p-Index From 2021 - 2026
24.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Journal of Development Research JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Alignment: Journal of Administration and Educational Management Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Jurnal Penelitian Medan Agama Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Jurnal al-Murabbi Jambura Journal of Community Empowerment Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam EDUTEC : Journal of Education And Technology Indonesian Journal of Religion and Society Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sains dan Teknologi RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Paedagogy EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Cahaya Mandalika Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Abdi Mas Adzkia Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduLine: Journal of Education and Learning Innovation EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Relevan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of General Education and Humanities AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Journal of Comprehensive Science Jurnal Basicedu Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan Islam Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Budi Pekerti Agama Islam INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Profesioalisme Guru PAI dalam Menerapkan Kurikulum 2013 di SMPN 5 Percut Sei Tuan Neliwati, Neliwati; Nurmala, Pebi; Hsb, Anisa An’nur; Lailannaz, Suci; Isnanta, Rizaldi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.934 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1831

Abstract

Artikel ini dibuat dengan berdasarkan hasil penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan guru professional dan mencari informasi tentang upaya guru Sekolah Menengah Pertama dalam mengembangkan kurikulum 2013 dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Kemudian artikel ini memiliki tujuan untuk menjelaskan tentang guru yang professional serta mencari informasi mengenai upaya-upaya guru SMP dalam menerapkan kurikulum berbasis kurikulum 2013 dengan menggunakan suatu pendekatan kualitatif. Implementasi K13 menuntut kesiapan guru dalam kemampuan profesionalnya. Dari hasil analisis terhadap hasil-hasil pendidikan serta penilaian terhadap kompetensi guru (UKG) terutama kompetensi pendagogik dan kompetensi profesionalisme, terlihat bahwa guru di Indinesia belum siap menerapkan K13 secara efektif. Karena itu, program peningkatan profesionalisme guru secara berkelanjutan merupakan salah satu cara untuk membuat guru semakin siap dalam menerapkan K13 dalam melaksanakan proses pembelajarannya. Artikel ini mengkaji 2 hal penting yang diantaranya yaitu: karakteristik K13 dan kesiapan guru terutama kemampuan profesionalnya dalam menerapkan K13.
Penilaian Autentik Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas IX MTs Alwashliyah Tanjung Mulia Medan Neliwati, Neliwati; Hidayah, Taufiq; Nasution, Melati Maharani; Hasibuan, Nur Asiah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.015 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1833

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013 pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Tanjung Mulia Medan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode study deskriptif. Pemerolehan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan selanjutnya dilakukan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sebagai upaya hasil analisis data. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa Pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013 pada pembelajaran al-qur’an hadits belum dapat berjalan secara maksimal dikarenakan masih terdapat kesulitan pendidik dalam aspek penilaian sikap dari peserta didik yang kurang sesuai antara nilai akademiknya dengan sikap atau akhlak dari peserta didik tersebut.
Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Perkembangan Karakter Siswa di MIS Takmiliyah Tuamang Neliwati, Neliwati; Amini, Aisyah; Ainun, Nur; Syahida, Nadila Aulia
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.224 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1838

Abstract

Kompetensi sosial guru merupakan peranan penting dalam proses pembelajaran terkhusus pada perkembangan siswa, Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubungan kompetensi sosial guru dengan perkembangan karakter siswa di MIS Takmiliyah Tuamang. Penelitian ini dilaksanakan di Mis Takmiliyah Tuamang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, mengumpulkan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan kompetensi sosial guru di MIS Takmiliyah Tuamang saling berinteraksi satu sama lain dengan baik bersama guru mereka tidak membedakan meski terdapat perbedaan profesi. Akan tetapi kompetensi sosial guru terhadap peserta didik kategori cukup. Karena guru MIS Takmiliyah Tuamang masih banyak yang acuh tak acuh dalam proses pembelajaran terhadap siswanya. Ini artinya kompetensi sosial guru mempunyai hubungan yang kuat dengan guru-guru dan juga wali murid/masyarakat lainnya, akan tetapi kurang baik dalam berinteraksi terhadap peserta didik dalam pembelajaran.
Principal's Efforts in Improving Teacher Performance at the Elementary Education Level Sri Wahyuni; Sri Wahyuni Nasir; Neliwati Neliwati
Jurnal Basicedu Vol 7, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4877

