p-Index From 2021 - 2026
27.262
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) AGRISAINS Majalah Ilmiah Peternakan Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa bionature Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Administrasi Publik EDUSAINS Jurnal Manajemen Keperawatan Legal Opinion El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah PREDIKSI Al-Manar : English and Arabic Journal Jurnal Sains dan Teknologi Farmasi World Chemical Engineering Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Buletin Keslingmas Sari Pediatri Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Olah Raga Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN: Jurnal dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat JPKMI (Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia) Acta Aquatica: Aquatic Sciences Journal Animal Production : Indonesian Journal of Animal Production Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Dinamika Ilmu SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) UNM Geographic Journal Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Bioma : Jurnal Biologi Indonesia SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business SEIKO : Journal of Management & Business Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Media Keperawatan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Medika Karya Ilmiah Kesehatan JPM PAMBUDI JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal PTK dan Pendidikan Journal Health & Science : Gorontalo Journal Health and Science Community JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Jurnal Aplikasi Akuntansi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Gema Kampus IISIP YAPIS Biak International Journal for Educational and Vocational Studies EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) MANAJEMEN DEWANTARA Instructional Development Journal Valid Jurnal Ilmiah Journal of Information Systems and Informatics Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen Jurnal Nutrisi Ternak Tropis dan Ilmu Pakan Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Kajian Ilmiah Tax Literacy and Leadership Agility: Indigenous Peoples Awareness in Paying Taxes Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Nusantara Hasana Journal Cokroaminoto Journal of Primary Education Continuous Education : Journal of Science and Research IJORER : International Journal of Recent Educational Research Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Econetica COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Keperawatan Wiyata Jurnal EduHealth Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal SRIWIJAYA JOURNAL OF ENVIRONMENT Jurnal PKM Manajemen Bisnis International Journal of Management Science and Information Technology (IJMSIT) Journal of Social Research Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Yudishtira Journal : Indonesian Journal of Finance and Strategy Inside AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Jurnal Faksi : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Journal of Physical Education and Sports Science Jurnal Transformasi Administrasi Kronologi DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Social Landscape Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh TRANSPUBLIKA INTERNATIONAL RESEARCH IN EXACT SCIENCES (TIRES) SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) International Journal of Health and Pharmaceutical (IJHP) HUMANISMA : Journal of Gender Studies Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Al Muhafidz Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Sintaks Logika (JSilog) International Journal of Science and Environment Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Yustitia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Borneo Journal of Islamic Education Journal of Accounting Research, Organization and Economics (JAROE) Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Regress: Journal of Economics & Management Innovative: Journal Of Social Science Research Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM West Science Interdisciplinary Studies Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan West Science Interdisciplinary Studies AGRIC Community Service Journal Of Economic Education Alsinatuna Pena Nursing Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi (JIEE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sipakatau Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan The International Journal of Medical Science and Health Research Journal of Intan Nursing Jurnal Pendidikan Educandum Journal of Health Research and Technology Mitra Sains El-Suffah: Jurnal Studi Islam Journal of Football Research Journal of Physical Education and Sport Science (JPESS) Tafani Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Jurnal Ilmiah Ekonomi Terpadu International Journal of Learning Media on Natural Science Indonesia Economic Journal Indonesian Journal of Applied Geography Teewan Journal Solutions
Claim Missing Document
Check
Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 KOTA BENGKULU Sari, Rahmi Maiyunda; Rusdi, Rusdi; Maulidiya, Della
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.31-39

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penerapan model inkuiri terbimbing sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas VII A SMP Negeri 2 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui lembar observasi aktivitas. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 2 Kota Bengkulu Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018 berjumlah 33 orang, teridiri dari 16 peserta didik laki-laki dan 17 peserta didik perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus dari tanggal 26 maret 2018 sampai dengan 21 mei 2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika  peserta didik. Peningkatan aktivitas belajar matematika peserta didik dapat dilihat dari nilai rata-rata observasi peserta didik siklus I, II, dan III secara berturut-turut yaitu 27, 36.13, 38.63 dengan kriteria secara berturut-turut yaitu cukup aktif, aktif, aktif.Kata Kunci: Aktivitas, Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. ABSTRACKThis study aimed to improve mathematics learning outcpmes in rectangular and triangular materials by applying guided inquiry learning model. The type of this research is classroom action research with technique of collecting data by using learning observation sheet. Subjects of this research are students on VIIA class in SMP Negeri 2 Bengkulu City.  The study was conducted in 3 cylces, which is one cycle consisted of four meetings and one final test. Implementation started on march 26th 2016 untill may 21th 2018. This research showed that implementation of guided inquiry learning improve the result of the students. The result of implementation guided inquiry learning model can be seeb from average score on test for first, second, and third cycle respectively which were 64,89,78,73,85,76. The classical completeness in the first, second and third cycle which were 54,55%, 75,76% and 87,88% respectively.Key Terms: Learning activity, Guided Inquiry Learning
