Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.056
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Nonformal Education Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Tech-E CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Scientia Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Cahaya Mandalika Buletin Poltanesa Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Prosiding Seminar Nasional Sasindo Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Waniambey: Journal of Islamic Education Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Southeast Asian Journal of Islamic Education Journal of Educational Sciences Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Educational and Cultural Studies Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies Media Bina Ilmiah Journal of Pedagogy and Education Science JOEL: Journal of Educational and Language Research Borneo Journal of Primary Educaton Borneo Journal of Islamic Education JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUMALSYS Journal of Research in Education Management BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Journal of Literature and Education Educational Studies: Conference Series Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Advances In Social Humanities Research International Journal of Education, Vocational and Social Science Scientific Development Journal Jurnal Pendidikan Progresif Doh Gisin Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Aksara Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Abdimas Mahakam
Widyatmike Gede Mulawarman
Universitas Mulawarman
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 201 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 201 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Efisiensi dan Efektivitas Pembiayaan Pendidikan serta Dampaknya terhadap Mutu Sekolah Dasar di Era Otonomi Daerah: A Systematic Literature Review Sitepu, Eva Rosdiana Br; Adawiyah, Robiatul; Muliani, Evi; Mulawarman, Widyatmike Gede; Nurhadi, Mukhamad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45885

Abstract

This study aims to analyze the efficiency and effectiveness of education financing and its impact on the quality of primary schools in the era of regional autonomy using a Systematic Literature Review (SLR) approach. The background of this study is based on the increasing demand for accountability in the management of education budgets, as well as disparities in educational quality across regions as a consequence of decentralization policies. The method employed follows the SLR procedure, including identification, screening, and synthesis of scholarly articles published between 2021 and 2026 from major academic databases. A total of 20 articles that met the inclusion criteria were analyzed using thematic analysis to identify patterns in the relationship between education financing and primary school quality.The findings reveal that the efficiency of education financing is more determined by the quality of school management in utilizing resources rather than the amount of funding available. The effectiveness of financing is strongly correlated with transparency and accountability in financial management, which ensures the appropriate allocation of funds. Furthermore, the impact of education financing on school quality is indirect (indirect effect), mediated by factors such as teacher performance, school leadership, and the quality of the learning process. The study also finds that regional autonomy leads to disparities in education financing and school quality due to differences in fiscal capacity and managerial competence across regions.In conclusion, increasing education funding does not automatically improve the quality of primary schools without effective governance and adequate managerial capacity. Therefore, strengthening financial management systems, enhancing transparency and accountability, and implementing equity-oriented policies are essential to ensure the effectiveness of education financing in the era of regional autonomy.
STRATEGI PEMBIAYAAN THEORY OF CONSTRAINTS: PENUNTASAN FONDASI CALISTUNG JENJANG SMP NEGERI DI KALIMANTAN TIMUR Indri; Widyatmike Gede Mulawarman; Mukhamad Nurhadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46874

