Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
27.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan MATRIK: JURNAL MANAJEMEN, STRATEGI BISNIS, DAN KEWIRAUSAHAAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Publikasi Pendidikan Jurnal Matematika Jurnal Infinity Abdimas Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Lembaran Ilmu Kependidikan Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Hortikultura Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Dinamika Hukum AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Khazanah Pendidikan JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Journal of Information Systems Engineering and Business Intelligence Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal IPTEK-KOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komunikasi) JURNAL PROFESI KEGURUAN Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Educational Management Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Akta MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Agribisnis Terpadu PRISMA JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia TUNAS BANGSA BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal on Emerging Mathematics Education MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran SEIKO : Journal of Management & Business Jurnal Basicedu Journal on Education Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen JIKA: Jurnal Ilmu Keuangan dan Perbankan SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education Kosmik Hukum Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Surya Kencana Satu : Dinamika Masalah Hukum dan Keadilan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Agroplasma JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal Educatio FKIP UNMA PINISI Discretion Review Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pamulang Law Review Jurnal Sains Agro Southeast Asian Mathematics Education Journal Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Sains dan Edukasi Sains BRIGHT Journal of Economics and Business UBS Journal La Bisecoman Hanoman Journal: Physical Education and Sport International Journal of Business, Law, and Education International Journal of Business, Economics, and Social Development Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal Justiciabelen (JJ) COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Fox Justi : Jurnal Ilmu Hukum Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Haumeni Journal of Education Indonesian Financial Review Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Journal Of World Science Indonesian Journal of Business Analytics (IJBA) International Journal of Humanities Education and Social Sciences International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Volksgeist: Jurnal Ilmu Hukum dan Konstitusi Jurnal Pengabdian Mandiri Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jagaddhita: Jurnal Kebangsaan dan Wawasan Nusantara Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Jurnal Basicedu Jurnal Abdi Masyarakat Humanis Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Indonesia Sosial Sains Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Akuntansi Journal Research of Social Science, Economics, and Management Innovative: Journal Of Social Science Research Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MDP Student Conference Jurnal Ilmiah Swara MaNajemen (Swara Mahasiswa Manajemen) Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Journal of Management and Creative Business Jurnal Riset Manajemen dan Ekonomi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Polyhedron International Journal in Mathematics Education Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat Journal Of Medicine And Health Sciences (Medisci) Journal Of Economic Sciences (Ekuisci) SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Soedirman Law Review Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Jurnal Infinity Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha Journal of Maritime Policy Science Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation jurnal informasi teknologi dan sistem Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Kartono ,
Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 358 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 358 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFRARED THERMOGRAPHY UNTUK DETEKSI DINI KEGAGALAN ISOLASI JARINGAN KABEL LISTRIK UNNES Kartono, Kartono; Suryanto, Agus; Apriyanto, Eko Bagus
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 15, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v15i2.12046

Abstract

Various phenomena in the maintenance of electricity network things that need to be anticipated include fluctuations in load, vibration, metal damage, extreme environments such as high temperatures, wind, or chemicals. Even dirt or dust in the air can also increase the rate of damage and amount of damage in the power grid. To address these problems, maintenance strategies based on monitoring the condition of an equipment are implemented. Various conditions can be monitored for example vibration / vibration, temperature, performance, chemical condition, and others. One of the practical techniques that will be discussed in this paper is thermography techniques using infrared cameras. Objectives to be gained through this research are: 1) Establish appropriate strategy for maintenance of power grid with application of infrared thermography detection technology, 2) to know the temperature change level that happened at power grid when infrared thermography detection technology applied, 3) Preventive action of temperature monitoring results on the electrical grid after the results of Intrautromal Thermography detection analysis. Stages This research was conducted by infrared thermography method that is shooting with infrared camera on power line which is operating produce a temperature pattern on surface of an object. Equipment that decreased performance will produce an anomaly phenomenon. Through certain interpretations, the heat source that produces such temperature deviation patterns can be traced. By knowing the cause of temperature deviation as early as possible, repair or maintenance of an electrical component can be done long before the component fails. Thus the failure of components or even accidents that may arise can be prevented. The conclusions that can be in this research are as follows: 1) Based on the results of research that have been done the average working temperature of electrical equipment in the panel panel phase experience abnormal, which indicates that the condition of the equipment is not in the best condition, so need to be followed up with 2) By using infrared thermography technology the initial inspection process of maintenance becomes more effective and efficient in terms of time and cost, as well as the use of thermography technology in the maintenance of electricity networks is also quite practical and easy.
Penerapan Teknik Penilaian Learning Journal Pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Pokok Segiempat -, Kartono; Imron, Ali
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 2, No 1 (2011): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v2i1.1246

