Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.754
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis BAHASANTODEA Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Agrikultura SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Kedokteran Diponegoro BUNGAMPUTI PREDIKSI DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Asia Pacific Journal on Religion and Society Jurnal Ilmu Pendidikan JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JOURNAL ONLINE OF PHYSICS Jurnal Sains dan Teknologi Pangan JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal Penelitian Sains Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Jurnal SOLMA Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Window of Health : Jurnal Kesehatan Recital Review Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu WAJAH HUKUM Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Ensiklopedia of Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Didaktika Dwija Indria Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Sains dan Teknologi JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Prakarsa Paedagogia Legalitas: Jurnal Hukum Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen Profitability Jurnal Kebidanan Malakbi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Abadimas Gorontalo Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Komunitas Kesehatan Masyarakat Lutjanus Cokroaminoto Journal of Primary Education Nusantara: Journal for Southeast Asian Islamic Studies Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature JUSTIAN - Jurnal Sistem Informasi Akuntansi BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Penelitian Inovatif Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of EFL and Linguistics Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Basicedu Abdimas Indonesian Journal LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Hexatech: Jurnal Ilmiah Teknik Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Indonesian Research Journal on Education Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Nusantara Scientific Medical Research Journal PMSDU Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Education Method and Learning Strategy Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Social Science and Business Studies Sinergi International Journal of Islamic Studies JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Qawanin Jurnal Ilmu Hukum Journal Innovation In Education International Journal of Educational Best Practices TINTA NUSANTARA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Scientificum Journal Of Chemical Process Engineering Jurnal Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Gigi FOKGII Jurnal Bisnis, Ekonomi Syariah dan Pajak Desentralisasi: Jurnal Hukum, Kebijakan Publik, Dan Pemerintahan Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Teknik Mesin, Elektro dan Komputer
Erni Erni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 227 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 227 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Pengaruh Pendekatan STEM Berbasis Media Powtoon dan Powerpoint terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Marisa, Maya; Erni, Erni; Pangestu, Deviyanti; Herpratiwi, Herpratiwi
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page421-433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh pendekatan STEM berbasis media powtoon, (2) pengaruh pendekatan STEM berbasis media powerpoint, (3) perbedaan antara pengaruh pendekatan STEM berbasis media powtoon dan powerpoint terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur dengan jumlah 57 orang peserta didik. Hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh penerapan pendekatan STEM berbantuan media powtoon dengan nilai signifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan pendekatan STEM berbasis media powerpoint dengan nilai signifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05, (3) terdapat perbedaan pengaruh antara pendekatan STEM berbasis media powtoon dengan pendekatan STEM berbasis media powerpoint terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur dengan nilai signifikansi 0,038 < 0,05. Penerapan pendekatan STEM berbasis media powerpointlebih unggul dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan media powtoon.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Matematika di SMP 23 Pekanbaru Yunus, M. Rofi; Daulay, Iwan Salih; Juspriansyah, Rido; Erlisnawati, Erlisnawati; Erni, Erni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.536

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memperoleh              informasi tentang penerapan kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan tentang tantangan dan hambatan dalam penerapan kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara untuk meneliti informan kunci. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru telah dilaksanakan dan sedang berlangsung, walaupun dalam pelaksanaannya masih terdapat tantangan dan hambatan khususnya dalam pembelajaran matematika. Adapun tantangan tersebut yaitu 1) keterampilan mengajar, 2) pandai dalam menguasai keterampilan dasar untuk kebutuhan belajar di era digital, 3) pandai mengelola kelas agar peserta didik tidak bosan, dan 4) memiliki referensi yang banyak dan luas, sedangkan hambatannya berupa 1) kurangnya pengalaman tentang kurikulum merdeka, 2) kurangnya fasilitas yang memadai, dan 3) kurangnya jam pelajaran karena terfokus pada proyek. Keberhasilan dalam penerapan kurikulum merdeka SMP 23 Pekanbaru dapat tercapai apabila kepala sekolah dan guru mampu mengatasi tantangan serta hambatan yang ada. Kepala sekolah sebagai pemimpin harus membimbing guru untuk melakukan perubahan dalam proses pembelajaran sehingga penerapan kurikulum merdeka dapat dilaksanakan secara optimal.
