p-Index From 2021 - 2026
21.021
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Language and Literature UG Journal Department of Naval Architecture Jurnal Sosial Budaya Jurnal Keperawatan Bina Sehat Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Jurnal Peternakan Indonesia Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnas Nasional Teknologi dan Sistem Informasi J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam REFLEKSI EDUKATIKA JURNAL KEPERAWATAN SEHAT ELT Echo Edu Geography Jurnal Manajemen Pendidikan HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Sains Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JURNAL KONSELING GUSJIGANG PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jurnal Komputer Terapan JPI Indonesian Journal of Educational Counseling Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Indonesian Contemporary Nursing Journal (ICON Journal) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JAB (Jurnal Akuntansi & Bisnis) GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Manuju : Malahayati Nursing Journal Legal Standing : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Bimbingan Konseling Systemic: Information System and Informatics Journal Jurnal Analis Medika Biosains (JAMBS) JURNAL FARMASIMED (JFM) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling MANAJEMEN DEWANTARA Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial Jurnal Ilmiah Tatengkorang Jurnal 'Aisyiyah Medika Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Sistem informasi dan informatika (SIMIKA) PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Ners Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Bulletin of Counseling and Psychotherapy Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Law Research Review Quarterly Indonesian Journal of Global Health research Medicra (Journal of Medical Laboratory Science/Technology) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences MEANS (Media Informasi Analisa dan Sistem) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Economics and Digital Business Review COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Jurnal Ilmiah Al-Hadi Ahsanta Jurnal Pendidikan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia JOURNAL LA MEDIHEALTICO Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Jeumpa Journal of English Language and Education International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduLine: Journal of Education and Learning Innovation GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Informatika Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Indonesian Journal of Pharmaceutical Education Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Advanced Health Science and Technology Indonesian Journal of Innovation Studies Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahaan Journal of Muslim Community Health (JMCH) Muria Jurnal Layanan Masyarakat Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi JUrnal Riset Ilmu Pendidikan JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Global: Jurnal Politik Internasional YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Linggau Journal of Elementary School Education Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Frasa: English Education and Literature Journal Jurnal Multidisiplin West Science Innovative: Journal Of Social Science Research Eastasouth Journal of Impactive Community Services Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat Center of Economic Students Journal (CSEJ) Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Money: Journal of Financial and Islamic Banking Jurnal Akuntansi dan Keuangan West Science TOFEDU: The Future of Education Journal JAKBS Lemma: Letters of Mathematics Education TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Presisi Jurnal Pengabdian Masyarakat AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elt and Applied Linguistic Sinergi International Journal of Economics Socius: Social Sciences Research Journal Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) SCIENTIFIC JOURNAL OF NURSING RESARCH Advances In Social Humanities Research PREDATECS: Public Research Journal of Engineering, Data Technology and Computer Science El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Polyscopia Jurnal Pendidikan Kesehatan Economic: Journal Economic and Business Jurnal Hukum Islam dan Hukum Keluarga Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Journal of Biology, Chemistry, Mathematics and Physics Education Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Nusa Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi dan Pendidikan (MANTAP) Indonesian Journal of Community Engagement Joong-Ki Jurnal Pendidikan Progresif DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan Jurnal Online Tata Busana EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Palawa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

Pelatihan Komunikasi Intrapersonal, Komunikasi Interpersonal, dan Komunikasi Organisasi Pada Siswa Di SMK Swasta PAB 1 Helvetia Medan Lestari, Indah; Saniah, Nurul; Arrasid, Muhammad Fauzan
DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Al-Hijrah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58545/djpm.v3i2.253

