p-Index From 2021 - 2026
28.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Ta´dib Tajdida Suhuf Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Public Health of Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman al-Afkar, Journal For Islamic Studies SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Kamaya: Jurnal Ilmu Agama IQRO: Journal of Islamic Education Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL TARBIYAH Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices Tadbir Muwahhid Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) Lectura : Jurnal Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Instructional Development Journal Edification Journal : Pendidikan Agama Islam TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH EDUKATIF Didaktika: Jurnal Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Community Development Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Continuous Education : Journal of Science and Research Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Abdi Psikonomi Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Prosiding University Research Colloquium ADIBA: Journal of Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Education Journal: General and Specific Research Jurnal Keilmuan dan Keislaman Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Easta Journal of Innovative Community Services Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Journal of Educational Management and Strategy Journal of Law, Education and Business Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin The Eastasouth Journal of Learning and Educations JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Multicultural Islamic Education Review Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Manajia: Journal of Education and Management Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Suhuf: International Journal of Islamic Studies Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pendidikan Progresif An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Islamic Education Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal) Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices Edumaspul: Jurnal Pendidikan Profetika: Jurnal Studi Islam Mapendis Jurnal At-Tarbiyat : Jurnal Pendidikan Islam Academia Open EDUCATIONAL JOURNAL (General and Specific Research) Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS (SOSPENDIS) At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Peran Guru PAI dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Sumatif Siswa di SMK Negeri 6 Sukoharjo Ariefky, Muhammad Maulana; Inayati, Nurul Latifatul
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.586

Abstract

The aim of this research is to understand the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in carrying out summative evaluations of students at SMK Negeri 6 Sukoharjo. This research uses descriptive methods in a qualitative context, collecting data through observation, interviews and documentation. The focus of this research is the role of teachers in implementing summative evaluations, while the research subject is one of the PAI teachers at the school. The research results show that teachers not only function as evaluators, but also as motivators. As an evaluator, the teacher must be able to assess students' abilities during the learning process. Summative evaluation is one of the mechanisms used to determine student abilities at the end of the learning period. This evaluation is carried out at the end of the learning cycle, usually through a mid-semester exam (PTS) or final semester exam (PAS). Apart from that, summative evaluation also provides important insight into the successes and shortcomings in the educational process to achieve the stated goals.
Evaluasi Non Tes di Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta: Impementasi dan Hambatan Maulana, Rafi Iqbal; Hanafi, Dimas Faturrahman; Rosidi, Muhammad Faruq Abbad; Inayati, Nurul Latifatul
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35672/afeksi.v5i1.202

Abstract

Evaluasi non-tes, atau evaluasi formatif, memiliki peran krusial dalam pengembangan pendidikan, menilai kemajuan siswa di luar aspek akademis. Metode ini memungkinkan penilaian holistik terhadap keterampilan sosial, kepribadian, dan bakat siswa. Keunggulan utamanya terletak pada identifikasi keterampilan sosial dan kepribadian, kunci keberhasilan dalam masyarakat kompleks saat ini. Evaluasi ini juga memberikan guru peluang untuk memberikan umpan balik mendalam dan mendukung pendekatan pembelajaran yang responsif. Namun, penelitian ini menyoroti kendala dalam implementasi evaluasi non-tes di MAN 2 Surakarta, terutama pada pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAI. Guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan instrumen non-tes, kurangnya pengembangan teknik evaluasi, dan perhatian yang masih lebih besar pada instrumen tes. Observasi menunjukkan bahwa evaluasi non-tes belum mendapatkan perhatian yang memadai, menghasilkan hambatan teknis, fokus pada penilaian sikap, kendala waktu, dan kurangnya keterampilan guru. Solusi yang diusulkan guru melibatkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru melalui sosialisasi, pengembangan soft skill siswa, dan manajemen waktu yang lebih baik. Kesimpulannya, evaluasi non-tes diidentifikasi sebagai tantangan utama yang dapat diatasi dengan upaya peningkatan keterampilan guru dan manajemen pendidikan yang lebih efisien. Seiring dengan itu, penerapan evaluasi non-tes di MAN 2 Surakarta memberikan gambaran tentang pentingnya evaluasi, variasi instrumen yang digunakan, dan peran guru dalam memastikan evaluasi mencakup aspek hasil dan proses belajar siswa.
Pendampingan Pembinaan Akhlak Terpuji Pemuda Karanganyar Melalui Komunitas Pemuda Insyaf Karanganyar Inayati, Nurul Latifatul; Utomo, Ahmad Imam; Purnamasari, Diyah
Abdi Psikonomi Vol 2, No 3 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.805 KB) | DOI: 10.23917/psikonomi.v2i3.375

Abstract

Komunitas Pemuda Insyaf Karanganyar merupakan sebuah wadah bagi parapemuda yang memiliki masa lalu yang kelam namun mereka ingin merubah dirimereka kearah yang lebih baik. Komunitas ini melakukan pembinaan akhlak terpujikepada para anggotanya melalui program-program yang telah mereka jalankan.Kurangnya pembina dan banyaknya anggota yang ingin mendapatkan pembinaanmengharuskan para pengurus yang tidak memiliki latar belakang ilmu agama danjuga masih dalam tahap belajar ilmu agama ikut berperan untuk membina paraanggota komunitas. Hal tersebut menyebabkan kurang maksimalnya pembinaanyang dilakukan. Maka perlu dilakukan pendampingan untuk para pengurus dalammelaksanakan pembinaan. Hasil dari kegiatan pendampingan ini diharapkanmampu meningkatkan kemampuan para pengurus dalam melakukan pembinaankepada para anggotanya. Kegiatan ini juga diharapkan bisa dilaksanakan secaraberkelanjutan demi tercapainya tujuan yang diinginkan
Pendampingan Pemberantasan Buta Aksara Al-Qur'an Melalui Komunitas Ngadem (Ngaji Dan Membagi) Pada Pemuda Di Sukoharjo) Inayati, Nurul Latifatul; Akhyari, Daud; Nazimuddin, Muhammad Azka
Abdi Psikonomi Vol 2, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v2i4.447

Abstract

Komunitas NGADEM Merupakan salah satu tempat bagi pemuda Sukoharjo dan sekitarnya, yang memiliki semangat belajar atau meningkatkan kemampuan belajar al-Qur'an. komunitas NGADEM melakukan pembinaan intensif belajar al-Qur'an bagi para anggotanya diwujudkan pada kegiatan yang mereka lakukan. terbatasnya jumlah ustadz pendamping membuat anggotanya sigap dalam membantu terlaksannya kegiatan mengaji ini. banyak dari anggota ini masih belajar membaca al-Qur;an dnegan baik dan benar. hal tersebut membuat kegiatan ini patut untuk terus dilaksnakan oleh pengurus dan ustadz komunitas NGADEM. kata Kunci: pendampingan, buta aksara Al-Qur'an, Komunitas NGADEM
Pendampingan Penguatan Internalisasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Pimpinan Ranting Muhammadiyah Baturan Mohamad Ali; Mohammad Zakki Azani; Nurul Latifatul Inayati; Dartim; Istanto
Abdi Psikonomi Vol 4, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v4i2.1910

