Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tech-E CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Scientia Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Prosiding Seminar Nasional Sasindo Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Waniambey: Journal of Islamic Education Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Educational and Cultural Studies Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies Media Bina Ilmiah Journal of Pedagogy and Education Science JOEL: Journal of Educational and Language Research Borneo Journal of Primary Educaton Borneo Journal of Islamic Education JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUMALSYS Journal of Research in Education Management BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Journal of Literature and Education Educational Studies: Conference Series Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Advances In Social Humanities Research Scientific Development Journal Jurnal Pendidikan Progresif Doh Gisin Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Widyatmike Gede Mulawarman
Universitas Mulawarman
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Pentingnya Kompetensi Komunikasi SDM Pendidikan dalam Mendukung Strategi Pemasaran Institusi Novarita; Nurlaili; Widyatmike Gede Mulawarman
BEduManagers Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Vol. 6 No. 1 (2025): BEduManagers Journal : Borneo Educational Management and Research Journal
Publisher : Manajemen Pendidikan Program Doktor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/bedu.v6i1.5460

Abstract

Global competition among educational institutions demands marketing strategies that rely not only on formal promotional efforts but also on the communication competence of human resources (HR). Lecturers, administrative staff, and public relations personnel play a pivotal role as the frontliners in conveying the institution’s values, both directly and through digital media. This study employs a qualitative approach with a case study design at a private university in East Kalimantan. Data were collected through in-depth interviews, observation of promotional activities, and documentation of institutional communication content. The analysis was conducted through data reduction, thematic categorization, and source triangulation. Three main aspects were identified as significant contributions of communication competence to institutional marketing strategies: (1) Effective interpersonal communication (85%) contributes to strengthening student loyalty and attracting prospective students; (2) Adaptive digital communication (78%) expands information outreach and enhances the institution’s reputation through social media, email marketing, and promotional videos; (3) Internal branding through communicative services (73%) shapes a positive public perception of the institution’s quality and work culture. Communication competence of educational HR plays a strategic role in shaping the institution’s image and competitiveness. Therefore, developing interpersonal and digital communication soft skills must be integrated into educational HR management policies in a sustainable manner.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Penjasorkes: Studi Kasus Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Tenggarong Rahmadhani, Descha; Yuliani, Rini Dwi; Arruan, Ariantho; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2904

Abstract

Maju mundurnya suatu kualitas tenaga Pendidikan sangat berpengaruh pada peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membina dan mengembangkan guru yang profesional, baik yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi pedagogik, kreativitas, ilmu dan pengetahuan dalam memberikan motivasi. Untuk itulah penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengungkap secara mendalam person kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru penjasorsek di sekolah menengah pertama. Penlitian ini adalah penelitian kualitatif, dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data sumber primer, dan sumber sekunder. Sehingga proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Hasil penelitian terlihat bahwa peran kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru penjasorkes di sekolah menengah pertama dimana mempunyai peran yang baik tentang, kepala sekolah sebagai pendidik, kepala sekolah sebagai manajer, kepala sekolah sebagai administrator, kepala sekolah sebagai supervisor, kepala sekolah sebagai leader, kepala sekolah sebagai inovator, kepala sekolah sebagai motivator terhadap kompetensi pedagogik guru penjasorkes.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan Afriani, Rika; Mulawarman, Widyatmike Gede; Nurlaili, Nurlaili
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan tahun ajaran 2023/2024 dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan penilaian/asesmen pembelajaran. SMP Patra Dharma 2 Balikpapan adalah sekolah yang telah mengimplementasikan Kuirkulum Merdeka selama 2 tahun sehingga menarik untuk mengetahui lebih lanjut implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam hal ini, peneliti menjadi instrumen kunci yang bertindak sendiri untuk melakukan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam perencanaan pembelajaran, guru merumuskan Tujuan Pembelajaran dari Capaian Pembelajaran yang telah disediakan oleh pemerintah. Selanjutnya guru menyusun Alur Tujuan Pembelajaran, Modul Ajar, dan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). 2) Dalam pengorganisasian pembelajaran, sekolah telah menyusun SK pembagian tugas mengajar dan SK Fasilitator P5 untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai struktur Kurikulum Merdeka. 3) Dalam hal pelaksanaan pembelajaran, guru melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang diawali dengan asesmen diagnostik. Sekolah juga melaksanakan kegiatan P5 sebanyak 3 kali dalam setahun. 4) Asesmen/Penilaian yang dilakukan guru meliputi asesmen diagnostik, formatif, sumatif, dan asesmen P5. Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah ini berjalan lancar karena komitmen kepala sekolah dan guru serta dukungan orang tua dan peserta didik.
Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Inklusif Hasanah, Faridatul; Mulawarman, Widyatmike Gede; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2982

