Articles
Pengaruh Modal, Jam Kerja dan Harga Jual terhadap Pendapatan Pedagang Ikan di Pasar Lama Mamuju
Lindawati, Lindawati;
Halim, Abdul;
Syahril, Syahril
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 6, No 2.1 (2023)
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37531/sejaman.v6i2.5869
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modal, jam kerja, dan harga jual terhadap pendapatan pedagang ikan di pasar lama Kabupaten Mamuju. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang mengadopsi pendekatan analisis statistik untuk menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi data numerik. Sampel penelitian, yakni sebanyak 94 Pedagang Ikan di Pasar Lama Kota Mamuju. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup metode survei dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu variabel Modal dan Harga Jual secara signifikan memengaruhi Pendapatan Pedagang Ikan di Pasar Lama Kabupaten Mamuju. Variabel Jam Kerja tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan pedagang ikan. Jika dianalisis dari total pendapatan, data menunjukkan bahwa total pendapatan dari seluruh pedagang ikan di Pasar Lama mencapai Rp. 307.845.000.000 dengan melibatkan 95 responden. Rata-rata pendapatan per pedagang ikan di pasar lama sebesar Rp. 3.240.473.68. Angka-angka ini memberikan gambaran konkret tentang dampak ekonomi subsektor perikanan di Kabupaten Mamuju. Kata Kunci: Modal, Jam Kerja, Harga Jual, Pendapatan Pedagang.
PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUKAN DIGITAL QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA
Manalu, Meyanti;
Hasratuddin, Hasratuddin;
Ramdhani, Sendi;
Syahril, Syahril
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46306/lb.v6i1.961
This research aims to analyze the impact of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by digital Quizizz on the mathematical critical thinking ability and Self-efficacy of fifth-grade elementary school students in Percut Sei Tuan District. The study employed an experimental design using a Non-equivalent Control Group Design. The sample consisted of students from SDN 105293 and SDN 101778 Medan Estate. Data collection included pretests and posttests on critical thinking skills, as well as pre- and post-tests on self-efficacy. Data analysis was conducted using Hotelling’s T2 test and two-way ANOVA. The results revealed that the PBL model assisted by Quizizz significantly enhanced students' mathematical critical thinking abilities and self-efficacy. However, no interaction was found between the learning model and students' initial abilities in both variables. These findings suggest that technology integration in education can effectively improve students’ learning outcomes, particularly in fostering critical thinking and students’ academic confidence.
Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Inovasi Unggulan Di Masa Pandemi Covid-19
Marjanis, Marjanis;
Rifma, Rifma;
Syahril, Syahril
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 2 (2021): August 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/aulad.v4i2.124
Pembelajaran anak usia dini di masa pandemi memerlukan perhatian khusus, karena anak usia dini memerlukan bimbingan yang khusus berbeda dengan anak usia sekolah lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran berbasis program inovasi unggulan pada masa COVID-19 di TK Pembina Pasa-Balai Parit Malintang Padang Pariaman. Pendekatan yang digunakan, deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yaitu reduksi, display data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, manajemen pembelajaran anak usia dini berbasis program inovasi unggulan di masa pandemi COVID-19 yaitu perencanaan, pelaksanaan pembelajaran dengan inovasi unggulan dan evaluasi. Perencanaan berisi program inovasi unggulan, narasi pembelajaran, pembagian bahan ajar dan pembuatan video edukatif. Pada pelaksanaan, guru mengaplikasikan program inovasi unggulan seperti program panggung edukasi yang direkam dengan apikasi rekam layar, platform digital learning, program Bahasa Inggris dan Bahasa Minang. Pada evaluasi pembelajaran guru memberikan penilaian dan melaksanakan kegiatan discution and trainer.
Analisis Pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online
Febrianti, Sari;
Hadiyanto, Hadiyanto;
Syahril, Syahril;
Sulastri, Sulastri
PEDAGOGIKA Vol 16 No 1 (2025): Vol 16 No 1 2025: April
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37411/pedagogika.v16i1.3506
Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) berbasis online di SMAN 95 Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan sebuah sistem PPDB Online untuk proses penerimaan peserta didik baru di sekolah tersebut. Penelitian kualitatif dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang jauh lebih komprehensif serta mendalam mengenai data-data yang telah dikumpulkan serta didapatkan melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penerimaan peserta didik baru di SMA Negeri 95 Jakarta melibatkan beberapa faktor, termasuk ketersediaan ruang kelas dan rasio guru-siswa. Penetapan jumlah siswa yang diterima didasarkan pada kebijakan sekolah dan melibatkan analisis terhadap kondisi sekolah. Penerimaan siswa dilakukan secara daring melalui jalur prestasi akademik dan non-akademik, afirmasi, perpindahan tugas orang tua atau wali, serta zonasi. Proses ini dilakukan dengan objektif, transparan, dan akuntabel sesuai dengan asas PPDB. Pemilihan melalui sistem online terhubung ke database lembaga terkait untuk memastikan keabsahan dan akurasi data. Seleksi dan penerimaan dilakukan secara adil berdasarkan fakta, memberi kesempatan yang setara dan sama untuk setiap calon peserta didik. Informasi mengenai proses seleksi dan persyaratan pendaftaran tersedia bagi semua pihak yang berkepentingan, menjamin transparansi, menciptakan lingkungan pendidikan yang adil dan transparan, serta memberikan akses yang setara kepada pendidikan berkualitas bagi semua peserta didik.
PENERAPAN KIT LISTRIK KONTEKSTUAL BERBASIS ENERGI TERBARUKAN PADA MATERI LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS IX SMP
Z, Fakhruddin;
Delviandri, Rahmi;
Syahril, Syahril
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Pembelajaran yang monoton dapat menurunkan keterampilan dasar siswa, sehingga guru harus bisa berkreasi menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan seperti penggunaan KIT listrik kontekstual berbasis energi terbarukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, perbedaan hasil belajar keterampilan proses sains siswa kelas eksperimen dan kontrol dengan KIT Listrik kontekstual berbasis energi terbarukan dan kelas konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 23 Pekanbaru bulan Oktober sampai dengan November 2023. Populasi penelitian berjumlah 284 siswa dari delapan ruang kelas yang seluruhnya duduk di bangku kelas IX. Sampel dievaluasi untuk pengulangan harian materi sebelumnya menggunakan uji homogenitas dan normalitas. Teknik simple random sampling digunakan untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah kelas homogen dibuat. Penelitian ini menggunakan model posttest-only control group design yaitu jenis desain quasi eksperimen. Silabus, RPP, LKPD, dan alat pengumpul data yang digunakan pada posttest keterampilan proses sains diberikan pada kelas eksperimen dan kontrol merupakan salah satu alat penelitian. Dengan menggunakan SPSS 26, proses analisis data meliputi pengujian homogenitas, normalitas, dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan sebaran kedua kelas tersebut homogen dan normal. Selanjutnya uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik keterampilan proses sains antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol SMP Negeri 23 Pekanbaru. Dengan membandingkan kelas eksperimen dengan kelas kontrol, hasil analisis data menunjukkan kelas eksperimen mempunyai keterampilan proses sains yang lebih baik.
The Influence of Mind-Mapping Learning Model on Mathematical Communication Skills and Interests of Students of Elementary School 200110 Padangsidempuan City
Nasution, Suriani;
Hasratuddin, Hasratuddin;
Anam, Rifat Shafwatul;
Syahril, Syahril
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/ce.v6i1.2445
The study aims to analyze the differences in students' mathematical communication skills through the mind mapping learning model better than those given regular learning, analyze the differences in students' interest in learning mathematics through the mind mapping learning model better than those given regular learning, analyze the interaction between learning and students' initial abilities on mathematical communication skills, analyze the interaction between learning and students' initial abilities on students' interest in learning mathematics at Padang Sidempuan City Elementary School. The sample was determined as many as 54 people consisting of 2 (two) classes. The research design used in this study was an experimental design with a 2x3 factorial. The results of the study concluded that students' mathematical communication skills were taught with the mind mapping learning model better than using regular learning. Students' mathematical communication skills have a high learning interest better than those with a low learning interest. There is an interaction between learning and initial mathematical abilities on students' mathematical communication abilities. There is an interaction between learning and initial mathematical abilities on students' learning interests.
The Influence of the Picture and Picture Model Assisted by Video Media on the Problem Solving Ability and Mathematics Learning Motivation of Students at SDN 100312 Pargarutan Jae South Tapanuli
Doharni, Hasnah;
Hasratuddin, Hasratuddin;
Husein, Rahmad;
Syahril, Syahril
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/ce.v6i1.2446
The research aims to analyze differences in students' mathematical problem solving abilities through the picture and picture learning model assisted by media and given regular learning, analyze differences in students' mathematics learning motivation through the picture and picture learning model assisted by video media and given regular learning, analyze the interaction between learning and ability students' initial abilities on students' mathematical problem solving abilities, and analyzing the interaction between learning and students' initial abilities on students' mathematics learning motivation at SDN 100312 Pargarutan Jae Tapanuli Selatan. The sample was determined as 62 people consisting of 2 (two) classes. The research design used in this research is an experimental design with a 2x3 factorial. The results of the research concluded that students' mathematical problem-solving abilities through the picture and picture learning model assisted by video media were better than if they were given regular learning at SD Negeri 100312 Pargarut.an Jae Tapanuli Selatan. Students' motivation to learn mathematics through the picture and picture learning model assisted by video media is better than being given regular learning at SD Negeri 100312 Pargarutan Jae Tapanuli Selatan. There is an interaction between learning and students' initial abilities on students' mathematical problem-solving abilities at SD Negeri 100312 Pargarutan Jae Tapanuli Selatan. There is an interaction between learning and students' initial abilities on students' mathematics learning motivation at SD Negeri 100312 Pargarutan Jae Tapanuli Selatan.
The Influence of the Contextual Teaching and Learning Model Assisted by Learning Videos in Improving Student Learning Outcomes and Motivation at SDN Sibangkua South Tapanuli
Siregar, Lenni Marlina;
Hasratuddin, Hasratuddin;
Anam, Rifat Shafwatul;
Syahril, Syahril
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/ce.v6i1.2447
The research aims to describe the difference in influence between the CTL learning model assisted by learning videos and ordinary learning on students' mathematics learning outcomes, describe the difference in influence between the CTL learning model assisted by video learning and ordinary learning on students' learning motivation, describe the interaction between learning and students' initial abilities on results students' mathematics learning, and describing the interaction between learning and students' initial abilities on students' learning motivation at SDN 100106 Sibangkua, South Tapanuli Regency. The research method used is a quasi-experimental method because students' conditions cannot be controlled. The data analysis technique uses 2x3 factorial Anova. The population of this study were students at SD Negeri 100106 Sibangkua, South Tapanuli Regency for the 2021/2022 academic year. The sample consisted of 2 classes consisting of 1 experimental class and 1 control class. The experimental class with the CTL model was assisted by video learning and the control class was taught using regular learning. The results of the research concluded that there was a difference in students' mathematics learning outcomes using the video-based CTL learning model with an average of 78.83 compared to regular learning with an average of 67.67. There is a difference in students' learning motivation using the video-based CTL learning model with a score of 70.42 and regular learning with a score of 66.07. There is an interaction between the learning model and initial mathematics abilities on students' mathematics learning outcomes (0.006<0.06). There is an interaction between the learning model and initial mathematics abilities on students' learning motivation (0.001<0.05).
Membangun Moderasi Beragama Melalui Istighasah Yasinan Dan Kajian Keislaman Pada Masyarakat Perumahan Bumi Sambutan Asri Samarinda
Khojir, Khojir; Setiawan, Agus;
Nasrun, Moh;
Rosidah, Ana;
Feronika, Feronika; Hamsir, Hamsir;
Syahril, Syahril
TAFANI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): TAFANI
Publisher : LP2M UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21093/tafani.v1i2.5003
Sikap beragama yang ekstrim dan radikal masih mewarnai dalam kehidupan beragama di Indonesia. Ekstrimisme dan radikalisme harus mendapat perhatian serius dari berbagai kalangan. Pengabdian ini berkontribusi menyelesaikan maraknya ekstrimisme dan radikalisme dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat di Perumahan Bumi Sambutan Asri dengan tema pokok moderasi beragama. Kegiatan yang dilaksanakan yaitu Istighasah dan Yasinan dan kajian keislaman. Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), dalam waktu empat bulan, yaitu Januari sampai April 2022. Kesimpulan pengabdian ini bahwa Kegiatan Istighasah, Yasinan dan kajian keislaman dapat membangun sikap moderat, mempunyai kesadasaran kolekktif menghargai, toleran, seimbang dan menghargai kearifan lokal. Pengabdian ini masih perlu dilanjutkan untuk memperkuat pemahaman, sekap dan keterampilan dalam mengimplmentasikan moderasi beragama.
MENEMUKAN JATIDIRI REMAJA PERSPEKTIF ISLAM
Masbur, Masbur;
Syahril, Syahril;
Syarif, Muhammad
BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN Vol. 16 No. 1: Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47498/bidayah.v15i1.2787
Penelitian berdasarkan pentingnya pemahaman terhadap masalah-masalah yang dihadapi oleh remaja saat ini. Dalam lingkungan sosial yang semakin kompleks dan berubah dengan cepat, remaja seringkali mengalami tekanan dan konflik dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penulis merasa perlu untuk menyajikan informasi tentang konsep diri dan identitas diri dalam perspektif Islam. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif. Dalam hal ini penulis menggunakan studi kepustakaan (library research) yaitu serangkaian penelitian yang menggunakan studi pustaka. Adapun Hasil penelitian ini didapatkan bahwa transformasi intelektual dari cara berfikir ramaja ini menemukan jatidirinya dan memungkinkan mereka tidak hanya mampu mengintregrasikan dirinya kedalam masyarakat dewasa, tapi juga merupakan karakteristik yang paling menonjol dari semua periode perkembangan. Pemuda merupakan motor penggerak bagi peradaban. Oleh karena itu, jika pemuda Muslim yang memiliki aqidah yang kokoh dan kuat maka akan taat dan pasrah dan segera mempersiapkan diri untuk menghadapi hari itu, dengan mengerjakan amal-amal shaleh.