p-Index From 2020 - 2025
18.599
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Psikopedagogia Laa Maisyir Jurnal Ekonomi Islam Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat JURNAL KONSELING GUSJIGANG JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Research in Counseling and Education JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu Islamic Guidance and Counseling Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Madinah: Jurnal Studi Islam Community Development Journal Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Perencanaan Pembangunan Jurnal Karinov Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Graha Pengabdian International Journal of Applied Guidance and Counseling Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Zona Laut : Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi Kelautan ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Research in Instructional Jurnal Ad-Dariyah AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Buletin Konseling Inovatif Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Fahima: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman Journal Islamic Economics Ad Diwan Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial International Journal of Education and Teaching Zone ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Informatika Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ocean Engineering: Jurnal Ilmu Teknik dan Teknologi Maritim International Journal of Entrepreneurship and Sustainability Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Journal of Professional Teacher Education KONSELOR At Tawazun Jurnal ekonomi Islam Management Studies and Business Journal Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Medika: Medika AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Indonesian Journal of Maritime Technology or abbreviated (ISMATECH) Al-Fadilah: Islamic Economics Journal Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal Ilmiah Bongaya (JIB) Jurnal At-Tamwil: Kajian Ekonomi Syariah HUKUM EKONOMI ISLAM Study of Scientific and Behavioral Management (SSBM)
Claim Missing Document
Check
Articles

How to Prevent Student Mental Health Problems in Metaverse Era? Muslihati Muslihati; Yuliati Hotifah; Wahyu Nur Hidayat; Ahmad Yusuf Sobri; Anabelie V. Valdez; Achmad Miftahul Ilmi; Nur Mega Aris Saputra
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Metaverse, a combination of social media, gaming, and virtual reality technology innovation, is a new concept that has attracted the attention of various groups. This concept has also aided numerous groups of people, including the academician. As Metaverse offers various means to innovate, it is projected to change human lives and patterns of interaction. However, Metaverse also presents a number of negative impacts on mental health, even greater than the impacts of online games. This literature review aims to examine the impacts of the Metaverse on adolescents. Then, it develops the relevant preventive strategy through school guidance and counseling programs. This study is motivated by the lack of research related to the impact of Metaverse on adolescents’ mental health and intervention strategies. By applying the PRISMA steps, the study was conducted on scientific articles published from 2017 to 2022 extracted using Publish or Perish software. From the data collection process, we garnered and analyzed 25 relevant articles from ScienceDirect, SpringerLink, Sage Journals, Google Scholar, WoS, ProQuest, Taylor & Francis Group, Emerald Insight, DOAJ, and Garuda. Our analysis results showed that Metaverse potentially has negative impacts on adolescents, especially on non-cognitive aspects, such as social skills, empathy, self-esteem, self-control, and self-regulated learning. In addition, a basic guidance and counseling strategy using various approaches and techniques is required, particularly group guidance using information technology and social media to develop youth literacy about mental health in this metaverse era.Abstrak: Metaverse yang merupakan perpaduan inovasi teknologi media sosial, game, dan virtual reality, adalah konsep baru yang menarik perhatian berbagai kalangan. Konsep ini juga telah membantu banyak kalangan, termasuk akademisi. Metaverse yang menawarkan berbagai cara untuk berinovasi, juga diproyeksikan akan mengubah kehidupan manusia dan pola interaksi. Namun, Metaverse juga menghadirkan sejumlah dampak negatif terhadap kesehatan mental, bahkan lebih besar dari dampak game online. Tinjauan literatur ini bertujuan untuk mengkaji dampak Metaverse pada remaja kemudian mengembangkan strategi pencegahan yang relevan melalui program bimbingan dan konseling sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penelitian terkait dampak Metaverse terhadap kesehatan mental remaja dan strategi intervensi. Dengan menerapkan langkah-langkah PRISMA, penelitian dilakukan terhadap artikel ilmiah terbitan tahun 2017 hingga 2022 yang diekstrak menggunakan aplikasi Publish or Perish. Dari proses pengumpulan data, kami mengumpulkan dan menganalisis 25 artikel relevan dari ScienceDirect, SpringerLink, Sage Journals, Google Scholar, WoS, ProQuest, Taylor & Francis Group, Emerald Insight, DOAJ, dan Garuda. Hasil analisis kami menunjukkan bahwa Metaverse berpotensi berdampak negatif pada remaja, terutama pada aspek non-kognitif, seperti keterampilan sosial, empati, harga diri, pengendalian diri, dan pembelajaran mandiri. Selain itu, diperlukan strategi bimbingan dan konseling dasar dengan berbagai pendekatan dan teknik, khususnya bimbingan kelompok dengan menggunakan teknologi informasi dan media sosial untuk mengembangkan literasi remaja tentang kesehatan jiwa di era Metaverse ini.
Buku Digital untuk Pembelajaran di Era Society 5.0 Muhammad Saifudin Zuhri; Tutut Chusniyah; Muslihati
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 11 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v11i1.25674

Abstract

In Society 5.0, technological developments are speedy and rapid. Human life is side by side with technological progress. Therefore, the use of technology in society is evenly distributed. Many conveniences are obtained using Android, including learning resources that add insight or reading material. This research is R&D with the ADDIE development model. The product of this research is a digital learning book sub-theme four, living in harmony in society. The purpose of this research and development is to produce a product that is valuable, effective, practical and attractive. Product test results resulted in media expert validation of 90%, while material validation was 86%. The results of the two validations are average in the excellent category. The results of the effectiveness test were obtained from student learning outcomes through evaluation questions with an average of 87 and a completeness percentage of 92.85%, and these results were included in the very effective and complete category. The results of the practicality test obtained a percentage of 95% of teachers and 96.72% of students included in the practical category. The results of the attractiveness test showed that the percentage of students was 96.52% which was included in the desirable category. Based on the explanation above, it shows that independent digital books as alternative teaching material in Society 5.0 are appropriate to use in the category of valid, effective, practical and interesting.
Peningkatan Keterampilan Penulisan Karya Tulis Ilmiah pada Santri dengan Model Hybrid Project Based Learning Muslihati Muslihati; Ahmad Taufiq; Sopingi Sopingi; Nur Mega Aris Saputra; Tsania Nur Diyana
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 14, No 2 (2023): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v14i2.11742

Abstract

Santri merupakan seseorang yang menuntut ilmu dilembaga pendidikan berbasis Pondok Pesantren. Selama ini, santri dianggap seseorang yang hanya paham terkait agama dan tidak mampu bersaing dengan siswa di sekolah umum. Pengembangan keterampilan yang dimiliki oleh santri dibutuhkan agar santri mampu memiliki daya saing dalam menghadapi perkembangan zaman pada abad 21. Salah satu keterampilan yang dibutuhkan pada saat ini adalah keterampilan penulisan karya tulis ilmiah. Berdasarkan permasalahan tersebut diadakan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah untuk meningkatkan daya saing santri. Pada pelaksanaan pelatihan karya tulis ilmiah ini dibagi menjadi dua fokus pelatihan yaitu (1) pelatihan penulisan naskah karya tulis ilmiah dan (2) pelatihan presentasi karya tulis ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan karya tulis ilmiah dengan model project based learning yang dilaksanakan secara hybrid. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan penulisan karya tulis ilmiah dengan dibuktikan hasil skor peningkatan keterampilan karya tulis ilmiah dan keikutsertaan santri dalam ajang kompetisi karya tulis ilmiah.
Hubungan Antara Keterampilan Koping dan Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Tingkat Awal Sekolah Tinggi Teologi Satyabhakti Malang dan Rekomendasi Bagi Layanan Bimbingan dan Konseling Untung Wiyono; Henny Indreswari; Muslihati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.5101

