p-Index From 2021 - 2026
17.333
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial PEDAGOGY TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Agrotekma: Jurnal Agroteknologi dan Ilmu Pertanian Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Kreativitas PKM Journal of Humanities and Social Studies GEMA EKONOMI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Media Pendidikan Matematika Syntax Idea Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Journal of Telenursing (JOTING) Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Paedagogy Journal Of Millennial Community Jurnal Darma Agung PAKAR Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Kewarganegaraan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ALACRITY : Journal Of Education Journal of Research in Instructional Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan INVENTION: Journal Research and Education Studies International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Formosa Journal of Science and Technology (FJST) JEPAL (Journal of English Pedagogy and Applied Linguistics) Jurnal Basicedu QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Mamangan Social Science Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia English Education and Applied Linguistics Journal (EEAL Journal) Innovative: Journal Of Social Science Research Majalah Ilmiah METHODA JS (Jurnal Sekolah) Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Journal of Innovative and Creativity Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Jurnal Ilmu Multidisiplin WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PESHUM ELT Forum: Journal of English Language Teaching Media Pendidikan Matematika
Claim Missing Document
Check
Articles

STUDI LITERATUR: TANTANGAN DALAM MENEGAKKAN HUKUM KEADILAN DI INDONESIA Nabila, Marisa; Salsabila, Oriza; Sitepu, Amenobelia; Ridoansih, Thomas; Yunita, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24014

Abstract

Penegakan hukum dan keadilan merupakan aspek penting dalam menjaga dan mengamankan masyarakat, serta memastikan bahwa hak-hak individu dihormati. Di Indonesia, seperti halnya di banyak negara lain, penegakan hukum dan keadilan menghadapi berbagai tantangan yang perlu diatasi. Jurnal ini bertujuan untuk menyelidiki beberapa tantangan utama yang dihadapi dalam upaya penegakan hukum dan keadilan di Indonesia. Salah satu tantangan utamanya adalah korupsi, yang dapat merusak integritas lembaga hukum dan melemahkan kepercayaan masyarakat terhadap sistem hukum. Selain itu, sistem peradilan di Indonesia juga menghadapi permasalahan ketimpangan akses terhadap keadilan. Khususnya di daerah pedesaan, akses terhadap bantuan hukum dan layanan keadilan seringkali terbatas. Hal ini dapat mengakibatkan ketidakadilan dalam perlakuan hukum, dimana masyarakat dengan sumber daya terbatas mungkin tidak dapat memperoleh akses yang sama terhadap sistem peradilan. Masalah lain yang perlu diatasi adalah lambatnya proses peradilan. Perkara hukum seringkali memakan waktu bertahun-tahun sebelum diputuskan, sehingga dapat merugikan pihak-pihak yang terlibat dan juga menimbulkan ketidakpastian hukum. Hal ini juga mempengaruhi kepercayaan masyarakat terhadap sistem peradilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan tersebut, dilakukan upaya serius untuk memberantas korupsi dalam sistem hukum, meningkatkan akses terhadap keadilan, dan mempercepat proses peradilan. Metode yang digunakan adalah studi literatur yaitu metode pengumpulan berbagai referensi yang berkaitan dan relevan dengan permasalahan yang sedang diteliti. Studi literatur dilakukan untuk memperkuat permasalahan yang dikaji dan menjadi landasan untuk memberikan pemahaman terhadap tantangan penegakan hukum keadilan di Indonesia.
PERAN GURU PPKN MENTRANSFORMASI NILAI-NILAI HAK ASASI MANUSIA MELALUI PEMBELAJARAN PPKN DI SEKOLAH (STUDI KASUS: PERAN GURU PPKN DI SMA NEGERI 5 MEDAN) Safitri, Ira; Pratama, Muhammad Yoga; Hasibuan, Ramadani Shohiro; Simbolon, Nur Anisa; Yunita, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam mentransformasi nilai-nilai Hak Asasi Manusia (HAM) di kalangan peserta didik di SMA Negeri 5 Medan. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai HAM diajarkan dan diterapkan melalui pembelajaran PPKn, serta dampaknya terhadap sikap dan perilaku siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PPKn dan observasi terhadap proses pembelajaran dan interaksi siswa di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn di SMA Negeri 5 Medan secara efektif mentransformasi nilai-nilai HAM kepada siswa dengan mengajarkan konsep dasar HAM, mengaitkannya dengan hak dan kewajiban siswa, serta menangani pelanggaran HAM di lingkungan sekolah. Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman dan penerapan nilai-nilai HAM, yang tercermin dalam sikap yang lebih hormat, disiplin, dan tanggung jawab. Penelitian ini mengindikasikan bahwa PPKn berperan penting dalam membentuk karakter siswa dan meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara.
