Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.403
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Informatika Jurnal Teknologi dan Manajemen Informatika Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Journal of Aquatropica Asia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Measurement : Jurnal Akuntansi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Religi�: Jurnal Studi Agama-agama FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK SEIKO : Journal of Management & Business Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Basicedu JURNAL PERTANIAN Aulad : Journal on Early Childhood Edumaspul: Jurnal Pendidikan Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Minda Baharu Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Perspektif Pendidikan dan Keguruan Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Sistem informasi dan informatika (SIMIKA) Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement International Journal of Zakat (IJAZ) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika ALACRITY : Journal Of Education Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Indo-MathEdu Intellectuals Journal Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Puan Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Agroteknologi Pertanian dan Publikasi Riset Ilmiah (JAPPRI) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Biram Samtani Sains Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Sastra Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Priviet Social Sciences Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Realible Accounting Journal Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Journal Education And Islamic Studies Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Pelita PAUD SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Wicara Desa Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Khadijah Khadijah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 162 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 162 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Peran Guru terhadap Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini di TK ABA 14 Syahfitri, Siska Diah; Khadijah, Khadijah; Rakhmawati, Fibri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara pola asuh orang tua dan peran guru terhadap pendidikan karakter religius anak usia dini (5–6 tahun) di TK ABA 14. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Instrumen yang digunakan berupa angket terstandar untuk mengukur pola asuh orang tua dan peran guru, serta lembar observasi yang dikembangkan sendiri untuk menilai karakter religius anak. Hasil analisis menunjukkan terdapat korelasi positif dan signifikan antara pola asuh demokratis (r = 0,54; p < 0,05) serta keterlibatan guru (r = 0,48; p < 0,05) dengan pembentukan karakter religius anak, khususnya pada aspek kejujuran, tanggung jawab, empati, disiplin, dan kasih sayang. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antara orang tua dan guru dalam mendukung pengembangan karakter religius anak usia dini di lembaga pendidikan berbasis agama Islam.
Pengembangan Agroforestri Berbasis Kapulaga di Bawah Tegakan Pinus sebagai Strategi Pelestarian Ekosistem dan Peningkatan Ekonomi Masyarakat di Desa Pantan Nangka, Kecamatan Linge Budiyono, Budiyono; Saputra, Whin Themas Mico; Khadijah, Khadijah
Biram Samtani Sains Vol 9 No 2 (2025): April - Agustus 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UGP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jbss.v9i2.1558

Abstract

Desa Pantan Nangka, Kecamatan Linge, memiliki potensi ekologi dan ekonomi tinggi melalui keberadaan hutan pinus dan komoditas lokal seperti kopi dan kapulaga. Namun, tekanan terhadap kawasan hutan akibat alih fungsi lahan dan praktik pertanian yang tidak berkelanjutan menimbulkan ancaman terhadap kelestarian ekosistem. Agroforestri, sebagai pendekatan integratif antara pertanian dan kehutanan, menawarkan solusi untuk menjaga fungsi ekologis hutan sekaligus meningkatkan pendapatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi pengembangan agroforestri berbasis kapulaga di bawah tegakan pinus sebagai strategi pelestarian ekosistem dan peningkatan ekonomi masyarakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa sistem ini mampu memberikan manfaat ekologis, sosial, dan ekonomi secara simultan, serta mendukung kebijakan multiusaha kehutanan yang berkelanjutan
Pengaruh Disiplin Orang Tua dan Keterlibatan Guru terhadap Perkembangan Agama dan Moral Anak Usia 5 -6 Tahun di RA Al – Hikmah Namorambe Nursalum, Raisa; Khadijah, Khadijah; Rakhmawati, Fibri
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 2 (2025): May-Agustus 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i2.1129