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 KOTA BENGKULU Utami, Ayu Tri; Rusdi, Rusdi; Agustinsa, Ringki
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.21-30

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik Kelas VIII.5 di SMP Negeri 3 Kota Bengkulu melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas  dengan teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 36 peserta didik Kelas VIII.5 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 16 peserta didik laki-laki dan 20 peserta didik perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas pada tes akhir siklus I, II, dan III masing-masing sebesar 66,91; 73,73; dan 81,20 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I, II, dan III berturut-turut yaitu 55,56%; 72,22%; dan 83,33%. Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange. AbstractThe purpose of this research is to know the improvement of students learning result at class  of VIII.5 SMP Negeri 3 Bengkulu City through implement of cooperative learning model type of Rotating Trio Exchange. The Research’s type is Classroom Action Research with technique of data collectin  is using learning result test. The subjects of this research are 36 students of VIII.5 at SMP Negeri 3 Bengkulu City in academic year 2017/2018 that are consist of 16 male students and 20 female students. The result of this research shows that application of cooperative learning model type of  Rotating Trio Exchange can improve learning result in mathematics. The improvement of learning result can be seen from average value in first cycle, second, and third cycle that are 66,91; 73,73; and 81,20 with persentage of classical completeness on first, second, and third cycle that are 55,56%; 72,22%; and 83,33% respectevely. Keywords : Learning Activity, Learning Result, Cooperative Learning Model Type of Rotating Trio Exchange
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 17 KOTA BENGKULU Putri, Cindy Samya; Muchlis, Effie Efrida; Rusdi, Rusdi
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.40-50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 17 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian The Nonequivalent Pretest-Posttest Control Design. Populasi siswa dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 17 Kota Bengkulu. Pemilihan sampel dengan teknik Purposive Sampling didapat siswa Kelas VIIID sebagai kelas eksperimen dan Kelas VIIIE kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan uji-t paired, uji-t independent, dan perhitungan nilai N-Gain. Pada uji-t paired untuk hasil pretes dan postes kelas eksperimen didapat angka sig.(2-tailed) = 0,000 < taraf signifikan  yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah model pembelajaran Think Pair Share diterapkan. Sedangkan pada uji-t independen hasil postes kelas sampel dengan taraf signifikan  didapat angka sig.(2-tailed) = 0,047 < taraf signifikan dan   yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika antara siswa dengan pembelajaran Think Pair Share dan ekspositori. Pada perhitungan nilai N-Gain didapat rata-rata angka N-Gain pada kelas eksperimen yakni 0,47(sedang) dan kelas kontrol 0,34 (sedang), didapati bahwa angka kenaikan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share  terhadap hasil belajar matematika siswa Kelas VIII SMPN 17 Kota Bengkulu.
PENGARUH HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGUNAKAN PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DI SMPN 7 KOTA BENGKULU Herawati, Anisa; Yensy, Nurul Astuty; Rusdi, Rusdi
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.58-65

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan rata-rata hasil belajara matematika siswa dengan mengunakan model pembelajaran example non example dan model pembelajaran ekspositori di SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII A  sebagai kelas sampel 1 yang mengunakan model pemebalajan example non exampel dan Kelas VII H sebagai kelas sampel 2 dengan mengunakan model pembelajaran ekspositori. Teknik pengumpulan data dengan mengunakan instrument tes. Untuk analisis data mengunakan uji-t dengan data berdistribusi normal dan homogen. Nilai rata-rata kelas sampel 1 adalah 64,92 dan nialai rata-rata kelas sampel 2 yaitu 48,88. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata siswa yang diajar mengunakan Model Pembelajaran Exampel Non Exampel lebih tinggi dari pada rata-rata nilai siswa yang mengunakan model pembelajaran ekspositori.  Hasil uji hipotesis diperoleh dengan mengunakan bantuan SPSS dengan yaitu Sig. (p-value) = 0,000 < taraf signifikan () = 0.05 maka H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa antara siswa yang mengunakan model pembelajaran example non example di kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu.Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Example Non Example. AbstractThis study aimed to determine whether there was a influence in the average learning outcomes of mathematics students using the model example non example in SMP Negeri 7 Bengkulu City. The population in this study was the seventh grade students of SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. The sample of this research was the students of class VII A as a sample class 1 using model example of non exampel and Class VII H as sample 2 class by using expository learning model. Technique of collecting data was test instrument. For data analysis, used t-test with normal and homogeneous distributed data. The mean grade of sample 1 was 64.92 and the mean of sample 2 was 48.88. Based on the result of the research, it was found that the average of students who were taught using Learning Model Exampel Non Exampel was higher than the average of the students who used the expository learning model. Hypothesis test results had obtained by using SPSS assistance with the Sig. (p-value) = 0,000 < significant level (?) = 0.05 then H0 was rejected. Threfore, it can be concluded that there were differences in the average results of student learning mathematics influence students using non example example model in class VII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Keywords: Learning Outcomes, Exampel Non Exampel, Expository