PENGARUH KAMPANYE PEMILU 2024 TERHADAP KOMPETENSI KEWARGANEGARAAN MASYARAKAT KELURAHAN SIDOREJO KECAMATAN MEDAN TEMBUNG Pandiangan, Tawarika M; Simbolon, Alissa P; Siregar, Rahmi; Silaban, Florensia; Yunita, Sri; Jamaludin, Jamaludin; Sihaloho, Oksari Anastasya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kampanye Pemilu 2024 terhadap kompetensi kewarganegaraan masyarakat di Lingkungan VI Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung. Fenomena kampanye pemilu yang sering diwarnai dengan praktik seperti kampanye hitam dan politik uang berpotensi mempengaruhi perilaku politik masyarakat. Kompetensi kewarganegaraan yang mencakup pengetahuan, sikap, dan ilmu pengetahuan dianggap penting dalam upaya memerangi demokrasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional, yang bertujuan untuk mengukur hubungan antara kampanye pemilu dan kompetensi kewarganegaraan masyarakat. Data dikumpulkan melalui angket yang mengukur tiga dimensi kompetensi kewarganegaraan: Civic Knowledge, Civic Disposition, dan Civic Skill. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kampanye Pemilu 2024 berpengaruh positif terhadap kompetensi kewarganegaraan masyarakat, dengan Civic Knowledge memperoleh pengaruh paling besar (85% responden memberikan tanggapan sangat baik), diikuti oleh Civic Disposition (80,25%), dan Civic Skill (74%). Hasil ini mengindikasikan bahwa kampanye pemilu memiliki peran penting dalam meningkatkan pengetahuan, karakter, dan keterampilan politik masyarakat, yang mendukung partisipasi aktif dalam proses demokrasi. Penelitian ini menyarankan pentingnya memperkuat pendidikan politik untuk meningkatkan kompetensi kewarganegaraan dan mendorong partisipasi yang lebih bermakna dalam demokrasi.
PERANAN HUKUM DALAM PENEGAKAN HAK ASASI MANUSIA (HAM) DI ERA DIGITAL Yunita, Sri; Dalimunthe, Aina Mardiah; Manurung, Dhea Amelia; Mutia, Diska Qolbu; Elisabet, Melfa Romanna; Mustasfa, Sinta Wulida; Baringbing, Siska Juliana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38180

Abstract

Hak Asasi Manusia adalah hak fundamental yang dimiliki setiap individu sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa. Penegakan hukum adalah usaha untuk merealisasikan prinsip-prinsip keadilan, kepastian hukum, dan manfaat sosial dalam kehidupan sehari-hari. Proses ini melibatkan penerapan norma hukum sebagai pedoman bagi setiap orang dalam berinteraksi dalam masyarakat dan negara. Penegakan Hak Asasi Manusia sering kali menjadi fokus perhatian publik, terutama ketika mereka melihat pelanggaran terhadap hak-hak tersebut. Masyarakat mulai menyadari bahwa banyak kasus hukum besar, termasuk yang terkait dengan tindak kriminal, kejahatan ekonomi, atau pelanggaran Hak Asasi Manusia. Beberapa langkah untuk mencegah pelanggaran Hak Asasi Manusia antara lain: pertama, menanamkan nilai-nilai moral yang baik pada anak-anak, dengan pendidikan karakter yang seharusnya dimulai dari keluarga; kedua, melakukan sosialisasi dan pembelajaran kepada masyarakat mengenai pentingnya Hak Asasi Manusia dan jenis-jenis pelanggarannya; ketiga, pemerintah dapat mengambil langkah pencegahan dengan mendirikan Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM).
