Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
22.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Manajemen dan Agribisnis Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi & Bisnis PNJ (JEKBIS PNJ) Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia Prosiding Seminas Competitive Advantage TEKNOLOGI: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Journal of Education and Learning (EduLearn) Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Journal of Engineering and Management in Industrial System Wacana, Jurnal Sosial dan Humaniora Dinamika Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Journal of Nonformal Education ECSOFiM (Economic and Social of Fisheries and Marine Journal) Habitat PROFIT : Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL IQRA´ Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Ilmiah Peuradeun QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik Universitas Medan Area Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Socioeconomics and Development Linguistics and Elt Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Agrisocionomics: Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian Jurnal SEGAR Jurnal Edukasi AUD Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Zero : Jurnal Sains, Matematika, dan Terapan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Jambura Journal of Health Sciences and Research JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation International Journal for Educational and Vocational Studies Societas : Jurnal Ilmu Administrasi dan Sosial JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Eduscience (JES) Agro Bali: Agricultural Journal Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal PORKES IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Buletin KKN Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ners Widya Husada Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Indonesia Berdaya Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Jurnal Kepelatihan Olahraga Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Litbang Kota Pekalongan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Mandiri IT Jurnal PKM Manajemen Bisnis Newton : Networking And Information Technology Jurnal Bina Desa INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Dunia Pendidikan PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Comprehensive Science Education, Language, and Culture Journal SWARNA Jurnal Pedagogi Olahraga dan Kesehatan Journal of Innovation and Research in Primary Education Linggau Journal of Elementary School Education Discourse of Physical Education Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Disaster Management All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Indonesian Research Journal on Education Eduvest - Journal of Universal Studies Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) International Journal of Education and Humanities Journal of Career Development Global Education Journal Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Non formal Cendikia Pendidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Council: Education Journal of Social Studies AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Finavest: Jurnal Ilmiah Ilmu Keuangan SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Language Learning and Assessment IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Pendidikan Progresif Darmabakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Teknologi : Jurnal Ilmiah Sistem Informasi
Sujarwo Sujarwo
SMP N 2 Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 233 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 233 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY TERINTEGRASI GOOGLE SITES DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA TINGKAT SMP Sari, Jessika Nacha; Safitri, Desy; Sujarwo, Sujarwo
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v5i1.4838

Abstract

ABSTRACT The use of augmented reality (AR) in social studies learning integrated with Google Sites is a technological innovation that allows users to view the real world with additional digital elements such as images, text, or 3D objects. This research describes how the application of AR in social studies learning, through Google Sites, provides opportunities for students to access additional information virtually and interactively. This technology is expected to improve the quality of learning, student engagement, as well as learners' understanding of the material presented. The research objective is to analyze the effect of augmented reality integration with Google Sites on students' understanding in social studies learning. The research method used is a literature review (library research), by collecting data from secondary sources in the form of previous research articles. Based on the literature review, an overview of the influence and positive results of the application of this technology in improving the effectiveness of social studies learning is obtained. The integration of AR through Google Sites proved to be one of the innovative solutions to create a more interesting and immersive learning experience for students. ABSTRAK Penggunaan augmented reality (AR) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang terintegrasi dengan Google Sites merupakan inovasi teknologi yang memungkinkan pengguna untuk melihat dunia nyata dengan tambahan elemen digital seperti gambar, teks, atau objek 3D. Penelitian ini menggambarkan bagaimana penerapan AR dalam pembelajaran IPS, melalui Google Sites, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengakses informasi tambahan secara virtual dan interaktif. Teknologi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, keterlibatan siswa, serta pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh integrasi augmented reality dengan Google Sites terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literature (library research), dengan mengumpulkan data dari sumber sekunder berupa artikel penelitian sebelumnya. Berdasarkan kajian literatur, diperoleh gambaran mengenai pengaruh dan hasil positif dari penerapan teknologi ini dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS. Integrasi AR melalui Google Sites terbukti menjadi salah satu solusi inovatif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan mendalam bagi siswa.
DeepL Translate can be a scaffold to speaking fluency: Technology Acceptance Model (TAM) Imran, Muhammad Chairil; Marzuki, Mutmainnah; Sasabobe, Luana; Jubhari, Yuriatson; Sujarwo, Sujarwo
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 5 No 1 (2025): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v5i1.302

