p-Index From 2021 - 2026
27.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi dan Manajemen Informatika Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Journal of Aquatropica Asia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Measurement : Jurnal Akuntansi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Manajemen Pendidikan SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Religi�: Jurnal Studi Agama-agama FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam SEIKO : Journal of Management & Business Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Basicedu JURNAL PERTANIAN Aulad : Journal on Early Childhood Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Minda Baharu Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Perspektif Pendidikan dan Keguruan Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal MID-Z (Midwivery Zigot) Jurnal Ilmiah Kebidanan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Hukum KYADIREN Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement International Journal of Zakat (IJAZ) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Computer Science and Information Technologies AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal La Edusci Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika ALACRITY : Journal Of Education Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Indo-MathEdu Intellectuals Journal Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Mathematics: Theory and Applications Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sulawesi Tenggara Educational Journal JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Puan Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Agroteknologi Pertanian dan Publikasi Riset Ilmiah (JAPPRI) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Biram Samtani Sains Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis EDUCTUM: Journal Research Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Sastra Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Priviet Social Sciences Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Realible Accounting Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal Education And Islamic Studies Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Ilmiah Accusi International Journal of Education, Vocational and Social Science MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education JURDIASRA Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) Jurnal Pelita PAUD Ulil Albab SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Wicara Desa Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Al-kayyis: Journal of Islamic Education JOURNAL SULTRA ELEMENTARY SCHOOL
Claim Missing Document
Check
Articles

Klasifikasi Citra Sampah Menggunakan Support Vector Machine dengan Ekstraksi Fitur Gray Level Co-Occurrence Matrix dan Color Moments Nisa, Iffa Zainan; Endah, Sukmawati Nur; Sasongko, Priyo Sidik; Kusumaningrum, Retno; Khadijah, Khadijah; Rismiyati, Rismiyati
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 5: Oktober 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2022954868

Abstract

Sampah merupakan salah satu permasalahan global yang dihadapi seluruh dunia termasuk Indonesia. Apabila tidak dikelola dengan baik, jenis dan volume sampah yang semakin meningkat dapat berdampak buruk pada lingkungan dan kesehatan manusia. Pemilahan sampah merupakan langkah awal dalam melakukan berbagai jenis pengolahan sampah. Pemilahan sampah secara manual tidak mudah dilakukan mengingat jumlahnya yang amat besar, sehingga otomatisasi pemilahan sampah diperlukan. Penelitian ini mengusulkan klasifikasi citra sampah menggunakan Support Vector Machine (SVM) dengan ekstraksi fitur Gray Level Co-Occurrence Matrix (GLCM) dan Color Moments serta mengoptimalkan kinerja terbaik dalam proses klasifikasinya. Dataset TrashNet digunakan untuk mengevaluasi metode yang diusulkan. Beberapa parameter penting yang digunakan dalam penelitian ini adalah orientasi sudut GLCM, parameter C (soft margin) pada SVM, dan parameter ???? pada Radial Basis Kernel (RBF). Pembagian data dilakukan menggunakan 10-Fold Cross Validation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi fitur GLCM dengan orientasi sudut 45° dan Color Moments memberikan rata-rata akurasi terbaik sebesar 78,87% dengan menggunakan parameter C bernilai 32 dan parameter γ bernilai 4. Hasil pengujian terbaik diperoleh pada fold ke-3 dengan akurasi sebesar 85,43% yang digunakan sebagai skenario pengujian data baru. Pengujian terhadap 30 citra sampah baru menggunakan model terbaik memperoleh akurasi sebesar 70%. AbstractWaste is one of the global problems faced by the whole world, including Indonesia. Improper waste management can harm the environment and interfere with health. Waste management involved several steps in handling waste, the first one being waste sorting. In Indonesia, waste sorting is still performed manually. Manual waste sorting is not easy to do because the waste amount is very large. Therefore, automatic waste detection technology is needed to support more optimal waste sorting. This study proposes waste image classification using Support Vector Machine (SVM) with Gray Level Co-Occurrence Matrix (GLCM) and Color Moments as the features. The TrashNet dataset is used to evaluate the proposed method. In addition, 30 additional waste image outside trashnet is used as testing data. Some of the important parameters that are tuned in this study are the angle orientation of the GLCM, C (soft margin) parameter on the SVM, and ???? parameter on the Radial Base Kernel (RBF). Data splitting is done using 10-Fold Cross Validation. The results showed that the combination of GLCM features with 45° angle orientation and Color Moments gave the best average accuracy of 78.87% using C parameter with a value of 32 and γ parameter with a value of 4. The best test results were obtained in the third fold with an accuracy of 85, 43%. This result is used to test the 30 test image outside the TrashNet dataset, and achieve accuracy of 70%.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 5-6 TAHUN Delvia, Elyca; Khadijah, Khadijah
Bunayya Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25150