Abstract

Berawal dari rendahnya prosentase jumlah siswa untuk mencapai tuntasbelajar pada pembelajaran matematika khususnya geometri. Terdapat satukegiatan yang merupakan komponen kegiatan pembelajaran yang berfungsiganda yaitu penyusunan learning journal oleh siswa. Di satu pihak berfungsisebagai sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran dan di lain pihak sebagaiinstrumen penilaian untuk mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui efektifitas penerapan teknik penilaian learing jurnal padamodel pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswakelas VII pada materi pokok segiempat.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIC SMPN 3Karanglewas.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes danmetode observasi yang kemudian dilakukan analisis untuk merumuskan hasilpenelitian.Presentase ketuntasan hasil belajar siswa untuk aspek pemecahanmasalah pada siklus I = 78.79% dan siklus II = 90.91%. Presentase ketuntasanhasil belajar untuk aspek keaktifan siswa pada siklus I = 78,79 % dan siklus II =87,88 %. Dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik penilaian learningjournalpada model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasilbelajar siswa kelas VII C SMPN 3 Karanglewas pada materi segiempat efektif. Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, learning journal.
Hands On Activity Pada Pembelajaran Geometri Sekolah Sebagai Asesmen Kinerja Siswa Kartono, Kartono
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 1, No 1 (2010): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v1i1.219

Abstract

Geometri merupakan cabang matematika yang diajarkan mulai dari pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi, namun berdasarkan suatu penelitian hasil belajar geometri kurang memuaskan khususnya hasil belajar geometri sekolah. Hasil belajar geometri sekolah terkait langsung dengan kegiatan pembelajarannya. Pembelajaran geometri akan efektif apabila kegiatan yang dilakukan sesuai dengan struktur kemampuan berpikir siswa. Menurut Teori Van Hiele tentang pembelajaran geometri, bahwa tingkat kemampuan berpikir siswa dalam belajar geometri meliputi lima tingkat , yaitu visualisasi, analisis, deduksi informal, deduksi, dan rigor.Tingkatan berpikir tersebut akan dilalui siswa secara berurutan, kecepatan berpindah dari tingkat ke tingkat berikutnya banyak bergantung pada isi dan metode pembelajarannya.Perlu disediakan aktivitas-aktivitas dalam pembelajaran yang sesuai dengan tingkat berpikir siswa dalam bentuk hands on activity. Melalui hands on activity akan terbentuk suatu penghayatan dan pengalaman untuk  menetapkan suatu pengertian, karena mampu membelajarkan secara bersama-sama kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik serta dapat memberikan penghayatan secara mendalam terhadap apa yang dipelajari, sehingga apa yang diperoleh oleh siswa tidak mudah dilupakan. Hands on activity selain sebagai komponen kegiatan pembelajaran, dapat dimanfaatkan sebagai intrumen asesmen, khususnya asesmen kinerja siswa. Gunakanlah hands on activity pada pembelajaran geometri sekolah dan manfaatkan kegiatan tersebut sebagai bentuk asesmen kinerja siswa. 
Penerapan Pembelajaran Missouri Mathematics Project pada Pencapaian Kemampuan Komunikasi Lisan Matematis Siswa Kelas VIII Novianti, S.; Kartono, Prof.
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 5, No 2 (2014): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v5i2.4552