Abstract

The numerous applications bring benefits to students; the fact that students spend more time using existing technology and demonstrate mastery of information technology allows instructors to motivate students who are unmotivated to speak. Lecturers have introduced DeepL Translate to improve students' speaking, while academics investigate the Technology Acceptance Model (TAM), which is designed to assess students' adoption of information systems. This study utilised a descriptive quantitative approach to examine students' reactions to the application of DeepL Translate in the educational process. Data were gathered by a standardised questionnaire featuring Likert-scale items that assessed perceived utility, convenience of use, and user satisfaction. The gathered replies were subsequently analysed by descriptive statistics, encompassing percentages and mean scores, to ascertain the overarching trends and patterns in the students' acceptance and experiences. The overall sample size is 150 students from the English education department at Universitas Islam Makassar and Megarezky University are used overall. The data gathered from the questionnaire reveal a favourable reception of DeepL Translate across diverse educational settings. This indicates that students had comfort and support from the utilisation of this translation technology, facilitating both comprehension of materials and translation text, while also aiding overall foreign language learning endeavours. Consequently, DeepL Translate can be regarded as an efficient and widely endorsed educational resource.
Analisis Pelaksanaan Keterampilan Bertanya pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN 101938 Adolina Lubis, Fadhilah Sari; Sujarwo, Sujarwo
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 2, No 1: Maret 2022
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.517 KB) | DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.150

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA kelas V SDN 101938 Adolina.Jenis penelitian ini adalah jenis fenomenologi dalam metode penelitian kualitatif. Penelitian fenomenologi dimulai dari memperhatikan dan menelaah fokus fenomena yang akan diteliti, melihat berbagai aspek subjektif dan objek. Hasil penelitian berupa kesimpulan bahwa keterampilan bertanya siswa berdasarkan Taksonomi Bloom didominasi oleh level kognitif C2 (Memahami) dengan pesentase 55,55%. Dan persentase pertanyaan terkait dimensi pengetahuan didominasi pada oleh dimensi pengetahuan faktual dengan persentase 45%.
PENGEMBANGAN BISNIS KOPERASI KAMPUS (Era Milenial dan Revolusi Industri Ke-4.0) Sujarwo, Sujarwo; Listiawati, Rodiana
Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2018): Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32722/mapnj.v1i2.1354

Abstract

Kontribusi koperasi terhadap perekonomian di Indonesia masih rendah yang disebabkan karena kinerja yang rendah dan tata kelola koperasi tidak berdasarkan good cooperative governance. Koperasi sulit berkembang karena tidak mampu mengikuti perubahan lingkungan bisnis. Pada era revolusi gelombang ke-4 koperasi dituntut melakukan transformasi agar tidak ditinggal oleh anggota dan masyarakat. Koperasi kampus terdiri dari Kopma dan Kopkar mempunyai potensi melakukan perubahan karena kualitas SDM lebih baik dibandingkan dengan koperasi lainnya. Koperasi harus membangun karakter kreatif dan inovatif bagi insan penggerak koperasi melalui pendidikan dan pelatihan. Koperasi pada era digital dengan menerapkan Jejaring informasi, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Penggunaan medsos untuk mempromosikan produk dan jasa, penggunaan fintech dan platform digital transaksi online. Pengembangan jalur koperasi kampus berupa Student Co-Op dan Worker Co-Op. Untuk menerapkan tata kelola koperasi yang baik dibutuhkan sistem akuntansi yang real time yang setiap saat dapat diketahui indikator keuangan secara cepat. Laporan keuangan yang dibuat harus mudah dan sistematis, akuntabel, akurat. Aplikasi harus user friendly, fitur dan modul lengkap berbasis web.
Sosialisasi Budaya Organisasi dan Kewajiban Belajar, Peningkatan Kompetensi dan Motivasi serta Pelatihan Manajemen Keuangan dan Literasi Keuangan Syariah kepada Siswa dan Siswi Yayasan Al-Mutakabbir Kabupaten Bogor Saragih, Muhammad Rizal; Rusdi, Rusdi; Ambarita, Dinar; Sadewa, Prima; Nurullah, Mawardi; Hasan, Julian Muhammad; Septiningrum, Liana Dwi; Prasetya, Eka Rima; Yudawirawan, Moh. Yuddy; Arini, Dewi Ulfah; Sujarwo, Sujarwo; Afriadi, Fiqih; Febriyanto, Fery Citra
Jurnal PKM Manajemen Bisnis Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PKM Manajemen Bisnis
Publisher : Perhimpunan Sarjana Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37481/pkmb.v5i2.1436

Abstract

Community service plays a vital role in bridging the gap between academic knowledge and real-world application, particularly in fostering awareness of organizational culture, lifelong learning, and financial literacy among young generations. The urgency of this activity stems from the growing need to equip students with not only academic competence but also practical skills that enhance their personal development and readiness for future professional environments. This community service program aimed to promote organizational culture, instill a sense of continuous learning, enhance student competence and motivation, and provide training in financial management and Islamic financial literacy to the students of the Al-Mutakabbir Foundation in Bogor Regency. The program was conducted through seminars and interactive discussions, targeting a total of 50 student participants. Through engaging and participatory methods, students were introduced to key concepts and best practices in financial planning, savings, investment from an Islamic perspective, and the importance of upholding organizational values. The results demonstrated a high level of comprehension and active application of the materials discussed, as reflected in post-activity evaluations and participant feedback. The implications of this success are significant, as it indicates an increased capacity among students to manage their finances responsibly and align their behavior with positive organizational and cultural values, ultimately supporting their holistic growth and contribution to society.
Penerapan Film Pendek Edukasi dalam Meningkatkan EMC2 (Empathy, Compassion, Mindfulness, and Critical Inquiry) di SDN 105327 Barus, Lailan Safitri; Sujarwo, Sujarwo; Rosadi, Mimi; Tampubolon, Lasni Roha
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i2.2653

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of using educational short films in enhancing EMC² competencies (Empathy, Compassion, Mindfulness, and Critical Inquiry) among fifth-grade students at SDN 105327 Pedamean. The research employed a Classroom Action Research (CAR) approach carried out in three cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. Data collection instruments included observation sheets, interview guidelines, and student reflection sheets. The results indicated a gradual improvement in EMC² competencies across the cycles. In the first cycle, students showed basic emotional responses but struggled to express meaningful reflections. The second cycle demonstrated increased empathy and compassion through group discussions and roleplay, while the third cycle showed significant growth in mindfulness and critical inquiry through mini debates and reflective journaling. Despite some challenges, such as varied individual responses and verbal participation barriers, educational short films proved effective in fostering students' social-emotional skills. This study recommends integrating short films as a creative and contextual strategy for character education in elementary schools.
MENELISIK KESENJANGAN DIGITAL YANG TIDAK MERATA PADA PENDIDIKAN DI INDONESIA Alifia Zahro Aini; Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v14i1.12514

Abstract

Penelitian ini didasari karena tidak meratanya digitalisasi yang dapat dirasakan dalam dunia pendidikan. Betapa mirisnya jika banyak siswa dan guru di daerah kecil Indonesia tidak turut merasakan perkembangan teknologi yang ada, sehingga membuat mereka kurang dapat bersaing dengan baik. Tujuan dari penelitian ini diadakan untuk mengetahui bahwa efek dari kesenjangan digital pendidikan di Indonesia sangatlah tidak baik. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah studi Pustaka. Hasil yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah masih banyak siswa serta guru yang berada di daerah kecil Indonesia kurang bisa merasakan digitalisasi dalam pembelajaran di kelas. Maka dari itu diperlukan solusi untuk mengatasi kesenjangan ini diantaranya, yaitu disediakan perangkat teknologi yang memadai untuk sekolah-sekolah di daerah terpencil, lalu dilaksanakan pelatihan guru dalam menggunakan teknologi yang ada, dan terakhir adanya pengembangan konten pembelajaran agar para siswa menarik untuk mengikuti belajar di dalam kelas.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 44 Jakarta Raraswati, Putri Adinda; Safitri, Desy; Sujarwo, Sujarwo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29532

Abstract

Mengoptimalkan capaian akademik peserta didik pada bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi salah satu perhatian esensial dalam ranah edukasi yang mengharuskan terobosan dalam implementasi pendekatan instruksional. Studi ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap peningkatan prestasi akademik siswa kelas VII di SMP Negeri 44 Jakarta. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kuasi-eksperimen mempergunakan desain pretest-posttest dengan kelompok kontrol. Dua kelas dipilih sebagai sampel, masing-masing memperoleh perlakuan berbeda: satu kelas menggunakan model STAD, sedangkan kelas lainnya menerima pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data meliputi tes objektif, observasi, dan dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis menggunakan uji-t dan perhitungan N-Gain. Temuan studi menyatakan bahwa penerapan model STAD secara signifikan memberikan peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Kegiatan kolaboratif dalam kelompok kecil, partisipasi aktif dalam diskusi, serta budaya saling membantu antar siswa mampu memperkuat pemahaman materi dan meningkatkan pemerataan partisipasi belajar. Oleh karena itu, model STAD direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran alternatif yang sesuai dengan penerapan Kurikulum Merdeka dan mendorong perkembangan kompetensi abad ke-21.
Penggunaan Media Sosial sebagai Distraksi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 67 Jakarta Padmasari, Azizah; Safitri, Desy; Sujarwo, Sujarwo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29665

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial sebagai distraksi belajar pada siswa kelas VIII SMPN 67 Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial menjadi penyebab utama distraksi belajar siswa. Bentuk distraksi meliputi kesulitan fokus, membuka media sosial saat pelajaran berlangsung, menunda tugas, dan penurunan nilai akademik. Platform yang paling sering digunakan adalah TikTok, Instagram, YouTube, dan WhatsApp, dengan durasi penggunaan 2–4 jam per hari. Meskipun media sosial kadang digunakan untuk belajar, konten hiburan tetap lebih dominan dan memengaruhi konsentrasi siswa. Distraksi ini dipengaruhi oleh frekuensi penggunaan, tujuan penggunaan, dan jenis media sosial yang digunakan. Oleh karena itu, diperlukan manajemen waktu yang baik serta peran guru dan orang tua dalam mengarahkan penggunaan media sosial secara bijak.
The Application of Problem Solving Reasoning (PSR) in Improving Students Metacognitive at the Twelfth Grade Students of SMAN 19 Makassar Sujarwo, Sujarwo; Akhiruddin, Akhiruddin; Salemuddin, Muh. Reski; Sabillah, Bellona Mardhatillah; Sriwahyuni, Sriwahyuni
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 1 No. 2 (2019): June 2019
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v1i2.1525