Abstract

Pengabdian ini adalah pengabdian dengan maksud untuk memberikan kontribusi penguatan dan pendampingan bagi persyarikatan yakni di Pimpinan Ranting Muhammadiyah Baturan. Meskipun terletak di tengah-tengah daerah ramai perkotaan tetapi selama beberapa tahun ini geliat dakwah dan pembinaan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di PRM Baturan dengan berbagai bentuk instrument dakwahnya bisa dikatakan masih sangat minimal. Jika ada kegiatan itupun masih sangat terbatas pada acara yang bersifat ceremonial organisasi belaka. Untuk itu ranah perluasan dakwah Islam di masyarakat masih belum tersentuh. Apalagi di daerah perkotaan juga ada kajian-kajian dari organisasi Islam lain yang cukup intens. Maka dengan kondisi demikian diperlukan pendampingan penguatan dakwah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di PRM Baturan dalam bentuk kajian ilmiah ataupun kegiatan-kegiatan lain yang mendukung.
Pendampingan Tematik Melalui Kegiatan Pengolahan Sampah Organik Menjadi Pupuk Kompos, Budikdamber dan Aquaponik di Desa Selokaton, Gondangrejo, Karanganyar Chusniatun; Ambarwati; Nurul Latifatul Inayati; Dartim; Laila Zurli Azzahra
Abdi Psikonomi Vol 4, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v4i2.2685

Abstract

Desa Selokaton merupakan salah satu desa di Kecamatan Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar, Provinsi Jawa Tengah. Secara administratif luas wilayah Desa Selokaton adalah 609,6035 Hektar. Desa Selokaton merupakan salah satu lokasi KKN Tematik pada Tahun 2022 dari mahasiswa UMS. Program kerja KKN Tematik 2022 UMS ini disusun berdasarkan koordinasi dengan pemerintah desa dan sasaran Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB) atau Sustainable Development Goals (SDGs). Program kerja tim KKN Tematik Desa Selokaton 2022 UMS meliputi: 1. Pengolahan Sampah, 2. Plangisasi dan Peta Kawasan, 3. Mengajar di Sekolah, 4. Taman Pendidikan Al Quran (TPA) dan Pembuatan Pojok Literasi, 5. Posyandu. Pengabdian pada masyarakat yang dilakukan pada awal bulan Maret-Juni 2023 ini merupakan kegiatan lanjutan dari kegiatan KKN Tematik dengan mengintegrasikan program kerja KKN Tematik setelah kegiatan KKN Tematik dilaksanakan dan dievaluasi maka perlu adanya tindak lanjut pengabdian. Dengan melihat realitas masalah yang ada salahsatunya adalah masalah sampah dan pengelolaanya, maka pengabdian ini dilakukan. Adapun program kegiatan adalah pembuatan kompos dan teknik budidaya ikan dalam ember plus aquaponik.
Peningkatan Kompetensi Guru PAI dalam Menerapan Metode Pembelajaran Aktif pada Proses Pembelajaran Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Pesantren Muhammadiyah Se-Kabupaten Boyolali Ibnu Rushd, Dartim; Mohamad Ali; Nurul Latifatul Inayati; Muh. Nur Rochim Maksum; Mahasri Shobahiya
Abdi Psikonomi Vol 4, No 3 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.vi.3928

Abstract

Metode pembelajaran aktif atau Active Learning adalah urutan kegiatan proses pembelajaran yang sistematik dan berfokus terhadap keaktifan siswa, di mana guru memiliki posisi sebagai fasilitator yang membuat suasana belajar menjadi lebih ideal dan menghidupkan suasana agar peserta didik menjadi aktif. Pembelajaran aktif berprinsip bahwa yang belajar adalah siswa. Maka tugas guru adalah membantu siswa belajar dengan baik. Kurangnya tenaga pendidik yang ahli dalam metode pembelajaran aktif menjadi permasalahan tersendiri bagi kalangan akademisi. Terutama di lingkungan pondok pesatren yang menyebabkan siswa kurang termotivasi dalam belajar. Kenyataannya di dalam proses pembelajaran, baik di dalam pembelajaran nasional maupun pembelajaran yang bersifat agama cenderung banyak terpusat pada strategi pembelajaran klasik yang kurang adanya interaksi antara guru dan siswa. Di mana siswa hanya lebih banyak pasif sebagai pendengar. Maka penulis memberikan solusi sebagai bentuk kegiatan pengabdian: pertama, melakukan pelatihan dan sosialisasi berupa Workshop kepada para guru dan staff kependidikan Pesantren Muhammadiyah se-Boyolali mengenai strategi pembelajaran aktif. Solusi tersebut diharapkan mampu memberikan bekal pengetahuan dan skill mengenai pembelajaran aktif dan dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran sehingga dapat lebih maksimal dan berdampak pada semangat belajar siswa yang meningkat. Kedua, di sisi lain di saat yang sama melakukan pendampingan kepada para guru ketika menerapkan strategi pembelajaran aktif ketika mengajar siswa, harapannya ada feedback dan evaluasi terhadap strategi pembelajaran aktif yang sudah dilakukan sehingga dapat dilakukan perbaikan-perbaikan yang dapat menjadikan lebih baik lagi dalam proses pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran aktif.
Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Mucicha Wadir Risyda; Benggol Sang Ghany; Shandy Abisena; Nurul Latifatul Inayati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i3.820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SMA Negeri 6 Surakarta. Metode evaluatif digunakan dengan fokus pada aspek-aspek penilaian, ketersediaan sumber daya, dan dukungan dari berbagai pihak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti kualitas input siswa, sumber daya pembelajaran, dan dukungan SDM guru memiliki dampak positif terhadap keberhasilan implementasi kurikulum. Namun, penilaian sikap juga menjadi kendala, walaupun guru menunjukkan komitmen untuk memenuhi ketentuan kurikulum.
Problematika Ekstrakurikuler Membaca Dan Menulis Al-Quran Di Smp Negri 2 Sawit Kuatiana*, Dhea; Inayati, Nurul Latifatul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26552

Abstract

Problematika pembelajaran merupakan permasalahan yang dapat menggangu, menghambat serta mempersulit yang dapat mengakibatkan kegagalan dalam tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat problematika ekstrakurikuler membaca dan menulis di SMP Negeri 2 Sawit serta solusi yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis yaitu jenis penelitian kualitatif. Sumber penelitian ini adalah mengumpulkan data dengan cara mewawancarai pengajar ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Quran di SMP Negeri 2 Sawit. Kesimpulan penelitian ini adalah peserta didik diharapkan lulus dari SMP Negeri 2 Sawit sudah bisa membaca dan menulis Al-Quran dengan baik dan benar yang sesuai dengan ilmu tajwid.
Contextual Learning Model In Improving The Character Of Students In Islamic Religious Education Subjects At SMP Muhammadiyah 7 Colomadu Muslimah, Mutiah; Inayati, Nurul Latifatul
Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices Vol 7, No 2 (2023): November
Publisher : LPPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/iseedu.v7i2.23544

Abstract

This research is motivated by a common learning phenomenon in Indonesia, teachers still use conventional learning models, one solution to solve these problems is how teachers apply learning models to Islamic religious education subjects, including contextual learning models or Contextual Teaching and Learning (CTL).The objectives of this study are: 1) Describe the application of contextual learning models to Islamic religious education teachers in improving the character of SMP Muhammadiyah 7 Colomadu  , 2) Identify obstacles to the application of contextual learning models of Islamic religious education teachers in improving the character of SMP Muhammadiyah 7 Colomadu. This research is a qualitative research that uses a phenomenological approach. Regarding the location of the study, namely SMP Muhammadiyah 7 Colomadu, informants who were used as sources were school principals, PAI subject teachers and students. Data collection techniques in the field use observation, interviews and documentation. The results of the study explained that First, the implementation of the contextual learning model in Islamic religious education subjects had a positive impact and greatly improved the character of students of SMP Muhammadiyah 7 Colomadu. Second, the obstacles to the implementation of  this contextual learning model are students who do not pay attention to the teacher and some sleep during learning, from these obstacles PAI teachers have their own efforts to solve the character of students, one of which is habituation and sensitivity to the surrounding environment. The implications of  this research are  the importance of improving the character of students in  learning, especially learning Islamic religious education through contextual learning models.
Co-Authors Abdan Rafi’i Abdur Rahman Abil Fida Muhammad Qois Al Hadi Abil Fida Muhammad Qois Al Hadi Addaraini, Annida Nurillah Ade Kurniawan Ade Kurniawan Afief El Ashfahany Aflit Nuryulia Praswati Agorovi Kuncoro Agus Setyo Wibowo Agus Susilo Ahmad Fathun Qoriib Ahmad Fauzi Ahmad Hakim Fathoniy Ahmad Imam Utomo Ahmada Auliya Rahman Aisah Dian Nugraheni Aisyah Safina Ajeng Nova Dumpratiwi Akhyari, Daud Al Maudhudi, Abdullah Hikam Al Mubarok, Fahmi Ulum Al-Husein, Muhammad Hafidz Alam, Muhammad Nafis Alamsyah, Imaniar Risty Alfan Rifai Alfan Rifa’i Abu Suheil Alfina Rahmatia Alfina Tri Oktafiana Alfiyatul Azizah Alifa Salsabila Alsha inayah diniary Alya Amellia Ayu Janati Amalia Dwi Rahmawati Amalia, Intan Nur Amanina, Nilna Amar Khoir Afrizal Pratama Putra Ambarwati Amran, Haidar Andri Nirwana AN Angga Widiyarto Anggraini , Fadhilla Nangroe Anggraini Putri Rahmawati Anggraini Putri Rahmawati Anisha Nurul Fatimah Anisha Nurul Fatimah Annas Fajar Rohmani Annas Fajar Rohmani Annas Fajar Rohmani Annisa Ramadhani Suciati Apriyantoro, Muhammad Subhi Aqiila Khairunisa Nur Aisyah Ardha Zahro Nareswari Ari Anshori Ari Anshori, Ari Arief Dwi Saputra, Ariefky, Muhammad Maulana Arif Rahman Arilana Nur Izzi Ariona, Vanneza Diva Aritaningsih, Rima Armelya Puspita Ningrum Arneth Fandewa Arum Fadhilah Arvita, Rizky Firda Aryeni Ika Febriyana Asma Nurul Azizah Asma Nurul Azizah Asy’ari, Muhammad Nur Athia Tamyizatun Nisa Aulia Rosyida Ayu Khoirotul Umaroh Azhar Alam Azizi, Muhammad Azzahra, Faritsa Azzahroh, Husna Syifa Azzmi Sholahudin Bagas Ali Mukti Bagas Ardhy Surya Kusuma Bagas Tri Nugroho Baini, Rahma Mey Dita Nur Baiqunii, Izzuddin Ahmad Fikri Balqis Nada Melfirosha Balqis Tania Prayoga Balqis Tania Prayoga Bayu Sofian Adi Prasetyo Bella Misbahati Putri Benggol Sang Ghany Berlinda Rahmadani Bin Auf Alamin, Fatahhillah Abdurrahman Binti Nuraisyah Briliandy, Naufal Rafi Cahyani, rahmawati dwi Chusniatun Chusnul Chotimah, Dyah Ayu Daabi, Muhammad Kholif Ikhda Dario Azhari Syaifuddin Dartim Dede Satria Putra Devina Putri Faradhiba Dewanti, Ririn Cahya Dhea Kuatiana* Dhimas Fajri Putra Pratama Dhita Rizki Maulani Diah Eka Sulistia Rini Diah Priyawati Diah Priyawati Dika Ayu Pradana Dini Pandu Primawan Diyah Purnamasari Dyah Ayu Chusnul Chotimah Efendi, Hasram Eka Nur Mistiawati Eko Wicaksono Ellynia Eva Kusuma Dewi Ellynia Eva Kusuma Dewi Ellynia Eva Kusuma Dewi Ernita Chandra Choirunisa Faathrias Permata Niar Fadhia Ananda Fadhia Ananda Fadhilatul Auliya Fadhilla Nangroe Anggraini Fadhilla Nangroe Anggraini Fadhilla Nangroe Anggraini Fahrudin Faisya Abrari Lutrinda Faizal Adira Wicaksana Faizatul Maslahah Fakhrudin, Fatah Fuad Farid Mahmud Fatahhillah Abdurrahman Bin Auf Alamin Fatimah Khoirunnisa Fatimah Khoirunnisa Fatkur Rachmawati Faturrohman Majid Faturrohman Majid Fauzan Irsyad Wibowo Fauziyah, Luthfi Syifa' Fauziyah, Safana Fauzul Hanif Noor Athief Faza Sukma Aulia Febriyani Amelia Putri Firda Arvita, Rizky Firdaus, Pri An Nissa Fitria Rahmadani Funky Marantika Nadia First Galih Anisa Fala Ghany, Benggol Sang Habibi Fadzlurrahman Habibi Nur Rohman Syidiq Hadi, Abil Fida Muhammad Qois Al Hafidz Hafidz Hafidz . Hafidz Hafidz Hajar Sailirrohmah Halizzah, Khansa Auliya Hamidah, Afifah Nur Hanafi, Dimas Faturrahman Handrian Cahya Kusuma Maajidu Hanida Putri Hanifah Tria Intan Jelita Hanifia Rahma Praditasari Haning Tyas Pratiwi Haning Tyas Pratiwi Hasan, Fadhilah Hasanin, Muhammad Hibatillah Hasna Hasna, Zakiyyah Hasram Efendi Haya Ula Nadifa Helmi Setyoningsih Henni Putri Hernani Hernanda, Shakira Amarillis Hernani, Henni Putri Hidayat, Atmaji Niti Hidayat, Syamsul Husen Rofiqul A'la Iflahul Kamal Ihsan, Muhammad Zidan Nur Ilham Ahmad Rifai Ilham Khoiri Ilham Nur Safitri Ilham Wahyu Ilma Salzalin Husna Ima Aryani Imaniar Risty Alamsyah Imaniar Risty Alamsyah Indah Setyaningrum Inez Yuliane Intan Aulia Usmahwati Intan Dian Saputri Irshad , I Islam, Md Nurul Ismail Lutfiriyanto Ismail, Lentera Tazkiya Isna Nur Mandhasihanni Isna Nur Mandhasihanni Isnaya Arina Hidayati Istanto Istanto Istanto Istanto Istanto Istanto Izzatul Arifah Janah, Hanifah Miftahul Jumingan Junita Dwi Wardhani Kamal, Iflahul Kamelia, Afi Mika Nada Kasanah, Umi Nur Kayla Azzahra Khalid Abdurrahman Sulis Khamami Khamami, Khamami Khoeriah, Ibnaturrofi Khoiri, Ilham Kholadan, Ahmad Alamul Huda Khomarudin Khomarudin Khotimah, Dewi Fitriah Khusnul Kolistiani, Nur Antika Kuatiana*, Dhea Kurniadi, Fajri Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah Kusuma Wardani, Amallia Putri Kusuma, Ria Nata Kusumasari, Syifa Amalia Khusna Laila Zurli Azzahra Lailatul Jannah, Ghany Laili, Ramadani Nur Larasati, Rachmalia Dewi Latifah Insani Muslimah Murni Latifah, Putri Lentera Tazkiya Ismail Leoninnda, Maysriva Wahyu Lina Agustina Linda Asmara Linda Ayu Sholekhah Lintang Faza Muqoddas Listari, Defi Anita Livia, Wardhatul Lokahita Reangeli Cahyani Luciana, Dita Lukman Harahap M. Darojat Ariyanto M. Lutfi Maulana Mahaliza Mansor Mahasri Shobabiya Mahasri Shobahiya Maliya Rahma Nur Fatikha Maliyya Rahma Nur Fatikha Mario Kasduri Marliana, Hanifah Maulana, Rafi Iqbal Ma’arif Jamuin Ma’ruf Alfattah Md Nurul Islam Mega Paramitha Meilawati, Anisa Melfirosha, Balqis Nada Mey Nur Haliza Miftahul Huda Nurrokhim Mulathif Miranti Merliana Mirzam Arqy Ahmadi Mirzam Arqy Ahmadi Misbahati Putri, Bella Mistiawati , Eka Nur Mizan, Misbahul Mochammad Imron Awalludin Mohammad Zakki Azani Mucicha Wadir Risyda Muflihatul Laela Sari Muh Nur Rochim Maksum Muh. Iqbal Zaini Muhamad Subhi Apriantoro Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Ali Muhammad Arif Wicagsono Muhammad Azmi Hamid Muhammad Chafidz Ali Wafa Muhammad Fadholi Muhammad Fahmi Johan Syah Muhammad Faizal Rabbani Muhammad Faizal Rabbani Muhammad Khairul Safa'at Muhammad Latief Pujianto Muhammad Maulana Ariefky Muhammad Nur Asy’ari Muhammad Rasyid Ridlo Muhammad Wildan Shohib Muhammad Zidan Nur Ihsan Muhammad, Awwaluddin Annashir Muhammad-Lawal, Adam Adesina Muhtadi Muhtadi Mujazin Munfarih, Nahwah Al Falu Musa Asy'arie Muslimah, Mutiah Musyaffa, Zaim Hilmi Mutahharun Jinan Muthia Rafifah Muthoifin Mutiah, Pamela Mutiya Novita Cahyani Mutohharun Jinan Muzakar Isa Nabighah, Mahdiani Zahra Nabil Latifa Mutiah Sukma Nabil Latifa Muti’ah Sukma Nabila, Inatsa Zulfa Nabilla, Nur Jihan Luthfia Nabilla, Putri Tsaltsa Nadia Zakia Al ‘Ulya Nadifa, Haya Ula Nadiyah, Nur Rifqah Nafi umi atmaja Nanda Ayu Walhidayah Nanda Qori Aina Naqiba, Muhammad Izzan Nareswari, Alina Nareswari, Ardha Zahro Nashihin, Husna Naufal Ishartono Nazimuddin, Muhammad Azka Niar, Faathrias Permata Nissa, Ismaul Khoirin Noor Cahyani Purbosari Susilo Novel Idris Abas Noven, Tanti Tri Aulia Nubail, Ahmad Nugraheni, Aisah Dian Nugroho Cahyaningtyas Nugroho, Purwo Setiyo Nur Annisa Rahmawati Nur Annita Rahmawati Nur Antika Kolistiani Nur Ayu Safitri Nur Farid Khoiruddin Nur Hani’ah Nur Hani’ah Nur Rifqah Nadiyah Nur Rizqi Febriandika Nur Safitri Nurhidayati Roisyah Nurlita, Eta Nurrahmah Qoyimah NURUL AZIZAH Oktafiana, Alfina Tri Pangestu, Riyas Agung Pratiwi, Haning Tyas Pratiwi, Woro Yustia Prilya Shanty Andrianie Primawan, Dini Pandu Purnama Sari, Rianty Purnamasari, Diyah Pusparini, Nandya Octanti Putra , Muhammad Irwan Putri Latifah Putri Tsaltsa Nabilla Qoyimah, Nurrahmah Qudsiyah, Yusfina Sekar Quisha Noor Maulida Rabbani, Muhammad Faizal Rabi’atul’adawiyah Binti Jamaludin Rachmawati, Fatkur Raditya Wisnu Pramudya Rafifah, Muthia Raharja, Shafira Laeliocattleya Rahma Ayuningtyas Fachrunisa Rahma Ayuningtyas Fachrunisa Rahmadani*, Suci Rahmah, Sintya Ayu Rahmasari, Istiqomah Rahmatdi Rahmatdi Rahmawati, Nur Annisa Rahmawati, Nur Annita Rahmawati, Sufiyah Ramadani, Fazrineka Ramadhan, Muhammad Qadri Ramadhani, Novrima Ramadhani, Yunita Fitri Ramandani, Novi Novita Ramasari, Kamilia Luthfiyah Rasyid Ridlo , Muhammad Regita, Rahma Reza Cahya Alfandi Ria Nata Kusuma Rianty Purnama Sari Rima Aritaningsih Riska Aoliya Sari Rizki Azra Maulana Rizky Nur Utami Rizky Nur Utami Rochandhito, Hidayah Rochmah, Arfayza Maulia Rohmah, Fitriana Laila Nur Rohmani , Annas Fajar Rohmani, Annas Fajar Rosidi, Muhammad Faruq Abbad Rosyada, Nada Aqila Rosyida, Maharani Trianur Rozi Irfan Rosyadhi S Sukardi Safa'at, Muhammad Khairul Safina, Aisyah Safitri, Nur Ayu Saifudin Saifudin Saifudin Saifudin Salim, Hakimuddin Salim, Muhammad Fathi Salma Emilia Azzahra Salma Emilia Azzahra Salma Rahmadhani Salman, Nola Fibriyani Bte Salsabila , Hasna Salzalin Husna, Ilma Saputri, Intan Dian Sari, Emilda Yuli Puspita Satria Putra, Dede Sekar Ayu Aryani Setia Asyanti Setianingsih, Wahyu Shandy Abisena Sharul Effendy Janudin Sheena Ramadhia Asmara Dhani Sheikh Abu Toha Md Saky Shofiyah, Luthfi Nurul Sidharta, Muhammad Fauzan Al Mumtaz Silmi Syahidatun Nisa Abdillah Silvani Yuzarni Silviana Diah Sukmawati Sintya Windi Nur Cahyani Suci Rahmadani* Suhadak, Dawud Sukirman Sukmawati, Sita Suryono, Yusuf Ade Syaban Al Musyaffa Ibnu Ahmad Syarifulanam Cahyadika Syidiq, Habibi Nur Rohman Syifa, Asy Syukron, Hidayatul Layl Umi Talitha Javier Tamami, Fauziyah Qurrota A’yun Tanjung Anitasari Indah Kusumaningrum Tegar Mu’ammar Kadafi Tjandra, Eka Anugerah Tolibin, Restu Triwulandani Toyib Toyib Tri Anggraini Fitriana Tri Nugroho, Bagas Trijaya Trijaya Trijaya Triono Ali Mustofa Ulfia Fiqri Aulia Umam, Muhammad Rafli Umar Hakam Alfaruq Umi Nur Kasanah Umi Nur Kasanah Ummu Azka Amalia Ummu Azka Amalia Ummu Hani Utami, Rizky Nur Utari Marcela Utomo, Ahmad Imam Valarthodi , Mohamed Iyas Valentino Rossi Vania Siska Damayanti Vania Siska Damayanti Vanneza Diva Ariona Veninda Gilang Ramadhan Viky Nur Vambudi Viky Nur Vambudi Vironika Kumalasari Wachidi Wahdan Najib Habiby Wahid Ahmad Al-Qodri Wahyu Putri Kinanti Wardani, Amallia Putri Kusuma Wibowo, Agus Setyo Wicagsono, Muhammad Arif Widyaningrum, Nyimas Esti Wulan Febriana Fitrianingrum Yayuk Riana Yayuk Riana Yeti Dahliana Yuli Kusumawati Yusfina Sekar Qudsiyah Yuzarni, Silvani Zaenal Abidin Zainal Arifin Zakiyyah Hasna Zulfa Fathimatuz Zahra