Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.871
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-TA´LIM International Journal of Nusantara Islam Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PIONIR: Jurnal Pendidikan Journal of Islamic Studies and Humanities JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Instructional Development Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Jurnal Cahaya Mandalika Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Khalifa: Journal of Islamic Education Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Abdimas Bina Bangsa Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Al-Kawakib Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Arus Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains Sulawesi Tenggara Educational Journal Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Arfannur: Journal of Islamic Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Scientech Research and Development Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Murabby: Jurnal Pendidikan Islam SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Kartika: Jurnal Studi Keislaman Islamic Education Studies: An Indonesian Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Islamic Studies Higher Education Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Sains Student Research Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Indonesian Journal of Islamic Education Analysis : Journal of Education Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK International Journal of Nusantara Islam MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Tips : Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Nusantara EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Suluah Pasaman Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin Ri'ayatu Al-Qur'an: Jurnal Pendidikan Islam Nida Al-Qur'an: Jurnal Pengkajian Islam Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Al-Munawwarah As-Sulthan Journal of Education Journal of Islamic Education and Intellectual Discourse
Muhammad Zalnur
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 128 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 128 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PLAGIARISME DI KALANGAN MAHASISWA DALAM MEMBUAT TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN PADA FAKULTAS TARBIYAH IAIN IMAM BONJOL PADANG Zalnur, Muhammad
AT-TALIM Vol 19, No 1 (2012)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.694 KB) | DOI: 10.15548/jt.v19i1.6

Abstract

The purpose of the study is to describe the types of plagiarism done by the students in finishing their lesson tasks. There are three factors that made students did the plagiarism, namely: (1) take other writings and acknowledge them as their own writing, (2) take ideas from part of others’ writing and change to own language , and (3) take all parts of writings without changing the ideas  and language. The causes of plagiarism are: (1) the development of technology and information and, (2) high lessen studi.
Optimalisasi Tatakelola dan Pelayanan di Laboratorium Sebagai Penunjang Tridharma Perguruan Tinggi Zulpadrianto, Zulpadrianto; zalnur, muhammad
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v5i2.1091

Abstract

The laboratory is an academic support for educational institutions that are systematically managed for testing, calibration, and / or production activities on a limited scale in the context of implementing education, research, and community service. In order to function optimally a laboratory needs to be evaluated periodically. This research was conducted in the context of evaluating service to users in six aspects, namely: 1. Tangibles aspects (Laboratory Facilities, Equipment Completeness),2. Reliability aspects (reliability of teaching staff, Academic staff),3. Responsiveness Aspects (Responsiveness / K3 availability in the laboratory)4. Empathy Aspects (Understanding of the interests of visitors) and 5. Aspects of Assurance (treatment of users) and 6. Aspects of Innovation in governance and services. The method used is a mixture of quantitative and qualitative methods using questionnaire instruments, interviews, and document studies. The results showed that the Tangibles Aspect, Reliability, Responsiveness, Empathy and Assurance as well as the Innovation Aspect were in a fairly good condition.
KONTRIBUSI FASILITAS BELAJAR DAN TATAKELOLA LABORATORIUM TERHADAP EFEKTIFITAS PRAKTIKUM VIRTUAL PADA MASA PANDEMI Remiswal, Remiswal; Zulpadrianto, Zulpadrianto; Zalnur, Muhammad
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 8, No 1 (2021): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jrfes.2021.v8i1.4775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi fasilitas belajar dan tatakelola laboratorium terhadap efektifitas praktikum virtual di Fakultas Tarbiyah dan keguruan UIN Imam Bonjol Padang pada masa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskrtiptif dan verifikatif dengan pendekatan kualitatif. Responden dalam penelitian ini sebanyak 531 orang mahasiswa yang terdiri dari tujuh Program Studi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa fasilitas belajar dan tatakelola laboratorium berkontibusi nyata terhadap efektifitas praktikum virtual. Namun, perlu peningkatan fasilitas dan tatakelola laboratorium agar kepuasan praktikan semakin meningkat.
Pendidikan Diniyah: Dinamika TPQ-TQA dan MDT (Awu) dan Sejenisnya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia Ridhatul Husna; Zulmuqim Zulmuqim; Muhammad Zalnur
Jurnal Kawakib Vol 3 No 1 (2022): Studi Keislaman
Publisher : Program studi Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kwkib.v3i1.33

