p-Index From 2020 - 2025
18.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ecosolum Al-Manahij: Jurnal Kajian Hukum Islam Jurnal Penelitian Agama IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal YIN YANG FIKRAH Rekayasa Mesin EL-HIKMAH Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Musawa : Jurnal Studi Gender dan Islam SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Jurnal EMT KITA Jukema (Jurnal Kesehatan Masyarakat Aceh) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Sains dan Informatika MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur´an dan Tafsir Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an dan Tafsir Jurnal Ilmiah Telaah Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah BBM (Buletin Bisnis dan Manajemen) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Hikmah Journal Analytica Islamica Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu FIKRAH Lex Librum: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Elemen JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir Jurnal Tekno Kompak JAVA Journal of Electrical and Electronics Engineering Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Bulletin of Counseling and Psychotherapy Fikrah : Journal of Islamic Education Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Awwaliyah Journal of Applied Data Sciences JMI Jurnal Manajemen dan Organisasi Review (MANOR) Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Statement : Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan Mimbar Kampus Jurnal Jendela Pendidikan FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara International Journal of Social Service and Research Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Jurnal Instruktional Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Management Science and Information Technology (IJMSIT) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ijtimā`iyya: Journal of Muslim Society Research Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Al-Qayyimah Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Madani Institutte : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Budaya Jurnal Basicedu Jurnal Perbankan Syariah Darussalam (JPSDa) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Aceh International Journal of Science and Technology Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Applied Engineering and Technology Jurnal Manajemen Sistem Informasi Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam POMA JURNAL Journal Of Artificial Intelligence And Software Engineering SmartComp Indonesian Journal of Learning and Educational Studies Southeast Asia Journal of Business, Accounting, and Entrepreneurship Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Medika: Jurnal Ilmiah Kesehatan Al-Qudwah: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hadis JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of Innovative and Creativity Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Journal of Technology and Computer (JOTECHCOM) Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Entrepreneurship, Management, and Business Research Journal Media of Computer Science Jurnal Keislaman J-CEKI JIMEK Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Optimalisasi Peran Masjid sebagai Sarana Pendidikan Islam di Indonesia Sholikatin, Hafsah Kurnia Binti; Natasya, Amalia; MUnawir, Munawir
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7251

Abstract

Dalam dinamika pendidikan Islam yang kompleks, masjid dan pendidikan merupakan elemen yang saling terkait erat dan tidak pernah berdiri sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengetahui faktor-faktor penting yang mendorong maksimalisasi fungsi masjid sebagai media pendidikan Islam di Indonesia. Tinjauan pustaka, yang mencakup teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang diangkat dalam penyelidikan peneliti, merupakan pendekatan penelitian yang digunakan. Semua informasi yang dikumpulkan dan diperiksa berasal dari karya sastra tertulis atau sumber dokumentasi lainnya, termasuk buku, jurnal, dan artikel yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan penelitian tertentu. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa, untuk memaksimalkan potensi masjid sebagai sarana pendidikan Islam di Indonesia, ada empat faktor penting yang harus dipahami dan dipraktikkan: agama, pengembangan generasi muda, sosial, dan ekonomi. Administrasi masjid yang efektif dan terstruktur dengan baik telah terbukti menjadi faktor utama dalam memaksimalkan potensi masjid sebagai pusat pengajaran Islam. program-program yang bersifat jangka pendek, menengah, dan panjang, selain olah raga rutin seperti belajar subuh dan hari raya penting Islam. Hasil penelitian ini menawarkan perspektif baru tentang pentingnya memaksimalkan kapasitas masjid sebagai situs utama pengajaran Islam di Indonesia
Peran Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kesadaran tentang Pendidikan Inklusif Munawir, Munawir; Bilqhis, Reynitha Putri; Mahmudah, Rif'atul
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7268

Abstract

Pandangan islam tentang pendidikan inklusi yaitu memperkuat substansi mengenai jati diri dan martabat, manusia sebagai makhluk yang memiliki kodrat sejak lahir, dan Allah SWT menjadikan mereka berbeda dan memiliki keunikan satu sama lain. Tujuan penelitian ini mengetahui peran penting islam dalam meningkatkan kesadaran tentang pendidikan inklusi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan, yaitu mengumpulkan referensi dari penelitian-penelitian terdahulu.. Hasil kajian bahwa (1) Pendidikan islam adalah proses penanaman hakikat atau potensi manusia dalam segala hal, termasuk jasmani dan rohani. (2) Pendidikan inklusif adalah pendidikan yang memadukan layanan pendidikan khusus dengan pendidikan umum dalam satu sistem pendidikan. (3) Islam sangat menekankan nilai pendidikan inklusif yang aman bagi semua siswa. Bukan hanya sebagian orang atau kelompok tertentu, tapi seluruh umat Islam baik laki-laki maupun perempuan juga diwajibkan dalam menuntut ilmu.Termasuk mereka yang memiliki keterbatasan fisik
Urgensi Pendidikan Akidah Akhlak di Era Globalisasi Munawir, Munawir; Putri, Melinda; Diasti, Ulfa Shafira Putri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7269

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu dampek dari perubahan dan perkembangan di era globalisasi ini. Penulisan Ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman seberapa penting Pendidikan agama islam khususnya akiah akhlak pada peserta didik dalam menghadapi globalisasi. Metode penelitian ini adalah studi literatur. Adanya  pendidikan agama islam dapat mengsah dan mengembangkan pengetahuan pada siswa dalam mengenal agama islam lebih dalam. Pendidikan agama islam menjadi pondasi siswa untuk menghadapi era globalisasi dengan mengajarkan baik buruknya sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam yang bersandar Al-Qur'an dan Hadits, serta dapat mengetahui dampak era globlisasi dari sisi positif dan negatifnya dengan tetap berpedoman pada syari’at islam terutama pada peserta didik sekolah dasar yang pada tahap pengenalan dan pengembangan karakter. Dengan begitu peran pendidikan agama islam cukup penting dalam pendidikan saat ini. Dengan adanya Pendidikan akidah akhlak diharapkan peserta didik dapat memaksimalkan penggunaan teknologi dan terhindar dari masalah masalah yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi yang ada. Jika tidak ada pengajaran akidah akhlak sejak dini dikhawatirkan ketika beranjak dewasa menjadikan dirinya mempunyai akhlak, karakter, dan moral yang kurang baik.
Peranan Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa Munawir, Munawir; Syakira, Hana; Fransiska, Sindi Arofah
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7270

Abstract

Sejarah merupakan rangkaian peristiwa yang pernah dialami manusia pada masa lalu, dan sejarah mencakup beberapa aspek: masa lalu, masa kini, dan masa depan. Tujuan artikel ini adalah untuk mempertimbangkan pentingnya peran guru sejarah kebudayaan dalam membentuk moral siswa dan untuk mengidentifikasi strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dalam konteks ini. Dalam artikel ini peneliti juga menggunakan metode tinjauan literatur yang mencakup literatur yang tersedia secara online yang terdiri dari jurnal/artikel penelitian dan buku-buku dalam pencarian literatur. Berdasarkan hasil pembahasan, pendidikan merupakan salah satu bagian terpenting dalam proses pengembangan kepribadian. Tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan peserta didik menjadi warga negara yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa adanya sorotan khusus pentingnya peran guru sejarah kebudayaan dalam membentuk moral siswa dan mengidentifikasi strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran yang merujuk pada pengembangan peserta didik menuju kriteria tersebut.
Analisis Pendidikan Agama Islam melalui Pendekatan Studi Literatur Terkini: Pemahaman Mendalam untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Munawir, Munawir; Salsabila, Wahyuni; Sudibyo, Iffa Balqist Julieta
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7282

Abstract

Pendidikan Agama Islam memerlukan inovasi dalam pembelajarannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian dalam Jurnal ini menyoroti pentingnya integrasi inovasi dalam pembelajaran PAI dengan tujuan pendidikan nasional. Meskipun keterlibatan siswa diakui penting, masih terdapat hambatan yang perlu diatasi untuk mendorong keterlibatan yang lebih baik. Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas inovasi dan model pembelajaran baru dalam Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian melibatkan langkah-langkah seperti identifikasi kebutuhan, penelitian inovasi, pemilihan inovasi relevan, perencanaan, implementasi, monitoring, evaluasi, penyesuaian, dan peningkatan. Evaluasi efektivitas inovasi dan model pembelajaran baru diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. Integrasi inovasi pembelajaran dalam PAI dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memperhatikan aspek emosional, praktis, dan intelektual. Pembelajaran kooperatif juga dapat meningkatkan hasil pembelajaran, sikap suka menolong, dan perilaku sosial siswa. Guru memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan memasukkan media dan teknologi dalam pembelajaran. Evaluasi efektivitas inovasi dan model pembelajaran baru penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan siswa. Integrasi media dan teknologi dalam pembelajaran PAI dapat membawa perubahan positif dalam budaya pembelajaran dan persiapan siswa menjadi warga negara yang cerdas dan toleran. Inovasi dalam pendidikan agama Islam diperlukan untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang dinamis dan interaktif, serta relevan dengan tuntutan zaman.  
Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Munawir, Munawir; Ahmad, Wildan Maulidy Al; Athirah, Zahrah
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7361

Abstract

Pendidikan karakter berupaya untuk membantu perkembangan fisik dan mental jiwa anak-anak agar selaras dengan watak bawaan mereka dan dalam pelayanan terhadap masyarakat manusia yang lebih ideal. Pendidikan karakter Islami, sementara itu, dapat membangun praktik yang baik, memberi contoh, memberi petunjuk, dan menanamkan sifat-sifat yang baik sekaligus mencegah perbuatan salah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan kepribadian peserta didik. Pendekatan penelitian ini mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan data sesuai dengan tinjauan pustaka yang memanfaatkan sumber tertulis sebagai landasannya, antara lain buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Pendidikan agama Islam merupakan landasan penting dalam membimbing dan membentuk karakter peserta didik di lembaga, menurut temuan tinjauan pustaka. Oleh karena itu, penting untuk menerapkan strategi yang mendorong siswa mengembangkan karakter religiusnya melalui pendidikan agama Islam. Pendidikan agama Islam yang komprehensif dan terpadu dapat menumbuhkan pengembangan karakter Islami yang berkelanjutan di lingkungan kelas. Tidak hanya melahirkan individu-individu yang berpegang teguh pada doktrin agama, namun juga memberikan manfaat bagi seluruh lapisan masyarakat
PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAN ISLAM (SKI) Munawir, Munawir; Negari, Beauty Dewi; Ta'dzimah, Imamatut
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/fikrah.v7i2.2247

Abstract

Character education is an effort or action that is carried out intentionally and planned to help someone so that that person can understand, pay attention to, and implement true ethical values so that he can become a useful individual. One way to shape student character is through inculcating Islamic values in Islamic Cultural History (SKI) subjects. The purpose of this research is that madrasa students can have good character education and uphold Islamic values through learning Islamic Cultural History which has been taught in madrasas. This research uses the method of literature study or library research. The result of this study is that Islamic cultivation to shape student character can be done through Islamic Cultural History (SKI) subjects because the material in this subject is very complex including the history of past events where we can emulate the attitude of role models in the present.
Urgensi Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Munawir, Munawir; Mukaromah, Lu'lu'ul; Firmansyah, Muhammad Rizky
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/fikrah.v7i2.2422

Abstract

SKI learning in madrasas involves various social contexts and goes beyond just the transfer of historical knowledge. Religious moderation is an important outcome of religious education in Indonesia, and primary and secondary education are prerequisites for continuing to higher education. In this context, educational institutions have an important role in instilling and implementing the values of religious moderation. This study aims to describe the urgency of the value of religious moderation in learning Islamic Cultural History (SKI) at Madrasah Ibtidaiyah (MI). The method used in this study is a literature review by accessing various relevant sources throughGoogle Scholar with a minimum of 5 years published reference articles. The results of the study show that religious moderation is a balanced religious attitude between exclusive religious practices and respect for other people's religious practices. Religious moderation is the key to creating tolerance and harmony in society. SKI learning at MI can be a means to develop religious moderation values in students. By incorporating religious moderation in SKI learning, it is hoped that students can treat each other with respect, accept differences, and live in peace and harmony
Upaya Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Munawir, Munawir; Mujaroh Putri, Alvia Amalani; Amaliah, Rizky
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.1998

Abstract

The history of Islamic culture is a type of Islamic education which in the learning process often faces several problems both in terms of strategies, methods and the media used. With several problems being faced, efforts are needed to overcome them. The purpose of this research is to describe SKI learning at Madrasah Ibtidaiyah and the teacher's efforts in planning and implementing learning in the classroom. This research uses a method (literature review) with a qualitative approach. The results of the research show that efforts can be made by educators to improve the quality of learning the history of Islamic culture by using appropriate methods and media during learning so that students can be enthusiastic and easily understand the material presented by teachers in learning the history of Islamic culture. The appropriate methods are lectures, drills, recitations and discussions. Media that can be used in SKI learning include PPT (Powerpoint) and educational games (Quizizz).
PERAN PENDIDIKAN ISLAM PADA SISWA SD/MI DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI DAN KEBERSAMAAN Munawir, Munawir; Bariansyah, Almira Adinda; permana, ananda cahya
JURNAL AL-QAYYIMAH Vol 7, No 1 (2024): Juni
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/aqym.v7i1.6203

Abstract

The topic of this research relates to the importance of instilling religious tolerance and customs in basic education. Indonesia is a country of diverse religions, ethnicities, and cultures but the attitude of tolerance in the community is very less applied. This is due to the limited knowledge of the community about the negative impact of the lack of tolerance. The purpose of this study is to understand the role of Islamic education in instilling an attitude of tolerance and togetherness in SD / MI students.  This research method uses literature study by analyzing data from various sources such as books, journals, and scientific articles. The results show that educators not only provide a formal education but must emphasize an attitude that is able to make students understand the importance of tolerance such as embedding Islamic values, learning about diversity and activities that foster tolerance. As a result, it can be understood that Islamic education can help students to understand and practice tolerance and togetherness in the surrounding life and it is hoped that educators can develop more effective educational strategies to instill an attitude of tolerance.Keywords— Islamic Education, Student, ToleranceIsi dalam penelitian ini berhubungan dengan sebuah pentingnya menanamkan sikap toleransi beragama maupun adat istiadat di pendidikan dasar. Indonesia adalah negara yang beragam agama, suku, maupun budaya akan tetapi sikap toleransi di lingkungan masyarakat sangat kurang diterapkan. Hal ini di sebabkan karena terbatasnya pengetahuan masyarakat tentang dampak negatif dari kurangnya sikap toleransi tersebut. Tujuan penelitian ini untuk memahami peran Pendidikan islam dalam menanamkan sikap toleransi dan kebersamaan pada siswa SD/MI. Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka dengan menganalisis data-data dari berbagai macam sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil menunjukkan bahwa tenaga pendidik bukan saja memberikan sebuah pendidikan formal melainkan harus menekankan sebuah sikap yang mampu membuat peserta didik paham akan pentingnya sikap toleransi seperti penanam nilai-nilai islam, pembelajaran tentang keragaman dan kegiatan yang menumbuhakan sikap toleransi. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat membantu siswa untuk memahami dan mengamalkan sikap toleransi dan kebersamaan di dalam kehidupan sekitar dan diharapkan kepada tenaga Pendidik dapat mengembangkan strategi Pendidikan yang lebih efektif untuk menanamkan sikap toleransi.Kata kunci—Pendidikan Islam, Siswa, Toleransi 
Co-Authors Aabidah, Annisah Dzakiyyah Abdul Kadir Abdul Khalik Abdul Wahab Abdullah Abdullah Abdullah, Auralia Dewiani Abdullah, Nuryahya Abdus Salam, Abdus Adi, Jayanto A. Adiba, Fhatiah Adillah, Zalza Agustiar agustiar Agustina, Siti Rodliyah Eka Ahmad, Wildan Maulidy Al Ahnaf, Aisha Faadihilah Ahyadi, Yadi Ainaul Mardhiyah, Ainaul Aini, Rossida Nur Akmal, Aslim Al Farisi, Farhan Siddiq Alfarisi, Muhammad Alfizzahra, Dinda Ainun Alifi, Alifi Allena Dewi, Shanti Almahera, Almahera Alvira, Alvira Amalia, Ani Amalia, Reza Amaliah, Annisa Shela Amaliah, Rizky Aminullah Aminullah, Aminullah Ana Rahma Yuniarti Anam, M Khairul Andhika R, Muhammad Andina Rizki, Muhammad Fahreza Angelica, Devy Eka Anggraini, Dwi Okta Anjani, Naela Annisa Nuril Hakim, Gayuh Anwarulloh, Ahmad Aikon Apriliyanti, Vanny Aqila Humaira, Syifa ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arifia, Sariat Arjuna, Klawing Arninda, Arninda Arwin Arwin Ashari, Ahmad Firman Assyifa, Habibah Shofiyah Astrid Damayanti Athirah, Zahrah Atiqoh, Laili Ida Audri, Ananda Aula Izatul Aini Auliya, Difa Rif’ah Auliya, Dwi Rahmah Az-zahra, Elok Amelia Azizah, Maulida Nur Aziziy, Riza Azwar, Eddy Bachruddin, Mochammad Bakhtiar Bakhtiar Bariansyah, Almira Adinda Bilqhis, Reynitha Putri Bora, Leni J Budi Santoso Cahyani, Elvita Indah Chafsoh, Nabila Priyanka Choiroh, Wahyuni Nuryatul Choirul Anam AM Diponegoro Darmansyah, Renaldi Pasya Darwin Zainuddin, Darwin Deden Pradeka Demmatadju, Hasbiah Devi Aprianti Rimadhani Agustini Dewana, Muhamad Arjun Diasti, Ulfa Shafira Putri Donal, Donal Dwi Ariyanti Dwi Cahyani, Nabila Dwi Dara Yonita Dzul Karami, Dzakirina Efrizoni, Lusiana Eko Budiywono Eliyana, Eliyana Elni Yakub Elok Faiqoh Erfina, Erfina Erwina Erwina, Erwina Fahmi Ichwansyah Fahrur Rozi, Ahmad Faizah, Arista Nur Fajri Rivel Faozanah, Astri FARMIATI, JOSI Fattah, Farniwati Faturohman, Maman Faturrizky, Wibi Nugraha Febriani, Verdina Firda Nur’aini Firdaus, Muhammad Bambang Firmansyah, Muhammad Rizky Fitri*, Rini Fitria, Intan Fitriyah, Ima Fitriyah, Zakiyatul Fransiska, Sindi Arofah Fuad, Nasrul Ghenny Aosi Gunadi, R Andi Ahmad Hajriyanti, Rahmi Hak, Pendais Hamdani Hamdani Hamid, Hariyanti Hamidah, Lailatul Harmoni, Dewi Natalia Sri Hasrin Lamote, Hasrin Hidayat, Haryanto Hidayatullah, Ahmad Nabil Hikmatal, Arini I Ketut Eddy Purnama Ien, Luluk Hurun Ifkaruddin, Muhammad Naufal Ihsan, Ahmad Imel, Imel Iqbal, Taufiq Irawati Irawati Irwanda Syahputra Irwansyah Irwansyah Iskandar Iskandar Ismail, Daffa Al-fathir Ismiyah, Kiki Nadhifatul Isnaria Rizki Hayati Julia, F Kafa, Muhammad Syamilul Khaida, Fatihah Khairani, Ismi Khairul Muttaqin, Khairul Khawas, Fawwas Amal Khoiriyah, Dea Aminatul Khoiriyah, Qurrotun Nufus Khoiriyah Khotimah, Maulidy Putri Khusnul Khusnudin, Imam KHUSNUL CHOTIMAH, KHUSNUL Kiki Mariah Kusdiana, Indra Laili, Alifa Nur Lailiyah, Nishfatul Lalu Mariawan Alfarizi Lathifah, Lathifah Lestari, Nurin Nihayah Fikma Liddini, Laily Liza Fitria, Liza Lubis, Nazwa Lukman, Andi Ainun Lussianda, Erfa Okta Luthfiyah, Rara Maghfirah, Dewi Nazilatul Mahdi, Mizuar Mahfudah, Sahila Nur Mahmudah, RIf'atul Makiah, Zohratul Malik, S M Manovri Yeni Mardes, Siska Mariah, Kiki Marisa Yoestara, Marisa Mas'uliyyah, Mas'uliyyah Maulana, Rajih Nibras Maulidia, Nur Fariha Ma’arif, Akhmad Jauharul Ridwanu Ma’sum, Ifan Mega Ilfi Nur Faidah Mega Nur Sasongko Melani, Gita Melinda Putri Mentiana, Tessa Sessio MIFTAKHUL JANNAH Mizuar, Mizuar Muallifa, Zakia Muhammad Agus Muljanto Muhith, Muhith Muhtadin Muhtadin Mujaroh Putri, Alvia Amalani Mukaromah, Inggrit Lailatul Mukaromah, Lu'lu'ul Mukaromah, Lu’lu’ul Mukhtar Mukhtar Muslehudin, Muslehudin Musta?in, Musta?in Muttaqin, Sufyan Nanda, Novianda Nanda Nasrul Fuad Erfansyah Nasrullah, Asmaul Husna Nastabila, Putri Natasya Putri Sentana Natasya, Amalia Negari, Beauty Dewi Ninda Lusi Awaliyah Purba Novia Arista Nugraha, Wildan Tisna Surya Nur Anim Jauhariyah Nur Apriyani Nur Intan Simangunsong Nur Laila Habibah Ahmad Nurjannah Nurjannah Nurkholis Hamidi Nurmiwati, Nurmiwati Nurul fadillah, Nurul Nurul, Besse permana, ananda cahya Pradana, Hilmil Pradiptha, Al Diras Pramesti, Adia Pratama, Muhammad Fahmi Pratiwi, Ariska Indah Pratiwi, Nayli Okta Dwi Pratiwi, Tiara Puspa Putra, Muhammad Taufik Dwi PUTRI WULANDARI putri, amanda Putri, Kesya Amelia Putri, Meria Sindy Amanda Putri, Nafisah Mardliyah Putri, Nasywa Zahrifa Rahayu, Afiyah Wildah Rahman, Fadhila Rahman, Mahadi Ramadhana, Nopita Ramadhani, Erfan Razi, Misru Rezeki, Weldyan Ris Akril Nurimansjah Rismayanti, Indah Robah, Liman Hosyiah Rofif, Dimas Fayruz Rofiqoh, Ainur Rohmah, Elok Ainir Rokhim, Ahmad Abdur Rosyidah, Riysdatur Sa'diyah, Nurul Maulidatus Sadik, Jafar Safitri, Zelda Tsania Sahabuddin, Dewi Hardianti Sahrir, Muhammad Sabri Salenda, H Salma Deyanti Salsabila, Firdausi Maulidiyah Salsabila, Wahyuni Salsabillah, Putriana Samma, Fransiska Asriani Samsuddin Samsuddin Santi, Nurvia Saprin Saprin, Saprin Sari, Atalya Kurnia Sari, Dewi Citra Puspita Sasriyanti, Rika Satyawan, Arief Suryadi Sembiring, Rinawati Seno Hadi Saputro Septya, Nadia Mahirotul SetyoBudi, Fadia Dwi Adis Shinta Pratiwi Sholikatin, Hafsah Kurnia Binti Shufiyah, Shara Syarifatus Sore, Yurlin Sri Sulistyawati, Upik Stevanus Hardiristanto, Stevanus Subandri, Anatasia Aulienda Sudibyo, Iffa Balqist Julieta Sugiarti Sugiarti Sulmadani, Fitriah Syafa’at, Ahmad Munib Syakira, Hana Syamsul Rizal Syofyan, Sonia Ta'dzimah, Imamatut Tamami, M. Sabil Taufik Taufik Ta’dzimah, Imamatut Thalia, Berliana Dwi Tohhar, Nur Azizah Tri Putri Lestari, Tri Putri Tri Umari Tri Umari, Tri Umar Rofi'i, Yulianto Ummah, Dwi Rahmatul Urrahma, Oktavia Nisa Uswatun Chasanah Utami, Hilma Azmi Uthia Tri Andani Viona Nursepti Triaswati Wafiyah, Al Fishatul Wandini, Amelia Wardana Wardana WINATA, WIDIA Wirta Agustin Yani, Faradisa Putri Yaqin, Achmad Haqqul Yuningsih, Henny Yunus, Muh. Haekal Yunus, Muhammad Haekal yusuf, mustain Zahrani, Cindy Aulia Zainal, Zulfan Zaiyana Putri, Zaiyana Zakariya, Yusnita Azifah Zianah, Khuswatun Zuhriah, Amillatuz