Abstract

Studi ini didasarkan pada asumsi bahwa lingkungan keluarga dan sekolah memiliki peran sentral dalam pembentukan karakter anak, khususnya pada masa usia emas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi untuk menganalisis hubungan antara variabel independen (disiplin orang tua dan keterlibatan guru) dan variabel dependen (perkembangan religius dan moral anak). Data dikumpulkan melalui angket yang diisi oleh orang tua dan guru, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk mengidentifikasi kontribusi masing-masing faktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara disiplin orang tua serta keterlibatan guru dengan perkembangan religius dan moral anak. Disiplin orang tua memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk perilaku religius dan moral, sementara keterlibatan guru juga terbukti memperkuat nilai-nilai tersebut melalui interaksi edukatif di lingkungan sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa sinergi antara peran keluarga dan institusi pendidikan sangat penting dalam pembentukan karakter religius dan moral anak usia dini.  
Peran Kegiatan Festival dalam Mendorong Anak Tampil Percaya Diri dan Berkarya di Desa Limau Sundai, Kecamatan Binjai Barat, Kota Binjai Khadijah, Khadijah; Nur Hikmah, Alya; Ningsih, Fitria; Nur’aini, Nur’aini; Sitompul, Indah Nurita; Nadya, Khoirun
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1540

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi fungsi Festival Tampil Bercahaya dan Berkarya dalam meningkatkan rasa percaya diri dan kreativitas anak-anak usia sekolah dasar di Desa Limau Sundai, Kecamatan Binjai Barat, Kota Binjai. Festival ini merupakan bagian dari kegiatan pengabdian masyarakat yang dirancang untuk memberi ruang ekspresi diri melalui lomba mewarnai, cerdas cermat, dan pertunjukan bakat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan anak-anak, orang tua, serta penyelenggara kegiatan, dan dokumentasi proses festival. Hasil menunjukkan bahwa festival mampu menjadi wadah positif dalam mendorong keberanian anak untuk tampil di hadapan publik, serta memicu kreativitas melalui kolaborasi dan eksplorasi seni. Selain itu, interaksi sosial yang terbangun selama kegiatan memberikan kontribusi terhadap pengembangan kepercayaan diri dan kemampuan bersosialisasi anak. Tanggapan positif dari masyarakat dan orang tua menunjukkan bahwa kegiatan ini memberikan dampak nyata terhadap perkembangan karakter anak. Kesimpulannya, festival edukatif ini berperan penting dalam pengembangan menyeluruh anak dan layak dijadikan model dalam program serupa di lingkungan masyarakat pedesaan.
Implementasi Program PIKK dalam Mengembangkan Pembelajaran Agama Islam Anak Usia Dini di Kelurahan Limau Sundai Khadijah, Khadijah; Jannah, Miftahul; Nabila, Wadhhah; Sari, Siti Sarah; Sartika, Tiara; Dewi, Siti Rahma
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.1541

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat di Kelurahan Limau Sundai, Kecamatan Binjai Barat, Kota Binjai melalui program PIKK (Pembiasaan Ibadah dan Kebiasaan Keislaman) merupakan bentuk nyata penguatan pendidikan Islam berbasis pengalaman pada anak usia dini. Mahasiswa dari program studi PIAUD UIN Sumatera Utara turut ambil bagian sebagai pendamping dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui berbagai kegiatan rutin, seperti pelaksanaan salat bersama, hafalan surah pendek, pembelajaran Al-Qur’an, wirid, dan aktivitas bernuansa islami lainnya. Rangkaian kegiatan tersebut dirancang untuk menstimulasi terbentuknya kebiasaan religius sekaligus memperkuat kesadaran spiritual anak-anak sejak dini. Pendekatan berbasis praktik ini terbukti lebih membekas, karena anak-anak tidak hanya mendapatkan pemahaman konsep, tetapi juga melatih langsung keterampilan beribadah mereka dalam situasi nyata. Evaluasi dari kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam aspek religiositas, moral, dan semangat anak dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, suasana lingkungan belajar pun menjadi lebih kondusif dan bernuansa keagamaan. Sinergi antara mahasiswa dan masyarakat setempat menjadi faktor pendukung utama dalam keberhasilan program ini, sekaligus memperkuat peran pendidikan agama sebagai fondasi pembentukan karakter anak.
The Influence of TPACK Mastery and Emotional Intelligence on Teachers’ Technology Awareness Budiningsif, Iffah; Yasin, Moh. Fahri; Khasanah, Khasanah; Khadijah, Khadijah
Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Sosial Rumah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62491/njpi.2025.v5i3-6