Abstract

This study aims to explore the Al-Quran Education Park (TPQ) is an institution that is engaged in religious activities, as well as the Al-Quran Education Park (TPQ) which should be a very appropriate institution to develop Islamic symbols in terms of deepening read the Qur'an properly and correctly and the madrasa diniyah from a historical perspective. This research is using a library approach. Madrasah Diniyah provide awareness for the Islamic Community about the existence of Religious Education. In its development, it has led to the renewal of Islamic education. In the next phase of Madrasah the diniyah have still received recognition from the government as part of the national education system in Indonesia. It also has a level of education such as basic education which is called madrasah diniyah ula or Awaliyah.
Pembelajaran Online Era Pandemi Covid 19 di Lingkungan Madrasah Kota Padang Muhammad Zalnur; Abdul Basit
Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2021): Murabby Vol. 4 No. 1 April 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mrb.v4i1.2628

Abstract

Pembelajaran online atau dalam jaringan (daring) merupakan salah satu ikhtiar dari solusi pembelajaran pada era pandemi covid 19 sekarang ini. Tulisan ini ingin melihat bagaimana return umpan balik atau respon dari praktik pembelajaran online di madrasah. Pertanyaan penelitian dirumuskan: Bagaimana pengembangan pembelajaran online di madrasah? Metode penelitian yang digunakan adalah  kualitatif dengan menelaah lebih dalam tentang kecenderungan madrasah dalam menyelenggarakan proses belajar mengajar merespon suasana Pandemi Covid 19 dengan mempertajam pada studi dua kasus madrasah. Kasus yang dipilih adalah pengembangan pembelajaran online di Madrasah Tsanawiyah Negeri dan Madrasah  Aliyah Negeri se Kota Padang. Penelitian ini menyimpulkan tidak berjalannya pembelajaran online di madrasah adalah karena anggapan bahwa handphone/gadget/android lebih banyak memberikan madhorot dari pada manfaat bagi perkembangan pendidikan di madrasah. Hal ini menjadi sumber masalah utama gagapnya madrasah dalam menghadapi pembelajaran online di masa pandemi. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kebijakan baru terkait penggunaan teknologi komunikasi di madrasah. Kalau selama ini masih dilarang, ke depan perlu akses tertentu agar siswa boleh menggunakan media komunikasi dalam mengembangkan pembelajaran.
Proses Pendidikan Islam dalam Perspektif Ramayulis Febriani Febriani; Rehani Rehani; Muhammad Zalnur
Edu Global : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): EDU GLOBAL: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/eduglobal.v3i2.988

Abstract

This study aims to describe the process of Islamic education in the perspective of Ramayulis. This research is descriptive qualitative with literature study method. The data collection technique used in this study is the documentation technique. This research was conducted by collecting data, analyzing, studying and exploring the thoughts of Ramayulis regarding the process of Islamic education through his works, such as books or other sources that discuss the process of Islamic education from Ramayulis. The results of this study indicate that the learning process in Islamic education is the same as education in general, but what distinguishes it is that in Islamic education the learning process and outcomes are always inherent in Islam, Islam underlies learning activities, interpreting changes that occur and animating subsequent activities. In the learning process there are several aspects that support the creation of learning as expected, 1) learning principles, 2) learning pillars, 3) learning energy and 4) forms of the learning process.
Evaluasi Pendidikan Agama Islam yang Ideal Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Suharjo; Zulmuqim; Muhammad Zalnur; Reo Chandrika; Meliya
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 3: Desember (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v2i3.138