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisis, dan mendeskripsikan perencanaan manajemen sarana dan prasarana sekolah inklusi di SD Daarul Falihin. Rancangan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan, yaitu teknik triangulasi. SD Daarul falihin melaksanakan manajemen sarana dan prasarana dengan melakukan proses perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi dan pemeliharaan sarana dan prasarana. Hambatan dalam proses manajemen sarana dan prasarana adalah kurangnya dana untuk pengadaan sarana dan prasarana sekolah sedangkan kebutuhan sarana dan prasarana semakin banyak, kurangnya tenaga administrasi dalam mengelola manajemen sarana dan prasarana dan juga kurangnya sarana dan prasarana sekolah. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut, pertama, melakukan skala prioritas dalam pemilihan sarana dan prasarana yang paling penting dan harus didahulukan. Kedua, perekrutan tenaga administrasi sekolah untuk menangani sarana dan prasarana.
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Era Kurikukum Merdeka Mulyono, Mulyono; Komariyah, Laili; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2994

Abstract

Kompetensi manajerial seorang kepala sekolah sangat menentukan bagaimana kinerja guru di sekolah sehingga seorang kepala sekolah harus memiliki kompetensi manajerial yang baik agar seluruh sumber daya yang ada di sekolah dapat bekerja secara efektif dan efisien guna mencapai tujuan pendidikan disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana seharusnya kepala sekolah dalam mengimplementasikan kompetensi manajerial di sekolah guna meningkatkan kinerja guru. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah library research baik dari jurnal, buku serta hal-hal yang mendukung lainya. Penelitian kepustakaan merupakan penelitian yang berlandaskan dari data-data berupa teks atau angka. Pendekatan deskriptif analisis digunakan dalam penelitian ini yang meliputi mencari fakta, hasil, dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis dan menginterpretasi dan melakukan kesimpulan terhadap penelitian yang dilakukan. Hasil dari penelitian ini adalah seorang kepala sekolah harus memiliki kompetensi manajerial yang baik mencakup berbagai aspek, antara lain: planning, organizing, actuating, dan evaluating, sehingga kinerja guru dapat meningkat. Adapun indikator kinerja guru antara lain: kemampuan perencanaan pembelajaran, kemampuan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi pembelajaran, dan kemampuan remidial atau pengayaan. Ketika seorang kepala sekolah memiliki kompetensi manajerial yang baik dan dapat meningkatkan kinerja guru disekolahnya maka pendidikan di sekolah akan tercapai sesuai dengan tujuan dari kurikulum merdeka belajar.
Perspektif Mahasiswa Pertukaran Indonesia tentang Kualitas Pengajaran di Universitas Bangkok, Thailand Mugirotin, Mugirotin; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.3736

Abstract

Penelitian ini menggali pandangan mahasiswa pertukaran Indonesia tentang kualitas pengajaran di universitas di Bangkok, Thailand. Pertukaran mahasiswa telah menjadi semakin umum di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman dan pandangan mahasiswa Indonesia tentang kualtias pengajaran yang mereka alami dan sejauh mana pengalaman mereka sesuai dengan harapan dalam proses pembelajaran di lingkungan akademik internasional yang memiliki banyak perbedaan, baik dari segi budaya maupun sistem pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang melibatkan penggunaan sumber-sumber seperti literatur penelitian dan karya-karya para ahli pendidikan yang relevan. Selain itu, penelitian ini juga melibatkan metode observasi, wawancara kepada mahasiswa Indonesia yang berpartisipasi dalam program, dan refleksi diri peneliti sehingga pengalaman dan pengetahuan peneliti menjadi kontribusi penting dalam penelitian mengenai metode keteladanan dan wawancara mendalam sebagai metode utama pengumpulan data. Hasil penelitian ini mengungkapkan pandangan dan pengalaman yang beragam di kalangan mahasiswa pertukaran Indonesia. Beberapa mahasiswa menyatakan kepuasan terhadap kualitas pengajaran di universitas-universitas di Bangkok, sementara yang lain menghadapi tantangan terkait bahasa, metode pengajaran, atau interaksi sosial. Penelitian ini juga mengidentifikasi peran penting dukungan dan orientasi yang diberikan oleh universitas tuan rumah dalam membantu mahasiswa pertukaran dalam proses adaptasi mereka.
Analisis implementasi manajemen Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Pusat Keunggulan Midiaty, Midiaty; Mulawarman, Widyatmike Gede; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4311