UPAYA DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI SEKOLAH DAN PEMBENTUKAN MORAL SISWA PADA SMP AL-HIDAYAH MEDAN Arpani, Putri; Tarigan, Aprianta; Tri Kesuma, Fajar; Jamaludin, Jamaludin; Yunita, Sri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 11 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i11.2023.4956-4960

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menggambarkan upaya yang dilakukan oleh SMP Al-Hidayah Medan dalam mempertahankan eksistensinya, khususnya dalam hal pembentukan moral siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah SMP Al-Hidayah Medan menghadapi berbagai kendala dalam pembentukan moral siswa, kendala yang dihadapi seperti kurangnya perhatian dari orang tua terhadap anak karena berlatar belakang keluarga yang broken home, lingkungan keluarga yang kurang stabil, dan masalah ekonomi. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa sekolah mengalami penurunan jumlah siswa pada ajaran baru setiap tahun. Namun, tantangan terbesar yang dihadapi sekolah SMP Al-Hidayah Medan adalah mencari siswa baru yang mau bergabung dan sekolah juga sudah berusaha untuk menarik minat siswa baru dengan mempromosikan sekolah melalui media sosial atau membagikan brosur sekolah.
PERSPEKTIF SISWA TERHADAP KOMPETENSI KEPRIBADIAN SEORANG GURU PPKN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SMP NEGERI 3 KECAMATAN TANJUNG MORAWA Nurainun, Nurainun; Hutasoit, Ardawani; Nur Rahma, Fatiya; Yunita, Sri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.1994-1998

Abstract

Banyak siswa yang bolos sekolah dikarenakan guru memilki kepribadian yang kurang tegas ataupun kurang disiplin sehingga siswa tidak takut untuk bolos sekolah. Maka seorang guru harus memiliki kompetensi yang bisa mempebaruhi motivasi belajar siswa. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi kepribadian yang memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui perspektif siswa SMP Negeri 3 Tanjung Morawa terhadap kompetensi kepribadian guru  Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil penelitian bahwa kepribadian guru PPKn di SMP Negeri 3 Tanjung Morawa guru yang tegas, disiplin dan berwibawa serta menjadi teladan bagi murid sangat memotivasi para siswa di SMP Negeri 3 Tanjung Morawa dan merasa menyenangkan belajar di dalam kelas dan membuat siswa lebih bertanggung jawab dalam menjalankan kewajiban sebagai seorang siswa belajar dengan tekun.
PERANAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI UPAYA MENGHADAPI DEGRADASI MORAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH Ar Rahma Pasaribu, Nopi Yanti; Hilda Samura, Laras; Ivana Zahra, Muthia; Sabrina, Salwa; Bonor Gultom, Wida; Yunita, Sri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 12 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i12.2024.5065-5071

Abstract

Degradasi moral di kalangan pelajar semakin menjadi isu serius dalam dunia pendidikan. Salah satu mata pelajaran yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa adalah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan PKn dalam menghadapi degradasi moral di lingkungan sekolah. Dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Penelitian ini dilakukan dengan metode yang terstruktur untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menyimpulkan data dari berbagai sumber di perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan antara peran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam menangani degradasi moral di kawasan sekolah. Hasil penelitian ini ialah pendidikan kewarganegaraan dapat mengurangi degradasi moral dan membentuk generasi yang lebih bertanggung jawab serta beretika. Hal ini akan menciptakan masyarakat yang lebih sadar akan hak dan kewajiban, sehingga mereka dapat berkontribusi positif terhadap lingkungan dan bangsa. Melalui penerapan nilai-nilai kewarganegaraan, diharapkan individu-individu ini akan memiliki karakter yang kuat dan integritas tinggi, yang pada akhirnya dapat memperkuat tatanan sosial di masyarakat. Dengan demikian, diperlukan peran serta seluruh pemangku kepentingan, termasuk guru, orang tua, dan lingkungan sekolah, untuk memperkuat implementasi nilai-nilai yang diajarkan dalam PKn guna menghadapi tantangan degradasi moral di kalangan pelajar.
KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MTS ZIA SALSABILA Febriyani Harahap, Nurul; Febiola Tampubolon, Stevanie; Balqis Siregar, Salsabila; Pratama Harahap, Putra; Yunita, Sri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.2013-2018

Abstract

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan karakter pada siswa. Pembentukan karakter tidak hanya di rumah saja, melainkan di sekolah karena siswa akan diajarkan mengenai sikap dan prilaku. Secara sederhana karakter dapat diartikan sebagai prilaku nilai-nilai manusia yang berhubungan dengan Tuhan, manusia dan lingkungan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran guru profesional dalam pembentukan karakter siswa di MTS Zia Salsabila. Dalam penelitian ini data-data yang digunakan yaitu melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan analisis data yang berupa reduksi data, penyajian data, dan juga penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian yaitu: 1. Guru yang mempunyai kompetensi yang profesional dapat dilihat bagaimana seorang guru tersebut dapat menjalankan kewajiban dan tanggung jawabnya sebagai guru. 2. Guru sebagai cerminan dari pembentukan karakter siswa, siswa akan meniru karakter guru, jadi apabila guru mempunyai karakter yang profesional maka siswa juga akan berkarakter profesional. 3. Tantangan dalam membentuk karakter siswa yaitu konsisten dan juga kesabaran dikarenakan karakter itu bukan dibentuk dalam 1 hari atau 2 hari akan tetapi dibentuk dalam kebiasaan.
Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Internalisasi Nilai Pancasila bagi Remaja Masjid Jami’ Teladan Barat Medan Silalahi, Marly Meani; Aulia, Nazlah; Hrp, Dules Ery Pratama; Yunita, Sri
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/yvg55918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam internalisasi nilai Pancasila bagi remaja Masjid Jami’ di Kelurahan Teladan Barat, Kecamatan Medan Kota. Fokus penelitian diarahkan pada tiga aspek utama, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, yang mencerminkan pemahaman, sikap, serta keterampilan partisipatif remaja dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek kognitif, remaja masjid telah memahami Pancasila sebagai dasar negara, namun pemahaman tersebut masih bersifat normatif dan belum sepenuhnya dikaitkan dengan realitas sosial. Pada aspek afektif, remaja menunjukkan sikap kebersamaan dan solidaritas, tetapi sikap toleransi masih terbatas pada lingkup internal komunitas. Sementara itu, pada aspek psikomotorik, keterampilan partisipasi terlihat dalam kegiatan internal masjid, namun keterlibatan dalam forum publik yang lebih luas masih rendah. Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai Pancasila melalui Pendidikan Kewarganegaraan di kalangan remaja masjid sudah berlangsung, tetapi belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan yang lebih kontekstual, partisipatif, dan lintas komunitas untuk membentuk generasi muda yang berkarakter Pancasila, toleran, dan demokratis.
Spirit Kewarganegaraan Guru PPKn Dalam Menghadapi Isu Dekadensi Moral Siswa Di Smp Negeri 1 Labuhan Deli Pandiangan, Tawarika M; Simbolon, Alissa P.; Sihite, Samuel; Silaban, Florensia; Siregar, Rahmi; Yunita, Sri; Futhu Neva, Chandra
EDUTECH Vol 11, No 2 (2025): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v11i2.26671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis spirit kewarganegaraan guru PPKn dalam menghadapi fenomena dekadensi moral siswa di SMP Negeri 1 Labuhan Deli. Spirit kewarganegaraan dimaknai sebagai semangat pengabdian guru dalam membentuk karakter siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan prinsip kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi awal, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam terhadap guru PPKn sebagai informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesenjangan antara idealisme moral guru dengan realitas perilaku siswa yang mengalami kemerosotan nilai, baik dalam konteks akademik maupun sosial. Meskipun guru telah menunjukkan komitmen tinggi dalam pembelajaran nilai, pengaruh eksternal seperti media sosial dan budaya permisif menjadi tantangan serius. Spirit kewarganegaraan guru berperan penting sebagai kekuatan transformatif yang mampu membendung arus dekadensi moral melalui pendekatan edukatif, keteladanan, dan nilai-nilai kebangsaan yang konsisten.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Rahman Adawiah, Sriatul Ade Kurniawan Aeni, Devika Nurul Agnes Agnes Agung Pratama Aliyyah, Nurul Aman Simare-mare, Aman Ambarita, Hanaya Manuela Amelia, Icha Ananda, Delli Suci Ananda, Yona Tri Andini, Salwa Andriani, Nisa Angelica, Angelica Anisa Putri Anissa, Mutia Anwar Anwar Apiek Gandamana Aqilah, Zahra Nur Ar Rahma Pasaribu, Nopi Yanti Ardi, Mutiara Ardiansyah, Dispan Ari indra Susanti Aritonang, Adelina M. Aritonang, Patricia Zenitha Armanda, Tri Bayu Armianti, Riska Arpani, Putri Arrizqi Ramadhan Aulia, Ameytia Rizka Aulia, Nazlah Aulya, Fahrysyah Bago, Rhyfka Arlina Bali, Sandrotua Balqis Siregar, Salsabila Bangun, Devi Permata Br. Baringbing, Siska Juliana Barus, Deo Agung Haganta Batubara, Armi Sari Pratiwi Batubara, Dewi Putri Bintang Pratiwi, Bintang Bonor Gultom, Wida Br. Ginting, Susanna Br. Sembiring, Mila Sari Bungana, Reh Cahya, Mira Chahyani, Ayu Tri Chairun Nisa Chairunnisa Chairunnisa Daely, Victoria Grace Dalimunthe, Aina Mardiah Damaiyani, Damaiyani Damanik, Agnes Elsonya Damanik, Denada Damanik, Nurul Fazira Daniel Happy Putra Daulat Saragi Denisa, Rifka Desinta, Desinta Dioranta, Sondang Djufri, Elyas Dwi Putri, Silvia Elisabet, Aelfi Elisabet, Melfa Romanna Elly Yana, Elly Endarwati, Adelia Enzelly, Enzelly Ester Ester Fadila, Nadia Nur Fadly, Ikhsanul Fahira, Rachyana Fajriah, Yustika Nur Fariz Aditya Fauzi , M. Iraqi Fauziah, Ennita Fauziah, Nayla Zulfa Fazli Rachman Febiola Tampubolon, Stevanie Febriyani Harahap, Nurul Feriyansyah Feriyansyah Firdaus, Alif Fitria, Delva Flora, Enjelina Futhu Neva, Chandra Gabriella Sembiring, Feby Gaol, Dahlianatalia Lumban Gaol, Lammarito Lumban Gea, Benediktus Josua Gea, Enjel Widia Sari Ginting, Cintami Ananta Ginting, Friska Rehulina Br Ginting, Khairunisah Ababil Br Giri, Taufiq Wijaya Girsang, Okbertus Bilanta Gloria, Gloria Gultom, Joshua Hery Chritian Gultom, Wida Bonor Habeahan, Santi Dame Ana Boru Hadiningrum, Sri Harahap, Putra Pratama Harahap, Putri Permata Assiddiq Harefa, Nuryudica Harianto, Dedek Hartika Dewi Hartinah, Dini Hasibuan, Mantasia Hasibuan, Maria Angel Hasibuan, Ramadani Shohiro Hasibuan, Rizal Sanusi Hasugian, Pingky Monica Hendraswari, Chatrine Aprilia Herlinda Herlinda, Herlinda