Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pengajaran MIPA Publika Budaya Medula Jurnal Kesehatan Masyarakat KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Journal of Rural Indonesia Psikis : Jurnal Psikologi Islami Techno LPPM Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika jurnal niara Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Buletin Sumber Daya Geologi JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Geosains dan Teknologi Journal of Education and Instruction (JOEAI) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Medika Malahayati Jurnal Literasiologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Jurnal HIDROPILAR Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Optika : Jurnal Pendidikan Fisika INCARE JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Muaddib: Islamic Education Journal Navigation Physics : Journal of Physics Education Jurnal Pendidikan Guru INTELEKTIUM Jurnal Terapan Manajemen dan Bisnis Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Berajah Journal Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Berkala Ilmiah Pendidikan JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Penamas: Journal of Community Service Journal International of Lingua and Technology Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Tahsinia Jurnal Ilmiah Geologi pangea Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Ta'dib Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Asian Journal of Social and Humanities Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD International Journal of Islamic Teaching and Learning Jurnal Ilmu Peternakan Indonesia (JIPENA) Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Eksplorium : Buletin Pusat Pengembangan Bahan Galian Nuklir JPM (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Ruwa Jurai Media Pendidikan Matematika Essentia: Journal of Medical Practice and Research
Sutarto Sutarto
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 173 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 173 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran GI-GI (Group Investigation-Guided Inquiry) pada Materi Pencemaran Lingkungan terhadap Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Yulianawati, Rizka; Sutarto, Sutarto; Budiarso, Aris Singgih
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 6 No. 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.713 KB) | DOI: 10.24905/psej.v6i2.126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran GI-GI (Group Investigation – Guided Inquiry) terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Sempu dengan populasi siswa kelas VII semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini terdiri kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penilaian hasil belajar ranah pengetahuan menggunakan lembar soal tes dan penilaian ranah keterampilan menggunakan non-tes berupa penugasan, sedangkan sikap ilmiah menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji t-test, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran GI-GI berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah siswa SMP.
Meta Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Putri, Amirah Nuraini Lianti; Sutarto, Sutarto; Wahyuni, Dwi
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 15, No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v15i1.15580

Abstract

Abstrak. Penelitian meta analisis ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA, khususnya fisika. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling terkait dengan tahun terbit, latar belakang, dan temuan penelitian berdasarkan dua belas jurnal penelitian yang telah dikumpulkan. Kemampuan berpikir kritis termasuk ke dalam salah satu aspek penting dalam keterampilan abad 21 yang harus dimiliki oleh seseorang agar mampu mengikuti arus perkembangan. Namun, pada kenyataannya berdasarkan hasil penelitian-penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa SMP, khususnya dalam pembelajaran IPA di Indonesia masih berada pada kategori rendah hingga sedang. Hal ini perlu menjadi perhatian bersama, khususnya bagi guru atau pendidik untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat mendukung perkembangan berpikir kritis siswa.Kata kunci: Kemampuan berpikir kritis, Pembelajaran IPA, Pendidikan Abad 21.Abstract. This meta-analysis research aims to determine the critical thinking abilities of junior high school students in learning science, especially physics. The sampling technique in this research uses a sampling technique related to the year of publication, background and research findings based on the twelve research journals that have been collected. The ability to think critically is one of the important aspects of 21st century skills that a person must have in order to be able to follow the flow of development. However, in reality, based on the results of research that has been conducted, it shows that the critical thinking abilities of junior high school students, especially in science learning in Indonesia, are still in the low to medium category. This needs to be a common concern, especially for teachers or educators to innovate in learning so that it can support the development of student’s critical thinking.Keywords: Critical thinking ability, Science learning, 21st Century Education.
Modernisasi Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia pada Abad 21 Sutarto, Sutarto
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 6 No. 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.7711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep modernisasi pendidikan Islam, kualitas pendidikan Islam di abad 21, dan keterkaitan modernisasi pendidikan Islam dengan kualitas pendidikan Islam di Indonesia pada abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Penelitian ini membahas dan menganalisis suatu tema dengan menggunakan data yang bersumber dari literatur ilmiah berupa buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian. Data yang diperoleh dianalisis dengan pendekatan konten analisis dan analisis komparatif kemudian ditarik suatu kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi dalam pendidikan Islam berimplikasi terhadap kualitas pendidikan Islam di Indonesia pada abad ke-21. Dengan modernisasi pendidikan Islam, terjadi pengembangan kurikulum, upaya peningkatan kualitas guru, mutu pembelajaran, dan fasilitas pendidikan. Pengembangan pengelolaan sistem pendidikan Islam sejalan dengan tuntutan perkembangan abad ke-21 juga manjadi dasar utama dalam modernisasi pendidikan Islam di Indonesia.
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MENGGUNAKAN QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS X Sutarto, Sutarto
Tahsinia Vol 4 No 2 (2023): Oktober
Publisher : STIT Rakeyan Santang Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jt.v4i2.231

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keterbatasan alat evaluasi berbasis digital dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) membuat mata pelajaran PAI terkesan konvensional dan menjadi mata pelajaran yang membosankan. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAI berbasis digital. Salah satu platform belajar digital yang menarik bagi peserta didik adalah Quizizz. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat evaluasi berbasis digital ini dibuat untuk mengukur penilaian harian mata pelajaran PAI pada materi kelas X. Quizizz memberikan warna baru dalam alat evaluasi, karena didalamnya mengandung gamifikasi. Sehingga melakukan penilaian memiliki nuansa gamifikasi. Quizizz selain menyediakan data dan statistik tentang kinerja siswa, serta hasilnya dapat diunduh, pendidik juga dapat melacak jumlah jawaban peserta didik. Penggunaan quizizz membantu pendidik dalam melakukan penilaian tanpa dibatasi oleh tempat, tampilan yang menarik dan terdapat pengaturan waktu. Kelebihan dari penggunaan Quizizz diantaranya yaitu terdapat data dan statistik kinerja siswa yang hasilnya dapat digunakan sebagai bahan evaluasi untuk pembelajaran lanjutan. Dengan menggunakan Quizizz memudahkan guru untuk segera mengetahui hasil pekerjaan siswa tanpa perlu menghitung nilai secara manual.
STRATEGI COPING STRESS AKADEMIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SPIRITUAL UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI MAHASISWA Sari, Dewi Purnama; Sutarto, Sutarto
Psikis : Jurnal Psikologi Islami Vol 9 No 1 (2023): Psikis : Jurnal Psikologi Islami
Publisher : Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/psikis.v9i1.14420

Abstract

Academic stress can have a significant impact on students, both their thoughts, behaviour and emotions. Therefore, their resilience needs to be increased to resolve their problems immediately. This phenomenological research aims to explore students' experiences in increasing resilience due to academic stress by using a spiritual approach. Research informants comprised 10 students who succeeded in increasing resilience due to academic stress with coping strategies using a spiritual approach. The research data were obtained through interviews, analyzed using the Melis and Huberman analysis model, and then checked the validity of the data by submerging triangulation and extending the observations. The study results show that students use three coping strategies with a spiritual approach to deal with academic stress. First is positive thinking, which is always optimistic about the problems faced. Believing that in every problem faced, there is always a silver lining and there is a way out. Second, positive action always tries to solve problems by carrying out various positive activities. Third, positive hopping, namely always hoping and praying to Allah SWT so that he will be given strength, convenience and guidance in overcoming problems
Implementasi Reward and Punishment dan Implikasinya Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 25 Rejang Lebong Rumiana, Hasni; Sutarto, Sutarto; Iswanto, Rahmat
Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Vol. 3 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kasta.v3i3.718

Abstract

Tujuan dari penelitian ini: (1) mengetahui Implementasi reward and punishment dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 25 Rejang Lebong, (2) mengetahui Implikasinya reward and punishment terhadap motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 25 Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kulitatif yaitu penelitian datang ke lapangan untuk melihat secara langsung fenomena yang terjadi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verivikasi data & nbsp. Hasil penelitian impelementasi reward and punishment dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 25 Rejang Lebong menunjukkan: di awal pelajaran guru membuat kesepakatan dengan peserta didik terkait penerapan reward and punishment. Reward yang diberikan berupa reward verbal dan reward non verbal. Punishment yang diberikan berupa teguran, memberikan tugas seperti membaca buku, menghafal ayat atau hadist dan membersihkan tempat ibadah. Implikasinya reward and punishmen, yaitu (1) Tingkat perhatian peserta didik terhadap pembelajaran meningkat, (2) Tingkat keyakinan peserta didik terhadap kemampuan dalam mengerjakan tugas-tugas pembelajaran, (3) Tingkat kepuasan peserta didik dalam proses pembelajaran, (4) Menentukan perbuatan yang harus dilakukan.
TEORI NEUROSCIENSE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Damayanti, Wiwik; Sutarto, Sutarto; Suryana, Ermis
Jurnal Literasiologi Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v10i1.615

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tranformasi Metode pendidikan baru yang dikenal sebagai teori neurosains berfokus pada kinerja saraf otak siswa. Pendidik seringkali hanya mengikuti keinginan siswa dan tidak memperhatikan potensi otak siswa untuk membantu mereka belajar. Neurologi pertama adalah Cajal, seorang ilmuwan Spanyol yang dianugerahi Penghargaan Nobel 1906, yang menemukan empat doktrin neurosain. Salah satu dari doktrin ini adalah Teori Emosi, yang menyatakan bahwa korteks dan sistem saraf simpatik menyebabkan perasaan; Amigdala, yang berfungsi untuk ingatan emosional, terdiri dari nukleus atau kluster badan sel dan belahan otak kiri dan kanan. Kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana otak manusia belajar dan menanggapi ajaran agama dengan menggunakan teori neurosains dalam pendidikan agama Islam.
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT Umami, Ema; Sutarto, Sutarto
Jurnal Literasiologi Vol 12 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v12i2.765

Abstract

Pendidikan merupakan serangkaian kegiatan interaksi yang bertujuan, antara manusia dewasa dan peserta didik secara tatap muka atau dengan menggunakan media dalam rangka memberikan bantuan terhadap perkembangan peserta didik seutuhnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pendidikan agama dalam keluarga dan masyarakat, serta manfaat pendidikan dalam lingkungan masyarakat. Metode penulisan menggunakan studi kepustakaan, dengan pendekatan deskriptif eksploratif. Studi literatur yang dilakukan oleh penulis yaitu dengan melakukan pencarian terhadap berbagai sumber tertulis, baik berupa buku-buku, arsip, majalah, artikel, dan jurnal, atau dokumen-dokumen yang relevan dengan permasalahan yang dikaji. Sehingga informasi yang didapat dari studi kepustakaan ini dijadikan rujukan untuk memperkuat argumentasi- argumentasi yang ada.
Studi Literatur: Analisis Pengaruh Perkembangan Motorik Anak Down Syndrome Melalui Permainan Puzzle Edukatif Susanti, Maya; Nadhifah, Naurah; Firdausi, Julia Esa Ayu; Mahardika, I Ketut; Sutarto, Sutarto; Wicaksono, Iwan
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 6, No 4 (2023): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v6i4.19896

Abstract

Abstrak: Perkembangan motorik adalah kemampuan individu untuk mengendalikan gerakan tubuh mereka, yang mencakup perkembangan motorik halus (seperti kemampuan menggenggam) dan perkembangan motorik kasar (seperti kemampuan berjalan). Perkembangan motorik anak Down Syndrome cenderung lambat jika dibandingkan anak normal pada umumnya. Perkembangan motorik penting untuk meningkatkan taraf hidup penderita Down Syndrome. Kemampuan mereka untuk mengatasi tugas sehari-hari, berkomunikasi, dan berinteraksi dengan lingkungan mereka sangat tergantung pada perkembangan motorik. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan dalam membantu anak-anak dengan Down Syndrome meningkatkan perkembangan motorik mereka adalah melalui penggunaan permainan puzzle edukatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu Studi Literatur dengan melakukan pengkajian hasil penelitian dari sumber google scholar terdiri dari 13 artikel terbitan 10 tahun terakhir. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Analisi isi. Hasil analisisnya secara garis besar yaitu terapi permainan puzzle dapat membantu dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak Down Syndrome, lalu juga berpengaruh terhadap kemampuan bersosialisasi dan kemampuan untuk bertahan hidup.Abstract: Motoric is an individual's ability to control their body movements, which includes fine motor development (such as the ability to grasp) and gross motor development (such as the ability to walk). The motor development of Down Syndrome children tends to be slower compared to normal children in general. Motor development is important to improve the standard of living for Down Syndrome sufferers. Their ability to cope with daily tasks, communicate, and interact with their environment depends largely on motor development. One approach that can be applied to help children with Down Syndrome improve their motor development is through the use of educational puzzle games. The research method used is Literature Study by reviewing research results from Google Scholar sources consisting of 13 articles published in the last 10 years. The data analysis technique used is content analysis. The general results of the analysis are that puzzle game therapy can help develop the fine motor skills of Down Syndrome children, and also influence social skills and the ability to survive.
Kontribusi Respon Mahasiswa pada Pembelajaran Micro dan Capaian Pembelajaran (CP) Micro terhadap Capaian Pembelajaran (CP) Praktik Kependidikan di PTSP FT UNY Saputri, Anggi Agnes; Sutarto, Sutarto; Nur, Nuzulul Alifin
Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jptb.v3i2.63559

Abstract

Dalam menghadapi dinamika pendidikan modern, penting bagi kita untuk memahami betapa integralnya peran microteaching dalam membentuk hasil belajar praktik pendidikan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh reaksi siswa dalam microteaching terhadap hasil belajar praktik pendidikan; 2) pengaruh hasil belajar microteaching terhadap hasil belajar praktik pendidikan; 3) pengaruh reaksi siswa terhadap pengajaran mikro dan hasil belajar pengajaran mikro terhadap hasil belajar praktik pendidikan. Jenis pencarian adalah pencarian sebenarnya. Objek penelitian penelitian ini adalah PTSP FTSP UNY angkatan 2019 yang berjumlah 90 mahasiswa. Sampel sebanyak 40 siswa diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen. Validitas instrumen diperiksa dengan validitas konstruk dan validasi isi menggunakan expert review, uji korelasi product snapshot, dan uji reliabilitas menggunakan metode Cronbach’s Alpha. Analisis data dengan statistik deskriptif, pretest dan uji hipotesis menggunakan statistik non parametrik berupa uji Kendal's tau-b dan uji Kendall's W. Hasil penelitian: 1) reaksi mahasiswa terhadap mata kuliah microteaching berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar praktik pendidikan; 2) hasil pengajaran mikro mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar praktik pendidikan; 3) reaksi mahasiswa terhadap mata kuliah mikro dan hasil Microteaching mempunyai dampak positif dan signifikan terhadap hasil pembelajaran praktik pendidikan. Besarnya koefisien korelasi Kendall tau-b hasil uji parsial masing-masing sebesar 0,513 dan 0,403. Sedangkan nilai uji Kendall W sebesar 0,775 hasil pengujian secara bersamaan.
Co-Authors Achmad Rodhi Achmad Subandrio, Achmad Ade Dwi Putra Janata Ade Kurniawan Adela, Tamara Afis Pratama, Afis Agung Harijoko Agung Wibowo Agus Harjanto Agus Muliadi Ahmad Muzaki Ahmad Muzanni Ahmad Muzanni, Ahmad Ahmad, Hariadi Ahyansyah, Ahyansyah Aida Rahmi Nasution Akhiroh, Laili Fikrotus Darul Alandika, Ozy Vebry Albadri, Albadri Alex Harijanto Alfisyahrani, Aura Ali Imran Ali, Makhrus Amat Jaedun Amda, Ahmad Dibul Anam, M. Chairul Andika, Joko Anggileo Pramesona, Bayu Anggraeni, Nur Diyati Anis, Juli Anjarwati, Retno Aprilianto, Teddy Apriliyani, Eka Suci Araftakeblikololong, Yohanes Gala Arbi, M Anugrah Ariansyah Ariansyah, Ariansyah Arifudin Idrus Aris Singgih Budiarso Artamevia, Reva Jovita Arum Dwi Hastutiningsih Aryani, Menik Aryanti, Sri Asep Sukohar Asri Karolina, Asri Asyifa Dinda Putri Azizah, Amaliyah Nur Azmi, Dina Nabilatul A’yun, Qurrota Baiq Sarlita Kartiani, Baiq Sarlita Kartiani Baso Intang Sappaile, Baso Intang Bayu Anggileo Pramesona Bea Hana Siswati Bilad, Muhammad Roil Billhaq, Dody Houston Blikololong, Yohanes Gala Araftake Cahyani, Ilhimimah Calista Putri Maharani Chania, Eka Christophe, James Christopher, James Citra Manggalasari, Lena D. Padmaningrum Danang Purwanto Daniel Happy Putra Danny, Rama Danny, Rama Darmawan, Petrus P. Abimanyu Daryono, Sapto Kis Daulay, Suryani Agustina Dedy Miswar Dertha Mukhtar Dewanti, Asri Hajar Dewanto Dewanto Dewi Purnama Sari Dewi Purnamasari Dewi Puspita Sari, Ratna Dian Kurniati Didik Sugeng Pambudi Dima Fasya, Arina Dwi Fitri Yudiantoro Dwi Heriyanto Dwi Wahyuni Dyah Wulan Sumekar Rengganis Wardani Efendi, Indah Novita Efrina, Gusnita Eka Supriatna Endro Prasetyo Wahono Eny Lestari Eristiana, Eristiana Ermis Suryana Erna Dwi Listiari Erubun, Delvis Ervin Oktavianingtyas Ety Apriliana Fadila Fadila, Fadila Fairus, Aulia Fajar Indriansyah Valian, Ihsan Fakhruddin Fakhruddin Falamy, Ryan Fatharanni, Mentari Olivia Fatma, Elisa Faturrochman, Irwan Febrianty, Wanda Femmy Andrifianie Ferina Tri Wulandari, Ferina Tri Fianuddin, Agus Firdausi, Julia Esa Ayu Firdausy, Julia Esa Ayu Fitrah, Anggun Diva Fitri Rezeki Fitriya Wahyuni, Desy Fitriyanto, A. Alvian Franz Michael Meyer, Franz Michael Galeh Nur Indriatno Putra Pratama Gani Abdul Agus, Gani Abdul Ginting, Daria Br Gloria, Syska Gomes, Nazario Gunawan Gunawan Hadi, M. Samsul Hamengkubuwono Hamengkubuwono Handika, Erdin Tri Hanifah Ihsaniyati Hanila, Sasi Hardyta, Galy Hariani, Sulifah Aprilyah Harjoko, Agung Harjoko, Agung Hartati, Aluh Hartono, Gia Hastuti, Miryana Hendrilia, Yudi Herlia, Naziroh Faiqohtul Heru Sigit Purwanto Hidayat, Rahman Howay, Susan Yulia Laura Hudasaksana, Bintang Hulyadi, Hulyadi Husna, Nisak Amilul I Gde Basten, I Gde I Ketut Mahardika I Ketut Sukarma Ibrahim, Mohd Mokhzani Ike Lusi Meilina Imalianda, Nabila Putri Imam Santosa Indrawati Indrawati Indri Windarti Indriyani, Reni Indriyani, Reni Intan Dwi Hastuti Intan Kusumaningtyas Intes, Amina Irama, Debi Irama, Debi Irama Irana Astutiningsih Irham Rosadi, Irham Jantos, Anne Jaswandi, Lalu Jatmiko, Dhanar Dwi Hary Judijanto, Loso Juliangkary, Eliska Jumira Warlizasusi Kahar, Farid Kalih, Abigael Ludwina Karima, Nisa Katimin, Katimin Kesuma, Wijaya Kevina KHAIRUL HUDA, KHAIRUL Khoirun Nisa Koehler, Thomas Kumala Dwi Alviana, Waviq Kurnia, Nova Kurniawan, Diva Ardhana Kurniawan, Paschalis Pindyka Aji Kurniawati, Murni Kurniawaty, Evi Kusuma Ainurrosyidah, Linda Dwi Lestari, Nana Citrawati Lestari, Wahyuning Putri Linda Septiani Loviana, Lutfi Fadila Lucas Donny Setijadji Lukitasari, Diah Lusi Nugraheni, Irma M. Yamin M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani Maharani, Kinanthi Asta Mahardika, I. Ketut Majid, Inas Aulia Mallarangeng, Andi Nafisah Tendri Adjeng Mardiansyah, Dedy Marhamah, Revan Marinda Noor Fajrina Noviana Putri Marinda, Aflia Bela Marizka, Rivana Dinda Masek, Alias bin Maulida, Syakira Zahra Mawaddah, Sukma Mayasari, Diana Mediansyah, Aulian Melati, Fadhila Fitra Meriyanti, Meriyanti Meyer, Franz M Meyer, Franz M Miftachul Amri Minsih Mitasari, Rian Mochammad Imron Awalludin Mochammad Iqbal Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohd Fakhruddin, Fathiyah Monika Handayani, Monika Muftil Badri Muhammad Arsyad Muhammad Idris Muhammad Maulana Muhammad Ricky Ramadhian Muhammad Taqiyuddin Muhartono Muhartono Mujiburrahman Mujiburrahman Mukhrodin, Muhammad Fadil Hidayatulloh Mukti, Abdul Murni Yanto murwanto, bambang Musadad, Niam Mustakim Mustakim Musyadad, Faridl Mutmainah, Nurrotul Mutohhari, Farid Nadhifah, Naurah Nadifa, Shallu Afdha Najamuddin, M. Nanda Fitri Wardani Naza Tsasbita Hayuning Adila Nisrina Talida Hasan Nora Ramkita Normansyah Novita