Abstract

Matematika sekolah merupakan mata pelajaran yang dipelajari pada setiap jenjang pendidikan. Pada pembelajarannya ditemukan permasalahan kemampuan komunikasi lisan matematis siswa masih rendah. Selain itu, materi garis singgung juga dianggap sulit oleh siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB, VIIIC, dan VIIID SMP Negeri 2 Demak. Kelas eksperimen adalah kelas VIIIE yang menggunakan pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP). Teknik pengumpulan datanya dengan tes tertulis, pengamatan, dan tes lisan. Instrumen yang digunakan adalah soal tes, lembar pengamatan, dan lembar penskoran tes lisan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor kemampuan komunikasi lisan matematis siswa pada kelas eksperimen telah mencapai minimal skor ketuntasan individu. Berdasarkan pengujian proporsi diperoleh hasil kelas eksperimen telah mencapai ketuntasan klasikal. Hasil tersebut diperkuat dengan hasil uji perbedaan rata-rata. Rata-rata perolehan skor kemampuan komunikasi lisan matematis siswa kelas eksperimen lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol. Dari hasil pengolahan data dengan SPSS 17.00 for windows diperoleh rata-rata perolehan skor kemampuan komunikasi lisan matematis kelas eksperimen adalah 32,5 sedangkan untuk kelas kontrol 22,2667. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) efektif pada pencapaian kemampuan komunikasi lisan matematis siswa.Mathematic is a subject which learned in every level’s education. There is a problem that found in mathematic’s learning. The ability of verbal communication in mathematics is low. Moreover, the students find that the tangent circle is the difficult’s subject. The samples of this research is the students of VIIIB, VIIIC, and VIIIE in SMP Negeri 2 Demak. The experiment’s class is VIIIE that use Missouri Mathematics Project learning. To accumulate the data is used test, observation, and verbal test. Instrument which used is questions for the test, observation’s sheet, and the scoring sheet for verbal test. The result of research are mean of the verbal communication’s scores of experiment class is fulfill the individual’s exhaustiveness. Based on the proportion’s check, experiment class is fulfill the clasical’s exhaustiveness. Not only that, based on the independent t test mean of the verbal communication’s scores of experiment class is more than control class. SPSS 17.00 for windows is used to process the data, and the result is mean of the experiment class is 32,5 and mean of the control class is 22,2667. So, the conclusion is Missouri Mathematics Project learning is effective to reach verbal communication in mathematics.
KETERAMPILAN PENALARAN INDUKTIF DEDUKTIF DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN CTL BERBASIS HANDS ON ACTIVITY Manurung, Otto; Kartono, Kartono
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 5 No 2 (2016): December 2016
Publisher : Unnes Journal c.q. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.271 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya dan masih belum optimalnya keterampilan penalaran induktif deduktif dan kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis kemampuan representasi matematis pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity, pembelajaran CTL berbasis LKS, pembelajaran hands on activity dapat mencapai ketuntasan rata-rata kelas dan klasikal 75%. (2) Menganalisis kemampuan representasi matematis siswa pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity lebih baik daripada pembelajaran CTL berbasis LKS, hands on activity, dan konvensional berbasis LKS. (3) Menganalisis pengaruh keterampilan penalaran induktif deduktif terhadap kemampuan representasi matematis siwa pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity. (4) Mendeskripsikan keterampilan penalaran induktif deduktif siswa pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mix method desain concurrent embedded. Tehnik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Tehnik analisis data menggunakan uji proporsi, uji banding, dan uji regresi, serta menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan analisa data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Ketuntasan klasikal pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity sebesar 88,89%, ketuntasan klasikal pada pembelajaran CTL berbasis LKS sebesar 88,89%, dan ketuntasan klasikal pada pembelajaran hands on activity 86,11%. (2) Rata-rata kemampuan representasi matematis pada pembelajaran CTL berbasis hands on activity lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional berbasis LKS. (3) Keterampilan penalaran induktif deduktif berpengaruh positif terhadap kemampuan represebtasi matematis siswa sebesar 45,3%. (4) Siswa yang berkemampuan tinggi telah mencapai tingkat keterampilan penalaran induktif deduktif siswa kategori sangat terampil, siswa yang berkemampuan sedang telah mencapai tingkat keterampilan penalaran induktif deduktif siswa kategori terampil, dan siswa yang berkemampuan rendah telah mencapai tingkat keterampilan penalaran induktif deduktif siswa kategori cukup terampil.
Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Fauziyah, Laini; Kartono, Kartono
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 6 No 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Unnes Journal c.q. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.98 KB)

Abstract

Perangkat pembelajaran yang tersedia belum mengarah pada aktivitas pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran model PBL dengan pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model Thiagarajan atau 4-D. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah Silabus, RPP, Buku Siswa, LKS, dan TKPM. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dokumentasi, tes, dan observasi. Teknik analisis data kevalidan perangkat pembelajaran berdasarkan tim ahli, kepraktisan berdasarkan kemampuan guru mengelola pembelajaran dan respon siswa, serta keefektifan berdasarkan uji-z, uji pengaruh dan uji peningkatan. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) perangkat pembelajaran yang dikebangkan valid dengan skor (a) silabus 4,3, (b) RPP 4,3, (c) buku siswa 4,4, (d) LKS 4,3, dan (e) TKPM 4,4 dari skor maksimal 5; (2) perangkat pembelajaran praktis dengan skor (a) kemampuan guru mengelola pembelajaran baik dengan skor rata-rata 4,171, (b) respon siswa positif dengan rata-rata persentase 84,5%; (3) perangkat pembelajaran yang dikembangkan efektif, ditunjukkan (a) tuntas klasikal 96,2% siswa, (b) kontribusi uji pengaruh keterampilan proses dan rasa ingin tahu terhadap kemampuan pemecahan masalah sebesar 89,3% , (c) rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol, (d) peningkatan kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen tinggi sebesar 0,702 lebih baik dari kelas kontrol sebesar 0,549 dengan kategori sedang.
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Berdasarkan Gaya Belajar Siswa pada Model Pembelajaran Vak dengan Self Assessment Apipah, Salisatul; Kartono, Kartono
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 6 No 2 (2017): December 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.592 KB)

Abstract

Koneksi matematis adalah interrelasi antara situasi, masalah, dan ide-ide matematis dan menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh dalam menyelesaikan masalah yang satu dengan masalah lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kualitas pembelajaran VAK dengan self assessment terhadap kemampuan koneksi matematis, (2) mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa berdasarkan gaya belajar pada model pembelajaran VAK dengan self assessment. Penelitian ini menggunakan jenis mixed method dengan desain concurent embedded. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 9 Semarang. Pengambilan data gaya belajar menggunakan kuesioner, pengambilan data kemampuan koneksi matematis menggunakan tes dan pengambilan data self assessment menggunakan lembar penilaian. Kualitas pembelajaran secara kualitatif dinilai dari tahap perencanaan, pelakasanaan, dan penilaian. Hasil tes kemampuan koneksi matematis dianalisis secara kuantitatif dengan uji rata-rata, uji kutantasan, uji beda rata-rata, dan uji beda proporsi. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan model pembelajaran VAK dengan self assessment berkualitas baik secara kualitatif dan kuantitatif. Siswa dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan koneksi matematis yang paling tinggi, siswa dengan gaya belajar kinestetik memiliki kemampuan koneksi matematis sedang, dan siswa dengan gaya belajar auditori memiliki kemampuan koneksi matematis paling rendah. _______________________________________________________________ _ Mathematical connection is the interrelation amongst situation, problem, and mathematical ideas and to apply acquired knowledge in solving one problem to other ones The aims of this research are: (1) to determine the quality of VAK learning with self assessment toward mathematical connection ability; (2) to describe mathematical connection ability in students based on learning style on VAK learning model with self assessment. This research applied mixed method with concurrent embedded design. Subject of this research is 8th grade students of State Junior High School 9 Semarang. Learning style data was collected through questionnaires, while mathematical connection ability data was collected through test usage, and self assessment data was collected through assessment sheets. The quality of learning was qualitatively valued from planning stage, performing stage, and assessment stage. The result of mathematical connection ability test was analyzed qualitatively using mean test, comprehensive test, mean deviation test, and deviation proportion test. Result of this research shows learning quality of VAK learning model with self assessment is considered well both qualitatively and quantitatively. Students who applied visual learning style have the highest mathematical connection ability, Students who applied kinesthetic learning style have the medium mathematical connection ability, and Students who applied auditory learning style have the lowest mathematical connection ability.
Discovery Learning - PMRI in Improving Mathematics Literacy of Junior High School Students Rosita, Anik; Wardono, Wardono; Kartono, Kartono
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.874 KB)

