Articles
SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN NILAI ONLINE MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL PADA SMK BHIMA SAKTI WAY JEPARA
Nuari Anisa Sivi;
Hartono, Rudi;
Agus Komarudin
Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro Vol. 15 No. 3 (2021)
Publisher : Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Lampung
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23960/elc.v15n3.2190
Dalam pengolahan nilai di SMK Bhima Sakti Way Jepara saat ini masih bersifat manual, sehingga banyak waktu dan tenaga diperlukan untuk melakukan tugas tersebut. Tujuan dari tugas ini adalah mengembangkan aplikasi pengolahan nilai bersifat komputerisasi. Upaya dalam pengolahan data dan informasi akan berhasil dengan perubahan yang lebih baik pada sistem yang ada. Aplikasi pengolahan nilai online SMK Bhima Sakti Way Jepara adalah aplikasi yang menangani pengolahan nilai mata pelajaran yang didapatkan para siswa. Pengolahan nilai ini meliputi penilaian tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Dalam aplikasi ini juga terdapat pendataan yang diperlukan dalam pengolahan nilai yaitu pendataan siswa, guru, mata pelajaran, kelas. Selain itu, sebagai sistem yang berbasis web dan online, sistem ini dapat diakses kapanpun dan dimanapun secara online menggunakan akses internet. Sehingga infomasi yang disampaikan tanpa batas wilayah dan waktu. Aplikasi ini dikembangkan dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP (Personal Home Page) dan database MySQL yang dapat digunakan dalam berbagai macam sistem operasi komputer maupun telepon seluler.
Pelatihan penulisan artikel ilmiah di jurnal nasional terakreditasi bagi guru SMK 11 di Kabupaten Muaro Jambi
Sulistiyo, Urip;
Hasibuan, Muhammad Haris Effendi;
Yanto, Yanto;
Ali, Raden Muhammad;
Kristiyono, Santo;
Hartono, Rudi
Community Empowerment Journal Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : CV. Yudhistt Fateeh
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61251/cej.v1i2.19
Kemampuan menulis para guru di Indonesia dianggap sangat lemah. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa banyak guru malas mengurus pangkat jika salah satu persyaratannya adalah menulis karya ilmiah. Berbagai usaha telah dilakukan oleh berbagai pihak untuk menumbuhkan minat menulis di kalangan guru namun hasilnya belum memuaskan. Pelatihan selama ini yang sering dilakukan fokus pada cara menulis karya ilmiah baik itu Penelitian Tindakan Kelas atau bahkan menulis buku. Idealnya guru sebaiknya memulai kebiasaan menulisnya dari jenis penulisan yang paling sederhana yakni penulisan artikel populer di media massa khususnya media massa daring sampai ke penulisan karya ilmiah berupa artikel jurnal maupun buku buku ilmiah. Maka perlu dilakukan kegiatan pengabdian dengan topik “Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah di Jurnal Nasional terakreditasi Bagi Guru SMK 11 di Kabupaten Muaro Jambi.” Tujuan pelatihan ini adalah memberikan bekal berupa motivasi, teknik serta cara menulis artikel ilmiah di Jurnal terakreditasi SINTA yang sekarang ini sangat mudah diakses secara online. Pada akhir pelatihan para pserta diharapkan akan memiliki pengetahuan cara menulis artikel di Jurnal jurnal nasional serta juga akan memiliki artikel yang dipublikasikan di Jurnal Jurnal Nasional tersebut. The writing ability of teachers in Indonesia is considered very weak. Various studies show that many teachers are lazy to apply for promotion if one of the requirements is to write scientific papers. Various efforts have been made by various parties to foster interest in writing among teachers but the results have not been satisfactory. Training has often focused on how to write scientific papers, be it Classroom Action Research or even writing books. Ideally, teachers should start their writing habits from the simplest type of writing, namely writing popular articles in mass media, especially online mass media to writing scientific papers in the form of journal articles and scientific books. So, it is necessary to carry out community service activities with the topic "Training on Writing Scientific Articles in Accredited National Journals for Teachers of SMK 11 in Muaro Jambi Regency." The purpose of this training is to provide provisions in the form of motivation, techniques, and ways to write scientific articles in SINTA accredited journals which are now very easily accessible online. At the end of the training the participants are expected to have knowledge of how to write articles in national journals and will also have articles published in the National Journal.
PENGARUH PENGGUNAAN UANG DIGITAL TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF DAN GAYA HIDUP MASYARAKAT
Alief Hidayatullah, Mohammad;
Nurul Jipri, Moh. Amin;
Hartono, Rudi;
Santoso, Urip;
Nanda Putra Afnany, Moch. Rifqi
Jurnal Ekonomi STIEP Vol. 9 No. 2 (2024): JES (Jurnal Ekonomi STIEP)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IBE Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54526/jes.v9i2.346
Consumer behavior in the current era comes from the process and not from oneself because it follows developments in increasingly modern times. The phenomenon that occurs in the people of Talkandang Village, Kotaanyar District, Probolinggo Regency also reflects the consumptive behavior that occurs in society which can be seen from the behavior of using goods that are trendy and have high purchasing prices. This research is to examine the influence of the use of Digital Money on consumer behavior and lifestyle of the people of Talkandang Village, Kotaanyar District. This research uses a quantitative approach in the form of primary data obtained from distributing questionnaires and then processing the data using SPSS 25. The population of this research is 4980 people with a sample of 347 respondents. From the research results, it is known that the use of digital money has a positive and significant effect on student consumptive behavior. Meanwhile, the use of Digital Money does not have a positive or significant impact on people's lifestyles.
Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Shalat Jama`Qasar
Hartono, Rudi;
Alwiyah, Alwiyah
E-Jurnal Aksioma Ad Diniyyah : The Indonesian Journal of Islamic Studies Vol 12 No 2 (2024)
Publisher : LPPM STAI La Tansa Mashiro
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55171/jad.v12i2.1214
The objectives are (1) to find out how much influence the demonstration learning method has on the fiqh subject at MTs Miftahul Huda Cilegon (2) to find out how much influence the demonstration learning method has on student learning outcomes in the fiqh subject at MTs Miftahul Huda Cilegon. The research method used is a quantitative experiment with a Quasi Experiment type design with a Pre-test-Post-test non-equivalent control group design. The population of this research was class VII students at MTs Miftahul Huda Cilegon. The sampling technique used in this research was purposive sampling where class VII A had 23 students as the experimental class and class VII B had 23 students control class. The results of the t-test sample t-test calculation results show that there is a significant influence between variable 1.96 higher than the control class. It is known that the value of learning outcomes between experimental and control class students is obtained by T count > T table (2.781 > 1.682), so it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. Based on the research results, the demonstration method has an effect on learning outcomes in fiqh subjects in the experimental class, obtaining an average pre-test score of 66.09 and post-test of 85.43. It is known that the average increase in the experimental class is 19.34, so it can be concluded that there is a significant influence of the demonstration method on student learning outcomes in fiqh subjects in class VII MTs Miftahul Huda Cilegon. Keywords: Influence, Method, Demonstration and Learning Results
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Materi Perangkat Keras Pada Mata Pelajaran Informatika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa: Indonesia
Jamilah, Siti;
Candra Rifani, Salsabila Adrisdityas;
Hartono, Rudi
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmented reality sebagai solusi permasalahan pada mata pelajaran informatika kelas 7 khususnya pada subbab hardware, dimana guru kesulitan dalam memanfaatkan media pembelajaran realia yang tersedia di sekolah, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa yang tidak sesuai dengan harapan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi Subyek penelitiannya adalah siswa kelas 7 SMP di Kota Bogor yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis augmented reality yang dikembangkan berhasil meningkatkan hasil belajar siswa sebesar [96%], hal ini diperkuat dengan [84.32%] dinyatakan efektif membantu meningkatkan hasil belajar siswa setelah diterapkan sebagai media pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis augmented reality ini pendidik merasa lebih mudah menyampaikan materi perangkat keras, pembelajaran lebih interaktif dan menarik melalui rangkaian kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa atas materi yang dipelajari.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB GOOGLE SITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 DI SDN CIHERANG 01: Indonesia
Supriatna, Deden;
Sepriyanti, Dewi;
Hartono, Rudi
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan seberapa efektif penggunaan Google Sites sebagai platform pembelajaran berbasis web dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran yang diajarkan, khususnya dalam konteks pembelajaran di kelas, terutama dalam persiapan penilaian asesmen.Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan dirancang sebagai eksperimen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model ADDIE yang mengutamakan pengukuran objektif dan analisis statistik. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa. Mereka dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Untuk kelompok eksperimen, Google Sites digunakan sebagai media pembelajaran, sementara kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Tes hasil belajar (pre-test dan post-test) digunakan untuk mengumpulkan data untuk mengukur perubahan dalam pemahaman siswa. Uji t-test digunakan untuk menganalisis data untuk mengidentifikasi perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Untuk mendukung hasil penelitian, survei kepuasan siswa terhadap penggunaan Google Sites juga dilakukan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis Google Sites lebih baik daripada siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Nilai post-test kelompok eksperimen lebih tinggi sebesar 25% dibandingkan dengan kelompok kontrol, menurut analisis data. Selain itu, perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok tersebut signifikan pada tingkat α = 0,05, seperti yang ditunjukkan oleh uji t-test. Selain itu, survei kepuasan siswa menunjukkan bahwa Google Sites membuat pelajaran lebih mudah dipahami dan membuat siswa lebih termotivasi. Hasilnya menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis web efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Ini juga menunjukkan bahwa mereka sangat layak digunakan sebagai metode pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH GAME EDUKASI EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 DI SDN NEGLASARI 02
sepriatna, Dewi;
Supriatna, Deden;
Hartono, Rudi
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penggunaan game Educaplay telah mempengaruhi hasil belajar siswa di kelas 5 di SDN Neglasari 02. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang bagaimana game dianggap sebagai metode inovatif untuk mengajar di sekolah dasar. Pembelajaran yang dapat meningkatkan keinginan siswa dan pemahaman mereka tentang materi pelajaran. Game Educaplay dimaksudkan untuk menggunakan penilaian formatif untuk mengevaluasi tingkat pemahaman siswa. Studi ini menggunakan Metode kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen. Penelitian ini melibatkan 30 siswa dari kelas 5 SDN Neglasari 02. Metode pengambilan sampel stratifikasi secara acak menghasilkan dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Untuk mengajar, kelas eksperimen menggunakan game edukasi Educaplay. Di sisi lain, kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Test dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan untuk mengukur hasil belajar siswa. Untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan antara dua kelompok, data yang diperoleh dianalisis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok yang menggunakan game edukasi Educaplay mencapai peningkatan hasil belajar yang signifikan. Nilai pre-test kelompok eksperimen adalah 65, sedangkan nilai post-test meningkat menjadi 85, dengan nilai signifikansi (p-value) kurang dari 0,05. Sebaliknya, nilai pre-test dan post-test pada kelompok kontrol masing-masing adalah 66 dan 70, yang tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan. Selain itu, hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan Educaplay lebih terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan lebih tertarik pada materi yang diajarkan. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa game edukasi dapat membantu siswa berpikir kritis, yang berdampak positif pada kegiatan pembelajaran.
analisis pengaruh perekembangan teknologi terhadap kegiatan pasar tradisonal
Fauziah;
Hartono, Rudi;
Heryadi, Adie
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pengaruh perkembangan teknologi berdampak pada kegiatan pasar konvensional. Penelitian ini memfokuskan pada interaksi antara pedagang dan konsumen, efisiensi operasional, dan daya saing dengan pasar kontemporer. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dan studi kasus dilakukan di beberapa pasar tradisional yang telah menggunakan teknologi seperti sistem pembayaran elektronik dan aplikasi pemasaran digital. Selain wawancara dan observasi langsung dengan pedagang dan konsumen, data dikumpulkan melalui penelitian literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi memengaruhi pasar tradisional dengan cara ganda: ia meningkatkan efisiensi transaksi dan membuka pasar bagi pedagang yang mampu beradaptasi. Namun, beberapa pedagang menghadapi kesulitan untuk memahami dan menerapkan teknologi baru. Selain itu, tekanan dari pasar modern untuk beradaptasi dengan teknologi yang lebih cepat juga memengaruhi keberlangsungan pasar tradisional. Agar pedagang pasar tradisional tetap kompetitif dalam menghadapi perubahan, penelitian ini merekomendasikan bahwa mereka membutuhkan program pelatihan teknologi dan dukungan kebijakan dari pemerintah untuk mendukung integrasi teknologi di pasar tradisional agar mereka dapat bersaing secara adil di era digital.