Abstract

Idealnya evaluasi pendidikan islam adalah menuangkan fikiran tentang penilaian dalam proses belajar mengajar yang mempunyai tujuan dan fungsi untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau tidaknya tujuan pendidikan islam dengan seluruh komponen yang terlibat di dalamnya dalam mencapai tujuan pendidikan yang dicita-citakan. Evaluasi khususnya dunia persekolahan. Bagi siswa yaitu memuaskan dan tidak memuaskan, sedangkan bagi guru dapat mengetahui siswa-siswa mana yang sudah menguasai atau yang belum menguasai pelajarannya. Demikian juga penggunaan metode yang tepat. Jika perolehan nilai dari siswa memperoleh angka di bawah kriteria ketuntasan minimun, maka boleh jadi penyebabnya adalah pendekatan atau metode yang kurang tepat. Sedangkan bagi sekolah adalah menciptakan kondisi belajar sebagai cerminan sekolah yang berkualitas. Pembahasan pada penelitian ini menggunakan metode Analisis isi (content analysis), yaitu penelitian yang bersifat pembahasan mendalam terhadap isi suatu informasi tertulis atau tercetak dalam media massa, serta menganalisis semua bentuk komunikasi. Data yang dihimpun dalam penelitian ini diperoleh dari penelitian perpustakaan (library research). Semua data dalam pembahasan ini terdiri dari buku-buku filsafat, pendidikan islam dan jurnal ilmiah yang berkaitan dengan tema, serta informasi yang relevan. Maka dari itu evaluasi yang ideal adalah evaluasi yang dilakukan oleh evaluator yang memahami konsep evaluasi dan perkembangan siswa. Sehingga pengukuran, penilaian, pemberian test sampai pada akhir evaluasi dan tindakan lanjut akan tepat sasaran sehingga output dari evaluasi akan memberikan dampak yang positif bagi pembelajaran. Evaluasi pendidikan agama Islam yang ideal adalah evaluasi yang tidak hanya melihat kognitif siswa dalam pembelajaran namun juga melihat spritual siswa dalam beribadah kepada Allah Swt sehingga tercipta manusia yang berakhlakul karimah dan cerdas dalam berwawasan.
PENDIDIKAN KARAKTER: ANALISIS ANTARA KONSEP DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Amanur Latifah; Zulmuqim Zulmuqim; Muhammad Zalnur
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.344

Abstract

Pendidikan Karakter adalah pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti, yang hasilnya terlihat dalam tindakan nyata seseorang, yaitu tingkah laku yang baik, jujur, bertanggung jawab, menghormati hak orang lain, kerja keras, dan sebagainya. Tujuan utama dalam mempromosikan manusia yang tangguh, baik secara individu atau dalam kelompok. Dalam Islam, karakter lebih dikenal sebagai akhlaq Nabi ketika ia dikirim sebagai delegasi Allah di bumi. Berdasarkan semangat pendidikan karakter saat ini, tulisan ini adalah untuk mengulas tentang bagaimana konsep pendidikan karakter yang sebenarnya dalam Islam serta implementasinya. Adapun metode yang digunakan dalam studi ini yaitu library riset. Hasil kesimpulan dari studi ini yaitu pendidikan karakter dalam Islam terbentuk dalam hal akhlakul karimah. Berdasarkan aspek metodologis, metode pembiasaan dan keteladanan adalah cara terbaik untuk pendidikan karakter, yang membiasakan hal yang baik sampai dianggap sebagai budaya dengan pikiran, perasaan dan tindakan. Dan Contoh hal-hal baik untuk siswa sehingga mentransfer nilai ke dalam jiwa mereka, maka itu akan menghasilkan pengetahuan, serta terwujud dalam tindakan.          
ANALISIS PERAN GERAKAN SHOLAT LIMA WAKTU DALAM MENINGKATKAN IBADAH SHOLAT SISWA DI SMKN 1 LEMBAH MELINTANG TINJAUAN ALIRAN EMPERISME Mita Fitria; Zulmuqim; Muhammad Zalnur
Islamic Education Studies : an Indonesia Journal Vol. 6 No. 1 (2023): Islamic Education Studies: An Indonesian Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/ies.v6i1.44