Abstract

Pada era digital dan globalisasi saat ini, perkembangan teknologi telah mengubah cara kita berkomunikasi. Internet, media sosial dan perangkat komunikasi modern lainnya telah membuka peluang baru dalam berkomunikasi, tetapi juga membawa tantangan baru dalam berkomunikasi,  tetapi juga membawa tantangan baru dalam hal pemahaman dan penguasaan berbagai jenis komunikasi. Oleh karena itu, penelitian dan pembelajaran yang lebih mendalam tentang jenis-jenis komunikasi sangat relevan dan penting untuk pemahaman dan kesuksesan dalam berbagai aspek kehidupan.Komunikasi intrapersonal adalah proses komunikasi internal yang terjadi dalam diri individu. Ini melibatkan pemikiran, refleksi, dan dialog batin yang mempengaruhi cara individu memproses informasi, mengelola emosi, dan membuat keputusan. Komunikasi interpersonal adalah pertukaran informasi antara individu-individu dalam berbagai konteks, termasuk dalam hubungan pribadi, keluarga, pertemanan, dan interaksi sosial. Komunikasi organisasi adalah aliran informasi dalam konteks struktur organisasi dan peran serta dalam mencapai tujuan organisasi. Dampak teknologi terhadap komunikasi, teknologi dan media sosial telah mengubah cara komunikasi intrapersonal, komunikasi interpersonal dan komunikasi organisasi berlangsung dalam era digital.Tujuan Pengabdian masyarakatini untuk memberikan pelatihan dan penyampaian materi tentang komunikasi intrapersonal, komunikasi interpersonal, komunikasi organisasi. Metode yang digunakan adalah pelatihan pada siswa-siswi SMK PAB 1 Helvetia sehingga dapat mempraktekkan komunikasi intrapersonal, komunikasi interpersonal dan komunikasi organisasi. Hasil dari adanya program ini dapat juga dilihat dari meningkatnya kemampuan pada siswa-siswi SMK PAB 1 Helvetia dalam berkomunikasi dengan guru, teman sekelas, keluarga, dan di lingkungan masyarakat.
PERBEDAAN KEMAMPUAN REPRESENTASI KOMUNIKASI DAN MATEMATIS MODEL TTW DAN TAI Lestari, Indah; Jaya, Indra; Karo-Karo, Isran Rasyid
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2022): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan representasi dan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran think talk write dan model pembelajaran TAI. Jenis penelitian ini adalah Eksperimen Semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MAS Pondok Pesantren Darul Qur’an T.P 2020−2021. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIA 1 sebagai kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran think talk write dan kelas X MIA 2 sebagai kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran team assisted individualization. Data diperoleh dari post-test dengan 5 butir soal tes kemampuan representasi dan 5 butir soal tes kemampuan komunikasi. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan teknik Two Way ANAVA dan dilanjutkan dengan uji Tukey. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, diperoleh: 1) Kemampuan representasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran think talk write tidak lebih baik daripada siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran team assisted individualization; 2) Kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran think talk write lebih baik daripada siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran team assisted individualization; 3) Kemampuan representasi dan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran think talk write lebih baik daripada siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran team assisted individualization. ABSTRACT This study aims to determine the differences in mathematical representation and communication skills of students who are taught using the think talk write learning model and TAI learning model. This type of search is a quasi-experimental. The population in this study were all high school students of Darul Qur’an Islamic Boarding School in the academic year 2020−2021. The sample in this study was class X mathematics science 1 as a class taught using the think talk write learning model and class X mathematics science 2 as a class taught using a team assisted individualization learning model. The data was obtained from the posttest with 5 items for the representation ability test and 5 items for thecommunication ability test. The data were analyzed descriptively and using the Two Way ANAVA technique and continued with the Tukey test. Based on the results of data analysis and discussion obtained: 1) The mathematical representation ability of students who were taught using the think talk write learning model is not better than students who are taught using the team assisted individualization learning model; 2) The mathematical communication skills of students who are taught using the think talk write learning model are better than students who are taught using the team assisted individualization learningmodel; 3) The mathematical representation and communication skills of students who are taught using the think talk write learning model are better than students who are taught using the team assisted individualization learning model.
Peningkatan Konsep Diri Positif melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving pada Siswa Kelas VII D SMP 5 Kudus Elina Septi Rahayu; Indah Lestari; Rustanto Rustanto
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.319