Abstract

Principal leadership has a crucial and vital role in creating a conducive learning climate in schools, including improving teacher performance. This study aims to analyze the efforts of school principals in improving teacher performance at the basic education level. This research method is a qualitative type, with an analytical descriptive study method. Collecting research data using interviews, observation and documentation studies. Furthermore, the data were analyzed using data reduction techniques, data presentation and drawing conclusions. The results of this study found; (1) the principal's leadership skills in managing information and resolving conflicts between educators; (2) giving suggestions from school principals to teachers about the importance of educating and improving the competence of educators; (3) the efforts of the principal in meeting the needs of teachers to teach, the economic welfare and social welfare (career) of teachers; and (4) providing opportunities for teachers to attend training and continue their studies (education). Thus, it was concluded that the principal's efforts to improve teacher performance were carried out well in schools.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA PENDIDIKAN PEMBENTUKAN (DIKTUK) BINTARA POLRI SPN HINAI POLDA SUMUTTESI Maya Sari Dwi; Amiruddin Siahaan; Neliwati Neliwati
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i1.14205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses manajemen pendidikan karakter pada siswa Diktuk Bintara Polri SPN Hinai Polda Sumut. Fokus kajian yang diuraikan dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pendidikan karakter pada siswa Diktuk Bintara Polri SPN Hinai Polda Sumut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni penelitian yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Kemudian, data dianalisis melalui teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa (1) Perencanaan pendidikan karakter pada siswa pendidikan pembentukan Bintara Polri SPN Hinai Polda Sumut sudah memiliki perencanaan yang tersusun dan terarah, seperti dengan adanya pembuatan laporan persiapan; (2) Pelaksanaan pendidikan karakter pada siswa pendidikan pembentukan Bintara Polri SPN Hinai Polda Sumut di bentuk dari peraturan dasar kepolisian (Perdaspol) dengan metode latihan, dadri situ lah akan menghasilkan sikap yang baik; dan (3) Penilaian pendidikan karakter pada siswa pendidikan pembentukan (Diktuk) Bintara Polri telah sesuai dengan pedoman peraturan kalemdiklat polri no 02 tahun 2017 tentang sistem penilaian pendidikan polri, di dalam perkap itu harus lulus 3 aspek yang pertama adalah aspek akademik, yang kedua aspek mental kepribadian, yang ketiga aspek kesehatan dan kesamaptaan jasmani.penilaian pendidikan harus dilakukan terus menerus untuk mengetahuhi perkembangan karakter siswa
KOORDINASI ANTARA YAYASAN DENGAN PENGELOLA RUMAH TAHFIZH DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM TAHFIZH DI RUMAH TAHFIZH MIFTAHUL JANNAH MEDAN Ravika Hadi; Neliwati Neliwati; Nurika Kalila
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i1.14207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui koordinasi antara yayasan dengan pengelola Rumah Tahfizh dalam membuat kurikulum tahfizh di Rumah Tahfizh Miftahul Jannah Medan, Untuk mengetahui koordinasi antara LPM dengan Pengelola Rumah Tahfizh dalam membuat kurikulum tahfizh di Rumah Tahfizh Miftahul Jannah Medan dan untuk mengetahui fungsi Pengelola Rumah Tahfizh dalam pembuatan kurikulum tahfizh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dan menggunakan tiga teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu: observasi , wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa deskripsi tentang fenomena tersebut. Subjek penelitian ini yaitu Pengelola Rumah Tahfizh, Lembaga Penjamin Mutu dan Yayasan. Analisis data ini dari Miles and Hubermen meliputi: Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Teknik Penjamin Keabsahan Data memiliki empat kriteria yaitu: Kredibilitas, Keteralihan, ketergantungan dan Kepastian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Koordinasi antara yayasan dengan pengelola Rumah Tahfizh dalam membuat kurikulum tahfizh di Rumah Tahfizh Miftahul Jannah Medan  dengan mengadakan rapat koordinasi bersama pimpinan unit dan membentuk Lembaga Penjamin Mutu serta mengamanahkan kepada LPM untuk membuat kurikulum Tahfizh yang akan di laksanakan di Rumah Tahfizh, LPM sendiri berkoordinasi dengan Pengelola Rumah Tahfizh Guru dan mengadakan rapat khusus antara LPM dan Unit Rumah Tahfizh untuk membahas Kurikulum Tahfizh yang telah di buat dan LPM juga meminta masukkan kepada Pengelola Rumah Tahfizh serta Para Guru mengenai Kurikulum tahfizh
PELAKSANAAN RENCANA STRATEGIK DALAM PENINGKATAN IKLIM SEKOLAH DI MAS AL WASHLIYAH 49 DESA PASAR LEMBU KABUPATEN ASAHAN Samsir Damanik; Amiruddin Siahaan; Neliwati Neliwati
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i1.14209

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menentukan Gaya kepimpinan dan Pelaksanaan Rencana Strategik yang dilaksanakan oleh Kepala Madrasah tentang kemudahan dan kurikulum dalam meningkatkan iklim sekolah di Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Washliyah 49 Pasar Lembu, Kabupaten Asahan. Kajian ini menggunakan pendekatan kajian kualitatif dengan apendekatan deskriptif dalam bentuk perkataan, gambar dan bukan nombor. Di samping itu, semua yang dikumpul mungkin menjadi kunci kepada apa yang telah dikaji. Hasil kajian ini menunjukkan; 1) Rencana strategik yang dijalankan oleh ketua madrasah dalam mewujudkan iklim positif di MAS Al Washliyah 49 Pasar Lembu dalam bidang infrastruktur dilaksanakan melalui pengurusan infrastruktur yang baik. Pengurusan infrastruktur ini meliputi perolehan kemudahan infrastruktur, penyelenggaraan kemudahan infrastruktur, dan penghapusan infrastruktur sekolah. 2) Rencana strategik yang dijalankan oleh Ketua Madrasah dalam mewujudkan iklim positif di MAS Al Washliyah 49 Pasar Lembu adalah dalam bidang kurikulum, bermula daripada penyebaran visi dan misi kepada kedua ibu bapa dan guru. Supaya jelas hala tuju yang hendak dicapai dan bagaimana kurikulum itu akan digunakan nanti. Dalam hal ini, MAS Al Washliyah 49 Pasar Lembu menerapkan kurikulum 2013. Dalam membuat keputusan seiring dengan pelaksanaan kurikulum di MAS Al Washliyah 49 Pasar Lembu, dilakukan secara musyawarah. 3) Gaya kepimpinan Madrasah dalam mewujudkan iklim sekolah yang positif di Madrasah Aliyah Al Washliyah 49 Pasar Lembu adalah demokratik  
PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMK NEGERI 1 KOTA TEBING TINGGI Uswatun Hasanah Usnur; Neliwati Neliwati; Muhammad Rifai
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i1.14210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam penerapan manajemen pendidikan karakter yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi menajamen pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan menggunakan tiga teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa deskripsi tentang fenomena tersebut. Subjek penelitian ini yaitu Pengelola Rumah Tahfizh, Lembaga Penjamin Mutu dan Yayasan. Analisis data ini dari Miles and Hubermen meliputi: Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Teknik Penjamin Keabsahan Data memiliki empat kriteria yaitu: Kredibilitas, Keteralihan, ketergantungan dan Kepastian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) guru SMK Negeri 1 Kota Tebing Tinggi juga menggunakan pendekatan-pendekatan seperti Contextual Teaching and Learning, pembelajaran yang kooperatif, serta mengembangkan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, sehingga diharapkan pengetahuan, pengalaman, dan karakter peserta didik dapat berkembang dengan baik; 2) Ada dua faktor yang menjadi kendala dalam pelaksanaan pendidikan karakter, yaitu dari luar dan dari dalam. Faktor dari luar adalah faktor yang berasal dari lingkungan sekitar siswa, pesatnya teknologi yang tidak bisa dibendung di masyarakat, dan kadang bisa berdampak buruk bagi perkembangan kepribadian siswa, seperti adanya tontonan-tontonan yang tidak mendidik di televisi, dan sebagainya; 3) evaluasi pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Kota Tebing Tinggi menggunakan berbagai cara, yaitu dengan skala sikap untuk mengetahui tindakan peserta didik, pengamatan bertujuan untuk melihat aktifitas peserta didik secara langsung dan evaluasi spontan
Principal's Efforts in Improving Teacher Performance at the Elementary Education Level Sri Wahyuni; Sri Wahyuni Nasir; Neliwati Neliwati
Jurnal Basicedu Vol 7, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4877

Abstract

Principal leadership has a crucial and vital role in creating a conducive learning climate in schools, including improving teacher performance. This study aims to analyze the efforts of school principals in improving teacher performance at the basic education level. This research method is a qualitative type, with an analytical descriptive study method. Collecting research data using interviews, observation and documentation studies. Furthermore, the data were analyzed using data reduction techniques, data presentation and drawing conclusions. The results of this study found; (1) the principal's leadership skills in managing information and resolving conflicts between educators; (2) giving suggestions from school principals to teachers about the importance of educating and improving the competence of educators; (3) the efforts of the principal in meeting the needs of teachers to teach, the economic welfare and social welfare (career) of teachers; and (4) providing opportunities for teachers to attend training and continue their studies (education). Thus, it was concluded that the principal's efforts to improve teacher performance were carried out well in schools.
Peran Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Kutacane Nur Azizah; Siti Khalijah Simanjuntak; Neliwati Neliwati
Transformasi Manageria:   Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 2 (2023): Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management
Publisher : PKP Fakultas Syariah LPPM IAI Nasional Laa Roiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (918.473 KB) | DOI: 10.47467/manageria.v3i2.3179

Abstract

This article aims to determine the role of school principals in the implementation of school-based management. This study uses qualitative methods with a descriptive approach. The location of this research is SMA Negeri 1 Kutacane. Data collection techniques in writing this article are interviews and field observations. The purpose of this study is to identify and describe the professionalism of school principals in implementing school-based management. Based on the findings in the field, the role of the school principal in implementing school-based management is already professional. The school principal is a role model, a motivator for educators and education staff. The researcher concluded that the school principal had carried out his role in the field of leadership, motivating teachers, and improving educational infrastructure well in the implementation of school-based management. The researcher suggests that school principals should continue to improve their professionalism in carrying out their roles so that the existence of educational institutions is increasingly recognized and trusted by the community. Keywords: The Role of the Principal, School Based Management, Education
Co-Authors A Halim Abdilah, Muhammad Rifki Abdillah Nasution Abdul Halim Abdul Latif Hutagaol Abdul Latif Hutagaol Abdul Latif Hutagaol Abdul Latif Hutagaol Adam Baihaqi Ade Lestari Adeana, Fadillah Putri Adelia, Purnama Sastra Adfiani, Laili Nazwa Adinda Putri Aulia Adolina, Adolina Afda, Miranti Adelia Afifah Salsabila Ahiruddin Rangkuti Ahmad Paruqi Hasiholan Aini, Sarifah Nur Ainun Hidayahsyah Ainun Jannah Indryani Akbar Tanjung Akhmad Sirojuddin Al Fajri Bahri Ali Akbar Siregar Ali Sanusi Rambe Amin, Askur Amini, Aisyah Amiruddin Siahaan Amiruddin Siahaan Amsal Qori Dalimunthe Anak Agung Gede Sugianthara Ananta, M. Fadliq Andika Novriadi Cibro Andika Novriadi Cibro Andika Novriadi Cibro Angraini, Tiara Anisa Putri Anita Dewi, Anita Anna Simanjuntak Annisa , Raudatun Annisa Oktavera April Lidan Aqilla, Najla Puteri Arleni, Rizky Nanda Armita Dwi Lestari Arsita, Dhea Asril Umar Aswan Aswan Aulaz, Ibnu Awaluddinsyah Siregar Azhar Azhar Azhar Azhar Azhar Azhar Azhari, Restu Audy Aziz, Muhammad Saif Azmar Azmar Azmar Azmar Azmar, Azmar Azminur, Saipul Bahri, Al Fajri Batubara, Rinaldi Batubara, Rubiyah Batubara, Siti Rahmi Betti Megawati Budi Setiawan Ginting Budi Setiawan Ginting Burhanuddin Kaloko Candra Wijaya Candra, Azman Chandra Wijaya Chandra Wijaya Dahlan, Zaini Dalimunthe, Nadya Salsabilah Damayanti Pame Daulay, Isma Hayati Dayanti Mandasari Defina Tasya Deni Khurniawan Deni Kurniawan Depari, Rizky Sembiring Derliana Marbun Derliana Marbun Desriadi, Desriadi Devi Indah Sari Dewi Safitri Dwi Yudha Lesmana Elfin Nazri Elfin Nazri Elfin Nazri Ella Andhany Euis Indah Kesuma Ningsih Fachruddin Azmi, Fachruddin Fadilatus Sahraini Siregar Faisal Faisal Farhaini, Nurul Fattah, Farihin Abdillah Fauzi Ahmad Syawaluddin Fauziyah, Nur Fawziyah Tansyah Siregar Febriyanti, Lidya Feri Zal Fitri Amelia Fitri Marhamah Fuadi, Wan Anwar Gajah, Nurul Afriliani Ginting, Budi Setiawan Ginting, Masitha Putri Ardhana Ginting, Nursya’adah Br Hafiz, Sylva Rahmah Hajjatul , Hajjatul Maria Ulfa Harahap, Carles Harahap, Halimatussakdiah Harahap, Khairunnisa Aulia Harahap, Nur Fauziah Harahap, Vena Annisa Hasan Asari Hasanuddin Hasanuddin Hasian, Said Hasibuan, Ahmad Ibrahim Hasibuan, Fadila Hasibuan, Laila Parhani Hasibuan, Nur Asiah Hasibuan, Putri Anggita Sari Hasibuan, Rani Wardani Hasibuan, Raudhatul Ma'wa Hasibuan, Rolin Fadilah Havelia Ramadhani Helfinasyam Batubara Helmi, Nur Hemawati Hemawati Hendriyal Hendriyal Hidayah, Nurul Habibatul Hidayat, Azmar Hidayat, Rafly Prahmana Hikmah Bayani Situmorang Hsb, Anisa An’nur Hsb, Mhd Fikry Hasrul Hutagaol, Abdul Latif Ikhwan El Musthofa Inda Lestari Indrawan, Muhammad Rizki Irma Tiara, Irma Iskandarsyah Iskandarsyah Ismiatun, Siti Rahma Isnanta, Rizaldi Isra Adawiyah Siregar Isra Adawiyah Siregar Iswani, Juni Tri Jihan Emelia Sari Kaloko, Burhanuddin Kenny Agusto Arie Wibowo Khairani Khairani Khairani Khairani Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairul Anwar Khairul Fahmi Khairuman, Muhammad Farhan Khoiriyah, Fadhalliah Khoiron, Fitra Khoirul Saleh Harahap Khurniawan, Deni Kiki Sari Maharaja Kusworo, Singgih Lailannaz, Suci Lara Febria Sari Lesmana, Baron Lestari, Asti Indah Lia Ariska Ritonga Lidan, April Lubis, Abdul Aji Ibrahim Lubis, Febrina Minda Eria M. Khalid Pay Hasibuan M. Nazri Mahariah Maisaroh Ritonga Makmur Syukri Manungkalit, Khoirunnisa Manurung, Ahda Manurung, Istiqomah Manurung, Putri Azida Mardhiah Putri Jerohmi Mardianto, Mardianto Marpaung, Khairun Nisa Mar’i, Zulfahmi Masriah Nasution Maulida, Sri Aqilah Maulidah Hasnah Anas Mawaddah Tun'nisa Mawardiy Abdul Hamid May Saroh Maya Sari Dwi Mayanda Firly Mayasari Mayasari Mayasari Mayasari, Mayasari Mesiono Mesiono Mhd Hazrat Khairi Miftah Al Husnah Hasibuan Mindi Mentari Miranti Adelia Afda Mishiyyah Nashih Ulwan MISWAR MISWAR Mohamad Rafi Muh. Darwis Muhamad Arif Muhammad Afrizal Nainggolan Muhammad Amran Muhammad Fathurrahman Muhammad Fuad Zaini Muhammad Husnur Rofiq Muhammad Irwansah Putra Muhammad Irwansah Putra Muhammad Isa Muhammad Isa Muhammad Isa Muhammad Rifa'i Muhammad Rifai Muhammad Rizki Dermawan Saragih Muhammad Saripuddin B Muhammad Saripuddin B Muhammad Sendi Muhammad Syafi’i Mukminin, Riqotul Qolbi Mulia Ramadhan Sitepu, Yuda Mulyani, Nining Muslim Muslim Musthofa, Ikhwan El Mustika Risti Mutiara Ritonga Muwazif , Shofwan Agil Nadhilah Ajrina Najihani, Najihani Nasir, Sri Wahyuni Nasution, Melati Maharani Nasution, Rabiathul Adawiyah Nasution, Wahyudin Nur Nazah, Nadia Nazmi Wiki Kartika Nazmi Nazri, Elfin Neng Nurcahyati Sinulingga Ningsih, Euis Indah Kesuma Ningsih, Setia Nisa, Suliatun Nisa, Tia Khairun Novriadi Cibro, Andika Nuhdin, Nuhdin Nunzairina Nunzairina, Nunzairina Nur Adilah Rangkuti Nur Aini Nur Ainun Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Azizah Nur Azizah NUR FAUZIYAH Nur Hasanah Nur Helmi Nur Nasution, Wahyudin Nuraisyah Nuraisyah Nurdalipah Hasugian Nurhasanah Harahap Nurika Kalila Nurika Khalila Daulay Nurmala, Pebi Nursalimah Nursalimah Nursya’adah Br Ginting Nuzurul Harmuliani Oktafera, Annisa Pardede, Ficki Padli PERMATA SARI, DEVI Pohan, Hadi Lapian Pohan, Nelliana Pringadi, Retno Priono, Priono Purba Tambak, Sonia Purba, Abdul Malik Khairuddin Purba, Alfina Azisi Br Putra, Muhammad Irwansah Putri Maymuhamna Rahayu Putri, Hasita Dwi Qaila, Naffa Qomaruddin Lubis Qomaruddin Lubis Radiansyah Radiansyah Rahma, Afifatuh Rahmad Rinald Rahmad Rinaldi Rahmadani, Putri Suci Rahman, Anisa Hayati Rahmat sukur Rahmawati Rahmawati Rakhmawati, Fibri Ramadhan, Aulia Luthfi Ramadhan, M. Rayhan Ramadhan, Mhd Roshan Ramadhani, Fathis Silmi Rambe, Faisal Fahmi Rambe, Jeni Anwar Rambe, Yusuf Hamdani Rangkuti, Rabiatul Adawiyah Raudhoh, Fiza Ravika Hadi Retno Pringadi Retno Pringadi Rica Widiastuty Ridho Khairul Azizi Siregar Ridho, M Yassir Rifqi, M. Fauzi Rija Ansari Rija Ansyari Rina Hidayah Tambusai Rini Wahyuni Siregar Riri Syafitri Lubis Rizka Nur Rizka Nur Rizky Amanda Nasution Rizky Nia Harahap Rizky Sembiring Depari Robin Sirait Rubino Rubino Ruwaidah Ruwaidah Saiful Akhyar Lubis Salim Salim Salman Al Farisi, Salman Samsir Damanik Samsu Rizal Sania Aqhila Saragih, Nurul Zahra Sarah Lailatil Fadla Sari, Leni Erlina Saripuddin B, Muhammad Sartika Hutasuhut Sartika Hutasuhut Sartika Hutasuhut Shifa, Mawaddatus Siagian, Muhammad Aldi Silahuddin Silahuddin Silahuddin Silahuddin Silva, Mona Febrica Simanjuntak, Anna Simanjuntak, Siti Khalijah Sinembela, Rasyidi Sipahutar, Nurhasanah Siregar, Awaluddinsyah Siregar, Dian Makia Azmi Siregar, Evi Rizky Sari Siregar, Ilham Jaya Kusuma Siregar, Kiki Arulia Siregar, Ridho Khairul Azizi Siti Anisa Sitanggang Siti Khalijah Simanjuntak Siti Nur Khalifah Siti Rahma Ismiatun Siti Rahma Ismiatun Siti Rahma Qomaruddin Lubis Sitompul, Cahaya Maharani Sitorus, Nuraisyah Situmorang, Hera Yanti Solehatun, Sri Sonia Purba Tambak Sonya Liani Nasution Sopian Lubis Sri Rahayu Nasution Nasution Sri Rahayu Nasution Nasution Sri Rezeqi Rafiqah Wardah Sri Rezeqi Rafiqah Wardhah Manurung Sri Wahyuni Sri Wahyuni Nasir Subari, Zamiat Suci Apriani Suciyandhani, Adinda Suglia, Namira Fariza Isna Sulasmi Sulasmi Sundowo, Edi Surya Bakti Suyatmika, Yulita Syafiratunnisa Nasution Syafnial Syafnial Syafnial, Syafnial Syahida, Nadila Aulia Syahputri, Nurtika Syarifah Tussuriyani Hasibuan Syukur Manik Tambusai, Rina Hidayah Tanti Jumaisyaroh Siregar Tarigan, Audia Amanda Taufiq Hidayah Telaumbanua, Imam Ismail Tika, Bunga Ulan Tri Muliyani Ulwan, Mishiyyah Nashih Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Usnur Wahdi Wahdi Wahida Raihan Nasution Wahyu Darmawan Wahyu Nur Ramadhani , Wahyu Nur Ramadhani Wahyudi Wahyudi Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wan Anwar Fuadi Yahfizham Yeni Nasril Yulia Haliza Lubis Yulita Suyatmika Yulita Suyatmika Yusuf Hadijaya Yusuf Tamiang Yusuf, Rizki Ade Zahrotul Husna Zakiyah Khairani Pasaribu Zuhud Surion2 Zuhud Suriono Zulfikar Lubis Zulham, Zulham