p-Index From 2021 - 2026
23.524
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JeLAST : Jurnal Teknik Kelautan , PWK , Sipil, dan Tambang Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan Humaniora Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Pendidikan Sekolah Dasar KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Counsellia Journal of ICSAR Journal of Development Research Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Islamic Education Policy Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Indonesian Journal of Educational Counseling Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Alignment: Journal of Administration and Educational Management RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Dedikasi Pendidikan JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) JURNAL PENA EDUKASI QUANTA International Journal for Educational and Vocational Studies Education and Human Development Journal Child Education Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Komunikasi Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Neo Konseling Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion Variabel Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Filsafat Indonesia JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Epistema Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Counseling Milenial (CM) Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abimanyu: Journal of Community Engagement Journal of Education and Counseling (JECO) EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal of Innovation and Research in Primary Education JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Jurnal Adijaya Multidisiplin Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Kartika: Jurnal Studi Keislaman JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Communautaire: Journal of Community Service Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam TOFEDU: The Future of Education Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Cendikia Pendidikan KONSELOR Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Assertive : Islamic Counseling Journal EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Journal of Educational Technology and Instruction Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Journal on Mathematics Education Sustainable Human Capital Development Journal MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING EXPRESSIVE WRITING DALAM LINGKUP PENDIDIKAN AWALINA, WILDA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan konseling expressive writing dalam lingkup pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka serta memperhatikan komentar pembimbing.Hasil penelitian ini adalah tersusunnya kajian mengenai penerapan konseling expressive writing yang merujuk pada komponen-komponen artikel jurnal internasional dan nasional serta masukan dari dosen pembimbing, yakni: 1) Keberhasilan penerapan expressive writing dalam lingkup pendidikan, 2) Prosedur implementasi expressive writing dalam lingkup pendidikan, 3) Metode atau teknik expressive writing yang digunakan dalam lingkup pendidikan, 4) Ruang lingkup dan sasaran penerapan expressive writing dalam lingkup pendidikan, 5) Saran atau rekomendasi penerapan expressive writing dalam lingkup pendidikan.Kata Kunci: Studi Kepustakaan, Penerapan, Expressive Writing, Pendidikan.
STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING (NLP) DALAM LINGKUP PENDIDIKAN TUNNA IMAH, MILLA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan dari penerapan konseling Neuro Linguistic Programming (NLP) dalam lingkup pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data, maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka serta memperhatikan masukan pembimbing. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1) penerapan NLP tebukti dapat membantu konselor untuk menangani masalah yang dialami oleh siswa. 2) prosedur yang digunakan adalah prosedur yang terdapat pada teknik NLP, misalnya teknik reframing, anchoring, rapport, criteria, cause and effect, complex equivalence, presuppositions, pacing current experience, neuro logical level dan mirroring. 3) metode atau teknik yang digunakan pada konseling NLP diantaranya reframing, anchoring, rapport, criteria, cause and effect, complex equivalence, presuppositions, pacing current experience, neuro logical level dan mirroring. 4) ruang lingkup dan sasaran dari konseling NLP adalah siswa SD sampai Perguruan Tinggi dan guru. 5) penerapan konseling NLP direkomendasikan kepada guru. Kata Kunci: Konseling, Neuro Linguistic Programming (NLP)
PENGEMBANGAN PAKET BIMBINGAN KELOMPOK KEMAMPUAN REGULASI EMOSI UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MANYAR GRESIK ANGGRAINI PUTRI, SELLY; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kenyataan bahwa kegagalan mengelola emosi akan menimbulkan ketidaknyamanan emosional remaja dimana dapat menimbulkan perilaku maladjusment seperti menjadi agresif atau apatis. Perilaku agresif akan mengarah pada bentuk kenakalan seperti melawan, membangkang, berkelahi dan tawuran, sebaliknya perilaku maladjusment yang cenderung bereaksi apatis mengarahkan pada perilaku seks bebas, keterlibatan dalam obat-obat terlarang, lari dari kenyataan dan senang menyendiri. Penelitian pengembangan paket bimbingan kelompok kemampuan regulasi emosi untuk siswa SMAN 1 Manyar Gresik yang bertujuan untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan regulasi emosinya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang telah disederhanakan oleh Sukmadinata (2013) menjadi lima tahapan, yang dilaksanakan peneliti tanpa tahap uji coba. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif deskripstif. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket untuk melakukan validasi pada uji ahli dan calon pengguna produk. Berdasarkan hasil Hasil penilaian dari penilaian validator ahli materi didapatkan prosentase penilaian sebesar 93% dan menunjukkan predikat sangat baik, penilaian validator ahli media menunjukkan predikat baik yaitu 73,8%, hasil penilaian calon pengguna (konselor) menunjukkan predikat sangat baik 79% dan hasil penilaian dari calon pengguna (siswa) di dapatkan penilaian sebesar 91,4% menunjukkan predikat sangat baik. Paket bimbingan kelompok kemampuan regulasi emosi telah diperbaiki sesuai dengan masukan, komentar maupun saran yang diberikan oleh ahli materi, ahli media, maupun calon pengguna. Dengan demikian dapat diketahui bahwa paket bimbingan kelompok kemampuan regulasi emosi berkategori baik dan dinyatakan memenuhi kriteria akseptabilitas sehingga tidak perlu direvisi. Kata kunci : Pengembangan, Paket Bimbingan Kelompok, Regulasi Emosi.
STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING NARATIF DALAM LINGKUP PENDIDIKAN AMIROH DWI ISMA ARDANA, NURNI; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan konseling naratif dalam lingkup pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka serta memperhatikan komentar pembimbing. Hasil penelitian ini adalah 1) Keberhasilan penerapan naratif dalam lingkup pendidikan dapat digunakan untuk meningkatkan penerimaan diri, konsep diri, menurunkan kecemasan komunikasi, fobia sosial, serta mengurangi glossophobia, kesalahan membaca dan gaya identitas diffuse avoidant, 2) Prosedur implementasi naratif pada umumnya dilakukan dengan menggunakan banyaknya sesi, ada yang disertai dengan panjang durasi setiap sesi, serta dengan menggunakan prosedur secara umum yang beragam, 3) Metode atau teknik naratif yang digunakan antara lain: dekonstruksi, rekonstruksi, konstruksi, eksternalisasi, metafora, reauthoring, serta penguatan cerita baru, 4) Ruang lingkup penerapan naratif dapat diterapkan pada subyek dalam setting sekolah baik SD hingga PT maupun luar sekolah. Sasaran pada penelitian diterapkan pada subyek berjenis kelamin campuran dengan berbagai masalah yang dialami oleh masing-masing subyek, 5) Saran atau rekomendasi penerapan naratif secara aplikatif ditujukan kepada konselor sekolah agar dapat menerapkan intervensi terapi naratif di sekolah dan mengolaborasikannya dengan teknik lainnya sehingga dengan begitu terapi naratif dapat membantu peserta didik dalam mengungkapkan masalah-masalahnya. Kata Kunci: Studi Kepustakaan, Penerapan, Naratif, Pendidikan.
STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING SOLUTION-FOCUSED BRIEF THERAPY (SFBT) DALAM LINGKUP PENDIDIKAN PUSPITASARI, DIANA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan konseling Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) dalam lingkup pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau disebut dengan Library Research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah adanya misinformasi dalam analisis data, maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca kembali pustaka serta memperhatikan komentar dari dosen pembimbing. Hasil penelitian ini tersusunnya kajian penerapan konseling Solution Focused Brief Therapy (SFBT) dalam lingkup pendidikan yang merujuk pada komponen-komponen 20 artikel jurnal nasional dan internasional serta masukan dari dosen pembimbing yaitu: 1) Keberhasilan penerapan konseling SFBT dalam lingkup pendidikan, 2) Prosedur implementasi konseling SFBT dalam lingkup pendidikan, 3) Metode atau teknik konseling SFBT dalam lingkup pendidikan, 4) Ruang lingkup dan sasaran SFBT dalam lingkup pendidikan, 5) Saran atau rekomendasi penerapan konseling SFBT dalam lingkup pendidikan. Kata Kunci: Studi Kepustakaan, Penerapan, Solution Focused Brief Therapy (SFBT), Pendidikan.
STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING ACCEPTANCE AND COMMITMENT THERAPY (ACT) DALAM LINGKUP PENDIDIKAN RIYA UTARI, SRI; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan dan Konseling sebagai bagian integral dari pendidikan adalah upaya memfasilitasi dan memandirikan peserta didik dalam rangka tercapainya perkembangan yang utuh dan optimal. (Permendikbud No. 111, 2014). Di sekolah siswa mengalami berbagai permaalahan sehingga dalam hal ini konselor berperan penting dalam membantu siswa memecahkan permasalahan yang dialami. Konselor sebagai fasilitator bagi siswa diharapkan dapat melaksanakan konseling dengan pendekatan yang efektif. Salah satu teknik intervensi yang efektif adalah konseling acceptance and commitment therapy. Keterbatasan konselor dalam mendapatkan informasi yang berbahasa Indonesia tentang penerapan konseling acceptance and commitment therapy membuat perlu diadakan studi kepustakaan terkait penerapan konseling acceptance and commitment therapy karena ketersedian bahan pustaka yang berbahasa asing juga banyak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan konseling acceptance and commitment therapy dalam lingkup pendidikan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan dianalisis dengan teknik analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi pada penelitian kepustakaan dalam menganalisis data dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka serta memperhatikan komentar dan masukan dari pembimbing. Hasil penelitian ini adalah tersusunnya kajian tentang penerapan konseling acceptance and commitment therapy yang merujuk pada artikel jurnal internasional dan nasional, yaitu: 1) Berdasarkan hasil kajian dari 20 artikel jurnal penerapan konseling acceptance and commitment therapy berhasil membantu konseli dalam beberapa permasalahan, 2) Prosedur implementasi penerapan acceptance and commitment therapy dengan 6 proses inti yang dilakukan dengan beberapa sesi, 3) Metode atau teknik acceptance and commitment therapy yang diketahui dari hasil kajian ada 3 metode atau teknik, 4) Ruang lingkup dan sasaran penerapan acceptance and commitment therapy dalam artikel jurnal yang dikaji adalah penerapan konseling acceptance and commitment therapy dalam lingkup pendidikan dari jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi dengan sasaran individu atau kelompok dalam bentang usia sekolah yang mengalami permesalahan tertentu, 5) Saran atau rekomendasi penerapan acceptance and commitment therapy dalam lingkup pendidikan yaitu konselor direkomendasikan untuk menerapkan konseling acceptance and commitment therapy dalam membantu siswa yang mengalami permasalahan dan konselor diarapkan mampu mengkreasikan metafora sesuai budaya konseli.. Kata Kunci: Studi Kepustakaan, Penerapan, Acceptance and Commitment, Pendidikan
PENGEMBANGAN SOFTWARE APLIKASI AUM BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA KELAS X SMAN 1 GEDANGAN SARI SETYANA, MUSTIKA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk menghasilkan produk berupa software aplikasi AUM berbasis Android untuk siswa kelas X SMAN 1 Gedangan yang memenuhi kriteria akseptabilitas (kegunaan, kelayakan, kepatutan, dan ketepatan). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall (1983) yang telah disederhanakan oleh Tim Pusat Penelitian Kebijakan Inovasi Pendidikan (Puslitjaknov) menjadi lima tahapan, yang dilaksanakan peneliti tanpa tahap uji coba. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif deskripstif. Berdasarkan hasil validasi uji ahli software aplikasi AUM berbasis Android didapatkan penilaian validator ahli materi didapatkan prosentase penilaian materi sebesar 97,1 % dan menunjukkan predikat sangat baik, sedangkan prosentase untuk penilaian buku panduan sebesar 95%, penilaian validator ahli media menunjukkan predikat baik yaitu 91,4 %, dan untuk penilaian buku panduan sebesar 82,5%. Hasil penilaian ahli lapangan (konselor) menunjukkan predikat sangat baik 96,1 %, sedangkan penilaian buku panduan sebesar 93,75%. Software aplikasi AUM berbasis Android telah diperbaiki sesuai dengan masukan, komentar maupun saran yang diberikan oleh ahli materi, ahli media, maupun ahli lapangan. Dengan demikian dapat diketahui bahwa software aplikasi AUM berbasis Android berkategori sangat baik dan dinyatakan memenuhi kriteria akseptabilitas. Kata kunci: Pengembangan, software aplikasi AUM berbasis Android
PENGEMBANGAN APLIKASI NEED ASSESSMENT SISWA UNTUK PENYUSUNAN PROGRAM BK DI SMA YOHANA SETYANTO, MERRYZA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media yang memenuhi standar akseptabilitas produk dan dapat membantu guru BK dalam menyusun program kerja tahunan. Penelitian ini menggunakan model pengembagan Reseacrh and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg and Gall (2003) dan disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov (2008). Penelitian ini menggunakan 4 dari 5 langkah yang ada, meliputi (1) mengalisis produk yang akan dikembangkan, (2) penyusunan draft produk awal, (3) validasi ahli dan revisi (4) uji coba produk dan revisi produk. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi dan uji ahli di dapatkan data kuantitatif hasil akseptabilitas produk oleh ahli materi sebesar (95,3%) dengan kriteria penelitian produk sangat baik, tidak perlu direvisi, sedangkan untuk buku panduan diperoleh hasil sebesar (96,6%). Oleh ahli media di dapatkan hasil sebesar (98,8%) dengan kriteria penilaian produk sangat baik, tidak perlu direvisi, sedangkan untuk buku panduan diperoleh hasil sebesar (96,7%). Oleh calon pengguna diperoleh hasil sebesar (8,62%) dengan kriteria penilaian produk sangat baik, tidak perlu direvisi, sedangkan untuk buku paduan diperoleh hasil sebesar (89,3%). Dan didapatkan data kualitatif berupa saran dan masukan. Berdasarkan saran dari ahli materi tersebut, aplikasi telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan Dengan demikian produk aplikasi need assessment siswa untuk penyusunan program BK di SMA memenuhi kriteria akseptabilitas produk yang mencangkup aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan. Kata Kunci: Pengembangan, need assessment, Program BK
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK SEBAGAI SARANA PENGENALAN KARIR SISWA KELAS IV SDN 1 BABATAN SURABAYA AZHARI, RIFKI; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 3 (2018)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pengembangan media komik adalah alat atau sebuah upaya dalam mewujudkan inovasi dalam dunia pendidikan terutama dunia Bimbingan dan Konseling. Pengembangan media komik disini bertujuan untuk mengenalkan pengenalan karir pada siswa kelas IV SDN 1 Babatan Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Borg And Gall yang telah disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov. Teknik analisis data pada penelitian ini berupa angket yang sudah berisi item ? ite pernyataan untuk dijadikan sebagai sebuah bahan penilaian. Hasil penelitian ini menyajikan dua data yang dimana data tersebut berisi hasil data kuantitatif dan kualitatif. Hasil data secara kuantitatif meendapatkan hasil sebesar 93.5% dari uji ahli materi, 85.1% dari