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 21 KOTA BENGKULU Fitry, Tiara; Maizora, Syafdi; Rusdi, Rusdi
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.078 KB) | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.6-12

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa menggunakan model role playing lebih dari hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran ekspositori di SMPN 21 Kota Bengkulu pada pokok bahasan aritmetika sosial. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment (Eksperimen semu) dengan desain penelitian yaitu The Nonequivalent Posttest-only  Control Group Design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa tes akhir (posttest) yang berbentuk tes essay. Analisis uji hipotesis menggunakan uji-t untuk sampel independen, diperoleh bahwa  dan , maka yang berarti  diterima. Hal ini didukung oleh perhitungan melalui SPSS versi 23 yang menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) = 0,159 dengan taraf signifikan ( ) = 0,05, sehingga Sig. (2-tailed) > ( ). Hasil penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa menggunakan model role playing sama dengan hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran ekspositori di SMP Negeri 21 Kota BengkuluKata Kunci: hasil belajar matematika, model role playing, pembelajaran ekspositori.  AbstractThis research was purposed to know difference the student learning result of mathematics by using role playing learning model with expository learning on the subject of aritmetika sosial at the grade VII of Junior High School 21 Kota Bengkulu. This research was a quasi-experimental research design with nonequivalent posttest-only control group design. The instrument used in this research is posttest. The analysis hypotesis test used t-test for independent samples, hence obtained that  and , thus,  which means  is granted. SPSS version 23 program showed that the value of Sig. (2-tailed) = 0,159 with significance level ( ) = 0,05, thus Sig. (2-tailed) > ( ). The result of mathematics by using role playing model with the expository learning at SMPN 21 Bengkulu is equivalent.Keyword: results outcomes, role playing model, expository learning
PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING START WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 KOTA BENGKULU Rahmawati, Nopriza; Rusdi, Rusdi; Hanifah, Hanifah
JP2MS Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.1.99-109

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara menerapkan Model Active Learning Start With A Question sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan segiempat dan segitiga. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek Penelitian ini adalah 22 siswa kelas VIIB SMP Negeri 6 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2017/2018. Instrumen yang digunakan adalah adalah lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa yang dilakukan dengan cara membentuk kelompok diskusi yang heterogen, menggunakan bahan ajar berupa handout, membimbing untuk mengambil andil tugas kegiatan kelompok, dan memberikan motivasi dan apresiasi berupa nilai plus dan pujian. Peningkatan aktivitas belajar dapat dilihat dari rata-rata skor pada lembar observasi aktivitas belajar siswa siklus I sampai siklus III secara berturut-turut: 14 (kriteria kurang); 20,375 (kriteria cukup); 26,5 (kriteria baik).Kata kunci: Aktivitas Belajar, Model Active Learning Start With A Question AbstractThis study aims to find out how to apply Active Learning Start With A Question Models so as to improve learning outcomes of mathematics on the topics of rectangle and triangle. This type of research is Classroom Action Research (CAR). The subject of this research is 22 students of class VII B SMP Negeri 6 Bengkulu City even semester of 2017/2018 academic year. The instrument used is activity observation sheets. The results showed that there was an improvement in the student's learning activities by forming heterogeneous discussion groups, using handout as assistance, guiding them to take on the task of group activities, and providing motivation and appreciation in the form of plus values and praise. The improvement of learning activity can be seen from the average score on the observation sheets of student learning activities from cycle I to cycle III respectively: 14 (less criteria); 20,375 (sufficient criteria); 26,5 (good criteria). Keywords: Learning Activity, Active Learning Start With A Question Models
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 15 KOTA BENGKULU Budiman, Rahmania; Rusdi, Rusdi; Muchlis, Effie Efrida
JP2MS Vol 3 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.2.218-227