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapan pelaksanaan media audio visual ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tentang bentuk geometri, dan apakah kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun ini dapat ditingkatkan melalui media audio visual di RA Al-Barkah semester II tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini berjumlah 14 orang yang terdiri 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data nya menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis kondisi awal pra siklus menunjukkan ada 1 anak atau sekitar 7,14% dengan perkembangan kognitif yang berkembang sangat baik. Pada siklus I meningkat jadi 4 anak atau sekitar 28,57% serta dalam siklus II naik menjadi 12 anak atau sekitar 85,71% anak yang berkembang sangat baik
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Balok Angka di RA An-Nida Sari Harahap, Hotma; Khadijah, Khadijah
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1353

Abstract

The poor degree of cognitive capacity to recognise numbers in Ra'an-nida was the driving force behind this investigation. The outcomes of the preliminary observations demonstrate this. youngsters's cognitive capacity to recognise numbers is still developing; in Ra an-nida, 70% of youngsters between the ages of 5 and 6 have little understanding of what cognitive ability is. The purpose of this study is to determine how number block media use can enhance children's cognitive development in number recognition, how cognitive abilities of children are prior to using number blocks, and how the number block process can enhance the cognitive abilities of children in Ra'an-nida who are between the ages of five and six. Ten boys and seven girls made up the total number of participants in this class action research study. Techniques for gathering data: In this study, documentation and observation are used to gather data. The percentage methodology is the data analysis method used in this study. According to study done in Ra'an-nida, children between the ages of 5 and 6 had a cognitive ability percentage of 29%, with an average value of 2. In the first cycle, the percentage was 58%. exhibiting an average value of 2.64 and developing criteria. In cycle II, there was an improvement in the cognitive development of children aged 5–6 years, with a 100% percentage and an average score of 3.52 with very excellent development requirements..
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN TEORI GROOS DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK BAHASA ANAK USIA DINI Kholila, Azmatul; Khadijah, Khadijah
Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Vol. 11 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/atthiflah.v11i1.640

Abstract

Play cannot be separated from the world of early childhood. Early childhood is synonymous with playing and exploring the world around them. It doesn't matter whether it's hot or rainy, clean or dirty, anything that looks interesting can be used as material for experimentation. Play activities for young children are not only for training muscle strength, but more than that, playing will help children develop optimally. Because in this age range all aspects of children's development play an important role in stimulating their development, one aspect of early childhood development that needs to be developed is the language aspect. Language is the only means of communication for children to convey what they feel. The stimulation carried out can be in the form of providing games that can develop language aspects of early childhood. There are lots of games that can be played to support early childhood language development, such as role playing, guessing pictures, guessing faces, telling stories and so on. This research aims to determine the game model in developing aspects of children's language using Gross's theory. The research method used is a literature review taken from several articles about language development and children's language play practices  
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MIA 2 MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 KAMPAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v2i4.293

Abstract

Telah dilakukan penelitian tindakan kelas di MAN 1 Kampar pada mata pelajaran Biologi dengan objek penelitian siswa kelas X MIA 2 pada semester ganjil 2018/2019. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar Biologi untuk siswa kelas X MIA 2. Penggunaan media gambar dipilih untuk diterapkan setelah melalui hasil observasi dan refleksi yang dilakukan oleh peneliti. Peneliti merencanakan tindakan berdasarkan hasil observasi dan refleksi yang telah dilakukan melalui penyusunan perangkat pembelajaran berbasis pembelajaran dengan menggunakan gambar sebagai media pembelajaran yang terdiri dari gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran, soal-soal tes, lembar observasi dan rencana pembelajaran serta perangkat pembelajaran pendukung lainnya. Strategi dengan menggunakan gambar sebagai media pembelajaran terdiri dari 3 tahap utama yaitu: kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Penelitian ini dapat diselesaikan dalam 2 siklus 4 kali pertemuan dan 2 kali tes akhir/penutup. Hasil penelitian yang merupakan data observasi dan rekapitulasi hasil dan rekapitulasi ketuntasan belajar menunjukkan telah terjadi peningkatan aktifitas belajar siswa yang positif di kelas dan peningkatan rata-rata tes serta peningkatan ketuntasan klasikal dari siklus 1 dengan siklus 2. Nilai rata-rata pra-tindakan adalah 64 (baik). Nilai rata-rata pada siklus 1 adalah 69 (baik). Nilai rata-rata pada siklus 2 adalah 75,67 (baik sekali). Aktifitas siswa selama proses pembelajaran diamati oleh observer sebagai data untuk melakukan evaluasi dan refleksi. Rekapitulasi rata-rata tes dan ketuntasan belajar didapat dari nilai tes siklus I dan II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi penggunaan media gambar di kelas X MIA 2 MAN Negeri 1 Kampar mampu meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Biologi yang ditunjukkan dengan rata-rata tes dan ketuntasan klasikal disetiap siklus.
