Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tech-E CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Scientia Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Prosiding Seminar Nasional Sasindo Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Waniambey: Journal of Islamic Education Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Educational and Cultural Studies Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies Media Bina Ilmiah Journal of Pedagogy and Education Science JOEL: Journal of Educational and Language Research Borneo Journal of Primary Educaton Borneo Journal of Islamic Education JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUMALSYS Journal of Research in Education Management BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Journal of Literature and Education Educational Studies: Conference Series Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Advances In Social Humanities Research Scientific Development Journal Jurnal Pendidikan Progresif Doh Gisin Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Widyatmike Gede Mulawarman
Universitas Mulawarman
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
RESPONS MAHASISWA SASTRA INDONESIA FIB UNIVERSITAS MULAWARMAN TERHADAP CERPEN AIR KARYA DJENAR MAESA AYU:KAJIAN SASTRA INDONESIA Pesiliani, Tri; Mulawarman, Widyatmike Gede; Rokhmansyah, Alfian
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 7, No 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v7i4.7779

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respons Mahasiswa Sastra Indonesia terhadap cerpen Air karya Djenar Maesa Ayu melalui resepsi pembaca. Resepsi pembaca tentang respons pembaca terhadap karya sastra. Responden penelitian terdiri atas dua belas mahasiswa Sastra Indonesia FIB yang diambil secara acak. Pendekatan penelitian ini pendekatan kualitatif deskriptif. Datanya berupa ujaran dari responden yang sudah ditranskripsikan dan sumber datanya merupakan dua belas mahasiswa Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman. Teknik pengumpulannya merupakan teknik baca, teknik catat, teknik wawancara, teknik rekam, dan transkrip. Berdasarkan hasil penelitian bahwa cerpen Air karya Djenar Maesa Ayu dapat dipahami oleh sebagian besar responden, karena responden yang dapat menjawab semua jawaban dan ada pula yang tidak memberikan tanggapannya mengenai cerpen tersebut. Sedangkan hampir semua responden menyukai cerpen Air karya Djenar Maesa Ayu dan ada dua responden yang kurang menyukai cerpen tersebut. Dua belas Mahasiswa Sastra Indonesia memberikan harapan terhadap cerpen Air karya Djenar Maesa Ayu sebagian responden memiliki harapan ingin memiliki sifat seperti tokoh perempuan yang pekerja keras dan dapat bertanggung jawab atas perbuatannya. Dalam penelitian ini objek yang digunakan adalah pembaca biasa sehingga dapat memberikan tanggapan yang apa adanya. Kata kunci: resepsi pembaca, unsur pembangun, cerpen
TANGGAPAN ANAK TERHADAP LEGENDA PESUT MAHAKAM: KAJIAN RESEPSI SASTRA Sariana, Sae; Mulawarman, Widyatmike Gede; Rokhmansyah, Alfian
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 6, No 2 (2022): April 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v5i4.3984

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketertarikan anak terhadap legenda Pesut Mahakam, dilihat dari isi cerita, tokoh, dan amanat yang terkandung dalam cerita. Sumber data berupa hasil wawancara yang telah dilakukan terhadap responden Adapun responden yang dipilih ialah anak pada tahap operasional konkrit yaitu diusia 10-11 tahun sebanyak 39 orang. Metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Dengan sumber data penelitian berupa hasil wawancara yang telah dilakukan terhadap responden. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara. Data yang berupa ujaran dari responden mengenai tanggapan anak terhadap legenda Pesut Mahakam kemudian, dianalisis dan ditarik kesimpulannya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan. Pertama, mengenai minat membaca cerita tradisional seperti legenda Pesut Mahakam yang cukup baik, hal tersebut dibuktikan dengan kemampuan anak dalam menjawab pertanyaan wawancara dan menghipotesiskan unsur pembangun cerita. Hal tersebut mampu membuktikan bahwa cerita legenda menarik bagi anak-anak, disamping kemajuan dunia sastra modern. Kedua, berdasarkan hasil analisis menyimpulkan bahwa pendapat anak usia 10-11 tahun mengenai isi cerita, dan amanat cukup argumentatif dan variatif.Kata Kunci: tanggapan anak, legenda pesut mahakam, resepsi sastra ABSTRACT The research was intended to describe the child's interest in legend Pesut Mahakam, Judging from the content of the stories, characters, and discourses contained in the stories. A data source results from interviews that have been conducted with respondents. As for the respondents who are chosen are children at the concrete operational stage, which is 10-11 years of age as many as 39. The method used is qualitative descriptive. With research data sources resulting from interviews conducted with respondents. The data gathering technique used is the interview technique. The data in which the respondents responded to the child's response to the legend of the almighty then, was analyzed by deduction. Based on conclusive research. First, on the interest of reading traditional stories such as the well-developed legend Pesut Mahakam is evidenced with the child's ability to answer questions and trim the building blocks of the story. It proves that legends appeal to children, despite advances in modern literature. Second, analysis concludes that the opinions of 10-11  year  old respondents on the content of stories, characters, and speeches are sufficient and argumentative.Keywords: child response, legenda pesut mahakam, literature reception
HUBUNGAN BAHASA DAN PIKIRAN DALAM JUAL-BELI DI GRUP FACEBOOK BUSAM TINJAUAN PSIKOLINGUISTIK Wahyuni, Desna Try; Mulawarman, Widyatmike Gede; Purwanti, Purwanti
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 5, No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v5i1.3078