Abstract

Bimbingan kelompok bertujuan mendukung perkembangan pribadi dan sosial siswa serta meningkatkan keterampilan kerja sama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas teknik problem solving dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan konsep diri siswa kelas VII D di SMP 5 Kudus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan skala konsep diri, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan konsep diri positif sebesar 29%, dengan rincian 14% pada siklus I dan 15% pada siklus II. Perbaikan frekuensi dan durasi layanan juga berkontribusi dalam efektivitas bimbingan kelompok. Siswa yang mengikuti layanan ini mengalami perubahan positif, seperti peningkatan rasa percaya diri, pola pikir lebih optimis, serta keterbukaan dalam menerima apresiasi. Dengan demikian, bimbingan kelompok dengan teknik problem solving terbukti efektif dalam membantu siswa mengembangkan konsep diri yang lebih baik.
Mapel Brain (Meningkatkan Perilaku Asertif dengan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Brainstorming pada Siswa Kelas IX D SMP 5 Kudus) Febrian Chandra Pratisna; Indah Lestari; Turaekan Turaekan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.320

Abstract

  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perilaku asertif melalui layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok dengan menggunakan Teknik Brainstorming pada siswa kelas IX D SMP 5 Kudus. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Tindakan yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan Teknik Brainstorming. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama terjadi peningkatan perilaku asertif sebesar 48% pada setiap subjek. Pada siklus kedua, hasil menunjukkan peningkatan sebesar 80% pada setiap subjek. Hasil ini menunjukkan bahwa perilaku asertif yang rendah dapat meningkat ketika dilakukan tindakan pada siklus I dan II, yang mengindikasikan bahwa layanan bimbingan dan konseling kelompok dengan teknik Brainstorming efektif dalam meningkatkan perilaku asertif pada siswa kelas IX D SMP 5 Kudus. Disarankan agar guru konselor menerapkan layanan bimbingan dan konseling kelompok dengan teknik Brainstorming secara lebih optimal agar siswa dapat meningkatkan perilaku asertif mereka secara efektif.
BIPRODI (Bimbingan Klasikal Metode Project Based Learning untuk Pengendalian Diri) Pada Siswa Kelas VIII G SMP 5 Kudus Izzanatin Nisa'; Indah Lestari; Lilik Iriyani Kusumaningrum
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.321

Abstract

Pengendalian diri merupakan aspek penting dalam perkembangan remaja yang mempengaruhi keberhasilan akademik maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bimbingan klasikal berbasis Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan pengendalian diri siswa kelas 8G di SMP 5 Kudus. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar siswa (74,28%) termasuk dalam kategori pengendalian diri rendah. Setelah penerapan bimbingan klasikal berbasis PjBL, terjadi peningkatan signifikan dalam pengendalian diri siswa, dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 49% pada Siklus 1 dan mencapai 86% pada Siklus 2. Jumlah siswa yang berada dalam kategori pengendalian diri tinggi meningkat dari 2,86% menjadi 34,28%, sementara siswa dalam kategori rendah menurun drastis menjadi hanya 8,58%. Penerapan metode PjBL dalam bimbingan klasikal terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan pengelolaan diri, kedisiplinan, serta kemampuan siswa dalam menghadapi tekanan sosial dan akademik. Oleh karena itu, model bimbingan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas dalam layanan konseling guna membantu siswa mengembangkan pengendalian diri yang lebih baik.
Impelementasi Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing untuk Meningkatan kesadaran Anti -Bullying pada Siswa Kelas IX G SMP 5 Kudus Isna Alfiatussa'adah; Indah Lestari; Julia Wijayanti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.322

Abstract

Bullying is a common issue in schools and can negatively impact students' psychological development. This study aims to enhance anti-bullying awareness among ninth-grade students at SMP 5 Kudus through group counseling services using the role-playing technique. The research employed a Guidance and Counseling Action Research (Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling – PTBK) method based on the Kemmis and McTaggart model, consisting of two cycles. Each cycle included the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The findings indicate that before the intervention, students' anti-bullying awareness was categorized as moderate, with an average score of 78.4%. After the implementation of Cycle I, the score increased to 90.9%, and further improved in Cycle II, reaching 105.1%, which falls into the high category. The role-playing technique proved effective in raising students' awareness of bullying, as it allowed them to understand the victim’s feelings and the consequences of bullying behavior through direct experience. This study recommends the continuous implementation of group counseling programs with the support of teachers, homeroom teachers, and parents to create a safer and bullying-free school environment.
Efektivitas Self-Management dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik VII H SMP 5 Kudus Lailatul Mukaromah; Indah Lestari; Turaekan Turaekan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.324

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik self-management dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Ditemukan bahwa tingkat disiplin siswa kelas VII di SMP 5 Kudus tergolong rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan angket skala pioritas disiplin belajar. Skala kedisiplinan belajar digunakan untuk mengukur tingkat kedisiplinan belajar peserta didik sebelum dan sesedah pelaksanaan layanan bimbingan kelompok.. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan disiplin belajar siswa setelah mendapatkan layanan konseling kelompok. Pada tahap pra-siklus, disiplin belajar siswa tergolong rendah dengan persentase 58%. Setelah intervensi pada siklus I, persentasenya meningkat menjadi 67% dan tergolong sedang. Pada siklus II, tingkat disiplin belajar meningkat secara signifikan menjadi 89% dan tergolong tinggi. Pelaksanaan penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan konseling kelompok dapat diterapkan sebagai strategi untuk meningkatkan disiplin belajar siswa secara berkelanjutan.
BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MODELLING SYMBOLIC UNTUK MENGURANGI KECENDERUNGAN OVER MAKE-UP PADA SISWI SMP Enjelika Nor Rizki; Edris Zamroni; Indah Lestari
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i3.18127

Abstract

The purpose of this study were: 1) To describe the implementation of group guidance services with symbolic modeling techniques to prevent the use of cosmetics in female students of SMPN 3 Bae Kudus, 2) To determine the effectiveness of the implementation of group guidance services using symbolic modeling techniques to prevent the use of cosmetics at school. This study used a quasi-experimental method with a one group pretest and posttest design. Before being given treatment in the form of group guidance services using the Symbolic Modeling technique, measurements were taken to determine the extent of students' understanding and discipline related to their appearance at school through a pretest, on 15 female students in class VIII D. The results showed that 9 students scored in the low category with an average value of 69, which means that they have not implemented a disciplined attitude to obey the rules and do not have an understanding of the proper use of cosmetics. Then after being given treatment in the form of group guidance services using the symbolic modeling technique, there was a significant increase of 51% to 120 with a high category on the posttest. This was also proven by the results of the analysis test using the Wilcoxon Test which obtained an Asymp value. Sig of 0.007 <0.05 which means Ha is accepted. So it can be concluded that the group guidance service of Symbolic Modeling technique is proven effective in preventing excessive use of cosmetics in class VIII D female students of SMPN 3 Bae Kudus.
ANALISIS KEBUTUHAN TENAGA KEFARMASIAN DI UNIT RAWAT JALAN DAN INAP RUMAH SAKIT X KOTA PEKANBARU Octavia, Rickha; Armal, Khairil; Rahayu, Adnin; Otilia, Alisa; Rahmidasari, Annisa; Putri, Atika; Putra, Fariz; Lestari, Indah; Dwi, Kurnia; Romadhon, Laili; Lismarianti, Lismarianti; Mayang, Rapi; Zahira, Rifka; Aulia, Zulikho; Agustini, Tiara Tri; Iskandar, Benni
PREPOTIF : JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT Vol. 9 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/prepotif.v9i1.43999

