Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
31.854
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Ekonomi Perikanan ETIKONOMI PROSIDING SEMINAR NASIONAL ISTORIA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana Masalah-Masalah Hukum Majalah Keperawatan Unpad Sosiohumaniora PRISMA FISIKA Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Teknik Sipil USU Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) JOURNAL AGRIBUSINESS AL KAUNIYAH Komunikasi Fisika Indonesia Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Humanitas: Indonesian Psychological Journal Optimum : Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Bahtera Sastra: Antologi Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Nusantara Islam INFERENSI Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi Jurnal Penelitian Pascapanen Pertanian Akuntansi Krida Wacana TARBIYA : Journal Education in Muslim Society ARABIYAT JURNAL PASTI (PENELITIAN DAN APLIKASI SISTEM DAN TEKNIK INDUSTRI) Auladuna Jurnal Riset Kimia Analisa Prosiding Semnastek JUITA : Jurnal Informatika Journal of Educational Science and Technology ROTOR: JURNAL ILMIAH TEKNIK MESIN Jurnal Spektra Jurnal Ilmiah Pangabdhi Sawwa: Jurnal Studi Gender JKG (Jurnal Keperawatan Global) Journal of Teaching and Learning Physics Journal of Biology Education Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Journal of Advanced Civil and Environmental Engineering JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Perspektif : Jurnal Ekonomi dan Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN) Arabi : Journal of Arabic Studies JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Kesehatan Vokasional Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Eklektika Momentum: Physics Education Journal JNKI (Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia) (Indonesian Journal of Nursing and Midwifery) Squalen Bulletin of Marine and Fisheries Postharvest and Biotechnology Journal of Natural Science and Integration Rekayasa Teknologi Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Jurnal Agroqua: Media Informasi Agronomi dan Budidaya Perairan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Aset Infrastruktur dan Fasilitas THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Prosiding Seminar Nasional Pakar Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bidang Hukum Keperdataan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Surya Masyarakat ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA Journal of Islamic Nursing Jurnal Basicedu Bio-Lectura International Journal of Social Science and Business IJISTECH (International Journal Of Information System & Technology) PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia (Pharmaceutical Journal of Indonesia) JURNAL GLOBAL EDUKASI Unes Law Review LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Buletin Ilmiah Nagari Membangun AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Kompetitif : Media Informasi Ekonomi Pembangunan, Manajemen dan Akuntansi Seminar Nasional Lahan Suboptimal Riset: Jurnal Aplikasi Ekonomi Akuntansi dan Bisnis SAINTEK: Jurnal ilmiah Sains dan Teknologi Industri Jurnal Aplikasi Statistika & Komputasi Statistik JURNAL PENELITIAN RELIGIA Jurnal Teknologi Pertanian Andalas Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Transparansi Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi JITPI : Jurnal Ilmu Dan Teknologi Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science and Technology) Manutech : Jurnal Teknologi Manufaktur MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan PERENNIAL Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Moderat Jurnal Teknik Mesin Indonesia Yavana Bhasha : Journal of English Language Education Economic Education and Entrepreneurship Journal (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Inovasi Teknik Kimia Media Syari'ah: Wahana Kajian Hukum Islam dan Pranata Sosial Risenologi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian JURSIMA (Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen) Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Fisika dan Terapannya Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan Parameter Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) International Journal of Law and Public Policy (IJLAPP) JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Kegamaan dan Ilmu Sosial Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Patria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Humaniora Teknologi Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan jurnal abdimas saintika Community Empowerment Jurnal Implementa Husada MODERAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS Fundamental : Jurnal Ilmiah Hukum ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat IJISTECH Asia-Pacific Journal of Public Policy Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Budaya Etnika Jurnal Komunitas Kesehatan Masyarakat Jurnal Dedikasi Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Aksioma Jurnal Agriment Infinity Jurnal Matematika dan Aplikasinya (IJMA) Jurnal Ilmiah Sangkareang Mataram Jurnal ABDIMAS STMIK DHARMAPALA Proceeding Biology Education Conference Cermin Dunia Kedokteran Journal of Language Learning and Research ACROPORA: Jurnal Ilmu Kelautan dan Perikanan Papua Suloh : Jurnal Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh Majalah Teknik Simes Jurnal Agriculture Islamic Accounting and Finance Review International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Dinamika Informatika (JDI) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh Journal Of Human And Education (JAHE) Teknologika Indonesian Journal of Social and Educational Studies Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Isnad: Journal of Islamic Civilization History and Humanities PEDIR: Journal of Elementary Education Jurnal Inspirasi Binsis dan Manajemen SEAGRI Jurnal Ekonomi dan Bisnis (JEB) Jurnal Indonesia Sosial Sains Amplitudo: Jurnal Ilmu dan Pembelajaran Fisika Jurnal Pandu Husada Lontar Physics Today Journal Sultra Research of Law CERATA Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Hukum dan Pembangunan Current STEAM and Education Research Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Atletik Karya : Jurnal Pendidikan dan Olahraga Aktual Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Hadi Nasbey
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 365 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 365 Documents
Search

 29   30   31   32   33 
MOTION GRAPHIC BERBASIS PEMBELAJARAN DILEMMA-STEAM PADA MATERI GERAK PARABOLA Apriliani, Nanda Putri; Nasbey, Hadi; Susanti, Dwi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF05