Menghadapi Tantangan dan Membuka Peluang: Analisis Kesiapan Sekolah Dasar Daerah Pesisir dalam Upaya Implementasi Kurikulum Merdeka Lestari, Anggun Riski; Susilawati, Susilawati; Khoiroh, Fhatia; Erlisnawati, Erlisnawati; Erni, Erni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.588

Abstract

Perubahan kurikulum menuntut pendidik untuk secara konsisten meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mereka dalam memahami dan mengimplementasikan kurikulum yang baru. Kurikulum Merdeka membawa paradigma dan pendekatan baru dalam praktik pembelajaran. Hal ini mengharuskan pelaku pendidikan untuk bersiap secara komprehensif dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka tersebut. Oleh sebab itu, penelitian ini mencoba untuk menganalisis kesiapan salah satu Sekolah Dasar Daerah Pesisir di Provinsi Riau, SD Negeri 22 Bengkalis dalam upaya implementasi Kerikulum Merdeka, dengan menyoroti tantangan dan peluang yang dihadapi sekolah tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik observasi langsung, wawancara mendalam, dan pengumpulan dokumen yang relevan dalam pengumpulan data. Keabsahan data diperiksa melalui teknik triangulasi, sehingga memberikan keyakinan kepada peneliti dalam menarik kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa SD Negeri 22 Bengkalis memiliki tingkat kesiapan pada tahap awal. Meskipun dihadapkan pada tantangan yang cukup signifikan, komitmen yang positif memberikan peluang kepada SD tersebut untuk meningkatkan dan mengoptimalkan kesiapan mereka dalam upaya implementasi Kurikulum Merdeka secara berkelanjutan.
Analisis Pelaksanaan Asesmen Sumatif Berbasis Chromebook Indriani, Elmiwarti; Muthiah, Muthiah; Romenza, Lufia; Erlisnawati, Erlisnawati; Erni, Erni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.591

Abstract

Asesmen atau penilaian merupakan sebua rangkaian kegiatan yang dilaksanakan secara sistematis berkelanjuta yang digunakan sebagai pengumpul informasi tentang proses dan hasil belajar peserta didik untuk memperoleh keputusan berdasarkan kriteria dan pertimbangan tertentu.  Asesmen   sumatif   dalam   kurikulum   merdeka   dilaksanakan   sebagai   dasar untuk menjamin tercapainya tujuan pembelajaran secara keseluruhan. Penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran atau dapat dilakukan secara bersamaan untuk dua atau lebih tujuan pembelajaran sesuai kebijakan satuan dan pertimbangan pendidik. Metode penelitian yang digunakan melalui pendekatan kualitatif yaitu dengan melakukan observasi dan wawancara kepada guru yang telah memilki pengalaman melakukan asesmen sumatif berbasis chromebook. Hasil penelitian ini diketahui bahwa SMP Negeri 1 Lubuk Dalam, Kabupaten Siak, Provinsi Riau mendapatkan bantuan berupa chromebook sebanyak 160 unit dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Siak untuk mendukung pergerakan digitalisasi sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran melalui media chromebook Hal ini tentunya merupakan sebuah dukungan yang luar biasa bagi SMP Negeri 1 Lubuk Dalam.
Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Perbandingan Penerapan Kurikulum 2013 di SDN 184 Pekanbaru Sulaiman, Jannati; Dewi, Kusmega; Amelia, Rezki; Erlisnawati, Erlisnawati; Erni, Erni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.601

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kurikulum self-directed learning terhadap hasil belajar matematika siswa.  Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain ex-post. Proses pengumpulan data diawali dengan penentuan sampel  dengan menggunakan teknik random sampling,  berupa hasil ujian tengah semester  mata pelajaran Matematika, populasi dan sampel penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 33 siswa data utama. Berdasarkan hasil penelitian, SD 184 Pekanbaru akan menerapkan kurikulum belajar mandiri pada semester genap pada tahun 2022. Penelitian ini membandingkan  penerapan Kurikulum 2013 pada semester ganjil dengan penerapan kurikulum self-directed learning pada semester genap. Penerapan kurikulum  belajar mandiri tidak lagi berdasarkan topik, melainkan berdasarkan mata pelajaran yang diajarkan oleh masing-masing guru, dengan kesepakatan  bidang studi mana yang harus diajarkan. Penerapan kurikulum yang unik semakin diterima oleh siswa. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat perbedaan yang cukup besar antara hasil ujian tengah semester  semester ganjil (penerapan kurikulum 2013) dengan hasil ujian tengah semester  semester gena (pelaksanaan belajar mandiri). Perbandingan hasil belajar matematika siswa kelas 5 SDN 184 Pekanbaru menunjukkan perbedaan yang signifikan.