PROJECT BASED DEBATING STRATEGY TO PROMOTE THE STUDENTS’SPEAKING ABILITY
Jaya, Aswadi;
Hartono, Rudi;
Wahyuni, Sri;
Yulianto, Henrikus Joko
Proceedings of English Linguistics and Literature Vol. 4 (2024): Reconnecting with Nature through Literature, Language, & Culture
Publisher : Universitas Negeri Semarang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
The purpose of this research is to examine how the online PjBL Mixidea debate technique ought to be incorporated into the digital technology learning orientations at UPGRI Palembang to help students with their public speaking. The study employed a quasi-experimental technique known as a non-equivalent UPGRI Palembang. Data collection procedures: (1) validity; (2) reliability. A statistically significant difference was found in post-experiment speaking test scores between the experimental group and the control group, as compared to pre-experiment scores. Results improved for students who were taught with the PjBL Mixidea online debate method. When compared to the control group, the experimental group generally performs better on post-tests. After administering eight different treatments to students in class X at UPGRI Palembang, the authors found that PjBL Mixidea's online debate strategy boosted students' public speaking skills. The students are in agreement that employing PjBL Mixidea's method of online discussion can help them become better public speakers. Students who were educated using PjBL Mixidea's online debate approach clearly outperformed those who were not.
PENCEGAHAN BAHAYA NARKOBA MELALUI SOSIALISASI BAGI MASYARAKAT DITINJAU DARI ASPEK HUKUM DAN KESEHATAN
Fitria, Desi;
Pramita, Chandra Widiatni;
Askani, Askani;
Hartono, Rudi;
Amrullah, Amrullah
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 4 (2023): Agustus
Publisher : CV. Alina
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59407/jpki2.v1i4.54
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Kelurahan pasar Tais. Kelurahan ini terletak di jalan lintas sehingga cukup banyak alur lalu lintas masyarakat, maka tiak menutup kemungkinan banyak kasus narkoba yang ditemui di masyarakat. Semakin majunya perkembangan zaman, semakin banyak hal negatif yang hadir di masyarakat. Salah satunya di daerah Kelurahan Pasar Tais, karena banyaknya kasus kenakalan Remaja membuat pesatnya penyebaran Narkoba dikalangan masyarakat. Untuk mengurangi tingkat penyebaran dan pemakaian Narkoba. Melihat Fenomena ini maka kehadairan dari piahk pergutuan tinggi sangat dibutuhkan untuk memberikan edukasi tentang bahaya narkoba baik dari sudut pandang hukum ataupun kesehatan. Melalui kegiatan pengabdian ini maka dilaksanakan sosialisasi dan sosialisasi sebagai salah satu cara untuk memperkuat kesadaran Masyarakat dengan menjelaskan seputar Hukum dan dampak Kesehatan pada pengguna Narkoba. Dampak yang bisa dilihat setalah dengan adanya kegiatan ini, masyarakat menjadi semakin paham tentang bahaya dari Narkoba baik itu pengedar maupun pemakai. Setalah diberikan edukasi ini masyarakat sangat antusias untuk mengetahui lebih tentang bahaya narkoba bagi keluarga dan masyarakat setempat. hal ini akan sama-sama menimbulkan konsekuensi yang buruk baik dari segi Hukum maupun dari Segi Kesehatan.Pihak kelurahan meminta adanya kegiatan serupa dilaksanakan secara berkelanjutan. Kata Kunci: Narkoba, Hukum, Kesehatan, Sosialisasi