Abstract

Tujuan Kurikulum Merdeka di SMK-PK Samarinda adalah untuk mendorong lebih banyak kolaborasi industri, membuat pendidikan lebih mudah beradaptasi dengan kebutuhan individu siswa, dan mempersiapkan mereka dengan lebih baik untuk dunia kerja. Tujuan memperkenalkan Kurikulum Merdeka ke sekolah kejuruan pusat teratas di Malaysia dan bagaimana hal itu telah meningkatkan standar pengajaran dan kinerja siswa. Wawancara, observasi partisipan, dan analisis dokumen merupakan semua komponen dari metodologi studi kasus, yang bersifat kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum direncanakan dengan baik, dijalankan, dan dievaluasi; meskipun demikian, ada beberapa kendala, seperti biaya pemantauan siswa yang berlokasi jauh dan kesulitan dalam mengoordinasikan lokasi praktik kerja industri. Secara umum, tingkat kompetensi lulusan meningkat secara signifikan dengan penerapan manajemen kurikulum. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah harus berkonsentrasi untuk membuat kurikulum mereka lebih fleksibel dan mudah beradaptasi, dan bahwa mereka harus memperkuat hubungan mereka dengan dunia usaha untuk memberi siswa lebih banyak kesempatan untuk mendapatkan pengalaman praktis. Diharapkan bahwa administrator sekolah akan memimpin dengan visi, dan sangat penting bahwa guru terus meningkatkan keterampilan mereka melalui pengembangan profesional dan pendekatan pedagogi yang kreatif.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Platform Kecerdasan Buatan dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Rahmadhani, Descha; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4320

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik, platform kecerdasan buatan dan budaya kerja terhadap kinerja para guru di SD Negeri Tenggarong. Kinerja guru berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan, dipengaruhi sejumlah faktor yakni supervisi, platform kecerdasan buatan, dan budaya kerja yang mendukung. Penelitian ini mengadopsi metode kuantitatif dengan desain survei, Data diperoleh melalui pengisian kuesioner oleh para guru. Variabel yang sedang diteliti mencakup supervisi akademik, penggunaan platform kecerdasan buatan dalam pembelajaran, serta budaya kerja di sekolah mencakup kolaborasi, komunikasi, dan komitmen profesional guru. Temuan penelitian menunjukkan supervisi akademik berdampak positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja guru dalam meningkatkan kompetensinya. Di samping itu, penggunaan platform kecerdasan buatan dalam pembelajaran dapat meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam penyampaian materi, sehingga proses pengajaran menjadi lebih efektif. Kerja sama antar rekan guru dan kontribusi positif dapat meningkatkan kinerja guru secara signifikan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa ketiga faktor tersebut memiliki peran penting dalam peningkatan kinerja guru SDN Tenggarong. Karena itu, penting untuk meningkatkan supervisi akademik, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan budaya kerja yang positif dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja guru di tingkat dasar.
Increasing Madrasah Aliyah Teacher Creativity through Madrasah Principal Leadership, Madrasah Climate, and Scientific Literacy Yuliani, Rini Dwi; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4389

