Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
26.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CAKRA KIMIA (Indonesian E-Journal of Applied Chemistry) JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga The Journal of Pure and Applied Chemistry Research Islam Futura An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Jurnal Dimensi Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Peuradeun JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia qolamuna : Jurnal studi islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Preventif Journal Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AkMen JURNAL ILMIAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI Jurnal Basicedu Gorontalo Agriculture Technology Journal Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH YUME : Journal of Management Jurnal Ilmiah Ecosystem Jambura Journal of Informatics INTEK: Jurnal Penelitian Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) TLEMC (Teaching and Learning English in Multicultural Contexts) Indonesian Journal of Community Services Jurnal Akuntansi Kompetif Jurnal Eduscience (JES) Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) PRAJA: Jurnal Ilmiah Pemerintahan Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Geuthee Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian UNDIKMA LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Dirasat Islamiah: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Manajemen dan Organisasi Review (MANOR) Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan CENDERAWASIH: Jurnal Antropologi Papua Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Ruwa Jurai: Jurnal Kesehatan Lingkungan Jurnal Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Language and Education Journal of Social and Policy Issues Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Instructional and Development Researches Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Manajemen dan Profesional Pedagogos : Jurnal Pendidikan Waniambey: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau (JPPM KEPRI) Baitul Ulum: jurnal Ilmu Perpustakaan eScience Humanity Journal Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Chemistry Education Review Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (JIHHP) Jurnal Basicedu SWARNA Journal of Educational and Cultural Studies Jurnal Manajemen, Organisasi, Dan Bisnis Jurnal Karya Abdi Masyarakat JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Redoks : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Civil Engineering Scientific Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business JISPE Journal of Islamic Primary Education Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Syariah Jurnal Teknologi Informasi Innovative: Journal Of Social Science Research Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Asia Of Law and Money Laundering (IAML) Legalpreneur Journal JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Eksponensial Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Bharasumba Jurnal Multidispliner AT TARIIZ : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Telecommunications, Computers, and Electricals Engineering Journal Journal of Health Science and Medical Therapy Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pengabdian Pendidikan Indonesia (PPI) Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Al-Usroh : Jurnal Hukum Keluarga Islam Jurnal Edukatif Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jambura Arena Pengabdian Indonesian Journal of Community Empowerment Anthronomics: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jambura Arena of Physical Education and Sports Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Social Work and Science Education Journal of Biology, Chemistry, Mathematics and Physics Education Insan Cita Bongaya Research Journal SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal MediaTIK AL-UKHWAH International Journal of Education, Vocational and Social Science Mitra Sains LoroNG Journal of Electrical Engineering and Informatics Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA) Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Jurnal Pelita PAUD Jurnal Cendekia Ilmiah JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Elementary Education Research Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies ECONOMETRICS: Journal of Sustainable Economics and Management DIVERSITY: Journal of Multi Science Linearity Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Cognitionis Civitatis et Politicae Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal TELUK: Teknik Lingkungan UM Kendari
Ruslan Ruslan
STKIP Bima
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 255 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 255 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Umiyati, Eni; Ruslan, Ruslan; Anhar, Ade S.
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 4 (2024): August
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i4.352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah Kota Bima, dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang diperoleh dari pendekatan ini berupa data dikumpulkan melalui berbagai metode seperti wawancara mendalam, kepada kepala sekolah, guru dn juga peserta didik. Observasi, catatan lapangan, dan analisis dokumen. Data ini biasanya berupa teks yang kaya dengan informasi dan pengalaman partisipan. Sumber data penelitian berasal dari kepala sekolah, guru Bahasa Indonesia dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia belum sepenuhnya optimal beberapa faktor hambatan minimnya pelatihan bagi guru, minimnya siswa yang lancar membaca dan kurangnya informasi tentang kurikulum merdeka telah mempengaruhi keefektifan pembelajaran, penggunaan teknologi dan metode pembelajaran tradisional yang belum terlaksana dengan baik mempengaruhi kemampuan belajar siswa di SD Muhammadiyah. Secara keseluruhan, implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah membawa banyak dampak positif, terutama dalam meningkatkan keterlibatan siswa, pengembangan keterampilan abad 21, dan penggunaan teknologi. Namun, tantangan terkait kesiapan guru, akses teknologi, manajemen kelas, dan penilaian perlu diatasi melalui pelatihan yang memadai, dukungan infrastruktur, dan strategi manajemen yang efektif. Dengan dukungan yang tepat, kurikulum merdeka dapat memberikan dampak signifikan pada peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah. Kurikulum merdeka belajar di SD muhammadiyah masih dalam tahap uji coba tidak semua kelas menerapkan kurikulum merdeka belajar.
Kemelut Kaum Bersarung pada AEC 2015 (Reaktualisasi Kiprah Pesantren pada Percaturan Masyarakat Ekonomi ASEAN-MEA) Ruslan, Ruslan
LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya Vol 3 No 2 (2014)
Publisher : Lembaga Kajian, Penelitian dan Pengembangan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/lorong.v3i2.109

Abstract

Pesantren as an institution is specialized in religious education and social institutions. To make it happen, boarding is not enough on developing the knowledge of its students only, but also to contribute to the welfare of society. Yardstick eyes of the public welfare is synonymous with economic needs. Boarding School invites the community in an effort to break the deadlock maximizing the potential of the local economy through local school and local society. Clash of the free market in 2015 the AEC could be a threat and a challenge for boarding to exist. Pesantren is prosecuted to be wise in reaction, at least a solution given leads to the confirmation of Pesantren brand brought in leading to society’s welfare. However, Pesantren role to bring public welfare amid the upheaval of AEC is a fixed price for boarding. Pesantren sebagai lembaga yang mempunyai spealisasi dalam pendidikan keagamaan dan lembaga kemasyarakatan. Dalam mewujudkannya, pesantren tidak cukup mengembangkan pengetahuan pada santrinya, tapi juga memberikan kontribusi dalam mensejahterakan masyarakat. Tolak ukur sejahtera dimata masyarakat identik dengan pemenuhan kebutuhan ekonomi. Pesantren mengajak serta masyarakat dalam upaya memecahkan kebuntuan ekonomi masyarakat melalui maksimalisasi potensi lokal pesantren dan lokal masyarakt. Benturan pasar bebas AEC 2015 bisa menjadi ancaman dan tantangan bagi pesantren untuk tetap eksis. Pesantren dituntut bijak dalam menyikapinya, setidaknya solusi yang diusung dapat meneguhkan brand pesantren dan kiprahnya dalam mensejahterakan masyarakat karena bagaimanapun, mensejahterakan masyarakat ditengah pergolakan AEC adalah harga mati bagi pesantren.
HUBUNGAN DAYA LEDAK OTOT LENGAN DAN OTOT PERUT DENGAN LEMPARAN KE DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA Ruslan, Ruslan; Adam, Ayyub; Hidayat, Joni Taufik; Ikhsan, Haerul
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 2, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v2i1.21338

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara daya ledak otot lengan dengan lemparan ke dalam pada permainan sepakbola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Buntulia. Untuk mengetahui hubungan antara kekuatan otot perut dengan lemparan ke dalam pada permainan sepakbola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Buntulia. Untuk mengetahui hubungan antara daya ledak otot lengan dan otot perut dengan lemparan ke dalam pada permainan sepakbola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Buntulia. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional. dalam penelitian ini populasinya adalah siswa ekstrakurikuler putra SMA Negeri 1 Buntulia yang berjumlah 20 siswa. Yang menjadi sampel ada 20 siswa putra. Sebelum melakukan uji analisis terlebih dahulu dilakukan sejumlah uji persyaratan untuk mengetahui kelayakan data serta sumbangan X dan Y. Uji persyaratan tersebut meliputi beberapa tahap uji dengan menggunakan rumus sebagai berikut: uji normalitas data, uji homogenitas varians, uji linieritas, uji keberartian model garis regresi, uji f, sumbangan predictor Berdasarkan analisis data dari penelitian kontribusi daya ledak otot lengan dan otot perut terhadap lemparan ke dalam pada siswa putra SMA Negeri 1 Buntulia. Maka dapat disimpulkan: Terdapat hubungan yang signifikan antara daya ledak otot lengan terhadap lemparan ke dalam pada siswa putra SMA Negeri 1 Buntulia dengan nilai koofisien r=0,984 dimana keeratan hubungan sangat tinggi. Terdapat hubungan yng signifikan antara otot perut terhadap lemparan ke dalam pada siswa putra SMA Negeri 1 Buntulia dengan nilai koofisien r=0,405 dimana keeratan hubungan rendah. Terdapat hubungan yang signifikan antara daya ledak otot lengan dan otot perut secara bersama-sama terhadap lemparan ke dalam pada siswa putra SMA Negeri 1 Buntulia dengan nilai koofisien korelasi ganda R=0,968 dimana keeratan hubungan tinggi.
PENERAPAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE TERHADAP PASSING DENGAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN SEPAKBOLA Saipi, Ronaldi; Ruslan, Ruslan; Tumaloto, Ella H.; Ikhsan, Haerul; Hidayat, Joni Taufik
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 2, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v2i2.23735

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mananggu dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dan pembahasan yang telah diungkapkan pada pembahasan sebelumnya, diperoleh simpulan bahwa: Pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share, dapat meningkatkan hasil belajar passing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mananggu. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar passing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola pada observasi awal dengan rata-rata 50,79 meningkat menjadi 70,23 pada siklus I dengan jumlah siswa 18 orang. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 80,04. Kata Kunci: Passing Dengan Kaki Bagian Dalam, Permainan Sepak Bola, Think-Pair-Share  ABSTRACT This research is conducted using the classroom action research method. The classroom action research on class VIII students of SMP Negeri 1 Mananggu is carried out in two cycles. Each cycle consisted of four stages; (1) planning, (2) implementation, (3) observation and interpretation, and (4) analysis and reflection. Based on the data analysis and the discussion, it is concluded that: The implementation of the think-pair-share type of the cooperative learning model can improve the learning outcomes of inside foot passing in football for class VIII students at SMP Negeri 1 Mananggu. Based on the results, a significant improvement was obtained from cycle I and II. In the initial observation, the learning outcome was obtained with an average of 50.79 and was increased to 70.23 in cycle I with a total of 18 students. Furthermore, In cycle II there was an increase in student learning outcomes by 80.04. Keywords: Inside Foot Passing, Football, Think-Pair-Share
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE EXPLICIT INTRUCTION Ruslan, Ruslan; Tumaloto, Ella H.; Syam, Asry; Buhang, Aditya Indrawansyah
Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 2, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/japes.v2i1.21327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan teknik dasar passing bawah dalam permaianan Bolavoli dan untuk meningkatkan teknik dasar passing bawah dalam permaianan Bolavoli pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Telaga melalui metode Explicit Intruction. Metode yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas. Hasil belajar Passing Bawah dalam  Permainan  Bola  Voli  di  Kelas  VII    SMP  Negeri  1  Telaga  dapat ditingkatkan melalui penerapan metode Explicit Instruction dengan perolehan hasil tes kemampuan siswa dimana pada pelaksanaan kegiatan Pra Siklus diperoleh hasil dimana dari 31 orang siswa terdapat sebanyak 21 orang siswa atau 67.74% memperoleh nilai dibawah standar KKM yang telah ditentukan oleh sekolah dengan kategori “Kurang”, 9 orang siswa atau 29.0% memperoleh kategori “Cukup”, dan 1 orang siswa atau 3,22% memperoleh kategori “Baik”, dengan perolehan nilai  rata-rata klasikal sebesar 52,90% sehingga dipandang perlu di terapkan metode  Explicit  Instruction  dalam  pembelajaran  dan  dilanjutkan  pada kegiatan Siklus I. Pelaksanaan  kegiatan  siklus  I  diperoleh  terdapat  11  orang  siswa  atau 35,49% memperoleh nilai dengan kategori “Cukup”, 18 orang siswa atau 58,1% memperoleh nilai dengan kategori “Baik”, dan 2 orang siswa atau 6,46% memperoleh kategori “Sangat Baik” dengan dengan perolehan nilai rata-rata klasikal sebesar 67,42%, namun belum dapat mencapai indikator kinerja yang ditetapkan sehingga kegiatan pembelajaran perlu dilanjutkan kesiklus II. Dan pada pelaksanaan siklus II diperoleh sebanyak 30 orang atau 96,8% sudah bisa melakukan latihan passing bawah permainan bola voli dan 1 orang atau 3,22% yang dinyatakan belum bisa melakukan latihan passing bawah permainan bola voli dengan perolehan nilai klasikal sebesar 86,13% dan telah memenuhi Indikator Kinerja yang ditentukan sebesar 85% sehingga dapat diartikan kegiatan pembelajaran tidak perlu dilanjutkan kesiklus III dan dinyatakan selesai.
Implementasi Metode Pembelajaran Iqro’ Dalam Mengembangkan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini Di Rumah Ngaji Janna Desa Kananga Kecamatan Bolo Auliyah, Wesiarni; Ruslan, Ruslan; Muslim, Muslim
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4080

Abstract

Pendidikan pada masa kanak-kanak diibaratkan seperti mengukir di atas batu yang ukirannya akan sulit hilang. Hal ini memiliki arti bahwasanya jika sejak kecil anak di didik dengan hal-hal yang baik maka akan terus membekas dalam diri anak hingga anak dewasa. Oleh karena itu, pendidikan yang paling utama bagi anak adalah agama dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran Iqro’ dalam mengembangkan nilai agama dan moral Anak Usia Dini, kemudian untuk mengetahui hubungan nilai agama dan moral Anak Usia Dini dalam penerapan metode pembelajaran iqro. Penulisan ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, kemudian untuk mengumpulkan data, penulis melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran iqro’ di rumah ngaji janna bertujuan untuk mengenalkan huruf hijaiyah dengan menggunakan metode iqro’ kepada anak yang berusia 4 sampai 6 tahun. Kemudian penerapan metode pembelajaran iqro’ mampu membentuk nilai moral, diantaranya yaitu rasa cinta terhadap Al-Qur’an, disiplin, tanggungjawab, kejujuran, kerja keras dan kerendahan hati.
Pola Pendidikan Karakter dalam Serial Animasi Nussa dan Rarra Ruslan, Ruslan; Adibah, Aimi
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 1 No. 1 (2022): EDISI JUNI
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.311 KB) | DOI: 10.30599/jupin.v1i1.112

Abstract

Basically every parent wants their child to have good and Islamic character in their daily life. However, the current of technological development 4.0 forces parents in particular to be wise in responding to it. This study examines the animated series Nussa and Rarra, how the pattern of character education is in it and how relevant it is to Islamic education in the 4.0 era. For this purpose, this research was carried out using a library approach approach. The data sources used consisted of primary data sources, namely the animated series Nussa and Rarra with the title Ayo Berdzikir, Sleeping Alone, Not Afraid!, Yaah Rain!!!, Yawning Adab, and Love Them. While the secondary data sources are in the form of books relevant to this research. Data collection techniques in this study were observation and documentation. The results show that the animated series Nussa and Rarra is an animation that has a story in the world of children with easy-to-reach language delivery, as a fun child's entertainment, there is also an instillation of character education values ​​that lead to the teachings of Islam. Meanwhile, the pattern of character education in the five animated series Nussa and Rarra are example, habituation/practice, motivation, supervision, and advice. The relevance of Islamic religious education in the 4.0 era is interrelated, where Islamic religious education in the 4.0 era prioritizes character education which can be supported by the use of the Nussa and Rarra animated series in the pattern of character education.
Bolehkah Memberikan Hadiah dari Akad Wadiah? Tinjauan Fatwa DSN MUI No.86/Dsn-Mui/XII/2012 terhadap Pemberian Hadiah dalam Produk Wadiah di BMT Bina Insan Sejahterah Ruslan, Ruslan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12462

Abstract

Baitul Mal Wat Tamwil (BMT) salah satu Lembaga Keuangan Syariah (LKS) berbasis koperasi di mana dana dihimpun dari masyarakat. Dalam operasionalnya, BMT mengikuti ketentuan Fatwa DSN MUI No.86/DSN-MUI/XII/2012. BMT Bina Insan Sejahterah melalui produk wadiah memberikan hadiah kepada calon anggota sebagai daya tarik bagi masyarakat. hadiah tersebut diberikan di awal, akan tetapi apakah dana hadiah diambilkan dari dana BMT atau nasabah?. berdasarkan praktek tersebut bagaimana status hadiah yang diberikan?. Dalam penelitian ini yang digunakan yaitu penelitian normatif sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan analitis dimana produk tabungan wadiah menjadi objek penelitian. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pemberian Hadiah di BMT Bina Insan Sejahterah diberikan di awal akad tanpa adanya persyaratan khusus. Menurut penulis, pemberian hadiah pada produk wadiah di BMT Bina Insan Sejahtera tersebut diperbolehkan karena hadiah tersebut bersumber dari dana yang di siapkan oleh pihak BMT Bina Insan Sejahterah.
Persepsi Guru terhadap Survey Karakter pada Asesmen Nasional di Banda Aceh Phonna, Putroe Prima; Yusuf, Rusli; Ruslan, Ruslan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13819

Abstract

Penelitian ini membahas tentang bagaimana Persepsi Guru Terhadap Survey Karakter Pada Asesmen Nasional Di Banda Aceh. Penelitian ini dilatar belakangi oleh asesmen nasional yang mencangkup survey karakter sebagai komponen penting serta kebutuhan untuk memahami secara mendalam bagaimana para pendidik diwilayah ini menganggap serta merespon adanya surey karakter dalam kerangka pendidikan nasional. Tujuan penelitian ini adalah: Pertama Untuk memperoleh pemahaman tentang persepsi guru terhadap survey karakter pada asesmen nasional di Banda Aceh. Kedua Untuk mengetahui bagaimana persiapan yang dilakukan guru dalam mempersiapkan siswa untuk mengikuti survey karakter. Ketiga Untuk mengidentifikasi tantangan apa saya yang di hadapi oleh guru dalam mempersiapkan siswa untuk mengikuti survey karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data, temuan peneliti ini dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, Persepsi guru di Banda Aceh terhadap survey karakter sebagai instrumen penilaian non-akademik siswa mayoritas guru merasa survey karakter peting dan efektif dalam memberikan gambaran tentang perkembangan karakter siswa. Kedua usaha yang dilakukan guru untuk mempersiapkan siswa menjelang survey karakter adalah dengan menerapkan beragam pendekatan untuk mengembangkan karakter siswa. Ketiga, Adapun tantangan yang dihadapi guru dalam mempersiapkan survey karakter yaitu kurangnya persiapan dikarenakan waktu yang singkat, merancang pembelajaran pebelajaran yang sesuai dengan karakter siswa, merumuskan asesmen karater yang beragam dan mengatasi ketidak minatan siswa dalam literasi dalam membaca soal pada survey. Kesimpulan penelitian ini adalah persepsi guru terhadap survey karakter pada asesmen nasional di Banda Aceh adalah baik karena bermanfaat bagi guru juga untuk mengetahui bagaimana karakter siswa dan bisa membantu guru dalam mengembangkan proses belajar mengajar karena telah ada pemahaman tentang bagaimana sikap siswa.
Karakter Nasionalisme Mahasiswa Universitas Syiah Kuala yang Mengikuti Kegiatan Pertukaran dalam Program MBKM Maytia, Cut; Yunus, Muhammad; Ruslan, Ruslan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana karakter nasionalisme mahasiswa Universitas Syiah Kuala dan membandingkan apakah terdapat perbedaan karakter nasionalisme mahasiswa Universitas Syiah Kuala yang mengikuti dengan mahasiswa yang tidak mengikuti program pertukaran dalam MBKM. Metode penelitian yang digunakan adalah eks post facto dengan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh melalui pengisian kuesioner menggunakan Google Form oleh mahasiswa USK. Analisis statistik dilakukan untuk menguji hipotesis dan mengidentifikasi perbedaan program pertukaran MBKM dengan karakter nasionalisme mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara karakter nasionalisme mahasiswa. Mahasiswa yang mengikuti program pertukaran MBKM dengan skor nasionalisme sangat baik, sedangkan mahasiswa yang tidak mengikuti program pertukaran MBKM skor nasionalisme tergolong baik. Secara deskriptif, skor karakter nasionalisme pada mahasiswa yang mengikuti program MBKM lebih baik.
Co-Authors . Agussalim Abbas, Bakhtiar Abd Safa, Najamuddin Abdi, Khairul Abdul Jabar Rahim Abdul Manan Abdul Muis Mappalotteng Abdul Rahman Abdul Razak Abdullah, Fadhil Abdullah, Fikaryanto Abdussahid, Abdussahid Achmad, Amsakar Achruh, Andi Adam Adam Adam, Ayyub adam, Pasrun Ade Andriani Ade S. Anhar Adelwis, Nur Azzahra Adibah, Aimi Agrippina Wiraningtyas, Agrippina Agun Suherly Agunawan, Agunawan Agus Wartapa Agustiningsih, Wonti Ahmad Ahmad Ahmad Rifqi Asrib Ahmad Sandi Ahmad Sandi Ahmad, Asmawati Akhyar Muchtar, Akhyar Al Ansari, Muhammad Al Ilham Alasman Mpesau Alfi Syahrin, Alfi Aliah, Muhammad Ridwan Alkatiri, Fatimah Amanda, Arni Amanda, Fid’dia Amin, Asbi Amiruddin Amiruddin Amiruddin, Aswar Amirullah -, Amirullah Amma Ainun Amran Amran Amrang, Amrang Amri, Muh. Faisal Lutfi Amri, Muhammad Lutfi Faisal Anas Arfandi ANDI ABIDAH Andi Achruh Andi Sri Dewi Anggraeni. M Andi Tenri Ampa Andini, Mirna Ria Anggraeni, Andi Sri Dewi Annisa Rizka Pratiwi Anton Widyanto Anugrah Octavian, Wendy Anwar Anwar Apriansyah, Dolly April, Aprilia Natasya Aprillia , Donna Ardila ARDILA, NIKE Ardyan, Ardyan Argadinata, M. Pratama Ariansyah Ariansyah, Ariansyah Arif Munandar Arija, Marsal Arimbi Arisona, Dian Christien Ariyansyah Ariyansyah ariyati, Yannik Ariyono, Nabila Attarin AS Aku, AS Asmalinda, Asmalinda asmaun, asmaun Asraf, Asraf Asrinan, Asrinan Asry Syam Assiddieq, Moch Aswati, Aswati Auliyah, Wesiarni Aulyah Zakilah Ifani Awak, Potros Yubelina Ayu Nurul Desafitri Ayunda, Khairani Az-Zahra, Qanita Azmi, Syariful Bakry, Hasrul Bali Geroda, Godefridus bismar, bismar Bismark, Bismark Buhang, Aditya Indrawansyah Buka, Riski Darma Busran B Caly Setiawan Dagani, Gamlan Daipatimu, Moh Rifki David Sarana Deo Irwan Saputra, Deo Desi Surlitasari Dewi Dessy Dianti, Klis Djam’an, Nurwati Djunaedi Djunaedi Donna, Donna Ardila Aprillia Dwiyana, Putri Edi Suhardi Rahman Eka Purnamawati Elina, Elina Ella H Tumaloto Erna Astuti Evi Susanti Fachry Abda El Rahman Fadila Ashari Faizal, Rahmat Fajar Arwadi Fakhirah, Zakiatul Fandini, Intan Fatahillah, Fatahillah Faturrahman Fauzi, Azra Fauziyyah, Afifah Febriyanti, Marliana Fernanda, Indah Nur Firdaus Firdaus Fitri Fitri Fitri Yanti Fredy Fredy G., Sarifin Gaga, Dewi Anggraini Ghazali, Asmadi Mohammed Hafsah Hafsah Hamris, Hamidah Hana, Adelfina Maretti Hanafie Das, St.Wardah Hargiani, Fransisca Xaveria Harifuddin Harifuddin, Harifuddin Hasanah Hasanah Hasaruddin Hasaruddin Hasbi Ali, Hasbi Herman Fithra Heryati Heryati Hifza H Husain Sosidi Hutapea, Bilferi Iba, Wa Idaman Idaman Ihwal, Muhammad Ikhsan, Andi Ikhsan, Haerul Ilham Ilham Ilham S, Muhammad Ilham, Al Imran Imran Imran, Al Indra Cahya Kusuma Irfan I Irma Yahya Irmawati M Iskandar, Abd. Malik Ismanto, Widodo Iwan Setiawan HR Iwan Suhardi Jamruddin, Jamruddin Jofir, Jofir Joni Taufik Hidayat Junari, Junari Juni Isnanto Kadir, Sulasikin Sahdi Kafiar, Marthen Hengky P. Kaharuddin Kakiyai, Wihelmina Kamaruzaman Kamaruzaman Kartiwi, Asti Putri Kasnati K Kembara, Jayana Suryana Kesuma, T Meldi Khaeril, Khaeril Khairiyah Khairiyah Khairuddin Khairuddin Khalik, Muh Fihris Khalik, Muhammad Fihris Khulqi, Ainun Khuluq, Muhammad Husnul Kurniawan, Ahmad Kurniawati, Mega Kusbianto, Kusbianto Laboro, Darmansyah Leni Zahara Lestari, Dasmayanti Lisa Anggriani Putri Lobang, Jamaluddin Lomban, Marcelina Lu'mu, Lu'mu Luthfiyah Luthfiyah Lu’mu, Lu’mu M IRFAN, M Madinah, Nuril Magfirah Perkasa Mahmud, Hamdan Makmur, Elfira Mangesa, Riana T Manik, Inggrit Rita Uli Mappalloteng, Abdul Muis Mappease, Muh. Yusuf Marhani Marhani Marjuni, H. Marwan, Antika Sari Mase, Ambo Masita, Masita MASITHA, DEWI Maskur Maskur Masruroh Lubis Massikki, Massikki Mas’ud, Arifuddin Maulana, Dedek Maulana, Muhamad Maulana Maytia, Cut Melani Melisa Sri, Melisa MELKI SUHERY SIMAMORA Mentari, Niskal Meriyanti M Meyke Parengkuan Miru, Alimuddin Sa'ban MMSI Irfan ,S. Kom Mohammad Benny Alexandri Mohd Hatta Hani Muamar Muamar Mubaraq, Arya Fadh Muh Fitrah, Muh Muh. Iswal Burhan Muh. Ma’ruf Idris Muh. Nasir Muh. Nasir Muhamad Afan Muhamad Maulana, Muhamad Muhammad Alqadri Burga Muhammad Ardiansyah Muhammad Firdaus Muhammad Haikal Muhammad Kristiawan Muhammad Latif Fauzi Muhammad Nur Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yunus Muharram, Andi Sahid Azizan Muhrifah, Muhrifah Muhtar, Muh. Nur Ghani Ilham Mukhlis Yunus Mukhtaruddin Mukhtaruddin Muliadi Muliati, Meli Mulyati Mulyati Munir, Abd. Munzir, T. Murdjani Kamaluddin, Murdjani Murhaban Murhaban Musdalifah Musdalifah Muslim Muslim Muslimin Muslimin Mustatho, Mustatho Mutmainnah, Putri Ayu Muzakir Nabila, Ainun Nagi, Julkifli S.U Naimah Nalefo, La Nancy Kiay, Nancy Nanda, Syariaf Asria Narulita, Nita Sari Nasaruddin Nasaruddin Nasrul, Herni Widiyah Nathanael Nathanael Neni Marlina Nikman Azmin Novita Mandasari Hutagaol Nur , Muh. Nurahmania, Nurahmania Nurfidianty Annafi Nurfidianty Annafi, Nurfidianty Nurhalisa, Nurhalisa Nurhalisah, Nurhalisah Nurhayati Ali Hasan Nurhayati Nurhayati Nurhidayanti, Nurhidayanti Nurmansyah, Tedy Nurrahmi Nurrahmi, Nurrahmi Nurul Yaqin NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nuryanto Nuryanto Nusi, Mohamad Erik R. Olahairullah, Olahairullah Pakaya, Sahrul Pawennari Hijjang Perkasa, Petrisly Permanasuri, Ni Putu Diah Agustin Personi, Megi Phonna, Putroe Prima Pony, Pony Pranoto, Agus Pratama Diuli, Muhammad Reza Prawidya, Inggit Pungki Purnomo, Pungki Purwati p Purwito, Purwito Putra, Muarif Arhas Putri Ayu Mutmainnah Putri, Natassya Chania Putri, Rukiana Novianti Putriani, Asmilah Qibtiyah, Mariyal Qothiyah, Nely Ilmi R. Rusli Radhi, Fahrul Rafiqa Rafiqa Rahayu Kojongian Rahayuningsih, Titien Rahmah Rahmah Rahmat Madjid Rahmawati, Alivia Rahmola, Syamsurizal M Ramli Ramli Ratnawati, Lisdia Ratu Sarah Pujasari, Ratu Sarah Rawandi, Fathur Rayyan Wahyu Maulana Reza, Muhammad Khoirul Rezky Fadilah Ria Gustina Riastutik, Desak Nyoman Ridayani, Ridayani Rina Maria, Rina Rivai, Andi Riyan Maulana Romzi, Romzi Ronsumbre, Brian Aristoteles Rosdiana Rosdiana Rosidin, Ayib Rosita Rosita Rosmiati Rosmiati Rumbiak, Jane Valentina Rusdiyah Rusli , Rusli Rusli Yusuf Rusli Yusuf Rusli, Rusli ully Rusmaeni, Rusmaeni Safitri, Widia Safri, T. Mulkan Safroniou, Anastasia Sahputra, Rilawadi Saipi, Ronaldi Sairazi, Abdul Hafiz Samparadja, Hafiludin Sandi, Ahmad Sanstya Fatma Melati Santi, Cut Fira Santiana Santiana Sanusi Sanusi Saputri, Dika Idha Sardiman Sardiman Sari, Monika Sarifin G Sarifin, Sarifin Sarjan Mile Satar, Abdul Setyawati, Dewi Shidiq, Ahmad Mukhaidir Shofiyati Sidu, Sartin Silaturahmi S Silma, Silma Silvani, Dea Simanjuntak, Khewin Exando Siregar, Alifa Rahmauli Sitaman, Sitaman Sitinjak, Tarita Aprilani Sitompul, Ariman Sofia Sofia, Sofia Sofyan Abdullah, Sofyan SOFYAN TSAURI Solly Aryza Sowanto Sowanto Sowanto, Sowanto Sri Langgeng Ratnasari Sri Nilawati, Sri Sri Rahma Wati Sri Wahyuni Sry Agustina Sry Agustina Suciani, Sri Sugianto, Ilwan Suhadi Suhadi Suhana Suhana Sukadi Sukamto, Ika Sumiyarsi sukri Sukri, sukri Sulaiman., Sulaiman. Sumardjo, Damin Supriadi, Yadi SURIYADI DATAU Surur, Andi Ainun Zulkiah Susanti S Susi dianti Syafi’ie, Moh. syahrimin imin Syahrul Syahrul Syakira, Sitti Syamsiar, Syamsiar Syamsidah, Syamsidah Syamzan Syukur Syaputra, Roni Syarifuddin Syarifuddin Syawaluddin, Ahmad Tahir, Nanda Takdir Syaifuddin, Dedy Tamrin Tamrin Taris, Lu'mu Taris, Lumu Taslimah Taslimah Taty Sulastry Tawakal, Achmad Syarul Tazkirah, Siti Tin Agustina Karnawati Tri Tarwiyani Trissan, Whendy Triwidatin, Yuppi Triyanthy, Novy Udi Samanhudi Ulfa, Fitratul Ulfah, Putri Rahmaida Ulfiani Rahman Umar, Ali Umar, Umar Umi Nur Khalifatun Umiyati, Eni Uswatun Hasanah WA KUASA Wa Ode Zalmatin Wahyudin Wahyudin Wajdi, Muhammad Wibowo, Agung Edy Widya Rizky Pratiwi, Widya Rizky Widya Yuningsih Wisriani, Wisriani Wulandari, Meli Yaan, Yaan Yanti Ramadani Yayuk Kusumawati Yohnwein, Rudy Yulinda Yulvina, Yulvina Yunus Handoko Yunus, Muhammmad Yusuf Mappeasse, Muhammad Yusuf, Andi Zulfikar Zaenab Hanim Zainal Abidin Zainuddin, Zainuddin Zakiyah Mar'ah Zhamasar, Aisha zulfhazli zulfhazli Zulhajji, Zulhajji