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model learning cycle 5E sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 15 Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan alur penelitian yaitu Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi (Pengamatan), dan Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII F SMP Negeri 15 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 29 orang, dengan siswa laki-laki berjumlah 17 orang dan siswa perempuan berjumlah 12 orang. Pengumpulan data melalui tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa model Learning Cycle 5E dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hasil belajar siswa pada siklus I ditunjukan dengan nilai rata-rata 65,3 dengan ketuntasan belajar klasikal 48,3%. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa adalah 71,9 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 63,4%. Padasiklus III nilai rata-rata siswa adalah 79,7 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 82,7%.Kata kunci : Model Pembelajaran Cycle Learning 5E, Hasil belajar matematika AbstractThe purpose of this study to knowing how the application of models of learning cycle 5E so as to improve learning outcomes math class VIII SMPN 15 Bengkulu city. This research is aclassroom action research (PTK). The study was conducted in three cycles withgrooves research is Action Planning, Implementation Measures, Observation(Observation), and Reflections. The subjects were students of class VIII F SMPNegeri 15 Bengkulu City academic year 2017/2018 which amounted to 29 people,with male students numbered 17 people and women students numbered 12 people. Data collected by result of learning. Based on the analysis results of research and discussion, we concluded that the model Learning Cycle 5E can increase the activity and results of students' mathematics learning. Student learning outcomes in the first cycle is shown by the average value of 65,3 with 48,3% classical learningcompleteness. In the second cycle, the average value was 71,9  students withclassical learning completeness amounted to 63,4%. In the third cycle students'average score was 79,7 with classical learning completeness amounted to 82,7%.Keywords : Cycle Learning 5E, Mathematics learning results
VALIDITAS LKPD BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK MATERI KPK DAN FPB PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 99 KOTA BENGKULU Fitriani, Tamara; Rusdi, Rusdi; Agustinsa, Ringki
JP2MS Vol 3 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.2.258-268

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Peserta Didik Berbasis Permainan Tradisional Congklak Materi KPK dan FPB Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 99 Kota Bengkulu yang memenuhi kategori valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan modifikasi model 4D Thiagarajan menjadi 3 tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) yang terdiri dari validitas, kepraktisan, dan efektifitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Permainan Tradisional Congklak Materi KPK dan FPB Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 99 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori: (a) valid dari aspek materi, kontruksi, dan bahasa dengan skor rata-rata  4,69; (b) sangat praktis dengan skor rata-rata 4,48; dan (c) efektifitas berdasarkan: 1) aktivitas peserta didik dengan skor rata-rata 4,41 dalam kategori sangat baik; 2) aktivitas pendidik dengan skor rata-rata 4,55 dalam kategori sangat baik; 3) respon peserta didik dengan skor rata-rata 4,49 dalam kategori sangat baik; 5) hasil belajar peserta didik mencapai ketuntasan klasikal. Kata Kunci : Validitas, Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Permainan Tradisional Congklak. AbstractThis Research was to Produce the Students’ Worksheet based on Congklak Traditional Game with Materials Lowest Common Multiple and Highest Common Factor at Fourth Grade Students SD Negeri 99 Bengkulu City that filled categorries valid, practical, an effective. The research was research and development with modification 4D Thiagarajan became three stages were defining stage, desiging stage, and developing stage that consited of validity, practicality, and effectiveness. and effectiveness test. The result of research showed that students’ worksheet based on traditional game congklak with material KPK and FPB at fourth grade students SD Negeri 99 Bengkulu City included incategories: a) valid from aspects of material, construction, and language with average score 4,69. b) very practical with average score 4,48. c) the effectiveness based on: 1) the students’ activities are with avarage score 4,41 in very good category 2) the teachers’ activities are with avarage score 4,55 in very good category 3) the students’responses are with avaragescore 4,49 in very good category 5) the sudy result of students reached classical thoroughness.Keywords : Validity, The Student’s Worksheets, Congklak Traditional Game 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 02 KOTA BENGKULU Nurlianti, Lundy Eka; Rusdi, Rusdi; Susanta, Agus
JP2MS Vol 3 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.2.251-257

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penerapan model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII A SMP Negeri 02 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tes hasil belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 02 Kota Bengkulu Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018 berjumlah 35 orang, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus dari tanggal 5 April 2018 sampai dengan 21 mei 2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dapat meningkatkan hasil belajar matematika  siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar  siklus I, II dan III secara berturut-turut 75,94; 82,17;84,46 dengan ketuntasan belajar klasikal pada siklus I, II, dan III secara berturut-turut yaitu 54,29%, 77,14%, 82,86%..Kata kunci : Hasil belajar, Model Pembelajaran Connecting,Organizing,Reflecting,Extending. ABSTRACTThe aim of this research was to know how to implement Connecting, Organizing, Reflecting, Extending learning model in order to improve mathematics learning result of students class 8A in SMP Negeri 02 Bengkulu City. The type of this research is classroom action research with test for student learning result. Subjects in this research were students of class VIII A in SMP Negeri 02 Bengkulu city second semester of 2017/2018 academic year. Amount of subjects in this research were 35 students, consisted of 15 male students and 20 female students. The research was done in three cycle started on March 5th 2018 until May  21th 2018. The result of this research  showed that implementation of Connecting, Organizing, Reflecting, Extending learning model can improve mathematics learning result of students. The improvement of students learning result can be seen from the average score on test for first, second and third cycle respectively which are 75,94; 82,17;84,46  with classical mastery on first, second and third cycle are 54,29%, 77,14%, and 82,86% respectevely. Keywords :Learning  result, Connecting, Organizing, Reflecting, Extending Learning Model.