Abstract

Purpose – Technology plays an essential role in the learning process; therefore, technological awareness is a necessary competence for teachers. This study aims to examine the influence of mastery of Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) and emotional intelligence on teachers' technological awareness.Method – This study employed a survey method involving teachers from the East Jakarta area who graduated from the Master of Educational Technology program at As-Syafi'iyah Islamic University Jakarta in 2024 (within UIA’s East Jakarta working area). A total of 84 participants were included in the sample. Data were collected using a questionnaire and analyzed through descriptive statistics, correlation analysis, and simple regression. Findings – The results show that teachers' levels of technological awareness, TPACK mastery, and emotional intelligence are within the moderate range, with mean scores between 3.60 and 3.90. There is a positive and moderately strong correlation (R = 0.489) between TPACK mastery and emotional intelligence with technological awareness. Together, TPACK and emotional intelligence explain 23.90% of the variance in technological awareness, indicating that these factors contribute meaningfully to teachers’ awareness of technology use. Among the two variables, emotional intelligence demonstrates a stronger predictive influence on technological awareness compared to TPACK mastery. The regression model Y = 1.587 + 0.215X? + 0.389X? is statistically significant and can be used to predict the level of technological awareness among teachers. Research Implications – Teachers are encouraged to enhance their technological awareness by integrating TPACK more actively in the learning process, supported by emotional resilience such as perseverance and patience when guiding students.
The Application of the PjBL Model Accompanied By E-LKPD Liveworksheet On Learning Outcomes In Islamic Cultural History Siregar, Nurul Hidayah; Khadijah, Khadijah; Eliza, Rivdya; Marhamah, Marhamah; Sari, Milya; Batubara, Juliana
An-Nuha Vol 5 No 3 (2025): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v5i3.682

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students caused by subject matter that is too much and complex, making it difficult to understand. In addition, the motivation of students in participating in learning Islamic Cultural History (SKI) is also low, which can be seen from the summative exam scores that do not reach the Learning Objective Completeness Criteria (KKTP). The purpose of this study was to determine whether the learning outcomes of students who used the Project Based Learning (PjBL) model assisted by e-LKPD Liveworksheet were higher than the Direct Instruction (DI) model in SKI subjects in class XI MAN 1 Padangsidempuan in the 2024/2025 academic year. This research is a quantitative research with experimental method. The design used is quasi experimental design with posttest only control group design approach. The sampling technique used cluster random sampling, namely class XI MIA I as the control class and XI MIA V as the experimental class. Data collection techniques were carried out through tests and questionnaires. The results showed that the average score of the experimental class was 85.23, while the control class was 81.06. The results of hypothesis testing show that the t value of 2.43 is greater than t table 1.69, so it can be concluded that the PjBL model assisted by e-LKPD Liveworksheet has a significant effect on learning outcomes and student motivation in SKI subjects.
Representation of Cultural Values in Local 2D Animation: An Exploratory Study on Student Works Bawono, Marastika Wicaksono Aji; Aju, Charmiyanti Nurkentjana; Khadijah, Khadijah; Sanwasih, Mochamad; Choiriyati, Nur
Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL AR RO'IS MANDALIKA (ARMADA)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/armada.v5i1.5369

Abstract

In the evolving landscape of digital media, 2D animation has emerged as a dynamic tool for cultural preservation, particularly among university students who are increasingly engaging in creative practices that reflect their cultural identities. This study explores how cultural values are represented in local 2D animation works produced by Indonesian students. The research is grounded in the context of the rising importance of culturally informed media content as a means of transmitting tradition to younger audiences in the face of globalization. Employing a qualitative exploratory approach through literature study and content analysis, the research draws on primary data in the form of student-produced animations retrieved from digital platforms and portfolios, and secondary data from academic literature. The study focuses on visual and narrative elements such as costumes, symbols, traditional folklore, character design, and storyline themes that are embedded with local values. Findings reveal that while most student works demonstrate high motivation to preserve cultural heritage and communicate moral messages, there exists a significant variance in the depth of cultural representation. Elements like batik patterns, traditional dances, and folklore-based narratives are visually present, but often lack contextual integration or symbolic depth. Despite these limitations, some animations successfully blend tradition with contemporary issues such as environmental awareness and identity politics, reflecting critical engagement. The study underscores the importance of fostering cultural literacy, interdisciplinary collaboration, and curriculum development in art and animation education to enhance cultural authenticity in student works.
Penanaman Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Audiovisual dan Metode Latihan Indar Rahman, Khofifah; Khadijah, Khadijah; Syukri Sitorus, Ahmad
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1622