Abstract

This research aims to examine the leadership of madrasah heads, madrasah climate, and scientific literacy that can encourage and have a positive influence on teacher creativity at Madrasah Aliyah. Teacher creativity plays an important role in the success of the learning process, influenced by several factors such as leadership support from the madrasah head, the madrasa environment, and strong scientific literacy. This research uses a quantitative approach with a survey design, data collection is carried out through questionnaires distributed to Madrasah Aliyah teachers. Research findings reveal that the leadership of madrasah heads has a significant positive effect on teacher creativity, encouraging the exploration of new ideas and the development of creativity. Apart from that, the supportive madrasah climate encourages teacher creativity in the learning process. Scientific literacy helps teachers in designing and delivering learning with scientific knowledge. The research concluded that these three factors interact with each other and are essential in increasing teacher creativity at Madrasah Aliyah. Therefore, support from the leadership of the madrasah head, a conducive madrasah climate, and increasing scientific literacy are the keys to increasing teacher creativity in education at the Madrasah Aliyah level.
Bentuk dan Makna Tuturan Upacara Pelulukng Suku Dayak Benuaq di Kalimantan Timur: Forms and meanings of speeches for the “pelulukng” ceremony in the Dayak Benuaq tribe in East Kalimantan Sulityowati, Endang Dwi; Mulawarman, Widyatmike Gede; Rokhmansyah, Alfian; Sari, Amalia
Journal of Literature and Education Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Himpunan Sarjana Kesusastraan Indonesia (HISKI) Komisariat Kalimantan Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69815/jle.v1i1.9

Abstract

This study aims to understand the form and meaning of speech in the Dayak Benuaq tribe's Pelulukng (Traditional Marriage) ceremony. The method used in this research is the semiotic method which is used to understand the form and meaning of speech, especially icons, symbols, and indexes. Data collection methods used include observation and interviews, as well as using tapping techniques. From the research results, it was found that eleven utterances in the form of icons, twelve in the form of an index, and twelve words in the speech in the form of symbols. First, the speech in the form of an icon is a form of action from the Pemeliant because it has similarities or similarities between the speech and the actions taken. Second, speech in the form of an index shows that the utterances spoken by Pemeliant have a cause-effect relationship or contain a causal relationship with the signified. Third, the words in the speech in the form of symbols are the result of the agreement or convention of the Dayak Benuaq community.
Co-Authors Abdul Rahmat Abdullah S Abdullah S Abeh, Yohanes Andy Afriani, Rika Afriyanti Afriyanti, Afriyanti Agus saputra Ahmad Mubarok AKHMAD Akhmad Akhmad Akhmad Samsuri Alfian Rokhmansyah Alfira, Jihan Ali Kusno Ali Kusno Alza, Tiara Ambar Putri Srihandari Amina Amina Anak Agung Gede Sugianthara Andi Aslindah Andri Andri Anggra Prima Anggra Prima Anissaa Alhaqqoh Darwis Anita Anita Anita Anita Anjayani, Dewi Anugrah Anugrah Ari Wardani, Yulinda Arifin, M Bahri Arifin, Syaiful Arifin, Syawal Aris Ananta ARIYANTI, YENI Arruan, Ariantho Asnan Hefni Asriani, Nur Asyarah, Wulan Noviyanti Atin Nuryadin Aulia, Ami Ayu Erwin H Azainil Azainil Azlina Idris Bahri Arifin Bahzar, Moh Basuni, Basuni Batang, Samson Berman Hutahaean Bibit Suhadmady Bibit Suhatmady Chairul Anwar Chelda Yuliana Darwis, Anissaa Alhaqqoh Dewi Anjayani Diah Astuty Didit Wahyu Putra Dina Ayu Rachma Ilmiana Djulaikah, Siti Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Oktora Rahayu N. Dwi Rijaya Hakiki Dwi Rijaya Hakiki Dwiyono, Yudo Elkana April Lia Endang Dwi Sulistyowati Evi Aryanti Tombi Farawita, Ria Fauziyyah Fernando, Victhor Fitriadi, Ahmad Fitriani Geleuk, Maria Benga Hadika Azizul Ala Haeruddin Haeruddin Haeruddin Hakiki, Dwi Rijaya Halimatusya’diyah Hamini Hanik Wahyu Ningsi Hanum, Irma Surayya Haryaka, Usfandi Haryaka, Usfandy HASANAH, FARIDATUL Helmina Helvika Desmilianti Henny Pagoray Henny Suharyati Herdita Noor Wanda Herianti Herianti Heriman Heriman Herliah, Endang Herni Johan I Gusti Bagus Didie M. Imanuddin, Hamzah Nur Imas Komala Imas Komala Indriyawati, Lilyn Irtantia, Evitamara Iskandar, Andi Firdaus Jafar Haruna Jeremi Tombi Layuk Tulak Josephin Wowor Judijanto, Loso Karyani Tri Tialani Karyani Tri Tialani Kaswadi Kaswadi Khaairun Nisyah Khairun Nisyah Khayatuti, Nur Khoiriyatul Fajriyah, Khoiriyatul Komariah, Laili Kristiyani, Nihan Kundori Kurai, Asunta Laili Komariyah, Laili Lapaiku, Heriman Lebang, Rita Lidya, Salma Linda Apriati Lumban, Yunita Lusy Tunik Muharlisiani M. Alief Ramadhany M. Ilyas M. Rusydi Ahmad, M. Rusydi Made Susilawati Marajo Marajo Marajo, Marajo Mariano Setiawan Marsha Angelina US Marwiah, Marwiah Masdiana Masdiana Masmudah Masmudah Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Mawardiani, Ainun Mebang, Desi Natalia Midiaty, Midiaty Mohammad Ilyas Mohammad Siddik Monica, Metta Virya Mudiawati, Rinda Cahya Mugirotin Mugirotin Mugirotin, Mugirotin Muhammad Siddik Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muji Rahayu Muliyani Rosanthi Mulyono Mulyono Mustafa, Ivni Alfrisqa n, Nurlaili Nanang Robiyanto Nanda Noviyanti Nihan Kristiyani Nihan Kristiyani Nina Queena Hadi Putri Ninthia, Devita Sindy Nisyah, Khairun Noryani Novarita Novayanti Novayanti Novita Nupa Nur Bety NUR HARYANTI Nur Jamilah Nur, Muhammad Ma'rifan Nurjannah, Cut Nurlaelah Nurlaelah Nurlaelah Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurul Maghfirah Nuryasmi, Nuryasmi Okke Rosmala Dewi Orin, Elizabeth Angela Paramita Candra Devi Perdy Karuru Pertiwi, Ila Indah Pesiliani, Tri Pitriyani, Agustina Pratiwi Dwi Karjati Prilia Putri, Aldila Prima Adi Pratama Prima, Anggra Purwanti PURWANTI PURWANTI Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Puspitasari, Ni Luh Gede Dian Putri, Devi Wahana R Rugaiyah Rachim, Abd. Rahayu Novita Rahmadhani, Descha Rahmat Soe’oed Ramadhanti, Azizah Ramadhany, Muhammad Alief Ranem Ratnasari, Wienda Ratnawati, Eny Regina Seffina Ardhyaningrum Remi, Scolastika Nene Riana, Dewi Rika Afriani Rika Afriani Rika, Fajar Eriza Rikasari Rinda Cahya Mudiawati Rinda Cahya Mudiawati Rini Dwi Yuliani Ristani Widya Inti Rizky Akhfina Husda Robbi Rahim Rosmini Rosmini Rudinah, Mahesa Nur Iman Ruszayanthi, Dinda S Suwarni Santi, Arina Santian Datulayuk Sari, Amalia Sari, Hanita Yunia Sari, Mwar Sariana, Sae SATRIYAS ILYAS Sawiah Siagian, Lailan Septyana Endang Herwilis Syukur Siddik, Mohammad siti bariroh Siti Halijah Siti Halimah Siti Nur Azizah Sitti Inniyah Sri Wahyuni Sri Wartini St. Hasnah Stevani, Liana Sinta Sudadi Sudadi Sudarman Sudarman Sudarman Sukarni Candra Sukur, Puji Sulityowati, Endang Dwi Sunarti, Titi Supri Hartini, Supri Suprihartini Suryaningsi Suryaningsi Susilo Susilo Susilo Susilo Susiyanti Susiyanti Sutriyati Swadia Gandhi Mahardika Syaiful Arifin Syamsuddin Syamsul Rijal Syamsul Rijal Taqdiraa Taqdiraa, Taqdiraa Tasmawati Theodora, Novieta Christina Tialani, Karyani Tri Triwahyuningsih, Triwahyuningsih Tubagus, Munir Tumanan, Siska Ummi May Syarhoh Usanto S Usfandi Haryaka Veronika Hanyaq Himang Wahyudi, Nova Wahyuni, Desna Try Wan, Markus Wardhana, Evi Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warman Wasis Sirutama Wibawa, Radhitya Wildan Saugi Windy Maria Walphin Palit Wisnujatia, Nugrahini Susantinah Yahya, Masrur Yeni Suryani Yeri Iswanto Yesepa, Yesepa Yudo, Yudo Yuli Wulandari, Yuli Yuliana Yuliana Yuliani, Rini Dwi Yulianingrum, Aullia Vivi Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Yustinus Sanda Zaenab Hanim Zeni Haryanto Zubaidillah Fadqul Qorib