p-Index From 2021 - 2026
16.901
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Konversi JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Satya Widya DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Edukasi AUD Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Journal of K6 Education and Management JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Asatiza: Jurnal Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Agrotropika JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan ALACRITY : Journal Of Education JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal Empiricism Journal Journal of Social Research Journal of Community Engagement Research for Sustainability EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Journal of Innovation Research and Knowledge JEER (Journal of Elementary Educational Research) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Eduvest - Journal of Universal Studies Journal of Elementary School Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Educational Research and Development Gawi: Journal of Action Research Jurnal Cahaya Edukasi
Claim Missing Document
Check
Articles

Strategi Guru dalam Menyesuaikan Pengurangan Materi pada Kurikulum Merdeka di SDN Sungai Miai 10 Mawaddah, Arina; Aslamiah, Aslamiah; Pratiwi, Diani Ayu; Wati, Hersa Aulia; Hasanah, Siti Rabbiatul; Zahra, Siti
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 4 No. 3 (2025): Juli-September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v4i3.2760

Abstract

The Independent Curriculum (Curriculum Merdeka) brings significant changes to the learning structure in elementary schools, including the simplification and reduction of material in several subjects. At SDN Sungai Miai 10, these adjustments pose challenges for teachers, such as limited training, student readiness, and learning time management. This study aims to analyze teachers' strategies in adapting to the reduced material in the Independent Curriculum, identify the obstacles encountered, and evaluate the effectiveness of these strategies. The research used a qualitative approach with a case study method through in-depth interviews with the principal and class teachers directly involved in the curriculum's implementation. Data were analyzed thematically to identify patterns in the strategies used. Findings indicate that teachers addressed the reduced material by reinserting removed topics into relevant lessons, implementing project-based learning, a thematic approach, and formative assessment. These strategies increase student engagement, maintain conceptual understanding, and tailor learning to students' needs. However, the success of these strategies is greatly influenced by teacher readiness and ongoing training support. This study emphasizes the importance of supporting facilities, flexible teaching modules, and regular evaluation to ensure the effective implementation of the Independent Curriculum in elementary schools.
Evaluasi Kinerja Guru SD di Kabupaten Tabalong Menggunakan Metode Kuantitatif Susanty, Susanty; Aslamiah, Aslamiah; Norhapizah, Norhapizah; Novitawati, Novitawati
Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v4i2.3029

Abstract

Teacher performance is a crucial element in the quality of education, influenced by various factors such as leadership style, work environment, organizational citizenship behavior (OCB), interpersonal communication, and organizational commitment. These factors can interact and affect how teachers carry out their duties in the educational environment. However, the limited research that simultaneously evaluates the impact of these factors on teacher performance in a single region serves as an important basis for this study. The aim of this study is to comprehensively evaluate how leadership style, work environment, organizational citizenship behavior, interpersonal communication, and organizational commitment affect teacher performance. The novelty of this research lies in the integration of these factors into a single analysis, providing a broader understanding of teacher performance in Tabalong District. This study employs a quantitative approach with regression analysis to test the existing hypotheses. The results show that all the factors tested have a significant effect on teacher performance, with organizational commitment playing an important role in improving performance. These findings suggest that improving these factors can enhance educational quality through the improvement of teacher performance. In conclusion, this study emphasizes that to improve the quality of education, it is essential to address and strengthen the factors influencing teacher performance, particularly by enhancing organizational commitment, which has been shown to significantly impact teacher performance.
Pendampingan Perancangan Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Keterampilan Mengajar Abad 21 Bagi Guru Sekolah Dasar Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia; Rafianti, Wahdah Refia; Sins, Ihsak
DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2024): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari-Juni 2024
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat LPPM IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/dedikasi.v6i1.7911

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Guru – Guru di Sekolah Dasar dalam merancang model pembelajaran inovatif berbasis ketrampilan mengajar abad 21, sebagai Upaya dalam memenuhi kompetensi peserta didik Abad 21. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode cera,ah, diskusi dan praktek terbimbing. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan di SD Negeri Melayu 5, Banjarmasn dan diikuti oleh selurruh Guru, Tenaga Kependidikan dan mahasiswa magang. Hasil dari kegiatan ini adalah peserta memiliki pengetahuan tentang macam- macam model pembelajaran inovatif serta memiliki ketrampilan dalam merancang model pembelajaran inovatif berbasis ketrampilan mengajar abad 21. Hasil pendampingan tersebut terlihat dari evaluasi kegiatyan yang menunjukkan bahwa pemahaman peserta terkait materi yang disampaikan adalah 90% dan tingkat keterampilan peserta dalam merancang model pembelajaran inovatif mencapai lebih dari 90%. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan pendampingan perancangan model pembelajaran inovatif berjalan dengan sukses dan berhasil mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan.
Membangun Generasi Qur’ani Sejak Usia Dini Aslamiah, Aslamiah; Al-Faris, Dzul Fadly; Akbar, Muhammad Faidzin; Seftiawan, Rodi; Nurhayati, Siti; Khodijah, Siti; Ramadani, Suci; Sari, Laela; Dzakwan
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/judimas.v2i2.297

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk membuktikan apakah program generasi Qur’ani sejak dini dapat membentuk karakter anak mencintai Al-Quran. Sejauh ini sudah banyak kegiatan mengaji yang melakukan program Tahfidz. Tentunya program ini sangat bermanfaat bagi kehidupan anak dimasa mendatang. Dengan perkembangan teknologi yang semakin canggih yang dapat menggeser nilai-nilai karakter pada anak. Hal ini harus diwaspadai karena sangat disayangkan di usia yang seharusnya mengembangkan dan menanamkan karakter atau akhlak bukan malah terjerumus kepada hal-hal yang tidak di inginkan. Program mengaji bisa membangun dan mengembangkan karakter anak dalam mencintai Al-Quran sejak dini.
Analisis Kesiapan Sarana dan Prasarana Pendidikan Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0: Studi Kasus di SDN Pasar Lama 1 Banjarmasin Yennie Juhar Latifah; Kamsiah, Kamsiah; Murdjoko, Murdjoko; Sulasih, Sulasih; Suriansyah, Ahmad; Aslamiah, Aslamiah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.18154

Abstract

Era Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan signifikan dalam sektor pendidikan yang menuntut kesiapan sarana dan prasarana sekolah untuk beradaptasi dengan transformasi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesiapan sarana dan prasarana pendidikan di SDN Pasar Lama 1 Banjarmasin dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: fasilitas fisik sekolah memerlukan perbaikan dan peningkatan pada beberapa aspek seperti laboratorium komputer dan perpustakaan; penggunaan teknologi dalam pembelajaran masih terbatas dengan akses internet dan ketersediaan perangkat yang belum merata; serta ketersediaan sumber daya pembelajaran belum optimal. Penelitian menyimpulkan bahwa sekolah memerlukan peningkatan serius dalam kualitas dan kuantitas prasarana pendidikan untuk menghadapi tuntutan era digital.
Strategi Guru Dalam Menghadapi Tantangan Pengajaran ABK Dan Integrasi IPAS Pada Kelas 5 Di SDN Antasan Kecil Timur 4 Noor, Maulida Kamaratih; Sari, Ruli Merliana; Sa’adah, Miftahus; Novianti, Witha; Pratiwi, Diani Ayu; Aslamiah, Aslamiah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18744

Abstract

Guru di sekolah dasar menghadapi tantangan besar dalam pengajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), khususnya dalam integrasi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas reguler. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang digunakan guru dalam menghadapi tantangan tersebut di SDN Antasan Kecil Timur 4. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus melalui wawancara terstruktur terhadap guru kelas 5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar ABK mengalami kesulitan membaca dan menulis, serta keterbatasan dalam memahami materi IPAS. Guru menggunakan strategi seperti pendekatan multisensori, pengulangan materi, media video, reward, serta visual schedule untuk mendukung pemahaman siswa. Namun, minimnya dukungan orang tua menjadi salah satu faktor penghambat utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran adaptif dan kolaborasi antara sekolah dan orang tua sangat penting dalam mendukung pendidikan inklusif yang efektif, terutama dalam mata pelajaran IPAS.
AKREDITASI SEKOLAH DAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA Akhmad Fadhilah; Ramadani, Ramadani; Sandy, Sandy; Aslamiah, Aslamiah; Celia Cinantya
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 7: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i7.9168

Abstract

Artikel ini akan membahas akreditasi sekolah dan mutu pendidikan di indonesia tujuan penulisan ini untuk mendeskripsikan (1) mutu pendidikan (2 akreditasi sekolah (3) program akreditasi sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan (4) permasalahan akreditasi di indonesia. akreditasi sekolah dikatakan sebagai simbol mutu pendidikan karena akreditasi didapat melalui tindakan penilaian kelayakan satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. program akreditasi disusun dengan baik berdasarkan permasalahan akreditasi sebelumnya supaya dapat meemakai strategi efektif untuk mencapai mutu pendidikan yang baik.
Pemasaran Digital Jadi Kunci Peningkatan Penjualan Produk Kue Bangkit di Kelurahan Air Dingin Hermita, Neni; Putra, Zetra Hainul; Alpusari, Mahmud; Alim, Jesi Alexander; Joleha, Joleha; Dahnilsyah, Dahnilsyah; Isjoni, Muhammad Yogi Ryantama; Rukaniya, Nurzilawati; Lubis, Nadhira Fahrani; Saputra, Rudi; Putri, Dwika Hanifah; Septiani, Ayu; Guisandro, Johannes; Aslamiah, Aslamiah; Waruwu, Riama; Afifi, Azza Ayu; Sihombing, Syeba Sekarini
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 2 No. 5 (2022): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.2.5.227-234

Abstract

Communities in the Air Dingin, Pekanbaru City, have a variety of sources of livelihood, and one of them is home-based businesses or micro, small, and medium enterprises (MSMEs) engaged in various sectors, both services, and products. However, many of these businesses have not developed optimally, especially in terms of promotion and sales. This is supported by the low level of technology literacy among business owners so that digital promotion and sales are not carried out optimally. Seeing this, Riau University students who are members of the Abdimas Integrated Kukerta (real work course) 2022 team carried out real work course to the people of the Air Dingin village to disseminate digital marketing channels to increase the creative economic potential of the Air Dingin village. The Kukerta team also assists to increase promotion and sales by designing product packaging and various important components that are included, as well as creating product sales accounts on various digital marketing channels such as Instagram, Facebook, and Whatsapp. In addition to improving the regional creative economy, this activity is also expected to introduce regional potential.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Budaya Kerja, dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Kecamatan Banjarmasin Utara Balela, Gusti Salma Assyifa; Aslamiah, Aslamiah; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 3 (2024): September - Desember 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.3.2024.4318

Abstract

The aim of this research is to analyze the direct and indirect relationship between the principal's transformational leadership, work culture, and organizational commitment to teacher performance in North Banjarmasin District Public Middle Schools. The method used is quantitative descriptive research using a correlational path analysis model to analyze the relationship patterns between variables. The research population was 258 teachers from 8 Public Middle Schools in North Banjarmasin District and 157 respondents as iresearch isamples using the Proportionate Random Sampling technique. Data collection uses questionnairei instruments and data analysis uses descriptive analysis, classical assumptioni itesting, hypothesisi itesting, and ipath ianalysis. The results of this research show that the variable regression coefficient values ​​are positive numbers, such as the principal's transformational leadership variable (X1) with teacher performance (Y) of 0,197, work culture variable (X2) with teacher performance (Y) of 0,414, organizational commitment variable (Z) with teacher performance (Y) of 0,236, principal transformational leadership variable (X1) with organizational commitment (Z) of 0,510, work culture variable (X2) with organizational commitment (Z) of 0,544, the principal's transformational leadership variable (X1) with teacher performance (Y) through organizational commitment (Z) of 0,120, and the work culture variable (X2) with teacher performance (Y) through organizational commitment (Z) of 0,128. The conclusion of this research is that the relationship between the principal's transformational leadership variables, work culture, organizational commitment, and teacher performance at SMPN Negeri Banjarmasin Utara District obtained significant results. There is a partial direct relationship between the principal's transformational leadership, work culture, organizational commitment, and teacher performance. There is an indirect relationship between the principal's transformational leadership and work culture with teacher performance through organizational commitment.
UPAYA PENINGKATAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH OLEH KEPALA TATA USAHA PADA MAN KAPUAS Rahman, Saipul; Riduansyah, Achmad; Hidayah, Husmiatul; Suriansyah, Ahmad; Aslamiah, Aslamiah
Jurnal Likhitaprajna Vol 27 No 2 (2025): September 2025
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v27i2.384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya yang dilakukan oleh Kepala Tata Usaha di MAN Kapuas dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, yang mengandalkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Tata Usaha memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kinerja tenaga administrasi, melalui pembinaan, fasilitasi, dan pengawasan. Pembinaan dilakukan dengan memberikan pelatihan dan saling berbagi ilmu di antara staf administrasi, sementara fasilitas seperti pelatihan kedinasan dan pengawasan rutin juga disediakan. Selain itu, pengawasan dan evaluasi yang dilakukan secara berkala membantu memastikan bahwa tugas-tugas administrasi berjalan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. Meskipun demikian, upaya peningkatan kinerja melalui pendidikan formal masih kurang, yang perlu diperhatikan lebih lanjut oleh pimpinan. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan strategi yang tepat, pimpinan di MAN Kapuas mampu mendorong peningkatan kinerja tenaga administrasi melalui pendekatan pembinaan yang komprehensif.
Co-Authors A. Muhyani Rizalie A. R, Sultan Zainurrahman AA Sudharmawan, AA Ade Saputri, Noviyanti Adi Putra, M Hafizan Adi Saputra, Riski Afifah, Neela Afifi, Azza Ayu Aghnia, Syifa Nur Agustin, Ila Agustin, Oktaviani Ahmad Farhan Nashar Ahmad Muhyani Rizalie Ahmad Sauqi Ahmad Suriansyah Ahmad Suriansyah Ahmad Syahminan Ainun Nafisah Aisyah, Della Akbar, Muhammad Faidzin Akhmad Fadhilah Akrimna Al-Faris, Dzul Fadly Al-Qibthia, Vidianata Alfayed, Dody Alfitriah, Nita Ali Mustadi Alya Nabila Alya Nabila, Anissa Amalia, Fadhila Amalia, Rosida Amalien, Cahya Amalia Amanda, Larasati AMELIA, NUR amelia, nur amelia_ Ananda, Mutya Ani, Fatrahul Anindita, Lisda Mauli Anshari, Muhammad Hafiz Anshari, Muhammad Zulkifli Aprianti, Ria APRILIA, PRISKA Apriliani, Eka Diah Nur Apriliawati, Apriliawati Arfawi Arfawi Arif Rahman Arifina, Lutfi Azzah Aryani, Dewi Aryanti, Maulida Asniwati Asniwati Asniwati Atikah Rizkyareza Aulia Rahmah Ayu Pratiwi, Diani Ayu Septiani, Ayu Azizah Norsafitri Azizah, Fitria Azkia, Resyadilla Azzahra, Devina Noor Azzahra, Humaira Salwa Azzahra, Putri Natasya Bagus Aulia Iskandar Balela, Gusti Salma Assyifa Budianti, Selvany Ayu Bulkis, Putri Cahyani, Najunda Dwi Celia Cinantya Celia Cinantya Cinantya, Celia Cinantya, Cellia Dahnilsyah, Dahnilsyah Damayanti, Salsabilla Putri Daniel Happy Putra Darmiyati Destri Yermina Dewi Kurniawati Dewi, Ratri Nur Kusuma Dewi, Ruspita Dian Purnama Diana Safitri Diani Ayu Pratiwi Dina Fauziah Dini Amalia, Dini Doni Rahmat Wicakso Dzakwan Eksel, Fiona Faisal Akbar Fakhrin, Edi Fathonah, Sharida Ratri fawwaz, Alwan Febrianasari, Dewi Firnanda, Eliza Dea Fitriah Fitriah Fitriani, Alisa Guisandro, Johannes Gusti Salma Assyifa Balela Hadani, Hadani Hafizah, Noor Hafizhah, Hafizhah Hafizi, Rahmani Hairullah Hairullah, Hairullah Hajon, Aloysia Jawa Halidah Halidah, Halidah Halisa, Noor Hasanah, Siti Rabbiatul Hatimah, Khusnul Hayati, Hikmah Hayati, Nisma Helnisa, Nida Herdayanti, Siti Herka, Herka Herliana, Puspa Hermawan, Hendry Herry Susanto Heru Arna Fama, Putri Medina Hidayah, Husmiatul Hidayat Pujisiswanto Hidayatullah, Muhammad Husna, Faradellatul Ibtisamah, Alyaa Ifan Anom Bintoro Aji Ilmi, Muhammad Zainal Inayanti, Shaufia Indah Purnamasari Indah Puspita Sari, Indah Puspita Indriyati Irawati, Agustina Irma Irma Irwanto, Randi Ahmad Iseu Widiartina Ishak Sin Isjoni, Muhammad Yogi Ryantama Islami, Widya Ismawiyah, Ismawiyah Jamalullail, Jabal Jati, Danang Kuncoro Jesi Alexander Alim Joleha, Joleha Jupriadi, Jupriadi Kamil, Muhammad Fadhil Kamsiah Kamsiah Karella Lichesya Feithjeria AS Karimah, Dina Kazimah, Zulfa Huriah Dina Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa, Nor Tiara Kurniawan, Gilang Dwi Kurniawan, Muhammad Deny laela Sari, laela Lailawati, Nor Lailawati, Siti Mulkaf Latifatunnisa, Latifatunnisa Lestari Simanjuntak, Pitria Lorenta, Hasiana Lubis, Nadhira Fahrani Lubis, Nisa Cahya Pertiwi M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Magfiroh, Salsa Maharani, Sofie Dhiya Mahfudha, Ghina Mahmud Alpusari Mahmudah, Nur Annisa Mahrita Mahrita Maidah, Titania Qhaifa Maimunah, Maimunah Majidah, Nurul Makaria, Eklys Cheseda Maksadah, Rayyan Malanita, Evatriana Marina Dwi Mayangsari Marini . Marini, Fika Marliah Marpuah Marpuah, Marpuah Maulana, Akhmad Maulana, Muhammad Rasyid Maulana, Selamat Maulida Safarina, Della Maulida, Elsa Maulida, Maulida Maulida, Rahmi Maulidatun Noor Syifa Maulidia, Rida Maulidina, Dwi Meilana Mawaddah, Arina Mayasari Mayasari, Mayasari Meldayani, Sri Meliani, Dwi Melinda, Rida Melisa Triandini Maulani, Melisa Triandini Meriana, Annisa Merida Fatimah Milawati Milawati Miliyawati, Dina Mudah, Mudah Muhaimim, Muhammad Muhammad Abduh Muhammad Fadhil Kamil Muhammad fauzan Muhammad Firdaus Muhammad Ihsan Muhammad Maulana Muhammad Najib Muhammad Nunu Sanusi Muhammad Rizhan, Muhammad Muhammad Rizki Akbar, Muhammad Rizki Muhammad Saleh Muhsinin Muhsinin, Muhsinin Munir, Muhammad Misbahul Murdjoko, Murdjoko Murhartoyo, Murhartoyo Muthi'ah, Shafa' Muthiah, Shafa Muthoharoh, Tri Muzdalifah, Elva Nabila, Alya Nadia, Ira Nasri Nasri, Nasri Nathalia, Deasy Nazmiatun, Siti Purida Neni Hermita Ngadimun Ngadimun Ngadimun Ngadimun Ningtyaz, Dian Kusuma Nisa, Haidatun Noor Adha, Nita Noor, Maulida Kamaratih Nooraida, Dea Noorhapizah Nopiyana Nopiyana Nopiyana, Nopiyana Norhapizah, Norhapizah Norlatifah, Elmah Norlatifah, Norlatifah Norrahmah, Farisha Novianti, Witha Novitawati Novitawati Nugroho, Irmawati Eko Pratiwi Nupita, Rika Nur Aina Nur Oktaviani, Mustika Nur Wahyuni Nur, Siti Hasny Nurdohiyah, Nurdohiyah Nurhalimah Sa’dah Nurhaliza, Resty Nurita, Linda Nurkhalida, Nurkhalida Nurliani, Putri Nurmaida Nurmaida, Nurmaida Nurmalinda Nurmalinda Oktavia, Amalia Oktaviana, Nurhaliza Prahesti, Devi Tia Dewi Prasetyo, Muhammad Arief Pratama, Candra Eka Pratidina, Nadiya Anisa Pratiwi , Diani Ayu Prima Mega Puspita Purba, Etioti Br Putera Kamarul Hidayat Puteri, Nazarni Dara Putri, Dela Nesia Putri, Dinda Azahra Putri, Dwika Hanifah Putri, Julianor Vatika Putri, Noor Annisa Putri, Tiara Adelya Putri, Wini Amelia Putria, Nazwani Dwi Rachman, Muhammad Rizaly Rachmayantie, Alfia Nanda Rafianti, Wahdah Refia Rahimah, Rahmaniar Rahmadani, Amira Puput Rahmadi Rahmadi rahmah, Noer hafizah Rahmah, Santia Rahmah, Yunita Rahman, Saipul Rahmaniah, Rahmaniah Raihan, Muhammad Raihani Raihani Raisyah, Siti Rakhmadi, Edy Ramadani, Ramadani Ramadani, Suci Ramadhan, Fitriyadi Ramadhaniah, Nur ‘Asyaro Ramadhanie, Annisa Ramadhayanti, Novia Randi Ahmad Irwanto RATNA PURWANTI Ratna Saparina Raudah, Syufi Raudatussyifa, Raudatussyifa Raudhatul Jannah Reannisa, Farraz Ridha, Assyakhirah Nur Ridhati, Noor Hidayah Riduansyah, Achmad Rifa’atul Mahmudah Rindi, Muhammad Rini, Arisandi Tiya Riskawaty, Helyna Rismiyati, Luthfia Amni Rivada, Feby Suci Firly Amanda Rizaldi, Muhammad Hafiudin Rizalie, Ahmad Muhyani Rizki, Muhammad Zaidan Rizky Amelia Rizky Amelia Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Rukaniya, Nurzilawati Rusda, Arini Rusda, Rusda Rusdi Evizal Rustam Effendi Rustam Effendi SA, KHOIROTUN NISA Sabarudinnur, Akhmad Safira, Hikmah Safitri, Deta Sahdat, Sahdat Sahyoni, Sahyoni Salma Salma Sandan, Maria Fransisca Sandy Sandy Sanusi, Muhammad Nunu Saparina, Ratna Sapna, Sapna Saputra, Rudi Saputri, Meilani Sari, Anugrah Mitria Sari, Ruli Merliana Saskia, Yola Sa’adah, Miftahus Seftiawan, Rodi SEPTIAN, DWI Setiawan, Muhammad Andri Setiawan, Nopri Setiyani, Tri Ananda Setyowati, Dinan Anggun Sevilla, Riska As Shin, Ishak Shinta Dwi Nanda Shopia, Zahra Sihombing, Syeba Sekarini Simanjuntak, Robet Januar Sin, Ishak Sins, Ihsak Siregar, Ayu Meita Puteri Siti Khodijah Siti Nurhayati Siti Zahra Sopia, Sopia Sri Mirnawati Sri Mulyani Suadi Suadi Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulasih Sulasih Sulistiawan, Edi Sulistiyana Sulistiyana, Sulistiyana Sulistyana, Sulistyana Sundari Sundari Suriansyah, Suriansyah Suryani, Susantika Susanty Susanty, Susanty Sutrisno, Sutrisno Suyoto Suyoto Syahminan, Ahmad Syarifudin, Ahmad Syawaluna, Dea Annisa Syifa, Novanda Fara Terayanti, Yeslin Anjelina Thai, Aom Trisna Trisna, Trisna Trisno Aji Umi Risia Ummi, Laila Nur Unul, Unul Uswatun Nisa, Uswatun Utami, Rizki Tria vchananda, Syalsyabila alisyia Wahdah Refia Rafianti Wahyu Wahyu Wahyuni, Putri Trisna Wartinah Wartinah Waruwu, Riama Wati, Hersa Aulia Widiawati, Olivia Widyatmoko, Suryo Wihandarti, Aura Permata Wijaya, Arinda Okanthia WIWI, WIWI Wiwik Indrasari Wulandari, Yenny Nurul Yanti, Rahma Yennie Juhar Latifah Yulandra, Rianty Yuliana Yuliana Yuliani Yuliani Yuliani, Rika Yuliansyah Yuliansyah Yulianti, Ani Yuniar, Tya Yuridka, Fitrah Zahroh, Fatimah Az Zahrotul ‘Ula, Nabila Tiffany Zamzani Zamzani Zetra Hainul Putra Zuhairiah, Aliza Rifka Zulaika, Nova ‘Azizah, Nisma Aulia