Analisis nilai pendidikan moral pada cerita rakyat Silancang Alwiya, Alwiya; Erni, Erni
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 6 No. 1 (2024): JURNAL GENRE: (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v6i1.10071

Abstract

Nilai pendidikan moral adalah nilai yang membedakan antara yang baik dan buruk, salah satu karya sastra yang memuat nilai pendidikan moral adalah cerita rakyat. Cerita rakyat ialah cerita lampau yang diwarisi turun temurun secara lisan yang berasal dari masyarakat Indonesia. Nilai-nilai yang terdapat pada cerita rakyat tentunya berkaitan erat dengan kehidupan masyarakat Indonesia. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan moral yang terdapat pada cerita rakyat Silancang. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan model analisis konten. Sumber data penelitian adalah cerita rakyat berjudul Silancang yang berasal dari daaerah Kampar, Riau. Hasil penelitian menunjukkan Pertama, indikator manusia dengan dirinya sendiri, nilai moralnya terdiri dari mandiri dan kerja keras. Indikator kedua yaitu manusia dengan manusia lainnya atau alam, nilai moralnya terdiri dari ketulusan, simpati, dan penyanyang. Indikator ketiga yaitu manusia dengan Tuhannya, nilai moralnya terdiri dari percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa dan ketaatan. Dapat disimpulkan bahwa cerita rakyat tumbuh dengan berpegang kuat pada nilai-nilai kebudayaan dan moral, cerita rakyar bisa digunakan sebagai media untuk mengajarkan kebajikan dan ajaran yang berhuungan dengan pembentukan karakter dan sikap moral. Relevansi penelitian ini adalah hasil analisis digunakan dalam pembelajaran untuk menjadi penguat karakter bagi generasi muda melalui budi pekerti, moral, nilai-nilai budaya serta kearifan lokal.
PEMBERIAN PEKERJAAN RUMAH (PR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI KELAS XII MEKANISASI PERTANIAN SMK NEGERI 1 PASIR PENYU TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Erni, Erni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v2i3.184

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik pengamatan dan tes. Lembar pengamatan akan dianalisis secara deskriptif persentase yang bertujuan untuk mendeskripsikan tentang aktivitas peserta didik dan guru selama proses pembelajaran berlangsung, sedangkan tes hasil belajar akan dianalisis dengan analisis Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dan analisis nilai rata-rata, untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar peserta didik sesudah dilaksanakan pemberian Pekerjaan Rumah (PR). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kimia peserta didik kelas XII Mekanisasi Pertanian SMK Negeri 1 Pasir Penyu. Besarnya peningkatan hasil belajar yang diperoleh dari pemberian pekerjaan rumah (PR) adalah nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada Siklus I dari 70,00 menjadi 76,43 sebesar 6.43 poin. Peningkatan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada Siklus II dari 76,43 menjadi 84,29 sebesar 7.86 poin. Rata-rata peningkatan nilai hasil belajar peserta didik adalah 7,14 poin. Peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada Siklus I dari 28 orang peserta didik yang tuntas 10 orang (35,71% ) menjadi 18 orang (64,29% ) peningkatannya 8 orang ( 28,58%). Peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada Siklus II dari 18 orang (64,29%) menjadi 26 orang (92,86% ) peningkatannya 8 orang (28,58%). Rata-rata peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik adalah sebesar 8 orang (28,58%)
Pemanfaatan Gamifikasi dalam Penyusunan Asesmen Formatif Pembelajaran Diferensiasi di SMP Nurul Falah Kulim Pekanbaru Erni, Erni; Ulya, Ridha Hasnul; Marhamah, Marhamah; Nurmalinda, Nurmalinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan gamifikasi berbasis aplikasi wordwall untuk menyusun asesmen formatif pembelajaran diferensiasi di SMP Nurul Falah Kulim Pekanbaru. Latar belakang program ini adalah rendahnya hasil Asesmen Nasional (AN) pada aspek literasi dan numerasi, kesenjangan belajar siswa, keterbatasan guru dalam pendekatan pembelajaran diferensiasi, dan rendahnya motivasi belajar siswa. Program ini melibatkan 20 guru sebagai peserta yang berpartisipasi dalam pelatihan berbasis pendekatan holistik yang meliputi tiga tahapan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan mencakup penjadwalan, rekrutmen peserta, dan pengembangan materi pelatihan yang relevan dengan kebutuhan peserta. Pada tahap pelaksanaan, materi disampaikan melalui ceramah, diskusi kelompok, dan praktik individu untuk memastikan peserta memahami konsep asesmen formatif, pembelajaran diferensiasi, dan penggunaan wordwall. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta, serta observasi langsung selama kegiatan berlangsung. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta. Skor rata-rata posttest mencapai 90%, meningkat 30% dibandingkan pretest. Sebanyak 85% peserta mampu menyusun asesmen formatif berbasis wordwall sesuai kebutuhan siswa yang beragam. Metode pembelajaran yang mengintegrasikan ceramah, diskusi, dan praktik langsung terbukti efektif, dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 85%. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi berbasis gamifikasi ke dalam pembelajaran diferensiasi, mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Peningkatan durasi kegiatan dan penyediaan fasilitas teknologi menjadi rekomendasi untuk pelatihan selanjutnya agar dapat lebih optimal dalam mendukung transformasi pendidikan yang berkelanjutan.
Implementasi Media Powtoon Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Rizqi, Yoga Fernando; Ayu Saputri, Niken; Muncarno, Muncarno; Rapani, Rapani; Erni, Erni; Loliyana, Loliyana
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 4 No 1 (2024): JUPIN Februari 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.261

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik di kelas IV pada mata pelajaran IPAS. Hal ini disebabkan karena dalam proses pembelajaran terdapat penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga mengakibatkan kejenuhan dan kurangnya keterlibatan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran. Kemudian media yang kurang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan karakteristik materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran discovery learning dengan media powtoon terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur. Metode dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 39 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu dengan jumlah 39 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes berupa dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran discovery learning dengan media powtoon terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur.
Evaluasi Program Penguatan Pendidikan Karakter di SDN 3 Surutanga Kota Palopo Nurbaya, Ika; Erni, Erni; Sunardin, Sunardin
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.1.2024.2527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripiskan capaian program penguatan Pendidikan karakter dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, ekstrakurikuler dan kegiatan penerapan program pembudayaan di SDN 3 Surutanga Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan model CIPP (Context, Input, Process and Product) sebagai alat untuk melakukan evaluasi. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu deskriptif Pengumpulan data pada proses evaluasi yaitu wawancara, observasi, studi dokumen dan angket. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sumber data yang diperoleh yaitu dari kepala sekolah, wali kelas, guru maple dan peserta didik. Wali kelas 4 kelas 5, guru maple 1 orang dan peserta didik sebanyak 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pendidikan karakter telah mencapai hasil yang sangat baik di laksanakan oleh warga sekolah. Diantarannya pada tahapan konteks (context) berada pada kategori tinggi yaitu 81%, tahapan masukan (input) berada pada kategori tinggi 83%, pada tahapan proses (process) berada pada kategori tinggi yaitu 82% dan tahapan hasil (product) berada pada kategori tinggi yaitu 100%. Secara keseluruhan program Pendidikan karakter telah mencapaian standar kriteria. Namun terdapat beberapa fokus yang perlu ditingkatkan yaitu: 1) Kepala sekolah membuat SK tim pelaksana tugas pendidikan karakter, 2) Guru lebih meningkatkan penerapan nilai-nilai dalam kegiatan di sekolah, 3) peserta didik menjalankan nilai-nilai karakter yang diterpakan di sekolah dengan baik dan aktif berpartidipasi.
Co-Authors A. Gaffar, Mukhlisa A. Suryanto AA Sujadi Abdi, Muhammad Jayadi ABDU RAHMAN BACO, ABDU RAHMAN Abung, Miranda Ade Suryani Adel Via Adikara, Fahmi Surya Afiah, Andi Ulfah Afifah Khairanisyah Afrianto Daud Afrianto, Afrianto Aghnia Aristya Riandini Agung Kurniawan agustin, isnaini nuzula Aidnilla, Fitriana Ainun Mardhiah Ainun Rahmasari Gumay, Ainun Rahmasari Aisyah Aisyah Akhmad Aminuddin Bama, Akhmad Aminuddin Alber, Alber Aldilawati, Sari Aldri Frinaldi Alfani, Heppy Nanda Alfina Baharuddin Alif, Rahmatullah Alitasari, Tria Alwiya, Alwiya Alyamar, Urwatul Uwusqa Amelia AP, A. Rizki Aminudin Bama, Ahmad Aminudin Bama, Akhmad Amrina Izzatika Andriany, Ivana Saula Andriyani, Noni Anggi Milenia Sarahita Anggraini, Nesi Anisa Maharani Azzahra Anne Nuraini Annisa Fitria Annisa Rahayu Annisa Septiana Putri Ansharullah ansharullah Apit Fathurohman Aprilia, Juwita Apriya, Susi Ardana, Muhammad Yopie Ardhi Yudisthira Ardi Dwi Susandi Armaini Rambe Artanti, Masyunila Artis Artis Aruan, Rumiri. R. Asdiani, Anggun Asmilasari, Asmilasari Asmini, Asmini Asnawi Asnawi Asnidar Asnidar Asri Tria Hendrayani Asriani, Besse Asror, Muhamad Alim Ka’batul Aswari, Aan Atni Prawati Aulia Dewi Rachmawati Aulia Tresna Ningtyas Axyz Aljamil Ayu Saputri, Niken Ayu Yunita Putri Br. Barus Azhar Azhar Azis, Thariqh Bunaya Azis, Waode Azfari Badariatul Lailiah Baharuddin, Muhammad Rusli Bakri, Sri handayani Bama, Aminuddin Basyir, Mulana Fathul Bella Dwi Arditha Besse Herlina Bhulandari, Ni Made Buqhariah, Imanul Cantika, Melani Bunga Christine Angel Dahnilsyah Dahnilsyah Dahnilsyah Dahnilsyah, Dahnilsyah Damanik, Ulfa Annida Daulay, Iwan Salih Dayu Rika Perdana Deliana, Mutia Denny Sobardini Sobarna Deviyanti Pangestu Dewi, Eka Rahma Dewi, Kusmega Dian Rosmala Lestari Dinar Ismunandar Ditra Yuniar Dwi Septiyana Dwifani, Gita Rizkiya E. Ruth Veronica Gultom Eka Herdit Juningsih Elfis Suanto Eliwarti Eliwarti Eliwarti, Eliwarti Elviana Elviana Endang Wahyuningrum Erdi Surya Erlin Erlin Erlisnawati Erlisnawati Erry Koriyanti Esti Susiloningsih Evadila Evadila Fadila Romadona Izzati Fadila, Husnul Fadli Luthfi Fadly Azhar Fahlevi, Renza Faiz Kurniawan Fakhri Ras FakhriRas FakhriRas FakhriRas, FakhriRas Fanni Zulaiha Farihah, Farihah Fatma wati Fattah Afiq Febriani, Adelia Nanda Fiber Monado Fildzah Aulia Putri Firdaus, Kennata Syaildani Hadi Firman, Hibban Fitri Kurniawati Fitri, Indah Nabila Fitria Akhyar Fitriah, Laila Fitriani A, Fitriani A Fitriani A., Fitriani A. Fitriani, Hilda Fitrya Fitrya Frianti, Yeni Fridelly Mairani Apt Frinsyah Virgo Giawa, Christina Gimin Gimin Gita Adella Hadi Hadi Hakim, Muhammad Arif Rahman Haliadi, Haliadi Halimul Bahri Handini, Alma Hardi Kalmi Harfal, Zaldi HARIYANTO HARIYANTO Harkoni, Rio Saputra