Abstract

The study describes the students thinking skill, and metacognitive in problem solving reasoning (PSR) learning model at SMAN 19 Makassar in the academic year 2018/2019. The design of this research was Classroom Action Research (CAR) in which subject was students social science eleventh grade students that consisted of 69 students. Data were collected by using a problem-solving reasoning tests in the form of multiple choice, essay, oral and practice tests. Data of problem solving reasoning (PSR) abilities were analyzed quantitatively and qualitatively. The results of this study show that: (1) The application of problem solving reasoning (PSR) can improve the statistical students metacognitive of social science eleventh grade students. In cycle I, the students English outcomes average reached 59.2, whereas in cycle II was successfully increased into 84.8, In cycle I, the students sociology and anthropology outcomes average reached 60.9, whereas in cycle II was successfully increased into 88.5 and in cycle I, the students Art and Culture outcomes average reached 62.3, whereas in cycle II was successfully increased into 86.9. (2) The application of problem solving reasoning (PSR) can improve students' metacognitive of social science XI grade students. These results indicate that there has been an increasing in percentage mastery learning by 20% from cycle I to cycle II.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Abbas, Herawaty Abdul Hakim Abidin, M. Faishol Abrianto, Heri Adam Centuryo Santoso Ade Maman Suherman Adinda Safira Rizkyah Afriadi, Fiqih Afsah Indah Maulidah Agus Ramdani Agus Supriyanto Ahmad Hamidi Ahmad Marsehan Akalia, Pinky Akhiruddin Akhiruddin Akip, Muhamad Ali, Muhamad Khaedar Alief Fahmi Dzinur Aini Alifia Zahro Aini Alisha Zahra Sa’diyah Aliya, Nadhira Sidqi Alvira Riyadi, Nabilla Amalia, Alia Ambarita, Dinar Amelia, Listri Amirah Zahra Muthi Amri, Hilman Ana Rahmawati Anak Agung Gede Sugianthara Anbiya Nur Hibatullah Anggraeni, Erina Putri Ani Kurniawati Setiawan Anjani, Alfitra Dewi Apiek Gandamana Aprilla, Arga Nanda Apriyanto, Tirto Aqiilah, Hana Shifwatun Ar Ruhimat, Imroati Istibsyaroh Aradea Ferescky Arbain Arbain, Arbain Ardiana Priharwanti Arief Nugroho Arif Purnomo Arif Wijayanto Arini, Dewi Ulfah Arita Marini Arlini Arohmawati, Arohmawati Arrasidi, Abdurrahman Asdar Asdar Asihing Kustanti Asykur, Muamar Avanti Vera Risti Pramudyani Awan Hariono AYU LESTARI Az Zahra, Wara' Geffa Azzahra, Aulia Hafidz Bagus Kisworo, Bagus Barus, Lailan Safitri Bernadeta Suhartini Bhamadewi, Yolanda Donicha Boriboon, Gumpanat Budi Setiawan Budiaman, Budiaman Budiyani, Wahyu Budiyani, Wahyu Cahya Rahmawati , Septika Cahyandaru, Pramudya Cahyani, Dian Ayu Cahyani, Izza Alfina Candres Abadi Chang, Yi Ying Charli, Leo Cindyaningsih Kurniawan Dalimawaty, Dalimawaty Damayanti Damayanti damayanti, dini Dedi Kuswandi Dena Widyawan Deri Ciciria Desi Safitri Desniarti, Desniarti Dessy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Syafitri Devi, Yulia Nurmasita Dewi Hardiningtyas Dewi, Dinda Kusuma Dina Riana, Fitria Dwi, Dara Fitrah Dyan Fahira Ellena Evelyn Enjelina Debibillian, Maria Entoh Tohani Erlinda Erlinda Erma Kusumawardani Ervianti, Ervianti Esya Fitria Sani Fachry Abda El Rahman FAHRIYAH Fandhi, Fandhi Farida Febriati Fatahullah Fathony, Mukhamad Fauzi, Dira Febrianti, Ardhania Anggi Febriyanto, Fery Citra Felani, Rani Okta Fitta Ummaya Santi Friska, Novita FX Sugiyanto H, Nurhikmah Habibah Habibah Hakim Yassi, Abdul Haliza, Nurul Hamidatul Khofifah Hamsiah, Andi Hanif, Achmad Sofyan Harahap, Anbiya Absi Harahap, Yulia Sari Hari Yuliarto Harlina Ramelan Haryati Ahda Nasution Hasan, Julian Muhammad Hasibuan, Amir Fauzan Martua Hasnani, Hasnani Hastuti Redyanita Helda Kusuma Wardani, Helda Kusuma Hendy Hendy Herman Tolle Hermanto Hermanto Hernawan Hernawan Hery Toiba Hidayaht, Achmad Nur Hiryanto Hudriati, Andi Hunein, Hamida Husna , Amalia Ibrahim, Muliaty Ibrahim, Nurzengky Iis Prasetyo Imam Kusmaryono Imam Muthie Imaroh, Yunianti Risma Indi Rahmawati Indrayati, Novi Indrayati, Novi Intan Puspita, Intan Irfan Kurniawan Irma Susanti, Irma Isaska, Riyanti Ishardita Pambudi Tama Iskandar, Abd. Malik Iwan Setiawan Jalal, Jalal Janna, Miftahul Joko Pamungkas Joko Purnomo Joshua Oktavianus Juanda Jubhari, Yuriatson Jubhari Julham Hukom Kadir, Dalimawaty Kamal, Astrid Liani Kamalasari, Kamalasari Kandar, Kandar Kartini Kartini Khamid, Muh Kharisma Fitrianinda Khoiriah, Nikmatul Khusni, Ahmad Kurian, Midhu Kurniasari, Shanti Kurniawan, Dwi Indra Kurniawan, Mochammad Deni Kusumaningrum, Izky Lajuba, Nukia Lantip Diat Prasojo Lasni, Dwi Lathifah, Widiani Lestari, Aulia Putri Liantori, Beni Lili, Reski Limbong, Sunarlia Listiawati, Rodiana Listyati, Mariana Wahyu Livana Ph, Livana Lubis, Fadhilah Sari Lubis, Johansyah Lubis, Lisa Anggia Lutfin, Nursamsilis Mahfujah, Afni Mardiani Mardiani Margie, Lyandra Aisyah Margono Margono Marliana, Erna Martaputri, Nurul Aulia Marzuki, Mutmainnah Mastri Juniarto Matondang, Fatimah Zahra Maya, Anita Meilinda Agustina Meinar Dwi Rantisari Thayeb, Andi Mesfer, Faradila Miftahur Rohmah Mimi Rosadi Mohamed, Sheik Mohammad Noval Muh. Syata, Wahyu Muhamad Yahrif Muhammad Chairil Imran Muhammad Fathoni Muhammad Sabir Muhammad Yunus mukhamad masrur Mukhlas Mukhlas Mulyadi Mulyadi Mursid Raharjo Musril Zahari Muthi, Amirah Zahra Nanda Pratiwi Natasya Natasya Nevin Sebastian Nathanael Niawati, Darma Ningsih, Evi Sulvia Nisrina Nisrina Noorhamdani Noorhamdani Novi Haryati Novitasari , Eka Fitri Nuhfil Hanani Nur Hafni Nur Luthfia, Ayudhia Nur, Ovi Ocvrianda Nur, Sastra Herwina Nurainy, Nur'ainy Nuralifa Yasmin Budiyanti Nurdalilah Nurdalilah Nurhikmah Nurhikmah Nuriyani, Sri Nurjannah Nurjannah Nurjazuli Nurjazuli Nurlaili Nurlaili Nurnainah, Nurnainah Nurochim, Bagas Ridho Nursamsiyah, Putri NurSekti, Marita Nurullah, Mawardi Nuryati, Istiyani Nurzengky Ibrahim Octavian Muning Sayekti Oman Unju Subandi Padmasari, Azizah Pakpahan, Naomi Pancarani, Amalia Pangastuti, Nur Indah Pangestuti, Restu Pasaribu, Elpri Pohan, Nora Lince Prasetya, Eka Rima Pribadi, Angga Rachmat Prima Sadewa Purba, Yan Sumitro Purnama, Dwi Puspita, Mareta Putri Nur Hasanah Putri Nursamsiyah Putri, Intan Afriwani Putri, Suci Rahmania Putri, Widia Ramadhan, Aqsal Rizky Ramadhani Ramadhani, Naufal Helmi Ramdan Pelana Ramli Ramli Ramli, Abdul Malik Raraswati, Putri Adinda Ridwan, Ridwan Rifdah Septianingsih Rina Anggraeni, Rina Rini Mutisari Risanti Dhaniaputri Riswana, Ruri Rofiq, Akhmad Rr. Vita Nurlatif Rusdi Rusdi Sabillah, Bellona Mardhatillah Safitri , Desy Safuri Musa Sahib, Harlinah Salemuddin, Muh. Reski Salemuddin, Muh. Reski Salsabila, Dhia Naqqiya Salupra, Fransiska Samitra, Dian Samsudin Samsudin Saragih, Muhammad Rizal Saraswati, Ari Sari, Asti Amanda Sari, Jessika Nacha Sari, Rendi Pradila Hab Sari, Sri Kumala Sasabobe, Luana Sasabone, Luana Sefiani, Nabila Septinda Rima Dewanti Septiningrum, Liana Dwi Serafin Wisni Septiarti Setyowati, Alvira Galihputri Sigit Dwi Andrianto Simanjuntak, Cindy Anggraini Sirait, Dahlia Siregar, Horia Siregar, Nahdhah Ummy Siti Latifah Soeyatno, Rahmah Farahdita Sri Nurhayati Sri Wahyuni, Jumini sriwahyuni Sriwahyuni Subagya, Firstraha Cleanida Bangas Sucayono, Sucayono Sugeng Purwanto Sugiyanto - Suharjana . Suharti Siradjuddin, Suharti Siradjuddin Suhartini Suhartini Sukarno, Anova Putri Cucu Sukir Maryanto Sukmawati Sukmawati Sulaiman, Iman SULFIANTI, SULFIANTI Sulvahrul Amin Suryana Suryana Susworo Dwi Marhaendro, Agus Syafrial Syafrial Syahrani, Nur Fauziah Syam, Nur Ina Syam Syurfa, Aulia Tampubolon, Lasni Roha Tanaya Qatrunada Rutriningtyas Tangkudung, james Taufik Rihatno Titik Suerni Tobing, Ade Wijaya Lumban Tomoliyus Tri Joko Raharjo Tri Wulandari, Nadia Trioctavia, Trioctavia Tristanti Tristanti Udi Harmoko Ugid, M. Ugid Subowo Ulni, Elvira Khori Utami, Sri Uning Puji Vivit Rosmayanti Wardani, Hizmi Wasa, Carolus Wava, Ainun Widiyanto Widiyanto Willy Satrio Nugroho Wulan Rahmadia Novera Yambedoan, Thadius Yanuar, Fahd Sjarifain Yeni Rakhmawati, Yeni Yudan Hermawan Yudawirawan, Moh. Yuddy Yudho, Fitriadi Sandhi Nugroho Yunanda, Novika Apri Yunita Sari Yuriatson, Yuriatson Yusuf, Bagus Yuyun Ari Wibowo Zuhdan Kun Prasetyo