Hidayatullah, Alfikri Hilda Samura, Laras Hodriani Hodriani Hodriani Hodriani Hrp, Dules Ery Pratama Hulman Panjaitan, Hulman Hummaira, Nabila Devia Hutagaol, Ruspiana Hutahaean, Hendra Hutapea, Sumihar Hutasoit, Ardawani Ira Safitri Irshadi, Filzah Isnawati, Endang Ivana Zahra, Muthia Ivanna, Julia Jamalludin, Jamalludin Jamaluddin Jamaluddin Jamaludin . Jesika Yolanda, Putri Jonatan, Josua Joyeti Darni Juliandi, Juliandi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Kaban, Hairen Br KETUT SUKARMA . Khairani, Dewi Khairani, Siti Khairul Khairunnisa Khairunnisa Khalisa, Indah Khori Aulia, Mhd Kristiana kristiana Kristianti, Yasinta Dewi Kusbama, Siti Annisa Laia, Deka Agustini Laila, Hanna Lathifah, Muthi’ah La’ia, Miranda LUBIS, AMINAH Lubis, Nur Kholila Lubis, Sartika Eka Fitri Lubis, Yuli Indriani Lumbantobing, Joy Novi Yanti Lumbantoruan, Lamtiurma Maharani, Khairika Malau, Chelsya Olyza Malau, Emitiur Manalu, Agnes Elizabeth Manalu, Magdalena Friskayanti Manalu, Yeremia Afrianto Manihuruk, Waldio Manik, Alvin Putra Hariando Manik, Ari Yohannes Setiawan Manik, Frita Rohani MANIK, INDA WATI Manik, Maria Margaretha Manik, Vinolya Lidevia Br Manullang, Ester Reviani Manullang, Jojor Mindo Manurung, Depi Yohana Manurung, Dhea Amelia Manurung, Mario Manurung, Thessa D Triputri Marbun, Susi Krisdayanti Martin, Novia Matesa Br Ginting, Loficha Mian, Mian Muhammad Rifai Munthe, Yakinda Mustasfa, Sinta Wulida Muthia Ivana Zahra Mutia, Diska Qolbu Nababan, Dwi Kasih Togina Nababan, Iwain Oktaviona Nababan, Limra Nababan, Olivia Hana Putri Nabila, Marisa Nadya, Cindy Nahar, Raikhan Aiman Naibaho, Angelika Naibaho, Yuni Naftali Naila, Mella Amilasti Nainggolan, Adellina Ahmad Zain Nainggolan, Maniar Nakita Nasution, Dewi Nurhasanah Nasution, Dinda Amelia Putri Nasution, Liliana Agusfrina Natalia Situngkir, Ema Navira, Afifah Ndaha, Gebytha Yani Ndona, Jacobus Ndona, Yacobus Ndona, Yakobus Ndruru, Bryan Yamolala Neva, Chandra Fhutu Ningsih, Putri Widia Nofryanti N, Satya Novianna, Karrena Novirta Ramadhan, Riri Nur Fadilah, Afni Nur Halizah, Nur Nur Hidayah Nur Rahma, Fatiya Nura, Alfi Nuraida Nuraida Nurainun Nurainun NurAzizi Ginting, Cania Nurbulan, Eka Nurhasanah, Cindy Nurhayati Siagian Ogestina Tampubolon, Salendion Padang, Brent Hizkia Padang, Poliman Pakpahan, Pawer Erwin Pakpahan, Rachel Meilisa Pandiangan, Putri Patricia Pandiangan, Tawarika M Pandiangan, Tawarika M. Pardosi, Mernawati Parhusip, Feby Adelia Parinduri, Nazla Suhaila Pasaribu, Ertika Susanti Pasaribu, Rosida Minta Ito Pebrija, Putri Philia, Ivana Theo Pinem, Octa Vioni Pranata, Dwi Agus Pratama Harahap, Putra Pratama, Muhammad Rizky Pratama, Muhammad Yoga Pratama, Nur Rizky Pratama, Raja Songkup Pratiwi, Hawa Dwi Pratiwi, Yulia Citra Purba, Anjeli Harpina Purba, Ester Sarina Purba, Herlide Purba, Nasywa Yasmin Purba, Rani Eviolina Putra Bintang, Dandi Putri, Aminati Putri, Anzila Amanda Qorinah Estiningtyas Sakilah Adnani Rachman, Fazli Rahma Pasaribu, Nopi Yanti Ar Rahman, Anisa Ramadhani, Agung Pratama Ramadhani, Kania Nova Ramadhani, Wusti Alya Rambe, Novi Astika Regar, Nisa Andriani Retno Dwi Suyanti Rezky, Sri Riadi Darwis Ridoansih, Thomas Rina Riniawati Risha Fadhilah, Yasmin Riska Armianti Rizka, Khairunnisa Rofita, Desi Rosmaida, Agryani Rumi, Jamaludin Rusnita, Ayu Novidaniati