Abstract

This study links language, mind and Facebook social media. Currently, buying an selling using social media is a common thing to do by the community, but it should be noted that: 1) Language and thought relations in every sale and purchase transaction on the BUSAM Facebook group. This study uses the theory of Sapir-whrof, Jaen Piaget, and also Vygotsky, using psycholinguistic studies. This research use descriptive qualitative approach. Data is obtained by using a screen capture (screenshot) status in the BUSAM Facebook group. In addition, users also use the Facebook account interview technique. Then, examine and record the data obtained for analysis in accordance with predetermined theories. The results of this study state that, language and thought used by the community are generally an interrelated activity. So that the two cannot be separated. Language can influence the mind using sentences expressed through oral and written. The mind can influence language with ideas that arise in the mind and language as an intermediary for its expression. Language and mind, of course, cannot be separated because the two are interconnected and have an important role for society.
RESPONS PEREMPUAN TERHADAP CERPEN PEREMPUAN HAJAR KARYA ABIDAH EL KHALEQY Sunarti, Titi; Mulawarman, Widyatmike Gede; Rokhmansyah, Alfian
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 6, No 4 (2022): Oktober 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v6i4.6113

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui respons pembaca perempuan terhadap isi cerita dalam cerpen Perempuan Hajar karya Abidah El Khaleqy. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan pendekatan resepsi sastra secara sinkronis yang dianalisis secara kualitatif dengan pemaparan secara deskriptif. Data primer penelitian ini adalah hasil kuesioner dengan responden. Sedangkan data sekunder adalah data pendukung berupa unsur intrinsik cerpen. Adapun sumber utama penelitian ini adalah mahasiswi Universitas Mulawarman. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik baca, catat, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu teknik analisis reseptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memberikan tanggapan secara aktif dan pasif. Hal tersebut dipengaruhi oleh minat baca responden, kedekatan pengalaman dan pengetahuan, serta kesamaan zaman. Cerpen Perempuan Hajar karya Abidah El Khaleqy menceritakan kisah perjuangan seorang mahasiswi untuk menyelesaikan kuliahnya tanpa bantuan dana dari orang tua. Cerita tersebut sangat relevan kehidupan nyata dan umum diangkat menjadi karya sastra. Setelah membaca cerpen tersebut, responden dapat menemukan motivasi dan inspirasi untuk terus semangat, pantang menyerah, serta berprasangka baik kepada Allah dalam menggapai keinginan. Oleh karena itu, responden menilai bahwa cerpen ini cukup menarik untuk dibaca meskipun tidak mengandung unsur romantis.
TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA NEGERI 2 SAMARINDA (KAJIAN PRAGMATIK) Mawardiani, Ainun; Mulawarman, Widyatmike Gede; Hanum, Irma Surayya
Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol 6, No 3 (2022): Juli 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jbssb.v6i3.6149

Abstract

Tindak tutur guru dalam interaksi belajar mengajar menarik untuk diteliti karena dapat berpengaruh terhadap tindakan dan keteladanan siswa. Tindak tutur dalam interaksi saat bimbingan konseling dapat dimanfaatkan sebagai pengajaran pragmatik. Dalam proses komunikasi dengan siswa, guru BK, akan mengutamakan tata krama yang khas, yaitu menggunakan tindak tutur direktif. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan jenis, fungsi, dan strategi kesantunan tindak tutur direktif yang digunakan guru BK di SMA Negeri 2 Samarinda. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dan dipaparkan dalam metode deskriptif. Data berupa tuturan yang digunakan guru bimbingan konseling (BK) saat berinteraksi dengan siswa. Adapun sumber data adalah dua guru bimbingan konseling di SMA Negeri 2 Samarinda. Menggunakan teknik pengumpulan data simak bebas libat cakap yang dikombinasikan dengan teknik rekam dan catat, selanjutnya analisis data menggunakan metode padan pragmatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tindak tutur direktif yang digunakan guru BK yaitu (a) permintaan, (b) pertanyaan, (c) perintah, (d) larangan, (e) pemberian izin, dan (f) nasihat. Sedangkan fungsi dari tiap jenis tindak tutur direktif tersebut, yaitu (a) permintaan: meminta; (b) pertanyaan: bertanya, menginterogasi, meminta, menginterogasi dan menyarankan, serta bertanya dan menekan; (c) perintah: mengajak, menyetujui, menekan, menghendaki, menginstruksikan, mensyaratkan, mengatur dan menekan, serta menyarankan dan mengatur; (d) larangan: melarang dan menasehati; (e) pemberian izin: mensyaratkan dan membolehkan; dan (f) nasihat: mengarahkan; membolehkan; menginstruksikan dan membolehkan; menasehati dan melarang; mengarahkan dan menyarankan; menasehati dan menyarankan; mengarahkan dan menginstruksikan; membolehkan, mengarahkan, dan menginstruksikan; menasihati, membolehkan, dan bertanya;  membolehkan, melarang, dan menyarankan; serta menyarankan, mengonseling, dan menasehati. Adapun kesantunan tindak tutur direktif guru BK terdapat dua strategi, yaitu kesantunan positif dan negatif.
Analisis komparatif Pembiayaan Pendidikan dan Prestasi Akademik di Madrasah dan Sekolah Negeri Kota Samarinda: Comparative Analysis of Education Financing and Academic Achievement in Madrasahs and Public Schools in Samarinda City Mudiawati, Rinda Cahya; Arifin, Syawal; Djulaikah, Siti; Mulawarman, Widyatmike Gede
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 5 No. 03 (2025): Research Articles, December 2025
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v5i03.7095