Abstract

The lack of mathematical literacy is a worrying thing. It must be noticed that the literacy is an important ability that must be owned by students as future stakeholders. The objective of this study is to analyze the discovery learning - PMRI which effectively improve students' mathematical literacy. The type of research used was quantitative research, experimental research with quasi-experimental design nonrandomized control group, pretest – posttest design. The determination of control and experiment class was by using random sampling technique. The experimental class was treated in the form of discovery learning - PMRI while the control class is given discovery learning - scientific learning. The data were collected using mathematical literacy test, observation, and interview. The data from the data analysis of the final score of mathematical literacy, it is found that (1) the proportion of students in discovery learning-PMRI that fulfills the Minimum Criteria of Mastery Learning is 70, it reaches 70%; (2) the average of students’ mathematical literacy on discovery learning - PMRI is better than the average of students' mathematical literacy on discovery learning, and (3) The improvement of mathematics literacy of discovery learning class - PMRI is higher than discovery learning - scientific class . So it can be concluded that discovery learning – PMRI is effective in improving students' mathematical literacy.
Analysis of Mathematical Connection Ability Based on Student Characteristics Thinking on Discovery Learning Scientific Approach Hidayati, Farida; Kartono, Kartono; Masrukan, Masrukan
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.611 KB)

Abstract

Student’s mathematical connections ability at SMK Syubbanul Wathon Tegalrejo Magelang is still low. Students are not able to relate concepts in, link the mathematical concepts to other subjects, and to problems in daily life. The study aims to describe the process of discovery learning model with scientific approach, find out the effectiveness of discovery learning of scientific approach to the student’s mathematical connection ability, and to describe the mathematical connection ability of XII graders of SMK Syubbanul Wathon on differential functions based on the characteristics of student’s way of thinking. This study used mixed method of concurrent embedded design. The sample was chosen by random sampling, XII-G3 (control class, XII-G4 (experiment class 1), and XII-G6 (experiment class 2) as quantitative data sources. Meanwhile, for the source of qualitative data, it was obtained by taking two CS students, two AS students, two CR students, two AR students. The result of the research shows that (1) the discovery learning scientific approach process in improving the students’ mathematical connection ability is good, (2) the discovery learning model with the scientific approach is effective, and (3)The characteristics student’s way of thinking also affects the students' mathematical connections ability.
PMRI Learning With Blended Learning Strategy to Improve Mathematical Literacy Skill Dianawati, Rizki Nur; Wardono, Wardono; Kartono, Kartono
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.905 KB)