Abstract

Masa usia dini merupakan masa keemasan (golden age) di mana terjadi perkembangan yang menakjubkan baik secara fisik maupun psikis, termasuk. Tujuan dari penelitian ini agar anak-anak dapat memiliki adab yang baik karena melihat yang baik serta mendengar yang baik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Pendekatan ini digunakan untuk memahami secara mendalam bagaimana proses penanaman nilai agama dan moral pada anak usia 5–6 tahun melalui media audiovisual dan metode latihan. Adapun pengumpulan data di lakukan dengan melakukan, observasi langsung ke sekolah, dan mewawancarai guru serta kepala sekolahnya serta mengambil dokumentasi di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media audiovisual sangat efektif dalam menarik perhatian anak, sedangkan metode latihan mendorong penguatan nilai-nilai melalui praktik langsung dan pembiasan. Implementasi media audiovisual dalam penanaman nilai agama dan moral terbukti sangat efektif dan berdaya pengaruh tinggi bagi anak usia dini. Metode latihan yang diterapkan secara konsisten telah berhasil membentuk kebiasaan positif dan memperkuat karakter religius anak sejak usia dini. Efektivitas penanaman nilai agama dan moral sangat dipengaruhi oleh keterpaduan berbagai faktor pendukung, khususnya keteladanan guru, keterlibatan keluarga, dan lingkungan sekolah yang Islami.
Program OPOP (One Pesantren One Product) Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri Di Pondok Pesantren Qurrata A’yun Bogor Alwi, Wildan; Khadijah, Khadijah; Furqon, Muhammad; Mukhtar, Muhammad Kamil; Puadah, Popi
Instructional Development Journal Vol 8, No 2 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i2.37309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program One Pesantren One Product (OPOP) dalam meningkatkan kemandirian santri di Pondok Pesantren Qurrata A’yun, Bogor. Program OPOP merupakan inisiatif berbasis pemberdayaan ekonomi pesantren yang bertujuan untuk menciptakan santri yang tidak hanya unggul dalam bidang keagamaan, tetapi juga mandiri secara ekonomi melalui kegiatan kewirausahaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup yang disebarkan kepada 100 responden santri yang terlibat langsung dalam program OPOP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program OPOP memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemandirian santri. Dari hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana, diperoleh nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,62 yang menunjukkan bahwa 62% variasi dalam tingkat kemandirian santri dapat dijelaskan oleh partisipasi mereka dalam program OPOP. Selain itu, 84% responden menyatakan bahwa mereka memperoleh keterampilan kewirausahaan baru, 78% merasa lebih percaya diri dalam mengelola usaha mandiri, dan 71% mulai menghasilkan pendapatan pribadi dari produk-produk yang dikembangkan dalam program. Temuan ini mengindikasikan bahwa program OPOP di Pondok Pesantren Qurrata A’yun berjalan efektif dalam mendukung misi kemandirian ekonomi santri.
Co-Authors A.B. Susanto Abd Haris Nasution Abd Rahman, Abd Rahman Abid Ramadhan Abu, St. Hayatun Nur Afifa, Aulia Ahmad Zaki Ahmad Zaki Aini, Aisyah Qurrotul Aisyah, Vania Nurina Aju, Charmiyanti Nurkentjana Akhmad Rizali Akhyar, Muaddyl Al Rieza, Irfaul Risqoh Alfarizi, Abdulloh Alimuddin, Fauziyyah Alwi, Wildan Amalia Hasibuan, Citra Amrin, Irfan Pratama Amrullah Amrullah Ananda, Adiski Dwi Andi Auliya Ramadhany Andi Hidayatul Fadlilah Andi Ismudiah Padasasih Andika, Rahmat Ramatul Anisa, Nurul Anjani, Tiara Puspa Annisa Annisa Ansyah, Ridho Ardiansyah Kurniawan Arief, Asmawaty Arif Arif Asma, Muthiah Asmaiwaty Arief Asri Ramadhani, Dinda Astuti, Wiwik Wiji Aurina, Lya Ayu Nadira Wulandari Ayu Rahayu Azizah, Muthia Azrul, Azrul Azzahra, Syifa Baharuddin Baharuddin Barli Kifli Baru Harahap Bawono, Marastika Wicaksono Aji Br Purba, Neni Marlina Br Tarigan, Dea Surabina Budianti, Yusnaili Budiarti, Dwi Budiningsif, Iffah Budiyono Budiyono Burhami, Harfani Buulolo, Ayu Linsa Chairani, Vivi Choiriyati, Nur Cindy Cinthia Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Sholihatul Hamidah Delvia, Elyca Derti, Seswi Dewi, Siti Rahma Diah Syahfitri, Siska Diniyatushoaliha, Ainun Dirsa, Andika Djam’an, Nurwati Dwi Febrianti, Dwi Dzaki, Hanuun Edy Suharto Elminaliya Sandra Erfiani Sedia, Maria Ermita Ermita Eva Lestari Faisal Faisal Fajar Arwadi Fajri, Ilal Fakhrana, Ayu Fandi Ahmad Fathoni, Rohiana Fauza Masyhudi, Fauza Febriani, Suci Ramadhanti Ferdila, Ferdila fitria ningsih Fransiska, Debby Gusmaneli Gusmaneli Gusril Gusril Habibi, Soni Hairunnas, Hairunnas Hamidah Daulay, Sholihatul Handayani, Ayu Handayani, Ega Putri Handayani, Fitra Hanif Hasan Harahap, Hotma Sari Harahap, Masyitah Addina Harahap, Salamiyah Nur Hakim Hasan Hasan HASANAH, NOR IZATIL Hasanah, Rizatul Hasanah, Sofwah Hasibuan, Humaidah Br. Hayatun, Afrizha Tri Hendra Saputra Hidayat, Febryan Hisyam Ihsan Ilham Minggi Illahi, Rilci Kurnia Ilmia, Raudotul Ilpi Zukdi Indar Rahman, Khofifah Intan , Wirninda Iqbal, Mhd. Irmayanti, Azizah Putri Istiarini, Yunita Jamiat, Ahmad Jesicha Dwi Fatika Sari Juliana Batubara Juniarti, Intan Khadijah Khairani, Winda Khairunnas, Khairunnas Khanati, Olivia Khasanah Khasanah Konadi, Sarwan Kurniawan, Teofilus Laila, Nur Isra Laili , Nur Isra Latifah Latifah Laukum, Melania Liani, Ahyani Mirah Liestianty, Deasy Lindiatika, Lindiatika Lista, Dona Liza Nasution, Nurul Lubis, Herlin Syahdina Lubis, Latifahanum Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lukitanigsih, Lukitanigsih Luqman Hakim Handoko Maftukhah, Weni Maisarah Maisarah, Maisarah Mar Athul Wazithah T. Marhamah Marhamah Marina Harahap, Ida Marpaung, Herman P Maryanti Maryanti Masni Masni Masyudi Masyudi Matondang, Salsabila Maulana, Febrian Maya Richmayati Maya Yusnita Merlin Merlin, Merlin Miftahul Jannah Milya Sari Mochamad Sanwasih Mubarok, Luthfi Adli Mufti, Zulfi Aulia Muh. Zainal Pratama Muhammad Halfi Indra Syahputra Muhammad Syahril Muin Ishak, Wail Mukhtar, Muhammad Kamil Mulyadi Mulyadi Mulyono Mulyono Mustika, Ita Mustika, Ita Mustika Musyarapah, Musyarapah Mutiara, Yolanda Mutmainnah, Nadia NA, Charmiyanti Nabila, Wadhhah Nabilla, Feyola Nadillah Selian, Suci Nadya, Khoirun Nasir, Norma Nasrullah Nasrullah Nasution, Annisa nasution, candri wulan Natasha, Adinda Nayla Zaskia Siregar, Fatimah Nelawati, Sasmi Nelwati, Sasmi Nikmah, Askura Noviyanti, Indah Nur Hikmah, Alya Nur Isra Laili Nur Khasanah Nur Salum, Raisa Nur Wulandari Nurbayanti, Nishfu Nurcahyani, Anggita Nurfadhilah AM Hindi, Alfiah Nurfarida Deliani Nurhidayat Nurhidayat Nurpadilah, Dandi Rajki Nursalum, Raisa Nurul Amelia Nurul Azmi, Nurul Nur’aini, Nur’aini Octavia, Nurfitria Oktariani, Dini Pasaribu, Rodiyah Patuzahra, Sabrina Pelliyezer Karo Karo Permatasari , Mustika Pohan, Amir Hamzah Pramesta, Zulfan Andrya Pratiwi, Sindi Priyo Sidik Sasongko Puadah, Popi Putri Manik, Anisa Putri, Azriasih Rahayu, Asmi Lidya Pradipta Rahayu, Meita Sekar Rahma, Alifia Nur Rahman, Nurul Aulia Rahmatul Husna, Rahmatul Rahmawati, Rahmawati Rahmita, Nelly Rakhmawati, Fibri Rangkuti, Ibrahim Rauf Reksi, Ni Kadek Dwi Okta Virana REMISWAL REMISWAL Resmi, Mega Mesra risaldi, risaldi RISMIYATI RISMIYATI Risnawati Risnawati Rita Rita, Rita Ritonga, Hajijah Adelina Rivdya Eliza Robingatin Robingatin Rosalina, Olyfia Rosmiati Rosmiati Rosniati Hakim Rozana, Salma Sabar, Sumiyati Safina, Nila Safitri, Aishwara Nurul Sakhinah, Urmila Salsabila, Dina Samad, Samad Samosir, Rosauli N. Sandra , Elminaliya Sandria, Muhammad Yaries Saputra, Edi Eka Saputra, Prayoga Saputra, Whin Themas Mico Saragih, Atika Angriani Sari, Neti Kumala Sari, Noorkomala Sari, Sinta Affriliana Sari, Siti Sarah Sarmila, Anita Sarmini Sarmini Sartika, Tiara Sasmi Nelwati Sembiring, Rinawati Shantika Ahya, Clara Siallagan, Lasenna Sidjara, Sahlan Simanullang, Rouli Siregar, Dame Siregar, Jihan Fadiyah Fitri Siregar, Nurul Hidayah Sitompul, Indah Nurita Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Fitriani Situmeang, Axelliano Rafael Sri Wahyuni St. Hayatun Nur Abu Sujaka, Sujaka Sukmawati Nur Endah Sumarman, Benni Sunarsih Sunarsih Sunya, Astri Syakira Sutamrin, Sutamrin Sya'adah, Miftahu Syahfitri, Siska Diah Syahfutra, Bayu Rahman Syahpitri, Anti Pebriani Syamsi Syamsi Syarif, Marhamah Syifa Fauziah Syifa, Aina Syukri Sitorus, Ahmad Tawardi, Tawardi Tengku Riza Zarzani N Tilawarni, Beti Tsaqiif, Zahraan Dzakii Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Usman Mulbar Uswatun Hasanah Utami, Vira Putri wahyuni wahyuni Wahyuni, Ade Sri Wardana, Wisnu Ahmad Winanda, Tiara Wiranda, Aditya WIYANTI WIYANTI, WIYANTI Wulan Suci, Rizki Wulandari, Utari Yani, Rahma yanti, Sastri deka Yasin, Moh. Fahri Yunita, Dinda Yunita, Rahmi Yunita, Zahra Yusniati, Baiq Kayul Putri Zulfirman, Rony Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim