p-Index From 2021 - 2026
22.353
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Konversi Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Satya Widya DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Edukasi AUD Alignment: Journal of Administration and Educational Management Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Media Manajemen Pendidikan Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Eduscience (JES) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Journal of K6 Education and Management Asatiza: Jurnal Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang The Kalimantan Social Studies Journal The Innovation of Social Studies Journal Jurnal Agrotropika JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Cokroaminoto Journal of Primary Education TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ALACRITY : Journal Of Education JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal Empiricism Journal Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Social Research Journal of Community Engagement Research for Sustainability EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Journal of Innovation Research and Knowledge Journal of General Education and Humanities JEER (Journal of Elementary Educational Research) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Comprehensive Science SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Elementary School Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Science and Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Social Science Academic Walada: Journal of Primary Education BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Rafflesia Journal Educational Research and Development Jurnal Ragam Pengabdian Gawi: Journal of Action Research Jurnal Cahaya Edukasi Curricula: Journal of Curriculum Development
Claim Missing Document
Check
Articles

Kepemimpinan dalam Pendidikan: Model dan Implementasi untuk Meningkatkan Kinerja Sekolah Fitriani, Alisa; Maksadah, Rayyan; Islami, Widya; Amalien, Cahya Amalia; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.978

Abstract

Kepemimpinan dalam pendidikan merupakan faktor krusial yang menentukan mutu dan kinerja sekolah secara menyeluruh. Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan memiliki peran strategis dalam mengelola sumber daya manusia, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, dan mendorong tercapainya visi serta misi pendidikan. Dalam konteks tantangan global dan dinamika zaman, dibutuhkan model kepemimpinan yang adaptif, inovatif, dan mampu menginspirasi seluruh elemen sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui telaah berbagai literatur ilmiah, buku referensi pendidikan, dan dokumen kebijakan yang relevan. Analisis dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi model kepemimpinan yang efektif dalam meningkatkan mutu sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa model-model kepemimpinan seperti transformasional, instruksional, partisipatif, berbasis nilai, dan kolaboratif berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja sekolah. Kepemimpinan yang diterapkan dengan pendekatan Total Quality Management (TQM) dan penguatan budaya mutu terbukti mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang adaptif, kolaboratif, dan berorientasi pada hasil. Temuan ini memberikan kontribusi konseptual dan aplikatif bagi pengembangan strategi kepemimpinan di satuan pendidikan.
Kepemimpinan di Dunia Pendidikan: Membangun Generasi Unggul Sabarudinnur, Akhmad; Putri, Noor Annisa; Khairunnisa, Nor Tiara; A. R, Sultan Zainurrahman; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.1007

Abstract

Kepemimpinan di sektor pendidikan memiliki fungsi kunci dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung serta memberdayakan seluruh elemen sekolah agar dapat mencapai sasaran pendidikan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengeksplorasi definisi dan ciri-ciri kepemimpinan dalam pendidikan, menjelaskan penerapan model kepemimpinan transformasional dan instruksional di sekolah, serta menganalisis signifikansi kepemimpinan dalam membentuk generasi yang berkualitas. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif, artikel ini menjelaskan bahwa kepemimpinan pendidikan yang berhasil ditandai oleh sifat visioner, kemampuan berkomunikasi, kerja sama, dan adaptasi. Model kepemimpinan transformasional memfasilitasi perubahan yang baik melalui inspirasi dan dorongan, sedangkan kepemimpinan instruksional lebih menekankan partisipasi aktif pemimpin dalam meningkatkan proses pendidikan. Apabila kedua model ini diterapkan secara bersinergi, mereka dapat menciptakan suasana sekolah yang mendukung perkembangan karakter, keterampilan, dan potensi siswa secara maksimal. Oleh karena itu, kepemimpinan yang berkualitas adalah elemen vital dalam pengembangan generasi yang unggul dan siap menghadapi berbagai tantangan di masa depan.
Peran Kepemimpinan Perempuan dalam Pendidikan Anak Usia Dini Azzahra, Devina Noor; Mahfudha, Ghina; Agustin, Oktaviani; Nurmalinda, Nurmalinda; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.1019

Abstract

Kepemimpinan wanita dalam lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menjadi topik yang sangat penting untuk menciptakan pendidikan yang inklusif dan adil. Tujuan dari artikel ini adalah untuk meneliti posisi strategis wanita sebagai pemimpin di PAUD dalam upaya mencapai kesetaraan gender dan meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode campuran, yaitu kuantitatif melalui analisis data statistik sekunder, serta kualitatif dengan mengkaji literatur terkait seperti dokumen, artikel, dan jurnal yang relevan. Temuan dari kajian ini menunjukkan bahwa wanita dalam peran kepemimpinan di PAUD berkontribusi besar dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif, meningkatkan performa guru, dan memperjuangkan akses pendidikan yang setara. Meskipun masih menghadapi berbagai tantangan dari norma sosial dan budaya patriarki, kepemimpinan wanita dapat mendorong perubahan sosial melalui pendekatan yang empatik, demokratis, dan partisipatif. Oleh karena itu, sangat penting untuk menyediakan lebih banyak kesempatan dan dukungan bagi wanita dalam posisi kepemimpinan pendidikan untuk mewujudkan sistem pendidikan anak usia dini yang lebih adil, berkualitas, dan berkelanjutan.
Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah (Studi Multi Kasus di SDN 1 Pasar Baru dan SDN 2 Pasar Baru Kecamatan Kusan Hilir Kabupaten Tanah Bumbu) Apriliawati, Apriliawati; Aslamiah, Aslamiah; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5356

Abstract

Kepala sekolah memiliki tugas sebagai supervisor yaitu kepala sekolah harus melakukan pembinaan secara berkelanjutan, melakukan pengembangan kemampuan personil, melakukan perbaikan situasi pembelajaran dengan tujuan akhir mencapai tujuan pendidikan dan pertumbuhan para peserta didik. Kepala sekolah memiliki tugas serta tanggung jawab untuk memajukan pengajaran melalui peningkatan profesi pendidik secara terus-menerus. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis secara mendalam mengenai bagaimana penerapan prinsip-prinsip supervisi pada pelaksanaan supervisi kepala sekolah di SDN 1 Pasar Baru dan SDN 2 Pasar Baru di Kecamatan Kusan Hilir Kabupaten Tanah Bumbu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi kasus dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dimulai dengan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui pengamatan dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi yang dijalankan menerapkan prinsip-prinsip supervisi melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut. Adapun prinsip-prinsip supervisi yang diterapkan adalah sebagai berikut: ilmiah (scientific), demokratis, kerjasama, konstruktif dan kreatif. Penerapan prinsip ilmiah pada pelaksanaannya yaitu menyusun perencanaan program supervisi dengan menetapkan jadwal pelaksanaan, menggunakan data secara objektif dari hasil analisis pelaksanaan supervisi sebelumnya dan menggunakan alat instrumen. Pada penerapan prinsip demokratis dan kerjasama yaitu saling berdiskusi dengan melibatkan guru dalam proses pelaksanaannya, sehingga guru dapat leluasa memberikan ide-ide dan gagasan barunya. Demikian pada penerapan prinsip konstruktif dan kreatif, memiliki kesamaan dalam membina inisiatif dan mengembangkan potensi guru melalui forum diskusi. Berdasarkan hasil temuan penelitian disarankan agar kepala sekolah rutin melakukan supervisi terhadap guru. Guru agar siap dan bersedia disupervisi. Untuk peneliti selanjutnya agar dapat melakukan penelitian yang mendalam terkait aspek lain dalam pelaksanaan supervisi kepala sekolah.
Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah (Studi Multi Situs pada SMP Negeri 2 Alalak dan SMP Negeri 4 Alalak Kabupaten Barito Kuala) Alfitriah, Nita; Aslamiah, Aslamiah; Sulistyana, Sulistyana
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5527

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya memahami implementasi supervisi akademik kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru, serta memberikan kontribusi dalam merumuskan strategi efektif dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi akademik oleh kepala sekolah yang diamati secara mendalam dengan tiga fokus penelitian; (1) perencanaan supervisi akademik kepala sekolah; (2) pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah; (3) tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah pada SMP Negeri 2 Alalak dan SMP N egeri 4 Alalak. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan rancangan penelitian multi situs. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder yang didapatkan melalui kepala sekolah, dewan guru dan staf tata laksana di sekolah, kehadiran peneliti sebagai instrumen utama dalam penelitian. Pengumpulan data didapat dengan metode penelitian wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis data tunggal dan analisis lintas situs. Uji keabsahan data yang dilakukan berupa uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependability, uji confirmability. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan yaitu; tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan dan tahap analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Tahap perencanaan supervisi akademik di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 4 Alalak dilakukan oleh kepala sekolah secara kolaboratif bersama guru dengan berpedoman pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) berdasarkan hasil dari raport pendidikan masing-masing sekolah, (2) Pelaksanaan supervisi akademik di SMP Negeri 2 Alalak dan SMP Negeri 4 Alalak dilakukan secara terencana, sistematis, dan berfokus pada pengembangan profesional guru, hal ini dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, (3) Tahap tindak lanjut dalam supervisi akademik di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 4 Alalak dilakukan dengan mendengarkan perspektif guru mengenai kendala dalam pembelajaran, yang memberikan rasa dihargai dan memotivasi guru untuk berkembang.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL SEBAGAI KATALISATOR BUDAYA ORGANISASI DAN KOMITMEN KERJA DALAM MENDORONG INOVASI DI ORGANISASI PENDIDIKAN Rahmah, Aulia; Sari, Indah Puspita; Nurdohiyah, Nurdohiyah; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i2.470

Abstract

A Transformational leadership is a form of leadership style that focuses on inspiring, motivating, and developing the maximum potential of each team member. Rather than simply giving directions or instructions, leaders who adopt this style are committed to creating profound positive change, not only in their team dynamics, but also in the entire organizational structure. This article aims to comprehensively examine transformational leadership organizational culture, work commitment in driving innovation in educational organizations through a literature review. This research highlights the important role of transformational leadership in motivating, empowering and developing individuals in the organization to achieve organizational goals to encourage innovation in educational organizations. The results of the literature review indicate that transformational leaders are not only able to improve performance and encourage innovation, but also build an organizational culture that supports collaboration, openness to change, and member empowerment especially in educational organizations. The practical implications of this study emphasize the importance of developing transformational leadership skills to create an environment that motivates members, encourages innovation, and ensures sustainability in organizations.
TRANSFORMASIONAL LEADERSHIP UNTUK MENGEMBANGKAN BUDAYA ORGANISASI YANG INKLUSIF DALAM PENDIDIKAN Sahdat, Sahdat; Rizhan, Muhammad; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i2.526

Abstract

Transformational leadership is not only relevant in the business context but also in education, especially in promoting a more inclusive culture. This study is expected to provide practical implications for educational leaders in implementing effective transformational leadership strategies. Thus, there is a need for further study on how transformational leadership practices can be effectively implemented in schools. This study aims to analyze transformational leadership styles that can facilitate an environment to encourage inclusiveness and diversity. The main focus lies on identifying effective leadership strategies in creating a supportive atmosphere. This study uses a qualitative method with a literature study approach. The results show that the effectiveness of implementing this leadership style is highly dependent on understanding the local context, consistent policy support, and the ability to overcome resistance and resource constraints. Successful inclusive strategies include effective communication, involvement of all stakeholders, continuous learning, and periodic program evaluation. Collaboration between leaders is also key to strengthening implementation and expanding positive impacts.
AKREDITASI SEKOLAH SEBAGAI JAMINAN MUTU PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 1 DAN 2 PARINGIN Nabila, Alya; Raihani, Raihani; Yuliani, Yuliani; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
Satya Widya Vol. 41 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.sw.2025.v41.i1.p63-73

Abstract

SMA Negeri 1 and 2 Paringin are A-accredited schools that have produced competent, excellent, and high-achieving generations of Balangan. Therefore, this research aims to analyze whether the accreditation value truly reflects the real conditions in schools and whether there is a significant relationship between the implementation of accreditation and the improvement of educational quality and overall school performance. This research is qualitative using descriptive research methods. The subjects of the research were leaders, vice principals, and several teachers at SMA Negeri 1 Paringin and SMA Negeri 2 Paringin. The results of the study indicate that both schools have been accredited with better performance in various aspects, graduation rates, student achievements, and active participation in learning activities. It can be concluded that the implementation of accreditation at SMA Negeri 1 Paringin and SMA Negeri 2 Paringin has a positive impact on improving the quality of education, which focuses on continuous improvement, thereby improving performance as seen from increased graduation rates and student achievement.
Implementation of Curriculum Management Based on Ke'aisyiyahan Values Azzahra, Humaira Salwa; Aslamiah, Aslamiah; Noorhapizah, Noorhapizah
Journal of English Language and Education Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i3.993

Abstract

Early Childhood Education (ECE) plays a crucial role in shaping children's character and moral foundation. One of the key aspects that supports this is religious education, which, through a curriculum based on Islamic values, instills noble character from an early age. This study aims to examine the implementation of curriculum management based on the Ke'Aisyiyahan values at TK Aisyiyah Bustanul Athfal 32 Banjarmasin. Using a descriptive qualitative approach, this research explores the planning, implementation, and evaluation of the curriculum that integrates the Merdeka Curriculum with Islamic values. The findings indicate that curriculum planning is carried out through internal workshops that align the Merdeka Curriculum with the Ke'Aisyiyahan Guidelines. The learning process is conducted using thematic methods and projects that instill religious values, such as love for plants and daily prayers. Evaluation is performed regularly through weekly observations, which are then discussed in monthly evaluation meetings to adjust teaching strategies. This study provides insights into the implementation of a values-based curriculum in ECE, focusing on the development of Islamic character and emotional intelligence from an early age. This curriculum is expected to shape students who are not only intellectually capable but also possess strong character and high spirituality.
Evaluasi Kinerja Guru SD Di Kabupaten Tabalong Menggunakan Metode Kuantitatif Susanty, Susanty; Aslamiah, Aslamiah; Norhapizah, Norhapizah; Novitawati, Novitawati
Professional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Vol 12 No 1 (2025): Juni
Publisher : UNIVED PRESS, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/professional.v12i1.7500

Abstract

The goal of national education requires the optimal role of teachers as key elements in education. Therefore, teachers need to demonstrate strong performance. This study aims to identify the factors that significantly influence the improvement of teacher performance. The research employs a quantitative approach with a regression design. The study population consists of 1,820 teachers from 212 public elementary schools (SDN) in Tabalong Regency, with a sample drawn from this population for analysis. Data were collected using questionnaires and analyzed using descriptive statistical techniques and regression analysis. Regression analysis was utilized to examine both direct and indirect effects on teacher performance
Co-Authors A Suriansyah A. Muhyani Rizalie A. R, Sultan Zainurrahman AA Sudharmawan, AA Achmad Riduansyah Ade Saputri, Noviyanti Adi Putra, M Hafizan Adi Saputra, Riski Afifah, Neela Afifi, Azza Ayu Agustin, Ila Agustin, Oktaviani Ahmad Alim Bachri Ahmad Farhan Nashar Ahmad Muhyani Rizalie Ahmad Sauqi Ahmad Suriansyah Ahmad Suriansyah Ahmad Syahminan Ainun Jariah Ainun Nafisah Aisyah, Della Akbar, Muhammad Faidzin Akhmad Fadhilah Akrimna Al-Faris, Dzul Fadly Al-Qibthia, Vidianata Alfayed, Dody Alfitriah, Nita Ali Mustadi Alya Nabila Alya Nabila, Anissa Amalia, Fadhila Amalia, Rosida Amalien, Cahya Amalia Amanda, Larasati Ambo Sakka AMELIA, NUR amelia, nur amelia_ Ananda, Mutya Ani Yulianti Ani, Fatrahul Anindita, Lisda Mauli Anshari, Muhammad Hafiz Anshari, Muhammad Zulkifli Aprianti, Ria APRILIA, PRISKA Apriliani, Eka Diah Nur Apriliawati, Apriliawati Arfawi Arfawi Arif Rahman Arifina, Lutfi Azzah Arizky Zahra Aryanti, Maulida Asniwati Asniwati Asniwati Atikah Rizkyareza Aulia Rahmah Ayu Pratiwi, Diani Ayu Septiani, Ayu Azizah Norsafitri Azizah, Fitria Azkia Rahmi Azkya Nurmadina Azzahra, Devina Noor Azzahra, Humaira Salwa Azzahra, Putri Natasya Bagus Aulia Iskandar Budianti, Selvany Ayu Bulkis, Putri Cahyani, Najunda Dwi Celia Cinantya Celia Cinantya Chresty Anggreani Cinantya, Celia Cinantya, Cellia Citra Hapsari Dahnilsyah, Dahnilsyah Damayanti, Salsabilla Putri Darmiyati Dedi Mulyadi, Bambang Destri Yermina Dewi Kurniawati Dewi, Ratri Nur Kusuma Dewi, Ruspita Dian Purnama Diana Safitri Diani Ayu Pratiwi Diani Pratiwi Dina Fauziah Dini Amalia, Dini Dody Alfayed Dona Pratiwi Doni Rahmat Wicakso Dwi Lutfiana Sari Dwi Meliani Dwi Septian Dzakwan Edi Fakhrin Edi Sulistiawan Eka Mutmainnah Eksel, Fiona Elmah Norlatifah Fahrina Inayah Faisal Akbar Fakhrin, Edi Farah Dhafiya Farah Maulida Dhafiya Farraz Reannisa Fathonah, Sharida Ratri fawwaz, Alwan Febrianasari, Dewi Finda Vericha Ngenda Firnanda, Eliza Dea Fitrah Yuridka Fitriah Fitriah Fitriani, Alisa Guisandro, Johannes Gusti Salma Assyifa Balela Hadani, Hadani Hafizah, Noor Hafizhah, Hafizhah Hafizi, Rahmani Hairullah Hairullah, Hairullah Hajon, Aloysia Jawa Halidah Halidah, Halidah Halisa, Noor Hana Aisyah Khumairo Hatimah, Khusnul Hayati, Hikmah Hayati, Nisma Helnisa, Nida Hendry Hermawan Herdayanti, Siti Herka, Herka Herliana, Puspa Hermawan, Hendry Herry Susanto Heru Arna Fama, Putri Medina Hidayah, Husmiatul Hidayat Pujisiswanto Hidayatullah, Muhammad Hikmah Hikmah Huriah, Huriah Husna, Faradellatul Husniyah Husniyah Ibtisamah, Alyaa Ifan Anom Bintoro Aji Ika Sukma Dewi Ilham Cahyo Ilmi, Muhammad Zainal Inayanti, Shaufia Indah Kurniasih Indah Lestari Indah Purnamasari Indah Puspita Sari, Indah Puspita Indahyani Amaliah Indriyati Irawati, Agustina Irma Irma Irwanto, Randi Ahmad Iseu Widiartina Ishak Shin Ishak Sin Isjoni, Muhammad Yogi Ryantama Islami, Widya Ismawiyah, Ismawiyah Ita Rahmiyani Jahriah Jahriah Jamalullail, Jabal Jati, Danang Kuncoro Jesi Alexander Alim Joleha, Joleha Jupriadi, Jupriadi Kamil, Muhammad Fadhil Kamsiah Kamsiah Karella Lichesya Feithjeria AS Karimah, Dina Khairatunnisa Khairatunnisa Khairul Efendi Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa, Nor Tiara Kristian Hengki Kurniawan, Gilang Dwi Kurniawan, Muhammad Deny laela Sari, laela Laila Salatiah Lailawati, Nor Lailawati, Siti Mulkaf Laily Mahfuzhah Lara Nuzila Lara Syifa Latifatunnisa, Latifatunnisa Lestari Simanjuntak, Pitria Lubis, Nadhira Fahrani Lubis, Nisa Cahya Pertiwi Luthfia Amni Rismiyati M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Magfiroh, Salsa Maharani, Sofie Dhiya Mahfudha, Ghina Mahmud Alpusari Mahmudah, Nur Annisa Mahrita Mahrita Maidah, Titania Qhaifa Maimunah Maimunah Majidah, Nurul Makaria, Eklys Cheseda Maksadah, Rayyan Malanita, Evatriana Marina Dwi Mayangsari Marini, Fika Marliah Marpuah Marpuah, Marpuah Maulana, Akhmad Maulana, Muhammad Rasyid Maulana, Selamat Maulida Safarina, Della Maulida, Elsa Maulida, Maulida Maulida, Rahmi Maulidatun Noor Syifa Maulidina, Dwi Meilana Mayasari Mayasari, Mayasari Melda Hasna Meldayani, Sri Meldy Nursyalima Melinda, Rida Melisa Triandini Maulani, Melisa Triandini Meriana, Annisa Merida Fatimah Metroyadi Metroyadi Meylia Tiara Putri Mi'at Mi'at Miad Miad Milawati Milawati Miliyawati, Dina Mudah Mudah Muhammad Abduh Muhammad Ahyat Rahliannor Muhammad Arsyad Muhammad Baqi Muhammad Fadhil Kamil Muhammad fauzan Muhammad Firdaus Muhammad Maulana Muhammad Najib Muhammad Nunu Sanusi Muhammad Rizhan Muhammad Rizhan, Muhammad Muhammad Rizki Akbar, Muhammad Rizki Muhammad Saleh Muhammad Saleh Muhammad Tata Andriawan Muhammad Triyoso Muhsinin Muhsinin Muhsinin Muhsinin, Muhsinin Mujiyat Mujiyat Mulpina Mulpina Munir, Muhammad Misbahul Murdjoko, Murdjoko Murhartoyo, Murhartoyo Muthi'ah, Shafa' Muthoharoh, Tri Muzdalifah, Elva Nabila, Alya Nadia, Ira Najwa Aulia Wijayanti Nathalia, Deasy Nazmiatun, Siti Purida Neni Hermita Ngadimun Ngadimun Ngadimun Ngadimun Ningtyaz, Dian Kusuma Nisa, Haidatun Noor Adha, Nita Noor Widad Aulia Rizky Noor, Maulida Kamaratih Nooraida, Dea Noorhapizah Nopiyana Nopiyana Nopiyana, Nopiyana Nopri Setiawan Norhapizah, Norhapizah Norhayat Norhayat Norlatifah, Norlatifah Norrahmah, Farisha Nova Fitria Novi Damayanti Novianti, Witha Novitawati Novitawati Nugroho, Irmawati Eko Pratiwi Nupita, Rika Nur Adzkia Kamilah Nur Aina Nur Kholis Nur Kholis Usman Nur Oktaviani, Mustika Nur Wahyuni Nur, Siti Hasny Nurdohiyah, Nurdohiyah Nurhalimah Sa’dah Nurhaliza, Resty Nurita, Linda Nurkhalida, Nurkhalida Nurliani, Putri Nurmalinda Nurmalinda Nurus Syifa Oktavia, Amalia Oktaviana, Nurhaliza Prahesti, Devi Tia Dewi Prasetyo, Muhammad Arief Pratama, Candra Eka Pratidina, Nadiya Anisa Pratiwi , Diani Ayu Prima Mega Puspita Puspa Herliana Putera Kamarul Hidayat Puteri, Nazarni Dara Putri Medina Heru Arnafama Putri, Dela Nesia Putri, Dinda Azahra Putri, Dwika Hanifah Putri, Julianor Vatika Putri, Noor Annisa Putri, Tiara Adelya Putri, Wini Amelia Putria, Nazwani Dwi Rachman, Muhammad Rizaly Rachmayantie, Alfia Nanda Rafianti, Wahdah Refia Rahimah, Rahmaniar Rahmadani, Amira Puput Rahmadi Rahmadi rahmah, Noer hafizah Rahmah, Santia Rahmah, Yunita Rahman, Arief Aulia Rahman, Saipul Rahmaniah, Rahmaniah Raihan, Muhammad Raihani Raihani Raihani Raihani Raisyah, Siti Ramadani, Ramadani Ramadani, Suci Ramadhan, Fitriyadi Ramadhani Ramadhani Ramadhaniah, Nur ‘Asyaro Ramadhanie, Annisa Ramadhayanti, Novia Randi Ahmad Irwanto RATNA PURWANTI Ratna Purwanti Ratna Saparina Raudah, Syufi Raudatussyifa, Raudatussyifa Raudhatul Jannah Resyadilla Azkia Rida Maulidia Ridhati, Noor Hidayah Riduansyah, Achmad Rifa’atul Mahmudah Rindi, Muhammad Rini, Arisandi Tiya Riska As Sevilla Rivada, Feby Suci Amanda Rivada, Feby Suci Firly Amanda Rizalie, Ahmad Muhyani Rizki, Muhammad Zaidan Rizky Amelia Rizky Amelia Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Rukaniya, Nurzilawati Rusda, Arini Rusdi Evizal Rustam Effendi Rustam Effendi SA, KHOIROTUN NISA Sabarudinnur, Akhmad Safira, Hikmah Safitri, Deta Sahbani Sahbani Sahdat Sahdat Sahdat, Sahdat Sahyoni, Sahyoni Saipul Rahman Salima, Siti Radiati Salma Salma Sandan, Maria Fransisca Sandy Sandy Sanusi, Muhammad Nunu Saparina, Ratna Sapna, Sapna Saputra, Rudi Saputri, Meilani Sari, Anugrah Mitria Sari, Ruli Merliana Saskia, Yola Sa’adah, Miftahus Seftiawan, Rodi SEPTIAN, DWI Sermantho Sermantho Setiawan, Muhammad Andri Setiawan, Nopri Setiyani, Tri Ananda Setyowati, Dinan Anggun Shafa Muthiah Shinta Dwi Nanda Shopia, Zahra Sihombing, Syeba Sekarini Simanjuntak, Robet Januar Sin, Ishak Sins, Ihsak Siregar, Ayu Meita Puteri Siti Hajar Nurhasanah Siti Khodijah Siti Mulkaf Lailawati Siti Nurhayati Siti Raisyah Sopia, Sopia Sri Mirnawati Sri Mulyani Suadi Suadi Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulasih Sulasih Sulistiyana Sulistiyana, Sulistiyana Sulistyana, Sulistyana Sundari Sundari Suriansyah, Suriansyah Surya Ramadhani Suryani, Susantika Susanty Susanty, Susanty Sutarto Hadi Sutrisno, Sutrisno Suyoto Suyoto Syahminan, Ahmad Syarif Fadilah Syarifudin, Ahmad Syawaluna, Dea Annisa Syifa Nur Aghnia Syifa, Novanda Fara Tataq Harjuna Piranggada Thai, Aom Tri Ananda Setiyani Trisna Trisna, Trisna Trisno Aji Umi Risia Ummi, Laila Nur Unul, Unul Uswatun Nisa Utami, Rizki Tria Valery Yulie vchananda, Syalsyabila alisyia Wahdah Refia Rafianti Wahyu Wahyu Wahyuni, Putri Trisna Wartinah Wartinah Waruwu, Riama Widea Safitri Widiawati, Olivia Widyatmoko, Suryo Wihandarti, Aura Permata Wijaya, Arinda Okanthia WIWI, WIWI Wiwik Indrasari Wulandari, Yenny Nurul Yanti, Rahma Yennie Juhar Latifah Yulandra, Rianty Yuliana Yuliana Yuliani Yuliani Yuliani, Rika Yuliansyah Yuliansyah Yuliasari Yuliasari Yuniar, Tya Zahratul Aulia Zahroh, Fatimah Az Zahrotul ‘Ula, Nabila Tiffany Zamzani Zamzani Zetra Hainul Putra Zuhairiah, Aliza Rifka Zulaika, Nova Zulfa Huriah Dina Kazimah ‘Azizah, Nisma Aulia