Implementasi Manajemen Pendidikan dan Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini di Ra Ar-Rahmahjl. Keadilan Lorong II Baru Barat No. 53, Sampali, Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang Prov. Sumatera Utara Daulat, Daulat; Ansyah, Ridho; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu hal yang dibutuhkan masyarakat untuk mengembangkan dan menggali potensi kecakapan hidup adalah pendidikan. Dalam melaksanakan pendidikan, dampak perkembangan informasi dan teknologi serta pergeseran nilai-nilai kemasyarakatan harus diperhatikan. Apalagi mengingat pendidikan mempunyai kewajiban utama untuk menghasilkan manusia yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif dan bersifat kualitatif. Cara pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan yang dilaksanakan di Ra Ar-Rahmah antara lain melatih pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan bakatnya, menugaskan tenaga pengajar dan tenaga kependidikan sesuai dengan kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi usaha, yaitu melalui proses penetapan. memberi contoh kepada siswa dengan cara berpakaian yang baik dan benar sesuai dengan aturan agama, membiasakan menyapa siswa ketika pelajaran dimulai, meminta siswa untuk selalu membaca basmalah ketika memulai sesuatu, bersikap sopan kepada guru dan siswa yang lebih muda, berbicara positif, dan menjaga kedisiplinan. Karakter anak usia dini mengalami peningkatan berkat upaya yang dilakukan.
Konsep dan Urgensi Evaluasi dalam Pendidikan Agama Islam Pedro Masela, Adipura; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran adalah inti dan bagian terpenting dari pendidikan, di mana hal ini berperan dalam mengarahkan peserta didik menuju kedewasaan akademik dan capaian pembelajaran. Keberhasilan dalam proses ini sangat menentukan pencapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi menjadi langkah penting untuk menilai sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai. Evaluasi ini tidak hanya mengukur kemajuan hasil belajar peserta didik setelah mengikuti pembelajaran, tetapi juga menilai efektivitas dan efisiensi metode serta strategi yang digunakan oleh guru. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam, evaluasi pembelajaran memiliki signifikansi yang strategis karena mengubah proses pembelajaran menjadi lebih bermakna. Hasil evaluasi tersebut juga menjadi dasar untuk menetapkan langkah selanjutnya bagi guru, kepala sekolah, lembaga pendidikan, orang tua, dan pemerintah. Pentingnya evaluasi pembelajaran juga tercermin dalam pendekatan proses pembelajaran, karakteristik pendidik yang profesional, serta pendekatan institusional. Selain itu, kepentingan ini juga terlihat dari tujuan, fungsi, prinsip-prinsip evaluasi, serta validitas dan reliabilitas instrumen evaluasi yang digunakan.