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan GEMATU dalam meningkatkan solat lima waktu, kemudian kendala peranan GEMATU dalam meningkatkan solat lima waktu. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data primer dalam penelitan ini adalah peserta didik dan guru-guru di SMKN 1 Lembah Melintang. Kemudian sumber data sekunder adalah buku-buku dan jurnal yang relevan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara dan studi dukumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian diolah dengan cara mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Permasalahan yang ditemukan di GEMATU adalah pada saat ini kurangnya disiplin peserta didik dalam melaksanakan sholat lima waktu, Adanya terdapat orang tua yang tidak menjadi tauladan dalam beribadah dalam hal ini sholat orang tua kadang sholat kadang tidak solat sama sekali, Orang tua yang sibuk bekerja dan jarang dirumah sehingga sholat anak tidak di kontrol. Tidak adanya hukuman dari orang tua apabila anaknya tidak sholat. Ada juga orang tua yang menyuruh atau mengingatkan sholat tetapi tidak konsisten sehingga ketika orang tua tidak mengingatkan maka anak nya pun tidak sholat. Peserta didik yang suka lalai dan menunda-nunda waktu sholat sehingga dia tidak sholat sama sekali. . Kalau disekolah peserta didik sholat zuhur dan dikontrol dengan memakai buku kontrol sholat, tapi hanya sholat d sekolah saja. Peserta didik yang bergabung di GEMATU merasa termotivasi untuk melakukan sholat 5 waktu, juga merasa lebih bersemangat karna saling mengingatkan di Watshap Group. Meningkatnya jumlah waktu sholat Peserta didik ketika bergabung di GEMATU. Peserta didik sering tidak memiliki paket walaupun tidak semua siswa dengan begitu laporan dan motivasi yang ada di Whatsap Group sering tidak terbaca dan terkendala membuat laporan.
Parenting Model and the Effects Toward Children’s Akhlaq: An Ethnographic Study of Coastal Community in Padang West Sumatera Auliya Rahmi Zen; Muhammad Zalnur; Munawir K; Yunita Pratiwi; Anggi Afrina Rambe
International Journal of Islamic Studies Higher Education Vol. 1 No. 1 (2022): July
Publisher : Islamic Studies and Development Center in collaboration with Department of Islamic Education Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.285 KB) | DOI: 10.24036/insight.v1i1.112

Abstract

This study aims to identify how the parenting style of parents in instilling morality in children among the people on the coast. This study uses a qualitative method with an ethnographic approach, data sources were taken to eight informants consisting of five female parents (mother), and three parents (male) through in-depth interviews selected using purposive sampling technique. All interview results were then analyzed using Miles and Huberman's qualitative analysis technique with four steps of analysis (data collection, data reduction, presentation and conclusion). Overall, the research findings found that, there are three forms of parenting carried out by coastal community parents in educating children's morals in their daily lives. The three patterns are first; authoritarian parenting, second; democratic, third; permissive. The results of this study can be used as initial data for future research in examining different issues related to this problem and other issues relevant to this context.
Co-Authors Abdul Basit Abdul Basit Abdul Basit Abdul Farid Abdul Rahman Abimayu, Riman Abrar, Khairul Adam Malik Adi Rahman, Adi Adriantoni, Adriantoni afnibar, afnibar Agustin, Sonia Ahmad Sabri Ahmad Sabri Ahmad, Arbi Salam Ainita, Nurul Al Banjari, Faisal Al Fatih, M.Luthfi Al Ikhlas Alis, Fijrah Hayati Alwis Fajri Amanur Latifah Andika, Rahmat Ramatul Andryadi, Andryadi Anggi Afrina Rambe Anita Sarmila Aprizal Ahmad Arif, Armai Armai Arief Armai Arif Ash Shiddiqi, M. Hasbi Asri, Zainal Atsira, Luthfia Aulia Rahmi, Miftah Auliya Rahmi Zen Awiskarni, Awiskarni Azizah Putri Irmayanti Balqis, Annisa Binti Salleh, Nur Fatihah Wahidah Bustari Bustari Damayanti, Nur Yeka Dari, Yuni Wulan Dede Rosyada Delfianti, Yesi Delvia, Melda Desmawella, Desmawella Devi Elsi Susanti Dewi, Puti Andam Dicky Wirianto Dikriati Kamalasari Duski Samad EFENDI Efendi Efendi Efendi Efendi Effendi, Heri Ega Putri Handayani Eldarifai, Eldarifai Elijonnahdi Fajri, Ilal Fauza Mahyudi Fauza Masyhudi Fauza Masyhudi Fauza Masyhudi, Fauza Fauza Masyudi Febrian Maulana Febriani Febriani Fery, Andi Firdaus Firdaus Fitri, Rika Gusmaweti Gusmaweti Gusnetti Gusnetti Gusril Gusril Hadeli Hafizah Tulwardiah Hamzah Irfanda, Hamzah Irfanda Harmonedi Hasanah, Rizatul HB, Zulfahmi Heidi, Mutiara Hekyka, Suriya Hendrizal Hendrizal Heri Fadraneldi Herry Zulman Hidayat, Abdulimei Iffah, Izzatul Ifkar Rasyid Ikhwan Rahman Ilpi Zukdi Irman Irman Irmianto, Pages Izzi Fekrat Jamiat, Ahmad Janah, Fathul Japeri Japeri Juandi pasaribu Junaidi Junaidi Juwi Chahnia Khairunnas Rajab Khoiriah Salmi Kirin, Arwansyah Bin Kurnia, Asraf Lisa Candra Sari M. Hasbi Ash Shiddiqi M. Imamuddin Maharani, Ria Mahmud Mahmud Martin Kustati Martin Kustati Martin Kustati Masyudi, Fauza Matanari, Thamara Putriani Br Maulida, Lona Maulidani Ulfah Meifa Adinda Erwina Melianda, Rita Meliya Miftahu Sya'adah Milya Sari Misra Mita Fitria Mufti, Zaki Aulia Muhammad Aldian Syah Muhammad Kosim Muhammad Kosim MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Riza Muhammad Syahril Mukhlis Munawir K Muslih Hidayat Muswara, Aulia Mutathahirin Mutathahirin Muthia Azizah Muthia Azizah Nafisa Fitri Aulia Nana Sepriyanti Nasution, Nurul Annisa Dewantari Nasution, Surya Anisah Nelwati, Sasmi Neni Triana Nini, Nini Nirmala, Zilfadlia Nola Ariesta Elvan Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah Nurlaila Nurlaila Pandika Pandika Pasaribu, Juandi Pausil Putri, Lasmi Anisa Rahayu, Evi Rahmah, Hafizhatur Rahmat Hidayat Rahmat Rahmat Rahmawati, Alisa Ramatul Andika, Rahmat Reflianto, Reflianto Rehani Rehani Rehani Rehani rehani REMISWAL REMISWAL Reo Chandrika Resti Wahyuni Rezki Amelia Rezki Amelia Rianto, Nofri Ridhatul Husna Rilci Kurnia Illahi Rizal Safarudin Rosalini Rosalini Rosdialena Rustiya Rustiya Rustiya, Rustiya S, Rahmad Saari, Che Zarrina Safarudin, Rizal Sahyuni, Muslimah Salsabila, Dina Sanusi, Ihsan Saputra, Junifer Sarbaini Sarbaini Sari, Efendi Sartika Sartika Sartini, Titi Sasmi Nelwati Satria, Hamzah Sayuti, Ujang Sembiring, Rinawati Shantika Ahya, Clara Silahuddin Silahuddin Silvianetri, Silvianetri Siregar, Winda Irsyidah Kholish Siti Zubaidah Sonia Agustin Suhaili, Hidayati Suharjo Suharjo Susanti, Afrina Syafrizal Syafrizal Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin Syafrul Nalus Syah, Muhammad Aldian Syamsi Syamsi Tamrin, M. Thuwaiba, Thuwaiba Tiffani, Tiffani Tini Melinda Nst Titi Sartini Tiyas, Diah Putranti Rahmaning Ulfa, Fadillah Ulfatmi Ulfatmi Usral, Zilham Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Vegia Oviensy Wandrianto, Wandrianto Wemri Saputra Wilda Apriliani Wilda Irsyad Yesi Delfianti Yulia Martiana, Deti Yunita Pratiwi Yusnil Khoiriah Siregar Zahara, Fatimah Nurul Zainal Asril Zainal Asril Zainimal, Zainimal Zainul Arifin Zikri, Mhd. Abdullah Zilham Usral Zoni Leo Nardo Zulfahman Siregar Zulfirman, Rony Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim Zulpadrianto Z