Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

32.395

P-Index

This Author published in this journals

Martin Kustati

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Author-ID : 302701

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 306 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

10 11 12 13 14

Smart Design of Learning Media Innovation Module Based Character Education Technology Oviensy, Vegia; Kustati, Martin; Nanasepriyanti; Zebua, Ali Marzuki; Kurnia, Asraf
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1143

The success or failure of a lesson, especially in Islamic religious education which focuses on character education is largely determined by the learning media used, in realizing this success a problem arises, namely the teacher is still monotonous in using learning media so that learning cannot be properly accepted by students. This is based on the results of a survey by researchers via Google form that 80% of students stated that educators tended to use the lecture system more in the learning process, 70% of students could not understand the subject matter only with notes given by the teacher, 95% preferred to learn using learning media, 97% of students agree to use multimedia so that learning is not boring. As well as the lack of development of learning media for the blind. During the Covid-19 pandemic, students tended to be closer to the digital world, this was based on survey data that 99% of students actively used social media during the pandemic, especially social media Tiktok, namely around 78% of students used Tiktok longer. Even Tiktok social media users have increased by around 14.3 million per month. Seeing these problems, the researchers created a new innovation Smart Module, an innovation of technology-based character education learning media, namely technology that can combine the virtual world with the real world at the same time and is equipped with braille letters that are used for normal students and people with visual impairments. This research uses the type of R&D with the Borg and Gall development model. Data collection techniques were carried out through observation, questionnaires, literature studies, documentation and trials and then analyzed using media expert validation analysis techniques, material expert validation analysis techniques and trial analysis techniques. The specific purpose of making this media is to find out whether the Smart Module is valid to use and how student learning outcomes are after using this module. The results of this study show that the Smart Module has a validity level of 92% and can improve student learning outcomes.

Inovasi dalam Pengajaran Nilai-Nilai Islam untuk Generasi Alpha: Pendekatan Digital dan Kontekstual Aulia Mufti, Zaki; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1166

Artikel ini membahas berbagai inovasi dalam pengajaran nilai-nilai Islam untuk Generasi Alpha melalui pendekatan digital dan kontekstual. Dalam menghadapi era digital, pemanfaatan media interaktif seperti permainan edukasi, animasi Islami, dan aplikasi hafalan Al-Quran menjadi langkah strategis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Di samping itu, pendekatan kontekstual yang menghubungkan ajaran Islam dengan kehidupan sehari-hari serta budaya lokal telah terbukti sebagai metode yang efektif dalam pengajaran. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, termasuk keterbatasan sumber daya teknologi dan kurangnya keterampilan pendidik dalam mengoptimalkan teknologi. Untuk menjawab tantangan ini, beberapa solusi diusulkan, seperti memperkuat kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan komunitas; mengembangkan aplikasi Islami berbasis lokal; mengadopsi metode hybrid yang mengombinasikan pengajaran konvensional dengan teknologi; serta menerapkan evaluasi berbasis data untuk mengukur efektivitas berbagai inovasi. Melalui langkah-langkah tersebut, pendidikan Islam diharapkan tetap relevan dan mampu secara efektif membentuk karakter serta moral Generasi Alpha di tengah pesatnya perkembangan era digital. This article explores various innovations in teaching Islamic values to Generation Alpha through digital and contextual approaches. In the digital era, utilizing interactive media such as educational games, Islamic animations, and Quran memorization apps has become a strategic step to enhance student motivation. Additionally, a contextual approach linking Islamic teachings to daily life and local culture has proven to be an effective teaching method. However, several challenges need to be addressed, including limited technological resources and the lack of educators' skills in optimizing technology. To overcome these challenges, proposed solutions include strengthening collaboration between schools, families, and communities; developing locally-based Islamic applications; adopting hybrid methods that combine conventional teaching with technology; and implementing data-driven evaluations to measure the effectiveness of various innovations. These steps aim to ensure that Islamic education remains relevant and effectively shapes the character and morals of Generation Alpha amidst the rapid development of the digital era.

Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Blog Pada Mata Pelajaran Fiqih Zikri, Mhd. Abdullah; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2882

Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah media pembelajaran yang digunakan pendidik belum maksimal dan bersifat konvensional, sehingga banyak peserta didik yang merasa cepat bosan ketika pembelajaran, kurang aktif, kurang bersemangat dalam proses pembelajaran yang menyebabkan rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqih. Metode penelitian yang digunakan adalah Pretest Posttest Only Control Group Design. Populasi berjumlah 207 orang dan sampel 64 orang. Teknik pengumpulan data melalui tes (pretest, posttest) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran menggunakan blog berada pada klasifikasi tinggi, sedangkan hasil belajar kelas kontrol yang tidak menerapkan blog klasifikasi rendah. Berdasarkan hasil analisis uji yang dilakukan pada software SPSS 19, maka diperoleh sig α < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,005 maka Ha diterima dan Ho ditolak dan T hitung > T table yaitu 4,355 > 1,675 artinya Ha yang mengatakan terdapat efektivitas Pembelajaran menggunakan Blog pada mata pelajaran Fiqih diterima dan Ho ditolak. Abstract The background of this study is that the learning media used by educators is not optimal and is conventional, so that many students feel bored quickly when learning, are less active, less enthusiastic in the learning process which causes low learning outcomes of students in the subject of fiqh. The research method used is Pretest Posttest Only Control Group Design. The population is 207 people and the sample is 64 people. Data collection techniques through tests (pretest, posttest) and documentation. The results of the study showed that the learning outcomes of the experimental class that implemented learning using blogs were in the high classification, while the learning outcomes of the control class that did not implement blogs were in the low classification. Based on the results of the test analysis carried out on SPSS 19 software, it was obtained sig α <0.05, namely 0.000 meaning 0.000 <0.005 then Ha is accepted and Ho is rejected and T count> T table is 4.355> 1.675 meaning Ha which says there is effectiveness of learning using Blogs in the subject of Fiqh is accepted and Ho is rejected.

PENDAMPINGAN KHATAM AL QURAN BAGI GURU DAN SISWA DI SD BAITURRAHMAH Feri, Dores okta; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3691

Al-Qur'an merupakan kitab suci umat Muslim yang diturunkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantara malaikat Jibril. Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk membantu proses khatam Al-Qur'an bagi guru dan siswa di SD Baiturrahmah. Tujuan dilaksanakannya khatam Al-Qur'an di SD Baiturrahmah adalah: (1) menjaga hafalan dan keterampilan membaca Al-Qur'an peserta didik, (2) memahami dan menghayati pesan dalam Al-Qur'an, dan (3) meningkatkan kualitas spiritual dan moral peserta didik di SD Baiturrahmah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Action Research (PAR). Dalam penerapannya, kegiatan ini melibatkan tiga pilar utama: metodologi riset, aksi, dan partisipasi. Hasil dari kegiatan pendampingan menunjukkan bahwa 85% siswa berhasil menyelesaikan khatam Al-Qur'an dengan baik, sementara 90% siswa mengalami peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca dan memahami Al-Qur'an. Kegiatan ini tidak hanya berhasil meningkatkan keterampilan spiritual siswa tetapi juga mempererat tali silaturahmi antara guru, siswa, dan orang tua. Dengan demikian, pengabdian ini berhasil menumbuhkembangkan generasi yang Qur'ani dan berkarakter mulia di lingkungan SD Baiturrahmah.

PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KURIKULUM MERDEKA Feri, Dores Okta; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3693

Penelitian ini membahas penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Kurikulum Merdeka. Profil Pelajar Pancasila merupakan konsep yang dikembangkan dalam Kurikulum Merdeka dengan tujuan membentuk karakter siswa Indonesia yang berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila, termasuk beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Dalam konteks pembelajaran PAI, Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk memfasilitasi pembentukan karakter siswa yang religius, toleran, serta mampu menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran PAI dilakukan melalui pendekatan aktif, kreatif, dan partisipatif yang melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran yang mendalam, seperti diskusi, simulasi, dan praktik keagamaan. Artikel ini memberikan rekomendasi kepada para pendidik untuk memperkuat internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran sehari-hari guna mendukung terbentuknya generasi pelajar yang berkarakter.

Pendampingan Ekstrakurikuler Melalui Program Takhasus Tarjumul Al Qur’an di SMAS Adabiah 2 Padang Mahmudi, Muhammad Barry; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati, Gusmirawati
Journal of Research Applications in Community Service Vol. 3 No. 4 (2024): Journal of Research Applications in Community Service
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/jarcoms.v3i4.3487

Tujuan Pendampingan ini untuk mengembangkan minat dan bakat peserta didik dalam bidang keagamaan baik dalam bidang: Tahfizh, Tilawah, Pidato, Khutbah dan Azan yang dilaksanakan melalui Program Takhasus Tarjumul Al Qur’an. Program ini khusus bagi peserta didik SMAS Adabiah 2 Padang. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pendampingan kepada generasi muda Islam dari pengaruh negatif arus globalisasi. Metode yang digunakan dalam pendampingan adalah Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari tahap identifikasi peserta didik dari kelas X, XI dan XII, persiapan oleh guru PAI, guru Qur’an dan pimpinan sekolah, pelaksanaan program dengan memberikan bimbingan, pelatihan dan pengajaran yang sesuai minat dan bakat peserta didik serta evaluasi dan tindak lanjut program takhasus tarjumul Qur’an setiap akhir semester. Hasil dari pendampingan yaitu: a) peserta didik mampu mengembangkan diri sesuai bakat dan minat, b) peserta didik mampu menghafal qur’an dengan baik sesuai kaidah tajwid, c) peserta didik mampu melaghamkan bacaan qur’an sesuai nagham/irama dan sesuai kaidah, d) peserta didik mampu melantunkan azan dengan suara yang merdu dan sesuai kaidah, e) peserta didik mampu terlatih untuk berbicara dalam konteks qur’an di depan umum. Hasil pendampingan ini cukup terlaksana dengan baik, menjadikan minat dan bakat peserta didik meningkat serta pengetahuan yang mereka miliki tentang keagamaan bertambah.

Dampak Penerapan Aplikasi Edukasi Berbasis Teknologi Terhadap Hasil Belajar Siswa Fajri, Ilal; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati, Gusmirawati
LOKAKARYA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v3i2.4074

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kerinci. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Group Design. Sampel terdiri dari 20 siswa kelas VII yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pembelajaran tanpa aplikasi tersebut. Instrumen penelitian adalah soal pilihan ganda yang diuji melalui Quizizz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan hasil belajar antara kedua kelompok. Rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol, dan perhitungan N-Gain Score menunjukkan peningkatan sebesar 76,27% pada kelompok eksperimen, dibandingkan 66,04% pada kelompok kontrol. Hasil ini mengindikasikan bahwa penggunaan aplikasi Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.

Analisis Pembelajaran Haji dan Umrah pada Mata Pelajaran Fiqh di Sekolah Dasar Putra, Elfi; Rahman, Ikhwan; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 18, No 2 (2024): Vol 18 No. 02 OKTOBER 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v18i2.5797

Pembelajaran haji dan umrah pada mata pelajaran fiqh di sekolah dasar (SD) merupakan aspek penting dalam menanamkan pemahaman dan kecintaan terhadap ibadah rukun Islam kelima sejak dini. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran haji dan umrah di SD berdasarkan literatur yang tersedia. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka (literature review) dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, artikel penelitian, dan buku teks. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran haji dan umrah di SD masih perlu ditingkatkan dalam beberapa aspek, seperti penggunaan metode pembelajaran yang variatif, pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, dan pengintegrasian nilai-nilai pendidikan karakter. Artikel ini dapat menjadi rujukan untuk peneliti selanjutnya dengan tema yang sama dan untuk Pembelajaran haji dan umrah di SD perlu dioptimalkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi siswa.

Religious Morality as a Pillar of Social Stability in Facing the Modern Ethical Crisis (Case Study of Ma'had Ibnu Zubair Padang) Amanah, Tegu Reski; Zulfikar, Kartolo; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Islamic Educational Studies
Publisher : Graduate Program, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/jppi.v17i2.1846

Social transitions and changes in the modern era include a number of aspects and dynamics that influence the way a person or society interacts. Morals are a set of principles or values â€‹â€‹that govern human behavior and decisions, helping determine what is considered good or bad, right or wrong in the context of everyday life. Morality includes ethical norms and standards of behavior that develop in a society or individual. Social stability refers to balance in society, social stability covers various aspects, including security, justice, social cohesion, and prosperity. The research method used is qualitative from observation data which is demonstrated by the process of recording student behavior patterns as subjects through exploration and analysis related to statements, reports, from sources, the results of the research contained will be analyzed based on several relevant theories and literature. The results of this research explain that Mahad Ibnu Zubair Padang is an educational institution that integrates Islamic values â€‹â€‹in the form of a religious spirit, integrity, empathy and caring, as well as moral independence in order to form a generation that is Islamic, intellectual and has morality in ensuring social stability in the modern era.

Pendampingan Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Menggunakan Metode Iqra’ di SMP Negeri 5 Kota Solok Susanti, Devi Elsi; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati; Amelia, Rezki
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jw86a724

Pendampingan pembelajaran baca tulis al-qur’an ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an bagi peserta didik di SMP Negeri 5 Kota Solok. Baca tulis Al-Qur'an adalah kemampuan untuk membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dalam bahasa Arab sesuai dengan aturan tajwid dan kaidah penulisan huruf Arab (khath). Kemampuan ini mencakup pengenalan huruf, harakat (tanda baca), serta pelafalan yang benar dalam membaca Al-Qur'an. Pendampingan ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Tahapan Participatory Action Research (PAR) dalam pendampingan melalui identifikasi peserta didik, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dan tahapan-tahapan yang telah dilakukan, dimana tahapan persiapan memberikan perkenalan antara pendamping dan anak-anak untuk menumbuhkan rasa nyaman dan semangat dalam proses pendampingan. Lalu tahap pelaksanaan, proses pendampingan yang dilakukan selama 12 hari dengan memberikan materi-materi yang cukup dipahami. Akhir tahapan evaluasi, pada tahapan evaluasi pendamping mengadakan tes pada anak-anak dalam bentuk lisan dan tulisan. Hasil pengabdian yang telah dilakukan di SMP Negeri 5 Kota Solok dalam upaya pendampingan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis al qur’an menggunakan metode iqro’ menunjukkan adanya keberhasilan. Dan juga menunjukkan bahwa peserta didik sudah dapat membaca dan menulis al-qur’an dengan baik danar sesuai kaidah ilmu tajwid.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Basit Abdul Kadir Abdul Kadir Abdul Kodir Jailani Abdul Rahman Abrar, Kairul Abrar, Khairul Adesta, Nenesia Okvaiv Adriantoni, Adriantoni afnibar, afnibar Afnita, Nora Afriadi, Juli Ahmad Fadly Ahmad Fadly Ahmad Jamiat Ahmad Sabri Ahmad, Arbi Salam Akhyar, Muaddyl Al Hafiz, Ikhwan Albersa, Ruri Alek Sander Alfred , Alfred Alis, Fijrah Hayati Amalia, Rezki Amanah, Tegu Reski Amelia, Reski Amelia, Rezki Amertya Azahra Aminuyati Amirah Diniaty Amjad Aiwan Amris, Firda Khairati Andi Fery Andi Susanto Anjeli, Mardawila Adha Anjona, Lici Antoni Antoni Apriliani, Wilda Arsya, Fajriyani Arumugam, Nalini Arwemi Arwemi Ash Shiddiqi, M. Hasbi Ashadi, Andri Asnur, Latifah Asriatuzzeky, Asriatuzzeky Aulia Mufti, Zaki Awliya Rahmi Awliya Rahmi Azahra, Amertya Aziz, Ahmad Aziz, Zulfadli Azizah Putri Irmayanti Azizah, Dinda Dwi Azkiya, Hidayati Azmiyah Azmiyah Azmiyah, Azmiyah Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bayu Senjahari Besral . Besral Besral Bustari Bustari Bustari Chahnia, Juwi Cisia Padila Damayanti, Nur Yeka Dari, Yuni Wulan Darmayanti Darmayanti Darmayenti darmayenti, Darmayenti Darmayenti, Darmayenti David D Perrodin David D. Perrodin Debi Yandrizal Dedek Saputra Delvia, Melda Desfitranita Desfitranita Desfitri, Eni Devi Elsi Susanti Devi Syukri Azhari Dikriati Kamalasari Dipalpa Rego Duski Samad Ediwan Eka Putra Wirman Eldarifai Eldarifai Eldarifai, Eldarifai Elijonnahdi Elijonnahdi Elvi Silvia Elysa, Ratianarimamy Niriko Enjoni Erwina, Meifa Adinda Fajri, Ila Fajri, Ilal Fajri, Suryadi Fajrin, Nurul Hidayati Farida Ariani Fatimah Azzahra Fauza Masyhudi Fauzen, Afdal Fauzi, Afifah Shintia Febri Malfi Febrian Maulana Febriani, Suci Ramadhanti Fekrat, Izzi Feri, Dores okta Fernanda, Mutiara Heidi Filmawati Filmawati, Filmawati Fitri Jayanti Fitri Jayanti, Fitri Fitria Eka Putri Fuad, Aqnessa Aqilla Gina Havieza Elmizan Gusmaneli Gusmaweti Gusmaweti Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Hadeli Hadeli Hadeli Hadeli, Hadeli Hallen, Hallen Hamzah Irfanda Hanum, Ardina Hanum, Latipah Harif Rahman Suyatno Hasanah, Rizatul Hayati, Naila Hayatil Husnah Hendrayadi Hendrayadi Hendrayadi, Hendrayadi Herlando, Husnul Insani Herlina Yusroh Nst Hidayat Al Azmi Hidayat Al Azmi Hidayat, Ajat Hidayati husna, Ilya Husnul Insani Herlado Idwin, Muamar Ike Wahyuni Ikhsan, Ramadhanul Ikhwan Ikhwan Ilal Fajri Ilham Muhammad Ilya Husna Indah, Novita Juliana Sari Irfansyah Iskandar, M. Yakub Istiqamah, Resi Nurul Iwan, Ediwan Izzi Fekrat Jasmanidar, Ike Wahyuni Jemkhairil, Jemkhairil Juli Afriadi Jum Anidar Jum Anidar Junaidi Marbun Junaidimarbun Junaidimarbun, Junaidimarbun Junifer Saputra Juwi Chahnia Kamalasari, Dikriati Khaira Ummah Khalilur Rahman Khatimah, Rifqah Husnul Kosim, Muhammad Kurnia , Asraf Kurnia, Asraf Laila Sari Lia Cahya Ningrum Lisa Candra Sari Luli Sari Yustina Luli Sari Yustina M.Luthfi Al-Fatih Al-Fatih Maharani, Ria Mahmudi, Muhammad Barry Mahyudin Ritonga Mardianto Mardianto Maulana, Febrian Meidianas Saputra Melda Delvia Melvi Miftahul Husnah Mindayula, Efry Mohamad Tabri Mufti Mufti MUFTI MUFTI, MUFTI Mufti, Zaki Aulia Muhamad Azmy Muhamad Rishan Rishan Muhammad Al fathoni Muhammad Al Fathoni Muhammad Aqil Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Habil Muhammad Hidayat Muhammad Isnaini Muhammad Kosim Muhammad Kosim MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Roihan Muhammad Soim Muhammad Zalnur Murkilim, Murkilim Mustaqim, Mujahidil Muthia Azizah Nabilah Jihana Nailus Saadah Nalini Arumugam Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nana Supriyani Nanasepriyanti Nanda Febrian Nanda Febrian Nasution, Ilman Nazwan, Afif Putra Nelma warni Nelmawarni, Nelmawarni Nenesia Okvaiv Adesta Ningsi, Mulya Nini, Nini Nita Putri Utami Noprianti, Anis Nora Afnita Novi Yanti novita, yanti Novrianti Nst, Tini Melinda Nur Aisyah Agustin Bakhri Nur Aisyah Agustin Bakhri Nur Annisyaa' Nur Lubis, Khairan Nur Manna Nur Manna Nurdin, Syafrudin Nurhapipah, Nurhapipah Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah, Nurhasnah Nurkhasanah, Ani Fitria Nurlaila Nurlaila Nurul Hidayah Siregar Nurul Huda Nurul Zahara, Fatimah Olivia Olivia Oviensy, Vegia Pasaribu, Juandi Pausil Pela Safni Perrodin, David D Perrodin, David D Perrodin, David D. Pohan, Abdul Hakim Pratiwi, Reni Septia Pratiwi, Sekar Pratiwi, Sekar Harum Putra, Elfi Putri Handayani, Ega Putri Irmayanti, Azizah Putri, Lasmi Anisa Rahayu, Evi Rahmah, Azizah Rahmah, Hafizhatur Rahman Suyatno, Harif Rahman, Arsanur Rahman, Ikhwan Rahmat Rahmat Rahmat Ramatul Andika Rahmawati, Rahmawati Rahmi Rahmi Rahmi, Miftah Aulia Rajab Rajab, Rajab Ramadhanul Ikhsan Raudah Raudah Refinaldi Refinaldi Reflianto, Reflianto Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi, Reflinaldi Rego, Dipalpa Rehani - REMISWAL REMISWAL Rendy Nugraha Frasandy Resi Nurul Istiqamah Rezki Amelia Rezki Amelia Rezki Amelia Rezki Amelia Ria Maharani Riman Abimayu Rina Windari Riski Amelia, Riski ristapawa indra, ristapawa Ritonga, Sanra Mahenra Hatoguan RIZATUL HASANAH Rizki Amelia Rizki Amelia Rogandarambe Rambe Romi, Zulhiza Rosa Lini Rosen, Christopher Rusmini Rusmini sa'adah, nailus Safni, Pela Saka, Putri Ananda Salsabila, Dina Samsu Samsu Saputra, Dedek Saputra, Junifer Sarbaini Sarbaini Sari, Lisa Candra Sarmila, Anita Sartika Sartika Sartini, Titi Sekar Prima Putri Seprianti, Nana Sepriyanti, Nana Septiana, Vini Wela Septriyanti, Nana Sermal Sermal Seswi Derti Shantika Ahya, Clara Sheiful Yazan Shintia Mulyawati Sifa Fauziah Silvana, Ade Sirait, Wahida Raihan Siregar, Zulfahman Sisri Wahyuni Sisri Wahyuni Siti Aisyah Siti Atieqoh Sri Wahyuni Suci Ramadhanti Febriani Sudirman Sudirman Suhaili, Hidayati Sumiati Gusri Supriadi Ansyah Putra Suryadi Fajri Susanti, Devi Elsi Sya'adah, Miftahu Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin, Syafruddin Syah, Muhammad Aldian Syahrani. P, Shancy Syamsi Syamsi Syamsi Syamsi Syarifatul Hayati Sya’adah, Miftahu Tengku Maya Silviyanti Teuku Zulfikar Tiffani, Tiffani Titi Sartini Triana, Hetti Waluati Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Ulfatmi, Ulfatmi Ulya, Afifah Ummu Fitrah Widia Rahman Uswatun Hasanah Utami, Nofriligia Vivi Desviana Wahida Raihan Sirait Wahyuni, Yulia Septi Wakidul Kohar Wandi, Joni Indra Wandrianto Wandrianto Wandrianto, Wandrianto Warnis Warnis Warnis Warnis Warnis, Warnis Warnis, Warnis Wiji Fitri Yanti wildaapriliani Wina Susanti wrnis, warnis Yafi, Salman Yanti Novita Yasmadi Yasmadi Yelfi Prisillia Yuhardi Yuhardi Yulia Yulia Yulia Yulia Yulmiati M.Pd S.S Yuni Wulan Dari Yunisrina Q. Yusuf Yusnil Khoiriah Siregar Zainimal, Zainimal Zaky, Amertya Azahra Zaky, Muhammad Zebua, Ali Marzuki Zetra Fauzi Zihnil Afif Zikri, Mhd Abdullah Zikri, Mhd. Abdullah Zilfadlia Nirmala Zoni Leo Nardo ZULBAIDAH INDAH Zulfikar, Kartolo Zulfirman, Rony Zulinda, Resti Zulman, Herry Zulmuqim Zulmuqim Zulvia Trinova

Title

Found 306 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 306 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 306 Documents
Search