Ciri Khas Pondok Pesantren Raudhatul Iman Tebo Jambi dalam Evaluasi Pembelajaran Kitab Kuning Asnur, Latifah; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kitab kuning ini adalah program wajib yang menjadi karakteristik Pondok Pesantren (Ponpes). Artikel ini membahas perihal pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Khusus Raudhatul Iman yang beralamat di Tebo, Jambi. Pembahasan difokuskan pada metode pembelajaran kitab kuning dan penerapannya pada pembelajaran, serta ciri khasnya dalam mengevaluasi hasil dari pembelajaran kitab kuning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Raudhatul Iman ini tetap berpegang teguh menggunakan beberapa metode pendekatan yang lazimnya digunakan di pondok pesantren umumnya yaitu metode klasik, yaitu metode Mahfuudzat (hafalan), metode sorogan, bandongan, Mudzakarah (untuk membentuk santri mampu menyelesaikan suatu masalah sesuai dengan syariat islam). Tidak hanya itu ustadz atau pengajarnya adalah orang-orang yang dituakan dipondok pesantren tersebut sebab ustadznya sudah berusia 60-han keatas dan sudah berpengalaman dalam mengajar kitab kuning, sehingga bisa dijamin ilmunya tentu sudah sangat luas dan mempunyai keterampilan yang tinggi dapat memberikan pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna. Berhasilnya suatu pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Raudhatul Iman diukur dengan menggunakan beberapa cara, dari cara umum dengan menguji secara tes tertulis, serta penilaian kitab dan cara khasnya yaitu mengadakan acara Haflah Akhirussanah dan Imtihan” untuk evaluasi kita kuning yang diadakan 2 kali dalam setahun (semester 1 dan 2), dihadiri masyarakat, orang tua walimurid dan para guru. Hendaknya tradisi pesantren ini tetap dapat dipertahankan guna melestarikan pembelajaran kitab kuning. Kata kunci: Pondok Pesantren, Kitab Kuning, Evaluasi
Pengembangan Program Edukasi Kreativitas Anak Usia Dini di TK Nurul Islam Desa Gung Pinto Kecamatan Nama Teran Kabupaten Karo Khadijah, Khadijah; Hasibuan, Rahmania; Hayati, Nita; Nabila, Mauliza; Khairani, Rida; Pohan, Annisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Program Edukasi Kreativitas Pendidikan Islam Anak Usia Dini di TK Nurul Islam Desa Gung Pinto, Kecamatan Naman Teran, Kabupaten Karo, bertujuan untuk meningkatkan imajinasi dan kreativitas anak melalui kegiatan seni. Kegiatan ini merupakan bagian dari pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan. Metode pelaksanaan meliputi pengenalan, mewarnai, dan kegiatan lain yang berfokus pada seni dan motorik halus anak, seperti membuat pelangi dari tisu, bermain kantung angka, dan menonton video edukatif. Kegiatan ini menumbuhkan keterampilan imajinasi, kognitif, dan kreativitas siswa. Manfaat utama program ini meliputi peningkatan pemahaman masyarakat akan pentingnya kreativitas bagi perkembangan anak, serta penerapan prinsip kreativitas dalam kehidupan sehari-hari. Program ini diharapkan menjadi contoh bagi sekolah lain dalam pengembangan program pendidikan kreatif untuk anak usia dini.
Inovasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Zahara, Fatimah Nurul; Sarmila, Anita; Arief, Asmaiwaty; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Faktor utama untuk penelitian ini adalah fenomena ketidakmampuan pendidik agama Islam untuk menawarkan materi pendidikan mutakhir kepada siswa. Peneliti menemukan sejumlah masalah yang dihadapi pendidik agama Islam, seperti kurangnya strategi pengajaran dan pembelajaran yang kreatif yang membuat siswa kurang terlibat dan kurang berpengetahuan tentang materi tersebut. Menemukan paradigma berbasis media digital untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang dapat membantu guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar adalah tujuan dari proyek ini. Peneliti dalam penelitian ini menggabungkan pendekatan penelitian kepustakaan dengan metodologi kualitatif. Teknik dan analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan analisis isi. Berikut ini adalah beberapa dari lima komponen utama yang berasal dari temuan penelitian dan kemudian diceritakan dalam bentuk cerita: 1.) Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam; 2.) Keberadaan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pendidikan Formal; dan 3.) Optimalisasi pendidik Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan inovasi pembelajaran, 4.) Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis IT, 5.) Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam inovasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Abd Haris Nasution Abd Rahman, Abd Rahman Abdul Rahman Abid Ramadhan Abu, St. Hayatun Nur Afifa, Aulia Agus Surono Ahmad Muchsin Jayali Ahmad Zaki Ahmad Zaki Aini, Aisyah Qurrotul Aisyah, Vania Nurina Aju, Charmiyanti Nurkentjana Akhmad Rizali Akhyar, Muaddyl Al Rieza, Irfaul Risqoh Alfarizi, Abdulloh Alimuddin, Fauziyyah Alin Liana Alwi, Wildan AM. Hindi, Alfiah Nurfadhilah Amalia Hasibuan, Citra Amaliyah, Nur Aisyah Amanda, Putri Amrin, Irfan Pratama Amrullah Amrullah Ananda, Adiski Dwi Ananda, Rusydi Andi Amang Andi Auliya Ramadhany Andi Hidayatul Fadlilah Andi Ismudiah Padasasih Andika, Rahmat Ramatul Anggraini, Melvi Sari Anisa, Nurul Anjani, Tiara Puspa Annisa Annisa Ansyah, Ridho Apriliani, Wilda Apriyanto, Apriyanto Ardi , Hafidz Ardiansyah Kurniawan Ariani, Dwi Arief, Asmawaty Arif Arif Asmaiwaty Arief Asnur, Latifah Asri Ramadhani, Dinda Astuti, Wiwik Wiji At Thohari, Muhammad Yani Husain Aulia, Chintya Aulia, Sarah Rizky Aurina, Lya Ayu Nadira Wulandari Ayu Rahayu Azida Mohd Noor Ajiba, Siti Nurul Azizah, Muthia Azrul, Azrul Azzahra, Syifa Baharuddin Baharuddin Barli Kifli Baru Harahap Baturante, Nurjannah Bawono, Marastika Wicaksono Aji Br Purba, Neni Marlina Br Tarigan, Dea Surabina Br. Sembiring, Juraidah Budianti, Yusnaili Budiarti, Dwi Budimayansah, Bambang Lestrika Budiningsif, Iffah Budiyono Budiyono Burhami, Harfani Buulolo, Ayu Linsa Chairani, Vivi Chairunnisa, Fany Chairunnisa, Mutia Choiriyati, Nur Cindy Cinthia Dalimunthe, Putri Annasa Dari, Yuni Wulan Daud, Muslem Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Sholihatul Hamidah Delvia, Elyca Derti, Seswi Dewi, Siti Rahma Diah Syahfitri, Siska Dina Dwi Asihna Sinaga Diniyatushoaliha, Ainun Dirsa, Andika Diyah, Siska Djam’an, Nurwati Dwi Febrianti, Dwi Ediwan, Ediwan Elminaliya Sandra Endang Caturini Ependi, Zulka Erfiani Sedia, Maria Ermita Ermita Ermita Ermita Erwina, Meifa Adinda Eva Lestari Fadel, Mirsagira Fadhila, Luthfia Rizka Fadilah, Andi Hidayatul Faisal Faisal Fajar Arwadi Fajri, Ilal Fakhrana, Ayu Fandi Ahmad Fardinah, Fardinah Fathoni, Rohiana Fauza Masyhudi, Fauza Febriani, Suci Ramadhanti Ferdila, Ferdila