Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Usia Dini SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Ekonomi : Journal of Economic Jurnal Konseling dan Pendidikan PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Jurnal Kesehatan Andalas Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi JAKU (Jurnal Akuntansi & Keuangan Unja) (e-journal) Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Sains dan Inovasi Perikanan/Journal of Fishery and Innovation (JSIPi) Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal INSYPRO (Information System and Processing) Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SINTECH (Science and Information Technology) Journal JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Aquaculture Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Patria Artha Technological Journal JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) YUME : Journal of Management JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Qalam J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Edutama Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sains dan Teknologi Reaksi UNM Environmental Journals JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Jurnal Civic Hukum Science Midwifery ILTEK : Jurnal Teknologi Jurnal Sains Komputer dan Teknologi Informasi 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Jurnal Kesehatan: Jurnal Ilmu- Ilmu Keperawatan, Kebidanan, Farmasi dan Analis Kesehatan Journal La Bisecoman Jurnal Litbang Kota Pekalongan Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Nusantara Hasana Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Business and Accounting Education Journal Wal'afiat Hospital Journal Patria Artha Journal of Community Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Journal of Applied Nursing and Health D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Journal of Education Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan GENIUS JOURNAL (General Nursing Science Journal) Bosowa Journal of Education JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial La Ogi : English Language Journal Journal of Training and Community Service Adpertisi JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Investama : Jurnal Ekonomi dan Bisnis JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education KIAN Journal Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan WAL'AFIAT HOSPITAL JOURNAL MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT ILTEK : Jurnal Teknologi PPSDP International Journal of Education BANDWIDTH: Journal of Informatics and Computer Engineering Jurnal Masyarakat Religius dan Berwawasan Community Empowerment Journal Asy-Syifa: Journal of Science and Technology Nursing Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry JURNAL VOKASI TEKNIK (JUVOTEK) Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Mahasiswa Akuntansi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Meambo Prosiding Seminar Nasional Unimus Celebes Journal of Community Services Journal of Fisheries & Marine Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Excellence Humanities and Religiosity Al Mihwar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi Journal of Economics Education EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Gestion Educativa Scientific Journal of Management and Business Jurnal Informasi dan Teknologi (JITU) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Rosmiati Rosmiati
Mahasiswa Magister Sistem Informasi, Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 169 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 169 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Effectiveness of School Management in Increasing Teacher Job Satisfaction in the Digitalization Era Rosmiati, Rosmiati; Neviaisyah, Neviaisyah
Gestion Educativa Vol. 2 No. 1 (2025): MAY-GE
Publisher : Pt. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/m33f7619

Abstract

This study aims to describe in depth the effectiveness of school management in improving teacher job satisfaction in the era of digitalization of education. In the face of increasingly massive technological transformation, schools are required to implement responsive and adaptive managerial strategies. The research approach used is descriptive qualitative, with data collection techniques through documentation studies and literature review of various relevant previous research results. The main focus of this study includes the identification of technology-based management strategies, the leadership role of school principals in initiating and directing change, and the analysis of supporting and inhibiting factors that directly or indirectly affect the level of teacher job satisfaction. The data analysis process was conducted using thematic analysis to identify patterns, themes and relationships between managerial elements in the context of digitalisation. The results show that the effectiveness of school management is strongly influenced by the readiness of adequate digital infrastructure, the availability of continuous information and communication technology (ICT) training, the use of an integrated school management information system, and the visionary, collaborative and participatory leadership style of the school principal. However, a number of challenges remain, including limited supporting facilities, increased workload due to digital administrative demands, and an uneven gap in digital skills among teachers. These findings provide an important contribution to formulating the direction of educational managerial policies that not only adapt to technological developments, but are also oriented towards the welfare and work motivation of teachers as the spearhead of the implementation of education in schools.
PENGEMBANGAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN ANAK USIA DINI DI PAUD IK NURUL QURAN ACEH BESAR Nessa, Rahmatun; Rosmiati, Rosmiati; Sofyan, Rahmi; Khalishah, Raisam Mar’atu; Afifufuddin, Afifufuddin
Jurnal Buah Hati Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Department of Early Childhood Education, Universitas Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/buahhati.v12i1.3154

