Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
35.509
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Publikasi Pendidikan Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Infinity Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Inspirasi Pendidikan TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal Prima Edukasia Auladuna AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Mimbar Sekolah Dasar JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Elemen Edumatsains JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Analisa DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Journal of Mathematics and Mathematics Education (JMME) PAEDAGOGIA PRISMA JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Journal of Honai Math JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) International Journal on Emerging Mathematics Education Beta: Jurnal Tadris Matematika AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Prima: Jurnal Pendidikan Matematika JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Perspektif Jurnal Pendidikan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JE (Journal of Empowerment) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Gema Wiralodra JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Elementary School (JOES) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Range : Jurnal Pendidikan Matematika Southeast Asian Mathematics Education Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Eksponen Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Journal Evaluation in Education (JEE) Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Nusa JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Didactical Mathematics Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Cakrawala Pendas Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Pancaran Pendidikan INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Eduvest - Journal of Universal Studies JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME) Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Mathematics Education IndoMath: Indonesia Mathematics Education International Journal of Research in Mathematics Education JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) SIGMA DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Jurnal Elementaria Edukasia Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education Jurnal Infinity AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Jurnal Jendela Matematika Journal on Mathematics Education Research Jurnal Pendidikan MIPA Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education Universal Education Journal of Teaching and Learning Jurnal Pedagogi dan Inovasi Pendidikan SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Didaktik Matematika Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Mathematics Education and Application Journal (META)
Tatang Herman, Tatang
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 340 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 340 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau dari Daya Juang Produktif Syifa Ananda Mefiana; Tatang Herman; Aan Hasanah; Christina Minoka Samosir; Rini Melani
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 3 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i3.2552

Abstract

Pemahaman merupakan hal yang penting dalam pembelajaran matematika, fakta yang terjadi masih banya pemahaman siswa yang rendah. Daya juang produktif menjadi salah satu faktor pendukung pembelajaran yang harus diperhatikan guru agar dapat mengoptimalkan pemahaman siswa saat proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian dilakukan kepada 20 siswa SMP kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat. Tes, angket dan wawancara digunakan dalam penelitian ini untuk mengungkap bagaimana pemahaman instrumental dan relasional siswa ditinjau dari daya juang siswa. Analisis data untuk penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Kesimpulan pada penelitian ini adalah subjek yang memiliki daya juang produktif tinggi menguasai 3 dari 4 indikator yang di berikan yaitu dengan memenuhi seluruh indikator pemahaman instrumental dan satu indikator pemahaman relasional, pada subjek dengan daya juang sedang hanya memenuhi 2 indikator dari 4 yang diberika yaitu memenuhi seluruh indikator pemahaman instrumental namun tidak dengan pemahaman relasional dan untuk subjek dengan daya juang produktif rendah tidak memenuhi seluruh indikator yang diberikansikap subjek yang ditemukan dalam penelitian ini dapat menjadi informasi bagi guru untuk meningkatkan pemahaman serta daya juang produktif siswa.
Ethnomathematics study of Pandanwangi village: Schools mathematics instruction in rice farmer activities Pandanwangi Rani Sugiarni; Tatang Herman; Didi Suryadi; Sufyani Prabawanto; Hutkemri Zulnaidi
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v11i2.14614

Abstract

This study aims to explore the hidden mathematical concepts behind the rice farming activities of Pandanwangi Cianjur. The research method is qualitative research with an ethnographic approach. The research location is in Pandanwangi Cultural Village, Bunikasih Village, Warungkondang District, Cianjur Regency, West Java. Pandanwangi Cultural Village was deliberately built by the Cianjur Regency Government to further introduce pandanwangi rice, which is the superior local variety of Cianjur Regency. Pandawangi rice farmers' cultural activities contain mathematical concepts that arise when determining seed class, number of seeds, nursery preparation, final seed selection with salt solution, seeding in nurseries, nursery maintenance, preparation of planting land, planting, fertilization in planting areas, planting maintenance, harvest, and post-harvest. The findings of this study show that there are mathematical concepts in agricultural activities on geometric content, including determining points, lines, angles, the area of flat shapes, the similarity of flat shapes, and algebra, including comparisons, percentages, and social arithmetic. The results of the research can be used as a teaching module to facilitate learning for students in the school curriculum.
Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding by Design (UbD) terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Wahyu Naldi; Suryadi Suryadi; Gunawan Anggia R; Tatang Herman; Rika Dwiana
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2374