Fettyana, Fettyana Firmansyah, Tegar Wahyu fitria ningsih Fitriani Munthe, Aulia Fransiska, Debby Gusmaneli Gusmaneli Gusril Gusril Habibi, Soni Hairunnas, Hairunnas Hamidah Daulay, Sholihatul Handayani, Ayu Handayani, Ega Putri Handayani, Fitra Handayani, Nabila Dwirizki Hangoluan Siregar, Juni Hati Hanif Hasan Harahap, Hotma Sari Harahap, Masyitah Addina Harahap, Miftahul Jannah Harahap, Salamiyah Nur Hakim Hasan Asari Hasan Hasan Hasanah, Mutia Bikriyah HASANAH, NOR IZATIL Hasanah, Rizatul Hasaniyyah, Nadiyya Hasibuan, Afrah Nadhilah Hasibuan, Humaidah Br. Hasibuan, Rahmania Hasibuan, Yuli Anisah Hasna, Radhiatul Hasriani Mursalim Hayati, Nita Hayati, Rafiqah Hayatun, Afrizha Tri Hendra Saputra Hidayah, Fitri Hijriani, Amanda Hikmah Hikmah Hikmah, Alya Nur Hisyam Ihsan Husna, Fadhila Ibrahim Ibrahim Ilham Minggi Illahi, Rilci Kurnia Ilmia, Raudotul Ilpi Zukdi Indar Rahman, Khofifah Intan , Wirninda Intan, Nursikah Iqbal, Mhd. Irmayanti, Azizah Putri Istiarini, Yunita Jamiat, Ahmad Jesicha Dwi Fatika Sari Juliana Batubara Juniarti, Intan Karima, Karima Karsila, Karsila Kemalawati, Kemalawati Kendi, Gusril Khadijah Khairani, Cut Khairani, Rida Khairani, Winda Khairi, Rizka Khairunnas, Khairunnas Khanati, Olivia Khoirunnisah, Khoirunnisah Kholila, Azmatul Konadi, Sarwan Kurniawan, Teofilus Laila Sari Laila, Nur Isra Latifah Latifah Laukum, Melania Lestari, Sri Dian Liani, Ahyani Mirah Liestianty, Deasy Lindiatika, Lindiatika Lista, Dona Liza Nasution, Nurul Lubis, Eka Jelita Lubis, Herlin Syahdina Lubis, Khoiriyah Anggima Br Lubis, Latifahanum Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lukitanigsih, Lukitanigsih Luqman Hakim Handoko M. Yogi Riyantama Isjoni Maftukhah, Weni Maghfirah Maghfirah Maharaja, Nurhalizah Maisarah Maisarah, Maisarah Maisya Zahra Al Banna Maizar, Maizar Mar Athul Wazithah T. Mardianti, Ratna Putri Mardianto Mardianto Marhamah Marhamah Marina Harahap, Ida Marito Nst, Sulaika Marpaung, Herman P Marwan Marwan Maryanti Maryanti Masni Masni Masyudi Masyudi Matondang, Salsabila Maulana, Febrian Maya Richmayati Maya Yusnita Merlin Merlin, Merlin Mesiono, Mesiono Meymi Putri, Anggun Miftahul Jannah Milya Sari Mochamad Sanwasih Mubarok, Luthfi Adli Mudjijanto, Janny Mufti, Zulfi Aulia Muh. Zainal Pratama MUHAMMAD FURQONI Muhammad Halfi Indra Syahputra Muhammad Syahril Muhammad Syarif, Muhammad Muhardan, Ahmad Muin Ishak, Wail Mukhtar, Muhammad Kamil Mulyadi Mulyadi Mulyono Mulyono Munawir Munawir Musrifah Tahar Mustika, Ita Mustika, Ita Mustika Musyarapah, Musyarapah Mutiara, Yolanda Mutmainnah, Nadia NA, Charmiyanti Nabila, Mauliza Nabila, Wadhhah Nabilla, Feyola Nadillah Selian, Suci Nadya, Khoirun Nadyyah, Khairun Nasir, Norma Naspatih, Fadiah Dian Nasrullah Nasrullah Nasution, Annisa Nasution, Annisa Zakia nasution, candri wulan Nasution, Homsani Nasution, Nurbaiti Nasution, Zulkipli Natasha, Adinda Nayla Zaskia Siregar, Fatimah Nelawati, Sasmi Nelwati, Sasmi Nikmah, Askura Ningrum, Fadillah Ajeng Nisa, Iffa Zainan Nisa, Rifa Fazilatun Noor Ahda Fadillah Novia Rahmawati Noviyanti, Indah NST, Homsani Nst, Tini Melinda Nur Aini Nur Asbirayani Limatahu Nur Fadillah, Nur Nur Hikmah, Alya Nur Isra Laili Nur Khasanah Nur Salum, Raisa Nur Wulandari Nur ‘Azah Nurbayanti, Nishfu Nurcahyani, Anggita Nurfadhilah AM Hindi, Alfiah Nurfarida Deliani Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayat Nurhidayat Nurpadilah, Dandi Rajki Nursalum, Raisa Nurul Amelia Nurul Azmi, Nurul Nur’aini, Nur’aini Octavia, Nurfitria Oktariani, Dini Parida Hanum Pasaribu, Rodiyah Patuzahra, Sabrina Pedro Masela, Adipura Pelliyezer Karo Karo Permatasari , Mustika Pilpres, Khofifah Jualiana Pitriana, Eka Riski Pohan, Amir Hamzah Pohan, Anggi Annisa Pohan, Annisa Pramesta, Zulfan Andrya Prastyo, Angga Pratiwi, Sindi Pratomo, Ryan Humardani Syam Priyo Sidik Sasongko Puadah, Popi Putra, Candra Galang Gemilang Putri Manik, Anisa Putri, Azriasih Qistina, Nur Izzah Rahayu, Asmi Lidya Pradipta Rahayu, Meita Sekar Rahma, Alifia Nur Rahman, Nurul Aulia Rahmatul Husna, Rahmatul Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Miftah Aulia Rahmita, Nelly Rakhmawati, Fibri Ramadhani, Muhammad Luthfie Ramatul Andika, Rahmat Ramdini, Andi Suci Meri Rangkuti, Ibrahim Rauf Reksi, Ni Kadek Dwi Okta Virana REMISWAL REMISWAL Resmi, Mega Mesra risaldi, risaldi RISMIYATI RISMIYATI Risnawati Risnawati Rita Rita, Rita Ritonga, Hajijah Adelina Rivdya Eliza Robingatin Robingatin Rosalina, Olyfia Rosmiati Rosmiati Rosniati Hakim Rozana, Salma RR Utji Sri Wulan Wuryandari Sabar, Sumiyati Sabila, Rika Nazwa Sabrial Harahap, Jumli Sabrina Ramdhani Hasibuan, Alya Safina, Nila Safitri, Aishwara Nurul Salna, Ijar Salsabila, Dina Salsabila, Nadya Salsabilah, Salsabilah Salum, Raisa Nur Samad, Samad Samosir, Rosauli N. Sandra , Elminaliya Sandria, Muhammad Yaries Sani, Fadilah Saputra, Edi Eka Saputra, Junifer Saputra, Prayoga Saputra, Whin Themas Mico Saputri, Sherli Dwi Andri Saragih, Atika Angriani Sari Harahap, Hotma Sari, Merdu Sari, Neti Kumala Sari, Noorkomala Sari, Sinta Affriliana Sari, Siti Sarah Sarmila, Anita Sarmini Sarmini Sartika, Tiara Sasmi Nelwati Sembiring, Rinawati Sernita, Sernita Setiawan, Ilham Agam Shantika Ahya, Clara Siallagan, Lasenna Sidjara, Sahlan Simanullang, Rouli Siregar, Dame Siregar, Jihan Fadiyah Fitri Siregar, Nurul Hidayah Siregar, Siti Rahma Dewi Sitompul, Indah Nurita Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Fitriani Situmeang, Axelliano Rafael Sonda, Septia Widyana Sri Mukminati Nur, Sri Mukminati Sri Wahyuni St. Hayatun Nur Abu St. Nurhayati Ali Sujaka, Sujaka Sukanto Sukanto Sukmawati Nur Endah Sulfaidah, Sulfaidah Sumarman, Benni Sumarna, Sabir Sumarni, Nurtia Sunarsih Sunarsih Sunya, Astri Syakira Suradi Suradi Sutamrin, Sutamrin Sutikno Sutikno Sya'adah, Miftahu Syafitri, Allyah Syafitri, Syafitri Syahfitri, Siska Diah Syahfutra, Bayu Rahman Syahpitri, Anti Pebriani Syamsi Syamsi Syarif, Marhamah Syifa Fauziah Syifa, Aina Syukri Sitorus, Ahmad Tanjung, Dina Darnianti Tarsono, Edi Tawardi, Tawardi Tengku Riza Zarzani N Tilawarni, Beti Tsaqiif, Zahraan Dzakii Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Ummah, khaira Usman Mulbar Uswatun Hasanah Utami, Vira Putri Wahyuni Hasibuan, Irda wahyuni wahyuni Wahyuni, Ade Sri Wahyuni, Maya Sari Wahyuni, Sarina Wardana, Wisnu Ahmad Widya Sari Winanda, Tiara Wiranda, Aditya WIYANTI WIYANTI, WIYANTI Wulandari, Utari Yani, Rahma Yanti, Hari yanti, Sastri deka Yasin, Moh. Fahri Yuherman, Sufriadi Yunita, Dinda Yunita, Rahmi Yunita, Zahra Yusniati, Baiq Kayul Putri Zahara, Fatimah Nurul Zahra Arwananing Tyas Zein, Azizah Zulfirman, Rony Zulheldi Zulheldi Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim