Firdaus Kharina Indah Rastra Siwi Khasanah, Wahyu Khikmah Laelatul Utami, Khikmah Laelatul Khoerunisya, Alfida Neelam Kurnia Khoirotunnisa Khoirotunnisa Khotimah, Khusnul Khotimah, Tri Khusnul Mutiara Wardani Kristina Aspri Hartini Kuni Mutmainatul Muna Kusrini, Indar Kuswandari, Diah Laely Rizki Amalia Laely Rizki Amalia Laksita Rahma Faiza Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari Laras Mahmudah Larasati, Icha Latifah Indriani Liftahul Sekar Aji Liftahul Sekar Aji Lintang Indah Cahyani Lintang, Niken Sekar Lutfi Asy’ari Lutfia Islahati Luthfi Adhiningsih Luthfi Khafiah Mahardini, Tiyara Maharena Sofiananda Putri Mardianingsih, Dita Marhaini, Husni Marita Cahya Purnama Marwantoro, Teguh Mashudi Maya Jayanti Mega Meilina Priyanti Mentari, Agustina Puspa Meysin Odela Mifta Sri Arifah Mifta Sri Arifah Miftah Parasasmi Miftakul Khoiriyah Milanda Kartika Sari Mohamad Gilar Jatisunda Mohammad Abdul Mukhit Mugiyo, Surya Agung Wibowo Muhamad Chamdani Muhammad Fikriy Fadhilah Rosyid Muhammad Nurrahman Mukhlisina Mukhlisina Mukhlisina Mukhlisina Mumayizah, M. Murcahyani Murcahyani Murwani Dewi Wijayanti Mutiara An Nisaa&#039; Mutmainnah, Syifa Lailatul Muzani, Amir Nabila Hamidah Nabilla Hermaristi Oktavianingrum Nada Khairunnisa Handoko Naelatul Izah Nafida Yusti Amalia Najah, Safinatun Nanda Eka Saputri Ngaenu Rofiqoh Ngafiyah, Rofiqotul Ngatman, Ngatman Nining Setianingsih Nismala Aski Azahra Nita Eka Rahmawati Nita Eka Rahmawati Novi Nurhayati Novi Nurhayati, Novi Novita Donna Zamzami Novita Donna Zamzami Novita Riana Sari Novita Riana Sari Noviyanti, Dita Nur Khotimatun Fitriyah Nur Saadah Nur Vina Safitri Nur'aini, Annisa Itsna Nurani, Riga Zahara Nurjanah, Amanda Putri Nurkhalisah, Nabila Nurlia Agustin Nurlia Agustina Nurohmah, Fatia Nurul Ariffudin Nurul Fitriyani Nurul Nathosiyyah Fitri Pambudi, Tegar Pangestuti, Rustiya Parasasmi, Miftah Peduk Rintayati Peduk Rintayati Pramudhita, Salsa Dilla Deva Pratami, Azmi Zakiyya Prihati Prihati Puji Lestari Purwani, Ani Pusaka, Semerdanta Putra Nadzif Yuanditama Asirwada Putri Widiana Putri, Arina Kurnia Rachma Mutiara Dewi Radjijo Radjijo Raeza Pradeka Rahmawati Rahayu Fitriyani Rahma Arifah Ludfiani Rahma Auliya Arsy Rahmahwati Rahmahwati Rahmawati, Annisa Fajar Rahmawati, Raeza Pradeka Rahmayanti, Lutfiana Rakhmawati, Yogi Rani, Rossy Fellynda Ratna Hidayah Ratna Hidayah Restu Anisa Wardanik Riatmo, Pawit Rifanti, Alifah Rifki Anggriawan Rika Prima Santi Rika Prima Santi Rimba Nadi Putantri Rina Resiana Dewi Risma Julistiana Ristiningsih, Dika Riyanti, Dessy Az-Zahra Putri Rizky Rahmad Widiyanto Roemintoyo Roemintoyo Rofiqotul Ngafiyah Rofiqotul Ngafiyah Rokhanah, Nur Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosida Asna Rosita Febriani Fatikha Rosita, Eva Roy Ardiansyah Rudi Danang Widodo Rujian Nur Andi Alfianto Ruuhwan Ruuhwan S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Safinatun Najah Sagita, Desky Arma Sajidan Sajidan Salma Handayani Sani, Fakhrul Saputri, Nanda Eka Sari, Yulia Permata Sarwanto Sarwanto Satria Sulistya Utama Satriya Agung Wijaya Sely Hanifah Septhia Cahyani, Tasya Sharas Adelia Shela Nonda Putri Shinta Meliana Shiva Ayusa Kusumaning Rahayu Sholehatun Latifah Silvia Khofifatul Damayanti Sinta Ulil Amri Siti Chotijah Siti Chotijah Siti Fatimah Siti Nureini Siti Nurhayati Siti Nurhayati Siti Nurul Latifah Siti Zaenab Sivani Fitrianingrum Solly Aryza Sri Handayani Sri Purwanti Sri Sudariyah St. Y. Slamet Steffina Indri Hapsari Suci Permatasari Sudarso Sudarso Sudaryani, Nining Sudiyanto Sudiyanto Sugiharti Sugiharti Sugiharti Sugiharti Suhartono Suhartono suhartono - Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono, Suhartono Sukarno Sukarno Sulistianingsih Sulistianingsih Sulistyaningsih Sulistyaningsih Suryandari, Kartika Christy Syafly, Muhammad Hafid Syarifah Aini Syifa Khoerunnisa Syifa Lailatul Mutmainnah T. Triwahyudianto Tamara Arini Fa&#039;izah Tanti Kusuma Amaningrum Tarindra Puspa Wijayanti Taufik, Zahra Azkia Nur Islami Teni Okty Handayani Tiyara Mahardini Tommy Tanu Wijaya Tri Irmawati Tri Nurohmatul Hidayah Tri Rahayu Arini Tri Saptuti Susiani Tri Yuniantari Redyoningrum Trisnawati Trisnawati Tunjung Darmastuti Ujang Saputra Ujiati Cahyaningsih Ulfiana Ulfiana Ulfiana Ulfiana Umalihayati Usvah Istikomah Usvah Istikomah Utami, Isna Putri Vella Agustina Vian Tri Hadiat Moko Wafi Anikmah Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyu Khasanah Wahyu Retnoningsih Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wati, Suci Anggar Widia Indra Kartika Widya Ayuningtyas Widya Maharani Pramudita Wijaya, Tommy Tanu Wijayanti, Indah Wahyu Wina Puspitasari Windhu Roro Kinanti Wirda Fitriyani Hidayat Wisnu Hasan Kurniawan Yasa, Arnelia Dwi Yoga Yuniadi Yulina Ismiyanti Yunita Sari Yusfia Hafid Aristyagama Zahara Nur Oktaviani Zahra, Auliya Zahrotun Nafi&#039; Zaiful Hidayat Zain, Zarra Faizah Zainnuri, Hasan Zamzami, Novita Donna Zen Arif Setiawan Zetti Finali Zuleha Tri Setyaningsih Zulfa A&#039;yunul Husna Zulfa A’yunul Husna Zulfa Jihan Hanifa Zulkarnain Ar Zulvalia Zulvalia