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa disebabkan pembelajaran yang tidak terfokus kepada peserta didik dan kebutuhan pembelajaran yang tidak sesuai dengan karakteristik peserta didik.  Oleh karena itu, guru harus menyadari bahwa setiap peserta didik memiliki kebutuhan, minat, gaya belajar, dan tingkat keterampilan yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi menggunakan rancangan understanding by design (UbD). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, refleksi. Tempat pelaksanaan penelitian di SDN 037 Sabang dengan subjek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dari pra siklus, ke siklus I lalu siklus II. Persentase minat belajar siswa pada pra siklus sebesar 49,91%. Pada siklus I sebesar 81,40%, dan pada siklus II mencapai 96,79%. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi menggunakan rancangan understanding by design (UbD) dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III Sekolah Dasar.
Development of a test of higher thinking skills in statistics at junior high school Anggit Prabowo; Tatang Herman; Siti Fatimah; Muh. Faiz Setyono
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 3 (2023): Article on Press
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v9i3.1163

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan tes untuk mengukur higher thinking skills siswa kelas VIII SMP/MTs pada materi statistika dan (2) mengetahui karakteristik instrumen tes tersebut. Dengan proses pengembangan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, penelitian ini merupakan studi pengembangan dengan paradigma pengembangan ADDIE. Tes yang dikembangkan terdiri atas 10 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal uraian yang telah divalidasi oleh ahli. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan deskriptif. Subjek uji coba yaitu 30 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Berbah. Berdasarkan hasil uji coba menunjukkan rata-rata indeks kesukaran butir-butir soal pilihan ganda adalah 0,44 (moderate) sedangkan rata-rata indeks kesukaran soal uraian adalah 0,35 (moderate). Rata-rata daya beda butir soal pilihan ganda adalah 0,40 (acceptable) dan daya beda untuk soal uraian adalah 0,47 (acceptable). Koefisien reliabilitas instrumen tes soal pilihan ganda dan uraian berturut-turut adalah 0,85 dan 0,74 dengan kriteria sangat tinggi. Dengan demikian, tes yang dikembangkan layak untuk digunakan untuk mengukur higher thinking skills siswa kelas VIII SMP/MTs pada materi statistika.
Letters in Algebra as the Transition from Arithmetic Thinking to Algebraic Thinking Reni Wahyuni; Tatang Herman; Siti Fatimah
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v12i3.2369

Abstract

Huruf-huruf aljabar biasanya hanya dikenal sebagai variabel oleh siswa, padahal huruf-huruf aljabar ini memiliki ragam makna pada suatu permasalahan matematis. Pada penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki interpretasi siswa terhadap makna dari huruf-huruf aljabar dalam menyelesaikan masalah matematis dengan perspektif siswa dalam masa transisi berpikir aritmetik ke berpikir aljabar. Penelitian yang digunakan pada penelitian kualitatif dengan jenis penelitian pada penelitian fenomenologi. Partisipan penelitian ini merupakan 18 siswa SMP yang diambil dari tiga sekolah yang terdapat di Riau. Teknik pengumpul data pada penelitian ini adalah dokumen lembar kerja siswa, wawancara yang direkam secara audio dan video dan catatan lapangan penelitian. Berdasarkan temuan penelitian pada siswa kelas VII tersebut, ditemukan bahwa siswa menginterpretasikan huruf-huruf aljabar hanya sebagai pengganti dari bilangan tertentu. Siswa menjadikan huruf-huruf aljabar sebatas pengganti bilangan asli dibandingkan sebagai bilangan yang diperumum. Huruf-huruf aljabar yang dikaitkan dengan ekspresi aljabar dan operasi aljabar serta persamaan aljabar memberikan kesulitan bagi siswa dalam menyelesaikan masalah tersebut. Hal ini disebabkan siswa belum mampu melihat bahwa huruf-huruf aljabar tersebut merupakan serangkaian konsep dasar aljabar generalized numbers bahkan pada konsep variabel.Algebraic letters are usually only known as variables by students, even though these algebraic letters have a variety of meanings in a mathematical problem. This study aims to investigate students' interpretation of the meaning of algebraic letters in solving mathematical problems from the perspective of students in the transition period from arithmetic to algebraic thinking. The type of research used in qualitative research is phenomenological research. The participants of this study were 18 junior high school students taken from three schools in Riau. Data collection techniques in this study were student worksheet documents, audio- and video-recorded interviews, and research field notes. Based on the research findings on the seventh-grade students, it was found that students interpret algebraic letters only as a substitute for certain numbers. Students make algebraic letters as a substitute for natural numbers rather than as generalized numbers. Algebraic letters associated with algebraic expressions, algebraic operations, and algebraic equations deliver difficulties for students in solving these problems. This is because students have not been able to see that these algebraic letters are a series of basic concepts of generalized numbers in algebra, even on the concept of variables.
Kemandirian Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Kurikulum Merdeka Dini Aghniya Ghassani; Agustin Nursa’adah; Farah Septira; Mufid Effendi; Tatang Herman; Aan Hasanah
Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/plusminus.v3i2.2983

Abstract

Kemandirian belajar sangat diperlukan dalam penerapan kurikulum merdeka belajar sebagai modal dalam menghadapi era Society 5.0. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan kurikulum merdeka di salah satu SMP Pasundan di Kota Bandung. Subjek dalam penelitian ini adalah guru matematika dan 26 siswa kelas VII tahun ajaran 2022-2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen dalam penelitian ini berupa instrumen non tes yaitu angket kemandirian belajar siswa dengan skala likert. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pengisian angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemandirian belajar matematika siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah. Diperlukan metode atau strategi baru yang dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika.Self-regulated learning is very necessary in implementing the independent learning curriculum as capital in facing the Society 5.0 era. This study aims to analyze self-regulated learning in mathematics using the independent curriculum at one of the Pasundan Middle Schools in the city of Bandung. The subjects in this study were a mathematics teacher and 26 class VII students for the 2022-2023 school year. The method used in this research is descriptive qualitative. The instrument in this study was a non-test instrument, namely the student learning independence questionnaire with a Likert scale. Data collection techniques were carried out through observation, filling out questionnaires, and documentation. The results of this study indicate that the independence of students' mathematics learning in learning mathematics is still low. New methods or strategies are needed that can increase student learning independence in learning mathematics.
Life and Career Skills in Mathematics Learning for High School Students in Indonesia: The Perspectives of Teachers and Students Ramdani Miftah; Lia Kurniawati; Tatang Herman; Dadang Juandi; Aya Shofia Maulida
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 9 NO. 2 2022
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v9i2.25660

Abstract

Students need to possess the right life and career skills to face future life challenges. Therefore, this study aims to determine the effect of the life skills of mathematics teachers on high school students in Indonesia. Data were collected from 190 mathematics teachers and 627 high school students through questionnaires consisting of 15 and 45 statements for both parties. The data collected were analyzed using the Structural Equation Modeling (SEM) method and the Smart-PLS v.3.2.9 software. The results showed that the understanding of mathematics teachers (77.50%) and high school students (83%) concerning life and career skills is in a good category. Meanwhile, their life skills are in a low category due to teachers’ difficulties in translating life and career skills in planning and implementing mathematics learning. This means that the mathematics learning methods developed by teachers do not explore students' potential. Moreover, teachers’ life skills did not significantly affect each student's indicator. Only two indicators had a medium effect, namely responsibility and flexibility on leadership as well asadaptability and flexibility on initiative and self-direction
INTEGRASI STEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: DAMPAK TERHADAP KOMPETENSI MATEMATIKA ABAD 21 Veni Saputri; Tatang Herman
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 5 No. 1 (2022): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v5i1.p247-260

Abstract

The use of new educational approaches and technologies can be beneficial in integrating 21st century skills and core competencies in education. STEM provides students with an effective learning environment to improve math skills and other 21st century skills. This research aims to explore and synthesize the best stem applications in math learning and its impact on 21st century mathematical competence. There are several studies related to the integration of STEM in mathematics learning to improve 21st century mathematical competence, which includes critical thinking and problem solving, creativity, communication skills, and ability to work collaboratively. The search for relevant data base was conducted in a study published from 2017 to 2021 that examined STEM and 21st century math competencies in formal education. The search strategy was carried out systematically by reviewing articles in the field of Education that had been published in the ERIC, Scopus, PubMed, Science Direct, and Google Scholar databases. Based on the results of systematic reviews of the literature generated that integrating STEM in mathematical learning must pay attention to the content of the lesson, the methods used in learning must be problem-based and project-based, and learning must be cooperative. In addition, STEM integration in math learning tends to improve 21st century mathematical competence especially in critical thinking and problem solving skills
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : KEBERAGAMAN CARA BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-EFFICACY Shelly Morin; Tatang Herman
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 5 No. 1 (2022): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v5i1.p271-286

Abstract

This research is motivated by the fact that each student's different way of thinking in dealing with problems will produce different solutions. This different way of thinking is influenced by the schemata of knowledge that are formed in each other's minds. so that diversity can describe the way students think in the learning process, especially in solving problem solving problems. In this case, self-efficacy acts as an affective aspect that affects how students think, motivate themselves, and build confidence in students in the learning process. Therefore, this study aims to conduct a literature review related to the diversity of students' ways of thinking in solving mathematical problems in terms of self-efficacy. The research method chosen in this research is a systematic literature study. Data collection was obtained from the Google Schoolar database using the Publish or Perish application. The results of this study can contribute to further research for researchers who compile research on this issue.
ANALISIS BIBLIOMETRIK LITERASI MATEMATIKA DALAM DATABASE SCOPUS MENGGUNAKAN VOSVIEWER Mahmudin Mahmudin; Tatang Herman; Edi Supriyadi; Ratu Sarah Fauziah Iskandar; Rani Sugiarni
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i3.6832

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pemetaan bibliometrik penelitian literasi matematika pada database Scopus menggunakan VOSviewer. Data yang diperoleh terkait dengan kata kunci “mathematical literacy” atau “mathematics literacy”tanpa batas waktu dari tahun 2012 sampai dengan tahun 2022 dengan total 171 dokumen yang relevan dengan 52 item dan 1091 link yang terbagi dalam tiga cluster. Hasil kajian menunjukkan bahwa jumlah publikasi terkait penelitian meningkat setiap tahun hingga tahun 2022. Dari tahun 2005 hingga 2010, peningkatan jumlah publikasi tidak berbeda nyata yang ditunjukkan dengan kurva datar. Kemudian, kurva meningkat tajam dari tahun 2012 ke tahun 2019, menunjukkan peningkatan yang signifikan dari 1 menjadi 26 artikel yang diterbitkan. Namun, dari tahun 2019 hingga 2022, jumlah artikel yang diterbitkan menurun drastis dari 26 artikel menjadi 13 artikel. Hasil analisis menunjukkan bahwa penelitian tentang literasi matematika masih berpotensi untuk meningkatkan publikasi pada tahun ini dan tahun-tahun berikutnya.
Co-Authors 'Aini, Qurrata - Fauzan ., Mahmudin A Jupri Aan Hasanah Aan Hasanah Abdul Baist Abdul Muin Abdul Muin Abubakar, Nazwa Maharani Putri Abung, Miranda Adnan, Mazlini Ady Akbar Ady Akbar Afifah Latip Rasyid Jauhari Afifah Zafirah Afifah, Salsabila Afnita Simanjuntak Agistina, Ghania Nurul Agung Rozali Agus Maqruf Agusfianuddin Agusfianuddin Agusfianuddin, Agusfianuddin Agustin Nursa’adah Ahmad Badawi Ahmad Dzulfikar Ahmad Lutfi AHMAD LUTFI Ahmad Lutfi Fauzi Ahmad Mukhibin Ahmad Mukhibin, Ahmad Ahniah, Arum Dwi Ahzan, Zulkaidah Nur Akbar, Ady Al Jupri Alifia Salsabila Alim Wicaksono Alman Alman Alman Alman, Alman Alya Nur Najmi Laila Alyu Witriamay Fhutu Neva Amadhila Elina Penehafo Amelia, Nadya Ghassani Andhin Dyas Fitriani Andika Putra R Andira, Trini Andriyono Andriyono, Andriyono Anggani, Nadiva Dwi Anggi Umayrah Anggit Prabowo Anggit Prabowo, Anggit Anggita Maharani Anggy Giri Prawiyogi Ani Rosidah Anjani, Cusni Anna Cesaria Anneke Primadiana Annisa Desti Fahjri Anwar Aras, Irianto Aryanti Asep Kurniawan Aswin Aswin Ate, Dekriati Atep Sujana Atika Defita Sari Audra Pramitha Muslim Aulia, Lakhaula Sahrotul Aya Shofia Maulida Ayu Fitri Aziz, Asep Kamal Abdul Azzumar, Fuji Babang Robandi Bambang Avip Priatna Martadiputra cakrawala Banu Al Wizhar Brata, Syahrizal Kurniawan Cepi Riyana Cepi Riyana, Cepi Choiriyah Widyasari Christina Minoka Samosir Christina Monika Samosir Christina Monika Samosir Cipta, Eliva Sukma Citra Utami Cucu Suryana Dadan Dasari Dadang Juandi Dadang Juandi Dahiana, Wa Ode Damanik, Riska Herdiyanti Darhim Darhim Darhim Darhim David Nurfiqih Dejarlo, Jenisus O. Dendy Maulana Gusmawan Dendy Maulana Gusmawan Gusmawan Desi Vita Sari Desy Lusiyana Desyandri Desyandri Dewantara, M.O.G Dewi Nurmalitasari Dian Permatasari Didi Suryadi Didi Suryadi Didi Suryadi Diding Ruchaedi, Diding Dinata, Fentiawati Trysna Dini Aghniya Ghassani Dini Aghniya Ghassani Durratul Jannah Binti Abdullah Haris Dwi Arianti Suryo Utomo DWI MAHARANI Dwina Saptiani Edi Supriyadi Effendi, Mufid Eha Harningsih Ejen Jenal Mutaqin Ejen Jenal Mutaqin Ekasatya Aldila Afriansyah Eko Fajar Suryaningrat Elah Nurlaelah Elah Nurlaelah Elah Nurlaelah Endang Cahya Mulyaning A. Enjun Junaeti Epran, Epran Eritha Dewi Febrianty Fachriza, Hilda Fadhelina, Nishbah Fanisa Dina Amalia Dewi Umbara Farah Septira Fardatil Aini Agusti Fardian, Dilham Farokhah, Laely Fasya, Robby Ismail Fatimah, Siti Fatin Nasywa Kirana Fatkhul Arifin Fauzi, Ahmad Lutfi Fauziah, Ratu Sarah Febriandi, Riduan Febriandi Febrianti, Eritha Dewi Febrianty, Eritha Dewi Firdaus, Eris Fanny Firdaus, Hilman Fitri Ayu Febrianti Fitri Ayu Febrianti Galih Dani Septiyan Rahayu Gantina, Inggrit Gavrila Tamariska Gee, Efrata Gevin Rifauldy Lopez Ghany Taufik Sidik Ghassani, Dini Aghniya Ghifari, Muhammad Tareq Ginda M.A.Siregar Gumpita, Melly Terry Gunadi, Farid Gunawan Anggia R Gusmawan, Dendy Maulana Gusmawan Habibi Ratu Perwira Negara Hamdan Sugilar Hamdan Sugilar Hanifah Nuryani Harry Dwi Putra Harry Dwi Putra, Harry Dwi Haruna, Nana Harlina Haryanti, Yuyun Dwi Hayatun Nufus Heryasih, Mamay Enung Hilda Fachriza Husnah, Mufarrido Husnul Khatimah Rusyid Hutkemri Zulnaidi I Ketut Kertayasa I Made Suarsana I Made Suarsana Ikbal Pauji Inayah, Sarah Indah Puspita Sari Indah Puspita Sari, Indah Puspita Indra Gunawan Irena Puji Luritawaty Irfan Fauzi Irianto Irianto Aras Irianto Aras Irmawati Liliana Kusuma Dewi Ismiyasari, Fatimah Nur Jarnawi Afgani Dahlan Jasmine Salsabila Lutfi jauhari, Afifah Latip Rasyid Jerito Pereira Jozua Sabandar Jozua Sabandar Jozua Sabandar Jusniani, Nia Kadir Kadir Khaedir Lutfi, Muhammad Khairunnisa Khoirunnisa Maulidina Khotimah, Wonadesma Dwi Kirana, Fatin Nasywa Komang Sujendra Diputra Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Kurniawati, Lia Kusharyadi, Rahmat Kusnandi Kusnandi Kusnandi Laely Farojah Laila, Alya Nur Najmi Lastri Oktaviani Lestari, Febrika Levina Lidya Maheswari Lia Halimatus Sadiah Lia Kurniawati Lina Nurhayati Lina Siti Nurwahidah Lucky Heryanti Jufri Lumbantoruan, Jitu Halomoan Lutfi Abdurahman Lutfiana, Lutfiana M. Anang Jatmiko M. Azhari Panjaitan Maarten Dolk, Maarten Maharbid, Dian Anggraeni Mahmud, Thariq Aziz Mahmudi Mahmudin Mahmudin Mahmudin Mahmudin, Mahmudin Malasari, Putri Nur Mamat, Nordin Bin Mangiri, Gita Rani Putri Manik, Elisabeth Maqruf, Agus Mardliyah, Syifa Masnur Maulana Al Aziz Harahap Maulana, Dick Dick Maulida, Aya Shofia Maulidina, Khoirunnisa Mefiana, Syifa Ananda Mega Nur Prabawati Mega Nur Prabawati Mega Nur Prabawati, Mega Nur Meilani, Rini Melani, Rini MICHIEL DOORMAN, MICHIEL Milah Nurkamilah Millaty, Silmy Mimi Hariyani Mimin Ninawati Mohamed Nor Azhari Azman Azhari Mr Sumar Hendayana Mubiar Agustin Muchlis, Effie Efrida Mufarrido Husnah Mufid Effendi Mufliva, Rosiana Muftiyah, Salma Muh. Faiz Setyono Muhamad Zulfikar Mansyur Muhammad Al Falah Kurniawan Muhammad Ari Subhi Muhammad Sazali Muhammad Zulfadhli, Muhammad Muhammad, Iryana Muhtarom Nur Rasyid Mulia Putra Muntazhimah Muntazhimah Murdiyati, Efa N. Nurjanah Nadiva Dwi Anggani Naila Kurnia Restu Nanang Priatna Nassta Radhini Nataria Wahyuning Subayani Naufal, Nasrul Neni Nadiroti Muslihah Neva, Alyu Witriamay Fhutu Niakmatul Husni Nisa Azzahra Nishabah Fadhelina Nova Nurhanifah Novi Resmini Novita Sari Nubatonis, Ofirenty Elyada Nur ‘Azah Nur, Iyan Rosita Dewi Nuraini, Assyifa Fitria Nurcahyo Ade Prasetyo Nurhayati, Lina Nurjanah Nursa’adah, Agustin Nurul Fauziah Shiddiq Oktriyanti, Dea Iintri Pacis, Estrella R. Pahmi, Samsul Pani Suswari Panjaitan, M. Azhari Patunah, Siti Pauji, Ikbal Penehafo, Amadhila Elina Permana, Didi Pitroturohmah, Putri Pramitha Muslim, Audra Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Pratiwi, Inne Marthyane Pratiwi, Inne Marthyane Puri Pramudiani Puri Pramudiani Puspita, Wita Ratna Putra, Harry Dwi Putri, Selfia Putri, Tanaya Eka Qania Agustika Siagian Qotrunnada Salsabila Qurrata 'Aini Rabbani, Sylvia Rachma Cantika Damayanti Rahayu, Teten Ginanjar Rahmah, Hania Rahman Rahman Rahman, Zahra Fadhila Rahmat Fitra Ramdani Miftah Rani Martalisa Taorina Rani Sugiarni Rani Sugiarni Ratih Pitria Nurazizah Ratri Isharyadi Ratri Isharyadi, Ratri Ratu Sarah Fauziah Iskandar Ratu Srah Fauziah Reni Wahyuni Restika Farhany Restu, Naila Kurnia Ria Novia Agus Rifki Candra Nugraha Rika Dwiana Rina Oktaviyanthi Rina Oktaviyanthi, Rina Rineka Rosinansis Rini Melani Rini Melani Riska Indah Lestari Riska Nurhasanah Risma Amelia, Risma Ristiana, Muhammad Ghiyats Rita Novita Rizki Amalia Roesdiana, Lessa Rohayani, Ai Yani Roni Priyanda Rosida Marasabessy Rosjanuardi, Rizki Rosmanita Rosmanita Rosmayasari Rosmayasari Rosmayasari, Rosmayasari Rostina Sundayana Runisah, Runisah Rusyid, Husnul Khatimah Sa'di, Dianti Ramadhani Sakinah, Ainur Sakinah, Nyayu Indah Nur Salma Muftiyah Salsabila, Ginaya Salsabila, Kireyna Intan Salsabila, Qotrunnada Salsabila, Syifa Samosir, Christina Monika Sandi Budi Iriawan Santy Setiawati Saputra, Dudu Suhandi Saputri, Aulia Nabilla Sari, Arissona Dia Indah Sari, Asyifa Anggun Sari, Desi Vita Sari, Dwi Maulida Sarnav Ituga, Almuhaimin Scristia Scristia Scristia, Scristia Sendi Yoga Agustin Septiana, Ni Putu Gya Ranitya Septira, Farah Septy Sari Yukans Setiawati, Santy Setyarini Purnamasari, Setyarini Setyono, Muh. Faiz Shelly Morin Shiddiq, Nurul Fauziah Sholahuddin, Dzaki Fadhillah Sholihat, M. Nuur’aini Siagian, Qania Agustika Sidik, Ghany Taufik Silmi Ghaida Simanjuntak, Afnita Siska Firmasari Siska Firmasari, Siska Siti Fatimah Siti Masitoh Siti Masitoh Siti Zakiyah Slamet Arifin Solehudin, Solehudin Sri Asnawati, Sri Sri Winggowati Stevi Natalia Sufyani Prabawanto, Sufyani Sugama Maskar Suhendra Suhendra Suhendra, S Sukjaya Kusumah, Yaya Sukma Murni Sumarmo, Utari Suryadi Suryadi Suryana, Cucu Syahrizal Kurniawan Brata Syamsul Arifin Syifa Ananda Syifa Ananda Mefiana Syifa Ananda Mefiana Syifa Salsabila Tamara, Yesiska Mikaris Citra Tamrin, Maisaroh Tamrin, Maisaroh Taqiyudin, Muhammad Afif Terlouw, Belinda Teten Ginanjar Rahayu Thariq Aziz Mahmud Tia Purniati Tin Lam, Toh Tina Hayati Dahlan, Tina Hayati Tita Mulyati Tita Mulyati, Tita Toni Hidayat Tri Nopriana, Tri Tri Nova Hasti Yunianta Trisna Roy Pradipta, Trisna Roy Turmudi Ugih, Ratna Ulfa, Liya Hasanati Umayrah, Anggi Utari Sumarmo Utari Sumarmo Utomo, Dwi Arianti Suryo Veithzal Rivai Zainal Veni Saputri Vina Amilia Suganda M Vismania S. Damaianti, Vismania S. Vita Nova Anwar Wa Ode Dahiana Wahyu Naldi Wahyu Naldi Wahyu Setiawan Wahyu Sopandi Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin, W. Wahyuni, Reni Wandani, Roni Wahyu Wangge, Magdalena Warsitarumanti, Syahrani Widdy Sukma Nugraha Widia Nur Jannah, Widia Nur Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Winggowati, Sri Wiryanto, W. Woro Anglia Banda Sutomo Yani Supriani Yaya S. Kusumah Yaya S. Kusumah Yeni dwi Kurino Yeni Dwi Kurino Yeni Dwi Kurino Yeni Dwi Kurino Yonanda, Devi Afriyuni Yuce Sandra Yusmanto -, Yusmanto Zaenal Abidin Zaenal Abidin