Abstract

Sumber daya manusia adalah hal yang terpenting dalam menjalankan dinamika organisasi untuk mencapai visi dan misi. Maka dari itu, perlu ditetapkan SDM yang diatur  optimal untuk dapat menyumbangkan peran yang maksimal. Dengan hal ini, dibutuhkan suatu pengaturan yang terstruktur dan sistematis supaya tujuan yang sudah dibuat dapat diwujudkan di masa yang akan datang dan masa kini. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahi kebutuhan SDM di rawat jalan dan rawat inap interne di instalasi farmasi rumah sakit X. Penelitian ini adalah penelitian non-eksperimental melalui penghimpunan data dengan retrospektif menggunakan metode Workload Indicators of Staffing Need (WISN). Hasil analisis kebutuhan tenaga kefarmasian dengan metode WISN di rawat inap dibutuhkan 5 orang Apoteker dan 6 orang Tenaga Teknis Kefarmasian sementara yang tersedia di RS X hanya 2 Apoteker dan 7 orang Tenaga Teknis Kefarmasian. Kemudian untuk di rawat jalan dibutuhkan 2 orang Apoteker dan 6 orang Tenaga Teknis Kefarmasian sementara yang tersedia di RS X adalah 1 Apoteker dan 10 orang Tenaga Teknis Kefarmasian. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kebutuhan tenaga apoteker di rawat inap dan apoteker rawat jalan belum memenuhi kebutuhan RS X. Sedangkan tenaga teknis Kefarmasian yang ada di apotek rawat jalan dan rawat inap sudah memenuhi kebutuhan sesuai dengan hasil perhitungan WISN. Oleh sebab itu, perlu adanya penambahan dan evaluasi secara berkala terkait kebutuhan tenaga kefarmasian karena kebutuhan Apoteker di rawat inap dan apoteker rawat jalan belum memenuhi kebutuhan. Hal ini sesuai dengan Permenkes No 3 Tahun 2020 mengenai kebutuhan apoteker dan tenaga teknis kefrmasian di Rumah sakit.
Art Therapy sebagai Intervensi Edukatif dalam Mengembangkan Ekspresi Emosi Anak Usia Dini Lestari, Indah; Sucipto, Sucipto; Santoso, Santoso; Zamroni, Edris
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.658

Abstract

Emotional expression is a crucial aspect of early childhood development that needs to be nurtured appropriately. This community service activity aimed to help early childhood education (PAUD) students in Bae District, Kudus Regency, to develop their emotional expression through an art therapy approach. The method used in this activity was a participatory approach involving children, teachers, and parents in drawing and coloring sessions designed with therapeutic elements. The results indicated that children were more able to express their emotions through the artwork they created. Teachers and parents also observed positive changes in how children expressed their feelings and interacted with their surroundings. Therefore, art therapy can be an effective and enjoyable educational approach to support the emotional development of young children.
Co-Authors , Heriyati Chrisna - Sucipto - Sutarti - Sutarti, - ., Kiryanto Abdurrahman, Sakhi Hasan Abidin, Chasiru Zainal Abubakar, Ibrahim Achiriah, Achiriah Achmad Abdul Wahid Achmani, Anik Achyar, Ainur Adhi Nurhartanto, Adhi Adnan, Endy Afriliyani, Intan Agung Slamet Kusmanto Agus Aan Adriansyah Agus Afriliyanto Agus Ria Kumara Agus Salim Daulay Agustini, Tiara Tri Ahmad Ahmad Jaelani Ahmad Khoiri Ahmad Shobib Ajahari Ajahari, Ajahari Aji, Mahdiyyah Nur Iffah Akbar, Muh Farhan Akbar, Muhammad Alief Akhmad Aminuddin Bama, Akhmad Aminuddin Akhmad Rifqi Azis Alfarizi, Alfarizi Ali Mashari, Ali Aliifah, Khansa Alta, Ulik Alwi, Roibil Amanda, Aulia Ambarwati, Tri Juningaju Amin, Faris Muslihul Amirzan, Amirzan Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anan, Yuni Andianito, Delyo Andinny, Yuan Andriesgo, Johan Anggarwati, Fauziah Rizki Anggraini, Laurentin Leni Anggy Trisnadoli Ani Nur Aeni, Ani Nur Aniek Rumijati Any Rahmawati Apriliani, Selvy Arindis, Pinky Ayu Marsela Arisandi, William Arista Kiswantoro, Arista Arrasid, Muhammad Fauzan Arsita, Dhea Arwani, Ragil Asep Saefullah Ashari Mahfud Ashari, Mahfud Astuti Setiyani Atik Mustiati Aulia A, Muhajir Aulia, Zulikho Avianti, Maulida Nur Awalia, Nur Awalya Awalya, Awalya Ayu Puspitasari, Ayu Azizah, Lilik Ma'rifatul Azizah, Lilik Ma’rifatul Azzhari, Suci Balqis, Sabina Bambang Hadi Sugito Bange, Dapit Sibange Barus, Bunga Rimta Bayu S, Krisna BENNI ISKANDAR Binti Yusup, Wirastiani Bishops, Cecily Budhi Setianto Budi Prasetyo Candra Dewi Ceicillia, Ceicillia Chatarina Umbul Wahyuni Dadang Syarif Sihabudin Sahid Darjati Darma, Aditya Dedi Kurniawan Delim, Fauziah Putri Demes Nurmayanti Dermawan, Moch. Diky Desi Surlitasari Dewi Deswinda, Intan Ayu Dewantoko, Tri Andi Dewi Maryam Dewi, Luh Putu Rahayu Candra Diah Kurniati Diana Laily Fithri Djamil, Achmad Dwi Nitisari Dwi, Kurnia Dwiki Adi Putra Dyah Ayu Saputri DYP Sugiharto Edris Zamroni Edris Zamroni Eki Saputra Eko Puspito Hartomo Ekowati, Endang Elina Septi Rahayu Elisa Elisa Endarini, Lully Hani Enjelika Nor Rizki Eny Enawati Erina Gita Lestari Erlina Erlina Erni Erni Erry Koriyanti Espejo Mirana, Ana Evi Yunita N Fadhurosi, Adnan Fahrizal Fahrizal Faidah Yusuf Fajar Wahyudi, Fajar Farid, Muh Fauziah M, Rahmah Febi Nur Salisah Febrian Chandra Pratisna Febriani, Febi Ferdiansyah, Handy Firda Azizah Rahmah Fitri Anita, Fitri Franita, Riska Furi, Mustika Galuh Ratmana Hanum Gudnanto Gudnanto Gudnanto, Gudnanto Gulo, Meiman Kristian Putra Gumelar, Fikri Arif Gunawan, Syahrul Guntur Haludin Gustina, Handika Pratama Hadi Hadi Hadi Prayitno, Hadi Hadi Suryono hajrim, Muh. Handayani L, Rifhani Handayani, Selpi Haq, Hilmi Zalnel Harahap, Hesti Mardiana Harini Anugraha, Ni Made Iswanty Hariyono Haryanto, Ady Hasibuan, Mila Nirmala Sari Hasniar Hasniar, Hasniar Hatika, Rindi Ganesa Hawa Liberna Heni Frilasari Heni Rachmawati Heru Santoso Wahito Nugroho Hidayat, Ashbar Hidayati, Fika Hidayati, Siti Noor Husain, Amiruddin Ida Maryati Ihsan Ikhtiarudin Iin Yulianti, Iin Ilham, Salsabila Nabilla Puspa Iltizam, Muhammad Ima Rahmawati Imam Pujo Mulyatno Indah Wahyuni Indarwati, Rezky Putri Indra Jaya Intan Suri Ira Puspita Sari Isfentiani, Dina Isna Alfiatussa'adah Iwan Purnama Izzanatin Nisa' Jafaruddin Jafaruddin, Jafaruddin Jamil Hatul Hani, Pini Jihad, Afdal Julia Wijayanti Juliana Christyaningsih Jumil, Jumil Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Kamaluddin Kamaluddin Kamase, Jeni Karo-Karo, Isran Rasyid Karokaro, Mutiara Rhamadani Khairil Armal Khambali, Khambali Khiyarusoleh, Ujang Kholik, Kholik Kiaonarni OW Kurniawati, Eka Lailatul Mukaromah Larasati Setyaningrum, Dwi Latifah, Anisatul Latri Aras, Latri Leander, Phebe Olivia Lembunai Tat Alberta, Lembunai Tat Lestari, Kurnia Dwi Lestari, Novi Puji Lilik Iriyani Kusumaningrum Lismarianti, Lismarianti Lista, Lista Listiyanti, Dwi Lubis, Ayuni Fachrunisa M, Usman M. Afdal M. Yahya mahardika, didik roy Mahathir, M. Syah Mailizar Mailizar Mamik Suendarti Mardiah Astuti Mardian, Irma Mardianto, Khafid Maria Ulfah Marisa, Hilma Marluwi, Marluwi Marsia, Marsia Marthalina, Nelly Maruni Wiwin Diarti Masri , Masri Masturi Masturi Maula , Ni”matul Mawadati, Khusnia Mayang, Rapi Melsanda, Dea Merjuki, Abdul Rahman Merri Silvia Basri Millennia, Nurul Izzah Minallah, Moh Al Murtadlo Mohamad Taufik, Mohamad Mudayatin, Lilik Muhammad Agus Muljanto Muhammad Amali El ‘Ubbad Muhammad Arif Fadhly Ridha Muhammad Cholil Muhammad Irfan Muhammad Japar muhammad misbah Muhammad Ricky Hardiyansyah Muhammad Sajidin MUHAMMAD SYAFIQ Muhammad Yahya Muhammad Yusuf Muhlisatul Mahmudah, Muhlisatul Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Muliawan, Indra Mulyani , Preni Puji Munah, Faridatul Mupti, Vanya Anjani Muslihati Muslikah Muslikah, Muslikah Mutiarawati, Diah Titik Muzdalifah Muzdalifah N. S. Widodo Najwa, Nina Fadilah Naning Puji Suryantini, Naning Puji Nashifah, Nur Sa'adah Nasikha, Hayatun Nasir, Fahmi Ratul Ihram Nasution, Abdul Fattah Nasution, Sabrina Nasution, Salman Negara, Malinda Atma Netty Kurniawati, Netty Nikmatus Sa’adah Nimas Galih Larasati Ningrum, Aulia Nisa’ Cahya Noer Saudah, Noer Noor Rahmini Normuliati, Sri Nur A, Kholifah Nur Azizah, Roudhotin Nur Hatijah Nur Indah, Putri Nur Intan, Nur Nurfaizi, Egi Nurfausiah J Nurhasannah Nurjanah, Aprilia Eka Nurjannah Nurjannah Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nurul Hikmah Nusantara, Boby Ardhian Otilia, Alisa Paisal Hamid Marpaung Paramita, Suci Paramitha Sylvia Dewi Parisa, Maizana Patrajaya, Rafik Pengge, Nuning Marina Perawati Bte Abustang Perfecta, Yohanes Exspandio Plyriadi, Annas Pramita Sylvia Dewi Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Prasetyo, Ananda Gusti Yudhi Pratama, Adithya Fahriza Pratiwi, Erniza Puji Gusri Handayani Purba, Azrina purba, oktaviana nirmala Purnamasari, Editha Dewi Purwaningtiyas, Franindya Puspa R, Lista Puspitadewi, Teresia Retna putra, fariz Putra, Yudha Prawira Junistiara Putri Kusumawardhani, Khalyssa Putri, Afifah Putri, Atika Putri, Deliana Putri, Noviana Ratna Qalyubi, Imam Qodri, Laila Rachmawati, Siti Wanda Rafiqi Rahayu, Adnin Rahayuningsih, Christ Kartika Rahmah, Nabila Aulia Rahman, Febriani Nur Rahmat, Doris Rahmawati, Lili Rahmayanti, Novi Rahmi , Lisa Rahmi, Helvy Rahmi, Lisa Rahmidasari, Annisa Rakhmad Perkasa Harahap Ramadhan, Fariz Putra Ramadhan, Usni Khamsur Ramadhani, Abelia Rambadeta, Yudi U.D Rambe, Hikma Gustina Ramdani, Irham Ratna Endang Widuatie Restika, Indah Retno Anggraini Retno Sasongkowati Retnowati, Jajuk Revlina, Intan Rezeki, Reza Richma Hidayati Rickha Octavia Ridhwan , Ridhwan Ridwan Arifin Rimbawan, Israh Dwi Risaldi, Akmal Ristya Widi Endah Yani Rita Ambarwati Sukmono Ritonga, Bhatara Solimega Rizwana, Zahra Ardya Rofiqi, Muhammad Aufi Rofi’ah, Ika Ainur Romadhon, Laili Rudha Widagsa Rumuar , Titi Nurfalana Rusdi, Ainur Rustanto Rustanto Safrina, Sri Salsilah, Puja Khalwa Samae, Nitasnim Saniah, Nurul SANTOSO SANTOSO Santoso Santoso Saputra , Yayan Eka Sari, Dwi Kurnia Sari, nova Nurwinda Sari, Selfi Novita Sari, Siwi Villa Intan Sari, Tika Mayang Sekar Dwi Ardianti Septiani, Jelita Septiawati, Lita Seruni Seruni, Seruni Setiani, Anggita Rizki Setyo Budi Utomo Shalehoddin Shalehoddin, Shalehoddin Shavira, Nabila Shelna, Khafiza Siagian, Hotmaida Sihung, Sihung Siraj, Muhammad Aqil Siti Alfiah Siti Nurjanah Siti Sefitri, Siti Solo III, Mark P. Sriyono Sriyono Stefanus Lio Suarnianti, Suarnianti Suci Budiwaty Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya Sucipto Sucipto Sucipto Sugiyanto - Sugiyarti, Catur Suhairi Suhairi Suharyanto Suharyanto, Rony Sukmono, Ramang Suliati Sulistyowati, Hesti Sumarjo, Sumarjo Sumarwiyah Sumarwiyah, Sumarwiyah Sumasto, Hery Supriyatmoko, Supriyatmoko Suriyanti SURYA AYMANDA NABABAN Susilo Rahardjo Susrianti, Ade Sutopo Sutopo Syahropi, Hamid Syahru Ramadhan Syahrudin Syahrudin, Syahrudin Syaifullah Syaifullah Syaikhu, H Syam, Sartika Syamsiar S Russeng Syaniah, Fikriyah Syarifuddin Wahid Syarnubi, Syarnubi Syatiri, Muhammar Tambusai, Balqis Hamasatiy Tarwiyah Tri Ratnaningsih Trisandri, Muhammad Iqbal Revilliano Trisnawati, Rizka Zulya Bunga Turaekan Turaekan Turaekan Turaekan Tussuriani, Syarifah Ulya, Nanda Himmatul Utomo, Slamet Virera, Dinda Rossa Aldyan Wahyu Suhendri, Wahyu Wahyudi, Noor Wahyuni, Elsa Walid, Ahmad Wenda Novayani Wibowo, Wahyu Andri Widianingrum, Norma Widyastuti , Akidah Widyastuti, Wahyu Sri Wijayanti, Lumastari Ajeng Windiyani, Nisrina Wismanto Wismanto Wisnu W, Octa Wlakusa, Haula Yahya Thamrin Yohana Dewi Lulu Widyasari Yuliandari, Sari Yuniarti, Siswari Yuniati Yuniati Yusianti Silviani Zahira, Rifka Zain, Puji Efriany Zamroni, Asroful Hulam Zikri, Zikri Zulfa Nurul Ummah