Abstract

This study analyses the link between education funding and student achievement at State Madrasahs and State Schools in Samarinda City. It also examines the roles of teacher quality, school facilities, and student development programs. Using a quantitative comparative correlation method, the study sampled 241 eleventh-grade students: 129 from State Madrasahs and 112 from State Schools, chosen through proportionate stratified random sampling. Data collection included a Likert scale questionnaire, academic records, and interviews with teachers and the treasurer. Descriptive statistics, Pearson's correlation, multiple regression, and the Independent Samples T-Test were used for analysis. Findings showed high to very high levels for education funding, teacher quality, school facilities, and development programs. Pearson's test revealed a strong positive relationship between funding and achievement: r = 0.65 for State Madrasahs and r = 0.68 for State Schools (p < 0.05). The four variables together explained 67% of the variation in achievement. The t-test confirmed significant institutional differences. Public schools used funds more for facilities, while public madrasas focused on teacher competency and religious guidance. Education funding has a significant impact on academic achievement, with effectiveness shaped by each institution's management and characteristics.
The Influence of Madrasa Head Leadership, Madrasa Climate, and Science Literacy on Teacher Creativity in Madrasah Aliyah in Samarinda City Rini Dwi Yuliani; Azainil Azainil; Widyatmike Gede Mulawarman
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala madrasah, iklim madrasah dan literasi sains terhadap kreativitas guru di Madrasah aliyah Kota Samarinda. Peran kreativitas guru dalam proses pembelajaran merupakan kunci utama keberhasilan yang dipengaruhi oleh berbagai aspek, termasuk dukungan kepemimpinan kepala madrasah, iklim madrasah, dan literasi sains yang baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru di Madrasah Aliyah Kota Samarinda. Variabel yang diteliti meliputi kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala madrasah, keadaan iklim madrasah, serta literasi sains dalam pembelajaran terhadap kreativitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kreativitas guru, mendukung untuk mengeksplorasi ide-ide baru dan mengembangkan kreativitas bagi guru. Selain itu, iklim madrasah dapat menjadikan guru yang lebih kreatif dalam proses pembelajaran. Literasi sains dapat mendukung kreativitas guru dalam merancang dan menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan pengetahuan ilmiah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ketiga faktor tersebut saling berinteraksi dan berperan penting dalam kreativitas guru di Madrasah Aliyah Kota Samarinda. Oleh karena itu, dukungan kepemimpinan kepala madrasah, keadaan iklim madrasah, serta pengembangan literasi sains yang positif perlu menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas kreativitas guru pada pendidikan di tingkat Madrasah Aliyah
Co-Authors Abdul Rahmat Abdullah S Abdullah S Abeh, Yohanes Andy Afriani, Rika Afriyanti Afriyanti, Afriyanti Agus saputra Ahmad Mubarok AKHMAD Akhmad Akhmad Akhmad Samsuri Alfian Rokhmansyah Alfira, Jihan Ali Kusno Ali Kusno Alza, Tiara Ambar Putri Srihandari Amina Amina Anak Agung Gede Sugianthara Andi Aslindah Andri Andri Anggra Prima Anggra Prima Anissaa Alhaqqoh Darwis Anita Anita Anita Anita Anjayani, Dewi Anugrah Anugrah Ari Wardani, Yulinda Arifin, M Bahri Arifin, Syaiful Arifin, Syawal Aris Ananta ARIYANTI, YENI Arruan, Ariantho Asnan Hefni Asriani, Nur Asyarah, Wulan Noviyanti Atin Nuryadin Aulia, Ami Ayu Erwin H Azainil Azainil Azlina Idris Bahri Arifin Bahzar, Moh Basuni, Basuni Batang, Samson Berman Hutahaean Bibit Suhadmady Bibit Suhatmady Chairul Anwar Chelda Yuliana Darwis, Anissaa Alhaqqoh Dewi Anjayani Diah Astuty Didit Wahyu Putra Dina Ayu Rachma Ilmiana Djulaikah, Siti Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Oktora Rahayu N. Dwi