Abstract

Program tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu pengembangan program yang dilakukan oleh sekolah untuk mendukung penanaman karakter islami pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan program tahfidz Al-Qur’an anak usia dini di PAUD IK Nurul Quran Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah satu orang koordinator program tahfidz Al-Qur’an, satu orang guru tahfidz Al-Qur’an, dan satu orang kepala sekolah. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan program tahfidz Al-Qur’an di PAUD IK Nurul Quran dilakukan melalui 4 tahap. Pertama, perencanaan program tahfidz Al-Qur’an anak usia dini. Kedua, pengorganisasian program tahfidz Al-Qur’an anak usia dini. Ketiga, pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an anak usia dini. Keempat, evaluasi program tahfidz Al-Qur’an anak usia dini.AbstractThe tahfidz Al-Qur’an program is one of the program developments carried out by the school to support the installation of islamic character in early childhood. This research aims to examine the development of early childhood tahfidz Al-Qur’an program at PAUD IK Nurul Quran Aceh Besar. This research used a qualitative approach with a descriptive method. The research subjects were one coordinator of the tahfidz Al-Qur’an program, one tahfidz Al-Qur’an teacher, and one Headmaster. Data collection techniques through observation and interviews. The data analysis technique was conducted in three stages: data reduction, data presentation, and conclusion. The research result show that the development of tahfidz Al-Qur’an program at PAUD IK Nurul Quran was carried out through 4 stages. First, planning for the early childhood tahfidz Al-Qur’an program. Second, organizing the early childhood tahfidz Al-Qur’an program. Third, implementation of the early childhood tahfidz Al-Qur’an program. Fourth, evaluation of the early childhood tahfidz Al-Qur’an program.
STRATEGI IMPLEMENTASI PELATIHAN BERBASIS MANAJERIAL AGILITY DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR Pelu, Hanafi; Imbaruddin, Amir; Rosmiati, Rosmiati; Pelu, Sipa
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i1.4889

Abstract

This study aims to explain in depth the strategy for implementing innovative training based on managerial agility at the Religious Education and Training Center (BDA) Makassar, an approach that is considered crucial to improve the adaptability and performance of civil servants in today's dynamic era. This study adopts a qualitative method, in which researchers describe the collected data in the form of a series of narrative sentences to capture the nuances and processes of implementing the training strategy more comprehensively. The results of the study indicate that BDA Makassar has demonstrated extraordinary commitment and planned strategic steps in ensuring that training participants can effectively adopt and internalize the concept of managerial agility. Through a careful and in-depth needs analysis prior to the implementation of the training, the institution was able to identify the background and specific needs of the participants, so that the material presented was highly relevant and on target. Furthermore, the use of interactive learning methods, such as contextual case studies and challenging role simulations, provided valuable opportunities for participants to apply theory directly to various situations that reflected real conditions in the field, which significantly improved conceptual understanding and honed their practical skills. This holistic approach successfully creates a dynamic learning experience, where participants do not just passively receive the material but are also encouraged to interact, discuss, and practice actively, thus strengthening the overall internalization process of learning and building their self-confidence. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam strategi pelaksanaan pelatihan inovatif berbasis ketangkasan manajerial di Balai Diklat Agama (BDA) Makassar, sebuah pendekatan yang dinilai krusial untuk meningkatkan adaptabilitas dan kinerja aparatur di era dinamis saat ini. Penelitian ini mengadopsi metode kualitatif, di mana peneliti menguraikan data yang terkumpul dalam bentuk rangkaian kalimat naratif guna menangkap nuansa dan proses implementasi strategi pelatihan secara lebih komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BDA Makassar telah menunjukkan komitmen yang luar biasa serta langkah-langkah strategis yang terencana dalam memastikan peserta pelatihan dapat secara efektif mengadopsi dan menginternalisasi konsep ketangkasan manajerial. Melalui analisis kebutuhan yang cermat dan mendalam sebelum pelaksanaan pelatihan, lembaga mampu mengidentifikasi latar belakang serta kebutuhan spesifik peserta, sehingga materi yang disampaikan menjadi sangat relevan dan tepat sasaran. Selanjutnya, penggunaan metode pembelajaran interaktif, seperti studi kasus yang kontekstual dan simulasi peran yang menantang, memberikan kesempatan berharga kepada peserta untuk menerapkan teori langsung ke dalam beragam situasi yang mencerminkan kondisi nyata di lapangan, yang secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual dan mengasah keterampilan praktis mereka. Pendekatan holistik ini berhasil menciptakan pengalaman belajar yang dinamis, di mana peserta tidak hanya pasif menerima materi tetapi juga didorong untuk berinteraksi, berdiskusi, dan berlatih secara aktif, sehingga memperkuat proses internalisasi pembelajaran secara keseluruhan dan membangun kepercayaan diri mereka.
Efektivitas Media Pasir Berwarna dalam Mengenalkan Konsep Sains pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK As-Syifa Aceh Besar Yunisari, Dewi; Rosmiati, Rosmiati; Wahyuni, Sri
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2213