S Siregar, Berliora S. Sugiharto Sabri, Tengku Muhammad Sabrina, Salwa Safitri, Dessy Nur Safitri, Eni Sagala, Angel Chasita Sagala, Annisa Azmi Sakina, Rahma Salsabila, Oriza Salsabilah, Talita Samura, Laras Hilda Saputro, M.Andrean Dwi Saragih, Emi Juwita Saragih, Febika Eptalia Saragih, Ferdinan Saragih, Jekson Saragih, Mima Defliyanti Saragih, Rosvilani Saragih, Rupma Riana Sari, Bertania Permata SARI, MARTA Sari, Sarah Anjania Sari, Tri Indah SATI, NAFFA Sembiring, Anastasya Sembiring, Aynen Kresensia Br Sembiring, Erbina Br Sembiring, Gadis Prasiska Sembiring, Julianti Sembiring, Talita Setyawan, Hendrik Adista Siagian, Christian Yopie Daniel Siregar Siagian, Nurhasania Siagian, Siti Zahra Siahaan, Despri Mariani Siahaan, Ruth Yessika Sianipar, Agnes Monica Sianipar, Tiominar Sianturi, Yanti Marsyana Siburian, Pebryna Riosa Sidabutar, Eirene Dahlia Sidabutar, Hanna Teresia Sidabutar, Marsella Pascha Sihaloho, Oksari Sihaloho, Oksari A Sihaloho, Oksari Anastasya Sihite, Dorawan Lia Sihite, Samuel Sihombing, Eka Putriani Sihombing, Evi Ariyanti Marlina Sihotang, Agustin Pratama Sihotang, Josep Raja Oloan Silaban, Florensia Silalahi, Marly Meani Silalahi, Nadia Enjellina Silalahi, Rahel Nanda Jaenetta Silalahi, Yulianda Ghrace Silitonga, Miming Kartika Olivia Simanjuntak, Ester Senov Simanjuntak, Johan Pardamean SIMANJUNTAK, PUTRINA Simanjuntak, Rian Simanjuntak, Sri Susanti Simanullang, Reno Francius Simanullang, Romi Anggun Zefanya Simanullang, Seevaira Chyta Simanungkalit, Priska Nurlia Br. Simarmata, Grace Simarmata, Yemima Putri Bona Simbolon, Alissa P Simbolon, Alissa P. Simbolon, Jahya Adiputra Simbolon, Nur Anisa Simbolon, Yeni Yolanda Sinaga, Eko Pranata Sinaga, Gabriel Sinaga, Hottarida Sinaga, Iwidya Risti Sinaga, Manotar Sinaga, Mery Fernandes Sinaga, Putriana Sinambela, Nora Sinambela, San Mikael Sintania, Laras Sati Sinulingga, Sam Deva Nasra Sinurat, Yohana Sirait, Rachel Rosalina Sirait, Respa Mellia Sirait, Rose Venerius Siregar, Adena Nurasiah Siregar, Arinda Risna Cherylia Siregar, DELisma Siregar, Rahmi Siregar, Yolanda Pricilia Sitanggang, Adelina Sitanggang, Agnes Sitanggang, Reny Furnawati Sitepu, Amenobelia Sitepu, Esra Natasya Sitepu, Esra Natasya Br Sitepu, Gracia Feby Sitio, Gysela Angeline Sitohang, Sri Rejeky Sitorus, Friska Sitorus, Kapita Situmeang, Ture Ayu Situmorang, Amelia Situmorang, Zenfitri Soufyan, Ridho Abrar Stepani, Gabriella Supriatna, Ucup Suranadi, Luh Surya Dharma Surya Dharma Susanto, Rafli Susilawati Susilawati, Susilawati Suyanti Suyanti Tama, Gita Citra Tamba, Fiolenta Teresia Tamba, Ida Nurjana Tamba, Josua Armando Tambunan, Mikha Valdo Tambunan, Yusna Elfrida Br Tampubolon, Stevanie Febiola Tania, Nurul Tarigan, Aprianta Tarigan, Astri Conia Vasya Tarigan, Lora Ernanta Tarigan, Putri Juliani Teresia, Salve Tessalonika, Jelita Thahirah, Athiyah Tinambunan, Dewi Romantika Tinambunan, Joice Tobing, Lola Claudita Lumban Tobing, Ranti Delima Tri Kesuma, Fajar Tri Rahayu Triwani, Rista Umri Rahman Efendi Utami, Nadia Suri Veronika Veronika Wantoya, Qiara Wardani, Rahmalia Hana Warman, Ade Tiyo Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yana, Eka Yuli Yarangga, Noldy Geelvink Yasmin, Putri Yesa, Denada Septiani Yesika, Yesika Yohana, Richa Yurinda, Aisyah Zahra, Andini Zariul Antosa Zega, Sarah Theresia