Abstract

The mathematics literacy of students in State Junior High School 5 Semarang is still low. Students face difficulties when they are solving stories related to daily life. The objective of this study is to determine the effectiveness of PMRI learning assessed similarly to PISA with Blended Learning strategy towards students' mathematical literacy skills. The learning includes face-to-face activities and the use of computer technology (online or offline). The population in this study was the students of VIII graders of State Junior High School 5 Semarang in the academic year of 2015/2016. This research used quantitative method. The sample was chosen by random sampling and it was obtained class og VIII E, VIII F, and VIII G as experiment and control classes. The data were obtained by mathematical literacy skill test method. The data analysis used was proportion test, Anova test and Gain test. The results show that (1) the average of mathematics literacy skill on the PMRI learning with Blended Learning has reached the classical completeness that is at least 75% of students reach a minimum score of 70; (2) the average of mathematics literacy skill of class with PMRI learning with Blended Learning is better than class with expository learning.
Co-Authors 'Ulya, Rosyidatul - Hairida, - -, Masrukan A, Hartoyo A.T. Arifin Abda Abda Abduh, Muhamaad Faisal Abdul Aziz Nasihuddin Achmad Buchori Achsin, Muchammad Achsin Adi Nur Cahyono Adiba, Farah Adie, Panji Galih Kusumo Adisty, Saskia Agry, Feylosofia Putri Agung Hartoyo agung setiawan Agus Salim Agus Suryanto Agus Yulianto Ahmad Yani T Ahmad Yusril Fahmi Al Frostasya, Ghiska Aldyanto, Aldyanto Alfadillah, Dinni Ali Imron Alicia Indah Ardiani Amaliawan, Nur Amidi Amidi, Amidi Amin Suyitno Amin, Moh. Saiful Bakhril Aminuyati Ananda, Razi Andana, Fery Andang Firmansyah Andang Prasetya Andi Saparuddin Nur Andi Saparuddin Nur Andi Saparuddin Nur Andi Saparuddin Nur Angela, Yuyun Ani Rusilowati Anis Rahmawati Anisa Rosdiana, Anisa Annisa Annisa Antariksa, Kasih Ayu Dian Antariksa Anugrah, Siti Amelia Nur Apifah, Pipit Apipah, Salisatul Apriani, Sindy Apriyanto, Eko Bagus Apriyanto, Eko Bagus Arfatin Nurrahmah Arfatin Nurrahmah Ariani, Dita Arief Agoestanto Arif Hidayad Arif Rahman Hakim Arif Ramadhani, Arif Arifianto, Chandra Fitra Arifin, A.T. Armita, Angella Artiah, Hikmah Rohoy Arumingtyas, Pramesti Arumsasi, Peni Dyah Arwinsyah Arwinsyah, Arwinsyah Asih Mulyaningsih Asih, Tri Sri Noor Asmayani Salimi Astuti, Widi Nur AT Widodo Atho'illah, Ibnu Atik Rumariyanti Atin, Sri Awalurahman, Halim Wildan Azizah, Maharani Nuur Bambang Eko Susilo Bistari Bonyah, Ebenezer Budi Astuti Budi Cahyono Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Budi Waluya Budi Waluyo Budiyanto Budiyanto Budiyono Budiyono Bunsu, Yuliana Buwono, Iffah Sartika Christie, Agatha Curatman, Aang Danang Yuangga, Kharisma Dani Kusuma Darma, Jenshen Darmawan, Resita Darojat, Latifah Darto Darto Debora C Sihombing Deni Kurniawan, Deni Desi Ariani Desianny Amalia Fauziah Devita Anggraini Dewi Utari, Anak Agung Dewi, Antrika Dewi, Nuriana Rahmani Diana, Deti Dianawati, Rizki Nur Dr. Masrukan, Dr. Dwi Vidiastutik, Cici Dwi Vitaloka, Rheisya Dwijanto Dwijanto Dwijanto Dwijanto Dyan Falasifa Tsani Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edy Hartono Edy Soedjoko Effendy, Aidil Amin Eka Triyana Eko Purwanti Eko Sri Mulyani Eko Sri Mulyani, Eko Sri Eko Supraptono Elya Rohimi, Upit Ema Butsi Prihastari Ratna Widyaningrum, Ema Butsi Prihastari Emi Pujiastuti Endang Retno Winarti Endang Retno Winarti Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susiloningsih, Endang Endang Wahyuningrum Eriana, Eriana Evariyani Evariyani Fadilah, Muhammad Fadillah, Lukky Fardiana, Rina Farida Hidayati Faridi Faridi Fathonah, Iir Nikmatul Fatmadiwi, Anggi Fauzi , Shukor Sanim Mohd Fauziyah, Laini Feylosofia Putri Agry Firda Sari, Santi Fiyali Putri, Bella Safira Florenta Florenta Fridayani, Fridayani Galih K , Pandji Genrawan Hoendarto Ghony, M. Djunaidi Gufron, Uup Gultom, Manorang Gunawan Gunawan Gunawan, Jimmy Gusti, Rizka Pamuji Habibie, Zulqoidi R. Hadi Wiyono Hadirin, Hadirin Hadiyah, Hadiyah Hafid, Hasan Hakim, M. Ikhwanul Hapsari, Rindy Yunita Hardi Suyitno Hardjowikarto, Dharliana Hari Soesanto Hari Soesanto, Hari Hari Wibawanto hartanto hartanto Haryanto, Henzi Hendarto, Alexander Ryan Heriastuti, Priyanti Herlambang, Satriya Hermawan, Kurnia Tri Hertama, Sony Indra Herwanto, Fadjar Nugraha Hery Kresnadi Hery Sutarto Hikmasari, Prihatina Himmatul Ulya Husda, Anggun Permata Husnani, Nurmi I Sukmayadi Ibnu Atho’illah Ida Rosnidah Idam Ragil Widianto Atmojo Ignatia Yolanda Yolanda Iin Setyowati Iir Nikmatul Fathonah Ilmansyah, Uray Iman Solahudin Imaniyati, Neni Indah Werdiningsih Indra Kharisma Raharjana Indra Lesmana Indra Martha Rusmana Insani, Dian Intan Setiyaningsih Iqbal Kharisudin Iqbal, Fariz Irfan Daud, Muhammad Irfan Izudin, Muhammad Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto, Isnarto Isti Hidayah Iva Lutviana Iwan Junaedi Iwan Junaedi Iwan junaedi Iwan Sukmayadi Izudin, Muhammad Irfan Jimmy Iskandar, Riyadi Johan, Gio Mohamad Joharsah Joko Susilo Jumantara, Gusye Junaedi I K.Y Margiati Kardiono Kardiono Kardiono, Kardiono Karim, Akbar Faisal Karomah Dwidayanti, Nur Kartikasari, Yoselin Kartono, Wardono Karwadi, Tamara Kasih Ayu Dian Antariksa Ketut Tirtayasa Khaerunisak Khaerunisak Khairunnisa, Isna Khairunnisaa, Sri Khonjogo, Muhammad Jagad Kinanty, Putri Komalasari Komalasari Kristina Wijayanti Kristina Wijayanti Kristina Wijayanti Kuriyah Kuriyah Kurniawati, Devy Kurniawati, Septi Kusuma, Dani Kusumaningtyas, Argi Ayu Sulistyani Lala Nailah Zamnah Lala Nailah Zamnah Lativah, Evi Lestari, Firdha Dwi Lestari, Septi Dini Livia Eunike Paut Lukmanul Akhsani Luluk Ulfa Chasania M, Asrori M.Saifudin Zuhri Madyaratri, Dewi Yanwari Magdalena Magdalena Maharani Izzatin Maharani Izzatin Maharani, Wulandari Malik Assidik , Ramadhan Manurung, Otto Maqfiroh, Siti Lailiyatul Mariani, Scholastika Marmawi R . Maryani, Utami Sulis Mashudi Mashudi Maskuri Maskuri Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Mas’ud, Masdar Maulidya, Maulidya Maximus Gorky Sembiring Mayuni, Irin Mei Astuti Mei Astuti Meli Andriyani Meli Meli, Meli Mia Hafizah Tumangger Millah, Alimul Millaty, Vita Nur Miranda Novitasari Misbahul Munir Mochamad Guntur Mohammad Asikin Muafiyah, Rofidatul Muhaimin, Muh Muhammad Alwi Muhammad Faqih Muhammad Habib Ramadhani Muhammad Husaini Assauwab Muhammad Khumaedi Muhammad Riza Muhlis Muhlis Muhlisin Muhlisin Mujiasih Mujiasih Mulyaningsih, Asih Mulyono Mulyono Mulyono Mulyono Munahefi, Detalia Noriza Munifatul Izzati Murtiyoko, Heri Muskania, Ricka Tesi Mutia Mutia Muttaqi, Uzlifa Khanifatul Mu’afiyah, Rofidatul Nabilah, Hariani Nisa Naimnule, Maria Nany Safrianty Narumi, Safira Aprillia Neva Sari Susanti Ningsih, Yulistiani Nino Adhi, Nuriana Rachmani Dewi Nofiantari, Putri Nonny Helena Maria Simbolon Novada, Cristine Noverianto, Bebyd Novia Lauren, Novia Noviani Try Ardhiati Noviyanti, Santi NR Dewi Nufzatutsaniah, Nufzatutsaniah Nujuluddin Siregar Nur Khasan Nur Romdlon Maslahul Adi Nur Wakhid Nur'annisa, Maharani Salsabila Nurfahmi, Ilham Nurhadi, Ahmad Nuriana Rachmadi Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rahmani Dewi Nurkaromah Dwidayati, Nurkaromah Nurkhofifah, Nadya Nurlita, Putri Sandra Oktaviyanti, Ary Patimah, Tiara Ayu Permata, Andika Permata, Cintya