Abstract

Pengenalan sains pada Anak Usia Dini penting untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, kemampuan berpikir logis, dan dasar keterampilan ilmiah. Anak usia 5–6 tahun berada pada fase perkembangan kognitif yang pesat dan membutuhkan pengalaman konkret untuk memahami konsep sains. Namun, pembelajaran masih minim menggunakan media dari lingkungan sekitar, yang berdampak pada rendahnya pemahaman anak terhadap konsep dasar sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media pasir berwarna dalam mengenalkan konsep sains pada anak usia 5–6 tahun di TK As-Syifa Aceh Besar. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pasir berwarna memberikan pengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep sains anak. Anak menjadi lebih fokus, antusias, dan aktif saat belajar, serta mengalami suasana bermain yang menyenangkan dan bermakna. Kesimpulannya, media sederhana seperti pasir berwarna dapat menjadi sarana efektif dalam pembelajaran sains di usia dini. Guru dan praktisi pendidikan diharapkan lebih kreatif memanfaatkan media dari lingkungan sekitar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains yang menyenangkan dan mendalam.
Edukasi Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bima Firmansyah, Muhd; Darmin, Darmin; Firmanto, Taufik; Ma'arij, Aman; Noris, M.; Rosmiati, Rosmiati
Journal of Excellence Humanities and Religiosity Vol. 2 No. 2 (2025): July (2025)
Publisher : Journal of Excellence Humanities and Religiosity

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34304/joehr.v2i2.407

Abstract

Kesehatan Reproduksi Remaja Merupakan Kondisi Kesehatan Yang Menyangkut Masalah Kesehatan Organ Reproduksi, Yang Kesiapannya Dimulai Sejak Usia Remaja Ditandai Oleh Haid Pertama Kali Pada Remaja Perempuan Atau Mimpi Basah Bagi Remaja Laki-Laki. Kegiatan Ini Merupakan Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Dalam Bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat Yang Dilaksanakan Oleh Dosen Dan Mahasiswa Akademi Kebidanan Harapan Bunda Bima. Tujuan Dari Kegiatan Tersebut Adalah Untuk Menigkatkan Pengetahuan Dan Pemahaman Siswa/I Terkait Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Dan Mencegah Sejak Dini Terkait Kasus Kasus Kesehatan Reproduksi Pada Remaja. Kegiatan Penyuluhann Ini Diikuti Oleh 32 Siswa/I. Metode Kegiatan Terdiri Dari 3 Tahap Meliputi Tahap Persiapan, Tahap Konfirmasi Kegiatan, Tahap Penyuluhan Dan Edukasi. Diharapkan Dengan Adanya Program Seperti Ini Dapat Menurunkan Dan Meminimalisir Risiko Masalah-Masalah Penyakit Menular Seksual Termasuk HIV/AIDS Kota Bima, Terbentuknya Perilaku Hidup Sehat, Serta Terpenuhinya Gizi Seimbang Yang Mendorong Kualitas Sumber Daya Manusia Unggul.
Assessing various administration strategies for dsRNA vaccine delivery: a concise review of VP15-WSSV research progress in tiger shrimp Penaeus monodon Parenrengi, Andi; Lante, Samuel; Suryati, Emma; Rosmiati, Rosmiati; Sulaeman, Sulaeman; Herlinah, Herlinah; Andriani, Yosie
Jurnal Ilmiah Perikanan dan Kelautan Vol. 17 No. 3 (2025): JURNAL ILMIAH PERIKANAN DAN KELAUTAN
Publisher : Faculty of Fisheries and Marine Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jipk.v17i3.73580

Abstract

Graphical Abstract     Highlight Research 1. The dsRNA application should correspond to the developmental stages of shrimp2. Immersion method was commonly used for larvae for handling many individuals3. Injection technique effectively delivered dsRNA to cells but was unsuitable for large-scale4. Oral administration of pellet-enriched dsRNA was applicable to apply on shrimp larvae, juveniles, and broodstocks     Abstract RNAi technology offers a novel powerful approach to silence gene expression by introducing double-stranded RNA (dsRNA) into the cell to degrade the mRNA at the post-transcriptional stage. An administration method of dsRNA delivery is one of the main considerations in applying the dsRNA vaccine for controlling pathogen infections. This mini-review was focused on the evaluation of three different methods (immersion, injection, and oral administration) of VP15-dsRNA vaccine delivery to the tiger shrimp post-WSSV challenge test. The immersion method was generally applied for the larval stage of tiger shrimp and seemed to be a simple technique for a large number of individuals in a small tank. The VP15-dsRNA application by immersion improved the survival of tiger shrimp larvae by 3.9% compared to the control groups. The injection technique was an effective way to deliver dsRNA to the cell, but it is difficult to apply in a large number of individuals or populations. The injection of VP15-dsRNA increased significantly the survival rate, proPO, and THC of tiger shrimp. A higher survival rate (75%) was exhibited in tiger shrimp injected with in vivo and in vitro VP15-dsRNA than in the control. Oral administration by pellet-enriched VP15-dsRNA was a useful way for larvae, juveniles, and broodstocks, but it has limitations since the pellet leaches into the water. The application of the VP15-dsRNA vaccine on the feed significantly enhanced the 26.7% higher survival rate compared to the control. The higher survival was also supported by a higher number of THC. The three VP15-dsRNA delivery methods provide potential approaches to increase tiger shrimp resistance to control pathogen infection
PENERAPAN MODEL CRITICAL THINKING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MTs BHAYANGKARA TALLO MAKASSAR Faticha Putri, Sajidah Talfa; Rosmiati, Rosmiati; Sudarmono R, Muh Aidil; Subaedah, Subaedah; Nengsih, Ratika
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.30419

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran Berpikir Kritis pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas VIII MTs Bhayangkara Tallo Lama Makassar. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan model ini mengikuti tahapan terstruktur meliputi pembukaan, inti, dan penutup. Tahap inti menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kolaboratif siswa dalam memahami materi SKI. Hasil penelitian menunjukkan keefektifan model Berpikir Kritis dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata meningkat secara signifikan dari 61,83% (kategori sedang) pada prasiklus menjadi 82,83% (kategori sangat tinggi) pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat drastis dari 33,33% (kategori kurang) menjadi 86,67% (kategori sangat baik). Peningkatan ini menunjukkan keberhasilan model dalam mendorong pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala. Sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis, terutama dalam diskusi kelompok. Perbedaan gaya belajar dan motivasi belajar yang belum optimal juga menjadi faktor penghambat dalam mencapai hasil belajar yang maksimal bagi sebagian siswa. Sebanyak 13,33% siswa masih berada pada kategori sangat rendah dan belum mencapai ketuntasan belajar pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan perlunya strategi tambahan untuk mengatasi kendala tersebut, seperti pengembangan metode pembelajaran yang lebih variatif dan berdiferensiasi untuk mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa, serta upaya peningkatan motivasi belajar siswa melalui pendekatan yang lebih menarik dan relevan dengan konteks kehidupannya.
PENTINGNYA KEDISIPLINAN TENAGA PENDIDIK DI PESANTREN DARUL ISTIQAMAH CABANG KABUPATEN BANGGAI LAUT Nurazizah, Siti; Syahid, Akhmad; Sudarmono R, Muh Aidil; Mustamin, Mustamin; Rosmiati, Rosmiati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30670

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rendahnya disiplin dan upaya peningkatannya pada tenaga pendidik di Pondok Pesantren Darul Istiqamah Banggai Kabupaten Banggai Laut tahun ajaran 2022/2023. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil wawancara mengungkapkan beberapa faktor penyebab rendahnya disiplin: (1) Kegiatan lain di luar pondok pesantren; (2) Peraturan pondok pesantren yang kurang ketat; (3) Sikap yang santai dalam bekerja; (4) Kendaraan terbatas; dan (5) Jarak yang jauh dari rumah. Sebagai upaya peningkatan, pimpinan pondok pesantren telah dan akan menerapkan beberapa strategi: (1) Pemberian motivasi; (2) Pertemuan bulanan; (3) Pemberian sanksi/teguran; (4) Pengawasan peralatan; dan (5) Pertemuan rutin mingguan. Beberapa upaya masih dalam tahap perencanaan. Kesimpulan awal menunjukkan bahwa rendahnya disiplin dipengaruhi oleh faktor internal (sikap santai, kurangnya komitmen) dan faktor eksternal (aktivitas lain, keterbatasan kendaraan, jarak tempuh yang jauh). Upaya peningkatan yang dilakukan oleh kepala pesantren membutuhkan konsistensi dan dukungan dari seluruh staf pengajar. Saran untuk meningkatkan efektivitas antara lain: peningkatan komunikasi, pelatihan profesional, peningkatan kesejahteraan, fasilitas yang memadai, dan evaluasi berkala. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan di pesantren.
Implementasi Program PAUD Holistik Integratif di TKIT Baittusshalihin Kota Banda Aceh Katimah, H.; Rosmiati, Rosmiati; Mandira, G.; Fauzia, S.N.; Yuhasriati, Yuhasriati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30677

Abstract

PAUD Holistik Integratif (HI) merupakan sebuah program pengembangan anak usia dini yang berorientasi pada kebutuhan pertumbuhan dan perkembangan anak, yang terdiri dari lima layanan, yaitu layanan pendidikan, kesehatan dan gizi, pengasuhan, perlindungan dan kesejahteraan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program PAUD holistik integratif di TKIT Baitusshalihin Kota Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data diperoleh melalui teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan untuk mendapatkan hasil penelitian yang diperlukan untuk mengetahui implementasi program PAUD holistik integratif di TKIT Baitusshalihin Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan di TKIT Baitusshalihin Banda Aceh. Hasil dari penelitian ini adalah TK IT Baitusshalihin telah mengimplementasikan program PAUD holistik integratif dari pertengahan tahun 2021 yang dimulai dengan mempersiapkan lingkungan sekolah terlebih dahulu, memastikan bahwa sekolah memiliki kriteria sebagai satuan PAUD yang aman, nyaman dan ramah untuk anak, kemudian menyusun ide-ide kegiatan program yang diperlukan guna mendukung terselenggaranya program PAUD holistik integratif di satuan PAUD tersebut, setelah itu lembaga satuan PAUD menentukan waktu pelaksanaan program bersama guru,orang tua, serta lembaga atau instansi terkait. Khususnya perbaikan pada layanan pendidikan, layanan kesehatan gizi, layanan pengasuhan, layanan perlindungan dan layanan kesejahteraan, meskipun dalam lima layanan tersebut masih ada beberapa program yeng belum terlaksana secara keseluruhan namun satuan PAUD tersebut sudah memenuhi delapan indikator pelaksanaan program PAUD holistik integratif yang juga menjadi kriteria sebagai PAUD yang berkualitas mulai dari adanya kegiatan kelas orang tua, pemantauan pertumbuhan anak, pemantauan perkembangan anak, koordinasi dengan unit lain, Pembiasaan Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Pemberian Makanan Tambahan (PMT), pemantauan kepemilikan identitas peserta didik (NIK) dan ketersediaan fasilitas sanitasi dan air bersih.
PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK TUTWURI HANDAYANI MAKASSAR Bagaskara; Rosmiati, Rosmiati; Ismail, Maryam; Akil, M; Subaedah, Subaedah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28670

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengkaji tentang penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI A SMK Tutwuri Handayani Makassar. Penelitian ini melibatkan 35 siswa dan berlangsung selama dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca siswa yang signifikan setelah penerapan metode inkuiri. Pada pra siklus, nilai rata-rata siswa sebesar 48 (kategori kurang) dengan persentase ketuntasan hanya 34,28%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 70,28 (kategori baik) dengan persentase ketuntasan mencapai 68,57%. Peningkatan tersebut berlanjut pada siklus II, dengan nilai rata-rata 84,57 (kategori sangat baik) dan persentase ketuntasan sebesar 85,71%. Temuan ini menunjukkan bahwa metode inkuiri efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, khususnya kemampuan membaca siswa kelas XI SMK Tutwuri Handayani Makassar. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji keberlanjutan peningkatan tersebut dan penerapan metode ini pada mata pelajaran lain.
Co-Authors A'yun, Qurrota Abdul Basit Abdul Karim, Bisryi Abdul Rahim Abdullah Abdullah Abu Baedah, Said Syaripuddin Abu, Roziya Achmad Fanani Ade Gafar Abdullah, Ade Gafar Ade Kusmana Adjizah, Nur Afifufuddin, Afifufuddin Afriati, Wetri Agusti, Lia Agustina, Nur Latifah Ahmad Fauzan Ahmad Hanafie Aini , Auliya Nur Aini, Helmida Ainun Jariyah Aisyah, Marwah Akhmad Qomaru Zaman Akil, M Alvian Tri Putra Darti Akhsa Amalia, Amanda Nur Aminah Ramalia Amir Imbaruddin, Amir Amir Lukum, Amir Andi Kamal M. Sallo Andi Parenrengi Andianti, Putri Wihatma Anggraini, Aulia Hervi Anggraini, Pipin Nur Anggriani, Agustina Angraini, Desti Anisaturrahmi, Anisaturrahmi Anny Wahyuni Anonim, Tri Anwar Anwar Apdelmi, Apdelmi Apriani, Naswa Apriliyani, Alya Wulan Arda, Darmi Ardimen Arie Anggraini Arief, Hidayatul Arif Mahya Fanny Aris Munandar Arnes Yuli Vandika Arpizal aryanti, puji tri Asikin Muchtar Astutik, Erna Puji Athohillah, M. Auridhea, Syavira Yuri Awlia, Avivatul Azhar, Muh Azizah, Eka Mauliza Badaru, Baharuddin Baeda, Abd. Gani Bagaskara Baharuddin Baharuddin Baharudin Baharudin Bahrun Bahrun BAKHRANI RAUF Bangu, Bangu Barik Alfito, Ramadan Barus, Adil Bistari Bouti, Sindi Mertisia Budi Prayitno Bunyamin, Andi Cahyono, Muhamad Chamim Cesar, Aprilia Putri Maharani Chiarsesario, Wiedo Daming, Srinanengsi Darmin Darmin, Darmin Dedi Supriadi Dellafira, Dellafira Dewi Fitriani Dewi Yunisari Dina Amalia Donny Teguh Santosa Junias Dwijayanti, Novia Sri Eben, Frin Edy Karno, Edy Eka Putri Wulandari, Eka Putri eka rahmawati Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Ekawati Saputri Emba, Nur Ishdar Emma Suryati Erfiani Sedia, Maria Ernawati Ernawati Ervirita, Nadia Fachruddianyah, Fachruddianyah Fachry Abda El Rahman Fadriati Fadriati Faticha Putri, Sajidah Talfa Fatwa, Syafira Fauzia, S.N. Fauziyah Fauziyah Febrina, Suci Feny Rita Fiantika Ferdiyani Haris Firdaus, Aris Firman Firman Firmanto, Taufik Fitria, Ema Fitriani, Azma Nur Fitrianti, Nining Fitry, Amalia Pasca Fuji Astuti G, Wahidah Gana, Qarisu Gandara, Purnama Gracia Mandira Gustian. S, Moch Sandika Hadi Santoso Haerah Syam, Ummu Hafiz, Abdul Hajrah, Fifit Hakim, Nur Fadillah Halmar, Halbina Famung Hamsah, M Hamsiah, Andi Hanindita, Amelia Widya Hariani Hariani, Hariani Haris, Muh. Harlina Harlina Hartawati, Sri Indira Hartono Hartono Hasibuan, Rabitah Hanum Hatidja, St. Hendra Sofyan Heni Marliany Herawaty, Herawaty Herlina, Lily Herlinah Herlinah Herry Sofyandy Pranata Hijrawati Hijrawati, Hijrawati Hutabarat, Zuhri Saputra Idawati Idawati Iis Afrianty Iktimalannisa, Nurma Ilmi, Resa Nurul Indah, Noviatri Indrianti, Adelia Irawan, Dodi Irfan Maulana, Irfan Irmawati Irmawati Islamiati, Nur Ismail, Maryam Ismawati Ismawati Isnur, Muhammad Iqbal Jamaluddin Jamaluddin Jamilus Jamilus Juandi, Muh. Rezki Julianti, Dewi Jumra, Jumra Kamal Kamal Kamal, Kamal Kameriah Saraswati, Kameriah Kamila, Audiba Karim, Bisyri Abdul Katimah, H. Kevin Waldo Khadijah Khadijah Khaera Tunnisa, Khaera Khairinal Khairinal Khalishah, Raisam Mar’atu Khoiriyah Khoiriyah Khoirul, Muhammad Aji Kristiyono, Santo Kurnia , Akhmad Kurnia, Dian Kusumawaty, Jajuk La Dame, Julham La Sara Ladyawati, Erlin Lahamid, Aswar Lambertus Langga Latif, Farida Laukum, Melania Leli, Leli Lili Rusdiana, Lili Liliasari , Lilis Lismayanti Lina - Mariana, Lina - Lisa Septi Ardila Lisna Lisna, Lisna Lumbantoruan, Sorta M. Noris Ma'arij, Aman Mahbengi, Fuza Mahdalena Mahdalena Mahmud, Hasibuddin Mahmunah, Anita Inayatul Malaha, Naomi Maliq, Yusuf Mandira, G. Mandira, Gracia Mappaselleng, Nur Setiawati Maratuttahirah Mardia, Nurhikma Marhumi, Marhumi Maria Helena Carolinda Dua Mea Mariana , Lina Maulana, Muh Irzan Mauliana, Lia Maura Widyaningsih, Maura Mawarni, Lisa Fitri Mayansari, Mayansari Medy Purwanto Mega, Dian Asri Unga Melisa, Evri Miswaty, Miswaty Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhd Firmansyah Muhdar Muhdar, Muhdar Muin, Sri Adianti Mulia, Madepan Muly, Nur Aziza Mumtahanah, Mumtahanah Munawar Munawar Muntatsiroh, Addurorul Mustamin Mustamin Mustari Mustari Mutakin, Rizal Mutiara Hikmah Najwa, Hafizhah Nanda Prayoga, M. Nasir Nasir Nasori, Ahmad Nasrul, Muhammad Farhan Nasution, Khairil Walid Natalia, Venincia Nazurty Nazurty Nengsih, Ratika Nessa, Rahmatun Neviaisyah, Neviaisyah Nisa, Rauzhatul Novia Sri Dwijayanti Novita, Siti Nugroho, Bayu Pratama Nur Alamsyah, Nur Nur Fauziyah, Diny Nur Rohmah Nur Rohmah Nur Setiawati NUR TRI IRAWAN Nuralamsyah, Nuralamsyah Nurazizah, Siti Nurfadhilah AM Hindi, Alfiah Nurhaliza, Tetes Nurhalizah, Siti Nurlaelah Nurlelawati, Ella Nurmala Sari Nurul Aisyiyah Puspitarini Nurul Fatma Hasan Nurwijayanti P, ARMAN. Pauji Salam, Wulan Anugrah