Rijaya Hakiki Dwi Rijaya Hakiki Dwiyono, Yudo Elkana April Lia Endang Dwi Sulistyowati Evi Aryanti Tombi Farawita, Ria Fauziyyah Fernando, Victhor Fitriadi, Ahmad Fitriani Geleuk, Maria Benga Hadika Azizul Ala Haeruddin Haeruddin Haeruddin Hakiki, Dwi Rijaya Halimatusya’diyah Hamini Hanik Wahyu Ningsi Hanum, Irma Surayya Haryaka, Usfandi Haryaka, Usfandy HASANAH, FARIDATUL Helmina Helvika Desmilianti Henny Pagoray Henny Suharyati Herdita Noor Wanda Herianti Herianti Heriman Heriman Herliah, Endang Herni Johan I Gusti Bagus Didie M. Imanuddin, Hamzah Nur Imas Komala Imas Komala Indriyawati, Lilyn Irtantia, Evitamara Iskandar, Andi Firdaus Jafar Haruna Jeremi Tombi Layuk Tulak Josephin Wowor Judijanto, Loso Karyani Tri Tialani Karyani Tri Tialani Kaswadi Kaswadi Khaairun Nisyah Khairun Nisyah Khayatuti, Nur Khoiriyatul Fajriyah, Khoiriyatul Komariah, Laili Kristiyani, Nihan Kundori Kurai, Asunta Laili Komariyah, Laili Lapaiku, Heriman Lebang, Rita Lidya, Salma Linda Apriati Lumban, Yunita Lusy Tunik Muharlisiani M. Alief Ramadhany M. Ilyas M. Rusydi Ahmad, M. Rusydi Made Susilawati Marajo Marajo Marajo, Marajo Mariano Setiawan Marsha Angelina US Marwiah, Marwiah Masdiana Masdiana Masmudah Masmudah Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Mawardiani, Ainun Mebang, Desi Natalia Midiaty, Midiaty Mohammad Ilyas Mohammad Siddik Monica, Metta Virya Mudiawati, Rinda Cahya Mugirotin Mugirotin Mugirotin, Mugirotin Muhammad Siddik Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muji Rahayu Muliyani Rosanthi Mulyono Mulyono Mustafa, Ivni Alfrisqa n, Nurlaili Nanang Robiyanto Nanda Noviyanti Nihan Kristiyani Nihan Kristiyani Nina Queena Hadi Putri Ninthia, Devita Sindy Nisyah, Khairun Noryani Novarita Novayanti Novayanti Novita Nupa Nur Bety NUR HARYANTI Nur Jamilah Nur, Muhammad Ma'rifan Nurjannah, Cut Nurlaelah Nurlaelah Nurlaelah Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurul Maghfirah Nuryasmi, Nuryasmi Okke Rosmala Dewi Orin, Elizabeth Angela Paramita Candra Devi Perdy Karuru Pertiwi, Ila Indah Pesiliani, Tri Pitriyani, Agustina Pratiwi Dwi Karjati Prilia Putri, Aldila Prima Adi Pratama Prima, Anggra Purwanti PURWANTI PURWANTI Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Puspitasari, Ni Luh Gede Dian Putri, Devi Wahana R Rugaiyah Rachim, Abd. Rahayu Novita Rahmadhani, Descha Rahmat Soe’oed Ramadhanti, Azizah Ramadhany, Muhammad Alief Ranem Ratnasari, Wienda Ratnawati, Eny Regina Seffina Ardhyaningrum Remi, Scolastika Nene Riana, Dewi Rika Afriani Rika Afriani Rika, Fajar Eriza Rikasari Rinda Cahya Mudiawati Rinda Cahya Mudiawati Rini Dwi Yuliani Ristani Widya Inti Rizky Akhfina Husda Robbi Rahim Rosmini Rosmini Rudinah, Mahesa Nur Iman Ruszayanthi, Dinda S Suwarni Santi, Arina Santian Datulayuk Sari, Amalia Sari, Hanita Yunia Sari, Mwar Sariana, Sae SATRIYAS ILYAS Sawiah Siagian, Lailan Septyana Endang Herwilis Syukur Siddik, Mohammad siti bariroh Siti Halijah Siti Halimah Siti Nur Azizah Sitti Inniyah Sri Wahyuni Sri Wartini St. Hasnah Stevani, Liana Sinta Sudadi Sudadi Sudarman Sudarman Sudarman Sukarni Candra Sukur, Puji Sulityowati, Endang Dwi Sunarti, Titi Supri Hartini, Supri Suprihartini Suryaningsi Suryaningsi Susilo Susilo Susilo Susilo Susiyanti Susiyanti Sutriyati Swadia Gandhi Mahardika Syaiful Arifin Syamsuddin Syamsul Rijal Syamsul Rijal Taqdiraa Taqdiraa, Taqdiraa Tasmawati Theodora, Novieta Christina Tialani, Karyani Tri Triwahyuningsih, Triwahyuningsih Tubagus, Munir Tumanan, Siska Ummi May Syarhoh Usanto S Usfandi Haryaka Veronika Hanyaq Himang Wahyudi, Nova Wahyuni, Desna Try Wan, Markus Wardhana, Evi Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warman Wasis Sirutama Wibawa, Radhitya Wildan Saugi Windy Maria Walphin Palit Wisnujatia, Nugrahini Susantinah Yahya, Masrur Yeni Suryani Yeri Iswanto Yesepa, Yesepa Yudo, Yudo Yuli Wulandari, Yuli Yuliana Yuliana Yuliani, Rini Dwi Yulianingrum, Aullia Vivi Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Yustinus Sanda Zaenab Hanim Zeni Haryanto Zubaidillah Fadqul Qorib