DESKRIPSI KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENGIDENTIFIKASI SEGI EMPAT BERDASARKAN SIFAT SISI DAN SUDUT Oktavia, Reni; Maizora, Syafdi; Rusdi, Rusdi
JP2MS Vol 3 No 3 (2019): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.3.3.335-341

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan siswa kelas VII di SMP IT Iqra’ Kota Bengkulu dalam mengidentifikasi segiempat berdasarkan sifat sisi dan sudut. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA dan VIIF SMP IT Iqra’ Kota Bengkulu tahun akademik 2016/2017 yang terdiri dari 58 orang. Instrumen  penelitian  yang  digunakan  adalah  lembar validasi dan hasil tes. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dari pengumpulan data hasil tes diagnostik secara keseluruhan kesalahan yang dilakukan oleh siswa adalah kesalahan konsep yaitu (1) siswa salah dalam mengidentifikasi segi empat  berdasarkan sifat sehadap dan panjang sisi; (2) siswa salah dalam mengidentifikasi segi empat  berdasarkan sifat sudut-sudut yang berhadapan tidak sama besar. Kata  Kunci  :  Penelitian Deskriptif,  Segi empat .  Abstract The aims of this study was to find out type of error in identifying the properties of the rectangular wake properties. The type of research conducted is descriptive research. Subjects in this study were students of grade VIIA and VIIF at SMP IT Iqra’ City of Bengkulu of  academic year 2016/2017 consisting of 58 people. The instruments of this study were validation sheets and test results. The results of this study can be concluded that the data collection of diagnostic test results as whole error made by students is a concept error that is: 1) the student is wrong in identifying the rectangular based on side-facing and side-lenght; 2) the student is wrong in identifying the rectangular based on the nature of the corner.Keywords : Descriptive research, quadrangle
Co-Authors -, Maison A Alturki, Adel Ibrahem A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aatikah Putri, Y Rahmi Abdul Azis Abdul Haris Abdul Hasan, Abdul Abdul Jabar Abidin, Siti Hajar Awaliyah Abiyoga, Aries Ade Suryanda Afdhal Fuadi AFIFAH, FIKA Afifah, Ririn Afriadi, Fiqih Afriani, Wini Sri Afrizal, John agnah, siti mulya Agung Gumelar AGUS AGUS Agus Chandra, Andralin Aderevi agustian, yudika Agustiar , Agustiar Agustiar agustiar AGUSTIN, ELUL DIAN Agustin, Mely Agustinsa, Ringki Ahmad Fadhel Syakir Hidayat aini, aysafitra Ainur Rachman Ainur Rachman, Ainur Aisa, Nurul Akob, Muhammad Al Fahrizal, Al Fahrizal Al Faruqi, Muhammad Qori Al-Basrah, Muh. Ammar Zhafran Al-Kadafi, Muammar Alam, Bagja Nur Alam, Syahirun Aliza, Fenny Amatullah, Bilqis Ambarita, Dinar Ameda, Putri Amiani, Amiani Aminuyati Amirullah -, Amirullah Ana Lestari Andi Pertiwi Damayanti Andriani, Sisilia Andriyono, Djoko Anggela, Ivo Anggraeni, Sintya Siti Anhar, Bani Anike Putri, Anike Aniswita Anjarsari, Jayati Ansori, Tirangga Anto, Windri Anwar Parawangi, Anwar Anwar, Zaeni Aprilia, Riski Sakinah Apriyanti, Peni Aprizon Putra Ardin, Hardiani Arfandi Arfandi, Arfandi Arifmiboy, Arifmiboy Arini, Dewi Ulfah Arroi, Yakobus Arya, Ghazi Pradipta Asis, Nur Qalbi Aslinda, Andi Asmin Asmin, Asmin Asmunandar, Asmunandar Asra, Ridho Asriani Hasanuddin Asron Purba, Jhon Astini, Yuli Astria, Ririn Audina, Selly Aulia Putri aulia, khaidir Aulia, Khidayatul Awaliyah, Nadia N Ayu, Revira AZZAHRA, SHAFA Azzahra, Tiara Alifia Balkis, Syarifa Bambang Edi Warsito Basongan, Sari Basri, La Berutu, Febriani Biay, Agustinus BILQIS, REGINA Boby Helmi Brian, Glorio Budijanto Budijanto, Budijanto Budiman, Rahmania Bustami Bustami Bustan Bustan, Bustan Candra Jon Asmara Cen, Sovia Choirunisa, Evifa Lutfiah Sya'bani Cindy, Frisca Amara Dalia Sukmawati Damrus, Damrus Daniar Setyo Rini Daramusseng, Andi Darmawanto, Darmawanto Darmawati Darmawati Dasi, Ahsanul Akhsan Dasi, Ahsanul Akhsan Dasril, Mience Della Maulidiya DENY KURNIAWAN DEWI HERAWATY Dewi Puspita Dewi Sulistyarini, Wahyu Dianti, Aisyah Dianti, Resti Rahma Dini Safitri DM, M. Ide Said Dwi Cahyadi Wibowo, Dwi Cahyadi Dwi Putri, Nila Dzulqarnain, Muhammad Edi Susanto Ehrlich Von Dantes Eka Putra, Roni Eko Priyono Elma, Haida Fitri Elsa Lisanti Eri Barlian Ernita Widiya S Evriyani, Dian ezalian, rahmat putera Fachruddin, M Fadhlurrahman, Zulfi Fahmie Firmansyah Faizatuluhmi, Silfi Fajri Hadi Fajri, Fauzan Falahan, Azhar Ahmad Falihin, Dalilul Farehah, Riska Nur Fathiyya, Adinda Zhafarah Fathnur, Fathnur Fatikasari, Nurul Fatmawati, Hi. Fatmayanti, Fatmayanti Febriani, Yulia Febrianti, Dera Febrianti, Isrina Febrianti, Nadila Febriyanto, Fery Citra Fhadillah. Z, Nurul Firda, Margareta Firmanti, Pipit Fithriah, Rahmuliani Fithriani Armin Fitri Handayani Fitri, Ainul Fitriana, Desi Eka Nur Fitriani, Tamara Fitry, Tiara Franciscus D. Suyatna Fransiskus Sagrim, Felix Gema Hista Medika Gustia, Febi Gustina Lubis Gustina, Lara H.P, MUHAMMAD RIZKY SEFIYAN Habib Anwar Al Anshori Habibah Habibah Hafiz, Maulana Haida Fitri Hakim, Sri Wahyuni Halawa, Wiarsen Wiarsen Hamdi Harmen Hamdi Harmen Hamirul Hamirul, Hamirul Handaya, Rahma hanifah hanifah Hansen, Hansen Hanum Isfaeni Hapsari, Lutfiana Inda Hardina, Putri Haris, M. Iqmal Harrizul Rivai Hasan, Julian Muhammad Hasbiyadi, Muhammad Tafsir, Hasbiyadi HASNAWI HARIS, HASNAWI Hasni Hasni Hasni Hasni Hasrianti, Hasrianti Hasriyantii, Hasriyati Hastuti, Hera Havidz Aima, Havidz Heldi Heldi, Heldi hendi, Endang Su Hendra Hendra Herawati, Anisa Heriyanto, Didi Hernawati RAS Hidaya Tappi, Nurul Hidaya, Nurul Hidayat , Muhammad Rahmat Hidayat, Hakmi Hidayat, Muhammad Rahmat Hidayati, Latifa Nurliyan Hijriyah, Athiyah Laila Hunein, Hamida Husaini, Adli Ibrahim Ibrahim Idris Idris Ihyani Malik Ikhsan Fajri, Ikhsan Ilham Fajri, Ilham Illahi, Panji Rahmat ILYAS, ERMITA IBRAHIM Imran Imran Indah Rakhmawati Afrida Indriani, Risda Putri Iqbal Syaichurrozi Irsal, Nur Aliyyah ISLAMIYAH, AUDITA Ismail, Ashari Isnaniah, Isnaniah Ispandi Ispandi, Ispandi Isworo, Yannie Jalil, Ivon Jamal, Nur Fitri Janovie, Arria Judijanto, Loso Julfika, M. Rizal Julia Anggaraini, Ulfa Kalagison, Miryam Diana Kamila, Mufti karimah, annisa Kartika, Amelia Kartika, Yone Khaeruddin Khaeruddin Khairat, Yudrikhul Khairunnisa, Alifah Khairy Abusyairi Kharisma Ameliyah, Fita Khofifah, Annisa Faatin Khoirul Rahma Rambe Khoirunnisaa, Aa’idah Dhiyah Khotmi, Herawati Kori Pasola, Sarnica Kosasih, Abdi Hudzaifah Kristi Layun Rining, Marina KRISTINA, HENI Kumalasari, Rizki Wahita Kumalasari, Virda Putri Kurniati, Desi Kusmawati, Peti La Baco S Laode Sabaruddin Leni, Nofri Lesmana, Oktavianti Dwi Lestari, Astri Lestari, Widhian Ikka Lestary, Ratnah Liana Saputri, Liana Lintang, Rani Dwi Lisa Wahyuni Lismayeni, Lismayeni Lusiana Lusiana M. Imamuddin Mahardika, Reza Dino Mahat, Hanifah Manalu, Simon Patar Rizki Mannan, Abdul MARCHELLO, WAFIQ REFALDI Margie, Lyandra Aisyah Maria, Insana Mariadita, Icha Marinda, Ardi Marindatu, Nabila Regina Marsanda, Suci Andriani Maryana, Kamilia Fadhilah Mashuri Mashuri Masnadi, Nice Rachmawati Masykurotus Syarifah Mbejo, Adreina Chantika Meiliani, Berliana Merpati, Ellen Oktanike Meutia, Mestika Fatwa Mieke Miarsyah Minarny Gobel Minatani, Anisa Mitari, Juni Miyarsah, Mieke Mochammad Firdaus Moh Faizal Mohd Said, Faridah Mokhamad Taufik, Mokhamad Muberok, Muberok Muchlis, Effie Efrida Muchlis, Effie Efrida Muchtar, Fitri Yanty Mufidah, Nailam R Muh. Said, Muh. Muhammad Fachruddin, Muhammad Muhammad Farhan Muhammad Nur Muhammad Raja Siregar Muhammad Rasyid Ridha MUHAMMAD RIZAL Mukarom Mukarom, Mukarom Munawarah, Cut Murjana, I Made Museliza, Virna Muslim Muslim Musyadik Musyadik, Musyadik Muzakir Muzammil, Abdul Mu’amalah, Hafida Nabila, Nisa Nabilah, Dwi Uthari Naim, Mohammad A’mmar Bin Mohd Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Najla, Najla Nasution, Annisa Nasution, M. Afif Herliandi Nasution, Mariam Neman, Hagai Nessa, Nessa ningrum, yunia jumita Ninik, Ninik Arifah Nisa, Nurulzhia Rahma Nofianti, Weni Nofriadi, Fauzan Novalina Serdiati Novita , Erna Novita Sari noviza, nelvi Nur Fadillah, Nur Nur, Andi Cudai Nurdiana Nurdiana Nurdiana, Ewi Nurdin, Ambia Nurdin, Asrawati Nurhaeda, Nurhaeda Nurhikmah Nurhikmah Nurhimah, Nurhimah Nurliana Sirait, Friska Nurlianti, Lundy Eka Nurlina, Eka Nurma Sari, Nurma Nurul Huda Nurul Ramadhani Nurullah, Mawardi Nuryanti Mustari, Nuryanti Oentoeng Soeradi Oetari, Feni Oktarisa, Fira Oktavia, Reni Oktorie, Olivia Padli, Feri Pamela, Sekar Ayu Papuangan, Astriyani A. Paselle, Enos Pasesi, Okti Anggun Patahuddin Patahuuddin Pedinal, Peri Permatasari, Risa Ayu Pradede, Andini Aulia Prananda, Parli Prasetya, Eka Rima Pratiwi, Meyzia Indah Pratiwi, Riska Dian Prima Sadewa Puji Lestari, Delfiazi Purwadi, Anto Purwoko, Agus Pusparini, Fitria Puspita Anggraini, Puspita Puspita, Devy Putra, Aditya Pramana Putra, Doni Ardia Putra, Zainal Putri, Cindy Samya Putri, Mia Yolanda Utami Putri, Oktavia Rahma Putri, Rahmiyatul Putri, Tiara A Rachmadani, Fairuz Najla Rachmaniar, Vira Adistya Rafiie, Said Achmad Kabiru Rahajeng Win Martani Rahimah, Dewi Rahma Wardani, Aleycia Dwi Rahma, Tasnim Rahmad, Tasnim Rahmadani, Desi Rahmadani, Ika Rahman, Muhammad Fadhillah Rahmat Hidayat, Muhammad Rahmat Linur Rahmawati, Nopriza RAHMI, TASYA ALIYA Rahmi, Ulva Raji, Muhammad Ramadhan, Riski Ramadhana, Azhar Ramadhana, Sagita Ramadhanti, Riza Ramdhana, Sagita Ramdhani, Vivi Rani, Ariza Yulika Ratna Komala, Ratna Ratna Yuliawati, Ratna Raudhatun Nadiyah Restu Putra Kamanda Rianto, Eko Riantoni, Cicyn Ridha , M. Rasyid Ridwan, M. Rahul Rima Prasetya, Eka Rini Puspitaningrum Rini Puspitasari, Rini Riri Amandaria Risa, Risa Risnawita Risnawita, Risnawita Riyanto Riyanto Rizal, Fauzi Rizhal Hendi Ristanto Rizki, lidya Dita Rohman, Khabib Syaikhu Roselita, Windy Rosmiaty Arief Rosmini Maru Rosnani Rosnani Rosyidah, Nurlaila Ruhiyat, Endang Rukua, Rini Rum, Ahbi Mahdianing Rusaini, Rusaini Rusdiana Rusdiana Rusnaini, Sasmita S, Jumriati S., M. Fachruddin Safitri, Winda Safitria, Dini Sahetapy, Willyan Said, Faridah Mohd said, muh Salmah, Ummu Salsadita, Indira Ruly Samirudin, Samirudin Samliok Ndobe Santoso, Muhamad Heru Saputra, Rifky Adi Saragih, Muhammad Rizal Sari, Dian Wahidah Sari, Rahmi Maiyunda Sari, Yuliana Puspita Sarmila, Sarmila Sartono, Nurmasari Satu, Satu Selviyanti, Selviyanti Septiningrum, Liana Dwi Setiawati, Elvina Setiawati, Nisa Shah, Ridwan Shasliani, Shasliani Shiddiq, Muhammad Ikram Siagian, Teddy Alfra Sirait, Yusnita Sirilus Sirhi, Sirilus SITI KHOLIFAH Siti Nurbaeti, Siti Siti Nurlaela siti rodiah Sitti Rahma, Sitti SITTI ROMLAH Soehardi Soehardi Soeyatno, Rahmah Farahdita Sri B. Subakir Sri Lestari, Sri Lestari Sri Mumpuni Yuniarsih SRI RAHAYU Sri Wahyuni Sucayono, Sucayono Sudaryanti Sudaryanti Sufiyanto Sufiyanto, Sufiyanto Sujarwo Sujarwo Sujiyo Miranto, Sujiyo sukiyan, Sukiyan Sukmawati Sukmawati Sukri Nyompa Sulmiah, Sulmiah Sumardi, Hari Suparini, Suparini Supiyani, Atin supriadi, ari Suprina, Nurlis Supriyatin Supriyatin Susanta, Agus Sutoyo, Irwan Suwandi Suwandi Suwanto Suwanto Syabaneva, RA Hannah Syafdi Maizora Syahputra, M. Arib Herzi Syahrizal, Teuku Muhammad Syahrudin, Darma Jaya Syahrurromadhan, Gempa Fi Syamsuddin Syamsul Arifin Syarifah Balkis, Syarifah Syarifah, Zahra Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Tama, Rizky Dwi Tamrin, Sopian Taqiya, Rakhesa Izzah Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat, Tasnim Tati, Andi Dewi Riang Taufik Hidayat Tedi Suryadi Tino, Milennianto Torkis Lubis Torro, Supriadi Ujirta, Randi Umar, Nur Syazana Upik Yelianti Utami, Ayu Tri Utami, Fitri Utami, Poppy Sasti Utari, Tria Vita Pramaningsih W, Wahdaniar Wael, Abdi Wahid Wahid, Wahid Wahyu Adi Nugroho Wahyuni, Nana Wardatun Hasanah, Siti Wardhani, Annalia Warkintin Warkintin, Warkintin Wedra Aprison Weliyanti, Amanda Whalsen Duli Agus Lauh Widya Pratiwi Widyamurti, Pratiwi Wijayanto, Adi Wulandari, Andi Triwenni Wulandari, Luthfia Wulandari, Septiani Yanti Herlanti Yantoro, Yantoro Yensy B, Nurul Astuty Yensy B,, Nurul Astuty Yensy, Nurul Astuty Yetti, Rina Desni Yolanda Yolanda, Yolanda Yudawirawan, Moh. Yuddy Yugatama, Andyan YULIAWATI , RATNA Yuslil, Adima Yusri Dianne Jurnalis Z Arifin Zahira, Safina Zahra, Zakia Zhafira, Nabila Hilmy Zhalila, Zhillan Zhulfadli, Muhammad Zubaidah R, Zubaidah Zulbaida Zulbaida zulfa, indana Zulfadli, Muhammad Zulfah, Kayla Fatimah Zurqoni