Pelu, Hanafi Pelu, Sipa Pertiwi, Asih Pertiwi, Priceski Cahya Pitriyani Pitriyani Prabowo, Adiprasetio Prakoso, Paholo Iman Pranata, Herry Sofyandy Prastyo, Danang Pratama Nugroho, Bayu Pratama, Aryawira Prihatini, Surya Purwaningrum, Okania Sri Purwanti, Camelia Istiqomah Pusung, Noel Ivander Putimasurai, Putimasurai Putra, Iwan Putra, Iwan Eka Putri, Rania Herdiani Putri, Rezki Ribhi Marsya Rabuana, Susi RACHMAT RAMLI Rachmiadji, Irwan Rahma, Rahma Rahmaniah, Rahmaniah Rahmawati, Pebriani Rahmi Rahmi Rahmi Wardah Ningsih Rakhmadi Rahman Ramadhan, Jhidan Ramdani, Vikri Haikal Ramly, Ramly Raudah Raudah Raya, Ahmad Ihsan Razak, Danang Fatkhur Riady, Yasir Ricda Nurhikmayanti Hamzah Rina Delfita Riska Damayanti, Riska Riski, Miftahul Rizka, Sitti Muliya Rizki Ramadhan Rizky Auliah Juniarti Rohmad Widodo Romi Kurniadi Rosani Naim Roza Helmita Rudi Hartono Rudini Rudini, Rudini Ruhamah Ruhamah Sadria, Ade Safidni, Elvira Safira, Melinda Safrianti, Riza Sagita, Widi Sahalessy, Yona C. Sahara, Nurvi Warda Saharudin Saharudin Salsabila, Unik Hanifah Sam'ani Sam'ani Samila, Samila Samsuar A. Rani Samsul Khabib Samuel Lante, Samuel Sandriani, Sandriani Saputri, Ekawati Saragih, Gresya Jahnkia SARI, CINDY PERMATA Satianingsih, Rarasaning Satriawan, Muhammad Saya, Safril Septina, Rossi Setianingsih, Rarasaning Sherly Jayanti Silowaty Purba, Darry Christine Silvia Permatasari silvia sayu - Sima, Yenni Simanjuntak, Almighty Simaremare, Tohap Pandepotan Siregar, Pariang Sonang SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Sitti Fatimah Sofyan, Rahmi Sri Wahyuni Sri Wahyuni Srinayanti, Yanti sriyanti, yanti St. Rukaiyah Subaedah Subaedah, Subaedah SUBANI, NATALIA DEBI Sudarmono R, Muh Aidil Sugeng Santoso Sugianoor, Dhehen Suhanda Suhanda Suhartati Suhartati Sukirman Sukirman Sukmawati Sukmawati Sulaeman Sulaeman SULFIANA, SULFIANA Sulistiyo, Urip Sulistyowati Sulistyowati Sumiati Sumiati Suparno Suparno Supriyo Supriyo Suratno Suratno Surianti, Tetti Suryani, Anny Susanti, Risqi Wahyu Susi Hendartie Susilawati, Fitrah Eka Susilowati, Lilik Syahid, Akhmad syahrul, muhammad Syamsuddin, Agustan Syamsul Anwar, Syamsul Syarifuddin Baco Syuhada, Wa Ode Nur Syukur, Anshar Thalib, Hambai Treasa, Adisty Dwi Tri Aditya, Muh Triman Juniarso Trimansyah, Trimansyah Trisakti Handayani Tukatman Tukatman Tulak, Grace Tedy Ula, Syarifatul ULVAH, ULVAH Untari, Sri Kis Vegalyra Novantini Samodra Veryawan, Veryawan Wafiq, Ahmad Ahsanul Wardani, Waqiah Nilam Wawan Setiawan Widiar Onny Kurniawan WINDA TRISNAWATI Wistika, Zahra Wulandari, Bunga Ayu Wulandari, Resika Wulansari, Eka Yaldi , Destri Yanti, Yuliana Agustina Yeni Asmara, Yeni Yeniningsih, Taat Kurnita Yosie Andriani Yuhasriati, Yuhasriati Yunitri, Ninik Yunus, Harlina Yusnaini Yusnaini Zahraini Zahraini Zakaria, Ulfah Irani Zikriati, Zikriati Zulfitriani Murfat Zuroidah, Putri