Harlina Harlina Harmaini Harmaini Harmida Harmida Harni Harni Harry Yulianto Hasdin Hasdin Hasuri, Hasuri Hawaniah, Aisyah Hendy Tannady Henny Helmi Heppy Nanda Alfani Heri Gunawan Hermawan, Jody Setya Herpratiwi Herpratiw Hidayaturahman, Hidayaturahman Hikmah Apriasih Riswanti Hilma Harmen Husen, La Ode Husnul Chotimah Iin Dwi Aristy Putri, Iin Dwi Aristy Putri Ilham Ilham Indah Indah Indah Lestari, Indah Indah Sari Indah Tri Purwanti Indrapuri, R. Sri Ayu Indriani, Elmiwarti Irfana, Irfana Irfani, Khairani Fina Irma Aprillya Irmawita, Dela Ishak Ishak Ishak Ishak Ishlah, Aanisah Waliy Iskandar Iskandar Ismail, Syofianis Izza, Hillia Izzatika, Amrina Jalifah, Jalifah Januariansyah, Sapitri Jaya, Febri Jessica Rotinsulu, Ria Angelina Jismulatif, Jismulatif Jufrrie, Muhammad Juhanda, Juhanda Juliarti, Juliarti Junita Sari Jusliani Jusliani Jusliani, Jusliani Juspriansyah, Rido Kamarudin Kamarudin Kartika Handayani Khairani Anisa Khairanisyah, Afifah Khairul Umam khasisah, Fitri Khoiroh, Fhatia Khudri, Khudri Kristianes, Kristianes L.Tobing, Hendri Parluhutan Lastri Lastri Latu Malhayati Lestari, Anggun Riski Lestari, Juvita Tri Lily Purwianti Lim, Irene Lintang Auliya Kurdiati Loliyana Loliyana Loliyana Loliyana Lomboan, Virsya Yuniar Pangesty Loudhea Anggraeni Lubis, Sakban Lutfiah Nur Hanafi M. Syarfi M. Syarfi M. Syarfi M. Zulham Maggie, Maggie Mahdum Mailis Mailis Mansyur, Anriani Marbun, Eva Diansari Mardiyansyah, Wijaya Marhamah Marhamah Marheni Fadilah Harun Maria Fasela Nurdianto Marisa, Maya Maryati. S Maryono Dassi Masyhur Masyhur Meidina Firliani Rasika Meilani, Ni'ma Meliana Meliana Melodya, Deslyn Mhd. Habibu Rahman Mislan Sihite, Mislan Monika Ardhana Parasmitha Muhammad Al Rajab Muhammad Ali Hanapi Muhammad Idil Adham Muhammad Irfan Muhammad Kadafi Muhammad Kaulan Karima Muhammad Naufal Zaidan Muhammad Saleh Ridwan Muharni Muharni Muharni, . Muhibbuddin Muhibbuddin Muhibbuddin Muhisom Mukhlis Rohmadi Mukhlis, Muhammad Multazam, Andi Mulyati Mulyati Muncarno Muncarno Musdalifa, Annisa Cikal Muthiah Muthiah, Muthiah Mutiara Nastiti Najmi Rehani Narisa, Vivi Nathaya Rakha Anisah Naysila Sekar Ramadhani Nelly Astuti Nelly Astuti Netty Kurniawati, Netty Netty Kurniawaty Niarti, Sriyan Kumala Niken Larasati Ningtyas, Aulia Tresna Nisa, Endri Nitami, Dita Dwi Njuah Mayatih Lumban Gaol Nova Rina Noviani Munsir Novilia, Fitri Novita Novita Novitri Novitri Novitri, Novitri Nur Khakim, M. Yusup Nurbaya, Ika Nurcaya Nurcaya Nurdin, Andini Putri Surya Nurhayati Tanjung, Nurhayati Nurhuda Nurhuda Nurliana Oktarisa Nurmalia Sarah Nurmalinda Nurmalinda Nurwahidin, Muhammad Oktaria, Sheren Dwi P.F, Bunga Adelia Pakpahan, Dermawan Palupi, Farida Panggabean, Indah Elsayanti Paramitha Paramitha Pawenang, Sri