Abstract

Introduction: The incomplete foundation of reading, writing, and arithmetic (reading, writing, and arithmetic) in public junior high schools in East Kalimantan is crucial for school management to develop strategies to address this issue, while maintaining budget efficiency. The purpose of this research is to use the TOC approach as a solution. Method: The research employed a phenomenological approach, a systematic literature review procedure, and relevant keywords. Results: The research indicates that the incomplete foundation of reading, writing, and arithmetic can be addressed through the use of the TOC strategy. Discussion: The TOC stages of the education financing strategy are: identify, exploit, subordinate, elevate, and repeat. Currently, the foundation of reading, writing, and arithmetic is crucial, as previous studies have shown.
Gaya Kepemimpinan Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota Samarinda Nova Wahyudi; Cut Nurjannah; Tiara Alza; Usfandi Haryaka; Laili Komariyah; Widyatmike Gede Mulawarman
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 10 : November (2023): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data collection methods use interviews, observation and documentation. The collected data was analyzed interactively to describe the situation and management process of educators and education personnel carried out by FKIP UWGM Samarinda. The implementation of human and academic resource management is carried out by integrating all elements of leadership and work units. There is the application of direct experience that supports management which is carried out both from planning, organizing, implementing, monitoring and evaluating. The management functions and duties of educators and education staff have implications for FKIP UWGM in dealing with the shortage of educators and education staff through placement. Coaching and development is also carried out for educators and education staff through training and further studies, which are carried out by study programs in every faculty at the University.
Peran Pendidikan Dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Studi Kasus Pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Noryani; Ami Aulia; Lailan Sawiah Siagian; Nurlaelah; Siti Halimah; Widyatmike Gede Mulawarman
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 04 (2022): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is a fundamental pillar in the development of quality human resources, which in turn drives a country’s economic growth. Universitas Ahmad Dahlan, as one of Indonesia’s leading educational institutions, is strongly committed to continually improving the quality of education through effective and efficient management. The PPL Internship Activity Report provides insights into education and economic growth within the Master of Educational Management Program at Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta. The PPL activities are structured around planning, organizing, implementing, and monitoring stages. Data collection methods included interviews, observations, and documentation. The collected data was analyzed interactively through data reduction, data presentation, and conclusion drawing.The findings from the PPL activities revealed that (1) planning involved identifying human resource needs, formulating vision and mission statements, and developing a competency-based curriculum; (2) organizing included forming a team of professional lecturers, establishing partnerships with industry and government institutions, and providing supporting facilities; (3) implementation involved innovative teaching methods and the development of students’ soft and hard skills; and (4) supervision included student performance evaluations as well as curriculum review and enhancement. Overall, the planning, organizing, implementation, and supervision conducted by the Master of Educational Management Program at Universitas Ahmad Dahlan aim to develop high-quality human resources capable of contributing to economic growth. By strengthening managerial competencies, graduates are expected to become innovative leaders in the education sector, equipped to face global challenges and drive productivity and economic competitiveness at both the national and international levels.
PERAN KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM MEMFASILITASI PENGGUNAAN MEDIA SIBER UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL MASYARAKAT DI KALIMANTAN TIMUR Ahmad Fauzi; Widyatmike Gede Mulawarman; Warman Warman
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v7i2.570

Abstract

Kalimantan Timur, sebagai salah satu provinsi yang berkembang pesat di Indonesia, memiliki tantangan tersendiri dalam meningkatkan literasi digital masyarakatnya. Pemerintah memiliki peran penting dalam merumuskan kebijakan yang dapat memfasilitasi penggunaan media siber untuk mendukung upaya literasi digital. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kebijakan pemerintah dalam memfasilitasi penggunaan media siber untuk meningkatkan literasi digital masyarakat di Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan wawancara dengan pemangku kepentingan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan yang efektif mencakup pengembangan infrastruktur digital, penyediaan pelatihan berbasis teknologi, dan kolaborasi antara sektor publik dan swasta.
STRATEGI PRODUK DAN DISTRIBUSI JASA PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SWASTA: ANTARA BRANDING DAN KEBERLANJUTAN Muhlis Muhlis; Ahmad Fauzi; Widyatmike Gede Mulawarman; Nurlaili Nurlaili; Masrur Yahya
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.959

Abstract

Persaingan antar lembaga pendidikan swasta semakin ketat, terutama dalam menghadapi tantangan era digital dan meningkatnya ekspektasi masyarakat terhadap kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi produk dan distribusi jasa pendidikan yang diterapkan oleh lembaga pendidikan swasta dalam rangka membangun merek (branding) yang kuat dan menciptakan keberlanjutan institusi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa lembaga pendidikan swasta di wilayah perkotaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan branding sangat dipengaruhi oleh diferensiasi produk pendidikan, kualitas layanan, serta pendekatan distribusi yang responsif terhadap kebutuhan siswa dan orang tua. Selain itu, keberlanjutan lembaga pendidikan erat kaitannya dengan konsistensi dalam penyampaian nilai, inovasi kurikulum, serta keterlibatan aktif dalam komunitas lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi strategi produk dan distribusi yang efektif menjadi kunci dalam memperkuat daya saing lembaga pendidikan swasta dan memastikan keberlanjutan jangka panjangnya.
JEMBATAN EMAS PENDIDIKAN: MENGURAI BENANG KUSUT KESENJANGAN BIAYA ANTARA URBAN DAN 3T, MENUJU GRAND DESIGN REDISTRIBUSI PEMBIAYAAN YANG MENCERAHKAN BANGSA Siti Yulianah; Andi Sirajuddin; Agus Santosa; Widyatmike Gede Mulawarman
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1068

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengurai ketimpangan pembiayaan pendidikan antara wilayah urban, SMA N 1 Sangata Utara dan 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar), SMA N 2 Sandaran serta merumuskan grand design redistribusi yang berkeadilan dan kontekstual bagi sistem pendidikan nasional. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus jamak komparatif dan analisis kebijakan mendalam, penelitian ini membandingkan model pembiayaan serta biaya riil penyelenggaraan pendidikan antara sekolah urban dan 3T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biaya operasional riil per siswa di wilayah 3T rata-rata 38% lebih tinggi dibandingkan wilayah urban akibat faktor geografis, logistik, dan keterbatasan infrastruktur. Ketimpangan ini diperparah oleh model pembiayaan seragam seperti dana BOS yang tidak mempertimbangkan indeks kemahalan wilayah (IKW) dan kebutuhan spesifik lokal. Sebagai solusi, penelitian ini mengembangkan Equivalent Per-Student Funding (EPSF), model formula anggaran berbasis kebutuhan yang memperhitungkan biaya dasar, indeks kemahalan, insentif guru, dan alokasi sarana minimum. Grand design yang dihasilkan dibangun atas tiga pilar utama: equity-based funding, insentif guru berbasis wilayah, dan block grant infrastruktur terintegrasi. Implementasi model EPSF diyakini dapat menjadi pondasi kebijakan afirmatif menuju “Jembatan Emas Pendidikan”, yang menjamin kesetaraan mutu dan keadilan spasial bagi seluruh peserta didik Indonesia.
FAKTOR KUNCI KEBERHASILAN IMPLEMENTASI STRATEGI DIGITALISASI ADMINISTRASI DI SEKOLAH DASAR: SEBUAH SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Hafid Murgantara; Hanif Saifullah El Afrinuddin Zain; Kasmal Kasmal; Sulfi Ardiansyah; Tri Wahyuni; Widyatmike Gede Mulawarman; Akhmad Akhmad
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1228

Abstract

Digitalisasi administrasi di sekolah dasar menjadi agenda penting untuk meningkatkan efisiensi kerja, akuntabilitas, dan pengambilan keputusan berbasis data, namun kajian yang secara khusus memetakan faktor kunci keberhasilan implementasinya masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mensintesis faktor-faktor tersebut melalui Systematic Literature Review (SLR) berpedoman PRISMA terhadap artikel berbahasa Indonesia dan Inggris yang terindeks di Scopus, ERIC, Google Scholar, dan portal jurnal nasional pada rentang 2019–2025 dengan kata kunci terkait digitalisasi administrasi, kepemimpinan digital, dan strategi implementasi di sekolah dasar. Proses seleksi menghasilkan 30 artikel yang dianalisis secara tematik untuk menggali pola faktor keberhasilan yang berulang. Hasil menunjukkan bahwa keberhasilan strategi digitalisasi administrasi sangat ditentukan oleh kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dan suportif, kompetensi serta literasi digital guru dan tenaga administrasi, infrastruktur TIK yang memadai dan andal, budaya organisasi yang kolaboratif serta siap berubah, dan dukungan kebijakan-regulasi yang jelas mengenai tata kelola dan perlindungan data. Temuan ini didiskusikan dengan mengaitkannya pada teori kepemimpinan dan manajemen perubahan, sekaligus menyoroti kesenjangan implementasi di berbagai konteks lokal. SLR ini menyimpulkan bahwa integrasi kelima faktor ke dalam perencanaan strategis, program pelatihan berkelanjutan, dan skema pendampingan merupakan prasyarat bagi transformasi digital administrasi sekolah dasar yang efektif, berkelanjutan, dan adaptif terhadap dinamika kebijakan pendidikan pada level sekolah maupun pemangku kebijakan yang lebih luas.
Interaksi Simbolik dalam Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Hilaria C. Aba Wowoseko; Muhammad Bahri Arifin; Widyatmike Gede Mulawarman
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 12 No. 2 (2026): Penulis pada Edisi ini Terdiri dari Tiga (3) Negara: Indonesia, Taiwan dan Jor
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/qk09zt38

Abstract

Percakapan dalam proses pembelajaran merupakan wujud dari sebuah interaksi simbolik, yakni proses pembentukan dan pertukaran makna antarindividu melalui bahasa yang penafsirannya dipengaruhi oleh konteks ketika interkasi tersebut terjadi. Kajian interaksi simbolik ini untuk mengungkapan makna simbolik yang terbentuk dari sebuah interaksi yang terjadi pada lembaga formal yaitu sekolah dengan tujuan pengelolaan kelas yang lebih terencana dan membantu menciptakan lingkungan inklusif di mana semua peserta didik  dapat membangun identitas pendidikan yang positif melalui interaksi sosial yang bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi percakapan instruksional yang terjadi di kelas dan dianalisis dengan model interaktif Miles & Huberman. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi unsur-unsur interaksi simbolik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi yang terjadi ketika pembelajaran mencerminkan makna simbolik yaitu,  penghormatan, kedekatan emosional,  kedisiplinan dan religiusitas serta keterlibatan kognitif peserta didik.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH DASAR TANJUNG REDEB Lailan Sawiyah Siagian; Widyatmike Gede Mulawarman; Akhmad Akhmad; Laili Komariyah; Azainil Azainil; Nurlaili Nurlaili
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Volume 3 No 2 Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literacy culture is a crucial factor in improving the quality of primary education. The school principal plays a strategic role in managing and developing literacy programs to ensure their effectiveness and sustainability. This study aims to analyze the principal's leadership management in enhancing literacy culture in public elementary schools. The approach used is qualitative with a phenomenological method to explore the experiences of school principals in fostering literacy culture. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis. The data analysis technique employed the interactive model of Miles and Huberman, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that SD Negeri 019 focuses on optimizing the library. The principal implements transformational and participatory leadership in building a literacy culture. The main challenges include low student reading interest and a lack of parental support. To address these issues, the principal enhances teacher involvement, collaborates with literacy communities, and utilizes digital technology in literacy programs. This study confirms that adaptive and innovative school leadership can significantly improve literacy culture.
Co-Authors Abdul Rahmat Abdullah S Abdullah S Abeh, Yohanes Andy Afriani, Rika Afriyanti Afriyanti, Afriyanti Agus Santosa Agus saputra Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Ahmad Fitriadi Ahmad Mubarok Akhmad AKHMAD Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Samsuri Alfian Rokhmansyah Alfira, Jihan Ali Kusno Ali Kusno Alya Puspita Zahra Ambar Putri Srihandari Ambar Sri Pratiwi Ami Aulia Amina Amina Anak Agung Gede Sugianthara Anang Arief Abdillah Anastasya, Shaskia Andi Aslindah Andi Aslindah Andi Aslindah, Andi Andi Sirajuddin Andri Andri Anggra Prima Anggra Prima Anggrayani Anggunan Tunggal Anis Widayati Anissaa Alhaqqoh Darwis Anita Anita Anita Anita Anjayani, Dewi Anugrah Anugrah Apriliyani Apriliyani Ari Wardani, Yulinda Arie Ekayudhistira Arifin, M Bahri Arifin, Syaiful Aris Ananta ARIYANTI, YENI Arruan, Ariantho Arwiah Asnan Hefni Asriani, Nur Asyarah, Wulan Noviyanti Atin Nuryadin Ayu Erwin H Azainil Azainil Azlina Idris Bahri Arifin Bahzar, Moh Basri Basri Basuni, Basuni Batang, Samson Berman Hutahaean Bibit Suhadmady Bibit Suhatmadi Bibit Suhatmady Budiawati, Syifa' Hanum Cahyana Adi, Eka Catur Prida Retnivia Chairul Anwar Chelda Yuliana Chelda Yuliana Cristine, Joy Cut Nurjannah Darwis, Anissaa Alhaqqoh Dedy Hartanto Dewi Anjayani Diah Astuty Didit Wahyu Putra Dina Ayu Rachma Ilmiana Dinda Ruszayanthi Dini Aulia Mahmud Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Oktora Rahayu N. Dwi Rijaya Hakiki Dwi Rijaya Hakiki Dwiyono, Yudo Dyah Retno Sulistyani Efa Herlina Batubara Eka Selvi Handayani Elkana April Lia Endang Dwi Sulistyowati Eva Rosdiana Br Sitepu Evi Aryanti Tombi Evi Muliani Fachrul Rozie Farawita, Ria Fauziyyah Fernando, Victhor Feti Fahmimroah Fitriadi, Ahmad Fitriani Friska Umi Puspita Sari Galih Yudha Saputra Gamar Al Haddar Geleuk, Maria Benga Hadika Azizul Ala Haeruddin Haeruddin Haeruddin Haeruddin Hafid Murgantara Hajer Abdallah Albshkar Hakiki, Dwi Rijaya Halimatusya’diyah Hamidah Hamidah Hamini Hanif Saifullah Hanif Saifullah El Afrinuddin Zain Hanik Wahyu Ningsi Hanum, Irma Surayya Haryaka, Usfandi Haryaka, Usfandy HASANAH, FARIDATUL Hasbi Sjamsir Hediati Mahardika Helmina Helvika Desmilianti Hendra Putra Sastranegara Henny Henny Pagoray Henny Suharyati Herdita Noor Wanda Herianti Herianti Heriman Heriman Herliah, Endang Herlina Herni Johan Herpina Martangi Sianturi Herwin Herwin, Herwin Hilaria C. Aba Wowoseko I Gusti Bagus Didie M. Ibnu Sa'ad, Muhammad Ilham Ilham Imam Syafi'i Imanuddin, Hamzah Nur Imanuel Yosua Lonteng Imas Komala Imas Komala Imran Imran indah Indah Permata Sari Indang Rusmini Indri Indri Indri Indriyawati, Lilyn Irriyanti Irtantia, Evitamara Iskandar, Andi Firdaus Jafar Haruna Jeremi Tombi Layuk Tulak Josephin Wowor Juliansyah Juliansyah Karyani Tri Tialani Karyani Tri Tialani Kasmal Kasmal Kaswadi Kaswadi Khaairun Nisyah Khadijah, Desy Sitti Khairun Nisyah Khalid Rahman Khayatuti, Nur Khoiriyatul Fajriyah, Khoiriyatul Khoirul Anwar Khusnul Khotimah Komariah, Laili Krista Alisa Meyliani Kristiyani, Nihan Kundori Kurai, Asunta laila Lailan Sawiah Siagian Lailan Sawiyah Siagian Laili Komariyah Laili Komariyah, Laili Lapaiku, Heriman Lebang, Rita Lidya, Salma Linda Apriati Listiyowardany, Yunia Hardiani Loso Judijanto Lumban, Yunita Lusy Tunik Muharlisiani M. Alief Ramadhany M. Ilyas M. Rusydi Ahmad, M. Rusydi Made Susilawati Marajo Marajo Marajo, Marajo Mariano Setiawan Marsha Angelina US Marwiah, Marwiah Masdiana Masdiana Masmudah Masmudah Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Mawardiani, Ainun Mebang, Desi Natalia Midiaty, Midiaty Mohammad Bahzar Mohammad Ilyas Mohammad Siddik Monica, Metta Virya Mugirotin Mugirotin Mugirotin, Mugirotin Muhammad Bahri Arifin Muhammad Ibnu Saad Saad Muhammad Ma'rifan Nur Muhammad Siddik Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muji Rahayu Mukhamad Nurhadi Mukhamad Nurhadi, Mukhamad Muliani, Evi Muliyani Rosanthi Mulyono Mulyono Munir Tubagus Musdalifah Musdalifah Mustafa, Ivni Alfrisqa Mustajab, Rosmita n, Nurlaili Nanang Robiyanto Nanda Noviyanti Nanda Putri Amelia Santoso Nihan Kristiyani Nihan Kristiyani Nina Queena Hadi Putri Ninthia, Devita Sindy Nisyah, Khairun Norkumala Dewi Noryani Nova Wahyudi Novarita Novayanti Novayanti Novita Nupa Nur Bety Nur Haryanti Nur Izatul Yazidah Nur Jamilah Nur Nabilla Sarah Nur, Muhammad Ma'rifan Nur, Syalma Faradilla Nurcahyanie, Yunia Nurhadi Nurhadi , Mukhamad Nurlaelah Nurlaelah Nurlaelah Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili, Nurlaili Nurul Hidayah Nurul Maghfirah Nuryasmi, Nuryasmi Okke Rosmala Dewi Oktaviani, Suci Orin, Elizabeth Angela Paramita Candra Devi Perdy Karuru Pertiwi, Ila Indah Pesiliani, Tri Phiniel Kurung Pabita Pitriyani, Agustina Pratisa Martha Sari Pratiwi Dwi Karjati Prilia Putri, Aldila Prima Adi Pratama Prima, Anggra Purwanti PURWANTI PURWANTI Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Puspitasari, Ni Luh Gede Dian Putri, Devi Wahana Putri, Lustin Qorib, Zubaidillah Fadqul R Rugaiyah Rachim, Abd. Rahayu Novita Rahmadhani, Descha Rahmat Soe’oed Ramadhanti, Azizah Ramadhany, Muhammad Alief Ramika Dilla Ranem Ratna Purwanti, Indah Ratnasari, Wienda Ratnawati, Eny Regina Seffina Ardhyaningrum Remi, Scolastika Nene Riana, Dewi Rika Afriani Rika Afriani Rika Afriani Rika, Fajar Eriza Rikasari Rinda Cahya Mudiawati Rinda Cahya Mudiawati Rinda Cahya Mudiawati Rinda Rinda Rini Dwi Yuliani Ristani Widya Inti Rizki Gagah Perkoso Rizky Akhfina Husda Robbi Rahim Robiatul Adawiyah Romaida Efrianti Br Situmorang, Yustina Rosmini Rosmini Rudinah, Mahesa Nur Iman Rujianto Ruszayanthi, Dinda Santi, Arina Santian Datulayuk Sari, Amalia Sari, Mwar Sariana, Sae SATRIYAS ILYAS Septyana Endang Herwilis Syukur Setiawati, Wiwik Siddik, Mohammad Siswahyudianto Sitepu, Eva Rosdiana Br siti bariroh Siti Djulaikah Siti Halijah Siti Halimah Siti Halimah Siti Halimah Siti Novi Coalliani Siti Nur Azizah Siti Yulianah Sitti Anggraini Sitti Inniyah Sjamsir, Hasbi Sri Hadijati Sri Wahyuni Sri Wartini St. Hasnah Stevani, Liana Sinta Sudadi Sudadi Sudarman Sudarman Sudarman Sukarni Candra Sukur, Puji Sulaiman Sulfi Ardiansyah Sulityowati, Endang Dwi Sunarti, Titi Supri Hartini, Supri Supriadi Suprihartini Suryaningsi Suryaningsi Susilo Susilo Susilo Susilo Susiyanti Susiyanti Sutriyati Suwarni Swadia Gandhi Mahardika Syaharudin Syaiful Arifin Syalma Faradila Nur Syamsuddin Syamsul Rijal Syamsul Rijal Syawal Arifin Syifa Hanum Budiawati Taqdiraa Taqdiraa Taqdiraa Taqdiraa, Taqdiraa Tasmawati Theodora, Novieta Christina Tialani, Karyani Tri Tiara Alza Tri Wahyuni Triwahyuningsih, Triwahyuningsih Triyoga, Rihadini Tumanan, Siska Ummi May Syarhoh Usanto S Usfandi Haryaka Usfandi Haryaka Usfandy Haryaka Veronika Hanyaq Himang Wahyu setiyaningrum Wahyuni, Desna Try Wan, Markus Wardhana, Evi Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warni Juwita Wasis Sirutama Wibawa, Radhitya Wifa Wildan Saugi Winaryati Windy Maria Walphin Palit Wisnujatia, Nugrahini Susantinah Yahya, Masrur Yasinta Monitasari Yasmin, Wifa Rasuna Yeni Suryani Yeri Iswanto Yesepa, Yesepa Yudo, Yudo Yuli Wulandari Yuli Wulandari, Yuli Yuliana Yuliana Yuliani, Rini Dwi Yulianingrum, Aullia Vivi Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Yustinus Sanda Zaenab Hanim Zahra, Alya Puspita Zahra Zainal Pahmiyadi Zeni Haryanto