p-Index From 2021 - 2026
17.187
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Pendidikan Dasar Mechatronics, Electrical Power, and Vehicular Technology Majalah Geografi Indonesia Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Auladuna Mimbar Sekolah Dasar Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Metodik Didaktik EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Phinisi Integration Review IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB FONDATIA COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Innovation in Educational and Cultural Research REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru (JPG) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Bulletin of Science Education Bulletin of Community Engagement Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Majalah Ilmiah METHODA OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Sains Student Research Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Educational Studies and Research Journal Vifada Journal of Education Indonesian Journal of Primary Education QAZI : Journal of Islamic Studies Jurnal Ragam Pengabdian Edumath Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal)
Claim Missing Document
Check
Articles

IMPROVING ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ SELF-CONFIDENCE DURING THE COVID-19 PANDEMIC THROUGH CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT (CPA) APPROACH IN ONLINE LEARNING Hafiziani Eka Putri; Erna Suwangsih; Puji Rahayu; Luthfi Aulia Nur Afita; Ni Kadek Yustika Adnyani Dewi; Aan Yuliyanto
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 5 No. 2 (2021): March
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8193

Abstract

Covid-19 changes human habits, especially the learning process. Teaching and learning activities that are usually carried out offline now must beconducted online. The research was motivated by the students' assumptions about mathematics which were considered difficult. Students feltoverwhelmed when studying mathematics. When they faced math problems, students often did not have the confidence to solve them. The purpose ofthis study was to determine the increase in the students’ self-confidence through online learning by using CPA approach during the Covid-19pandemic, in terms of overall and Initial Mathematical Ability (IMA). This research was a quasi-experimental research with a non-equivalent controlgroup design on Mathematics subjects on the topic of data collection and presentation at fifth-grade elementary schools. The sample consisted of 56students at one of the elementary schools in Central Jakarta, Indonesia. The research instrument was a self-confidence attitude scale given beforeand after the treatment. The learning process was conducted online through WhatsApp Group, YouTube, and Google Form. The research findingsshowed that CPA approach increased students' self-confidence better than conventional learning, both as a whole and IMA. Thus, CPA approachcould be used as an alternative to increase student self-confidence during the Covid-19 pandemic.
Descriptive Analysis: The Effect of Book Creator Utilization on Early Childhood Teachers' Teaching Competency Levels: Analisis Deskriptif: Pengaruh Pemanfaatan Book Creator Terhadap Tingkat Kompetensi Mengajar Guru PAUD Amanda Nur Adliyani; Gina Nurhasanah; Latifah Khairiah; Najla Surya Mufidah; Dhea Ardiyanti; Asep Kurnia Jayadinata; Hafiziani Eka Putri
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 7 No. 1 (2026): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v7i1.22343

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan book Creator terhadap kompetensi mengajar guru pendidikan anak usia dini pada era digital. Penggunaan media ini sangat diperlukan untuk menghasilkan proses pemebelajaran yang yang menarik dan sesuai dengan aspek perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner bersakla likert yang dibagiakn kepada 16 guru pendidikan anak usia dini di daerah Purwakarta dan Bekasi yang telah memahami serta pernah mengimplementasikan bookcreator dalam pembelajaran. Data di analisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS edisi 26. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan positif dan signifikan antara pemanfaatan book creator dan kompetensi mengajar guru, tercermin dari koefiseiensi R sebesar 0.748 dan R Squer sebesar 0.559. ini berarti 55,9% variasi dalam kemampuan mengajar dapat di jelaskan oleh intensitas pemanfaatan book creator. Hasil ini menegaskan bahwa book creator bukan hanya sekedar media pembelajaran interaktif, tetapi juga berkontribusi dalam peningkatan kompetensi kemampuan guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevalusia kegiatan pembalajaran. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan teknis dan penguatan supervisi guna mengoptimalkan pemanfaatan media digital di paud.
Analisis Perbandingan Tinglat Stres Terhadap Akademik Mahasiswa Semester 2 dan Semester 6 Program Studi PGSD di Univeritas Pendidikan Indonesia Abdillah, Mochamad Ilham; Adi Candra Wijaya; Shelsa Cantika Bahri; Widya Florensia Tarigan; Hafiziani Eka Putri
STATMAT : JURNAL STATISTIKA DAN MATEMATIKA Vol 7 No 3 (2025)
Publisher : Department of Mathematics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Pamulang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sm.v7i3.49219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat stres akademik antara mahasiswa semester 2 dan semester 6 pada Program Studi PGSD UPI Kampus Purwakarta. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif, data dikumpulkan melalui angket daring dan dianalisis menggunakan uji-t independen. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa mahasiswa semester 2 memiliki rata-rata tingkat stres yang lebih tinggi (M = 28,00) dibandingkan semester 6 (M = 24,43). Namun, hasil uji-t menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik (p = 0,082 > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun terdapat kecenderungan perbedaan secara deskriptif, perbedaan tersebut tidak cukup kuat untuk dinyatakan signifikan. Studi ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam terhadap kondisi psikologis mahasiswa lintas semester dan perlunya intervensi preventif berbasis data empiris.
Penerapan Model Four-D Dalam Pengembangan Media Interaktif Zara Untuk Pembelajaran Matematika SD : Implementation of the Four-D Model in the Development of Zara Interactive Media for Elementary School Mathematics Learning Risda Nurfilah; Hafiziani Eka Putri; Dea Intan Fauziah; Zahra Hamidah Setya Putri; R. Nabila Anatasyia Kurnia; Riska Amelia; Teten Ginanjar Rahayu
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9515

Abstract

Kesulitan siswa dalam memahami materi mengurutkan dan membandingkan bilangan cacah sering kali disebabkan oleh sifat materi yang abstrak, persepsi awal bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit, serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif ZaRA pada materi mengurutkan dan membandingkan bilangan cacah 1–1.000 pada mata Pelajaran matematika di kelas 3 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model four-D (define, design, develop, dan disseminate). Data diperoleh melalui lembar validasi yang diisi oleh seorang validator sebagai ahli materi dan ahli media. Analisis data dilakukan secara kualitatif untuk saran yang diberikan validator dan deskriptif kuantitatif menggunakan perhitungan persentase kelayakan berdasarkan skala Likert. Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase 91,11% termasuk kategori sangat valid, yang berarti isi media telah sesuai dengan Kurikulum Merdeka, konsep matematika tepat, serta bahasa mudah dipahami siswa. Sementara itu, hasil validasi ahli media menunjukkan persentase 85% dan termasuk kategori cukup valid yaitu layak digunakan namun perlu revisi kecil. Berdasarkan kedua hasil tersebut, media pembelajaran interaktif ZaRA memiliki nilai rata-rata 88,05% yang menyatakan sangat valid. Media ini dapat membantu siswa memahami konsep bilangan cacah secara lebih konkret, menarik, dan bermakna, serta mendukung proses pembelajaran baik di sekolah maupun secara mandiri di rumah.
Efektivitas Penggunaan Zep Quiz dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa SD: The Effectiveness of Using Zep Quiz in Improving Elementary School Students' Numeracy Literacy Amelia Putri Ramadhani; Hafiziani Eka Putri; Dini Cahaya Kemala Sari; Indah Ainul Waffa; Jasmine Shalimar; Zulfa Jannati Azhar
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9516

Abstract

Penggunaan media digital yang menggunakan konsep permainan bisa menjadi cara efektif untuk meningkatkan semangat belajar dan pemahaman numerasi siswa tingkat SD. Artikel ini membahas seberapa baik platform Zep Quiz dalam membantu proses belajar numerasi melalui beberapa penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa Zep Quiz mampu meningkatkan semangat belajar, kehadiran aktif siswa, serta pencapaian belajar mereka karena adanya fitur bermain, umpan balik langsung, dan soal-soal yang disajikan dalam konteks nyata. Selain itu, guru juga merasakan manfaat dalam hal efisiensi saat mengevaluasi siswa dan meningkatkan kemampuan digital mereka. Secara keseluruhan, Zep Quiz terbukti sebagai alat pembelajaran yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa.
Analisis Deskriptif terhadap Video “Kue untuk Semua” sebagai Media Orientasi Masalah PBL Kelas IV SD: Descriptive Analysis of the Video “Kue untuk Semua” as a Problem Orientation Media for PBL in Grade IV Elementary School Ani Wahyuningsih; Hafiziani Eka Putri; Alzena Alya Qonita Hanif; Deren Ardiansah; Gita Listia; Moza Aufa Fahmi; Teten Ginanjar Rahayu
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9518

Abstract

Siswa sekolah dasar berada pada fase operasional konkret sehingga membutuhkan pembelajaran yang berkaitan dengan situasi nyata serta permasalahan yang mudah diamati. Video pembelajaran yang menampilkan masalah secara visual dapat meningkatkan pemahaman, memperkuat keterlibatan, dan menstimulasi kemampuan berpikir kritis karena disajikan dengan cara yang lebih menarik dan dekat dengan pengalaman belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kelayakan video “Kue untuk Semua” sebagai media orientasi masalah dalam pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas IV SD, berdasarkan hasil penilaian ahli materi dan ahli media. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang difokuskan pada tahap validasi desain, menggunakan instrumen penilaian skala Likert untuk menilai indikator kelayakan materi dan media secara terstruktur. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan persentase untuk menentukan kategori kelayakan produk. Hasil validasi menunjukkan bahwa video “Kue untuk Semua” memperoleh skor kelayakan sebesar 92% dari validator materi maupun media, sehingga secara keseluruhan termasuk dalam kategori “Sangat Layak” untuk digunakan sebagai media orientasi masalah dalam pembelajaran PBL di kelas IV SD. Penelitian selanjutnya disarankan menguji efektivitas video pada cakupan lebih luas serta mengembangkan media serupa untuk materi pecahan lebih kompleks atau topik matematika lainnya agar media yang dihasilkan lebih variatif dan relevan bagi siswa.
Persepsi Guru terhadap Penerapan TPACK Berbantuan Media Konkret "Rumah Pasangan Bilangan" untuk Memfasilitasi Pemahaman Berhitung: Teachers' Perceptions of the Implementation of TPACK Assisted by Concrete Media "Number Pair House" to Facilitate Understanding of Numeracy Naura Namira; Hafiziani Eka Putri; Delta Pelastina; Disya Azzahra; Muhammad Ray Arjuna Sakti; Sekar Wahyudi Alfian; Teten Ginanjar Rahayu
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9538

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar kurang berjalan dinamis, sehingga siswa tertuju hanya pada kuantitas, konsep, dan tidak terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi yang dilakukan guru agar pembelajaran tidak berjalan monoton dan siswa menjadi lebih mudah untuk memahami pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih detail persepsi atau pandangan guru sekolah dasar mengenai pemanfaatan pendekatan berbasis teknologi/TPACK yang dipadukan dengan media konkret “Rumah Pasangan Bilangan” sebagai inovasi yang dapat digunakan guru, guna mendukung pemahaman berhitung siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif yang diperoleh melalui wawancara mendalam yang dilakukan kepada salah satu guru sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, perpaduan antara pendekatan TPACK dan media konkret dapat membantu siswa untuk memahami materi secara jelas, meningkatkan motivasi belajar, serta memudahkan guru dalam mengelola dan mengatur kelas. Dari seluruh studi ini, disimpulkan bahwa penerapan media konkret yang relevan dan didukung dengan teknologi serta disertai dengan pemikiran kritis dari pengajar dalam mengatur strategi pengajaran, dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dalam menghitung di tingkat sekolah dasar.
Perspektif Guru Mengenai Penggunaan Teknologi Digital sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar: Teachers' Perspectives on the Use of Digital Technology as a Learning Medium to Improve Elementary School Students' Interest and Mathematics Learning Outcomes Hafiziani Eka Putri; Haibah Ayu Dianti; Hayna Nurfauziyah; Najwa Azizatul Gina; Nur Zahra Pitaloka; Salwa Zahrah
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9541

Abstract

siswa di tingkat sekolah dasar. Hal ini disebabkan oleh rendahnya motivasi, keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta kurangnya variasi media pembelajaran yang tersedia di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif guru mengenai penggunaaan teknologi digital sebagai media pembelajaran terhadap peningkatan minat dan hasil belajar matematika siswa. Metode yang diterapkan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif, yang dilakukan dengan menyebarkan kuesioner tertutup kepada 28 guru sekolah dasar. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa 92,9% responden percaya bahwa media digital dapat meningkatkan pemahaman konsep; 71,4% berpendapat bahwa visualisasi digital sangat membantu dalam menjelaskan konsep yang abstrak; 64,3% menyatakan bahwa ada peningkatan motivasi dalam belajar; dan 96,4% mengonfirmasi bahwa media digital membantu siswa mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan bahwa penggunaan media digital memiliki pengaruh positif terhadap minat serta hasil belajar siswa, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual. Dengan demikian, peningkatan kemampuan guru dalam penguasaan teknologi, penyediaan sarana digital yang cukup, serta integrasi pembelajaran digital dengan pengalaman belajar langsung sangat penting untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa.
Pengaruh Paparan Konten TikTok terhadap Pembentukan Pola Pikir Instan pada Kalangan Mahasiswa: The Influence of TikTok Content Exposure on the Formation of Instant Mindsets among College Students Thalytha Majma Tsaqifa Taftazani; Khosyi Anindya Chotimah; Viona Christina Anatasya Lumbanraja; Dwiky Nurfauzi; Hafiziani Eka Putri
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh paparan konten TikTok terhadap pembentukan pola pikir instan pada kalangan mahasiswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto atau korelasional, melibatkan 50 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif pengguna TikTok. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring berbasis skala Likert lima poin. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen pada variabel paparan TikTok (? = 0,903) dan pola pikir instan (? = 0,886) memiliki konsistensi internal yang sangat baik. Analisis data menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara paparan konten TikTok dan pola pikir instan mahasiswa dengan nilai korelasi Pearson r = 0,654 dan p < 0,001. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas paparan TikTok, semakin tinggi kecenderungan mahasiswa memiliki pola pikir instan. Penelitian ini memberikan gambaran empiris mengenai dampak media sosial, khususnya platform video pendek, terhadap proses kognitif mahasiswa serta implikasinya terhadap pola belajar di era digital
Analisis Pengaruh Culture Shock Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Baru Di Perguruan Tinggi: Analysis of the Influence of Culture Shock on New Student Learning Motivation in Higher Education Ayu Rahayu Nurhajati; Dwina Nurmalia Putri; Nurhayati; Annisa Yumna Rizq; Hafiziani Eka Putri
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9594

Abstract

Mahasiswa baru sering menghadapi culture shock akibat perbedaan budaya sosial dan akademik di perguruan tinggi, yang berpotensi memengaruhi motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh culture shock terhadap motivasi belajar mahasiswa baru di UPI Kampus Purwakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 60 mahasiswa baru yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert empat poin, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, serta paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan positif antara culture shock dan motivasi belajar dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,890 serta perbedaan yang signifikan secara statistik (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa culture shock tidak selalu berdampak negatif, melainkan dapat menjadi stimulus yang mendorong peningkatan motivasi belajar apabila dikelola secara adaptif. Oleh karena itu, dukungan lingkungan kampus menjadi faktor penting dalam membantu mahasiswa baru beradaptasi dan mempertahankan motivasi belajar.
Co-Authors Abdillah, Dania Abdillah, Mochamad Ilham Abriani Larassati Acep Ruswan Ade Hidayat Adi Candra Wijaya Adila Salsabila Adit Rizki Sudrajat Afif Abdulloh Afiyah, Wardatul Afridha Laily Aliandra Afridha Laily Alindra Afridha Laily Alindra Afrilia Belvalina Putri Agisna Atiatul Maula Ahmad, Haykal Gunanda Aida Indah Pertiwi Aini, Nurul Ainun Salsabila Ainurrahmah, Salsa Aisyah Aisyah Aisyah Herlina Arrum Ajeng Putri Wulandari Yuwono Al Aribah, Annisa Aldavia Thursina Alfiana Nurussama Alfiana Nurussama Alfiyyah, Ravina Azhar Alindra, Afridha Laily Alisha Sabrina Putri Aliya Nauli Hidayat Althamiranda, Alvira Alvin Muhammad Fauzi Alvira Althamiranda Alzena Alya Qonita Hanif Amalia, Lufinda Amanda Nur Adliyani Amanda Salma Nurhaliza Amelia Fakhira Siregar Amelia Putri Ramadhani Amelia Yasfa Noorahmah Andi Wahyudi Andila Nurul Hasanah Andini , Irna Fitri Andini, Syalsabila Eka Anggi Harnum Lestari Nasution Anggraeni, Diana Puspita Ani Saadah Ani Wahyuningsih Anisa Putri Mulyaningsih Anita Puspita Julianti Annisa Al Aribah Annisa Eka Sunarya Annisa Hukma Shobiyya Annisa Salsabila Nurista Annisa Syifa Rachmawati Annisa Yumna Rizq Annisa Yumna Rizq Anwar Mulyana Ardelia, Afifah Ardiyanti, Dhea Arfaiza, Shafina Alya Ariana, Safira Dwi Arif, Mustia Arina Zahra Saskia Arini, Audi Cindra Arlita Muthia Maisyani Arrafi, Zaskia Rachmadini Putri Arsapermana, Saveria Shabrina Zahwa Asep Kurnia Jayadinata Asep Kurnia Jayadinata Ashfa Nurul Mahmudah Atep Sujana Aulia Mella Nooraisya Nooraisya Aulia, Sabrina Shafa Aulia, Sabrina Shafa Aulia, Tatu Helsa Aulianti, Devi Awliya, Aliyah Isti'anah Ayu Rahayu Nurhajati Ayu Rahayu Nurhajati Ayu Shandra Sasqia Azhar, Nabilah Azka, Hilwah Azka, Nabila Wardatul Azkia, Fasya Nabilla Azlia Putri Amanda Azzahra Nurul Aini Azzahra, Algia Rizkania Azzahra, Andhieni Zahwa Azzahra, Elvyn Kemala Azzahra, Naifah Luqyana Azzahra, Naufia Nurzakiyyah Baehaqi Bahri, Shelsa Cantika Basit, Rifqi Abdul Benardo Manalu Bening Cipta Alam Bilbina Sa`adah Bilqis, Zulfa Nisrina Bunga Angelita Cahya Karisma Pertiwi Cahyani, Dania Widia Cahyo Rifqi Hermawan cantika sri agustin Caroline Glorya Manurung Caroline Rotua Joesputri Samosir Cep Parli Herdiansah Chairunnisa, Fima Chaisa, Elvara Salsabilla Chintia Ananda Gusti Cibro, Desi Karunia D Wahyudin Damayanti, Tika Yulia Dea Intan Fauziah Delta Pelastina Deren Ardiansah Devi Aulianti Dewi Nur Mauliddiah Dewi, Ratri Purnama Dhea Ardiyanti Dhea Ardiyanti Dhiya Sabita Rahmawati Diah Trismi Harjanti Diana Bachtiani Agustin Diky Zakaria Dina Kristine Harefa Dini Cahaya Kemala Sari Dinnissa, Fany Dira Afriliani Disya Azzahra Dwi Putri Andini Dwiky Nurfauzi Dwina Nurmalia Putri Easter Merryetta Simanjuntak Elisa Nur Azizah Elmadani, Salis Elsya Shakila Rahman Elvara Salsabilla Chaisa Elysa Nensy Irawan Endah Setyowati Enjelita Robintang Tambunan Enzelina, Elfriyani Epon Ningrum Erna Suwangsih Erna Suwangsih Erna Suwangsih Erna Suwangsih, Erna Ersya Neila Rahma Yulia Esa Cintami Yuendi Esti Yuliani Euis Kurniati Eva Firdausy Solihah Fadhilah Artanti Fahrunnisa, Bunga Faiha Dwiharti Effendi Farid, Ramzy Sukri Fauziah, Neneng Dwi Febby Deca Lestari Febriani, Kana Febrianty, Audry Eka Putri Ferdhina Salzabila Septiani Ferina, Ira Fikri Ilham Mukharik Fiska Nurasyifa Fitri Ayu Soleha Fitri Nuraeni Fitri Nuraeni Fitri Rohmatul Aulia Fitri Yani Revi Damhudi Fitri, Rizka Malfiana Fitria Nabila Syafaah Fitriani, Aqiila Nur Fitriyah Handayani Fitriyani, Devita Fujianti, Lia Nurbanillah Ghefira Alya Mukhbita Gina Nurhasanah Gita Aprilia Gita Listia Hadi Putri, Dewi Indriati Hadinata, Oktaviani Putri Hadizah, Salsa Nurul Hafizha, Faiza Zalfa Haftani, Dwi Anisa Haibah Ayu Dianti Hami, Nadya Berchmans Handayani, Khairunnisa Hani Fauziyah Syaiha Hani Nurlatifah Hasan, Nurfadillah Hasanah, Andila Nurul Hasanah, Riska Uswatun Hayna Nurfauziyah Herdiansyah, Ali Azhar Herlandy, Pratama Benny Herlin Anggun Afrilia Hermawan, Nadhira Aulia Hernita Pasongli Hikmatunisa, Nenden Permas Hikmatunnisa, Nenden Permas Hillary Ester Hutasoit Hisny Fajrussalam Hisny Fajrussalam Hun Ravy Hun, Ravy Hutabarat, Keren Idat Muqodas Indah Ainul Waffa Indah Nurmahanani Indradewa, Rhian Indri Masti Indri Masti Indriani Putri Wijaya Intan Chintyawati Arrasyid Isma Mulya Meylina Itsna Alsa Maulani Janah, Zahra Wardatul Jasmine Shalimar Jayadinata, Asep Kurnia Julianti, Luthfiyyah Dwi Kanisa Dewi Suci Lestari Kautsar, Makna A’raaf Khaerani, Maryam Khairunisa, Ayu Diah Pratiwi Khairunnisa Sri Handayani Khairunnisa Sri Handayani Khamelia, Weby Khoirunnisa, Nur Assyifa Khosyi Anindya Chotimah Krisnawati, Nopi Kristina Agnesia Sianturi Laili Lutfianah Laisha Zahra Irawan Laksita, Eldyana Citra Lala Amelia Laras Ayu Syahrani Latifa, Alya Latifah Khairiah Laurasya Azrani Leni Apriatin Lestari, Febby Deca Liptia Venica Lufinda Amalia Luhukay, Michelya Zabrina Lumbanraja, Viona Christina Anatasya Lutfia Raihana Zulfa Luthfi Aulia Nur Afita Luthfi Aulia Nur Afita Luthfia Chairun Nisa Putri Syahbana Luthfiana Puspa Dewi Luthfiana Puspa Dewi Luthfiyyah Dwi Julianti Maharani, Silvia Mahmudah, Ashfa Nurul Manalu, Benardo Maria Christiani Sihombing Marthinu, Eva Maryam Khaerani Maulida, Naila Rizqi Maulida, Syaira Maulida, Triana Melani Fitri Nurdiantiny Meyra An Najmi Mezy Fauziyah Misnarti Misnarti, Misnarti Mochamad Ilham Abdillah Mochamad Irsan Setiadi Mochammad Fadhlan Dzikrullah Mochammad Salman Haidar Mohamed Nor Azhari Azman Moza Aufa Fahmi Mubiar Agustin Muhammad Anji Rijal Muhammad Rafli Muhammad Ray Arjuna Sakti Munifa Sahla Adhitia Mutia Nurul Aini Mutiah Mutiah Mutiah Nabila, Zahra Alya Nabilah, Lisa Nadhira Aulia Hermawan Nadia Tiara Antik Sari Nadia Tiara Antik Sari Nadia Tiara Antik Sari Nadia, Zharfania Izzatun Nadya Azizah Nahrowi Adjie Naifah Luqyana Azzahra Naila Rizqi Maulida Nailufar, Fadhila Naimah Nurtsania Najah, Adzro Fadila Najla Surya Mufidah Najmi, Meyra An Najwa Azizatul Gina Najwa Pitriani Naqiyya Rihadatul Hanifa Nasha Indri Fazila Nasya Putry Kusumah Naura Namira Nazwa Aulia Zahra Nazwa Pahira Sopianti Nazwa Safira Nazwa Shafira Nenden Permas Hikmatunisa Nenden Permas Hikmatunisa Neneng Sri Wulan Neneng Sri Wulan Neneng Sriwulan Ni Kadek Yustika Adnyani Dewi Ni Kadek Yustika Adnyani Dewi Nikawanti, Gia Nina Dwiyanti Nopi Krisnawati Noviyanti Nurjannah Noviyanti, Alpita Nuha, Alyaa Addien Nur Assyifa Khoirunnisa Nur Assyifa Khoirunnisa Nur Endah Suryani, Nur Endah Nur Indah Septiani Nur Zahra Pitaloka Nuraeni, Sani Nurassama, Alfiana Nurdiansyah Nurdiansyah Nurfadillah Hasan Nurfauzi, Dwiky Nurhajati, Ayu Rahayu Nurhaliza, Yunia Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurista, Annisa Salsabila Nurista, Annisa Salsabila Nurlaila Ramadhan Nurlina, Ai Hesti Nurmalasari, Ulfi Nurul Aini Nurul Hasna Haifa Nurul Hasna Haifa Nurussama, Alfiana Nurzaki, Hasna Amelia Nuur Wachid Abdul Majid Oktaviani Putri Hadinata Oktaviani, Mutia P Purwanto Pangestu, Olga Perangin-Angin, Jethro Joshua Permas Hikmatunisa, Nenden Pitriani, Najwa Pratama, Hafiyyan Putra Pratama, Nouval Pratiwi, Adinda Dhea Pratiwi, Andita Priatna, Yundara Ulfa Primanita Sholihah Rosmana Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Putri Apriyanti Putri Ayu Resfani Putri Rhamadyna Putri, Alisha Sabrina Putri, Dwina Nurmalia Putri, Icha Aprilia Meliani Putri, Indah Amalia Putri, Sherina Herdiana Putri, Syachna Karunia Eka R. Nabila Anatasyia Kurnia R. Ulya Afifah Rachmat, Fenita Oktaviani RAHAYU PUJI LESTARI Rahayu, Teten Ginanjar Rahima, Ghevira Aulia Rahmah, Ashofa Syamila Rahmania, Cici Aulia Rahmawati, Try Raisya Zikria Rakhma, Tara Fatikhah Ramanda, Novia Ranisa Devi Ranti Rahayu Rasendriya Azaria Rasya Sabella Putri Ratna Julianti, Ratna Ravy Hun Ravy, Hun Restika Wahyuni Ria Dewi Saptini, Ria Dewi Rifa Hasna Nisrina Rifa Nurhanifa Rika Aprilia Rima Nurhalimah Rini Damayanti Risa Putri Aprianti Risda Nurfilah Riska Amelia Riska Zulfa Luthfiyyah Risma Shafa Nuhandini Rissa Puspita Sari Rizky Purwatresna Senjaya Rizq, Annisa Yumna Rohada Nuraisya Yunus Rohimah, Rina Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka Rosalia, Elvira Rosdillah Eka Putri Rubiyanto, Eko Ruswan, Acep Sabrina Shafa Aulia Sabrina, Herra Aprillia Safira Pelita Herly Maesy Safira Safira Sagita, Kaila Alif Saidah, Septiani Zulfa Salis Elmadani Salma Indah Oktriana Salsabila Maulid Tania Bilqis Salsabila, Annida Salsabila, Nisrina Fairuz Salsabila, Resa Salma Salsabila, Siti Salwa Salwa Azzahra Rustandi Salwa Zahrah Santos, Mariano Dos Sari, Nadia Tiara Antik Sari, Tiara Naswa Saskia, Arina Zahra Sekar Wahyudi Alfian Selviana, Yohana Septiani, Dian Nazilla Shafira Prakusya Hakim Shalsabilla, Firliana Navani Shalwa, Azzahra Shela Permatasari Shelsa Cantika Bahri Sheva Febriant Zahra Khoerunnisa Shifa Aulia Sabna Silva Nuria Azahra Silvia Maharani Siregar, Sabarina Zahara Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Hodijah Siti Salwa Salsabila Sofyan Iskandar, Sofyan Somantri, Syahla Mecca Putri Sri Haryanti Sri Haryanti Sri Mega Lestari Srie Mulyani Srie Mulyani, Srie Subiyanto, Callista Sudrajat, Adit Rizki Suko Pratomo Sunarya, Annisa Eka Suprih Widodo Surianto Sitepu Syadili, Ahmad Syahira, Khadijah Khansa Syahril Adiyoga Muzaqi Syavaqilah, Widia Tambunan, Yosi Anggia Margaret Taqwim, Ahsani Tatu Helsa Aulia Taufik Ridwan Tegar Ananda, Tegar Teten Ginanjar Rahayu Thalytha Majma Tsaqifa Taftazani Tiara Yogiarni Tiara Yogiarni Trisno Ikhwanudin Turmudi Ucu Nina Irawati Ulfi Nurmalasari Ulfi Nurmalasari Vanska Lidia Vanska Lidia Viona Christina Anatasya Lumbanraja Wafa Naisya Sabila Wahyudin, D Wahyudy, Mukhamad Ady Wahyuni, Linda Wardatul Afiyah Wida Utari Widaningsih, Nurbaiti Syifa Widya Florensia Tarigan Wina Mustikaati Windusari, Firdha Anugrah Wulan Sapitri Wulandari, Windy Yesika Damanik Yogiarni, Tiara Yohanes Adi Nugroho Yopi Malagola Yosha Sheptia Yudistira, Chantika Putri Yuendi, Esa Cintami Yuhaniz Aqila Yuki Wulan Azzahwa Yuki Wulan Azzahwa Yulia Rahmawati, Yulia Yuliani, Esti Yulianti, Yena Yusinta Dwi Ariyani Zahra Alya Nabila Zahra Hamidah Setya Putri Zahra Nur Zaskiya Zahra Wardatul Janah Zarifa, Siti Aliyyah Zharfania Izzatun Nadia Zulfa Jannati Azhar Zulpa Awaliyatul Padliyah