Abstract

Tujuan desain penelitian kuantitatif korelasional ini adalah menemukan hubungan antara keterampilan koping dan dukungan sosial dengan resiliensi akademik mahasiswa tingkat awal angkatan 2021-2022 di Sekolah Tinggi Teologi (STT Satyabhakti) Malang. Total samplingnya 58 orang. Alat ukur kedua variabel bebas yaitu keterampilan koping (X1) dan dukungan sosial (X2) serta variabel terikat yaitu resiliensi akademik (Y) menggunakan skala psikologis hasil adaptasi. Hasil analisis deskriptif memperlihatkan bahwa ketiga variabel rata-rata dalam kategori sedang yaitu 38 mahasiswa (66%) untuk X1 dengan nilai interval  19 ≤ X < 24; sebanyak 43 mahasiswa (74%) untuk X2 dengan nilai interval 32 ≤ X < 43, dan 42 mahasiswa (72%) untuk Y dengan nilai interval 68 ≤ X < 88. Hal ini pertanda adanya hubungan positif signifikan antara keterampilan koping dan resiliensi akademik, serta antara dukungan sosial dan resiliensi akademik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa STT Satyabhakti Malang perlu meningkatkan layanan bimbingan dan konseling melalui pengajaran untuk kedua variabel bebas dengan memanfaatkan teknologi untuk sesi konseling individu dan kelompok untuk meningkatkan resiliensi akademik mahasiswa. Kata kunci: keterampilan koping, dukungan sosial, resiliensi akademik, mahasiswa tingkat awal, sekolah tinggi teologi
Values Ngudi Kasampurnan Sunan Kalijaga As A Basis of Religious Moderation Education Edris Zamroni; Gudnanto Gudnanto; Indah Lestari; Muslihati Muslihati
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 04 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i04.5359

Abstract

Indonesia faces the challenge of infiltrating radical ideology, which tends to conflict and use religion to divide national life. This research explores the values "ngudi kasampurnan" taught by Sunan Kalijaga to serve as a basis for strengthening religious moderation in the education system. The research method used is hermeneutic-phenomenological based on the Suluk Linglung Sunan Kalijaga manuscript and the teachings still adhered to by his descendants and students (the Demak community). To maintain the objectivity of the researcher's interpretation, this research involved resource persons competent in "suluk" analysis, suluk researchers, and practitioners of Sunan Kalijaga's teachings. The results show that philosophically, the values "ngudi kasampurnan" teach about restoring the understanding of humans as creatures who must not feel the most righteous and superior among others, regulating mental balance as the psychological basis of education, prioritizing manners and morals as the sociological basis of education, and preserving and developing the nation's noble traditions as a cultural basis. The implication is in packaging education that is friendly to differences in religion and belief, even in practices based on specific schools of thought or community organizations.
Post pandemic career planning strategy for generation Z based on cultural and religion values Muslihati Muslihati; Riskiyana Prihatiningsih; Widya Multisari; Arifah Wulandari; Nur Mega Aris Saputra; Agusto Da Costa
KONSELOR Vol. 12 No. 2 (2023): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0202312247-0-86

Abstract

This study investigates career planning strategies for Generation Z in the post-COVID-19 pandemic era, emphasizing career theories and cultural and religious values. Through content analysis, the research reviews 8 articles on career planning grounded in cultural and religious values, alongside 10 articles on career theories and work values. The findings indicate that the career planning process encompasses self-understanding, understanding of career opportunities, planning, and career decision-making, which should integrate values such as faith, hard work, honesty, cooperation, and resilience. These values are represented in cultural heritage, including proverbs, poems, games, models, songs, rhymes, and advice. These insights significantly contribute to the study and practice of career planning in both formal and non-formal education settings.
K KEBIJAKAN INOVASI PENDIDIKAN DALAM STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN: Kebijikan Standar Nasional Pendidikan Agus Setiawan; Sandri Gunawan; Muslihati
AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam AL GHAZALI, Vol. 2, No. 1, Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Jami Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan menjadi salah satu wadah sebagai lembaga atau instansi yang mencerdaskan bangsa dan negera. Sebagai subjek peserta didik yang diharapkan mampu menjadi generasi penerus bangsa yang mumpuni dan bermanfaat bagi masyarakat. Pendidik dan lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam sebuah kemajuan sekolah. Begitu juga dengan pembaharuan kurikulum. Kurikulum yang selalu diperbaharui memicu beberapa hal yang mempengaruhi praktisi, terkait dengan pembaharuan atau inovasi dari badan standar nasional pendidikan ini memicu beberapa aspek yang terbaru dalam dunia pendidikan. Tujuan disusunnya artikel ini adalah untuk mengetahui hakikat dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), lingkup standar nasional dan kriteriannya, dan badan standar nasional pendidikan berinovasi menjadi badan standar, kurikulum dan asesmen. Metode yang digunakan adalah metode penelitian studi pustaka (library research). Teknnik pengumpulannya dengan manual dan digital. Setelah semua refrensi terkumpul penulis berupaya menjabarkan dan menganalisis hasil penelitian sesuai dengan tema yang dibahas.
Hubungan antara Religiusitas dan Adversitas dengan Adaptabilitas Karier Siswa SMK Naufal Rifqi Firdaus; Muslihati Muslihati; Rizka Apriani
Buletin Konseling Inovatif Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang & Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v3i22023p103-113

Abstract

Abstract: This study aimed to determine the partial and simultaneous relationship between religiosity and adversity on the career adaptability of students in vocational high schools. This study used a correlational descriptive approach with a total sample of 138 students. The sampling technique used a proportional random sampling technique. The instruments used were the religiosity, adversity, and career adaptability scales. Research data were analyzed using descriptive analysis, assumption test, multiple regression test, and hypothesis testing. The research results show that; (1) most students have moderate levels of religiosity, adversity, and career adaptability; (2) there is a partial and simultaneous positive relationship between religiosity and adversity variables on the career adaptability of vocational high school students. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan secara parsial dan simultan dari religiusitas dan adversitas terhadap adaptabilitas karier siswa di SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelasional dengan jumlah sampel sejumlah 138 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan skala religiusitas, skala adversitas, dan skala adaptabilitias karier. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi, uji regresi berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) mayoritas siswa di SMK mempunyai tingkat religiusitas, adversitas, dan adaptabilitas karier yang sedang; (2) ada hubungan positif secara parsial dan simultan dari variabel religiusitas dan adversitas terhadap adaptabilitas karier siswa di SMK.
Panduan Konseling Kelompok Teknik Self-Instruction untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Sikap Asertif Santri Korban Bullying Nurul Athifah; Muslihati Muslihati; Diniy Hidayatur Rahman
Buletin Konseling Inovatif Vol. 3 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang & Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v3i32023p237-246

Abstract

Abstract: This development study aims to produce a collective self-education guide for counselors that is both interesting and easy to understand. Group counseling guidelines are used according to the evolution of Borg and Gall. The steps involved in developmental research up to the seventh level are as per requirements and are in the product review phase after materials expert testing, media expert testing, and product user candidate (consultant) testing at Izzat Batu Secondary School. school. Research and development results show that a group counseling guide to self-educational techniques scores from guidance and counseling experts with an agreement model among raters showing very high standards of 1 from media experts as 1 and from potential users (advisers) as 1. Based on the assessment of experts that the counseling guide for self  instruction is very feasible to use. Abstrak: Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk panduan konseling kelompok teknik self-instruction untuk konselor yang menarik dan mudah dipahami. Panduan konseling kelompok tersebut digunakan sesuai dengan pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian pengembangan sampai pada tahap ke tujuh sesuai dengan kebutuhan yaitu pada tahap revisi produk setelah dilakukan uji ahli materi, uji ahli media, dan uji calon pengguna produk (konselor) di SMP Al-Izzah Batu. Analisis data menggunakan inter-rater agreement. Hasil penilaian uji ahli dan pengguna secara keseluruhan menunjukkan bahwa indeks validasi yang sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa panduan konseling kelompok teknik self-instruction ini sangat tepat, berguna, mudah dan menarik untuk meningkatkan kepercayaan diri dan sikap asertif santri korban bullying
Pengembangan Aplikasi SOS-MB Tentang Kebiasaan Efektif Untuk Penguatan Kemandirian Belajar Bagi Siswa SMP Anja Nofianti; Muslihati Muslihati; IM Hambali
Buletin Konseling Inovatif Vol. 3 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang & Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v3i32023p185-192