Pemmi Fadilla Tosepu Perdana, Dayu Rika Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Priyadi Priyadi Pujawati Suryatmana Purwita Sari, Purwita Puspita Lingga Putri, Ananda Dwi Putri, Syafira Putu Jaibah, Ajeng Qadrianti, Laeli Radytha Nofitri Putri Agustin Rahmad Hanif Rahman Rahman Rahmi Vilia Gustin Raisa Maizanti Ramadani, Nindi Ramadhan, Syahrudi Rania Fatrizza Pritami Rapani Rapani Ratni Atika Ratu Ayu Aprilia Melga Ratu Maharani Kharty Kea Reka Nofianti Reni Novianti, Reni Renjani, Putri Resky, Muhammad Rezki Amelia Ria Ervilita Rialihanto, Muhammad Primiaji Ridha Aryani Risnah, Andi Risnawati, Ria Riski Romenza, Lufia Roza, Resmi RR. Ella Evrita Hestiandari Ruben Achmad Rumiri Aruan Rumiri Rotua Aruan, Rumiri Rotua Rusti, Rusti S. Katili, Chintiya Sa'adah, Rabiatus Sabrina Azzahra Saekhol Bakri, Saekhol Safira, Dina Safrina, Sri Sahid, Titin Sariani Sakino, Sakino Salsa Islami Pashya Salsabila, Khoirul Ana Sandra, Sandra Gita Wardany Sandy , Stepanus Saputra, Rizky Ade Sari, Novia Puspita Sarmayanta Sembiring Selvi Lestari, Neta Selvia Mardiani Sembiring, Rinawati Sentia, Diah Shellika Safitri Shomary, Sudirman Sianturi, Murni Wahyuni Sihombing, Fadliana Simbolon, Angelia Sinaga, Fitta Verolina Sista Khairunnisa Siti Hadijah Siti Nuraini Siti Sailah, Siti SITI SUHAILA Siti Sundari Jaya Ningrat Sitti Nurbaya Situmorang, Imelda Stefani Overia Sopalatu, Umy Chalsum Sopiandy, Dede Soraya, Tifanny Sowiyah Sowiyah Sri Kartikowati Sri Kumala Devi S Sudirman Sudirman Sugianto Sugianto Sugilar, Sugilar Sukarti, Ratri Sulaiman, Jannati Sultan Andilah Sumarti Sumarti Sunardin, Sunardin Sunarsih Sunarsih Sundari, Iis Sundari, Meylani Supartiningsih - - Supriadi Supriadi Supriusman Supriusman Supriusman Supriusman, Supriusman Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Sutarsa, I Ketut Sutopo Sutopo Syahcorina, Oscar Dela Syahregina Alyuvany syakur, Rosdiana Syakuroh, Abdan Syalinni Kemala Nur Syamsiah, Syamsiah Syamsuar Syamsuar, Syamsuar Syarfi, M Syarfi, Muhammad Syariful Mubarok Syofia Delfi Tahir, Suriani Tajul Arifin Taswin, Taswin Taufik Ramadhan Ta’gan, Puspita Tias, Ika Wulandari Utamining Tisya Aulia Anggraeni TRI UTARI Tristantie, Nining Ulfa Areska Umar, Fadly Umpi, Ridwan Usman Usman USWATUN HASANAH Utama, Nofra Venia Oktafiani Vinsensia Lugita Ines Wahyuni Lestary Wahyuningtias, Safitri Winda Vatria Desti Windarsyah Windarsyah Wiwik Handayani Yanti, Kharisma Yanti, Rosmalah Yanti, Rosmalah Yanti Yasmin, Fatimah Yasmina Awalunnisa Yeni Fitriani Yoga Fernando Rizqi Yosef, Yosef Yuberti Yudhistari Sihombing Yudhistira Anggraini, Yudhistira Yuliawan, Tri Yumiati Yundra, Dede Yunus, M. Rofi Yusup Nur Khakim, Mokhamad Zahra Rizki Ariesta Zhazha Zalma Cahyani Zulfikar Putra Zulhaini Zulhaini