Putri Pertiwi, Rizki Dian Pilipus, Abilo Juan Pipit Apifah Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pratiwi, Yogi Hendra Priyanti Heriastuti Puji Astuti Puji Astuti, Ramlah Purba, Hengky Tantri Badakara Purnamasari, Anggun Purnomo Wirawan Pusparani, Indah Gilang Puspitasari, Elsa Putri Aziziah Putri, Angelina Adinda Putri, Wahyu Ananda Putriaji Hendikawati Putut Marwoto Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahayu, Beti Rahayu, Suci Indah Rahmaini, Rahmaini Rahmawati, Dwi Ayu Rakhim, Ari Annisa Rakhmi, Delta Aringga Ratna Dewi Ratna Herdiana Ratna Nurhayati, Ratna Ratri Rahayu Retno Umiarsih Retno Utami, Retno Rihhadatul’aisy, Salsabila Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rio Pranata Risdianti, Ana Riyadi Riyadi Rizai, Muhammad Muhsin Roby Sugiarto, Dede Retno Rochamd Rochmad Rochmad - Rochmad Rochmad Rochmad Rochmad Rosita, Anik Rosyida, Meis Dania Nila Rosyidatul 'Ulya Rozanna Sri Irianty RS, Muttaqinullah Rusdiyanto Rusdiyanto S B Waluya S, Halijah S. Mariani️ S. Novianti Safitri, Dwi Ajeng Safitri, Friantiani Safrianty, Nanny Saidatina Sulasdini Saiful Ridlo Samsul Arifin samsul arifin Santa, Yustina Novia Santika Lya Diah Pramesti Sapto, Argiyanto Dwi Saputri, Septiani Sayudin, Sayudin Scolastika Mariani Seda, Savira S Semantri, Dimas Sembiring, Maximus Gorky Sepitri, Ninda Setiani, Ruri Novia Setiyaningrum, Desi Setyowati, Iin Sholihah, Dhea Amalia Sholihah, Dzakiyyah Sianipar, Ricky Rivaldo Singgih Kuswardono Sinurat, Oktavila Nauli Siregar, Nujuluddin Siti Halidjah Siti Istiyati Siti Kunarti Slamet Aji Pamungkas Soesanto, Robert Harry Soewita, Samuel Sri Hadiati Sri Hartini Sri Haryani Sri Solihah Sriyanto Sriyanto St. Budi Waluya Suari, Ani Osang subay, Resvia Sucahyo, Eko Suciati Suciati Sudarmadi Purnomo Sudarmani Purnomo Sudarso, Aden Prawiro Sudarsono Sudarsono Sugeng Priyanto, Sugeng Sugianto - Sugianto Sugianto Sugiyanto - Sugiyanto Sugiyanto Sugiyono Sugiyono Suhardi Marli Suhartono Suhartono Suhendar Suhendar, Suhendar Suhito Suhito Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sulhadi - Sumartinih, Anita Sunardi, Nardi Sunarmi Sunarmi Sunarsi, Denok Sunarsih Sunarsih Sungkowo Edy Mulyono Sunimah, Sunimah Suparjan Suparjan Supriyadi Supriyadi Surahman, Arif Suryanto, Agus Suryoto Suryoto Susanto Susanto Susintoi, Susintoi Sutimin., Sutimin Sutrisno Sutrisno Suwamo Suwamo Suyatin Suyatin, Suyatin Suzana, Anna Swari, Ignasia Santi Kumala Swasono, Andi Hepi Syadza, Tiara Aulia Asy Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syahputra, Muahmmad Ary Tahmid Sabri Tan Hian Nio Tarigas, Emelia Christine Tendean, Sandi Thakur, Anupriya Tobi Setiadi Toni Ari Wibowo Tony Darmanto Tri Suminar Tumangger, Mia Hafizah Ulfa, Khofina Ulfah, Aini Azkiyatu Umiarsih, Retno Unyil, Iyes Uswatun Hasanah Utami, Ulfany Fitri Uup Gufron Veronica, Rahayu Budhiati Vici Suciawati Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya, Dyoty Aulia Wahidurahman, Nazza Wahyu Lestari Wahyu Ning Dewi Kumalaretna Wahyudi, Rudi Wahyuni, Vera Walid Walid Walid Walid, Walid Wangi, Putri Sekar Wardani Rahayu Wardono Wardono Wardono Wardono Wardono Wardono Waruwu, Mareti Weda Kupita Wibowo, Sandi Nasrudin widiansah, Krisna nur Widiastuti, Ririn Widowati Widowati widowati widowati Widowati, Widowati Wijayanti, Nina Windrianti, Maria Gerrin Windy Amalia Nabila Putri Woro Utari Wulan Izzatul Himmah Y Meldia Y.D. Sumanto Yakin, Muh Ikhsanul Yasmin, Rani Putri Yeni Heryani Yeni Heryani YL. Sukestiyarno Yuliatiningsih, Aryuni Yumiati Yunita Fitri Anggraeni Zaenuri Mastur Zaenuri Zaenuri Zainuddin , Zainul Arifin Zainuri Zainuri Zainuri Zainuri, Zainuri Zendrato, Desti Prestasi Zukhriya, Rohmatin Zulfa, Aulia Zulmi Roestika Rini