Abstract

Abstract: Learning independence is important for students today. The application of learning strategies must be considered with the advantages, disadvantages and uniqueness of student learning styles. Habit is a meeting between knowledge (knowledge), skills (skills), and desire (desire). To strengthen students' independent learning, counselors need to provide up-to-date services, one of which is the SOS-MB (SOS-Learning Independence) application. This application contains game material features, start playing and check independence. This research and development model uses the ADDIE model to develop the SOS-MB application and manual. From the results of product development, namely the SOS-MB application and guidebooks that have been tested for acceptability based on the criteria, usability, attractiveness and convenience aspects, it also turns out that the products developed can be accepted and used by school counselors. Also strengthened by the results of statistical tests that the application can be used for independent learning for junior high school students with the Wilcoxon test obtaining asymp sig.(2-tailed) 0.012 less than 0.05. Abstrak: Kemandirian belajar menjadi hal yang penting dimiliki siswa saat ini. Penerapan strategi belajar harus dipertimbangkan dengan kelebihan, kekurangan dan keunikan gaya belajar siswa. Kebiasaan merupakan pertemuan antara pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan keinginan (desire). Untuk menguatkan kemandirian belajar para siswa, konselor perlu memberikan layanan yang kekinian salah satunya dengan aplikasi SOS-MB (SOS-Mandiri Belajar). Aplikasi ini memuat fitur materi permainan, mulai bermain dan cek kemandirian. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE untuk mengembangkan aplikasi SOS-MB dan buku panduan. Dari hasil pengembangan produk yaitu aplikasi SOS-MB dan buku panduan yang telah diuji keberterimaan berdasarkan aspek ketepatan, kebergunaan, kemenarikan dan kemudahan mendapati pula bahwa produk yang dikembangkan dapat diterima dan digunakan untuk konselor sekolah. Diperkuat pula dengan hasil uji statistik bahwa aplikasi tersebut dapat digunakan untuk penguatan kemandirian belajar siswa SMP dengan uji Wilcoxon memperoleh asymp sig.(2-tailed) 0.012 kurang dari 0.05.
Co-Authors 'Alam, Ghasa Faraasyatul 'Ilmi, Achmad Miftachul A.Rachmianty A.M Abadi, Dinda Putri Abbas, Gita Andriaty Ach. Sudrajad Nurismawan Achmad Miftachul &#039;Ilmi Achmad Miftachul Ilmi Achmad Miftahul Ilmi Addahri Hafidz Awlawi Adhli Al Karni, Noer Illahyat Adi Atmoko ADRIANI ADRIANI agnia kamila arifuddin Agrery Ayu Nadiarenita Agung Witjoro Agus Setiawan Agusto Da Costa Ahmad Sulaiman, Ahmad Ahmad Taufiq Ainun Nikmah Alamsyah, Muh. Nur Alfaiz Alfaiz Alfan, Muhammad Ali Imron Alyaghina Ismirana Anabelie V Valdez Anabelie V. Valdez Andani, Melia Fitri Andi Asniar Andi Mappiare-AT Andi Mappiare-AT Andi Mappiare-AT Andi Ningrat Andi Rachmianty AM Andika Ari Saputra Andy Wahyu Irawan Anggita, Inggar Anja Nofianti Anwar, Nurfiah Arbin Janu Setiyowati, Arbin Argadinata, Hasan Ari Yoga Pratama Arif Fuddin Usman Arifah Wulandari Arifah Wulandari, Arifah Arin Ika Puspitaningsih Arizona arizona, arizona Asbar Aulia Mar’atina Ashudi Awalya Siska Pratiwi Ayu Ruqayyah Yunus Bakri, Sri Wahyuni Bambang Budi Wiyono Blasius Boli Lasan Blasius Boli Lassan Burhanuddin Burhanuddin Che Nawi, Nur Raihan Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah Defi Ratnasari Diniy Hidayatur Rahman Djoko Budi Santoso Dwi Wahyuni Rahman Dzulkifli Abdullah Edi Purwanta Edris Zamroni Edwindhana Mareza Putra, Edwindhana Mareza Ehwanudin Ehwanudin, Ehwanudin Ekayanti, Irma Yustiana Eko Pramudya Laksana Elga Novan Perwira Elidayanti, Elita Elisa Adhistiya Ella Faridati Zen, Ella Faridati Estyanti , Chintya Eva, Nur Fantika Febry Puspitasari Farhan, Ahmad Dhiauddin Farid, Mujahidin fasha, azba novanda Fathurrahman Fathurrahman Fathurrahman Fatimah, Sunnilam Faturrahman Fausta, Thadeus Ega Faza Kasyiva Az-Zahra Fifi Khoirul Fitriyah Fiki Prayogi Fitri Widya Ningsih Fitriah, Rifkah Gudnanto Gudnanto, Gudnanto Hadi Suwono Hanafi, Husni Handarini, Dany M Handayani, Futri Hanifan Ahadinasrikin Hanurawan, Fattah Harfianingsih Hariadi Kusumo, Hariadi Harits, Iasha Brillianti Hendra Susanto Hengki Tri Hidayatullah Henny Indreswari Herlin Ika Nafilasari Hidayatullah, Hengki Tri Hikmah, Iffanil Hsin-Hung Wu Husni Abdillah I Nyoman S Degeng, I Nyoman S I Nyoman Sudana Degeng Ichsan, Yoefaldy Idri Parakkasi Idris Parakkasi Ijazah Ilmi Rohmah Ilham Khairi Siregar Ilmi, Achmad Miftahul IM. Hambali Imam Setiawan Imanuel Hitipeuw Inayatul Munawwara Indah Lestari, Indah Indah Wahyuning Tyas Indriyana Rachmawati Ishlakhatus Sa'idah Isriyah, Mudafiatun Istiqomah, Nanda Izuddin Syarif Jannah, Fitriana Na’imatu Jatiperwira, Stefan Yudana K, Amiruddin Kadek Suhardita Karina Karina Karina Karina Kaserero, Subira Nahemia Katman, Muhammad Nasri Khairul Bariyyah Kheren Carollina Pamintarso Khowatim, Khusnul Khusnul Khowatim Kristiyorini, Yuana Kususanto, Prihadi Ditto Larasati, Dwi Ananda Lina Handayani Lismaini, Lismaini Lutfi Fauzan M Ramli M. Ramli M. Ramli M. Zainal Arifin M., Azhar Prayoga Ma'arif, Muhammad Alfian Mahmud, Hasibuddin Maisyaroh Maizura, Nining Marpaung, Julia Vika Andriani Marthen Pali, Marthen Masrukhin, Akhmad Rudi Masykur, Nur Ahlamiah Tri Putri Mei Sarri Minghat, Asnul Dahar Misliah Moch. Yofaldy Ichsan Hasyim Moh. Irtadji Mohammad Rizal Firmansyah Mu'min, Ali Mufied Fauziah Muh. As’ad Rusydi Al-Hadar Muhammad Farid Ilhamuddin Muhammad Nasri Katman Muhammad Ramli Muhammad Ridzqullah Muhammad Saifudin Zuhri Mujaidah, Ani Mursyidul Ibad Muslimin Kara Mutmainna Mutmainna Nadhira Khaerunnisa Nasri Katman, Muhammad Nasrizal Afriadi Nasywa, Kirana Ardisya Naufal Rifqi Firdaus Nida’u Diana Ningrat, Andi Nuha, Moch. Syihabudin Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayat, Wahyu Nur Mala Nur Mega Aris Saputra Nur Setiawati Nurhalima, Nurhalima Nurkumalasari Nurlaila Qadriah Yunan Nurul Athifah Nurul Azisah Ashari Nurul Murtadho Oktaviany, Mega Othman, Nooraini Pambudi, Parid Rilo Parakkasi, Idris Parid Rilo Pambudi Parid Rilo Pambudi Peng, Yang Permana, Veri Susanto Yoga Pramudita, Galuh Prasenja, Adefta Pratama, Ari Yoga Pratiwi, Widyastuti Prihatiningsih, Riskiyana Punaji Setyosari Putra, Trisno Wardy Putri Alfira Ardiansyah Putri, Eke Rena Setia Poppy Billa Adawiyah Putri, Liana Anfika Putri, Sefni Rama Putri, Thesalonica Bona Putu Sri Lestari Rachmianty, Andi Rafli, Muhammad Rahman Ambo Masse Rahmawati Muin Rajbina, Faza Zahra Wulan Ramadhani, Erfan Randi Saputra Ratnasari Ratnasari Reba, Yansen Alberth Reidana, Linka Latifany Falasifa Renalia, Hawiki Reskyani Rifkah Fitriah Riza Aqilah Silmy Riza, Julianne Kamelia Rizka Apriani Rizka Damayanti Rizqy, Miftahul Robiulkhair, Ismawan Rody Putra Sartika Roichatul Jannah Roichatul Jannah, Roichatul Roziqi, Masbahur Rukman Aditama Ruqayyah Yunus, Ayu Ruqayyah, Ayu Rusnaedi Rusnaedi Rusi Rusnaedi Rusnaedi Rusnaedi, Rusnaedi S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. Sa'dun Akbar Sabri, Farhana Sahibu, Supriadi Saidy, Emily Nur Salsabila, Amelia Eka Sandri Gunawan Santy Andrianie Sappeami Sappeami Saptaningsasi, Agustina Saputra, Andika Ari Saputra, Rikas Sedyawati, Sedyawati Septinda Rima Dewanti Setyorini, Dyah Wahyu sigit ari wibowo Siradjuddin Siradjuddin Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Sirojuddin Siti Fatimah Roba’ah Siti Hartinah Sitti Rahmi Slamet, Fayrus Abadi Sofyan, Syathir Sopingi Sopingi, Sopingi Soputan, Shania Dea Menany Subadra, ST. Ulfawanti Intan Sulistyowenny, Shofialimah Supriyanto Supriyanto Susilo, Eko Yudi Syahruddin Syahruddin Tahir, Anwar Taufik, Imran Tri Cahyono Tri Kusumawati, Tri Trisno Wardy Putra Tristiadi Ardi Ardani Triyono Triyono Tsania Nur Diyana Tutut Chusniyah Umar Alfaruq A. Hasyim, Umar Alfaruq Untung Wiyono Usman, Arif Fuddin Utami, Yuni Setyo Valdez, Anabelie V. Via Puspita Lindasari Vitara, Fazira Ken Wahyu Kusumaningtyas Wahyu, Agung Minto Wahyuningsih, Rani Destia Wardan, Khusnul Wardina Suwedy Widana, I Wayan Widya Multisari Wildana Wiryansyah, Oscar Ari Yenni Lidyawati, Yenni Yohanes Yupilustanaji Apgrianto, Yohanes Yupilustanaji Yuhana, M. Nana Yulanda, Melia Yuliati Holifah Yunus, Ayu Ruqayyah Yusrolana Nurilah Yusuf Sobri, Ahmad Zahro, Kharisma Intan Zahwa Isnainingtyas Zamroni Zamroni Zulkifli, Rifkah Fitriah ‘Alam, Ghasa Faraasyatul