Carolia Nugraha, Widitya Tri nuning setyowati Nur Ahmad, Nur Nur, Nuzulul Alifin Nurcahyanti, Puji Nurhayati, R Nurmala, Farah Dwi Nurul Utami Nurwijayanti Oki Setyandito, Oki Okni Aisa Mutiara Sendi Oktadoni Saputra, Oktadoni Oktavio, Andrie Osman, Sharifah Pangestika, Dian Novia Pardede, Ranat Mulia Permatasari, Mutiara Pertiwi, a.n. Triani Patra Pitrawana, Pitrawana Pramudya Dwi Aristya Putra Pratomo, Septyo Uji Prayogi, Saiful Prianto, Nawan Prihantini Prihantini PUJI LESTARI Putranto, Sapto Putranto, Sapto Putranto, Sapto Putri, Amirah Nuraini Lianti Putri, Oktia Anisa Putu Sudira Qurniati, Alif Raditia Maulana, Faras raharjo, nuryadin Rahmat Iswanto, Rahmat Rajagukguk, Nanda Frisila Ramadhan, Legawa Tegar Ramadhana Komala Rani Himayani Rasmi Zakiah Oktarlina Ratna Dewi Puspita Sari Ratna Novita Punggeti Ratna Wardani Reni Indriyani Retno Purwani Setyaningrum Ridlo, Zainur Rasyid Rika Lisiswanti Risal, Syamsul Risti Graharti Rofiqoh, Vivi Fadhilatul Rosa Diana, Miska Rosdiana Rosdiana Rudiyanto, Waluyo Rukmini, Ai Rumiana, Hasni Salamat, Juanito Salihin, Rahmad Salsabilah, Amelia Sanapiah, Sanapiah Sangging, Putu Ristyaning Ayu Santi, Wike Kusnia Nira Santosa, Tomi Apra Saputra, Kasnur Saputra, Putu Saputri, Anggi Agnes Saragih, Rebecca A F Sari, Ana Kurnia Satrianto, Rizki satrianto, Rizki Satrianto Saudale, Jeheskial Savitri, Malinda Dewi Selviani, Rani Sepeng, Percy Septyaningtyas, Martha Serafin Wisni Septiarti Setiawan, Jamil Setiawan, Muhamad Rizky Setijadji, Lucas D Setijadji, Lucas D Setyawan, Siti Luzviminda Harum Pratiwi Shinta Nareswari, Shinta Sholihah Faridatus, Sholihah Sinaga, Nenni Triana Sindern, Sven Siti Darmawati Slamet Hariyadi Soesilo, Joko Sri Yulianti Stavinibelia, Stavinibelia Suasa, I Made Subagio Subagio, Subagio Sudarwo, Raden Suharmanto Suhartini Suhartini Suharyani Suharyani Suhono Suhono, Suhono Sukoco, Nawanto Budi Sumardilah, Dewi Sundari, Jerri Supiastutik Supiastutik Suryani Agustina Daulay Suryawinata, Arli Suryono Suryono Susanti, Maya Susianti Susianti Sutanto Sutanto Sutyarso Sutyarso Suwardi Lubis Suyahman Suyahman Syafriyadin, Syafriyadin Syahrir Syahrir Syakur, Muhammad Yusron Syamsu Rijal Syamsul Rizal Syazili Mustofa TA Larasati Targo, Shayra Salsabilla Tasdik Mustika Alam, Tasdik Mustika Terza Aflika Happy Tiara, Meza Tri Widyasari, Tri Trijayanthi Utama, Winda Trijayanthi, Winda Umami, Ema Untu, Zainuddin Usdeka Muliani Utami, Feni Karya Virginia Irawati, Nur Ayu W, Sofyan Musyabiq Wanto, Deri Wantu, Hasyim Mahmud Wardani, Dyah Wulan Wardani, Dyah Wulan S.R Wardani, Dyah Wulan S.R. Wardani, Nanda Fitri Wardhani, Dyah Wulan Sumekar Rengganis Wardhani, Ratri Shinta Wibawa, Restu Wicaksono, Iwan Widodo S Pranowo Widodo, Kukuh Suryo Wijaya, Sofyan Musabiq Wijayanti, Yureana Winata, Aliahardi Winda Trijayanthi Utama, Winda Trijayanthi Winda Trijjayanthi Utama Wiranata, Erik Wiwi Febriani Wiwik Damayanti, Wiwik Yulesni, Sopi Yulia Citra, Rini YULIA, RINA Yulianti, Pratiwi Try Yulianto Yulianto Yuliastuti Yuliastuti Yuliyanti, Sri YULIYANTI, SRI Yunianto, Andi Eka Yuntawati, Yuntawati Yuntawati, Yuntawati Yushardi Yushardi, Yushardi Zahra, Alvika Zaskia Suryadi, Najwa