p-Index From 2021 - 2026
14.752
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Mechatronics, Electrical Power, and Vehicular Technology Majalah Geografi Indonesia Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Auladuna Mimbar Sekolah Dasar Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Metodik Didaktik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Phinisi Integration Review Journal of Natural Science and Integration IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB FONDATIA COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Innovation in Educational and Cultural Research REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru (JPG) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Bulletin of Science Education Bulletin of Community Engagement Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Majalah Ilmiah METHODA OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Sains Student Research Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Educational Studies and Research Journal Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) Indonesian Journal of Primary Education QAZI : Journal of Islamic Studies Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CANVA DENGAN TEORI BRUNER PADA MATERI BILANGAN 1-20 Bilbina Sa`adah; Dhiya Sabita Rahmawati; Rika Aprilia; Alfiana Nurussama; Hafiziani Eka Putri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.10861

Abstract

This study aims to examine the validity and practicality of Canva-based interactive mathematics learning media based on Bruner's theory for numbers 1-20 for first-grade elementary school students. The abstract nature of mathematics often poses a challenge for students, necessitating media that can bridge these concepts through enactive, iconic, and symbolic stages. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The subjects of this study were first-grade students at SDN 5 Sindangkasih, Purwakarta. Data collection techniques included expert validation sheets, and user response questionnaires. The results showed that: (1) Media validity by material experts obtained a percentage of 92% and media experts 94.12%, with a total average of 93.06%, categorized as "Very Valid"; (2) Media practicality based on the response questionnaires obtained an average percentage of 90.27%, meeting the "Very Practical" criteria. Based on these results, the "Langka" (Membilang Angka 1-20) learning media is declared feasible and effective for use as an interactive and enjoyable mathematics learning tool.
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Berdasarkan Teori Bruner untuk Pembelajaran Bilangan Asli di SD Fitriani, Aqiila Nur; Anggraeni, Diana Puspita; Putri, Icha Aprilia Meliani; Nurussama, Alfiana; Putri, Hafiziani Eka
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v5i1.1887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital interaktif berbasis Canva yang mengintegrasikan Teori Bruner dalam pembelajaran bilangan cacah pada siswa kelas I sekolah dasar, menguji validitas produk melalui penilaian ahli materi dan ahli media, serta memberikan catatan mengenai tingkat kepraktisannya berdasarkan respons siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan ahli materi, ahli media, serta 27 siswa kelas I SD Negeri 9 Nagri Kaler. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi ahli dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh nilai rata-rata validitas sebesar 87,49% yang termasuk dalam kategori sangat valid, sedangkan tingkat kepraktisan berdasarkan respons siswa mencapai rata-rata 78,66% yang termasuk dalam kategori praktis. Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan diberi nama MEBILI MEBILI (Mengenal Bilangan Asli), yang dirancang berdasarkan tahapan representasi dalam teori Bruner, yaitu enaktif, ikonik, dan simbolik, serta dilengkapi dengan video pembelajaran, kegiatan ice breaking, dan kuis interaktif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang baik serta sesuai dengan perkembangan kognitif siswa kelas I sekolah dasar. Oleh karena itu, pengembangan ini berpotensi menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang fungsional dalam pembelajaran bilangan cacah di sekolah dasar.
Dampak pelatihan literasi berbasis wacana dan praktik budaya lokal terhadap keterampilan membaca dan keterampilan hidup masyarakat Nurmahanani, Indah; Sriwulan, Neneng; Putri, Hafiziani Eka
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v9i1.1785

Abstract

The majority of people in remote areas have low literacy levels that hinder their employment, so literacy training for adults is needed. The purpose of this study was to investigate the impact of reading literacy training based on texts and local cultural practices on the community’s reading and life skills. A quasi-experimental method was used involving 225 people living in Wanayasa District, Ciawi Village, Purwakarta Regency, West Java Province. Data were collected through reading ability tests and interviews. Data analysis used descriptive analysis, paired t-tests, ANOVA, and effect sizes. The results of the study indicate that literacy training based on discourse and local cultural practices can improve the community’s reading and life skills. Improved reading competency includes increased reading comprehension, increased reading motivation, decreased reading anxiety, and decreased cognitive load. Furthermore, thematic analysis of interview results showed that literacy teaching interventions increased knowledge that supports employment, reading comprehension, and life skills. Therefore, literacy training based on discourse and local cultural practices can improve the community’s reading comprehension and life skills. This study implies that adult literacy training should be integrated with content needed to support life skills.