Abstract

Abstrak Menurut hasil analisis kebutuhan, peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi Gerak Parabola. Sebesar 88,2% peserta didik membutuhkan media pembelajaran fisika berupa video animasi karena visual dan audio yang disajikan lebih menarik sehingga mampu merangsang fokus peserta didik. Pada kasus ini, dibutuhkan pendekatan model pembelajaran yang mampu membentuk karakter peserta didik agar dapat menyelesaikan masalah di lingkungan sekitarnya dengan menerapkan konsep materi yang telah dipelajari. Pendekatan model pembelajaran Dilemma-STEAM dapat menjadi alternatif untuk memberikan stimulus sosial emosional dan merangsang peserta didik untuk berpikir kritis serta memecahkan masalah terkait cerita dilema yang diangkat pada suatu materi mata pelajaran tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran motion graphic berbasis pembelajaran Dilemma-STEAM pada materi Gerak Parabola. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan pendekatan 4D yang memiliki tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pada tahap Define dilakukan beberapa analisa kebutuhan. Kemudian dilakukan tahap Design dimana peneliti merancang storyboard video motion graphic berbasis model pembelajaran Dilemma-STEAM. Storyboard dikembangkan menggunakan bantuan aplikasi Canva pada tahap Design. Produk yang dihasilkan adalah video motion graphic yang dapat diakses melalui platform Youtube. Kata-kata Kunci: Motion Graphic, Dilemma-STEAM, Gerak Parabola. Abstract According to the needs analysis, many students experience difficulties in understanding the concept of Parabolic Motion material. As much as 88.2% of students need physics learning media in animated videos because the visuals and audio presented are more interesting that can stimulate students' focus. A learning model approach is required to shape the student's characters so they can solve problems in the surrounding environment by applying the concepts of the material they have studied. The dilemma-STEAM learning model approach can be an alternative for providing social-emotional stimulus and stimulating students to think critically and solve problems related to dilemma stories raised on a particular subject matter. This study aims to design motion graphic learning media based on STEAM-dilemma learning on Parabolic Motion material. This study uses a research and development (R&D) method with a 4D approach which is the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. At the Define stage, several needs analysis is carried out. Then The Design stage was carried out by designing a video storyboard based on the dilemma-STEAM learning model. The video's storyboard was developed by Canva software during the Develop stage. The resulting product is a motion graphic video accessible through the Youtube platform. Keywords: Motion Graphic, Dilemma-STEAM, Parabolic Motion.
LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE-BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Khumaira, Aimena Salma; Nasbey, Hadi; Susanti, Dwi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF06

Abstract

Abstrak Pemanasan global merupakan salah satu permasalahan utama di dunia yang terjadi dalam jangka waktu yang panjang. Pendidikan memiliki peran yang substansial dalam menyosialisasikan penyebab, konsekuensi, dan menumbuhkan respons peserta didik dalam menghadapi pemanasan global. Dalam mendukung hal tersebut, diperlukan bahan ajar yang menyajikan pemahaman bahwa pemanasan global turut disebabkan oleh aktivitas manusia, menjelaskan dampak jangka panjang dan pendek pemanasan global, beserta menyusun strategi-strategi yang lebih luas dalam merespons fenomena pemanasan global. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik pemanasan global berbasis challenge-based learning yang terintegrasi STEM, yang valid digunakan dalam mendukung proses pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D), dengan menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri atas lima tahapan. LKPD dapat diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran fisika sebagai bahan ajar pendukung dalam proses pembelajaran yang diharapkan dapat membantu peserta didik memahami materi pemanasan global, serta meningkatkan kesadaran peserta didik dalam mencegah dan mengupayakan pengurangan emisi karbon penyebab pemanasan global. Kata- kata kunci: LKPD, pemanasan global, challenge-based learning. Abstract Global warming has become one of the long-term major issues across the world. Education plays a substantial role in educating youth about the causes and consequences of global warming, as well as encouraging their responses to global warming. Thus, teaching materials that explain how human activity has become one of the main causes of current climate change, as well as the long and near-term impact, and a broader set of strategies for responding to this phenomenon, are basically needed. This research is focused on developing worksheets on the Global Warming topic based on the challenge-based learning model, which is integrated with STEM, that are suitable for use in supporting the physics learning process. The research method used is the research and development (R & D) method, with the ADDIE research and developement model as the research model applied. This worksheet can be implemented in physics learning activities as a supporting teaching material in the learning process, which is expected to help students understand global warming as well as to increase their awareness to make some efforts in an attempt to reduce carbon emissions that cause global warming. Keywords: Worksheets, global warming, challenge-based learning
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI MOMENTUM DAN IMPULS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DILEMA-STEAM Rachman, Muhammad Aulia; Nasbey, Hadi; Iswanto, Bambang Heru
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF07

Abstract

Abstrak Menurut hasil analisis kebutuhan, peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi Momentum dan Impuls. Persentase kebutuhan untuk mengembangkan LKPD sebanyak 87%. Peserta didik membutuhkan media pembelajaran LKPD yang interaktif dan melibatkan peserta didik dalam proses pemahaman dan pengaplikasian materi terkait. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pendekatan model pembelajaran dilema-STEAM dalam LKPD yang dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang pengembangan LKPD Momentum dan Impuls berbasis Dilema-STEAM. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki langkah Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada tahap Analyze dilakukan beberapa analisis kebutuhan peserta didik. Pada tahap Design, peneliti merancang kerangka LKPD berbasis model pembelajaran dilema-STEAM. Pada tahap Development dilakukan pengembangan LKPD berbasis pembelajaran Dilema-STEAM pada materi Momentum dan Impuls dengan bantuan aplikasi Canva. Pada setiap tahapnya dilakukan evaluasi sebelum lanjut ke tahap berikutnya. Produk LKPD yang sudah dikembangkan kemudian akan diujicobakan dengan uji coba terbatas. Kata-kata kunci: LKPD, Lembar Kerja Peserta Didik, Dilema-STEAM, Momentum dan Impuls. Abstract According to the result of the needs analysis, students experience difficulties in understanding the concept of Momentum and Impulse material. The percentage of the need to develop students' worksheets is 87%. They need students' worksheets that are interactive and involve students in the process of understanding and applying related material. One alternative that can be done is to apply the dilemma-STEAM learning model approach in the developed students' worksheets. This study aims to design the development of dilemma-STEAM-based Momentum and Impulse Worksheets. This study uses the research development (R&D) method with the ADDIE development model that has Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation steps. In the Analyze phase, several analyzes of students' needs are carried out. Then the researcher designed a worksheet framework based on the dilemma-STEAM learning model at the design stage. In the Development stage, the development of dilemma-STEAM learning-based worksheets is carried out by Canva's software. At each stage, evaluation is carried out before proceeding to the next step. Then the students' worksheets product will be tested by limited trials. Keywords: Students’ Worksheets, Dilemma-STEAM, Momentum and Impulse.
PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS PBL BERBANTUAN GOOGLE SITES PADA KONSEP PEMANASAN GLOBAL Latudarra, Amalya; Wibowo, Firmanul C.; Nasbey, Hadi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF08

Abstract

Abstrak Perkembangan pesat Teknologi, informasi dan komunikasi yang terjadi pada abad ke-21, telah mengubah pola kehidupan masyrakat secara signifikan. Para siswa dan guru memanfaatkan era ini untuk membantu mereka dalam belajar dan mengerjakan tugas. Studi pendahuluan telah dilakukan dengan menyebar google form ke siswa SMA, sebanyak 78,6% siswa menyatakan bahwa mereka lebih sering menggunakan internet sebagai sumber belajar. Pada era digitalisasi ini, E-Learning merupakan salah satu media krusial yang membantu jalannya proses pembelajaran. Pemecahan masalah terus menjadi isu yang krusial terutama dalam bidang pendidikan pada abad ke-21. Siswa harus mulai terbiasa dengan penalaran ilmiah dan pemecahan masalah, kedua hal tersebut telah diakui sebagai fitur dalam literasi sains karena meningkatnya masalah lingkungan dan teknologi dalam pendidikan sains. Berdasarkan hal itu, Penelitian ini dirancang menggunakan model ADDIE dengan tujuan untuk mengembangkan E-Learning berbasis problem based learning (PBL) pada konsep pemanasan global sebagai media yang valid untuk digunakan sebagai bahan ajar. Validasi media telah dilakukan kepada ahli dan didapatkan hasil rata-rata total sebesar 88% artinya media termasuk kategori sangat valid untuk digunakan sebagai bahan ajar. Kata-kata Kunci: E-Learning, PBL, Pemanasan Global. Abstract Development of technology, information and communication in the 21st century has significantly changed the habit of community life. Students and teachers use this opportunity to help them do their studies and assignments. Preliminary studies have been carried out by distributing Google forms to high school students, 78.6% of students stated that they more often use the internet as learning resources. This era of digitalization, E-Learning is one of the crucial media that helps learning process. In the 21st century, problem solving becoming crucial issue, especially in education field. Students should become familiar with scientific reasoning and problem solving, both of them have been recognized as features of scientific literacy due to the environmental and technological issues in science education. Based on that, this study is being designed using the ADDIE model with the aim of developing PBL-based E-Learning of global warming as valid media to be used as teaching material. Media validation has been carried out to experts and obtained average total result is 88% meaning that the media is in a very valid category to be used as teaching material. Keywords: E-learning, PBL, Global Warming.
INTERAKTIF DIGITAL MODUL ENERGI TERBARUKAN (IDM-ET) BERBASIS STEM Nurcahyani, Defa; Wibowo, Firmanul Catur; Nasbey, Hadi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF12

Abstract

Abstrak Salah satu pemanfaatan teknologi pada bidang pendidikan terutama pada media dan pendekatan pembelajaran yaitu penggabungan buku dengan teknologi yang berupa interaktif digital modul berbasis STEM. Berdasarkan analisis kebutuhan siswa, sebanyak 79% siswa membutuhkan modul pembelajaran digital interaktif yang dapat membantu dalam memahami materi fisika dan sebanyak 53% siswa tidak mengetahui tentang pendekatan STEM. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Interaktif Digital Modul Energi Terbarukan (IDM-ET) berbasis STEM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian diperoleh dengan melakukan uji validasi IDM-ET oleh ahli media dan materi yang memperoleh skor rata-rata sebesar 85,7% dengan skala interpretasi valid dari aspek tampilan modul, bahasa dan penulisan, kemudahan penggunaan, isi materi, dan pembelajaran STEM. IDM-ET juga telah diuji cobakan kepada siswa SMA yang memperoleh skor rata-rata sebesar 91,8% dengan skala interpretasi sangat baik dari aspek tampilan modul, isi materi, dan kemanfaatan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa IDM-ET berbasis STEM yang dikembangkan telah dinyatakan valid dan sangat baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Kata-kata kunci: Interaktif Digital Modul, STEM, Energi Terbarukan. Abstract One of the uses of technology in the education sector, especially in media and learning approaches, is the combination of books with technology in the form of STEM-based interactive digital modules. Based on the analysis of student needs, 79% of students need interactive digital learning modules that can help them understand physics material and 53% of students do not know about the STEM approach. This research aims to produce Interactive Digital Modules Renewable Energy (IDM-ET) based on STEM. The method used in this study is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model. The research results were obtained by conducting the IDM-ET validation test by media and material experts who obtained an average score of 85.7% with a valid interpretation scale from the aspects of module appearance, language and writing, ease of use, content, and STEM learning. IDM-ET has also been tested on high school students who obtained an average score of 91.8% with a very good interpretation scale from the aspect of module appearance, material content, and usability. Therefore, it can be concluded that the developed STEM-based IDM-ET has been declared valid and very good for use as a physics learning medium. Keywords: Interactive Digital Module, STEM, Renewable Energy.
RANCANGAN MODUL DIGITAL BERBASIS STEM-PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN Putri, Amel Dwi Cahya; Nasbey, Hadi; Budi, Esmar
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF14

Abstract

Abstrak Kurikulum Merdeka berfokus pada pengetahuan dan pengembangan kemampuan peserta didik melalui proyek. Pembelajaran tersebut tentunya membutuhkan media pembelajaran fisika yang dapat diakses kapanpun dan di manapun yang dilengkapi dengan audio visual yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul digital berbasis STEM-Project Based Learnning pada materi energi terbarukan yang valid digunakan sebagai media pembelajaran fisika yang dilengkapi dengan gambar mendukung, video, contoh soal dan pembahasan, serta soal latihan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Produk akhir dari penelitian ini berupa rancangan modul digital dengan format html yang dapat diakses melalui Chrome atau browser internet lainnya sehingga dapat diakses dengan mudah melalui laptop maupun smartphone. Produk akan divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran, serta dilakukan ujicoba kepada guru fisika dan peserta didik. Kata-kata kunci: modul digital, STEM-Project Based Learning, energi terbarukan. Abstract The Merdeka curriculum focuses on the knowledge and ability development of students through projects. This learning certainly requires physics learning media that can be accessed anytime and anywhere equipped with interesting audio visuals. This study aims to produce digital modules based on STEM-Project Based Learning on renewable energy materials that are valid to be used as physics learning media equipped with supporting images, videos, examples of questions and discussion, as well as practice questions. This development research uses the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). The final product of this research is a digital module design in html format which can be accessed via Chrome or other internet browsers so that it can be accessed easily via laptops or smartphones. The product will be validated by media experts, material experts, and learning experts, and trials will be carried out on physics teachers and students. Keywords: digital module, STEM-Project Based Learning, renewable energy.
VIDEO ANIMASI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE (VANTASE) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING Wardani, Jihan Kusuma; Nasbey, Hadi; Firmansyah, Heri
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF17

Abstract

Abstrak Pada era digital ini sangat memungkinkan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi yang menunjang proses pembelajaran yang dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun. Berdasarkan analisis kebutuhan yang peneliti lakukan yaitu 70,4% siswa merasa kesulitan pada materi elastisitas dan hukum hooke serta 73% siswa mengingkan video pembelajaran dengan video animasi. Penelitian ini berfokus pada pengembangan video animasi berbasis project-based learning pada materi elastisitas dan hukum hooke. Metode penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan langkah-langkah: Analyzing, Designing, Developing, Implementing, and Evaluating. Penelitian ini telah menghasilkan media pembelajaran video animasi berbasis project based learning pada materi fisika elastisitas dan hukum hooke yang diharapkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran oleh guru. Kata-kata kunci: : video pembelajaran, media pembelajaran, elastisitas dan hukum hooke. Abstract In this era of digitalization, it is easier to develop a technology-based learning media that can be used anywhere and anytime, thus enhancing students’ learning capabilities. According to the analysis to determine student’s need for a better learning media to master the subject of Elasticity and Hooke’s Law, the data shows that 70,4% of students struggled in understanding the subject while 73% of students determine that an animated learning video would be a better tool to master the subject. Therefore, this research focused solely on the development of project-based learning video animation for Elasticity and Hooke’s Law subject. With this research, validated animated learning videos will be constructed to support students learning on Elasticity and Hooke’s Law subject. This research method employed the ADDIE model with steps: Analysing, Designing, Developing, Implementing, and Evaluating. Keywords: educational video, learning media, hooke’s law and elasticity.
INTERAKTIF DIGITAL MODUL BERBASIS STEM - PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN UNTUK SISWA SMA Nasbey, Hadi; Serevina , Vina; Permata, Citra Indah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF24

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menciptakan produk baru berupa interaktif digital modul berbasis STEM - Problem Based Learning (PBL) pada materi energi terbarukan yang valid digunakan sebagai bahan ajar fisika untuk siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Langkah – langkah yang dilakukan pada penelitian ini adalah analisis kebutuhan, merancang produk, menghasilkan dan memvalidasi produk, mempersiapkan lingkungan belajar dan menilai kualitas instruksional produk. Produk yang dikembangkan adalahmodul digital interaktif dengan bantuan google sites. Berdasarkan hasil uji validasi oleh para ahli diperoleh persentase skor sebesar 84,75% (sangat valid) dari ahli materi, 87,5% (sangat valid) dari ahli pembelajaran dan 75,2% (valid) dari ahli media. Selanjutnya, hasil uji coba produk oleh pengguna diperoleh persentase skor sebesar 84,24% (sangat valid) dari guru dan 92,72% (sangat valid) dari siswa. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa interaktif digital modul berbasis STEM - Problem Based Learning (PBL) pada materi energi terbarukan yang dikembangkan valid digunakan sebagai bahan ajar fisika di Sekolah Menengah Atas. Kata-kata kunci: E-module, STEM-PBL, Energi Terbarukan. Abstract This research aims to develop and create a new product in the form of an interactive digital module based on STEM - Problem Based Learning (PBL) on renewable energy material that is valid for use as physics teaching material for high school students. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The steps taken in this research are needs analysis, product design, product production and validation, preparing the learning environment and assessing the product's instructional quality. The product developed is an interactive digital module with the help of Google Sites. Based on the results of validation tests by experts, a score percentage of 84.75% (very valid) was obtained from material experts, 87.5% (very valid) from learning experts and 75.2% (valid) from media experts. Furthermore, the results of product trials by users obtained a score percentage of 84.24% (very valid) from teachers and 92.72% (very valid) from students. Based on this research, it can be concluded that the interactive digital module based on STEM - Problem Based Learning (PBL) on renewable energy material developed is valid for use as physics teaching material in high schools. Keywords: E-module, STEM-PBL, Renewable Energy.
PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS (POQE) PREDICTION-OBSERVATION-QUIZ-EXPLANATION PADA KONSEP GLOBAL WARMING Aulia, Eva; Wibowo, Firmanul Catur; Nasbey, Hadi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF25

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-learning berbasis POQE berbantuan Microsoft Sway pada konsep global warming sebagai media bahan ajar yang efektif serta dapat diterapkan dalam pembelajaran fisika. E-learning disajikan dalam bentuk link sehingga dapat diakses melalui berbagai macam perangkat elektronik kapan dan dimana saja. Komponen e-learning terdiri dari, capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, indikator POQE, peta konsep, materi, informasi teknologi, soal pre-test, quiz, video dan form serta pelengkap lainnya. Studi pendahuluan yang telah dilakukan ke sejumlah siswa SMA, sebanyak 77,3% menyatakan bahwa penggunaan internet lebih sering digunakan sebagai sumber belajar. Studi ini mengusulkan model inkuiri "prediction-observation-quiz-explanation" (POQE) untuk merancang program pembelajaran global warming. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Dalam penelitian ini digunakan D'Cohen Formula untuk mengukur efektifitas dari e-learning dan validasi media serta materi menggunakan Model Rasch dengan pengolahan data berbantuan aplikasi Ministep. Penelitian yang dilakukan masih dalam proses dan terus berlanjut. Kata-kata kunci: e-learning, inkuiri POQE, global warming. Abstract This study aims to produce POQE-based e-learning assisted by Microsoft Sway on the concept of global warming as an effective teaching material that can be applied to physics learning. E-learning is presented in the form of a link so that it can be accessed via a variety of electronic devices anytime and anywhere. The e-learning component consists of learning outcomes, learning objectives flow, POQE indicators, concept maps, materials, information technology, pre-test questions, quizzes, videos and other forms and supplements. Preliminary studies that have been conducted on a number of high school students, as much as 77.3% stated that the use of the internet is more often used as a learning resource. This study proposes a "prediction-observation-quiz-explanation" (POQE) inquiry model to design a global warming learning program. This study uses the Research and Development research method with the 4D model (Define, Design, Development, Disseminate). In this study, the D'Cohen Formula was used to measure the effectiveness of e-learning and media and material validation using the Rasch Model with data processing assisted by the Ministep application. Research conducted is still in process and continues. Keywords: e-learning, POQE inquiry, global warming.
PENERAPAN E-PROJECTS BERBANTUAN NANO LEARNING PHYSICS UNTUK MENINGKATKAN PROBLEM SOLVING SKILLS PADA KONSEP ENERGI ALTERNATIF Amalia, Debbie Puspa; Wibowo, Firmanul C.; Nasbey, Hadi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 12 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1201.PF26

Abstract

Abstrak Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad ke-21 menuntut masyarakat dunia untuk memiliki keterampilan proses sains dan keterampilan kognitif tingkat tinggi. Studi dari Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) tahun 2015 menunjukkan bahwa Indonesia berada pada urutan ke-46 dari 51 negara dengan skor rata-rata 397. Artinya, nilai sains siswa Indonesia berada pada level yang sangat rendah. Pada abad ini, pembelajaran sains membutuhkan model pembelajaran yang lebih efisien, yaitu pembelajaran berbasis e-project. Dengan model pembelajaran ini, peserta didik berperan aktif dalam menggunakan pengetahuan dan keterampilan ilmiah. Keterampilan pemecahan masalah terus menjadi kapabilitas utama dalam menghadapi pembelajaran sains di abad 21. Dalam mengembangkan keterampilan ini, peserta didik harus mempunyai pemikiran analitis dan pemikiran kritis agar bisa memecahkan suatu masalah. Berdasarkan hal itu, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan desain The Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penerapan e-projects berbantuan nano learning physics pada konsep energi alternatif sebagai model pembelajaran efektif yang dapat membantu meningkatkan problem solving skills pada peserta didik. Penelitian yang dilakukan masih dalam proses dan terus berlanjut. Kata-kata kunci: E-projects, Keterampilan pemecahan masalah, Pembelajaran sains abad 21. Abstract Advances in science and technology in the 21st century require the world community to have high-level scientific process skills and cognitive skills. A study from the 2015 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) shows that Indonesia ranks 46th out of 51 countries with an average score of 397. This means that Indonesian students science scores are at a very low level. In this century, science learning requires a more efficient learning model, namely e-project based learning. With this learning model, students play an active role in using scientific knowledge and skills. Problem solving skills continue to be the main capability in dealing with science learning in the 21st century. In developing these skills, students must have analytical thinking and critical thinking in order to be able to solve a problem. Based on that, the method used in this research is quasi-experimental with The Nonequivalent Control Group Design. This study aims to examine the application of e-projects assisted by nano learning physics on the concept of alternative energy as an effective learning model that can help improve problem solving skills in students. Research conducted is still in process and continues. Keywords: E-projects, Problem solving skills, 21st century science learning.
Co-Authors -, Maison A Haris Muhammad A. Handjoko Permana A. Rinny Maharsi A. Suhandi Aan Rofiah Abdul Gani Bas Abdul Muta Ali Achmad Samsudin Adhitya Cahyadi Adhykha Yuningsih Adia Putra Wirman Adinda Aulia Adinda Rizky Tasrianty Aditya Nugraha Afrita, Indra Agatha Evania Alanarima Agestayani Agestayani Agitya Resti Erwiyani Agung Tri Sasongko Agus Setyo Budi Agus Solehudin Ahmad Irfan Barokah Ahmad Jauhari Zuhair Ahmad Madkur Ahmad, Faisal Ali Ahmad, Nur Jahan Ahmadin Ahmadin Aini Fatimah Aisyaturradiah Aisyaturradiah Akhmad Nurul KAWAKIP Akmal, Firdaus Al Khudri Sembiring Alimuddin Allen Kristiawan Alvita Ruthdwina Kusumadianti Alwinda Manao Amalia, Debbie Puspa Amanda, Early Amin Kiswantoro Amin, Muhammad Ana Amelia Ananda Putri Ananda Putri, Ananda Andi Dewi Riang Tati Andi Kasmawati Andi Wawo Andrew Shandy Utama andrew shandy utama, andrew shandy Anggara Budi Susila Aninda Adhiguna Anisa Nur Septikasari Annafi Indra Tama Anny Nurbasari Antika, Antika Apriliani, Nanda Putri Aprillia Aldora Ari Saputra, Ari Ari W Aribowo, Agus Arief Rahman Ariefa Primair Yani Ariesya Aprillia Arif Purnomo Aris Maulana Arman Maulana Arrafi, Raul Artasya, Ni Made Ayu Diarti Putri Arum Wulandari Arymbekov, Beken Asep Mulyana Asni Harianti Asrowi, Ridho Hanan Atmayanti, Tati Aulia Asman Aulia, Eva Aviarizki, Hasna Wulan Awaliyah, Siti Rubihatul Awi Dassa Awin Uminatul Chusna Ayu Yulianawati Aziz Setiawan Azkia Muharom Albantani Azril Azahari Bachri, Syabbul Bahar Bahar Bakhtiar Bakhtiar Balilatul Zuhrah Bambang Dwi Hartono Bambang Dwi Hartono Bambang Heru Iswanto Bayu Mukti Sanjoyo Bernadeta Dwi Pramita Yuniarti Binar Kurnia Prahani Budianto, Aan Cahyo Agung Hermawan Candra Romanda Cecep E. Rustana Cecep E. Rustana Cecil Hiltrimartin Cen Lu Cen Lu Chairul Rizal Chamdani Irwan Saputra Chandra Kuswoyo Chandra Kuswoyo Christin Stefphanie Costu, Bayram Cuk Imawan Dachriyanus Dadang Supriatna Dafa Agmi Pradana DAHRUL SYAH Danti Nirmala Dara Agustianti Desita Prastiwi Desita Prastiwi Desnita Devi Yulia Rahmi Dewi Muliyati Dewi Nurhasanah Dewi Rahayu Dewi, Riska Angga Dhea Siswa Nugraheni Dhifo Indratama Diah Kartika Rahman Diana Rossa Martatiyana Diba Efriza Mahanti Dicky Wahyudi Dina Rahmi Darman, Dina Rahmi Djatmiko Djatmiko Dwi Ayu Sarah Dwi Indah Tanafi Dwi Susanti Dwi Susanti Dwiokta Muthia Putri Karlina Edianto Edianto Edna Sabrina Karimah Eka Laela Nun Karina Eka Suzanna Eki Nugraha Eko Hariyanto Ellita Rahma Shintia Elsa Oktaviani Elyani Elyani Elyani Elyani Erfan Handoko Erik Syawal Alghifari Erizal , Erlina Erlina Ernik Ernik Ervina Elewyaan Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Esmar Budi Eufemia Sarina Fadilah Qorimah Fahmi Ramadhan Fahrian Elfinurfadri Fahrunnisa, Nurmalia Faisal, Muhammad FAJRIN, FITROTUL Fajrin, Virgiani Pangestika Faliha Mahnur Faliha Mahnur Fatahillah Fatma Poni Mardiah Fatonah, Adefyanti Dwi Indah Fauzan Fauzan Fauzi Bakri Feby Dwitri Putri Feresiana, Feresiana Firmanul Catur Wibowo Fitri Ayu Sundari Fitri, Rizki Rahayu Fitria Putri Setyaningrum Fitriadi Fitriani Fitriani Fratiwi, Nuzulira Janeusse Futri Wulandari Galang A F Galang Adi F Gatot Raharjo Gede Merta Sudiartha Geriadi, Made Ayu Desy Ghina A. I. Habib Satria Hadi Ihsan Haifany Haliah, Haliah HAMAMAH, M.Pd. Hamidah, Iffah Hamsu Abdul Gani Hamzah Upu Hanafi Abdul Kadir Handjoko Permana, Andreas Handoko Ja’far Hanum Isfaeni Hanum Puji Pangesti Hapsari, Theresia Pinaka Ratna Ning Haris Suhendar Haris Suhendar Harisa, Akbar Harlastputra, Amario Fausta Harry Sumantri Hartono Gunarso Harun Mukhtar HARYANTO Haryo Dwi Prananto Hasnawiya Hasan Hasni Hasni Hasriah Hasriah Hayatie, Marliza Noor Helmawati Helmawati Helmawati Helmy Purwanto Henky L. Suwarno Hera Novia Heri Firmansyah Hermansyah Herpratiwi Herpratiw Herziza Susana Hidayati Hidayati Hijriani Hikmah Maulidyanti Hilda Amelia Hilman Nugraha Hotimah Hotimah Husen Saeful Insan I Dewa Made Raka I Gusti Agung Prabandari Tri Putri I Gusti Ayu Purnamawati I Gusti Bagus Wiksuana I Gusti Ketut Adi Winata I Ketut Suada I Made Astra I Made Astra I Made Astra Ibnu Rais Jaya Negara Ibrahim Ibrahim Ida Farida Ida Ida Ida Tedjawiani Ihdi Karim Makinara Ihsan Ihsan Ika Gunawan Ilham Thaef Ilhamuddin Ilhamuddin Ilhamuddin Ilhamuddin Ilun Fadillah Inastuti Retno Giffani Indovilandri Indovilandri Indra Jaya Indra Yuliawan, SE, MBA, QCRO Yuliawan Indrawan Eko Putranto Indrawati Ibrahim Irene Ludji Irma Calista Siagian Irwan Doni Irwandi Ansori Irwansyah Irwansyah Ismawati Ismawati Iwan Sugihartono Izzani, Sabila Fiqra Jamaluddin M Jannah, Nurul Jauharry, Jauharry Jefri Hari Akbar Jessica Agrippina Fedora Jhaniya Zahra Nawawi Jihan Fadhilah Jihan Rodhiatammardhiah Jufrin Jufrin Jumiati Jumiati K Djawa, Sutrisno Kapıcı, Hasan Özgür Karolina Sitepu Kartika Imasari Tjiptodjojo Karunia Puji Lestari Kezia Kurniawati Khaerunnisa Khaerunnisa Khairani A P Sembiring Khairatunnisa Khairatunnisa Khumaira, Aimena Salma Kiar Vansa Febrianti Komala Sari Komang Herlina Wisarti Kristin Natalia Kurnia Dewi Anggraeny Kusman Ibrahim Kusuma, Alfarizi Ade Karlin La Ode Bariun Laksono Trisnantoro Lari Andres Sanjaya Lari Sanjaya Latudarra, Amalya Lesi Anjaliati Lilis Imamah Ichdayati Listyarini, Sri Loviya Azzahra Yahya Lucy Efrieni Lukman Lukman Lusiana Lusiana Lutfi Rohman Lutfiah, Tia Lydia Megawati Roulina M Sami Made Kartika Prajna Dewi Maharani, Winne Aulia Dyah Mahmuda, Muhammad Suryauno Maik R Akobiarek Makkarennu Makkarennu Maqruf, Ahmad Mar'atul Afidah Marlina, Winny Alna Martala Sari Martatiyana, Diana Rossa Marwanti, Kissi Masrul Massus Subekti Masyithah Mardhatillah, Masyithah Maulida Rifka Annisa Mauludin, Muhammad Imam Maya Malinda Melanie, Audrey Melati Sandra Mentari, Eka Pratiwi Micheline Rinamurti Michelle Augustine Miftahul Ula Mike Asmaria Mira Ziveria, Mira Miranda Miranda Moch Prihatna Sobari Moch. Khoiril Basyar Mohamad Ardian Leonda Mohamad Syafri Mohamad Syarif Sumantri Mohammad Fiky Alqodri Mona Lestari Utami Monita Puspitasari Mudjianto Ramadhan Cahya Mughni Rahmi Muh Ridwan Muh. Fitriadi Muh. Said L Muh. Tahir Muhamad Apriansyah Ramadhan Muhamad Bisri Mustofa Muhamad Iqbal Muhamad Ivan Anugrah Muhammad Agus Dirga Pratama Muhammad Assaibin Muhammad Atta Bary Muhammad Defrianto Muhammad Dinar Muhammad Eka Muhammad Fajri Zetra Muhammad Febiandri Satya Ananda Muhammad Hasan Muhammad Ihsan Said Ahmad Muhammad Irwansyah Barkhati Setiawan Muhammad Naufal Muhammad Rakib Muhammad Taufiq Rustam Muhammad Zen Muhammad Zen Muhara, Intan Mumuh Muhtarom Mungkin, Moranain Muryali Muryali Musbatiq Srivani Mutia Delina Mutoharoh Mutoharoh Nabila Amalia Dewi Nadhirah Addina Rahadian Nailal Amal Nailul Murod Nandang Koswara Narulita Andriyani Nelvia Iryani Ni Komang Sintya Yuliastini Ni Putu Yuliana Ria Sawitri Nidya Chandra Muji Utami Nikmatul Khoiriyah Ningsih, Dena Tresna Nira Kurniyanti Nonie Magdalena Nordin Lajis Novam Danu Pamungkas Novi Dwi Lestari Nugraha, Arya Sena Nur Aisah Nur Aisah Nur Ari Sufiawan Nur Arisah Nur Azizah Nur Devia Muharramah Nur Nur Nuraini Harmastuti Nurarafah Nurcahyani, Defa Nurdiana Nurdini Nurdini, Nurdini Nurfaizah AP Nurhalimah Nurhalimah Nurlaila Maysaroh C Nurul Fatimah Nurul Hidayati Nurul Wahyuni Darwis Okta Frida Oktadila, Shinta Sunny Onny Setiani Oscar Yanuarianto Oscar Yanuarianto Panji Ahmad Nurhusni Paul Johan Kawatu Permata, Citra Indah Prasetiyo, Thomas Enggar Dwi Prastiyo, Mohamad Bangkit Budi Primsa Bangun Puji Suharmanto Purwantini, Anissa Hakim Purwo Suwignyo Puspo Dewi Dirgantari Putri, Amel Dwi Cahya Putri, Feby Dwitri Putria, Sarah Febriyana R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rachman, Muhammad Aulia Raden Muhammad Jachfikri Ammar Raden Roro Sekar Ayu Nur Fadhila Rahadian, Nadhira Addina Rahardjo, Imam Arif Rahimuddin Rahimuddin rahma annisa Rahma Fitri, Upik Rahma Sri Susanti Rahmah Nurmalila Jasman RAHMANIAH RAHMANIAH Rahmat Ramadansur Rahmatiah Rahmatiah Rahmatiah Rahmatiah Rahmatika, Fadia Fatasya Rahmatullah Rahmi Elzulfiah Raihanati Raihanati Raja Nasrul Fuad Ranggi Sinansari Ranny Fitriana Faisal Ratih Hurriyati Raudhah Awal Razali Rasyid Razali Razali Regal Vedrian Rena Afifah Putri Renny Firdawati Restu Abady RH. Fitri Faradilla Rian Setiyana Ridho Akbar Bintoro Ridwan Ridwan Rifka Pratiwi Rifqi Fadillah Riko Irwanto Rinto Agustino Riser Fahdiran Risvan Anwar, Risvan Rizki Adi Puspita Sari Rizki Nufiarni, Rizki Rizky Adi Puspita Sari Robby Tan Rodika Romadon Romadon Rony Setiawan Rosfita Rasyid Rugun Ivania Laudes Ruhiyat Rizki P Rully Arlan Tjahyadi Rustana, Cecep E S Suharwanto Sabrina, Putri Marsha Saiful Ridlo Saiyidah, Hijrah Mustajabah Salamun Pasda Salsabila, Firda Tazkia Salsan Sya'bana Zahra Samsu Adi Rahman Sari, Ni Larasati Kartika Saskia Geovanni Josephine Satia Larasati Satriani Satriani Satriyadi Satriyadi Satwiko S Sauri, R Supyan Savira Amalia Kirana Sayyatul Rohma Ahfa Selsa Sururiyah Sya’baniah Setia Budi Setiawan, Fredy Nugroho Sherly Veronica Shinta Amelia Shinta Wuriyandani Siahaan, David Kevin Immanuel Sifa Alfiyah Silvia Kartika Silvia, Chendy Sinaga, Teti Pudan Sriaraki Sintha Wahjusaputri Sintha Wahjusaputri Sirait, Ruth Angelina Siregar, Ina Namora Putri Siska Miati Jati Ningsih Sitanggang, Marsiana Luciana Siti Asiyah Siti Harnina Bintari Siti Jamilatun SITI MARDLYYAH, NOOROIN Siti Mariah Siti Maryam Ahlamya Siti Masitoh Siti Rohmaniah Sofyan Damrah Hasan Somariah Fitriani Somariah Fitriani Soni Sözbilir, Mustafa Sri Hindarti Sri Mulyo Bondan Respati Sri Widyastuti St Nursiah St. Nur Humairah Halim Steeven, Daniel Sudarajat AM Sudiyani, Ni Nyoman Sugianto Sugianto Suhardi Suhardi Suhartono Suhartono Suhubdy Suhubdy Sukarno Hatta Sukim Sukim Sunarti Sunarti Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Suparmo - Supriadi Supriadi Supriyadi Supriyadi Suriadi Masloman Surya Setyawan Suryaningsih Achmad Suryanti Suryanti Suryati Suryati Suryatman Desri Susanna Ndraha Susiana Susiana Susilawati Syafannisa Fitria Farah Dewi Syah, Tim Abyah Syahidah, Nur Fadhilah Syaikhoh Nu’maa Syamsiah D. Syamsu Rijal Syamsul Hidayat Dilaga, Syamsul Hidayat Syamsur, Nadia Nurafiah Syifa Ramadhani Syifa Zulham Syofyan Syofyan Tafonao, Aluiwaauri Tanta Tanta Tarigan, Thia Margaretha Tasya Maulariqa Insani Tati Hartati TATI NURHAYATI Teguh Yudha Ma’fuddin Thamrin Tahir Thamrin Wikanta Theresia, Sera Tuti Supatminingsih Ulfa Wardiani Umi Hoeroh Umiatin Umiatin, Umiatin unnes, Safitri Upik Rahma Fitri Upik Rahma Fitri, Upik Rahma Utari Sumarmo Uthi Septiani Verinita, Verinita Vicky Ardilla Nugroho vifta, rissa laila Vina Serevina Vinsensius Vinsensius Vivi Yuderna Vivin Rosvita Wa Ode Hasma Wafiq Rochayatul Mahmudah Wagiyu Wagiyu Wardani, Jihan Kusuma Wati, Listia Wawan Wibowo, Firmanul C. Widiantoro, Sharfina Adelia Widya Paramitasari Widyaningrum Indrasari Widyanirmala Widyanirmala Wiji Nurastuti Wildan Fadoli Wiraputranto, Maria Clarissa Wirda Wiryateja, Edwin Yacobi, Muhammad Abrar Asyrafy Yani Nurmaiyatri Yasmine Aneilla Yazirin, Cepi Yetti Supriyati Yetti Supriyati Saefudin Yetti, Yetti Yodang Yodang Yolla Margaretha Yoseptry, Ricky Yuchi Yolanda Utami Yudha Prakasa Yudi Chadirin Yuli Rahmawati Yuliana Yuliana Yunazar Manjang Yundari, Yundari Yusriyadi Yusriyadi Yustanta, Brivian Florentis Zahra Sajidah Hariyawan Zahran, Muhammad Zain, Al Kautsar Zulkifli Bahri, Zulkifli Zulnadi Zulnadi