ahli uji media, dan 89.5 dari uji pengguna. Sedangkan hasil data secara kualitatif menyebutkan bahwasanya penelitian pengembangan media komik sebagai sarana pengenalan karir sangatlah layak dan tidak perlu direvisi. Kata kunci : Media Komik, Pengenalan Karir, Penelitian Pengembangan Abstract The development of comic media is a tool or an effort to realize innovation in the world of education, especially the world of Guidance and Counseling. The development of comic media here aims to introduce career recognition to fourth grade students of Babatan 1 Elementary School in Surabaya. This study uses the Borg and Gall research method which has been simplified by the Puslitjaknov Team. The data analysis technique in this study is in the form of a questionnaire that contains statement items to be used as an assessment material. The results of this study present two data where the data contains the results of quantitative and qualitative data. Quantitative data results yield 93.5% of the material expert test, 85.1% of the media test expert, and 89.5 from the user test. While the results of the data qualitatively state that the research on the development of comic media as a means of career recognition is very feasible and does not need to be revised. Keyword : Comic Media, Careerr Introducing, Research of Development
PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA KELAS VIII-H SMPN 40 SURABAYA ISNAWATI, DIANA; PURWOKO, BUDI
Jurnal BK UNESA Vol 9, No 1 (2018)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teknik problem solving dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterampilan belajar siswa kelas VIII-H SMPN 40 Surabaya ini menggunakan rancangan desain Pre-experimental One Group Pretest ? Posttest . Rancangan tersebut untuk mengetahui perbedaan skor sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan . Fokus pada penelitian ini adalah kelas VIII-H SMPN 40, dan sebagai sampel untuk penelitian, penentuan kelas tersebut berdasarkan dari guru BK dan peneliti yang memilih kelas VIII-H karena skelas VIII dianggap sesuai untuk menerima bimbingan tersebut agar lebih siap untuk menghadapi ke tingkat kelas berikutnya dan untuk mempersiapkan ujian nasional . Dari kelas yang telah ditentukan yaitu kelas VIII-H tersebut dilakukan pre-test untuk mengetahui skor awal dalam angket keterampilan belajar sebelum diberikan teknik problem solving dalam bimbingan kelompok . Penggunan angket tersebut untuk mengetahui perbedaan skor keterampilan belajar siswa dengan tambahan selama perlakuan berlangsung yaitu lembar kerja dan refleksi diri. Diketahui keterampilan dari analisis pre-test memperoleh rata-rata skor 83 , sedangkan post-test memperoleh 90 skor . Hasil penelitian menunjukkan yaitu N=7 ( ? tabel = 0.018 ) dan ?= 0.05 dan dapat ditetapkan 0,018 <0.05, dengan demikian maka Ho ditolak Ha diterima maka dapat dikatakan bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dapat meningkatkan keterampilan belajar siswa kelas VIII-H SMPN 40 Surabaya . hasil ini sudah dibuktikan dengan analisis pre-test dan post-test yang sudah dijelaskan dan cenderung meningkat, membuktikan bahwasanya siswa memiliki keterampilan belajar yang lebih baik dari sebelumnya . Sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dapat meningkatkan keterampilan belajar siswa kelas VIII-H SMPN 40 Surabaya. Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Keterampilan Belajar
Co-Authors - Restywati A'yun, Siti Qurotul Abdul Ghofur Abdul Majid Abdul Majid Ach. Sudrajad Nurismawan Ach. Sudrajad Nurismawan Ach. Sudrajad Nurismawan Ade Yudha Prasetyo Hutomo Adeniyi, Wasiu Olasunkanmi Adi Atmoko Afifah Maulidiyyah, Aisyah Nur Agung Ariwibowo Agus Muji Santoso Agus Rizal Agustin, Puput Randika Ainur Rifqi, Ainur AINUR ROHMAN, ARIS Aji, Dimas Alif Purnama AJIDHITO MANUSAKERTI, GIGIH Al Habsy, Bakhrudin Al-Mahdi, Roid ALFARENDRA, FEBRIYANTI Alfaried, Hannes Zulfikar ALFIYAH, UMI Ali Murtadho Alip Purnomo All Habsy, Bakhrudin All Habsyi, Bakhruddin Amalia, Kaniati Amalya El Fatihah Djovana Amelia, Kaniati AMIROH DWI ISMA ARDANA, NURNI Ammi Prayoga Amrozi Khamidi ANGGRAINI PUTRI, SELLY Anisa Ultari Lisnanti Aprilla, Indri Ribut Ardhana Reswari Ardiana Dyah Cahyanti Ardyanti, Asieline Wahyu Tri Ari Khusumadewi Ari Metalin Ika Puspita Arifin, Moch. Gusnul Arisona, Tria Putri Ayu Arsyad, Robbi Rizal Arviani, Sari Ashar, Muhammad Nurul Asieline Wahyu Tri Ardyanti Athallah Nadhif Baktiadi Atika Ainnur Rahmah Atmoko, Banu Aulia, Frisya Putri Awalina, Wilda Ayu Wulandari Ayu Wulandari AZHARI, RIFKI BACHTIAR SYAIFUL BACHRI Bachtiar Syaiful Bachri Baharudin All Habsy Bakhrudin Al Habsy Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin All Bambang Dibyo Wiyono Bambang Dibyowiyono Berlian Hati, Angela Amanda BERTIANA HEMAS PRATAMA, AYU Billa, Nur Amanah Bisma Nurillah Manahim Budiati, Eryana Fatimasari Retno BUDIYANTO Budiyanto - Budiyanto Budiyanto Budiyanto Budiyanto Cahyanti, Ardiana Dyah CHOIRIYAH, FITHROTUL Choirotin Nisak Cintanaviola Vesciavingky Lalanda Ifnadya Arafa Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah Denok Setia Wati Denok Setiawati Devi Ristyana Puji Lestari Dewi, Hari Utami Dewi, Santi Kusuma Dian Anita Nuswantara Dian Oktaviana Dian Triwahyuningsih Diana Rahmasari Dinni, Dinni Dwi Agustin Purnaning Dwi Supriono Dzakiyul Afkar A.N.M Eka Purwanti, Yuli Elisabeth Christiana Elisabeth Christiana Endang Pudjiastuti Sartinah Endilina, Euistika ERNY ROESMININGSIH Erny Roesminingsih Evi Winingsih, Evi Ezadany, Adellia Fadhila Ardianing, Sukma Ayu Fadilah, Ela Nur Fahmia Ayu Lestari Fais, Ahmad Faisal Nugraha Faishol, Muhammad Fajar Purwoko, Lukman Farah Nikmatus Sania Farida Nur Azizah FASHA DEVIKA, AWANDA Fathimatuz Zuhro Fauziyah, Cicik FEBRITA ARDIANINGSIH Findivia Egga Fahruni Firdaus, Azzahro fitria ningsih Funny, Angellien Steve Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ghozali, Muhammad Afifuddin Gunarti Dwi Lestari Habsy, Bakharudin All Habsy, Bakhrudin Habsy, Bakhrudin Al Habsyi, Bakhrudin All HADI WARSITO WIRYOSUTOMO Halimatus Firdiyanti Handayani, Riska Willyanti HANIF AFTIANI Hanif Kurniawati HAQUE, ZAMIRAH MABARROH EL Harsantik, Gatis Sri Sri Hazim, Muffarihul Hazin, Muffarihul HENDRATNO Herawati, Elysabet Herlin Ika Nafilasari Hernovianus, Intan Pratiwi HERO SYAIFULLAH, BRILIAN Heru Subrata Heru Subrata HERU SUBRATA Hikmah, Desy Athiyah Ali HITTA ALFI MUHIMMAH Hoirot, Izza Muassisul Ika Rahmawati Ilhamuddin, Muhammad Farid Ilzam, Ahmadur Ima Widiyanah Inayah, Putri Ingga Karlina Putri Irmawati, Ninin ISNAWATI, DIANA Istiq'faroh, Nurul ITA ULANSARI Jannah, Ro'ikatul Jerry Sheva Christian Johana E. Prawitasari Julianto Julianto JUWANDA, ERIK Kadiwanu, Agriani Stevany Kaniati Amalia Kaniati Amalia Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit KARWANTO Karwanto, Karwanto Kasih, Zelma Setya Khaelani, Fawwas Firdaus Khairunnisa Khairunnisa Khairur Rahmah Khofidatur, Rofiah Kholisussa'di Kristiana, Efi Tri Kustiyaningsih, Ira Dwi Kusumadewi, Ari Kusumanegara, Dyah Ayu LAILATUL FITRIYAH Lailatul Makrifah, Fanistika Lamijan H. Susarno Lamijan Hadi Susarno Lamijan Hadi Susarno Layts Layyin Mubarakah Lenny Andriani Shanty Lenny Andriani Shanty Lestary, Yunita Dinda Lianawati, Ayong Lilis Setianawati Lina Herlina Luluk Asmawati Lumiati, Aning MARDIANI, DESIKA PUTRI Martinus Pekei Maryana Kamilah Octarine Mashadi, Aisya Miftahul Amanah Minarsih, Ni Made Marlin Mochamad Nashrullah Mochamad Nursalim Mochammad Nursalim Mochammad Nursalim, Mochammad Mohammad Syafiq Mohammad Syahidul Haq Mubarakah, Layts Layyin Muchamad Nursalim Mufarrihul Hazin Muhamad Hanifudin MUHAMAD SHOLEH Muhammad Huda MUHAMMAD SHOLEH Muslimah, Mar'atul Muwakhidah, Muwakhidah Nabila Dwi Wahyu Santoso Nafisah, Khilyatun Najlatun Naqiyah Nango, Marselina Nani Kuswiyanti Naqiah, Nadjlatun Nasrul Latifah Nasution Nasution Nazar, Lailatun Neni Mariana Neni Sumarni Nihe, Andini Sukmawati Ningrum, Fiki Surya Nipan Nisa` Muhibaturrohmah, Chotrun NOVITA EKO NARDANI Novitasari, Laily Nugroho, Agung Nunuk Hariyati Nur ‘Azah Nurcahyati, Nur Nurchayati Nurchayati Nurdjanah, Elly Nurhayati, Ate Nurhayati, Novida Nurismawan, Ach. Sudrajad NURLAILA, AZZAH Nuro’ifah, Siti Nurul Istiq'faroh Nurul Istiq’faroh nurul latifah Oetafia, Bunga Febrian Oktafiolita, Anggraini Oktaviana, Dian OKTAVIANASARI, DINNA Okunola, Gloria Aghogho Parnoningrum, Triworo Permatasari, Nabella Intan Poppy Rahmatika Primandiri Prasetyo, Intan Anggraheni Zahrin Prastyo, Danang Pratama, Gadis Putri Amelia Prayoga, Ammi Puspita, Ari Metalin Ika Puspitasari, Renny Puspitasari, Wiwin Putri Agung Amanda Maharani Putri, Indri Subandi PUTRI, INTAN ZULFA ATARRIA Qausya Faviandhani Qurrota A'yuni Nur Rohmah RACHMAWATI, AJENG Rachmawati, Yuniar Rahaju, Endah Budi Rahmah, Khairur Rahmawati, Feni Etika Rahmawati, Rahmawati Rahmiawan, Natasya Artamefilla Ramadhan, Trisno Adin RAMADHANTI, ZAFIRA Ratih, Dhewi Ratna Wardani Ratnasari, Devi Ratnawati Wahyuningsih, Dwi Ratnawati, Rinta Raudya Tuzzahra Maghfirani Resi Rosalianisa Retno Tri Hariastuti Retno Tri Hariastuti Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Retnosari, Henny Ricky Setiawan Rifatul Aliyah Rina Martini RIYA UTARI, SRI Rizdana Galih Pambudi Rizki Iswar Annas Rizkiah, Dimas Rizqi, Ahmada ROFIK JALAL ROSYANAFI Rohmah, Qurrota A’yuni Nur Rokhmawati, Ita Sri Rosalianisa, Resi Rosyanafi, Rofiq Jalal Rudi Purwanto Rufika, Vivin Rusijono, Rusijono Salsabila, Nabila Salma Saputri, Ananda Dea SARI SETYANA, MUSTIKA Sarrayu, Anggraeni Eka Sekartika, Titin Septania, Anggita Ayu Septy Maluki, Dinda Setiani, Dila Elpin Setianingsih, Dewi Mindar Siftia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siti Aisyah Siti Hafshah Masduqie Solichah, Maratus Solihin, Annas Sri Harsantik, Gatis Sri Setyo Iriani Stefanie Marla Laudia Suhartuti, Lia Indra Suharyani SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Sulistiyowati, Tutut Indah Sunarni, Sri Suryaningrum, Tanti Suryanti Susanti, Nur Ainy Pricillia Susarno, Lamijan Hadi Susilowati, Enik Sutanto, Tiara Putri Suwandono, Rudy Syaiful Rahman Syarofudin, Ahmad Tamsil Muis TAMSIL MUIS Tamsir Muis Tiftazani, Syaza TITIN INDAH PRATIWI Tjipto Suharsoyo Totok Purwanto Triardyanti, Asieline Wahyu TRIHANTOYO, SYUNU Triyantara, Dendy Rossa TUNNA IMAH, MILLA Tupriya Ummah, Fiena Saadatul Ummah, Nafidatul Vicania, Iit virdaus, varia virdania vivin ariyanti Wadinah, Ima WAHYU SUKARTININGSIH Wahyuni, Esa Nur Waspodo Tjipto Subroto Wati, Denok Setia Wibowo, Queendra Cheryl Widiyanah, Ima Wirya, Deany Yasir Wiryanto Wiryo Nuryono WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo YOHANA SETYANTO, MERRYZA YUDHA PRASETYO HUTOMO, ADE Yuli Eka Purwanti Yunia Tiara Riski Yuswati, Maria Puji Zahroh, Fatimatus Zakariyah, M Fahmi