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR Aisyah, Aisyah; Putri, Hafiziani Eka; Ardelia, Afifah; Pangestu, Olga; Somantri, Syahla Mecca Putri; Farid, Ramzy Sukri
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5835

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara mendalam Peran Media Pembelajaran Interaktif dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Pendidikan di Sekolah Dasar (SD) merupakan pondasi penting, namun seringkali mata pelajaran Matematika dianggap sulit dan abstrak, yang menimbulkan Kesulitan Belajar pada sebagian besar siswa. Kesulitan ini dapat berupa hambatan dalam memahami konsep dasar, prosedur, dan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (literature review) dengan tujuan menganalisis peran media pembelajaran interaktif dalam mengatasi kesulitan belajar matematika siswa. Prosedur penelitian dilakukan dengan mengidentifikasi kata kunci, melakukan pencarian sumber pada database dengan rentang publikasi tahun 2020–2025, menyeleksi sumber, dan menganalisis isi (content analysis) dari berbagai literatur yang relevan. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa Media Pembelajaran memiliki peran strategis sebagai solusi efektif. Media pembelajaran interaktif, baik yang berbentuk konkret (alat peraga manipulatif) maupun digital (aplikasi interaktif dan animasi), berfungsi sebagai jembatan yang menghubungkan konsep abstrak matematika dengan pengalaman belajar yang lebih nyata dan sesuai dengan tahap operasional konkret siswa SD. Penggunaan media ini terbukti dapat meningkatkan pemahaman konsep, motivasi belajar, dan keterlibatan aktif siswa, serta mengurangi kecemasan yang sering muncul saat menghadapi matematika.Secara keseluruhan, media pembelajaran interaktif berkontribusi langsung terhadap peningkatan pemahaman,motivasi, dan kepercayaan diri siswa. Oleh karena itu, integrasi media pembelajaran yang terencana dan kontekstual merupakan kebutuhan pedagogis untuk meminimalkan hambatan dan meningkatkan kualitas pemahaman matematika siswa Sekolah Dasar.
PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN BILANGAN CACAH DI SD Nurzaki, Hasna Amelia; Putri, Hafiziani Eka; Hadizah, Salsa Nurul; Wulandari, Windy; Azka, Hilwah; Syadili, Ahmad
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5836

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi guru terhadap penggunaan media konkret dalam pembelajaran bilangan cacah di sekolah dasar. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara semi-terstruktur, penelitian ini menemukan bahwa guru memandang media konkret mampu membantu siswa memahami konsep abstrak, meningkatkan fokus, serta mendorong keaktifan belajar. Namun, guru masih menghadapi kendala seperti keterbatasan alat peraga, waktu pembelajaran, serta kesulitan mengalihkan pemahaman dari benda konkret ke simbol matematis. Guru mengatasi hambatan tersebut dengan memanfaatkan bahan sederhana, merancang pembelajaran secara matang, dan melibatkan siswa dalam penggunaan maupun pembuatan media. Hasil penelitian menegaskan bahwa media konkret memiliki peran penting dalam pembelajaran bilangan cacah dan perlu didukung oleh kesiapan sarana serta kompetensi guru.
Analisis Efektivitas Media Konkret dan Media Digital Wordwall dalam Membangun Pemahaman Matematika Siswa di Sekolah Dasar Awliya, Aliyah Isti'anah; Putri, Hafiziani Eka; Subiyanto, Callista; Septiani, Dian Nazilla; Perangin-Angin, Jethro Joshua; Siregar, Sabarina Zahara
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5831

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi tantangan, terutama karena karakter materi yang bersifat abstrak dan kurang sesuai dengan tahap perkembangan operasional konkret pada siswa. Kondisi ini menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami konsep sekaligus meningkatkan motivasi belajar. Salah satu solusi yang banyak digunakan adalah media konkret dan media digital seperti Wordwall. Artikel ini bertujuan untuk efektivitas keefektifan kedua media tersebut dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa sekolah dasar melalui studi literatur. Media konkret berperan dalam membangun pemahaman konsep dasar melalui manipulasi objek nyata, sehingga siswa lebih mudah memvisualisasikan hubungan antaride matematika. Sementara itu, Wordwall menawarkan pengalaman belajar interaktif berbasis permainan yang mampu meningkatkan keaktifan, retensi, dan motivasi siswa selama proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media konkret dapat meningkatkan ketuntasan belajar secara signifikan, sedangkan Wordwall memperkuat latihan dan mendorong keterlibatan siswa hingga mencapai tingkat keaktifan di atas 80%. Kedua media ini juga memberikan manfaat bagi guru, seperti memperkaya strategi pembelajaran, mempermudah menyelesaikan materi, dan meningkatkan efektivitas evaluasi. Namun demikian, tantangan tetap ada, seperti kebutuhan fasilitas, kesiapan teknologi, dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan media secara optimal. Secara keseluruhan, kombinasi penggunaan media konkret dan Wordwall terbukti efektif dalam menciptakan proses pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.
Co-Authors Abdillah, Dania Abdillah, Mochamad Ilham Abriani Larassati Acep Ruswan Ade Hidayat Adi Candra Wijaya Adila Salsabila Afif Abdulloh Afiyah, Wardatul Afridha Laily Aliandra Afridha Laily Alindra Afridha Laily Alindra Afrilia Belvalina Putri Agisna Atiatul Maula Ahmad, Haykal Gunanda Aida Indah Pertiwi Aini, Nurul Ainun Salsabila Ainurrahmah, Salsa Aisyah Aisyah Aisyah Herlina Arrum Ajeng Putri Wulandari Yuwono Al Aribah, Annisa Aldavia Thursina Alfiana Nurussama Alfiana Nurussama Alfiyyah, Ravina Azhar Alindra, Afridha Laily Althamiranda, Alvira Alvin Muhammad Fauzi Alzena Alya Qonita Hanif Amalia, Lufinda Amanda Salma Nurhaliza Amelia Putri Ramadhani Amelia Yasfa Noorahmah Andi Wahyudi Andila Nurul Hasanah Andini , Irna Fitri Andini, Syalsabila Eka Anggraeni, Diana Puspita Ani Wahyuningsih Anisa Putri Mulyaningsih Anita Puspita Julianti Annisa Eka Sunarya Annisa Hukma Shobiyya Annisa Syifa Rachmawati Annisa Yumna Rizq Anwar Mulyana AR Rasyid, Muhammad Hafidz Zikri Ardelia, Afifah Ardiyanti, Dhea Arfaiza, Shafina Alya Ariana, Safira Dwi Arif, Mustia Ariffin, Meylani Nur Arini, Audi Cindra Arlita Muthia Maisyani Arrafi, Zaskia Rachmadini Putri Arsapermana, Saveria Shabrina Zahwa Asep Kurnia Jayadinata Atep Sujana Athallah Argya Waranggana Aulia, Sabrina Shafa Aulia, Sabrina Shafa Aulia, Tatu Helsa Aulianti, Devi Awliya, Aliyah Isti'anah Ayu Rahayu Nurhajati Ayu Shandra Sasqia Azhar, Nabilah Azka, Hilwah Azka, Nabila Wardatul Azkia, Fasya Nabilla Azlia Putri Amanda Azzahra Nurul Aini Azzahra, Algia Rizkania Azzahra, Andhieni Zahwa Azzahra, Elvyn Kemala Azzahra, Naifah Luqyana Azzahra, Naufia Nurzakiyyah Azzahwa, Yuki Wulan Baehaqi Basit, Rifqi Abdul Bening Cipta Alam Bilbina Sa`adah Bilqis, Zulfa Nisrina Cahya Karisma Pertiwi Chairunnisa, Fima Chaisa, Elvara Salsabilla Chantica Wulandari Chintia Ananda Gusti Cibro, Desi Karunia D Wahyudin Damayanti, Tika Yulia Dea Intan Fauziah Delta Pelastina Deren Ardiansah Dewi Nur Mauliddiah Dewi, Ratri Purnama Dhea Ardiyanti Dhiya Sabita Rahmawati Diah Trismi Harjanti Diana Bachtiani Agustin Diky Zakaria Dina Kristine Harefa Dini Cahaya Kemala Sari Dinnissa, Fany Dira Afriliani Disya Azzahra Dwiky Nurfauzi Dwina Nurmalia Putri Easter Merryetta Simanjuntak Elisa Nur Azizah Elmadani, Salis Elviani, Ulva Elysa Nensy Irawan Enjelita Robintang Tambunan Enzelina, Elfriyani Epon Ningrum Erna Suwangsih Erna Suwangsih Erna Suwangsih Erna Suwangsih, Erna Ersya Neila Rahma Yulia Esa Cintami Yuendi Euis Kurniati Eva Firdausy Solihah Fadhilah Artanti Fahrunnisa, Bunga Farid, Ramzy Sukri Fauziah, Neneng Dwi Fazila, Nasha Indri Febby Deca Lestari Febriani, Kana Febrianty, Audry Eka Putri Ferdhina Salzabila Septiani Ferina, Ira Fikri Ilham Mukharik Fiska Nurasyifa Fitri Ayu Soleha Fitri Nuraeni Fitri Nuraeni Fitri Yani Revi Damhudi Fitri, Rizka Malfiana Fitriani, Aqiila Nur Fitriyah Handayani Fitriyani, Devita Fujianti, Lia Nurbanillah Gina Nurhasanah Gita Aprilia Gita Listia Hadi Putri, Dewi Indriati Hadinata, Oktaviani Putri Hadizah, Salsa Nurul Hafizha, Faiza Zalfa Haftani, Dwi Anisa Haibah Ayu Dianti Hami, Nadya Berchmans Handayani, Khairunnisa Hani Fauziyah Syaiha Hani Nurlatifah Hasan, Nurfadillah Hasanah, Andila Nurul Hasanah, Riska Uswatun Hayna Nurfauziyah Herdiansyah, Ali Azhar Herlandy, Pratama Benny Hermawan, Nadhira Aulia Hernita Pasongli Hikmatunisa, Nenden Permas Hikmatunnisa, Nenden Permas Hillary Ester Hutasoit Hisny Fajrussalam Hisny Fajrussalam Hopipah, Nurul Hun Ravy Hun, Ravy Hutabarat, Keren Idat Muqodas Indah Ainul Waffa Indah Nurmahanani Indradewa, Rhian Indriani Putri Wijaya Intan Chintyawati Arrasyid Isma Mulya Meylina Janah, Zahra Wardatul Jasmine Shalimar Jayadinata, Asep Kurnia Julianti, Luthfiyyah Dwi Kanisa Dewi Suci Lestari Kautsar, Makna A’raaf Khaerani, Maryam Khairunisa, Ayu Diah Pratiwi Khairunnisa Sri Handayani Khamelia, Weby Khoirunnisa, Nur Assyifa Khosyi Anindya Chotimah Krisnawati, Nopi Laili Lutfianah Laisha Zahra Irawan Laksita, Eldyana Citra Lala Amelia Laras Ayu Syahrani Latifah Khairiah Laurasya Azrani Lestari, Febby Deca Lidia, Vanska Liptia Venica Luhukay, Michelya Zabrina Lumbanraja, Viona Christina Anatasya Luthfi Aulia Nur Afita Luthfi Aulia Nur Afita Luthfiana Puspa Dewi Luthfiana Puspa Dewi Maharani, Silvia Mahardita, Rere Aulia Mahmudah, Ashfa Nurul Manalu, Benardo Marthinu, Eva Masti, Indri Maulida, Naila Rizqi Maulida, Triana Melani Fitri Nurdiantiny Meyra An Najmi Mezy Fauziyah Misnarti Misnarti, Misnarti Mochamad Irsan Setiadi Mochammad Fadhlan Dzikrullah Mochammad Salman Haidar Mohamed Nor Azhari Azman Moza Aufa Fahmi Mubiar Agustin Muhammad Anji Rijal Muhammad Rafli Muhammad Ray Arjuna Sakti Mukhbita, Ghefira Alya Munifa Sahla Adhitia Mutiah Mutiah Nabila, Zahra Alya Nabilah, Lisa Nadia Tiara Antik Sari Nadia Tiara Antik Sari Nadia Tiara Antik Sari Nadia, Zharfania Izzatun Nadya Azizah Nahrowi Adjie Nailufar, Fadhila Naimah Nurtsania Najah, Adzro Fadila Najla Surya Mufidah Najmi, Meyra An Najwa Azizatul Gina Najwa Pitriani Nasya Putry Kusumah Naura Namira Nazwa Pahira Sopianti Nazwa Safira Nazwa Shafira Nenden Permas Hikmatunisa Nenden Permas Hikmatunisa Neneng Sri Wulan Neneng Sri Wulan Ni Kadek Yustika Adnyani Dewi Ni Kadek Yustika Adnyani Dewi Nikawanti, Gia Nooraisya, Aulia Mella Nooraisya Nopi Krisnawati Noviyanti Nurjannah Noviyanti, Alpita Nuha, Alyaa Addien Nur Adliyani, Amanda Nur Assyifa Khoirunnisa Nur Endah Suryani, Nur Endah Nur Indah Septiani Nur Zahra Pitaloka Nuraeni, Sani Nurdiansyah Nurdiansyah Nurfauzi, Dwiky Nurhafidah, Leni Nurhajati, Ayu Rahayu Nurhaliza, Yunia Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurista, Annisa Salsabila Nurista, Annisa Salsabila Nurlina, Ai Hesti Nurmalasari, Ulfi Nurul Hasna Haifa Nurussama, Alfiana Nurzaki, Hasna Amelia Nuur Wachid Abdul Majid Oktaviani, Mutia P Purwanto Pangestu, Olga Perangin-Angin, Jethro Joshua Permas Hikmatunisa, Nenden Pitriani, Najwa Pratama, Hafiyyan Putra Pratama, Nouval Pratiwi, Adinda Dhea Pratiwi, Andita Priatna, Yundara Ulfa Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Purba, Helena Auria BR Putri Apriyanti Putri Ayu Resfani Putri Rhamadyna Putri, Alisha Sabrina Putri, Davina Aulia Putri, Dwina Nurmalia Putri, Icha Aprilia Meliani Putri, Indah Amalia Putri, Sherina Herdiana Putri, Syachna Karunia Eka R. Nabila Anatasyia Kurnia R. Ulya Afifah RAHAYU PUJI LESTARI Rahayu, Teten Ginanjar Rahima, Ghevira Aulia Rahmah, Ashofa Syamila Rahmania, Cici Aulia Rahmatillah, Diniah Rakhma, Tara Fatikhah Ramanda, Novia Ranisa Devi Rasendriya Azaria Rasya Sabella Putri Ratna Julianti, Ratna Ravy, Hun Ria Dewi Saptini, Ria Dewi Rifa Hasna Nisrina Rifa Nurhanifa Rika Aprilia Rini Damayanti Risa Putri Aprianti Risda Nurfilah Riska Amelia Riska Zulfa Luthfiyyah Risma Shafa Nuhandini Rissa Puspita Sari Rizky Purwatresna Senjaya Rizq, Annisa Yumna Rohada Nuraisya Yunus Rohimah, Rina Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka Rosalia, Elvira Rosdillah Eka Putri Rubiyanto, Eko Ruswan, Acep Sabrina, Herra Aprillia Safira Pelita Herly Maesy Sagita, Kaila Alif Sahidah, Lala Nabila Azkia Saidah, Septiani Zulfa Salma Indah Oktriana Salsabila, Annida Salsabila, Nisrina Fairuz Salsabila, Resa Salma Salsabila, Siti Salwa Salwa Zahrah Sari, Nadia Tiara Antik Sari, Tiara Naswa Saskia, Arina Zahra Sekar Wahyudi Alfian Selviana, Yohana Septiani, Dian Nazilla Shalsabilla, Firliana Navani Shalwa, Azzahra Shela Permatasari Shelsa Cantika Bahri Sheva Febriant Zahra Khoerunnisa Shifa Aulia Sabna Silvia Maharani Siregar, Sabarina Zahara Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Salwa Salsabila Sofyan Iskandar, Sofyan Somantri, Syahla Mecca Putri Sri Haryanti Sri Haryanti Srie Mulyani Srie Mulyani, Srie Sriwulan, Neneng Subiyanto, Callista Sudrajat, Adit Rizki Suko Pratomo Sunarya, Annisa Eka Suprih Widodo Surianto Sitepu Syadili, Ahmad Syahbana, Luthfia Chairun Nisa Putri Syahira, Khadijah Khansa Syahril Adiyoga Muzaqi Syavaqilah, Widia Tambunan, Yosi Anggia Margaret Taqwim, Ahsani Taufik Ridwan Tegar Ananda, Tegar Teten Ginanjar Rahayu Thalytha Majma Tsaqifa Taftazani Tiara Yogiarni Trisno Ikhwanudin Turmudi Ucu Nina Irawati Ulfi Nurmalasari Vania Marshandika Izzati Vera Novianti Viona Christina Anatasya Lumbanraja Wafa Naisya Sabila Wahyudin, D Wahyudy, Mukhamad Ady Wahyuni, Linda Wahyuni, Restika Wardatul Afiyah Wida Utari Widaningsih, Nurbaiti Syifa Widya Florensia Tarigan Wina Mustikaati Windusari, Firdha Anugrah Wulan Sapitri Wulandari, Windy Yesika Damanik Yogiarni, Tiara Yohanes Adi Nugroho Yopi Malagola Yudistira, Chantika Putri Yuendi, Esa Cintami Yulia Rahmawati, Yulia Yuliani, Esti Yulianti, Yena Yusinta Dwi Ariyani Zahra Hamidah Setya Putri Zarifa, Siti Aliyyah Zulfa Jannati Azhar Zulpa Awaliyatul Padliyah