Articles
DEVELOPMENT ANALYSIS OF MULTIPOINT VIDEO CONFERENCING IN EDUCATION
Sukmandhani, Arief Agus;
Mansuan, Melki Sadekh;
Lokaadinugroho, Indrabudhi;
Maryam, Siti
Jurnal Bulletin Vol 17, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Buletin Ekonomi Manajemen, Ekonomi Pembangunan, Akuntansi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
In this modern era, people can do meetings by doing video conferencing. By doing video conferencing we can reach our colleagues who are geographically far from us in real time, as if we are close to them through video and audio visual. it's just that sometimes the capacity of video conferencing tools becomes an obstacle in doing conference simultaneously for multiple locations. Video conferencing between three or more locations is possible through the Multipoint Control Unit (MCU) system. This research was conducted at one of the educational institutions which had several branches spread in various locations and each location had a video conference tool. MCU system that was used previously is the sx20 telepresence which can only accommodate 3 video conference locations simultaneously. from this problem this educational institution developed a new MCU system using Acano. By using this Acano system can support HD quality video so that video and audio can be clearly displayed.
Pendampingan Pengembangan Kemandirian Anggota Karang Taruna Kelurahan Pancoranmas Kota Depok Melalui Metode Komunikasi Pemasaran Bisnis Online
Maryam, Siti;
Saputra Wahidin, Danis Tri
IKRA-ITH ABDIMAS Vol 3 No 1 (2020): IKRAITH-ABDIMAS VOL 3 NO 1 BULAN MARET 2020
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (668.482 KB)
Tulisan ini merupakan jejak rekam pengabdian masyarakat pada anggota Karang TarunaKelurahan Pancoranmas Kota Depok yang berhasil mengembangkan pemasaran Bisnis onlinedan mendapatkan pendapatan tambahan untuk menghidupi kebutuhannya dan keluarganyasehingga bisa hidup dengan lebih mandiri. Dengan metode komunikasi pemasaran yang tepatdan efisien, 60% peserta pelatihan dan pendampingan metode komunikasi pemasaran onlinedapat meningkatkan pendapatannya lebih dari 10% dari pendapatan awalnya. Peserta yangbisnisnya berkembang dengan metode pemasaran promosi menggunakan facebook daninstagram sebesar 80% dan yang menggunakan media promosi website kurang berkembangkarena jumlah varian usaha yang banyak dan sedikitnya pengunjung website. Selain itu,kurangnya pengunjung terhadap media website menjadi penyebab utama mengapa mediawebsite kurang mampu memasarkan bisnis onlien anggota Karang Taruna dengan baik.
Rancang Bangun Sistem Informasi Administrasi Pembayaran Spp dan Administrasi Sekolah Pada Smk Pgri 11 Ciledug menggunakan Metodologi Berorientasi Obyek
Maryam, Siti
UNISTEK Vol 6 No 1 (2019): Februari - Juli 2019
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH - YUSUF TANGERANG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (609.991 KB)
|
DOI: 10.33592/unistek.v6i1.165
Sistem pembinaan terpadu yang didukung oleh guru dan staff berpendidikan pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI 11 CILEDUG, berupaya agar peserta didik yang diamanahkan dapat berkembang secara maksimal sehingga mereka akan menjadi insan-insan sukses yang dapat membangun peradaban bangsa dan masyarakat yang bertujuan menjadi sekolah yang dapat melahirkan generasi cerdas, kreatif, dan memiliki budi pekerti yang baik. Penyampaian laporan pembayaran yang tidak tepat waktu yang saat ini menjadi permasalahan yang dihadapi pada SMK PGRI 11 CILEDUG, disebabkan prosedur yang belum jelas, sehingga siswa dapat mengabaikan prosedur yang ada. Penulis mengambil judul “Rancangan Bangun Sistem Informasi Administrasi Pembayaran Spp Dan Administrasi Sekolah Dengan Metodologi Berorientasi Obyek”. Harapan dengan adanya rancangan bangun sistem informasi, dapat membantu staff administrasi SPP dapat menangani proses pembayaran dan dapat memperkecil kesalahan pencatatan data
KETUNTASAN KOMPETENSI DASAR MENGHITUNGKELILING DAN LUAS LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KECAMATAN WONOSOBO
Maryam, Siti
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 21, No 3 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (384.053 KB)
Abstrak Penelitian ini bertujuan untukmengetahuibagaimanakahketuntasankompetensidasarmenghitungkelilingdanluaslingkaranpadasiswakelas VIII SMP Negeri se-Kecamatanwonosoboterhadap KKM ideal.Metodepengumpulan data menggunakan metode tes. Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data adalah tes uji kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran yang terdiri dari 30 soal. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan kompetensi dasar menghitung kelilingdan luas lingkaran pada siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Wonosobo tahun pelajaran 2013/2014 diperoleh hasil tidak tuntas atau belum mencapai Kriteria Kemampuan Minimal (? 75%). Kata kunci: Ketuntasan, kompetensi dasar, keliling, luas lingkaran
MANAJEMEN ISU DALAM MEMPERTAHAKAN CITRA PT PEMBANGUNAN JAYA ANCOL Tbk (Studi Kasus Isu Pantai Publik Ancol)
Fikriani, Dyah Nurul;
Maryam, Siti;
Saputra, Windhi Tia
EKSPRESI DAN PERSEPSI : JURNAL ILMU KOMUNIKASI Vol 3, No 1 (2020): Januari
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (190.379 KB)
|
DOI: 10.33822/jep.v3i1.1517
Penelitian ini berjudul Manajemen Isu dalam Mempertahankan Citra Perusahaan (Studi Kasus Isu Pantai Publik Ancol). Isu pantai publik merupakan isu yang popular karena tidak pernah berhenti menerpa Ancol. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen isu pantai publik Ancol yang dilakukan PT Pembangunan Jaya Ancol (PJA) dalam mempertahankan citra perusahaan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik analisis data yang digunakan yakni model analisis data interaktif dari Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Model manajemen isu yang dilakukan oleh Ancol memiliki kesamaan dengan model manajemen isu sumber Regester&Larkin, hanya saja peneliti menemukan satu tahapan baru dalam menyelesaikan isu pantai publik Ancol, yakni komunikasi. Jika diurutkan maka tahapan awal dimulai dari identifikasi isu, analisis isu, komunikasi, adaptive change strategy, program perubahan isu, dan terakhir evaluasi. Hasil kebijakan yang dilakukan dapat meredam isu dan program gratis masuk Ancol bagi pengguna KJP cukup efektif yang mana ribuan pengunjung telah memanfaatkan kesempatan masuk Ancol gratis dengan menggunakan KJP, sehingga hal ini dapat mempertahankan citra positif Ancol bagi kalangan publik.
PENINGKATAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI BONEKA JARI DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 1 KOTO TUO KABUPATEN SIJUNJUNG
Maryam, Siti
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (360.538 KB)
|
DOI: 10.24036/1594
Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di TK Negeri 1 Koto Tuo Kabupaten Sijunjung yang pada kondisi awal peneliti melihat bahwa tingkat perkembangan moral anak masih rendah. Terbukti bahwa mereka belum bisa membedakan antara perilaku yang baik dan perilaku yang buruk. Selama ini guru menggunakan metode yang tidak bervariasi. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan moral anak didik melalui boneka jari. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Hasil persentase penelitian dari Siklus I dan Siklus II menunjukkan bahwa perkembangan moral anak mengalami peningkatan. Dapat disimpulkan bahwa boneka jari dapat meningkatkan perkembangan moral anak.
Does an Authoritative Parenting Style Associate with Secure Attachment to Father?
Fatmawati, Fatmawati;
Maryam, Siti
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 17, No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18860/psi.v17i1.9171
Good parenting produces a good mutual relationship between parent and child. Fathers have a role in parenting. A father is involved in nurturing by interacting with children and utilizing his resources, including physical, cognition, and affection. To that end, this study aimed to investigate the relationship between authoritative parenting and secure attachment to fathers among adolescents in Pidie-Aceh, Indonesia. This study used a purposive sampling technique with a total sample of 200 teenagers. Data collection techniques were performed by using an authoritative parenting scale and secure attachment to the father scale. The Pearson correlation test results showed that authoritative parenting was positively related to secure attachment to father. The analysis proved that authoritative parenting was significantly related to adolescents’ attachment to their fathers  Copyright © 2020. Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA KELOMPOK A TK PGRI JATISELA
Maryam, Siti
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol 2, No 2: June 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.273 KB)
|
DOI: 10.36312/e-saintika.v2i2.76
[Title: Improving the Students Independence using Role Playing Methods in Group A TK PGRI Jatisela]. This study aims to improve the students independence through role-playing learning with teaching aids and tell stories in kindergarten group A in PGRI Jatisela, Sesela, Gunungsari, West Lombok. This research is a Classroom Action Research (CAR) with a qualitative approach because in this study prioritizes descriptive-analytic to solve the concepts in it, not using numerical-statistical concepts with 21 research subjects. The students independence observed in this study using the observation sheet were the students independence in wearing shoes and wearing clothes. The results showed that there was an increase in students' independence after the learning cycle. The students independence in wearing shoes (9.5% in cycle I) and wearing clothes (4% in cycle I) increase to 100% in cycle II. Based on the results, it can be concluded that role-playing learning with teaching aids and tell stories in group A the Jatisela PGRI Kindergarten, Sesela, Gunungsari, West Lombok can increase students independence in wearing shoes and wearing clothes.
Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Yang Di Ajar Dengan Model Pembelajaran Problem Basic Learning (PBL) Dengan Inquiri (Eksperimen di Kelas XI.IPS SMA Negeri 9 Kendari)
Maryam, Siti;
Ahiri, Jafar;
Karno, Edy
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (239.32 KB)
|
DOI: 10.36709/jopspe.v5i2.13309
Penelitian ini bertujuan mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa yang di Ajar  dengan  Model  Pembelajaran Problem Basic Learning dengan Inquiri Eksperimen di Kelas XI.IPS SMA Negeri 9 Kendari. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Kendari pada tanggal 2 Januari 2020 sampai dengan tanggal 25 Februari 2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar ekonomi siaswa dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal dengan memberikan tes kepada kedua kelas setelah diberi perlakuan yang berbeda.Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji independent Sample t – test. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, dengan menggunakan desain Posstest-Only Control Design. Hasil penelitian menyimpukan model pembelajaran tipe Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi Siswa di SMA Negeri 9 Kendari. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 76,94 sedangkan niai rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Inkuiri sebesar 75,18. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran probem based learning dengan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran inquiry, seperti ditunjukan oleh niai (3,189>1,671) pada α = 0,05.
ANALISIS EVALUASI PBM DOSEN DENGAN HASIL STUDI (KHS) MAHASISWA PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN UNIVERSITAS TULUNGAGUNG TAHUN 2013
Maryam, Siti
Jurnal BONOROWO Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : UPT Perpustakaan Universitas Tulungagung
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36563/bonorowo.v1i1.2
Evaluasi memegang peranan penting dalam pengajaran (PBM), karena merupakan cara atau alat untuk mengukur dan mengetahui tercapai tidaknya tujuan atau hasil belajar yang ditetapkan. Pengukuran keberhasilan proses pembelajaran tersebut menggunakan tolak ukur yang dinyatakan dalam bentuk kartu hasil studi (KHS) mahasiswa. Untuk mengetahui Hubungan proses belajar mengajar dosen dengan kartu hasil studi (KHS) mahasiswa program Studi D III Kebidanan Universitas Tulungagung Kabupaten Tulungagung Tahun 2013.Jenis penelitiannya adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian dengan jumlah populasi sebanyak 242 responden. Tehnik pengambilan sampel adalah Total Sampling dengan jumlah sampel 242 responden. Dengan variabel independent evaluasi proses belajar mengajar dosen dan variable dependent kartu hasil studi (khs). Instrument yang digunakan adalah kuesioner dan data skunder. Data yang terkumpul dilakukan editing, coding, scoring kemudian ditabulating dan dianalisa dengan menggunakan uji rho spearman.Hasil dari penelitian menunjukan penilaian dari proses belajar mengajar dosen oleh mahasiswa dalam kriteria baik yaitu sebesar 228 responden (94,2%), Kartu Hasil Studi (KHS) mahasiswa sebagian besar memiliki indek prestasi (IP) belajar dalam kriteria memuaskan yaitu sebesar 157 responden (64,7%), dan setelah dianalisis uji statistik rank Spearman didapatkan dari 242 responden menunjukkan p= 0,14 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima artinya ada Hubungan antara evaluasi proses belajar mengajar dosen dengan hasil studi (KHS) mahasiswa.Hasil penelitian memang sudah sejalan dengan teori bahwa proses belajar mengajar seorang dosen sangat berhubungan dengan pencapaian hasil indek prestasi mahasiswa yang dituliskan dalam kartu hasil studi (KHS) mahasiswa yang di bagikan pada setiap akhir semester.Walaupun pada kenyataan nilai indek prestasi (IP) mahasiswa belum maksimal yang dimungkinkan disebabkan oleh beberapa faktor antara lain motivasi maupun perlunya adanya reward baik dari dosen maupun dari institusi.